精選四年級想象作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的四年級想象作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級想象作文 篇1
我一直有個(gè)夢(mèng)想——就是當一名魔術(shù)師?稍竿裁磿r(shí)候能實(shí)現呢?假如我是一名聰明的魔術(shù)師,我會(huì )給山區貧困的小朋友變出幾棟房子,而且變出一所小學(xué),資助她們上學(xué),并變出和我們城市一樣的東西,幫助他們變出化肥,讓田地里的植物加速成長(cháng)。如果我是一名魔術(shù)師,我會(huì )幫助警察叔叔變出一個(gè)神奇機器,它會(huì )根據案情線(xiàn)索抓犯人。如果抓到了犯人,它就把愛(ài)心耳機給犯人戴上,清除他腦袋里的作案不良記憶,讓犯人從頭開(kāi)始,做一個(gè)好人。如果我是一個(gè)魔術(shù)師,我會(huì )幫醫生變出一個(gè)治病機器。不管什么病,只要吃了這種藥,任何病都不在話(huà)下,保準藥到病除哦!
我想當一名魔法師,給有困難人們給予幫助。要這么多,嘻嘻,好像有點(diǎn)貪心哦!
四年級想象作文 篇2
隨著(zhù)人口的增長(cháng),25世紀地球上高樓大廈遍布,人們在龐大的鋼筋水泥中來(lái)回穿梭,再也沒(méi)有多余的土地來(lái)建房子。許多人因為沒(méi)有房子住而煩惱,這可讓市長(cháng)傷透了心,于是市長(cháng)和物理學(xué)家、海洋學(xué)家共同設計了一座“海底之都”。
一天,市長(cháng)接到了一個(gè)電話(huà),市長(cháng)拿起電話(huà)問(wèn)到:“喂,您好,請問(wèn)您是哪一位?”“我是中央電視臺的蘇記者,聽(tīng)說(shuō)您設計了“海底之都”,我想對您做個(gè)訪(fǎng)問(wèn)!薄昂玫,那就定在下午兩點(diǎn)整吧!”市長(cháng)先生爽快地說(shuō)。
下午兩點(diǎn)整,市長(cháng)和記者如約來(lái)到海邊,感受著(zhù)清爽的海風(fēng)。沿著(zhù)海邊走大約50米有一條兩米多寬的專(zhuān)用通道。進(jìn)入城市中心,蘇記者眼前一亮,雄偉的高樓大廈,干凈的馬路、茂盛的森林!巴!這里實(shí)在是太漂亮了!這些資源會(huì )不會(huì )太浪費呢?”“不會(huì )的,因為這里的資源都是循環(huán)再生的,它每小時(shí)能把8000萬(wàn)平方米的廢氣變成新鮮空氣”市長(cháng)眉飛色舞地說(shuō),“這里能確保足夠安全嗎?”蘇記者又問(wèn)到!爱斎话踩!這座都市的保護層分兩層,第一層是不銹鋼材質(zhì),純天然金鋼石板既堅固又防蝕。而第二層呢?是用高級水泥做的,不怕空氣泄漏”市長(cháng)自豪地說(shuō),“哇!這兒可真棒!”蘇記者又問(wèn)道:“您是怎樣解決飲水問(wèn)題的呢?”市長(cháng)不慌不忙地回答:“用最新型的飲水器,它可以把海水變成純凈可口的水,所以飲水不成問(wèn)題!
“這城市真棒,以后大家吃穿住就不是問(wèn)題了!”蘇記者興高采烈的說(shuō)。市長(cháng)隨即接著(zhù)說(shuō):“我還要到太空上建立一個(gè)‘空中之城’,解決今后市民的住房問(wèn)題!甭(tīng)完市長(cháng)的未來(lái)詳細計劃后,蘇記者對未來(lái)充滿(mǎn)了期待與向往,并且愉快的表示,“太好了,以后我也要搬來(lái)這兒住!”
