【精選】小學(xué)四年級植物作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級植物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級植物作文 篇1
我喜歡一種植物叫“多肉植物”。我的媽媽養了很多這樣的植物，我們都親切的叫它們“肉肉花”。
肉肉花大多數似蓮花形狀，有的像玉石一樣晶瑩剔透，有的像果凍一樣滑滑嫩嫩，有時(shí)候我會(huì )忍不住想掐一下，想咬一口，因為它們真的太可愛(ài)了。
它們的名字更有趣，有的叫“吉娃蓮”，有的叫“熊童子”，還有叫“月兔耳”，吉娃蓮就像吉娃娃一樣可愛(ài)，熊童子的葉片就像狗熊的小爪子一樣，月兔耳真的就像兔子耳朵一樣毛茸茸的豎起來(lái)，太神奇了！
媽媽說(shuō)多肉植物的老家在南非，是一種自然野生植物，生長(cháng)在貧瘠的沙土中，有著(zhù)超強的生命力！自然干旱使它們本能的儲存水分，肉肉們會(huì )隨著(zhù)季節交替變化使得葉片絢麗多彩，因此變得更美麗。肉肉花的葉片本身就像花朵，有個(gè)很好的別名叫“永不凋謝的花朵”，這也是我喜歡它的原因。
媽媽每天呵護著(zhù)這些小生命，給予它們充足的陽(yáng)光和通風(fēng)，媽媽說(shuō)這樣肉肉才能長(cháng)的好。再搭配漂亮的花器，簡(jiǎn)直就是一件藝術(shù)品。
我想，我應該要學(xué)習多肉植物頑強的精神，克服困難，好好學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)四年級植物作文 篇2
你能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音嗎？你能聽(tīng)到草長(cháng)的聲音嗎？告訴你把，我能聽(tīng)到！這聲音是多么美妙��！我常常在我的小天地里，聆聽(tīng)這令人愉快的聲音。
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，把一絲絲金線(xiàn)撒得滿(mǎn)地都是。一株君子蘭沐浴在這圣光中，顯得十分愜意。我把耳朵湊在花瓣上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了“咝咝”“沙沙”的聲音，好像沙錘有節奏的擺動(dòng)。
中午，火辣辣的太陽(yáng)懸掛在藍天上，周?chē)�點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白云。向日葵隨風(fēng)搖擺，卻一直迎著(zhù)太陽(yáng)。我想，再過(guò)幾個(gè)月它就要長(cháng)出滿(mǎn)臉的“青春痘”了。我仔細地觀(guān)察者這朵向日葵，還聽(tīng)到了小蜜蜂“嗡嗡”的聲音，好像一個(gè)指揮家在忙著(zhù)指揮。
夜晚，一兩顆星星在空中閃爍，像是調皮小孩在黑布上戳的小洞。夜來(lái)香不但不睡覺(jué)，還把自己打扮得分外美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)草坪，小草“嘭嘭”地向上長(cháng)著(zhù)，好像笛子在吹奏催眠曲。
你瞧，花花草草也有音樂(lè )。讓我們一起聆聽(tīng)大自然里更多更美妙的樂(lè )曲吧！
小學(xué)四年級植物作文 篇3
今年暑假，我們一家人去海南旅游，并參觀(guān)了興隆熱帶植物園。
走進(jìn)了興隆熱帶植物園，只見(jiàn)園內樹(shù)木高大茂盛、郁郁蔥蔥。里面種滿(mǎn)了各種各樣的奇花異草和珍奇樹(shù)種，有香草蘭、可可，有狐尾椰、旅人蕉，還有傳說(shuō)中的“見(jiàn)血封喉”……。當導游向我們介紹橡膠樹(shù)的時(shí)候，外婆感慨地說(shuō)：“以前知識青年上山下鄉，開(kāi)墾荒地，每天凌晨一、二點(diǎn)鐘就要起床割膠，等到早上八、九點(diǎn)鐘又要去收膠水，工作非常辛苦。橡膠樹(shù)的膠水有很大的用處，可以做成汽車(chē)的輪胎、膠鞋等等。以前的生活是多么的艱苦，現在國家富強了，經(jīng)濟也發(fā)達了，一切都是現代化和高科技，人們的生活都變得幸福美好了�！�
聽(tīng)了外婆的話(huà)，我想：以后我一定要珍惜現在的美好生活，刻苦學(xué)習，將來(lái)用自己學(xué)到的知識去報效祖國。
小學(xué)四年級植物作文 篇4
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，就會(huì )不由自主的想起那默默無(wú)聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對這最平凡的小草卻情有獨鐘。小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會(huì )認為小草很柔弱，可是當你認真仔細的觀(guān)察小草后，你肯定會(huì )對它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀，看起來(lái)又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì )顯得非常單調；小草，它給人的感覺(jué)真的舒服，就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，既陽(yáng)光，又清爽，給人帶來(lái)無(wú)限的好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著(zhù)濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛(ài)小草的原因之一。
小草是堅強的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！
小學(xué)四年級植物作文 篇5
那是1999年一個(gè)可怕的春天。往年的這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都應該看《所有的愛(ài)》，但今年，沒(méi)有人看，因為植物為了生存進(jìn)行了前所未有的反擊。
