【推薦】四年級的作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
每當我看到路旁的餐館中一盒盒香氣撲鼻的便當，就想起那雨中的便當來(lái)。
有一天，我從學(xué)校里拖著(zhù)沉重的身子回到家中。外面的傾盆大雨把我淋得像一直落湯雞。樓梯上沉重的腳步聲像窗外的雨聲。而此時(shí)，電話(huà)鈴響了。是媽媽?zhuān)∫粋�(gè)驚喜的念頭一閃而過(guò)，我興奮不已。在這寒冷與孤獨交錯的日子里，我是多么希望媽媽能在這時(shí)回家陪陪我��！偏偏天公不作美。媽媽和爸爸在成都辦事，沒(méi)時(shí)間回家，讓我自己做飯。我的心一下子落入了谷底，宛如受到了晴天霹靂。自己做飯不難，可我是多么希望媽媽能回家��！
我的視野落在了電腦上�！安蝗缭谶@時(shí)吧電腦玩個(gè)遍？”“不行！作業(yè)還沒(méi)做，而且今天又不是節假日，媽媽會(huì )傷心的！”“她傷心有怎樣？她都不體會(huì )我的感受，我體會(huì )到的時(shí)什么呢？”我心里的“天使”和“惡魔”開(kāi)始大戰了。漸漸地，我偏向魔鬼了。打開(kāi)電腦盡情地玩游戲。一個(gè)小時(shí)后，我玩夠了，正準備做飯。這時(shí)，卻傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲，接著(zhù)便有人“咚咚咚”地下樓了。急促的腳步聲像窗外的雨聲。好似我好奇地打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)裝著(zhù)外賣(mài)的附著(zhù)雨珠的食品包裝袋在地上躺著(zhù)。上面附著(zhù)一張紙條：
親愛(ài)的兒子，如果你還沒(méi)有吃飯，就把便當吃了吧.
愛(ài)你的媽媽
我的心震了一下，眼前浮現一幅幅感人的畫(huà)面;媽媽在成都著(zhù)急開(kāi)車(chē)回來(lái)，在路上草草地買(mǎi)了一盒便當，又開(kāi)車(chē)回來(lái)，跑到樓下，忽然奔上樓�？耧L(fēng)吹散了她的頭發(fā)，雨點(diǎn)打濕了她的衣服，她卻毫不停下……我家住在街區，樓下就有餐館，下個(gè)樓就可以買(mǎi)到便當，可是……我的眼眶濕潤了，再也看不清畫(huà)面。我打開(kāi)了便當，熱氣撲來(lái)，我笑了。
那是包含親情、包含關(guān)心的熱氣；那是包含感恩、包含激動(dòng)的笑！
四年級的作文 篇2
一天中午，我和往常一樣走在回家的路上。忽然我的目光被不遠處的人群吸引了，我走過(guò)去擠到中間。只見(jiàn)中間有一個(gè)40歲左右的男人，還有3只猴子，這三只猴子中有一只較小，兩只較大，于是我便猜他們可能是一家三口。這時(shí)，我看到每只猴子的手都被用繩子扎著(zhù)，好象怕它們逃跑似的。
不一會(huì )，那個(gè)男人說(shuō)話(huà)了，他先對一只猴子說(shuō):“向樹(shù)上開(kāi)炮�！边�給了猴子一塊磚頭�？墒�，這只猴子好象并不聽(tīng)他的指揮，卻把磚頭扔向了那個(gè)男人。很顯然，那男人也生氣了，揮起鞭子向猴子打去，猴子很機靈，一轉身跳了過(guò)去。但是，猴子終究還是斗不過(guò)人，被抓住打了一頓。人們頓時(shí)哄堂大笑。而我卻陷入了沉思，我在想，這些可憐的猴子為什么會(huì )在這兒，現在，它們應該在森林里快樂(lè )的生活，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，生兒育女，自由自在的生活,那樣它們應該才是快樂(lè )��！
這一切都是來(lái)自人類(lèi)，一些兇殘的人類(lèi)有的甚至可以為了錢(qián)，不惜殘害一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生靈，這些事例在我們身邊是存在的。
