我的理想是做老師作文三篇
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一艘船帆，它會(huì )指引你到達成功的彼岸；理想是人生導航的燈塔，閃爍著(zhù)勝利的光芒。以下是小編整理的我的理想是做老師作文三篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
我的理想是做老師作文1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……
我一直有一個(gè)理想，那就是當一位老師。在我的心目中，老師就像一支默默無(wú)聞的燃燒了自己，照亮了別人。
每當我看見(jiàn)老師在我們面前辛勤地教導我們時(shí)，我就不由得希望自己是老師。我仿佛看見(jiàn)面前坐著(zhù)我的學(xué)生們，我開(kāi)始給他們講課，他們時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我兩句：“老師，這里為什么要乘以2呀？”我便開(kāi)始認真地講解這個(gè)問(wèn)題。
每當我看見(jiàn)老師在燈光下認真地批改作業(yè)時(shí)，我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在燈光下批改學(xué)生們的作業(yè)，看看他們是否掌握了今天的知識點(diǎn)。我批改完作業(yè)，看著(zhù)我批完的一大疊作業(yè)，心中充滿(mǎn)了成就感。
每當我看見(jiàn)老師在給我們監考和講評試卷時(shí)，又不由得希望自己是老師。我又仿佛看見(jiàn)學(xué)生們一個(gè)個(gè)都埋頭做試卷。交卷后批改完，我將試卷發(fā)下去后，學(xué)生們有的為自己取得高分而高興，有的為自己沒(méi)進(jìn)前十而沮喪，還有的為自己考砸了而傷心。我開(kāi)始一道一道認真地講評試卷，并安慰那些沒(méi)考好的同學(xué)。
每當我犯了錯誤，被老師批評的時(shí)候，便又非常希望自己是老師。我的學(xué)生犯錯誤，我一定不會(huì )盲目地去責罵他，怪罪他，而是向老師那樣先詢(xún)問(wèn)事情的原因，對他講明道理，告訴他事情的嚴重性，從而開(kāi)導他。
“一個(gè)能思想的人，才真是力量無(wú)邊的人�！边@是巴爾扎克說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我相信，只要我努力虛心，遇到困難不低頭，一定能完成我的理想，讓我為理想而奮斗吧！
我的理想是做老師作文2
很小的時(shí)候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教師；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的理想發(fā)生了變化：成為一名人民教師的信念依舊堅定，只是我卻不再羨慕那高樓林立、窗明幾凈的大城市的學(xué)校了，我的心跨過(guò)千山萬(wàn)水，緊緊地系在祖國西部的貧困山區。
不久前，一次偶然的機會(huì )，媽媽帶著(zhù)我去拜訪(fǎng)一個(gè)遠方的親戚。于山丘綿延起伏的地方，我們發(fā)現了一所非常簡(jiǎn)陋的學(xué)校，狹窄的山道上幾個(gè)蓬頭垢面的孩子在艱難的前行，剛下過(guò)雨的山路又濕又滑，幾個(gè)人深一腳淺一腳的走進(jìn)了那道只能打開(kāi)一半的笨重木門(mén)，他們身上背著(zhù)幾塊破布拼成的書(shū)包，大孩子的手緊緊地挽著(zhù)小孩子的手，那一道道銳利而堅定的眼神深深地刺入我的內心。
一股神奇的力量驅使著(zhù)我們走進(jìn)了這個(gè)連像樣的大門(mén)都沒(méi)有的殘破學(xué)校，學(xué)校的學(xué)生并不多，剛剛來(lái)的那五六個(gè)孩子幾乎已經(jīng)是學(xué)校的全部學(xué)員了。這些和我差不多年紀的孩子見(jiàn)到我們，眼睛似乎瞬間變得更加明亮了，我從中讀出了無(wú)比的`羨慕與渴望。
學(xué)校里只有一名老師，也就是校長(cháng)黃老先生。他臉上帶著(zhù)濃濃的倦意，盡管如此，他還是很熱情的接待了我們。臨近分別的時(shí)候，他緊緊地握著(zhù)我的手，對我贊不絕口，夸我長(cháng)得漂亮，說(shuō)我的眼睛明亮純潔，他最喜歡靈動(dòng)的孩子。
回家之后，我幾次在夢(mèng)境中走進(jìn)那所破舊的小學(xué)校，與那些可憐的孩子在一起玩耍。一個(gè)念頭在我的心頭悄悄升起，那便是好好學(xué)習，考上理想的大學(xué)，用豐富的知識武裝自己，然后走進(jìn)大山當一名人民教師。
聽(tīng)從西部支教回來(lái)的姐姐給我介紹，山區條件艱苦，缺水缺電，網(wǎng)絡(luò )也十分不便利，交通也不發(fā)達，同時(shí)山區教師師資源十分缺乏，一個(gè)老師要教兩三個(gè)班級，每天有大量的作業(yè)需要批改，還得進(jìn)行家訪(fǎng)，勸說(shuō)那些早早輟學(xué)的孩子重返校園。
即便如此，我去山區當老師的念頭并沒(méi)有動(dòng)搖，卻是更加的堅定，因為這是我的理想，是我?jiàn)^斗的目標，一直指引我前進(jìn)，成為我心的方向！
我的理想是做老師作文3
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當耳畔傳來(lái)這首優(yōu)美的旋律，我的心中便會(huì )油然生起對老師的敬佩之情，同時(shí)一個(gè)理想在我心頭萌生：老師，長(cháng)大后我將成為你。
老師像園丁，無(wú)私奉獻，為滋潤花朵默默耕耘；老師像陽(yáng)光，射向成長(cháng)中的每一株小樹(shù)；老師像春雨，為讓我們健康成長(cháng)而漸漸灑落……
理想不是空想，更不是妄想。理想要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。因此，我要腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習，讓理想變成事實(shí)。
小學(xué)的時(shí)候，認真學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)各科知識，積極向上。對于各種各樣的事物，不要死記硬背，要有想象力和創(chuàng )造力。只有從小就打好基礎，長(cháng)大后，才能更好的學(xué)習各方面的知識。
有句話(huà)說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！崩蠋煵皇窍氘斁湍墚數�，想當老師最好的方法就是從小刻苦努力，播下一顆有活力的種子，長(cháng)大后就后結出香甜的果實(shí)。
理想是水，澆灌綠色之樹(shù)；理想是樹(shù)，裝飾荒蕪的地；理想是地，伸出前進(jìn)的路；理想是路，引你走向未來(lái)；理想是日，照耀清晨之露；理想是露，滋潤大地之草；理想是草，抽出嫩綠的芽；理想是芽，萌發(fā)金色的夢(mèng)……
“……長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！备杪暼栽谖业亩匣厥�，我會(huì )在理想的道路上奮勇前進(jìn)，一路高歌，為我加油吧！
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