【實(shí)用】四年級的作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步離開(kāi)了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來(lái)了夏天的氣息。
盛夏時(shí)節，田野的水洼地里的荷花是最引人注目的。水洼地里碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，誘人極了！荷葉在微風(fēng)的吹拂下悠悠地飄動(dòng)著(zhù)，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來(lái)，有的白如雪，有的粉如霞�？吹竭@個(gè)情景，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多么美麗的荷花��！
荷花叢中，隱隱約約能看見(jiàn)幾只歡蹦亂跳的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開(kāi)心了！只聽(tīng)見(jiàn)悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它飛快地落在“停機場(chǎng)的”上——荷葉。這景象正如楊萬(wàn)里所說(shuō)：“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
我們看到這一派生機勃勃的景象，也情不自禁撲向大自然的懷抱。我們在一些干凈的小河里游泳，有的把一個(gè)人做成了“泥人”……
我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動(dòng)。
四年級的作文 篇2
我們的校園不光是一個(gè)大家庭，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，而且還是一個(gè)美麗的公園，到處都是美麗的景色。
校園里最美的地方要數東南角的一個(gè)大花壇了，那里一年四季都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。春有荼花、韭茶蘭；夏有廣玉蘭、美人蕉；秋有桂花、菊花；冬有梅花。在這么多美麗的花兒中，我最喜歡的就是廣玉蘭和荼花了。
那幾棵并排的玉蘭樹(shù)好像一道雪白的屏障，守護著(zhù)我們美麗的校園。玉蘭的外形很大，那一片片花瓣爭先恐后地往外張開(kāi)。到了花瓣掉落時(shí)，漫天飛舞的花瓣好像天女散花一樣，可美了。我揀起一片花瓣，湊近一聞，花瓣散發(fā)出一種濃濃的香味，這種獨特的香味，總讓人精神振奮。
春天一到，荼花就從茂盛的葉子當中鉆了出來(lái)。一開(kāi)始，它還是一個(gè)嫩嫩的小花苞。長(cháng)啊長(cháng)啊，粉紅色的花苞綻放開(kāi)來(lái)，就成了一朵美麗的鮮花。我靠近聞了聞，荼花發(fā)出一股淡淡的清香。像一個(gè)個(gè)小精靈，靜靜地坐在那，看著(zhù)同學(xué)們玩耍。
這就是我們校園里最美麗的一角，我愛(ài)這個(gè)大花壇，更愛(ài)我們的校園。
四年級的作文 篇3
幸福到底是什么呢？其實(shí)幸福是一件很簡(jiǎn)單的事情，要想得到幸福，只要你用心去體會(huì )，你就會(huì )擁有它！就讓我們一起來(lái)分享這隨處可遇的幸福吧：
幫助別人，快樂(lè )自己，就是一種幸福。今年暑假的一天，四川科教頻道為了幫助貧困山區的小朋友，組織我們到萬(wàn)達廣場(chǎng)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——擦鞋：在炎熱的夏天，穿涼鞋的人很多，穿皮鞋的人就很少了。于是大家分頭尋找目標，好不容易發(fā)現一個(gè)穿皮鞋的人，我們就很快的圍了過(guò)去，給他們講我們活動(dòng)的意義，他們也很感動(dòng)。于是小伙伴們有的抹鞋油，有的擦鞋，有的拋光。雖然我們擦鞋技術(shù)不是很好，搞得手忙腳亂的，個(gè)個(gè)干得汗流浹背，但是我們都很努力，因為多擦一雙鞋我們就給貧困山區的小朋友多出一份力。那次善款雖然不是很多，但是也是我們的一份心意。能夠參加這樣有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得自己很幸福！當地震災區的人們需要幫助的時(shí)候，我把買(mǎi)生日蛋糕的錢(qián)捐給了災區，過(guò)了一個(gè)沒(méi)有生日蛋糕的生日，但是我仍然覺(jué)得很有意義。能幫助到需要幫助的人，我覺(jué)得自己很快樂(lè )，也很幸福！
