【精華】四年級雨中作文合集七篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級雨中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級雨中作文 篇1

　　陽(yáng)春三月，細雨綿綿。春天是一個(gè)美妙的季節，綿綿細雨滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，當春雨從軟綿綿云朵上悄悄地蹦下來(lái)時(shí)，萬(wàn)物早已唱起了春天的歌，春天的歌柔柔的，帶著(zhù)些憂(yōu)傷，不過(guò)令人心情舒暢。

　　歌聲飄進(jìn)了果園里，桃花妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，慢悠悠地脫去了雪白的棉襖，穿上了粉紅色的小外套，像一個(gè)亭亭玉立少女。梨花姐姐也聽(tīng)見(jiàn)了，她不甘落后，脫下白絨衣，換上白紗裙，仿佛是一名舉止優(yōu)雅的公主�！按禾斓嚼�！”果園里的花朵們邊喊邊吸允著(zhù)新鮮的雨水，好像是饑渴了很久的人，一看見(jiàn)水就很興奮似的。

　　歌聲又飄進(jìn)了校園里，小朋友們聽(tīng)見(jiàn)了，高興的笑了。因為，他們最喜歡的春天又來(lái)到了，要是你，怎么能不高興呢？小朋友們毫無(wú)顧忌地沖出教室，感受著(zhù)春風(fēng)拂過(guò)面頰的溫柔，感受著(zhù)春雨帶來(lái)的花香，��！春天太好了，撿起幾朵被春風(fēng)摘下的花朵，送給了正在教室里讀書(shū)的小朋友，送給了清潔工人，送給了大家……

　　歌聲接著(zhù)飄進(jìn)了森林里，那溫柔的、深沉的歌聲輕輕地叫醒了冬眠的小動(dòng)物們，小動(dòng)物們說(shuō)：“謝謝春天把我們叫醒，這個(gè)夢(mèng)可真是甜蜜呀！”可不是嗎，小動(dòng)物們的夢(mèng)猶如吃了棉花糖一般甜蜜，不，比這還甜蜜。這是誰(shuí)的功勞呀？你肯定會(huì )毫不猶豫的回答：“春天！”，對了，就是春天！

　　難道春雨帶給我們的僅僅只是這些嗎？不，還有很多很多你不知道的，春天一直在默默地奉獻，和夏天、秋天、冬天一起用自己獨特的方式滋潤著(zhù)我們那仿佛嫩芽似的心靈，一直是，一直是默默的……

四年級雨中作文 篇2

　　小時(shí)候，在我的記憶中，天空總是很藍，陽(yáng)光總是很溫暖，給人幸福的感覺(jué)。在前進(jìn)的道路上一路暢通，并沒(méi)有什么來(lái)阻擋我，因為那是有爸媽用心的保護，悉心的呵護。

　　在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，有些事要獨立面對了。明媚的天空中有事也會(huì )出現烏云甚至會(huì )下起滂沱大雨。我站在風(fēng)雨中，渴望被救贖，可爸媽說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，就要學(xué)會(huì )獨立面對，就要學(xué)會(huì )勇敢�！庇行┦�，我知道自己一定會(huì )遇到，一定要面對，可是我總希望有人會(huì )幫助我，會(huì )在雨中扶我一把或者陪著(zhù)我往前走�？墒悄强偸巧萃�，因為自己的路要自己走。我總不夠自信，我不相信自己有這種能力去獨自穿越風(fēng)雨走向光明，那對我來(lái)說(shuō)太困難。大家都跟我說(shuō)要正視自己，要相信自己，可我覺(jué)得這號困難，因為這條路很艱難，也很孤單。