采訪(fǎng)在愉悅的氛圍中結束了,與會(huì )的所有人臉上都洋溢著(zhù)微笑,人們的歡聲笑語(yǔ)中充滿(mǎn)著(zhù)對更好未來(lái)的向往,未來(lái)的“海底之都”、“空中之城”到底有多美好呢,等待著(zhù)時(shí)光去印證……
四年級想象作文 篇3
我想設計一款校服,原因是現在的校服存在很多問(wèn)題。首先是面料問(wèn)題,我們一出點(diǎn)汗,校服就像膠水一樣緊緊地貼在我們身上,難受極了?钍揭埠芾贤,功能也單一,只告訴別人,我是小學(xué)生。
我設計的這一款校服,面料很好,又透氣又舒服,有許多功能按鈕,穿上可以防任何東西。這套校服式樣新穎,除了衣服。裙子外。還有配套的鞋。帽子。
帽子很好看,是粉紅色的,側面還有一個(gè)蝴蝶結,帽子的頂上有一個(gè)箭頭似的指路器,只要你對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)出你要去的地方,指路器的電腦屏幕上就會(huì )出現你的位置和你要走的地方的位置,你就可以準確無(wú)誤地走到你要去的地方了。衣服的顏色是紫的,功能也很多。左胸上有一個(gè)不仔細看?窗傻降陌粹o,這是降落傘。假如你在高樓上碰到了地震,你想跳下來(lái),只要按一按這個(gè)按鈕,你的頭頂會(huì )出現一頂降落傘,把你送回地面;右胸上有一個(gè)口袋大小的季節調整器。緑色的按鈕按一下,會(huì )變成春裝。紅色的按鈕是下裝;黃色的按鈕是秋裝,白色的是冬裝;在領(lǐng)結的末端有一個(gè)小的幾乎看不見(jiàn)的按鈕,按一下,就有潛水的功能了,按兩下。就變回原樣了;在中下擺這里,有一個(gè)跟衣服顏色一樣的按鈕。當下雨時(shí),按一下它,衣服上方就會(huì )出現一把雨傘來(lái)為你遮雨。
裙子的功能最有用了。左腰上有一個(gè)危險報警器。只要附近有危險,警報器的聲音會(huì )傳進(jìn)你的耳朵和公安局或消防隊。在右腰上有一個(gè)地震儀,它嫩在地震前預報地震!┠┠┠昴┠┰履┤漳┓謺(huì )發(fā)生末級地震的。響聲立刻傳遍了整個(gè)震區,使每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)并做好防震工作。
跟衣服。裙子配套的`還有飛翔鞋。只要你說(shuō)出密碼,它就會(huì )帶你高高飛起,直到你說(shuō)停,它才會(huì )降落。不過(guò),如果你說(shuō)停的地方是大海,你又沒(méi)有啟動(dòng)潛水裝置,它就會(huì )停在水面上,直到你啟動(dòng)了潛水裝置為止。
哈哈!我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了未來(lái),我設計的校服被穿在大街小巷的小學(xué)生身上了!
四年級想象作文 篇4
設計理念:
童話(huà)以曲折動(dòng)人的情節、擬人化的寫(xiě)法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美,深得少年兒童的喜愛(ài)。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué),孩子們對童話(huà)特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎上,這次習作以讀童話(huà)、說(shuō)童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)來(lái)安排教學(xué)流程,進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)作童話(huà)能力,激發(fā)起他們的創(chuàng )作欲望。
教學(xué)目標:
1、通過(guò)讀童話(huà)了解童話(huà)特點(diǎn),提高欣賞童話(huà)的能力。
2、通過(guò)創(chuàng )編童話(huà),培養學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創(chuàng )作童話(huà)的活動(dòng)中,進(jìn)一步體驗童話(huà)的魅力,感受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。教學(xué)重點(diǎn):
了解童話(huà)的特點(diǎn),學(xué)會(huì )編寫(xiě)童話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、展開(kāi)豐富的想象。
2、通過(guò)童話(huà)故事說(shuō)明一個(gè)道理。
課前準備:
多媒體課件
教學(xué)流程
一、師生談話(huà)導入
孩子們,你們喜歡聽(tīng)童話(huà)故事嗎?你們都聽(tīng)過(guò)哪些童話(huà)故事?你們想不想自己來(lái)編童話(huà)故事呢?今天劉老師就和你們一起來(lái)創(chuàng )編童話(huà)故事好嗎?
