關(guān)于四年級的作文300字十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文300字 篇1
筆對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的，但是筆易碎鋼筆易漏墨，這些缺點(diǎn)讓人擔憂(yōu)，而且還浪費啦爸爸，媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)。那筆的由來(lái)是怎樣的呢？那就讓21世紀科學(xué)家來(lái)告訴你。
在遠古時(shí)代，古人們?yōu)槔脖磉_他們的思想感情就用山上碎掉的巖石來(lái)寫(xiě)字，不知過(guò)啦多少個(gè)年代，人們又發(fā)現啦一種寫(xiě)字的新方法，就是用植物的水分來(lái)寫(xiě)字，過(guò)啦一段時(shí)間人們有用動(dòng)物的血液沾著(zhù)來(lái)寫(xiě)字。在唐朝時(shí)代，人們又用動(dòng)物的皮毛來(lái)寫(xiě)字，也就是后來(lái)常見(jiàn)的毛筆。
我設計啦一種筆。
這種筆是由納米組成的，無(wú)論你怎么擠壓或踩踏它也不會(huì )碎掉。這種筆一共有3個(gè)按紐分別是紅，黃，綠這3種顏色。
紅色的功能是筆，只要你說(shuō)一聲什么什么筆它就會(huì )立即什么筆。黃色的功能消除寫(xiě)錯的字，而且只要你抄啦作業(yè)，作業(yè)就會(huì )消失，只要你有什么題不會(huì )做，它就會(huì )給你講直到你聽(tīng)懂為止。綠色的功能是環(huán)保，只要你把它埋著(zhù)就會(huì )“一筆成林”啦。
你認為我發(fā)明的筆怎么樣呢？
四年級的作文300字 篇2
春天里，小溪解凍了，從大山里歡快地跑了出來(lái)，就像一位鋼琴師那樣坐在山腳下，彈奏著(zhù)美妙的音樂(lè )，讓人感到很愉快。如果我可以跟它對話(huà)，我就說(shuō)：“小溪，你彈得真好聽(tīng)��！”他它會(huì )不會(huì )回答說(shuō)：“謝謝你的夸獎�！�
我想問(wèn)的是：春天的小溪為什么會(huì )彈琴呢？
春天里，小鳥(niǎo)兒變得活潑了，在天上飛，在樹(shù)上跳，還不停地唱著(zhù)一首悠揚的歌。我細細一聽(tīng)，它唱的是：“我是小鳥(niǎo)，我是小鳥(niǎo)，真可愛(ài)。雖然我長(cháng)得小，但是惹人愛(ài)�！惫�，好不害羞啊。不過(guò)它唱得真好聽(tīng)，就像一位歌唱家。
我想問(wèn)的是：春天的小鳥(niǎo)為什么這樣活潑呢？
春天里，柳樹(shù)變綠了，你看它正在梳理著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，好像在說(shuō)我要把自己打扮得漂漂亮亮的，成為春天的美景，看著(zhù)它我忍不住背了賀知章《詠柳》的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
我想問(wèn)的是：春天的柳樹(shù)為什么這樣愛(ài)打扮呢？
春天處處充滿(mǎn)生機。小朋友們，你們能幫我回答這些為什么嗎？
四年級的作文300字 篇3
未來(lái)的一天，我發(fā)明了三個(gè)機器人，分別有不同的功能，它們也有不同的名字，分別是：愿望機器人、警察機器人和發(fā)電機器人。
愿望機器人穿著(zhù)一件T恤衫，戴著(zhù)一個(gè)小帽子，非常時(shí)髦。愿望機器人可以幫你實(shí)現所有美好的愿望，比如你要一支自動(dòng)鉛，它就給你一支自動(dòng)鉛，如果你許的愿望不好的話(huà)，愿望機器人就會(huì )處置你的。