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它每時(shí)每刻都在我們身邊：當我在公交車(chē)上，給老爺爺、老奶奶讓座的時(shí)候，看到爺爺奶奶贊許的目光，我就會(huì )覺(jué)得很幸福！當我在學(xué)習上有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我就會(huì )覺(jué)得很幸福！當我給媽媽打好洗臉水、擠好牙膏，看到媽媽因感動(dòng)而開(kāi)心的樣子，我就會(huì )覺(jué)得很幸福！當放學(xué)的時(shí)候，看到餐桌上媽媽做的我最?lèi)?ài)吃的鹵雞腿時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得我是最幸福的！當我做錯事的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的給我講道理，也讓我感受到嘮叨帶來(lái)的關(guān)愛(ài)，我也會(huì )覺(jué)得自己很幸福！
我是一個(gè)幸福的快樂(lè )男生。分享才會(huì )快樂(lè )，我愿意和大家一起分享我的幸福！希望我們都生活在幸福之中！
四年級的作文 篇4
就在幾天前，升旗儀式的時(shí)候，陳凱琪居然得了作文比賽的一等獎。宋校長(cháng)說(shuō)出陳凱琪名字的時(shí)候，我們全班都吃驚了。
以前這個(gè)連話(huà)都不說(shuō)的陳凱琪是怎么寫(xiě)出這么好的文章的呢？寫(xiě)作文最重要的就是在生活中多積累話(huà)語(yǔ)，我想啊想，一直都想不明白。后來(lái)我就慢慢地觀(guān)察他，直到有一天我看見(jiàn)陳凱琪下課的時(shí)候也一直在座位上寫(xiě)作文。
他的字寫(xiě)得十分工整，都快超過(guò)張思涵和喻巧靈的字了。陳凱琪到底是怎么一下子進(jìn)步了這么多，可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)。我觀(guān)察他，他除了上廁所就是在座位上寫(xiě)作文。
我心里有點(diǎn)不服氣，所以暗暗下定決心，我要努力超過(guò)他。我要利用課余時(shí)間多看課外書(shū)，知識是日積月累累積起來(lái)的。有一句名言是這樣說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要腦袋里有豐富的知識，寫(xiě)一篇好文章就是輕而易舉的事情了。還記得高爾基說(shuō)過(guò)一句：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
陳凱琪以前在我們班不算出色，現在卻因為一篇作文而一舉成名了。
這還真是新鮮事，我要向陳凱琪學(xué)習，為自己、為班級爭光！
四年級的作文 篇5
我長(cháng)大后想做一名廚師，一名精通全部菜肴的廚師，我要看遍全世界的菜譜，為我親愛(ài)的人做出一頓豐盛的、充滿(mǎn)愛(ài)的飯，讓他們吃了后會(huì )感到無(wú)比幸福。