二、重溫童話(huà),了解童話(huà)的特點(diǎn)
師引導學(xué)生從本單元學(xué)過(guò)的童話(huà)中,說(shuō)出童話(huà)的特點(diǎn)。
1、把物當作人來(lái)寫(xiě)。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖,說(shuō)童話(huà),學(xué)會(huì )方法,編寫(xiě)童話(huà)。
1、出示課件:狐貍小兔
師:孩子們,你們看它們是誰(shuí)?
2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點(diǎn)嗎?指名學(xué)生說(shuō)
3、現在我們有了故事的主人公。
我們要編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事,除了主人公以外,還需要哪些要素呢?
引導說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、事情
4、那這兩個(gè)動(dòng)物,它們是怎么相遇的?它們之間又會(huì )發(fā)生什么事呢?孩子們可以開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽想象。
指名說(shuō)
5、小組討論:如何設計一場(chǎng)有趣、驚險的故事情節呢?結果又如何呢?指名說(shuō)
6、老師就以這兩個(gè)主人公,編寫(xiě)了一篇童話(huà)故事,你們想不想聽(tīng)?
課件出示“狐貍和小兔”,學(xué)生邊看,老師講故事。
引導學(xué)生擬題。
7、聽(tīng)完了這個(gè)童話(huà)故事,我們一起來(lái)總結一下吧,要寫(xiě)好一篇童話(huà)故事,需要哪幾個(gè)步驟?
選好主人公。
設想主人公之間會(huì )發(fā)生什么事情。
講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。
、茉O計有趣的情節(對話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng))。
、輸M個(gè)題目。
四、學(xué)生編寫(xiě)童話(huà)
課件出示圖
1、用所學(xué)的方法,自由編寫(xiě)童話(huà)。
2、小組內說(shuō)說(shuō),你要編一個(gè)什么樣的童話(huà)故事。
3、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。
4、學(xué)生開(kāi)始編寫(xiě),老師指導。
5、點(diǎn)名讀故事,點(diǎn)評。
四年級想象作文 篇5
從前,有一條名叫可樂(lè )的小狗,他活潑機靈,討人喜歡,但是他也有個(gè)壞毛病——喜新厭舊。一個(gè)清晨,伴著(zhù)清新的空氣,可樂(lè )“走出”了夢(mèng)鄉?蓸(lè )今天過(guò)生日,媽媽在心里盤(pán)算著(zhù),要給他什么禮物?
正在媽媽冥思苦想之時(shí),爸爸帶回一塊嶄新的磁鐵。媽媽的“愁云”頓時(shí)煙消云散,她把磁鐵給了可樂(lè ),可樂(lè )高興得一蹦三尺高。
可樂(lè )把玩著(zhù)新磁鐵,又從口袋里摸出一塊舊的條形磁鐵,“有了新的,還要舊的有什么用?”說(shuō)著(zhù)就把舊磁鐵扔了出去,正好小白兔七彩石來(lái)?蓸(lè )生日快樂(lè ),見(jiàn)到了舊磁鐵,計上心來(lái)。
到了晚上,可樂(lè )發(fā)現新磁鐵不見(jiàn)了,他很是焦急。
第二天,可樂(lè )依然找不到磁鐵,最后好不容易在一個(gè)角落發(fā)現了磁鐵,但是磁鐵掉進(jìn)了小縫隙里,手指太粗塞不進(jìn)去。
正在這時(shí),七彩石來(lái)找他玩,可樂(lè )馬上請七彩石一起幫忙。最后七彩石用那塊舊的條形磁鐵,系上繩子把它吸了出來(lái),小可樂(lè )對七彩石感激不盡。
“小可樂(lè ),這是你的磁鐵!逼卟适瘜⑹种械拇盆F還給可樂(lè ),“以后可不許再喜新厭舊了哦!”