警察機器人有一服警服，穿上去英俊瀟灑。它可以在壞人偷東西的時(shí)候，用“警察定棒”，把定棒指向壞人，壞人就會(huì )定住，使壞人不能偷走東西。為了人民的安全，我在它身上安上了瞬間轉移裝備，如果壞人用槍向人發(fā)射，警察機器人就瞬間轉移，把子彈用棒定住，抓走壞人。
發(fā)電機器人可以在你的電動(dòng)車(chē)沒(méi)電的時(shí)候給你發(fā)電。如果有一天停電了，發(fā)電機器人就用太陽(yáng)能能量發(fā)電，不讓停電。
這就是我發(fā)明的機器人，厲害吧！
四年級的作文300字 篇4
一個(gè)仲夏的傍晚，我來(lái)到河邊， 河水碧波蕩漾，霞光映在了河面上，太陽(yáng)也掉進(jìn)了這水面里。
“撲通”！幾只黑色的鯽魚(yú)蹦出河面，打破了太陽(yáng)，過(guò)了一會(huì )，散開(kāi)了的太陽(yáng)又慢慢重新聚攏起來(lái)，又變回了原來(lái)的太陽(yáng)。附近的樹(shù)叢中來(lái)回出現鳥(niǎo)兒的身影，看來(lái)鳥(niǎo)兒們也陸續回鳥(niǎo)巢了。 我站在河畔欣賞夕陽(yáng)的景色。一輪橘紅色的夕陽(yáng)嵌在金黃色的天空中，一圈圈紅色的光暈向周?chē)鷶U展開(kāi)來(lái)了，把周?chē)脑贫既境闪私瘘S色�；鸺t的落日像紅臉的醉漢倒在天邊，把西方照著(zhù)既通紅又金黃，天空中的變幻多端的云剛剛翩翩起舞的舞女，轉眼間就變成了一只火鳳凰在天空飛翔，應該是連綿起伏的山巒，還沒(méi)有看清又變成了幾匹奔騰的駿馬……仿佛一幅瑰麗的寫(xiě)景畫(huà)。遠處的高山，在夕陽(yáng)的映照下猶為美麗，暮靄沉沉顯示出一種淡青色的顏色，又像一幅美麗的水墨畫(huà)。 河岸邊有兩位老人，一位老奶奶推著(zhù)老爺爺的輪椅，老奶奶還時(shí)不時(shí)地對輪梯上的老爺爺竊竊私語(yǔ)些什么，兩位老人不時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。這兩位老人白發(fā)蒼蒼，年近古稀，但他們的臉上滿(mǎn)面紅光，精神矍鑠，完全不像是處于人生黃昏的人。
黃昏的景致非常美麗，而這兩位老人的黃昏則與黃昏的太陽(yáng)一樣絢麗多彩，是如此的和諧而富有韻味。
四年級的作文300字 篇5
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，還見(jiàn)識過(guò)甲天下的桂林山水，但都不如我可愛(ài)的校園美麗。我的校園是那么的美麗，那么的生機勃勃。我已經(jīng)在這里度過(guò)了四年的生活。
早晨，來(lái)到校園里，樹(shù)上的麻雀清脆的歌聲會(huì )使你陶醉，教學(xué)樓前一簇簇草叢綠得像被綠色的顏料染過(guò)似的。最美的還是那參天大樹(shù)，剛抽出的枝條被太陽(yáng)照耀，金光閃閃，給校園增添了一絲生機。小鳥(niǎo)飛進(jìn)樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，或許它也覺(jué)得熱了吧。大樹(shù)抽出嫩綠、柔軟的枝條，在陽(yáng)光下顯得更加美麗，連影子都那么柔美。
中午，來(lái)到校園中，耀眼的陽(yáng)光更燦爛了，大樹(shù)都蔫蔫的。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)姑娘低下頭，嫩綠的長(cháng)發(fā)瀑布般涌下來(lái)，微微擺動(dòng)著(zhù)。鳥(niǎo)兒或許睡醒了，在藍天上歡快地飛翔著(zhù)。