長(cháng)期以來(lái)，人們總是摘幾片葉子，做標本，沒(méi)什么大不了的。但是？有些人把植物當玩具，卻不懂得珍惜，不懂得摘樹(shù)葉摘花，不懂得破壞植物的根。還有就是因為人們新發(fā)明的武器，他們不得不把森林當成戰場(chǎng)，一天就能摧毀30畝森林，把它變成一片貧瘠的荒地。正因為如此，植物一次又一次地為生存而進(jìn)化：葉、根、莖等。已經(jīng)變得刀槍不入，不怕火，可以借助陽(yáng)光走出土地，長(cháng)得快，從地上鉆到地下……然而，人類(lèi)并沒(méi)有注意到這一切。第二天一早，植物國派了一半的部隊去攻打這座城市。那些人都傻眼了。植物就像整個(gè)迪亞，它們什么都不怕。人類(lèi)不得不停止戰斗來(lái)保護這些植物。但是，從哪里可以預防呢？我之前也防不住，但也下了地。唉，人類(lèi)只能死在這里。這樣，隨著(zhù)建筑物的倒塌，一個(gè)人毫無(wú)防備地死去。就這樣，這批植物被攻擊到了晚上。那一刻太陽(yáng)落山，人類(lèi)傷亡無(wú)數，進(jìn)攻的植物都死了。人類(lèi)為這次勝利感到高興！然而問(wèn)題又出現了。那一天，很多人因為缺氧而死亡，人類(lèi)陷入了沉思：植物攻擊是有原因的，沒(méi)有人會(huì )無(wú)理攻擊。我們以前已經(jīng)造成了太多的破壞。人類(lèi)終于明白了，派使者告訴植物，雖然這場(chǎng)大災難不是真的，但我們也要好好想想，不要等到這一刻才真正知道植物對人類(lèi)的意義。
小學(xué)四年級植物作文 篇6
有人喜歡鮮艷的牡丹，有人喜歡雪白的梨，我最喜歡金黃的菊花。
我在公園里看到了很多菊花，顏色真多！有紅的、白的、黃的、粉的……紅的像火，黃的像一堆傘，粉的像一縷陽(yáng)光，又像一片五顏六色的花海一段距離。
菊花美得我忍不住摸了摸。唉！菊花的莖部有柔軟的小絨毛，似乎怕冷，穿上一件暖和的毛衣，菊花的葉子就像波浪卷發(fā)，好刺眼！它又像一把很鋒利的小鋸子，圓圓的菊花，像可愛(ài)的小絨球，又像金色的小太陽(yáng)！一陣微風(fēng)吹來(lái)，香氣撲鼻而來(lái)，小蜜蜂飛來(lái)飛去，說(shuō)：“好香，好甜�！�
菊花們擠擠擠擠，仿佛在比誰(shuí)是誰(shuí)。最美的，誰(shuí)會(huì )被擠掉�？粗�(zhù)它，我好像也參加了選美比賽，一陣風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，不僅是我，還有菊花在翩翩起舞，蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，告訴我清晨飛翔的喜悅！過(guò)了一會(huì )兒，我意識到我不是一朵菊花，我在看一朵菊花。
菊花不僅有觀(guān)賞性，還有很大的用途�？梢詴窀膳莶�，對高血壓患者很有幫助。
菊花真美。我向媽媽要錢(qián)，買(mǎi)了一盆菊花。我找到了一些工具并挖了一個(gè)洞。然后，我小心翼翼的把菊花放進(jìn)洞里，把土填滿(mǎn)，最后，菊花說(shuō)：“我的小主人，我渴了�！蔽医o它一點(diǎn)水，水順著(zhù)它的頭往下流，然后，在我和陽(yáng)光的照料下，它終于慢慢長(cháng)大了！
這就是我的植物菊花！你喜歡嗎？
小學(xué)四年級植物作文 篇7
梅花我最喜歡的花。每一個(gè)寒冷的冬日，我都能聞到你迷人的芬芳。雖然你沒(méi)有玫瑰的美麗，也沒(méi)有君子蘭的高貴，但你是獨一無(wú)二的，勇敢的。
二三月的春風(fēng)里，燕子翩翩起舞，黃鸝在枝頭歡快歌唱。樹(shù)木發(fā)芽綠芽，小草偷偷探出頭來(lái)，好奇地看著(zhù)這個(gè)新世界�；▋涸趺茨苠e過(guò)這么好的時(shí)光呢？你和你的朋友也來(lái)到了這個(gè)盛大的聚會(huì )。你們彼此不同。有些是紅色的，大的，有金色的雄蕊。有的小而白，卻香十里。有些就像美麗的仙女。有的就像星星落在河面上……但花叢中，你是最美麗的。因為你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，讓你欣欣向榮。
初夏，陽(yáng)光如火，萬(wàn)物生機勃勃。蟲(chóng)鳴、草長(cháng)、花開(kāi)、鳥(niǎo)鳴，構成了盛夏的景象。但此時(shí)你合上花瓣，入睡。像個(gè)睡美人。它也為冬天做好了準備。
秋末，樹(shù)木枯萎。樹(shù)葉紛紛落下，動(dòng)物不得不選擇冬眠以躲避寒冷。你開(kāi)始成長(cháng)。乍一看，你的芽看起來(lái)和其他芽一樣。但是，如果仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現這種顏色是綠色配黃色，黃色配紅色，紅色配粉紅色，粉紅色配棕色。你即將完成冬季測試。
寒冬臘月，天上冰天雪地，狂風(fēng)刺骨，滿(mǎn)天都是鵝毛。在這樣的環(huán)境下，你依然挺立在寒風(fēng)中，與冰雪搏斗。難怪你與蘭、竹、菊并稱(chēng)為“花中四君子”，也被詩(shī)人評價(jià)為“梅花香自苦寒”！
梅花，你代表著(zhù)生命和成功的希望。
小學(xué)四年級植物作文 篇8
我每天上學(xué)的路上都看見(jiàn)馬路兩旁一棵棵高大挺立的大樹(shù)，它們不畏嚴寒、不怕風(fēng)沙、也不怕熱，我早就想成為一棵大樹(shù)了。 有一天，我躺在床上，不一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉…… 忽然，我看到了在人行道上行走的人們，在馬路上奔馳的汽車(chē)、公共汽車(chē)……原來(lái)我變成了一棵高大的松樹(shù)，站在馬路邊，我高興極了！忽然一陣風(fēng)帶著(zhù)大量的灰塵來(lái)了，我和我的同伴們趕緊手拉手為人們擋住了風(fēng)沙，人們都夸我們是環(huán)保小衛士呢！
春天，我長(cháng)出了嫩綠的葉子，小松鼠在我身上蹦來(lái)跳去，我跟它打了聲招呼，它也向我問(wèn)好，我的好朋友小鳥(niǎo)也回到了我的身邊，為我唱著(zhù)好聽(tīng)的歌，我的同類(lèi)們也蘇醒了，親切地跟我打著(zhù)招呼，和我聊天，讓我感到很愉快。
