關(guān)于小學(xué)四年級作文500字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文500字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文500字 篇1
從前，在蒙古族北邊的森林里，有一只聰明伶俐，會(huì )說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。據說(shuō)，神鳥(niǎo)曾經(jīng)是天神女?huà)z的仆人，每天都伴隨著(zhù)女?huà)z視察人間的任何一件事。一天，女?huà)z發(fā)現有許多人太過(guò)于急躁，不分青紅皂白，就下一些定論，等到后悔時(shí)已經(jīng)晚了;還有些人傷害小動(dòng)物，生氣也打，不生氣也打，很少不傷害它們。作為人類(lèi)的母親，女?huà)z實(shí)在看不下去了，便讓神鳥(niǎo)下凡去拯救眾生。
神鳥(niǎo)下凡以后就站在一棵萬(wàn)年古松上，等待著(zhù)人們來(lái)捉它。他對每個(gè)前來(lái)捉他的人都講了幾個(gè)能改掉自身毛病的故事。一天，又有一個(gè)小男孩來(lái)捉神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)不驚也不逃，老老實(shí)實(shí)地就讓他捉住了。在順著(zhù)山路回家的時(shí)候，神鳥(niǎo)說(shuō)：“小朋友，你帶我走的時(shí)候既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)，不然我就會(huì )逃掉的�！薄靶�，那你就給我講個(gè)故事吧!” 神鳥(niǎo)說(shuō)：“從前在哈薩克族人生活的地方經(jīng)常有瞎熊出沒(méi)，傷害人畜。國王幾次派人去伏擊這只瞎熊，卻都沒(méi)有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王一籌莫展的表情被他的兒子冬不拉看見(jiàn)了，不聽(tīng)他的勸告去與瞎熊搏斗，最后與瞎熊同歸于盡�！毙∧泻⒄f(shuō)：“王子真可憐，我以后一定要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。神鳥(niǎo)你走吧，謝謝你!再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！�
幾年后，人們不再去捉神鳥(niǎo)，而是與動(dòng)物們和諧友好的生活著(zhù)，神鳥(niǎo)放心地飛回了它的家鄉。
小學(xué)四年級作文500字 篇2
有一天，在大森林里，大灰狼開(kāi)了一個(gè)“森林動(dòng)物學(xué)電腦班”。只要對電腦有興趣的，和現在還不會(huì )用電腦、想學(xué)電腦的小動(dòng)物們都可以報名參加。
動(dòng)物一聽(tīng)到有可以學(xué)電腦的興趣班，都高興的不得了，動(dòng)物們想：“現在可是電腦時(shí)代了呀！如果再不學(xué)學(xué)電腦，可就要落伍呀！動(dòng)物們蜂擁而至的'一起擁到了各各電腦興趣班的報名點(diǎn)。在電腦興趣班的主報點(diǎn)——森林廣場(chǎng)上隊的人群已經(jīng)是黑壓壓的一大片，數也數不清。這時(shí)，大灰狼的助手——山羊大伯，站在報名處的臺上說(shuō)：“我們的‘森林動(dòng)物電腦興趣班’也是會(huì )像我們的小動(dòng)物們，在學(xué)校一樣會(huì )有期中考試和期末考試的。請我們的動(dòng)物小朋友們一定要上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，記住我們的大灰狼老師講的每一點(diǎn)�！鄙窖虼蟛脑�(huà)講完了，動(dòng)物們報完名也漸漸的都走了。第二天，“森林動(dòng)物興趣班”正是開(kāi)課，大灰狼老師講的每一點(diǎn)小動(dòng)物們都認真的聽(tīng)了進(jìn)去。很快期中考試考完就到了期末考試。動(dòng)物們都認真的答題�？纪炅嗽�，試卷發(fā)下來(lái)小猴子考了一百分。小猴子說(shuō)：“我每天學(xué)完回家都是把大灰狼老師講的每一點(diǎn)都再復習一下，這樣的話(huà)，等到考試的時(shí)候就可以胸有成竹了�！�
以后，大家就都像小猴子那樣，上完課后回家復習，每次考試就都考的是高分。
小學(xué)四年級作文500字 篇3
“啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》。
這首歌非常地優(yōu)美，旋律十分地歡快。每當我唱起它，我就會(huì )不由自主地唱起來(lái)，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時(shí)光，也讓我想起一個(gè)人，一個(gè)我所敬重的老師。
以前，我特別討厭寫(xiě)作文，只要老師一布置寫(xiě)作文，我就想方設法來(lái)應付它。因此，爸爸給我報了一個(gè)作文班，盡管我再怎么求爸爸，爸爸還是不同意。
一到作文班第一節課，老師又讓我們寫(xiě)作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫(xiě)了幾句。
第二節課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地說(shuō)“佳怡啊，老師說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)作文不能糊涂，你看，你這添字、漏字的，讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫(xiě)!”說(shuō)完，便把作文翻給我看。
“我，我——”我支支吾吾，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉，不禁流了下來(lái)。
我心想：是啊，老師的辛苦、老師的嚴格全是為了我，我一定要努力學(xué)習。
后來(lái)，我認真寫(xiě)，反復修改。在考試作文中，老師不但沒(méi)批評我，而且還表?yè)P了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。在林老師的指導下，我漸漸地愛(ài)上了作文。
《每當我走過(guò)老師的窗前》也許是在贊美老師吧。每當我唱起它，心里總是惦記這林老師，雖然他離開(kāi)了我，但是他還是我的老師。
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