特殊的獎品四年級作文

　　今天早上，有班會(huì )課。偷偷告訴你，這次可是有獎品的喲！

　　李老師進(jìn)來(lái)了，他抱著(zhù)一疊硬筆書(shū)法作品，這些書(shū)法作品是我們寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)，老師收藏起來(lái)了。咦？老師拿這些作品來(lái)，有何用意？正在大家疑惑不解時(shí)，李老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這些作品都是用來(lái)獎勵你們的，誰(shuí)得的金券最多，誰(shuí)先挑�！迸�，原來(lái)老師是用來(lái)獎勵同學(xué)們的。

　　看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺，我的心不由得緊張起來(lái)，會(huì )不會(huì )有我呢？不錯，老師就點(diǎn)到我名字了。我走上講臺，一眼就看中了昌昌的作品。她不僅學(xué)習好，寫(xiě)字也好。我拿起了昌昌的'作品，高高興興地回到座位上。我對著(zhù)作品親了又親，恨不得把它永遠貼在身上。她寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)清秀大方，輕重分明，讓人簡(jiǎn)直看不出來(lái)，這就是一個(gè)四年級小學(xué)生寫(xiě)的字。

　　沒(méi)想到，昌昌也看中了我的作品。還神秘地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你知道我拿了誰(shuí)的作品嗎？”我笑著(zhù)猜道：“我？”“對了，就是你的。為了報答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她開(kāi)玩笑地說(shuō)。我們笑啊，笑得喘不出氣兒來(lái)……

　　為了提高硬筆書(shū)寫(xiě)水平，我還要繼續努力，向昌昌學(xué)習！

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