【熱門(mén)】四年級桃花作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級桃花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級桃花作文 篇1
青綠色的水如梅子酒一般誘人，風(fēng)一吹，水面微微泛起了？漣，一股清涼撲面而來(lái)，我迫不及待的便要下去漂流了……
我們租了一條橡皮艇，隨即直沖進(jìn)了漂流區，“哇！”我大喊一聲，橡皮艇隨著(zhù)波浪一起一伏，就像在坐小形過(guò)山車(chē)，往下看，河水里的石子粒�？蓴�。旁邊的一片片竹林，更是青翠欲滴令人心曠神怡。
開(kāi)始是劃的十分的平穩，我吹著(zhù)涼風(fēng)，感受著(zhù)波浪給我帶來(lái)的歡樂(lè )。劃出來(lái)的水花，時(shí)不時(shí)的親吻著(zhù)我的小腳丫，又跑到我的臉上，給我撓癢癢，而且有一股莫名其妙的舒暢感。我的雙手拿著(zhù)船槳，我的身體微微傾斜，把船槳使勁的向后劃動(dòng)，可是橡皮艇就像一只沒(méi)有馴服的野馬一般，就是不聽(tīng)我的話(huà)，搖擺著(zhù)身子，在水面上打著(zhù)旋兒，使勁的往岸邊靠著(zhù)。眼看就要撞上前面的大樹(shù)了，我使勁一揮，把船槳頂在了大樹(shù)上�？墒窍鹌ねЯ�，又像陀螺一樣滴溜滴溜地轉到了河心之中，急得我手忙腳亂的拿著(zhù)船槳左右擺動(dòng)。咦？這樣船竟然可以平穩行駛了�！鞍�！”只聽(tīng)得前面陣陣尖叫，我往前方一看，呀，不好，我們居然漂進(jìn)了激流區！
還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)船已騰空而起，我嚇得趕緊用手死死的抓住皮帶子。心怦怦的跳著(zhù)，似乎要逃出胸口的束縛。我無(wú)助的閉上眼睛，可是感覺(jué)自己像一條飛龍，在半山腰盤(pán)旋穿梭，頃刻間，砰的一聲，濺起的浪花給我來(lái)了個(gè)花式淋浴，這個(gè)沖擊力，把我一下子拉到了現實(shí)中，太驚心動(dòng)魄了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲的說(shuō)：“下次再也不漂流了，太危險了�！倍覅s說(shuō)：“太刺激了，爽！你看地形又冒出來(lái)一個(gè)斜坡了�！眹樀脣寢屭s緊用船槳頂住了旁邊的石頭，誰(shuí)知誰(shuí)流太急了，我們的船槳“啪”的一聲逃跑了，順著(zhù)水流游玩去了。我們只能聽(tīng)天由命了，我們的橡皮艇是倒著(zhù)往前沖，只敢接后背一陣冰涼。顛簸了幾下，小艇在湖中轉了幾圈。我們總算看到了救星，一個(gè)老爺爺他用一個(gè)帶著(zhù)鉤子的竹竿幫我們勾到了他身邊，給了我們兩個(gè)船槳，又把我們轉正，我們這才平安上路了……
每年的夏天依然會(huì )想桃花源漂流時(shí)的情景。
四年級桃花作文 篇2
春天來(lái)了，清風(fēng)吹醒了動(dòng)物和植物。
桃樹(shù)在春天長(cháng)出了花朵，有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的花瓣兒全展開(kāi)了，像一把把粉色的小花傘。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在花瓣里。清風(fēng)一吹，花瓣落在了碧綠的草地上，像碧綠的寶石上有粉紅色的寶石，讓碧綠的草地更加美麗。
我忽然覺(jué)得自己就是其中的一朵美麗的桃花站在樹(shù)枝上，清風(fēng)一吹我就翩翩起舞，不只我一朵所有的美麗的桃花都在舞蹈，風(fēng)停了，我靜靜的站在那。蜜蜂來(lái)了，告訴我，我的蜂蜜是那樣的甜，那樣的香。小鳥(niǎo)飛累了，停在樹(shù)枝上歌唱，它告訴我清早唱歌的好處……。
