【實(shí)用】四年級的作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的作文 篇1
今天都一點(diǎn)了，還沒(méi)吃午飯，爽爽匆匆地來(lái)找我去拍晴蜓。
我給媽媽打了個(gè)招呼，就拿著(zhù)把大掃帚出去了。爽爽說(shuō)他也沒(méi)吃飯。我們在胡同里只拍到一只。一會(huì )兒孫明輝來(lái)了，說(shuō)體委里的操場(chǎng)上晴蜓多的是。聽(tīng)了這話(huà)，我們火速趕到體委操場(chǎng)，但那里現在晴蜓不多，我們就先在那兒玩一會(huì )再說(shuō)。
突然，我們看見(jiàn)有兩只晴蜓連在一起在飛，還在點(diǎn)水。我們就追那兩只。那兩晴蜓像糊弄我們似的忽左忽右，上下翻飛，弄得我們找不準方向，只好作罷。這時(shí)，看到操場(chǎng)草地上空的晴蜓慢慢地下降了，不一會(huì )兒，滿(mǎn)地都是飛低的晴蜓。我們趕緊揮舞掃帚，搶收戰利品。
當我們拍了半袋子后，正要回家。聽(tīng)到后面喊：“爽爽！你咋還不回家？都不知道吃飯了？”回頭一看，原來(lái)是爽爽他爸爸。剛過(guò)片刻，我叔叔又來(lái)找我了，說(shuō)：“宏凱！回家！”說(shuō)著(zhù)，就把我帶走了。
回到家，已經(jīng)是兩點(diǎn)半了。媽媽先是打了我兩下，訓了我一頓，又去給我盛飯去了。
是啊，我知道了：不能玩太長(cháng)時(shí)間，不要讓父母擔心。
四年級的作文 篇2
9月盛會(huì )，相聚磐安。伴隨著(zhù)第十屆中國磐安中藥材博覽會(huì )的腳步，本著(zhù)弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的宗旨，20xx“友強杯”中國·磐安中藥尋寶越野公開(kāi)賽即將開(kāi)賽！輕撫一路飛塵，尋寶探藥享運動(dòng)學(xué)文化，全新感受自是不同。
“鈴鈴鈴”，隨著(zhù)鈴聲的響起，四五六三個(gè)年級的同學(xué)，整齊有序地到內天井集合，因為時(shí)間緊迫，帶的東西也沒(méi)整理好，就急急忙忙的出發(fā)了。一路上，我們三個(gè)年級像一條非�；顫姷拈L(cháng)龍穿著(zhù)橙白相間的校服，顯得異常鮮艷，成為了難得一見(jiàn)的風(fēng)景線(xiàn)。到達了目的地，我們的情緒逐漸變得興奮起來(lái)。老師給我們發(fā)了任務(wù)護照，胸規，帽子這三樣物品。我手持任務(wù)護照，扣上胸規，戴上帽子，整理好衣服，就跟著(zhù)老師去參加比賽。
各個(gè)比賽區，參與者都精神抖擻，比上課要專(zhuān)心得多。我們到的比賽區正在測靈敏素質(zhì)，規則是不能碰到那些七上八下的線(xiàn)，碰到則加五秒。那些雜亂無(wú)章的線(xiàn)看得我眼花繚亂，哎呦！我是屬猴的，猴子可是很靈敏的，我可不能丟了猴子的臉，想到這里，不知是哪里來(lái)的動(dòng)力使我的手腳變得像魚(yú)一樣飛快的往線(xiàn)里穿梭，最后的成績(jì)比我預想的要好得多。然后我們又去測了速度素質(zhì)，可我穿的是增高鞋，但對于我來(lái)說(shuō)還是小菜一碟，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站到跑步機上，全神貫注的盯著(zhù)跑步機，影影乎乎我只聽(tīng)到了一個(gè)聲音“預備，開(kāi)始！”我的腳尖和腳跟非常靈活，完全忘記了穿了增高鞋的負擔。測出來(lái)的結果讓我的腦子里印下了一個(gè)深深的嘆號，我驚呆了，成績(jì)讓我很滿(mǎn)意。我們還去測了柔韌素質(zhì)，平衡素質(zhì)。就這樣，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一筐籃的收獲及滿(mǎn)懷的高興回學(xué)校了。
這次的尋寶活動(dòng)，讓我飽嘗了里面的許多樂(lè )趣，還讓我對藥材的作用懂得了深厚的道理。
四年級的作文 篇3
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測驗、班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著(zhù)，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書(shū)本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂;那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在恍惚間想起我不是她，我是我，我何須去復制她，復制她的時(shí)間?