夏天到了，我們都長(cháng)得很茂盛了，我們新結識的朋友小草和其它植物都長(cháng)茂盛了，蜻蜓和蝴蝶圍著(zhù)我們飛，有的紅蜻蜓還為我們演戲，有的花蝴蝶還給我們送水吃呢！ 秋天，是我們和好朋友告別的時(shí)候，我們對正在我們身上采集松果的松鼠弟弟告別，對其它樹(shù)上正在枯黃的樹(shù)葉說(shuō)再見(jiàn)，我們覺(jué)得這個(gè)季節過(guò)得非常慢。 冬天，幾乎所有樹(shù)木的葉子都枯黃了，只有我們松樹(shù)的葉子還綠著(zhù)，臘梅花開(kāi)著(zhù)，使我們感到很孤單 忽然，一陣響亮的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)眼睛一看是媽媽叫我起床呢！唉！要是這個(gè)夢(mèng)是真的那該多好��！
小學(xué)四年級植物作文 篇9
一株生長(cháng)在柵欄的玫瑰，或許已經(jīng)生長(cháng)了很多年，它的枝葉茂盛，每個(gè)細桿上都布滿(mǎn)了密密麻麻的小刺。春天，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，那朵朵紅顏的玫瑰互相擁擠著(zhù)，追趕著(zhù)掛上枝頭。
或許美的讓人心醉，一些不知情的欣賞者迫切的想要獲得它的果實(shí)，那樣的急切，也正是那樣的急切，讓他的雙手被扎的流了血。欣賞者沒(méi)有像蜜蜂蝴蝶那樣小心翼翼的只是為了采集它的花粉，欣賞者只是貪婪的想要獨占它的美。
其實(shí)，早在欣賞者靠近時(shí)，玫瑰就已經(jīng)蘇醒了。
一個(gè)面容清秀，長(cháng)相俊美的男子。他起初只是小心翼翼的觀(guān)賞玫瑰的美�；蛟S是玫瑰的美讓他折服，他突然伸出雙手去摘它。但是，玫瑰狠狠的扎了男子的手，感覺(jué)到疼痛的男子，憤憤的放下了雙手，轉身就走�？墒撬麤](méi)有看見(jiàn)，那柵欄里玫瑰深情的凝視。
其實(shí)，早在男子靠近的時(shí)候，玫瑰也沉醉于男子的清秀的面容中，可是，玫瑰是清醒的，它明白自己的處境，總有一天會(huì )枯萎，何況這么多年來(lái)，玫瑰早就已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了太多的悲歡離合。為了以后不那么痛，玫瑰狠狠地將男子的手拒絕在外。雖然心痛，卻也還是放了手。
親手推開(kāi)男子的手，玫瑰是痛的，可是長(cháng)痛不如短痛，趁早放手，或許是最好的選擇。
推開(kāi)觸碰，玫瑰只得傲然孤獨的開(kāi)放，靜靜等待死亡的來(lái)臨，化作片片的枯花瓣飛向遠方……
小學(xué)四年級植物作文 篇10
今天下午，我和爸爸去陽(yáng)臺上看竹筍，竹筍已經(jīng)長(cháng)得很高了，上面是尖尖的，就象一個(gè)倒過(guò)來(lái)的陀螺在土里轉著(zhù)，我估計高度已經(jīng)有二三十厘米了。
我盼著(zhù)能吃竹筍，到了晚上吃飯的時(shí)候，竟然真的上了一盤(pán)“炒竹筍”，我直流口水，迫不及待地吃起了新鮮美味的竹筍。吃完了飯，我又來(lái)到了陽(yáng)臺上，又看到了竹筍，我有些好奇，我想：“竹筍可以長(cháng)成竹子，那竹子有葉子，竹筍沒(méi)有葉子，這個(gè)葉子是從哪里來(lái)的呢？”
幾天后，我終于知道了答案，原來(lái)，竹筍可以長(cháng)成竹子，葉子也會(huì )竹子的每一個(gè)節上長(cháng)出枝條和葉子。
竹筍的生長(cháng)真有趣��！葉子再長(cháng)大一些就更漂亮了！
我用一個(gè)花盆，把它裝了一些土，種了幾顆大蒜，澆好水，就等著(zhù)大蒜發(fā)芽了。沒(méi)過(guò)幾天，終于功夫不負有心人，大蒜成功的長(cháng)出了一顆顆小苗。我看著(zhù)它們，覺(jué)得它們像一個(gè)個(gè)騎士帶著(zhù)一把尖利的大刀奮力的掙扎著(zhù)。又過(guò)了幾天，我發(fā)現蒜苗長(cháng)高了，長(cháng)大了。我用尺子大約量了一下，沒(méi)想到已經(jīng)到三厘米了，我真高興，希望自己種的蒜苗長(cháng)的二十幾厘米高。
大約過(guò)了三、四天，我看見(jiàn)蒜苗又長(cháng)高了一點(diǎn)。風(fēng)吹啊，吹啊，吹到了蒜苗身上，蒜苗抖動(dòng)了幾下，好像在和我說(shuō)：‘’你好�！诌^(guò)了幾天，我看著(zhù)蒜苗上長(cháng)了一個(gè)圓圓的小東西，我左看看，右看看，不知道這是什么東西，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)以后才知道原來(lái)這就是蒜苗的果實(shí)呀。只要我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現他們的特點(diǎn)。
小學(xué)四年級植物作文 篇11
去年暑假，有一次在與伙伴們玩捉迷藏的時(shí)候，我突然被墻根下的一個(gè)仙人球吸引住了。它小心地藏在綠植從中，露出一點(diǎn)墨綠色的“背”，就好像和我一樣在玩捉迷藏，于是我開(kāi)始仔細地觀(guān)察這個(gè)“頑皮”小家伙。
它長(cháng)在小區后面墻根下的一個(gè)有點(diǎn)歪斜的褐色小花盆里，與周?chē)木G植完全融合，僅露出了一點(diǎn)刺生生的綠背，乍一看去還以為是一只蜷縮隱藏的小刺猬呢！我輕輕地撥開(kāi)草叢，驚喜地發(fā)現它是一個(gè)拳頭大小的墨綠色球體，由十個(gè)堅硬壯實(shí)的葉片圍成，就像十個(gè)小朋友頭靠頭圍成一圈在玩什么有趣的游戲。每個(gè)葉片上每隔一厘米左右就長(cháng)著(zhù)一小束黃褐色的細刺，每一束都有4-5根細刺，它們堅似鋼針，各自朝著(zhù)不同方向伸展開(kāi)來(lái)。這些細刺密密麻麻布滿(mǎn)了整個(gè)仙人球，好像在對入侵者說(shuō)：“不準靠近我，不然扎你沒(méi)商量！”
從此，它就成了我的朋友，我常常去看它。春天來(lái)了，我發(fā)現它竟生出了個(gè)“小寶寶”。嫩綠嫩綠的“小寶寶”看起來(lái)像一個(gè)小火炬，驕傲地“站在”一個(gè)葉片的頂上，就像我小時(shí)候坐在爸爸肩膀上一樣。只是很奇怪，仙人球媽媽是圓形的，寶寶怎么是火炬形的呢？