我看過(guò)這樣一條新聞�？煽晌骼镒匀槐Ｗo區原來(lái)有成千上萬(wàn)的藏羚羊，現在也寥寥無(wú)幾了，保護區的工作人員曾發(fā)現過(guò)好多死去藏羚羊的尸體，這些藏羚羊都被剝了皮，有的連頭也被殘忍的砍了下來(lái)，這時(shí)我仿佛看到藏羚羊死前的哀鳴，眼中的憤怒。
人類(lèi)��！不要再亂殺無(wú)辜，殘害生靈了！
四年級的作文 篇3
新的一年來(lái)臨了，這可是小朋友們期盼已久的節日��！我想，新年來(lái)了，我可以穿上漂亮的新衣服，可以得到更多的壓歲錢(qián)，還可以痛痛快快地和姐姐玩。而大人們正在做年前的準備，打掃衛 生，準備年貨，又是一個(gè)除舊迎新的新年。
走在的大街上，到處張燈結彩，一片喜氣洋洋的氣氛。只見(jiàn)人們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，老人們露出了團圓的笑，小孩子露出了開(kāi)心的笑，大人們露出了豐收的笑，大家都在收獲一年來(lái)帶來(lái)的好運。有戶(hù)人 家大門(mén)倒貼著(zhù)一個(gè)大大的“�！弊�。我疑問(wèn)地問(wèn)父親：“為什么要把”�！白值怪�(zhù)貼呢？”“因為這表示”�！暗搅��！备赣H解釋道。這時(shí)，遠處有人在放煙花，煙花嗖的一聲劃破夜空，一片片像花瓣 似的煙花再爆開(kāi)，形成了無(wú)數的小星星在夜空中亮晶晶，五彩繽紛的顏色，漂亮極了。
新年可真熱鬧��！我們又可以沉浸在知識的海洋中探索更多的奧秘。
四年級的.作文 篇4
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛(ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！
四年級的作文 篇5
三年前春天的一個(gè)早晨，春風(fēng)送爽，媽在媽送我去學(xué)校時(shí)發(fā)現，有幾個(gè)工人在我們家門(mén)口種小樹(shù)，我沒(méi)太在意。放學(xué)回來(lái)時(shí)竟發(fā)現又多了五、六顆小樹(shù)，興奮的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｒ幌隆�！然后我跳下�?chē)去看了看小樹(shù)，之后我每天都路過(guò)時(shí)都會(huì )看看它長(cháng)粗長(cháng)高了沒(méi)有。
“哼！說(shuō)我騙人！你才騙人呢！”我氣哄哄的走出了家門(mén)。因為我沒(méi)有說(shuō)謊，媽媽非得說(shuō)我騙人。走著(zhù)走著(zhù)，就走到了那幾顆小樹(shù)旁，它的枝頭已經(jīng)發(fā)出了綠綠的小芽。我撫摸著(zhù)小樹(shù)情不自禁的對它說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，我告訴你，今天在家里我又和媽媽吵架了……小樹(shù)呀！還是你好，只有可以靜心聽(tīng)我說(shuō)心里話(huà)�！�
看著(zhù)慢慢長(cháng)大的小樹(shù)，它好像是在對我說(shuō)：你做的不對，應該去給媽媽解釋清楚，不應該和媽媽鬧脾氣。我猛然間覺(jué)得自己心里舒服了很多，下定決心，向家走去。當我把經(jīng)過(guò)都給媽媽說(shuō)了之后，媽媽也不好意思地給我道了歉。
就這樣，每當我心中有什么煩惱的時(shí)候都找小樹(shù)去傾訴，小樹(shù)成為了我生活中不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友。
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