首先，我要給老師做一頓飯，因為是老師教會(huì )了我知識，而且，老師每次都來(lái)的最早，然后就開(kāi)始站在講臺上，來(lái)了有十幾個(gè)人的`時(shí)侯就開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)，把嗓子都累啞了，但老師還在領(lǐng)讀。下課的時(shí)侯，還得處理事情，同學(xué)發(fā)生矛盾了，老師還得急忙處理。有的同學(xué)有問(wèn)題了，還得找老師處理。上課了老師用他那沙啞的聲音為我們講題，一遍又一遍的重述著(zhù)，為那些不會(huì )的學(xué)生講題，一直講到會(huì )。老師要站四十分鐘才可以休息，我們是坐著(zhù)的，有時(shí)看見(jiàn)老師累，我真想把我的椅子讓給老師坐。中午，老師還不一定回家，有時(shí)回到家還得備課，沒(méi)時(shí)間跟自己的孩子相處，來(lái)到學(xué)校有時(shí)還得幫值日的同學(xué)打掃衛生，然后像上午一樣站著(zhù)為我們講課，到了放學(xué)時(shí)，全校都靜靜的，可辦公室里是老師用紅筆改作業(yè)和按鍵盤(pán)、按鼠標的聲音，忙完后已經(jīng)是七點(diǎn)左右了，老師才能回家和親人團聚。 其次，我想給家人做一頓香噴噴的飯，因為我覺(jué)得他們一直把我當成他們手中的寶，去愛(ài)我，去疼我，我的爺爺每天都接我送我，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論嚴寒還是酷暑，他總會(huì )準時(shí)叫我，生怕我遲到。爸爸、媽媽工作也很忙，每天早起晚歸，不過(guò)只要有一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì )給我講做人的道理，知識。
因此，我才想給他們做一頓美味可口的飯。 我的夢(mèng)想就是做一名廚師，我還要做一名有愛(ài)心的廚師，我要開(kāi)很多家飯店，只要有困難，吃不到飯的，都可以來(lái)這免費吃，怎么樣，我的夢(mèng)夠偉大吧。
四年級的作文 篇6
隨著(zhù)科技的發(fā)展汽車(chē)是人們出行的好幫手。因為汽車(chē)出行給人們帶來(lái)了許多便捷，所以大多數人的家里都有了汽車(chē)�？墒�，現在汽車(chē)還有很多缺陷，我想象中的未來(lái)的汽車(chē)是這樣的。
未來(lái)的汽車(chē)外形很漂亮，有一個(gè)控制器可以隨意變成任何的顏色，這彌補了汽車(chē)顏色單調的缺陷，這樣，你每天都可以有不同顏色的汽車(chē)開(kāi)了。這個(gè)控制器也可以把汽車(chē)變成任何形狀，這樣車(chē)子太多的時(shí)候也不會(huì )擁擠。
未來(lái)的汽車(chē)還很環(huán)保，它用太陽(yáng)能充電。并且它不會(huì )排放尾氣，汽車(chē)的制作材料都是循環(huán)利用的。把已經(jīng)壞了的汽車(chē)送到汽車(chē)廠(chǎng)回收，就可以再添一點(diǎn)錢(qián)換新的了。
目前的汽車(chē)有很多安全隱患，每年大概要發(fā)生若干交通事故，而未來(lái)的汽車(chē)不會(huì )這樣，未來(lái)的汽車(chē)假如周?chē)腥说脑?huà)，它會(huì )在五秒鐘內告訴你。有紅燈的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)停下來(lái)，當你違反交通規則時(shí)，它會(huì )提醒你，如果你沒(méi)有理它，它會(huì )自動(dòng)改正過(guò)來(lái)，如果哪輛車(chē)碰撞你的車(chē)，它會(huì )在第一時(shí)間拍下那輛車(chē)的車(chē)牌，并且自己撥打110、120，等警察來(lái)的時(shí)候它會(huì )全程拍攝事故現場(chǎng)，并拿出急救包給你，如果你昏迷了，它會(huì )大聲“叫”：“有人出車(chē)禍了，快來(lái)幫忙��！”這樣大大減少交通事故死亡的可能性。當你迷路時(shí)，導航儀又壞了，未來(lái)的汽車(chē)會(huì )幫你聯(lián)系周?chē)木臁?/p>