傍晚，放學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)西下，紅彤彤的夕陽(yáng)將樹(shù)木穿上了喜氣洋洋的紅衣服。樹(shù)姑娘在黃昏中隨風(fēng)飄動(dòng)。
在狂風(fēng)暴雨中，樹(shù)木們沒(méi)有跌倒，反而給我們擋住了風(fēng)，遮住了雨，因為他們是堅強的戰士，他們要維護家園。在陽(yáng)光明媚時(shí)，也給我們帶來(lái)了涼爽。
只要我們愛(ài)護校園里的每一處景物，保護美好的環(huán)境，相信美麗的校園，這么生機勃勃的校園會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們。啊，我這美麗的校園。
四年級的作文300字 篇6
我敬佩的人有救死扶傷的醫生；有伸張正義的警察；有辛勤育人的教師……其中，我最敬佩的是打掃垃圾的清潔工。
記得有一次，我看見(jiàn)一位清潔工人在公路邊清掃垃圾，他打掃得滿(mǎn)頭大汗，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)垃圾都被他掃入垃圾車(chē)，快要掃得差不多時(shí)，有一位路人好像故意要為難他似的，在他掃過(guò)的地方，又扔下了垃圾，可清潔工人沒(méi)有一點(diǎn)怨言，又把掃過(guò)的地方重新掃了一遍，掃完后，他看見(jiàn)辛辛苦苦打掃干凈的這條街道，臉上露出了欣慰的笑容。我想：我們能生活在這樣干凈的環(huán)境中，難道不是清潔工人用汗水換來(lái)的嗎？為什么大家不感謝他，反而為難他，甚至藐視他，真的不應該這樣，我真想不懂，現在的人為什么那么懶惰？周?chē)欣安粊G，非要丟在地上，讓清潔工人來(lái)打掃。清潔工人不是我們的奴隸，也不是我們的傭人。我們應該尊敬他們，而不是為難他們。
這就是我最敬佩的人——清潔工人，他們不怕苦、不怕累、無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神值得我們學(xué)習。
四年級的作文300字 篇7
我們校園處處都有景，但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話(huà)墻”。
這一面“童話(huà)墻”是在9年前美術(shù)陳老師帶著(zhù)學(xué)生畫(huà)的。一年又一年，“童話(huà)墻”又因為爬山虎被賦予了一種新的生命。
爬山虎在“童話(huà)墻”上攀爬，各個(gè)季節姿態(tài)不一，顏色各異。
春天，爬山虎的莖、根開(kāi)始復蘇，慢慢長(cháng)出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬，童話(huà)墻默默地見(jiàn)證著(zhù)這旺盛的生命力。
夏天，爬山虎綠油油得像一道綠瀑，像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著(zhù)下，要是一陣風(fēng)兒拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。而童話(huà)墻上的畫(huà)若隱若現，頗有神秘之感。
秋末冬初之時(shí)，爬山虎的莖稈已經(jīng)干枯，但讓人有一種堅韌不拔的感覺(jué)。它的老葉有的落了，有的半綠半紅，有的還完全綠著(zhù)，而有的新葉子又長(cháng)了出來(lái)。斑斑駁駁的爬山虎的莖，各種豐富的色彩，和畫(huà)相互映襯，美得無(wú)法用語(yǔ)言表達。
此時(shí)，我可以坐在長(cháng)椅上，讓暖和的陽(yáng)光肆意地照耀著(zhù)我的臉，細細欣賞著(zhù)這可愛(ài)的爬山虎和美麗的“童話(huà)墻”，是多么美好的享受呀!