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的'那只大黃狗朝我吠叫;那戶(hù)木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉;那個(gè)放羊娃趕著(zhù)一群羊走在羊腸小徑上;大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著(zhù)嗓門(mén)在聊天;旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿(mǎn)燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè )。
心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著(zhù)我學(xué)會(huì )運用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。
盲目地東施效顰只會(huì )讓我們失去自己的個(gè)性，人生的真諦不在于復制別人，而是扮演好自己的角色。
四年級的作文 篇4
“今人不是古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！贝嗽�(shī)句出自李白筆下的《把酒問(wèn)月》。多么優(yōu)美的詩(shī)句，而又有些滄桑和凄涼，啊，這就是潔白無(wú)瑕的月亮嗎？
夕陽(yáng)的火紅色漸漸從天邊退去，一輪粉紅色的月亮從天邊緩緩飄到夜空中。月亮是一個(gè)婀娜的舞女，舞姿是那么文靜而又賢淑，美得讓我不得不如癡如醉地，一往深情地望著(zhù)她。
每當心中懷念家人時(shí)，總會(huì )去看看那皎潔的明月，把思念之情寄托于月亮之上，讓自己有一絲安慰。
中秋節是一個(gè)家人團聚的日子，是一個(gè)令人高興的日子。大家正在那柔和的月光下，吃著(zhù)美味的月餅，看著(zhù)天空的明月，大家竟是多么開(kāi)心。
望著(zhù)月亮，看著(zhù)樓下車(chē)水馬龍，心中不由地升起一陣傷感，望著(zhù)那作業(yè)多如一座山，便想到那月中的嫦娥�？墒菑V寒宮里只有嫦娥自己，雖然沒(méi)有作業(yè)，可她沒(méi)有家人和朋友，多么寂寞呀！還是生活在有家人和朋友的世界里才會(huì )更加快樂(lè )。
夜空中的月是皎潔的，是無(wú)私的，月亮供大家盡情抒發(fā)自己的情感，各種各樣的情感，七情六欲。在月亮上，大家的心情能夠平靜下來(lái)，放松下來(lái)，用不著(zhù)忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把大家的煩惱一掃而光。
“月上柳梢頭，人約黃昏后”，古人把月亮的美抒發(fā)在自己的筆下，讓大家有了一個(gè)有血有肉，內涵了千萬(wàn)情腸的月亮，月亮也就越發(fā)美麗而多情。
再看看夜空，彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼，神秘，孤獨，寂寞，溫馨，含情，幽怨，也正是這些，讓大家看一眼就忘不了，無(wú)論在什么情況下，百看不厭，如醉如癡，是啊，大家對月亮有著(zhù)永久的寄托！
月亮，大家珍貴的精神花園，大家靈魂的舞池。
四年級的作文 篇5
我有一個(gè)帥氣的小鬧鐘，它是我十歲生日時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。
它是一只可愛(ài)的小老虎，全身都是黃色的，圓圓的腦袋，大大的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的身體，從的肚子上可以看到時(shí)間，它還長(cháng)著(zhù)一挑長(cháng)長(cháng)的尾巴，看起來(lái)毛茸茸的非�？蓯�(ài)。
它是我形影不離的好朋友，以前我上學(xué)的時(shí)候總是遲到，每次遲到都會(huì )被老師批評，遲到了老師會(huì )讓我活動(dòng)時(shí)間，留在辦公室里面寫(xiě)試卷，寫(xiě)很多寫(xiě)不完的試卷。自從有了這個(gè)小鬧鐘，我上學(xué)常常都是第一名，可以早早的到教室看一下書(shū)，或者是復習一下課文，再也不遲到，再也不用去寫(xiě)那么多的試卷了。
有一天放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)明天要舉行跳繩比賽，請參加比賽的同學(xué)一定要早早的到。正巧今天爸爸媽媽去參加朋友的婚禮，只留我一個(gè)人在家睡前。我提前訂好了鬧鐘，早上還在睡覺(jué)的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘嗡嗡響，想好像在說(shuō)“小主人快起床了，老師讓你早早的到呢！”我連忙起床整理好，吃點(diǎn)面包喝點(diǎn)牛奶往學(xué)校跑去，這一次我早早地趕到了學(xué)校，參加跳繩比賽，還得了第一名，多虧了我的小鬧鐘。