可樂(lè )頓時(shí)羞愧地低下了頭。
四年級想象作文 篇6
昨天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)奇怪的島嶼。
夢(mèng)里的島嶼的世界無(wú)所不能,就連作業(yè)上的答案都能自己“跑”上去。
天氣、天空是隨你的心情變化的,假如你很傷心,天空就是灰色的,灰蒙蒙的天空下雨了,滴答滴啊打濕了我們衣服和心情。天氣就是雨天。假如你生氣了,天空就是紅色的,像是要發(fā)彪的獅子 ,紅色的的天空是嚇人的,不要惹我啊 我生氣了。一不小心就著(zhù)火了,燒著(zhù)了。怒發(fā)沖冠就是這樣來(lái)的!雷公公也生氣了 轟隆隆打雷了天氣就是多云并打雷。假如你很開(kāi)心,天空就是藍色的,像是溫柔時(shí)海洋,我們在海邊嬉戲玩耍踏浪。非常的愉快愜意 在度假當然是開(kāi)心了! 天氣就是晴天。
到晚上要睡覺(jué)了,你還不想睡覺(jué),你可以把時(shí)間倒流啊,現在還是剛起床嘛 不需要睡覺(jué),繼續玩耍吧,如果你想睡覺(jué)了,但睡不著(zhù)可以讓時(shí)間到未來(lái)。你已經(jīng)很累也是很困了,這樣你很快就睡著(zhù)了。多么神奇的世界啊 多么神奇的島嶼!
可惜真實(shí)的世界不是這樣的,我盼望著(zhù)有這樣的一個(gè)島嶼 ,盼望著(zhù)這樣一個(gè)神奇的世界!
四年級想象作文 篇7
茫茫宇宙中,你也許會(huì )聽(tīng)到太陽(yáng)系中,地球在哭泣。呸呸呸,地球地球,臟臟臟!這句話(huà)是誰(shuí)講的?是圍在地球旁邊的小星星們說(shuō)的。放肆!竟然欺負我女兒,欠揍是不是?說(shuō)著(zhù),太陽(yáng)國王走了過(guò)來(lái)。嚇得那些小星星們一下子飛得老遠。女兒,他們欺負你,我去教訓他們好不好?然后,太陽(yáng)國王向剛才那些星星所走的路線(xiàn)走去。父王!不要教訓他們!不是他們不懂事,他們說(shuō)的,是……地球急著(zhù)大喊。他們說(shuō)的,是什么?是……真的。什么?!
父王,我告訴您吧,是人類(lèi)把我漂亮的紗裙弄臟。您看,我的藍紗裙上全是垃圾。地球說(shuō)。哦~~我知道了,離開(kāi)一會(huì )兒。太陽(yáng)國王走后不久,那些小星星又來(lái)了:呸呸呸,地球地球,禿禿頭!你們真的想挨揍嗎!這句話(huà)又嚇跑那些小星星。父王!叫您不要責怪他們了!他們說(shuō)的對!地球說(shuō)。太陽(yáng)國王覺(jué)得奇怪:女兒,你頭發(fā)那么長(cháng),他們不是亂說(shuō)的嗎?父王,我讓您看看吧……地球把她那美麗的頭發(fā)往上一拉——是假發(fā)!女兒,你……什么時(shí)候變禿頭的?父王,這也是人類(lèi)干的。他們砍伐樹(shù)木=剪我的頭發(fā),所以……總之,請您不要懲罰他們,等我死后,我會(huì )教訓人類(lèi)的。說(shuō)著(zhù),地球的眼淚又落下來(lái)了。
我想,你們看過(guò)這篇文章后,有保護地球的想法了嗎?