　　初中時(shí)，我要面對人生中第一次抉擇——中考。這也是我第一次獨立的再人生道路上行走，面對。老師和爸媽都把這看的很重要，在這樣的情緒影響下，我也不自覺(jué)的覺(jué)得似乎如果我考不好了，那就好像世界末日到了，前方永遠會(huì )是暴風(fēng)雨，光明離我越來(lái)越遠了�？傻鹊浇�(jīng)歷過(guò)才知道，也不過(guò)如此。在做每件事前，我總是自己先嚇唬自己，告訴自己這很重要，這不可以失敗，這必須要我勇敢的挺過(guò)去。日積月累的，我覺(jué)得這不是變成了動(dòng)力，相反這變成了壓力。雖然大家說(shuō)有壓力才會(huì )有動(dòng)力，可當一個(gè)人被壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我相信沒(méi)有一個(gè)人會(huì )喜歡這樣的動(dòng)力。高中了，人生中第二個(gè)最重要的選擇，它將決定我的未來(lái)。我覺(jué)得它很恐怖，帶給人一種死亡的氣息。雖然前方有一個(gè)光明的出口，可這過(guò)程實(shí)在是風(fēng)雨交加，常常讓我瑟瑟發(fā)抖，無(wú)法言語(yǔ)。不是我不愿面對，而是害怕，怕自己努力地做了，結果卻是不讓人滿(mǎn)意的，那樣我想我會(huì )崩潰�？墒遣唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢！

　　困難，挫折都要勇于面對，盡管道路上風(fēng)雨不斷，可是只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得個(gè)中滋味，那里不僅有酸苦，更多的是甜。經(jīng)歷過(guò)才會(huì )知道那風(fēng)其實(shí)是在鞭策你前進(jìn)，那雨其實(shí)是你成長(cháng)道路上給你的清醒劑，讓你永遠清醒地勘清楚，前方是光明的，風(fēng)雨過(guò)后就是明媚的'陽(yáng)光。

四年級雨中作文 篇3

　　“滴答，滴答……”雨下了起來(lái)，冰涼冰涼的雨點(diǎn)似一個(gè)調皮的小朋友，不聽(tīng)云爸爸和云媽媽的訓斥與勸告，掙開(kāi)他們的懷抱，沖向地面，想不到正好躍到了我的臉上。

　　一滴，兩滴，三滴……雨越下越大，雨點(diǎn)像是受到了驅趕，一個(gè)接一個(gè)，背著(zhù)降落傘從天而降。同學(xué)們成群結隊地沖回教室，不約而同地抱怨：“體育課上得好好的，怎么就下雨了呢？”真是的！

　　回到教室，有的同學(xué)在開(kāi)玩笑說(shuō)是雨來(lái)搞的鬼；有的同學(xué)早已安靜下來(lái)在做做作業(yè)，看書(shū)；還有的同學(xué)在班級里大吵大鬧，來(lái)回奔跑。只有我呆呆地望著(zhù)傾盆大雨的天地，不禁有些發(fā)愁：“雨已經(jīng)下得那么大了，可我沒(méi)有雨傘怎么辦？唉，只能看著(zhù)這雨停不停了，如果不停，那就完了！”

　　可出乎意料的是，這雨非但不停，竟還想再“膨脹”些許，“唉？你們來(lái)看！地上都有積水了！”一個(gè)同學(xué)在走廊上大喊。聽(tīng)到此話(huà)，我的心好像提起了一塊大石頭，不管發(fā)生了什么，都不會(huì )落下來(lái)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節課就在我的“提心吊膽”中過(guò)去了。

　　同學(xué)們都在歡天喜地抓起書(shū)包就跑，而我則慢吞吞地收拾好書(shū)包，拎起來(lái)放在背上，雙腿像是灌滿(mǎn)了鉛，重得抬不起來(lái)，因為老爸說(shuō)過(guò)，他今天事情很多，讓我去校門(mén)口等他。

　　當我慢悠悠一步步挪到教室門(mén)口，淋著(zhù)大雨走到傳達室，突然沒(méi)雨砸在身上的疼痛感沒(méi)有了，抬頭一看，原來(lái)有一把黑色的巨傘，罩在我的頭頂，耳后傳來(lái)那熟悉的聲音：“不能淋雨，會(huì )感冒的�！鞭D過(guò)頭。定睛一看，是爸爸！“你不是說(shuō)有事嗎？”“現在沒(méi)了�！�

　　我笑了，他也笑了，兩道笑聲傳向遠方……

四年級雨中作文 篇4

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了雨打落在地上的雨聲。滴滴答答的聲音總是讓人迷醉在其中。