我最喜歡我的小鬧鐘了。
四年級的作文 篇6
“朋友”這個(gè)字眼是世界上最美好的語(yǔ)言，它能使人勾起無(wú)限的思念和回憶�！� 題記
天空下起了傾盆大雨，我走在放學(xué)的路上，撐著(zhù)傘，一道閃電從天空中劃過(guò)，緊接著(zhù)傳來(lái)一聲震耳欲聾的雷聲，雨水像一個(gè)個(gè)傘兵似的從天而降，落到了雨傘上，雨滴嘩啦啦地往下流。突然，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，我一驚，他不是已經(jīng)搬到加拿大去住了嗎？怎么又回來(lái)了？不行，我一定要去問(wèn)個(gè)究竟！我走上前去輕輕地拍了一下他的肩膀，他轉過(guò)身來(lái)，我一看非常失望，原來(lái)我認錯人了。我呆呆地站在雨中……
我的好朋友叫張壯飛，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著(zhù)天真頑皮的光，一對大耳朵矗立在頭兩邊，一個(gè)扁扁的塌鼻子下面卻是一張櫻桃小嘴。他個(gè)子不高不矮，常常發(fā)出震天動(dòng)地的響聲。我倆天天形影不離，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，真可謂是“有福同享，有難同當”。
有一次，我的腳受傷了，醫生說(shuō)我一個(gè)月都不能走路了，課間同學(xué)們都出去了，我只能坐在座位上看他們開(kāi)心地玩耍，我非常傷心。這時(shí)他過(guò)來(lái)了，陪我聊天，還扶著(zhù)我去廁所小便，替我倒開(kāi)水，足足陪了我一個(gè)月。在我最無(wú)助的時(shí)候，是他給了我溫暖和關(guān)懷。
讓我最難忘的是：有一次，爸爸媽媽有事叫我放學(xué)自己回家，可偏不巧，天下起來(lái)大雨，我眼睜睜的看著(zhù)許多同學(xué)被接走了，天越來(lái)越黑，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一把雨傘出現在我的頭頂，原來(lái)是他，看到我沒(méi)帶傘，回家后他又拿了一把傘給我送來(lái)了，當時(shí)我不知道有多感動(dòng)。
又是個(gè)雨天，我思緒萬(wàn)千。雨停了，我收起傘，嘆息……
有人說(shuō)，朋友如雨傘，能為你遮風(fēng)擋雨；也有人說(shuō)，朋友如陽(yáng)光，能給你送來(lái)溫暖；我說(shuō)，朋友如春雨，能滋潤我的心房……
四年級的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是成為一名作家，寫(xiě)出精彩好看的文章，給人們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)啟迪。
從剛出生起，媽媽每天都給我講故事聽(tīng)。慢慢地，我長(cháng)大了，迷上了看書(shū)。早晨、中午、晚上甚至上廁所都要看書(shū)。我喜歡看童話(huà)、小說(shuō)、科普知識、名人傳記……如果給我一本書(shū)，我可以一動(dòng)不動(dòng)看上幾個(gè)小時(shí)。俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益。就這樣我的作文水平漸漸地提高了，從此我便有了一個(gè)理想：當作家。我認為當作家必須有文化，有文采，有思想，寫(xiě)的文章能吸引人，能打動(dòng)人。自信是成功的朋友，只要相信自己，加上刻苦努力，就一定能行！有了這個(gè)自信，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，沒(méi)事就寫(xiě)一篇文章，經(jīng)過(guò)一次次修改才完成。經(jīng)過(guò)我不斷努力，終于有篇文章在報紙上發(fā)表了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮極了，付出終于有了收獲。于是，我加倍努力，不斷練筆，后來(lái)又發(fā)表了一些文章，我感覺(jué)離實(shí)現當作家的夢(mèng)想又進(jìn)了一小步。
誰(shuí)沒(méi)有理想？但能堅持下去又有多少？克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！彼�，我下定決心，要多看書(shū)，多思考，多寫(xiě)文章，這樣才能成為一名優(yōu)秀的作家啊。
“心中有目標，風(fēng)雨不折腰”！我會(huì )向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，用信念和汗水來(lái)實(shí)現我的作家夢(mèng)！
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