過(guò)了幾天我又去看它，這個(gè)小火炬居然變成了一朵淡紫色的花！這花像一個(gè)小喇叭，正對著(zhù)天空吹著(zhù)幸福的號角呢！哈，原來(lái)小火炬是它的花苞啊，它真是個(gè)“頑皮”的小家伙！
小學(xué)四年級植物作文 篇12
春天開(kāi)放的桃花，是我最喜愛(ài)的，于是便認為它是百花中的佼佼者。
陽(yáng)春三月，我們來(lái)到田野里，遠遠地就看見(jiàn)一片粉紅的東西，像遠在天邊的霞。我們走近一瞧，噢！原來(lái)是桃花。樹(shù)上，桃花上的蜜蜂“嗡嗡”地在采蜜，那桃花散發(fā)出的花香和粉紅的顏色讓蜜蜂流連忘返，我也陶醉在其中，與桃花融為一體……
“轟隆”，一聲春雷便拉開(kāi)了我生命的序幕。
當我還是花苞時(shí)，便產(chǎn)生一種念頭：我一定要鉆出去，看看外面那繽紛的世界！太陽(yáng)公公照耀我，春雨姐姐滋潤我，它們都在幫助我成長(cháng)，我也不負眾望，成功地突出了重圍，露出一點(diǎn)頭兒。
當太陽(yáng)公公照耀我時(shí)，我感到很溫暖，營(yíng)養也吸收了，溫度不是太熱也不太冷，這樣良好的環(huán)境下，我怎能不快快成長(cháng)呢？但是還缺一樣東西：雨。剛想完，春雨就淅淅淅瀝瀝地灑落下來(lái)，為我增加了許多水分。這樣舒適、溫暖、濕潤的情況下，我終于能健康快樂(lè )地成長(cháng)了。果然，一兩天后，我就開(kāi)出了粉紅而可愛(ài)的花朵，雖然不怎么引人注目，但是散發(fā)出的芬芳。因為我的花蕊像蝸牛的觸角一樣小巧可愛(ài)，加上自身的顏色與芳香，人們怎能不贊嘆我呢！
當一陣微風(fēng)拂過(guò)，我的身姿在空中搖曳著(zhù)，幾片花瓣情不自禁地飄落下來(lái)，便下起了“花瓣雨”�；ò觑h到游人們的身上，也飄落到他們的心里……
過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花呢！
小學(xué)四年級植物作文 篇13
在我的家里，媽媽種下了許多盆吊蘭，有碧綠的，有金心的，還有金邊的，好多盆，可好看了。
吊蘭的葉子長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，每片葉子都像一條長(cháng)長(cháng)的絲帶。葉子尖像一把把小寶劍，金心吊蘭的葉片中間有一道金色的花紋，故名金心吊蘭，金邊吊蘭則是葉片的兩邊有兩條金色邊。每到春天來(lái)臨時(shí)，吊蘭便會(huì )從花心中間抽出一條條小辮子，慢慢的越來(lái)越長(cháng)，小辮子的頂端便會(huì )冒出一個(gè)個(gè)的小綠點(diǎn)，慢慢的變大，化成一朵朵的小白花。金色的花蕊，潔白的小花，吊在一根根綠色的小辮子上，煞是好看，當繁花謝后，小辮子上又會(huì )長(cháng)出一只只綠色的小燕子，在微風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。好看極了！
每天媽媽都會(huì )給吊蘭澆水，小小年紀的我便會(huì )守在媽媽身邊，看著(zhù)媽媽勞動(dòng)，等我長(cháng)大些，就會(huì )給媽媽去接水，遞水壺。再大些，我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，給吊蘭澆水，施肥，松土，捉小蟲(chóng)子。就這樣，我和媽媽把吊蘭都養得肥肥的，壯壯的。
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁匆B這么多的吊蘭呀？媽媽對我說(shuō)：吊蘭是最好的空氣凈化器，一邊給人們帶來(lái)美的享受，一邊給人們凈化著(zhù)空氣，生命力也最頑強，十天半月不澆水也不見(jiàn)旱，天天澆水則長(cháng)得更加的旺盛。說(shuō)完，媽媽又說(shuō)，吊蘭不正像雷鋒叔叔一樣嗎？默默的奉獻，為人們服務(wù)，光給人們做好事，我們也要學(xué)習吊蘭的這種精神呀。小小年紀的我似乎懂了。
我愛(ài)吊蘭，愛(ài)你美麗的枝葉，更愛(ài)你默默奉獻的精神，我要向你學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
小學(xué)四年級植物作文 篇14
夏日太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，暑假的日子也松弛了下來(lái)，陽(yáng)光從綠樹(shù)的縫隙里靜靜地瀉在地上。我們在火熱火熱的鄉村小道上走著(zhù)，看著(zhù)那荷塘里立著(zhù)的荷花，一下子連心情都愉悅了。
在這么炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開(kāi)放，但荷花卻裊娜地開(kāi)著(zhù)。她迎著(zhù)太陽(yáng)，跟向日葵一樣，她們對著(zhù)太陽(yáng)招手，像是在迎接太陽(yáng)的到來(lái)�？纯此齻兙拖裢ねび窳⒌陌爬傥枭倥�。她的花瓣有些漸變色，從白到粉，仙氣十足！粉嫩的花瓣圍繞著(zhù)中心的蓮蓬一圈一圈的往外開(kāi)放。她們像是穿了粉色的舞蹈裙，淡黃色的花苞里面鉆了出來(lái)，給荷花添了一絲的可愛(ài)。她羞澀的低著(zhù)頭，有一種“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的仙女氣息。荷花纖塵不染就宛如出水芙蓉，又如剛出浴的美人，那種嬌美、柔嫩真是讓人難以忘懷！這充滿(mǎn)了生機的景色，恐怕連達·芬奇也不一定畫(huà)得出來(lái)呢！忽然，習習涼風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。那一瞬間，清香撲鼻、幽微清雅，那香味使人神清氣爽。荷花穿著(zhù)粉嫩的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她就翩翩起舞，粉嫩的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是她一朵，一池的荷花都在舞蹈。我仿佛覺(jué)得自己也樂(lè )在其中，把自己也當做了一朵荷花。風(fēng)過(guò)了，荷花們停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴她們清早飛行的快樂(lè )。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴她們昨夜做的好夢(mèng)……