四年級想象作文 篇8
沒(méi)事的時(shí)候,我總坐在教室透過(guò)窗戶(hù)看窗外的學(xué)校,總暢想著(zhù)未來(lái)新學(xué)校的樣子,暢想著(zhù)未來(lái)我畢業(yè)后學(xué)校會(huì )慢慢變成什么樣子呢?也暢想著(zhù)班級各個(gè)角落的變化……
20xx年我再次來(lái)到了我們的學(xué)校,走進(jìn)校門(mén)首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇,旁邊有一個(gè)控制校園環(huán)境的透明方格。別看這個(gè)透明方格不起眼,你只要對這個(gè)方格說(shuō)出你喜歡的環(huán)境它就能給你變出模擬的情景。
接下來(lái),來(lái)到了學(xué)校的教室,教室里有一個(gè)透明的板,這個(gè)板浮在空中,上面有好多字,浮板旁邊有一個(gè)按鈕是用來(lái)開(kāi)關(guān)浮板的。浮板的下面有一個(gè)話(huà)筒,你只要對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)話(huà),浮板上就會(huì )出現相應的字。學(xué)生的課桌更是不同凡響,怎樣不同凡響呢?聽(tīng)我給你一一道來(lái)吧,每一個(gè)課桌都安裝了監視裝備,如果你考試的時(shí)候作弊或做作業(yè)不認真的話(huà)監視裝備就會(huì )懲罰你,學(xué)生的課桌可都是平板電腦呢!你只要對著(zhù)平板電腦說(shuō)話(huà),平板電腦上就會(huì )出現相應的字,學(xué)生的椅子上有一個(gè)遙控器可以控制前后左右,怎么樣?厲害吧!
這就是我們未來(lái)的學(xué)校,干凈、透明、先進(jìn),你被它吸引了嗎?
四年級想象作文 篇9
20xx年隨著(zhù)人們科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,月球上也陸續的住上了人類(lèi)。
月球上和地球一樣,有房屋,他們的房子可以隨著(zhù)主人的心情和興趣而變化;他們還有商場(chǎng),不過(guò)他們的商場(chǎng)不用錢(qián),而是自由的選購自己喜歡的商品;他們還有花園,不過(guò)花園里的花草都是從地球上克隆來(lái)的,動(dòng)物也是一樣;他們沒(méi)有戰爭,是一個(gè)和藹的大家庭;他們也沒(méi)有污染,空氣是那么的新鮮。
一次偶然的機會(huì )我和爸爸,媽媽一起來(lái)到月球旅游,在這里我還認識了一個(gè)好朋友,她叫蘇茉爾。他長(cháng)的非?蓯(ài),一對明亮的雙眼,金黃色的卷發(fā)很長(cháng)很長(cháng)。身穿一身粉紅色的連衣裙,一雙白色的長(cháng)靴子。他對人很熱情還領(lǐng)著(zhù)我們去參觀(guān)了許多月球上的景觀(guān)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們在月球上一個(gè)月的旅游也結束了,蘇茉爾帶著(zhù)我到月球上的觀(guān)星臺看星星,在月球上看星星可比地球漂亮多了,沒(méi)一顆星星都那么清楚。蘇茉爾把一個(gè)個(gè)星座都指給我看有獵戶(hù)座,仙后座等。當然在月球上看流星也很漂亮,在蘇茉爾告訴我星座名稱(chēng)的時(shí)候,有一顆流星在我們眼前劃過(guò)了,我激動(dòng)的跳起來(lái)了,因為我從小到大都沒(méi)有看過(guò)流星,我認為這顆流星是世界上最美麗的流星。我在看看蘇茉爾她卻很悲傷。他對我說(shuō):“當一顆流星墜落在地球上的時(shí)候,月球上將有一個(gè)人去替補那顆墜落的流星!碑斔f(shuō)完的時(shí)候我也變的沒(méi)有那么興奮了,心里面反而有一種悲傷的感覺(jué),突然我覺(jué)得蘇茉爾整個(gè)人變的透明了,過(guò)了一會(huì )蘇茉爾在我眼前完全消失了,變成了一顆他上最亮的星星。當我正在找尋蘇茉爾的身影的時(shí)候耳邊響起蘇茉爾的話(huà)“當一顆流星墜落在地球上的時(shí)候,月球上將有一個(gè)人去替補那顆墜落的流星!蔽业臏I水模糊了雙眼。耳邊在次想起了蘇茉爾的聲音:“等你回到地球上,每天晚上看到最亮的星星就是我了,請你不要忘記我啊!”
我回到了地球以后。我每天晚上都要看那一顆天空上最亮的那一顆星星,我也仿佛看到了可愛(ài)的蘇茉爾正在眨著(zhù)閃亮的大眼睛在對著(zhù)我微笑。
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