四年級的作文300字 篇8
早上，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)窗外飄著(zhù)鵝毛般的大雪！
我急忙跑出去一看，��！山上、房子上、大樹(shù)上、地上，一夜之間披上了迷人的銀裝。我東看看，西瞧瞧，有著(zhù)看不完的美景，有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅！一座座山峰完全被大雪覆蓋著(zhù)，簡(jiǎn)直就是神奇的童話(huà)世界一樣，我真想嘗嘗登雪山的`滋味��！一幢幢屋頂都被冬爺爺嚇壞了，早早蓋上了厚厚的白棉襖，正在偷著(zhù)樂(lè )呢！一棵棵茂盛的大樹(shù)像是一把把撐開(kāi)的白花傘，低著(zhù)頭，正和大地竊竊私語(yǔ)！還有很多地方就像刷上了一層白油漆，令人大飽眼福。
如果我是歌唱家，我要把它唱出來(lái)；如果我是畫(huà)家，我要把它畫(huà)下來(lái)；如果我是作家，我要把它寫(xiě)下來(lái)。我要把這美好的景象記在心中，永遠保存起來(lái)。
哇！冬天的雪景真美、真迷人！
四年級的作文300字 篇9
烈日炎炎的夏天眨眼就過(guò)去了，果實(shí)累累的秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了這片土地。莊稼豐收了，花兒凋謝了，只有菊花還在怒放。
你瞧！鄉村田野里盛開(kāi)的一簇簇的是菊花，公園里種的一盆盆的也是菊花，農家小院隨意栽培的一株株的還是菊花……成了菊花的天下。
菊花是色彩斑斕的：有的像云一樣潔白無(wú)瑕，也有的像桔子一樣橙黃橙黃，還有的像火一樣通紅通紅……有的一朵花有兩三種顏色，紅中帶黃的，，黃中透白的，，半紫半黃的……真是姹紫嫣紅，好看極了！
菊花姿態(tài)萬(wàn)千：有的花瓣細細長(cháng)長(cháng)，長(cháng)短不一，末端有的向里卷，有的向外翹，像外國女孩的卷發(fā)，又像空中綻放的煙花，還像游曳的水母……也有的花瓣長(cháng)圓形，層層疊疊地全都向里卷，蓬蓬松松的就像個(gè)大繡球；還有的菊花里面的花瓣密密實(shí)實(shí)向里卷，外面的卻細細長(cháng)長(cháng)向外伸展，遠遠看去就像一輪放射光芒的太陽(yáng)……真令人眼花繚亂，目不暇接！
當你從菊花旁走過(guò)，還會(huì )聞到一股淡淡的清香，不禁讓人想起陸游寫(xiě)的詩(shī)句“菊花如志士，過(guò)時(shí)有余香�！�
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的菊花。
四年級的作文300字 篇10
我們給個(gè)人的童年都是美好的，看著(zhù)那絢麗多彩的童年，是我們一生最美的回憶。
我童年的趣味，猶如繁星一番，多得數不甚數。童年的回憶，猶如那大海里的珍珠，每一粒都那么的碩大。
記得那是我小學(xué)的暑假，那時(shí)正值盛夏，天氣非常炎熱。媽媽給我買(mǎi)回了一個(gè)大西瓜，說(shuō)是讓我們一家人解解渴。但是媽媽非要等到爸爸回來(lái)才能吃，但是我豈能讓這美味從我眼前逃走？我拿著(zhù)小板凳，躡手躡腳地走到廚房，我把小板凳放在地上，自己站在上面，但是自己個(gè)子有限就是勉強更夠夠到，我就是拿不下來(lái)，我想這樣下去怎么辦呢？我打算去拿椅子在站在椅子上面去拿，于是，我慢慢來(lái)到客廳，搬來(lái)了長(cháng)椅，正當我站在長(cháng)椅上面，準備去拿西瓜時(shí)，媽媽來(lái)到了廚房，發(fā)現了我的舉動(dòng)。這時(shí)，爸爸也回來(lái)了，我們一家人都快快樂(lè )樂(lè )地吃起了西瓜。
童年的記憶總是美好的，那讓人開(kāi)心的童年回憶，猶如一道美食充實(shí)著(zhù)我們的生活。
作者用一個(gè)小事件，來(lái)寫(xiě)自己的童年快樂(lè )。相信大家都有自己的美好回憶。
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