“出淤泥而不染，濯清連而不妖”，說(shuō)的就是荷花姑娘。
小學(xué)四年級植物作文 篇15
今天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一支銅錢(qián)草，她小心翼翼地插在了一個(gè)小水盒里，把小水盒放在陽(yáng)光下。銅錢(qián)草一邊享受著(zhù)太陽(yáng)的溫暖，一邊站在清水姐姐的懷抱中，顯得滿(mǎn)足但又有點(diǎn)孤單。小小的它，在陽(yáng)光里像一把迷你的遮陽(yáng)傘，又好像縮小版的睡蓮，漂亮、柔弱。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它馬上就會(huì )有許多小伙伴的。我雖然不懂她的意思，但還是希望媽媽的話(huà)會(huì )快點(diǎn)應驗。
兩天后，當我再次看見(jiàn)它的時(shí)候，哦，不！那個(gè)水盒子上已經(jīng)長(cháng)了約莫有十幾支銅錢(qián)草了。它們雖然大小不一，高低不同，姿勢各異，但是都一個(gè)個(gè)站得筆直，互相擠弄著(zhù)，玩耍著(zhù)，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的伙伴呀！這時(shí)我忽然發(fā)現，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，它們的莖和須已經(jīng)結成了網(wǎng)狀，飛快地生長(cháng)著(zhù)�！暗杆鼈兠刻於寄芡娴瞄_(kāi)心！”我在心中祝福道。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現那支銅錢(qián)草的“伙伴”更多了，也長(cháng)得更高了，它們互相游戲，似乎很開(kāi)心。就連它們的莖和須也更加結實(shí)了，“網(wǎng)”也隨著(zhù)越結越大，越來(lái)越密，越加厚實(shí)了！看著(zhù)它們快樂(lè )成長(cháng)，我也非常高興。
又迎來(lái)了新的一天，我去看望我的小寶貝們，結果我發(fā)現它們的身邊冒出了許多小小的白色的花。我記得媽媽說(shuō)過(guò)，銅錢(qián)草只有成熟了，才會(huì )開(kāi)花的。而且我還發(fā)現它們的“網(wǎng)”已經(jīng)編織的超出了我的想象，看來(lái)我的銅錢(qián)草們已經(jīng)不小了呢！我的銅錢(qián)草呀，愿你們永遠安好。
小學(xué)四年級植物作文 篇16
一大早，媽媽帶著(zhù)我去寧波院士中心尋找“傳說(shuō)”中的那棵樹(shù)。
我們沿著(zhù)蜿蜒曲折的長(cháng)廊走到了東樓，轉了彎兒，眼前豁然開(kāi)朗，是一片寬闊的草坪，遠處有三棵大樟樹(shù)很快吸引了我的注意，尤其是那棵出現在無(wú)數張照片中的網(wǎng)紅樹(shù)。它的樹(shù)干很粗，估計要三個(gè)人手拉手才能將其合圍。它的樹(shù)冠很大，也很茂密，足有三四層樓高，初升的太陽(yáng)把樹(shù)的影子拉得很長(cháng)很大，走入樹(shù)蔭立馬清涼了幾分。樹(shù)下擺著(zhù)兩個(gè)長(cháng)椅，一對晨練的爺爺奶奶坐在那里休息。晨光、大樹(shù)、樹(shù)蔭、長(cháng)椅和老人構成了一副絕美的畫(huà)面，怪不得這里會(huì )成為網(wǎng)紅打卡點(diǎn)呢！
我跑到大樹(shù)下，因為逆光，所以從正面看濃密處的葉子是暗綠色的，陽(yáng)光照到的葉子呈現出漂亮的嫩綠色，而光從葉子之間的縫隙里透到正下方的葉子上，把那些葉子染成了濃郁的翠綠色。透著(zhù)光，樹(shù)影婆娑，那些深的、淺的樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，而陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，灑落成點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。我坐在長(cháng)椅上看著(zhù)腳下錯落有致的灰色屋頂，還有遠方的湖光山色，呼吸著(zhù)清新的空氣，簡(jiǎn)直太愜意了！
爸爸告訴我這些樟樹(shù)估計得有100多歲了，這里是1960年建校的寧波師范大學(xué)的舊址，那些樹(shù)應該更早就在這里了，經(jīng)歷了100多年的風(fēng)吹雨打，它們依然生機勃勃，為人們撐起一片盛大的綠蔭，我們除了欣賞它們的美，是不是更應該學(xué)習它們的品質(zhì)呢？
小學(xué)四年級植物作文 篇17
如今正是秋季，桂花帶著(zhù)幽香走進(jìn)了我的視野。在地質(zhì)大學(xué)的校園里，幾乎處處都是桂花樹(shù)和飄香的桂花。
我家樓下就有一顆桂花樹(shù)。它有著(zhù)厚實(shí)、墨綠的葉子和棕褐色的枝干，一簇簇桂花點(diǎn)綴其中，若隱若現。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花像雪一樣紛紛揚揚地飄落下來(lái)。
桂花有的是明亮的金色，有的是素雅的淺黃，有的是艷麗的橙紅。其實(shí)，單個(gè)兒的桂花是極小的。它的花瓣不同與其他花，每一瓣都是連著(zhù)的，而且花中心有兩片蕊，像極了縮小的芝麻�；ò隇槿搅瓴坏�。有趣的是，幾乎每一朵桂花都是上下或左右對稱(chēng)的。
我十分喜愛(ài)桂花。為了長(cháng)久地保存它的香味和顏色，我收集了一些花瓣，晾干，裝在一個(gè)個(gè)透明的小玻璃瓶里，擺在我的書(shū)桌上，每日都要瞧上幾眼，嗅上幾嗅。我還閱讀了有關(guān)桂花的資料，了解到桂花能用來(lái)沖茶、泡酒、煎湯、做香料、做食品以及中藥等等。