　　說(shuō)起雨，不知道你想到的是什么？是陳與義的，“海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中�！钡拇壕�。亦或是蘇軾的，“軟草平沙過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵�！崩锏那逍旅谰�。不管如何，雨景總是讓人覺(jué)得每部勝收。

　　而在我的感覺(jué)里，雨，就是美好的記憶。每到夏天的雨季，我總是喜歡躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外傳來(lái)的雨聲。美妙的音色就像是一首催眠曲，帶人入夢(mèng)中。悠長(cháng)優(yōu)美的就像是一場(chǎng)天與地的音樂(lè )會(huì )，讓人情不自禁的陶醉了。

　　聽(tīng)著(zhù)雨聲，記憶就像回到了兒時(shí)，記憶中，每到夏天的雨季，天空總會(huì )有一大群的蜻蜓飛得低低的，這時(shí)就會(huì )有一群天真可愛(ài)的孩子，手舞足蹈地抓著(zhù)蜻蜓，樣子煞是可愛(ài)。

　　或許說(shuō)起夏季的暴風(fēng)雨，大家都會(huì )想到電閃雷鳴，烏云蓋頂。而我想到的是一棵在大雨中搖搖晃晃，仿佛就像是在哭泣。那是兒時(shí)常見(jiàn)的野菊花，花蕊是黃色的，在陽(yáng)光下，看見(jiàn)一片的白色野菊花，讓人心情大好。

　　夏天的午夜，常常會(huì )聽(tīng)到屋后會(huì )有蛙鳴，哇哇的叫著(zhù)，好不熱鬧。想起了兒時(shí)，在夏天的午夜，聽(tīng)著(zhù)屋后池塘的蛙鳴，好玩的孩子們總會(huì )拿著(zhù)捕撈的工具去抓青蛙，直到半夜才肯回來(lái)。有時(shí)后天突然下起大雨，孩子們都逃似的跑回了家，只有池塘里的青蛙依然哇哇地叫著(zhù)。

　　這些都是美好的回憶��！夏天的雨季就像是一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)醒后會(huì )想，依然那么美好。

　　其實(shí)雨景不管是我記憶里的“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！钡那榫�。還是溫庭筠的“梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階點(diǎn)滴到明�！钡碾x別苦。想說(shuō)的就是每個(gè)人對雨的感覺(jué)罷了。

　　而我雨中的記憶，就是我對雨的感覺(jué)。

四年級雨中作文 篇5

　　秋天的第一場(chǎng)雨柔柔地下著(zhù)，天氣逐漸變涼，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，我們來(lái)到了香樟公園。

　　進(jìn)入園區首先看到的是幾棵柳樹(shù)，雖然已沒(méi)有春天那么翠綠，但還在隨著(zhù)秋天風(fēng)飄動(dòng)。柳樹(shù)旁邊還立著(zhù)一塊石頭，上面刻著(zhù)“香樟公園”幾個(gè)有力的大字。小心地走上臺階，地面早就洗了把臉，柳樹(shù)背后的湖面或許因為秋風(fēng)令它不滿(mǎn)意，而皺起了眉。過(guò)往的船只也在湖面上拖出了一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，當雨水落到水面上時(shí)，水面上便泛起層層漣漪。

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，湖面上似乎蒙上了一層薄霧。一對父子抱著(zhù)頭，急匆匆地跑進(jìn)亭子里躲雨。這個(gè)亭子非常漂亮，整體建筑跟古代的亭子差不多。從亭子里往外望，有許多荷葉，有幾個(gè)花骨朵悄悄的從水里鉆出，不再碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)搖籃，搖著(zhù)正入睡的水珠寶寶。一棵棵香樟樹(shù)在雨中傲然挺立，幾只小鳥(niǎo)從天空劃過(guò)。脫鞋赤腳踩在草坪上，又松軟又冰涼，別提有多舒服了。地面很滑，但還有些小伙子在滑旱冰，還有撐傘散步的，看樣子他已經(jīng)被這里迷住了。走下一個(gè)臺階，到了“九曲橋”，從橋上望去，幾位釣魚(yú)人撐著(zhù)傘安靜地坐在河對岸，等著(zhù)魚(yú)上鉤，不時(shí)還能聽(tīng)到火車(chē)的汽笛聲。過(guò)了橋，一族族芭蕉花在草叢中格外醒目，不遠處，一片自然叢林里面，有幾只大螞蟻正在急急忙忙地在搬家，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，仿佛在說(shuō)：“秋天到了”，站在樹(shù)下深呼吸，讓人感覺(jué)心曠神怡，連蚱蜢也出來(lái)透氣了。往前再走幾步，忽見(jiàn)一道綠色“屏障”，仔細一看原來(lái)只是一種植物的藤條，只是長(cháng)得密麻一點(diǎn)罷了。