過(guò)了很久，我才記起來(lái)我不是美麗的桃花，我在想：是不是美麗的桃花太美了，我才覺(jué)得自己是美麗的桃花呢？
四年級桃花作文 篇3
經(jīng)過(guò)了長(cháng)久的等待，終于等到了這一天——步行去桃花源。
我們帶著(zhù)興奮的心情上路了。剛開(kāi)始我們歡快的唱著(zhù)歌，輕快的走著(zhù)，不知不覺(jué)我們來(lái)到大橋，歌聲也漸漸消失了。我向兩邊望去，拿著(zhù)手機照了幾處風(fēng)景，河中，像一條大蛇的攔水壩，阻擋著(zhù)河水的流速，遠山，一座亭子在晨霧中顯露出它蒙籠的身影。
不久，走了很遠，我們生機勃勃的隊伍已經(jīng)變的死氣沉沉。有同學(xué)說(shuō)：“早知道就不來(lái)了�！边�有同學(xué)說(shuō)：“桃花源還有多遠��？”當時(shí)我在想“為什么學(xué)校要我們步行去桃花源，而不乘車(chē)去呢？”
我們慢慢的走著(zhù)，一步一步艱難的'向前去，只要我們看見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導，我們都會(huì )問(wèn)：“還有多遠？”學(xué)校的領(lǐng)導說(shuō)：“不遠了，同學(xué)們加油，前面就是桃花源了�！痹趯W(xué)校領(lǐng)導的回答中我好像明白了學(xué)校組織我們步行去桃花源是為了鍛煉我們的意志，培養我們吃苦耐勞的精神，讓我們懂得堅持就是勝利的道理。
當我們看到桃花源的大門(mén)，我們的心情多么的激動(dòng)、高興，甚至忘記了步行帶來(lái)的疲勞，我擁抱著(zhù)同學(xué)：”我們終于到桃花源了�！拔覀円黄饸g呼著(zhù)、大叫著(zhù)，我們像只只歡快的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了仙境——桃花源。
四年級桃花作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們牛牛小記者到桃花的故鄉——源東采訪(fǎng)與參觀(guān)。
到了源東，我們好像來(lái)到了世外桃源，置身于桃花的海洋。遠遠看去，山坡上一棵棵桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了粉紅色的小花 ,就像是一片片粉紅色的朝霞。走近看，有的桃花還 是花骨朵兒，正含苞待放，有的已經(jīng)盛開(kāi)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，還 可以聞到淡淡花香。三兩只機靈可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去, 一會(huì )飛到稻田上，一轉眼又飛到了桃樹(shù)上面,好像在歡迎我們似的,看上去很想和我們一交一朋友呢！我們爭相在桃樹(shù)下合影留念，每個(gè)人都露出了開(kāi)心的笑容。此情此景，真可謂是“人面桃花相映紅”了。
然后，我們參觀(guān)了施復亮的故居。管理員阿姨給我們講解了施復亮的生平事跡，我們都聽(tīng)得很認真，還 做了記錄。
在源東，有很多來(lái)看桃花的游客。我采訪(fǎng)了其中的幾位，問(wèn)他們看桃花的感受。其中一位游客說(shuō)：“源東我每年都來(lái)的，一年比一年更好看�！边� 有一個(gè)外地游客說(shuō)：“我去過(guò)很多地方，其中，最喜歡源東了。明年還 要再來(lái)看桃花�！笨磥�(lái)，美麗的源東桃花讓每個(gè)游客都流連忘返。
又要回學(xué)校了，我戀戀不舍地離開(kāi)了源東，心里想著(zhù)；源東桃花，我明年再來(lái)欣賞你的芳容。
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