我愛(ài)桂花，愛(ài)它的香味，愛(ài)它的美麗，更愛(ài)它們那團結的精神。單獨一朵桂花的香氣若有若無(wú)，但許多桂花擠擠挨挨簇擁在一起時(shí)卻能散發(fā)出濃郁的香氣，故有“八月桂花，十里飄香”。我想，只要我們所有人都團結一心，一致對外，中國那段屈辱的時(shí)光就永遠都只是歷史。
人閑桂花落，夜靜春山空。在這桂花盛開(kāi)的時(shí)節，我每日枕著(zhù)桂香入眠。
小學(xué)四年級植物作文 篇18
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在百花凋零的寒冬，梅花卻迎著(zhù)風(fēng)雪傲然綻放，不僅令人敬佩，更值得學(xué)習。
去年冬天，我家的那盆梅花突然開(kāi)啦。大冬天的，這梅花的綻放給我們家帶來(lái)了春天的氣息�？僧斖砩咸鞖怏E變，雨水夾雜著(zhù)雪花飄落下來(lái)。梅花放在窗臺外面，在雨雪中會(huì )不會(huì )被凍死？我真為它擔心呀。
第二天，我早早地就爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，呀！盆里的土上鋪上了一層雪，像鋪了一層薄薄的被子。粉嘟嘟的花朵上頂著(zhù)雪白的紗巾，更漂亮了。一股寒風(fēng)襲來(lái)，夾雜著(zhù)淡淡的清香，真是沁人心脾。梅花像一位美麗的姑娘一樣，“俏也不爭春，只把春來(lái)報”。這寒冬開(kāi)得熱鬧非凡的梅花越是寒冷越開(kāi)得精神，它正在角落里迎接著(zhù)春天的到來(lái)！
我們身邊的交警叔叔不正是“梅花”嗎？不論嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，他們都筆直地站在馬路中央，指揮著(zhù)交通。他們辛苦勞作的身影就是傲立風(fēng)雪中的梅花。記得有一次爸爸開(kāi)車(chē)回老家，我們出門(mén)沒(méi)一會(huì )兒，天就下起了瓢潑大雨，又堵車(chē)了。這么大的雨，一個(gè)交警叔叔的依然在馬路上堅守著(zhù)，車(chē)流隨著(zhù)他的指揮有序通過(guò)。當經(jīng)過(guò)交警叔叔身邊時(shí)，我才發(fā)現他并沒(méi)穿雨衣，他那飽受風(fēng)霜雨雪而黑幽幽的臉上掛滿(mǎn)了雨珠。他不正是迎雪傲然挺立的梅花嗎？
在我們生活中，像交警叔叔那樣傲霜斗雪、堅守職責的人還有很多，他們都是我們學(xué)習的榜樣！
小學(xué)四年級植物作文 篇19
一池碧綠，映襯著(zhù)白里透紅的荷花，蔚藍的天幕，點(diǎn)綴著(zhù)朵朵銀花、片片白絮。我想大家也都猜到了吧！
對，我喜歡荷花，更喜歡白里透紅的荷花，前些日子我去了詩(shī)情畫(huà)意的東湖，去欣賞荷花！來(lái)到東湖，我們先是去了劃船采蓮蓬的地方。到了那兒，我和哥哥先撲了上去，在上船時(shí)，我的腳突然間一滑，差點(diǎn)掉進(jìn)了河塘里，還是哥哥把我拉了上來(lái)，真險呢，差點(diǎn)兒就要成落湯雞了。
但這并不影響我的興致，我們乘上了船還不到10分鐘，就來(lái)到采蓮蓬的外邊，望著(zhù)那翠綠欲滴的蓮蓬，真是口水直流三千尺呀！中午，我們又吃了荷葉飯，味道香中帶鮮，惹得我還不時(shí)舔上幾口。吃完荷葉飯，我們還一起去看了荷花展，到了那我忍不住大聲地說(shuō)：“好美��！”過(guò)了一會(huì )兒，我就開(kāi)始畫(huà)荷花了，荷花有很多樣的，有的全部開(kāi)了，就像穿著(zhù)白里透紅的紗裙的幾位仙女；有的只開(kāi)了一、二瓣的，就像一只小船，中間有一位仙女……
又過(guò)了一會(huì )兒，下雨了。我們又退回到了旁邊的亭子里繼續看荷花，在風(fēng)雨中的荷花就是跟晴天的荷花不一樣，風(fēng)雨中的荷花很生動(dòng)，而晴天的，卻死氣沉沉的！
這時(shí)天上落下了許多銀色的水珠，其中有幾顆滴落在了荷花的脖子上，像是給她帶上了一串晶瑩的珍珠項鏈，這時(shí)荷花仙女在搖擺，好像說(shuō)：“你們看，我有多美麗！”雨停了，風(fēng)住了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)讓我流連忘返的地方。
小學(xué)四年級植物作文 篇20
我的家鄉在龍泉市商鞅鎮小黃南村，那里山青水秀，竹子欲滴。長(cháng)長(cháng)的路邊，生在村前村后的石縫里、叢里、碎片里，簡(jiǎn)直就是一片竹海，一個(gè)竹子的世界。
竹子一生只開(kāi)一次花，那就是竹子死的時(shí)候。盛開(kāi)的花是白色的，聞起來(lái)很香�；ㄐ稳鐝V玉蘭。幾天后，竹子會(huì )逐漸變黃，最后死去。因此，人們稱(chēng)之為“生前之美”。
竹子對人類(lèi)做出了重要貢獻。竹竿可以當竹器，可以雕刻成藝術(shù)品。竹汁和竹茹都可以。竹筍可以吃，防止便秘。竹子多才多藝��！
自古以來(lái)，竹子就是人類(lèi)忠實(shí)的伴侶�？梢钥晨梢詿�，可以無(wú)怨無(wú)悔的為人類(lèi)服務(wù)，這讓我深受感動(dòng)。讀竹告訴我們人生的悲歡。讀竹如讀人生全過(guò)程。那片竹林征服了風(fēng)霜雨雪，是堅強生活的真實(shí)寫(xiě)照。它為人類(lèi)服務(wù)，它啟迪人類(lèi)。和人類(lèi)一樣，它為一種存在狀態(tài)而活，從不生活在荒野中，沒(méi)有什么能阻止它的成長(cháng)。甚至巨大的石頭也會(huì )被它掀翻，沖出堅硬的外殼，奔向陽(yáng)光。它站著(zhù)時(shí)生時(shí)死。它一生都是綠色的，與它無(wú)關(guān)。它拒絕世界上喧鬧的地方，試圖把自己交給最遙遠、最艱難、最貧窮的地方。它即使選擇高山也能在平原生存。只要有根，就有旺盛的生命力。這是竹子不同于其他植物的重要地方。難怪古人稱(chēng)孤松、寒菊、傲竹為“老寒三友”，其中的寓意和精神實(shí)質(zhì)都是有道理的。
翠竹讓我膜拜，世間所有的'竹�？偸窃谖倚闹惺幯�。感謝竹子在我生命中的向往和力量。
小學(xué)四年級植物作文 篇21
我喜歡五顏六色的菊花，粉紅粉紅的桃花，還有雪白的梅花......但我最喜歡的還是有花中仙女之稱(chēng)的水仙花。