　　香樟公園，把生態(tài)環(huán)境上的美表現得淋漓盡致，美、是環(huán)境、是生態(tài)，要算香樟公園。

四年級雨中作文 篇6

　　大家都說(shuō)人間最美四月天。但是，一大早醒來(lái)，我卻發(fā)現云層越來(lái)越低，最后竟下起了春雨。怕院子里的排水出口被葉子之類(lèi)的東西堵上，媽媽讓我打掃院子。

　　我到院子里的雜物間拿掃帚，打開(kāi)小屋兒門(mén)的瞬間，發(fā)現有一雙黃晶晶的大眼睛從工具柜里盯著(zhù)我看。嚇得我的心臟都快跳出來(lái)了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就有一團毛絨線(xiàn)的東西從窗戶(hù)里跳了出去。

　　哇——是什么怪物呀？

　　我追出去一看，只見(jiàn)一只大貓蹲在墻頭注視著(zhù)我。

　　仔細一看——那只大貓有著(zhù)黃、白色相間的皮毛，加菲貓一般的體態(tài)，貓王的氣質(zhì)，真是霸氣十足呀！

　　咦？在我家怎么會(huì )有一只大貓呢？？它是從哪兒來(lái)的呢是鄰居養的嗎？ 我立刻跑進(jìn)房間，告訴爸爸和媽媽這個(gè)重大發(fā)現�？磥�(lái)他們并不介意這個(gè)“外來(lái)戶(hù)”。

　　接下來(lái)的日子，我們會(huì )悄悄觀(guān)察這只大貓，它也像出入自己家似得，自由出入我們家。

　　世界上的生物都向往著(zhù)美好和自由，也許它是喜歡我們這個(gè)四季飄香的小院子吧！

四年級雨中作文 篇7

　　我家搬到一個(gè)新小區，小區三面環(huán)山。

　　一天早晨，我在臥室里看書(shū)，轟隆隆的雷聲嚇我一跳，抬頭一看，窗外的大雨織成一張密密匝匝的水網(wǎng)。遠處樹(shù)哇，房子啊，都看不清了。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽喊：“小函，快到陽(yáng)臺上來(lái)�！蔽曳畔聲�(shū)，趕忙跑到陽(yáng)臺上。

　　我家的陽(yáng)臺東面是一座山坡，山上有很多樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)許多喜鵲窩，我站在陽(yáng)臺上看見(jiàn)大雨像晶瑩的珍珠嘩啦啦的砸在樹(shù)葉上，。山上的喜鵲都躲到窩里去了，只有兩只喜鵲在樹(shù)上。一只大喜鵲在窩邊上站著(zhù)，另一只小喜鵲在對面的樹(shù)梢上站著(zhù)，它倆在“嘰嘰喳喳”地叫。媽媽對我說(shuō)：“你聽(tīng)，兩只喜鵲在對話(huà)�！薄案赂隆闭驹诟C邊的大喜鵲正在朝著(zhù)小喜鵲叫，“喳喳”小喜鵲朝著(zhù)大喜鵲叫。

　　雨越下越大，“嘎————嘎”地叫聲也越來(lái)越響，“喳—————喳”地叫聲卻不緊不慢。我被著(zhù)場(chǎng)景吸引住了，站在陽(yáng)臺上目不轉睛地看著(zhù)，大雨點(diǎn)斜落在我身上，我也沒(méi)感覺(jué)到。媽媽推了我一下說(shuō)：“快回屋吧！雨太大了，別著(zhù)涼�！边青�，一道閃電從空中劃下，“嘎嘎嘎嘎”的叫聲變得急促了。

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