未來(lái)的汽車(chē)也很實(shí)用，當你去外地旅游時(shí)，它會(huì )為你推薦哪個(gè)景點(diǎn)好玩，哪個(gè)景點(diǎn)有什么，這樣你就可以用最少的時(shí)間知道你想去哪兒了，當你在路上想廁所時(shí)，它可以為你快速提供離你最近的廁所。當你渴了或餓了時(shí)，它會(huì )第一時(shí)間告訴你小賣(mài)部的位置，車(chē)上還有與各地小賣(mài)部聯(lián)系的信號臺，你可以在車(chē)上點(diǎn)，然后到那兒就直接拿，不用排隊了。當你去景點(diǎn)時(shí)，你也可以在車(chē)上買(mǎi)票，然后它發(fā)來(lái)一個(gè)二維碼，你到那兒就可以直接進(jìn)去了。
未來(lái)的汽車(chē)還有很多好處，我就不一一介紹了，我相信現在科技這么發(fā)達，將來(lái)肯定會(huì )有這么一輛汽車(chē)的。
四年級的作文 篇7
我，是一本作業(yè)本，是小主人剛從校店買(mǎi)來(lái)的。他第一眼看見(jiàn)我的時(shí)候，就喜歡上我了。因為我身上有五顏六色的英文字母，還有兩個(gè)快樂(lè )的小朋友捧著(zhù)一個(gè)用奶油做的大蛋糕，邊吃邊談，像是在慶祝誰(shuí)的生日呢。
小主人捧著(zhù)我，愛(ài)不釋手，不時(shí)還用最親我，一直把我當作寶貝似的，還給我穿上了一層"衣服"，怕我破了。我受到小主人的珍愛(ài)，感到非常高興。主人還讓我認識了語(yǔ)文書(shū)大舅，數學(xué)書(shū)大哥，科學(xué)書(shū)博士、、、。每次用完了都小心翼翼的把我放進(jìn)書(shū)包總統的肚子里，我就舒舒服服地睡著(zhù)了。一次，粗心的小主人把我放在書(shū)柜里，第二天，她又忘記了我在哪兒。記得滿(mǎn)頭大漢，四處找，把房子翻得亂七八糟，我也在那"黑房子"里孤獨的呆了一整天。第三天，小主人終于把我找到了，高興得手舞足蹈，我也笑了。小主人對我這么珍愛(ài)，我感到非常溫暖，幸福。
可好景不長(cháng)，小主人又買(mǎi)了一本英俊的筆記本大哥，把我身上的衣服去了下來(lái)，又給筆記本穿上。讓我穿這單衣過(guò)冬，凍得我動(dòng)彈不得，臉色蒼白。小主人覺(jué)得我太丑，太難看。就把我放進(jìn)了真正的"黑房子"里面去了。讓我悲痛欲絕。
小主人啊，你一定要善待我們家族。請改掉這個(gè)喜新厭舊的壞習慣。讓我們家族為你服務(wù)。
四年級的作文 篇8
我的同桌，她有一雙炯炯有神的大眼晴，逗你樂(lè )時(shí)會(huì )不停地眨巴眨巴。圓圓的小臉蛋當中有個(gè)小酒窩，當她笑的時(shí)候小酒窩顯得更圓了，臉上總是掛著(zhù)甜甜的笑容和會(huì )心的微笑。你和她在一起時(shí)，她的小嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停，好像有說(shuō)不完的小秘密要跟你講。她就是張晟嘉，我的同桌。
記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō):同學(xué)們！今天我們要用卡紙做一個(gè)活潑的小鴨和一個(gè)正在放飛箏的小女孩。老師教完基本步驟后大家就開(kāi)始準備了。唉！我的剪刀怎么沒(méi)帶呢？早上上學(xué)走時(shí)媽媽還提醒我要帶什么工具？我這記性還真是不好。怎么把剪刀給忘記了呢？我正在著(zhù)急想該怎么辦呢？把我急的想冒汗。這時(shí)旁邊的張晟嘉輕聲地對我說(shuō):怎么了？忘記帶工具了吧？我說(shuō)忘帶剪刀了。她趕緊把剪刀遞給我并說(shuō)你先用剪刀，我先疊紙，你用完我剛好疊完。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)努力都完成了老師布置的內容。做好的時(shí)候我倆都很激動(dòng)，我們還擁抱了一下。這時(shí)張晟嘉小酒窩更好看了。從這以后我開(kāi)始熟悉起來(lái)，慢慢成了好朋友，后來(lái)也成了我的同桌。
我和我的同桌經(jīng)常在一起玩，上課學(xué)習，課外做活動(dòng)，甚至是上廁所我們都一塊。她特別樂(lè )于幫忙別人的行為也非常值得我學(xué)習。雖然她現在已經(jīng)不是我的同桌了，但我還希望下次能與她再做一次同桌。