春節的時(shí)候，我和爸爸去花市買(mǎi)來(lái)一棵水仙花的球莖�；丶液�，我就迫不及待的在盤(pán)子里盛上清水，精心的養了起來(lái)。水仙花長(cháng)得很快，過(guò)了幾天，它的嫩芽就從球莖里冒了出來(lái)。晴天的時(shí)候，我把水仙花報到陽(yáng)臺上去曬，讓它長(cháng)得更粗壯。
一天天的過(guò)去了，水仙花漸漸的長(cháng)出了花苞，就像一顆顆豆子。過(guò)了三四天，水仙花開(kāi)花了。有的花全開(kāi)了，六片雪白的花瓣像一個(gè)個(gè)花盤(pán)子，中間還托著(zhù)一個(gè)精致的小酒杯呢！有的是半開(kāi)半合的，像一個(gè)個(gè)小姑娘在說(shuō)：呀！今天有那么多小朋友在看著(zhù)我呢！我好害羞啊，還是趕緊用手把臉遮住吧。還有的花朵是花骨朵，像一個(gè)個(gè)綠房子一樣，里面一定有一位仙女在做著(zhù)美夢(mèng)吧！。我又數了數花朵的數量：一朵，兩朵，三朵……一共有五朵花開(kāi)了呢！再問(wèn)問(wèn)它的香味，它們散發(fā)出清新高雅的香氣，香氣沁人心脾，真叫人超塵忘俗。
冬天的天氣很冷，很多花草都經(jīng)不住嚴寒枯萎了，只有水仙花在冬天依然生機盈然，枝葉繁茂，像是在和寒風(fēng)對抗，我看著(zhù)這盆水仙花，仿佛自己就是一朵水仙花，穿著(zhù)雪白的衣裙，站在陽(yáng)光里如癡如醉，忘記了身邊的一切……
小學(xué)四年級植物作文 篇22
秋光是華麗的，金風(fēng)帶來(lái)涼爽，校園里桂花盛開(kāi)，校園里到處都是濃郁的花香。
桂花醉人。我在樓上能聞到。就像掉進(jìn)了裝著(zhù)桂花糖的蜜罐里。又甜又爽。路人贊桂花香。
站在樓上，遠遠望去，幾棵桂花樹(shù)像綠云一樣從地上升起，也像一把巨大的綠色天鵝絨傘，點(diǎn)綴著(zhù)金色的桂花，巨大的傘面相當壯觀(guān)。
我順著(zhù)香味到了桂花。抬頭一看，樹(shù)枝上的每一朵桂花都很美。每一朵桂花都有不同的形狀，有的像害羞的小女孩，藏在綠樹(shù)中；有些三五成群似乎在竊竊私語(yǔ)；有的脫穎而出，展現自己獨特的風(fēng)格；有些是對立的，親密的，有趣的。
我摘了一顆，發(fā)現桂花寶寶是金黃色的，差不多有兩粒米那么大，像美麗的小雪花輕輕地落在地上，像空中的顏料，把大地渲染成金黃色。
我喜歡八月的桂花，它的芬芳和優(yōu)雅。
睡蓮,今年夏天，我下樓，發(fā)現花園池塘里有一朵蓮花。蓮花的莖是綠色的，上面有許多深綠色的斑點(diǎn)。蓮花的花瓣有兩層。外層向四面八方展開(kāi)。里面的花瓣被一朵圓圓的綠色蓮花包圍著(zhù)�；ò甑捻敹耸巧罴t色的，逐漸向下是淡粉色。好像是畫(huà)師用刷子蘸了粉，從上到下，從深到淺的畫(huà)。這朵蓮花的旁邊有一朵含苞待放的蓓蕾，花瓣緊緊地抱在一起，就像一顆成熟的大桃子。荷花四周是張開(kāi)的綠色傘狀荷葉，荷葉上有許多小水滴，在陽(yáng)光下像水晶珍珠一樣閃閃發(fā)光。荷花真美，我愛(ài)夏天！
小學(xué)四年級植物作文 篇23
秋光是華麗的，金風(fēng)帶來(lái)涼爽，校園里桂花盛開(kāi)，校園里到處都是濃郁的花香。
桂花醉人。我在樓上能聞到。就像掉進(jìn)了裝著(zhù)桂花糖的蜜罐里。又甜又爽。路人贊桂花香。
站在樓上，遠遠望去，幾棵桂花樹(shù)像綠云一樣從地上升起，也像一把巨大的綠色天鵝絨傘，點(diǎn)綴著(zhù)金色的桂花，巨大的傘面相當壯觀(guān)。
我順著(zhù)香味到了桂花。抬頭一看，樹(shù)枝上的每一朵桂花都很美。每一朵桂花都有不同的形狀，有的像害羞的小女孩，藏在綠樹(shù)中；有些三五成群似乎在竊竊私語(yǔ)；有的脫穎而出，展現自己獨特的風(fēng)格；有些是對立的，親密的，有趣的。
我摘了一顆，發(fā)現桂花寶寶是金黃色的，差不多有兩粒米那么大，像美麗的小雪花輕輕飄落在地上，像空中的顏料，把大地渲染成金黃色。
我喜歡八月的桂花，它的芬芳和優(yōu)雅。
荷花,今年夏天，我下樓，發(fā)現花園池塘里有一朵蓮花。蓮花的莖是綠色的，上面有許多深綠色的斑點(diǎn)。蓮花的花瓣有兩層。外層向四面八方展開(kāi)。里面的花瓣被一朵圓圓的綠色蓮花包圍著(zhù)�；ò甑捻敹耸巧罴t色的，逐漸向下是淡粉色。好像是畫(huà)師用刷子蘸了粉，從上到下，從深到淺的畫(huà)。這朵蓮花的旁邊有一朵含苞待放的蓓蕾，花瓣緊緊地抱在一起，就像一顆成熟的大桃子。荷花四周是張開(kāi)的綠色傘狀荷葉，荷葉上有許多小水滴，在陽(yáng)光下像水晶珍珠一樣閃閃發(fā)光。荷花真美，我愛(ài)夏天！
小學(xué)四年級植物作文 篇24
我喜歡象征富貴的牡丹，也喜歡出淤泥而不染的荷花，但我最?lèi)?ài)的，還是那御風(fēng)破雪的梅花。
梅花代表著(zhù)我們中國人堅強勇敢、永不服輸的精神。這一特點(diǎn)完全可以從梅花的生存條件看出來(lái)：其他的花基本都在春季、夏季開(kāi)放，最好的也是在秋天，而梅花呢?它不服輸，偏偏選擇在寒冷的冬日里開(kāi)花。而那時(shí)正是花開(kāi)的最美的時(shí)候。它就像我們中國人一樣，越是在逆境中成長(cháng)，就越能激發(fā)自己的潛能，從而成為更好的自己。
在厚厚的雪堆中，藏著(zhù)一朵朵紳士一般的梅花。它既像一個(gè)風(fēng)度翩翩的君子，又像一個(gè)永不服輸的熱血少年。它"出雪花而不染"，在逆境中磨練自己，這不正是梅花嗎?這不正是我們要學(xué)習它的地方嗎?
梅花雖說(shuō)沒(méi)有玫瑰香氣撲鼻，但是"身體素質(zhì)"令人驚嘆;雖說(shuō)沒(méi)有荷花的出泥不染，但是比荷花更有忍耐力。
說(shuō)起梅花了，我就聯(lián)想到了自己。我以前總是做什么事一出現錯誤或者失敗就氣餒傷心，但是自從我認識到了梅花我就有一種不服輸的精神，遇難則解，就這樣，我一天天變得自信起來(lái)。不得不說(shuō)，梅花還真是一位可遇不可求的"好老師"。俗話(huà)說(shuō)得好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們要像梅花一樣，有著(zhù)堅強不屈的精神，像梅花一樣，懂得怎么在逆境中生存。世上無(wú)難事，只怕有心人，讓我們一起，成為更好的自己吧!
小學(xué)四年級植物作文 篇25
我的爸爸喜歡養花，過(guò)年的時(shí)候爸爸買(mǎi)了許多盆花放在家里。爸爸最喜歡的是銀柳，可是我一點(diǎn)也不喜歡它，因為它全身是毛，就像一個(gè)怪獸對著(zhù)我張牙舞爪，而且它又細又長(cháng)，看起來(lái)感覺(jué)很脆弱。
媽媽就告訴我銀柳生來(lái)就有一種不受凡塵俗世拘束的灑脫感。所以，我們通常用銀柳表達渴望自由的情感。銀柳的花語(yǔ)也就被定義為無(wú)拘無(wú)束、自由等等。銀柳還象征著(zhù)希望光明。借其名字中的“銀”，有招財進(jìn)寶之意，被稱(chēng)之為“旺財之花”。
聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我才慢慢感覺(jué)銀柳的漂亮、可愛(ài)。而且我覺(jué)得銀柳帶給我一種幸運的感覺(jué)。每根銀柳大概有一米多高，枝丫大概3厘米粗，銀柳是的花朵是一顆顆密密麻麻往上長(cháng)的，花朵大概帶殼花生那么大，銀柳的花朵毛絨絨的，顏色也很漂亮，有紅色的、黃色的……花朵上還閃著(zhù)銀光，可愛(ài)極了。
媽媽還告訴我銀柳枝頭上長(cháng)著(zhù)毛絨絨的小球，原本就是銀白色的，五顏六色的樣子是染出來(lái)的，所以市面上賣(mài)的銀柳會(huì )各色各樣。銀柳若插在水里，能自己長(cháng)根，還會(huì )長(cháng)葉子，只要維護的好來(lái)年還會(huì )開(kāi)小花；如果干養，銀柳能觀(guān)賞好長(cháng)時(shí)間，大概能觀(guān)賞一個(gè)月左右。
銀柳是春天的花朵，它的花朵往上生長(cháng)，節節高，代表著(zhù)步步高升的意思，寓意很好，我喜歡這樣的銀柳。
小學(xué)四年級植物作文 篇26
有一天，我和孫蕊曦、李淼淼、林穎清、林穎靖一起到人才公園看花并做記錄卡。
一進(jìn)門(mén)我們映入眼簾的是一個(gè)上面用花朵擺成的深圳人才公園這幾個(gè)字上面還有其他的圖案，非常引人注目�？墒俏疫@一次主要講的是醉蝶花，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，讓蝴蝶都沉醉的花是什么花呢？當然是我們的醉蝶花啦！可是醉蝶花真的會(huì )讓蝴蝶、人們沉醉嗎？其實(shí)不會(huì )，說(shuō)看它會(huì )沉醉，其實(shí)是因為他的樣子非常美，令人美不勝收。這個(gè)小小的迷題已經(jīng)說(shuō)完了�？墒撬脑�(shī)句比一般的詩(shī)長(cháng)一些。醉蝶花的詩(shī)句是蝴蝶為花醉，花卻隨風(fēng)飛�；ㄎ杌錅I，花哭花瓣飛�；ㄩ_(kāi)為誰(shuí)謝？花謝為誰(shuí)悲？花朵各有各的外形。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，美麗誘人的醉蝶花的外形吧！
外形1.一朵醉蝶花最多有兩種顏色。
外形2．醉蝶花的花瓣旁邊有一些和刺一樣的東西，可是刺不疼。
外形3.醉蝶花的葉子是淡淡的綠色的。
外形4.醉蝶花的花瓣有粉紅色、白色、紫色……
外形5.醉蝶花花瓣上的花紋有點(diǎn)像一個(gè)小笑臉，仿佛在對我微笑的說(shuō)：“你看我多美呀，快來(lái)給我拍照吧。
外形6．醉蝶花的葉柄上有又白又短的毛。醉蝶花的品種繁多有一米高的、味道特別的……醉蝶花的種子是淡棕色的等它長(cháng)大了后的花像蝴蝶一樣翩翩起舞。
大家欣賞到著(zhù)美麗的和蝴蝶似的醉蝶花了嗎？我也非常喜歡著(zhù)美麗的醉蝶花。那么你們喜歡醉蝶花嗎？
小學(xué)四年級植物作文 篇27
春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。春天是一個(gè)美麗而迷人的季節。
周五放學(xué)后爸爸媽媽帶我去了蓮花山公園踏青。一進(jìn)入公園，就看見(jiàn)很多人圍在那里賞花，各種各樣的花好多呀，五顏六色，爭奇斗艷，好看極了，深圳真不愧是南國的花城。有吹著(zhù)小喇叭的喇叭花，有穿著(zhù)鋸齒形裙子的石竹花，有紅艷艷的朱瑾，還有金黃金黃的鳳仙花。其中最引人注目的是石竹花，有深紅色，玫紅色和圣潔的白色。它的花蕊是卷曲著(zhù)的，雪白雪白的，像剛從土里冒出來(lái)的小嫩芽一樣。五片花瓣面和底的顏色各不一樣，由不同顏色組成，邊緣是白色的鋸齒形，形狀像一把美麗的彩色紙傘。石竹花一株最少開(kāi)兩朵，最多的有六朵，三兩成群，簇擁在一起，好不熱鬧！有的花全開(kāi)了，艷的耀眼；有的才展開(kāi)兩三片瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，潔白似雪，含苞待放，還時(shí)不時(shí)從花叢中傳來(lái)陣陣淡淡的清香味。有些花瓣被吹落后，看起來(lái)像一只蝴蝶，這時(shí)如果一只蝴蝶飛到上面，那你就會(huì )很難分清真假了。
我在花壇邊緣發(fā)現有一些花枝被游人踩踏，但枝頭的小花卻還在拼命地掙扎著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，既可憐又可欽。這時(shí)，我突然看到遠處一個(gè)小男孩，在花叢中拍完照之后，卻往花壇里吐痰，這是不文明行為，花是用來(lái)觀(guān)賞和美化環(huán)境的，花使我們的家園更美麗，為我們的生活帶來(lái)了更多情趣和快樂(lè )，希望所有賞花的人都愛(ài)護這些脆弱的小生命，要珍惜園丁的辛勤勞動(dòng)。
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