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思考作文300字10篇（優(yōu)選）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的思考作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文300字 篇1
思考是行為的種子。
——題記
思考，就是用大腦去干某一事物，身體可動(dòng)可不動(dòng)。
我經(jīng)常思考，但我的思考是想入非非，也十分古怪，我媽說(shuō)我是在胡思亂想，但我不那么認為。有時(shí)我的思考的確不同尋常，比方說(shuō)，我如果融入到游戲《我的世界》中會(huì )不會(huì )變方？《我的世界》如果是圓形的會(huì )是什么變成什么樣？同種物動(dòng)物長(cháng)的都一樣，人類(lèi)不是由動(dòng)物進(jìn)化成的嗎？為什么人長(cháng)的不一樣？世界上有沒(méi)有外星人？是誰(shuí)發(fā)明的學(xué)校？我的思緒天馬行空，可我總是沉迷于此。
有時(shí)候，我寫(xiě)的隨筆也是“胡思亂想”寫(xiě)出來(lái)的，但大多數是為了發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，或者是我的想法事與愿違，只能用文字來(lái)表達。
數學(xué)是一個(gè)思維性的學(xué)習，所有的解答問(wèn)題都是邏輯思考，我的“胡思亂想法”用在上面，一定會(huì )讓我的數學(xué)一塌糊涂，事實(shí)也是如此。
我喜歡在自己的屋子里亂跑，或在玩《我的世界》時(shí)建一道長(cháng)長(cháng)的迷宮跑道，在里面漫無(wú)目的跑，跑步的`時(shí)候，我的身心都放松下來(lái)了，大腦也空閑了下來(lái)，我的大腦也在瘋運轉中可以知道我不會(huì )的數學(xué)題的解法，也可以從中放松放松，快樂(lè )快樂(lè )，業(yè)余之間的快樂(lè )。
思考，是一個(gè)發(fā)散性的光，而不是墨守成規的做數學(xué)題。思考，是我的一大樂(lè )趣。
思考作文300字 篇2
挫折是人心中的惡魔，想忘也忘不了！當挫折纏繞在身上時(shí)，不要讓挫折阻礙你，而是把挫折當做墊腳石繼續往前邁進(jìn)。
從前從前，一個(gè)農場(chǎng)的主人養了兩只驢子。某天，其中一只驢子在農場(chǎng)附近游玩，一個(gè)不小心跌入一口枯井里，它不斷的'哀嚎、吶喊，直到主人聽(tīng)到聲音趕來(lái)相救。主人試了各種方法想把驢子救上來(lái)卻都徒勞無(wú)功，最后主人只好用沙埋了它，驢子也任由沙子埋沒(méi)，歸天而去。
幾天后，另外一只驢子也出去游玩，又跌落枯井，主人再次前來(lái)，直覺(jué)認為這次也和上次一樣，所以直接決定用沙埋了它。神奇的是，驢子一次次抖掉身上的沙，沙子累積后高度逐漸上升，驢子也跟著(zhù)上升直到井口，主人驚訝的看著(zhù)跳出井的驢子離去，久久不能回神…
同樣的事，不同的驢子有不同的做法，我覺(jué)得挫折就像是沙，克服便成為向上的墊腳石，放棄就讓挫折得逞！下次你還會(huì )讓沙子埋沒(méi)嗎？
思考作文300字 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，考試考完了，真有點(diǎn)擔心會(huì )不會(huì )皮帶炒肉絲。我來(lái)到了學(xué)校，為了滿(mǎn)足我想知道其它人的分數的好奇心，于是我拿了一些卷子開(kāi)始發(fā)，有人考得分數高，有人非常低，真不知道我考的如何。
啊，終于發(fā)到我的卷子了，嗯，94。5分還不錯，不過(guò)沒(méi)考過(guò)95分，還是先回顧一下當時(shí)考試的情形吧！當時(shí)由于緊張到了極致，那筆時(shí)手都是顫的，但是，一想到老師教的絕招深呼吸三口氣，緊張的心情必放松，“呼吸呼吸”啊，累死我了，緊張的心情終于放松下來(lái)。老師說(shuō)本次全班的'平均分不是很好。所以我一定要吸取經(jīng)驗。
再來(lái)看看那些錯題吧！閱讀題祈使句畫(huà)，丟了一分。哎！選擇題又錯了不就是聞嗎？明明是A聽(tīng)見(jiàn)呀！怎能寫(xiě)成B聽(tīng)見(jiàn)的消息呢�；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，這么簡(jiǎn)單怎能寫(xiě)反呢，哎又錯了一個(gè)字5。5分了怎能扣得這么不應該，唉，對了，失敗乃成功之母，嗯，對今后我要細心不寫(xiě)錯字。好好背日積月累，這兩個(gè)是我致命的地方，不要求快，耐心之樹(shù)結黃金之果呀！
思考作文300字 篇4
之前我寫(xiě)文章，總是沒(méi)有頭緒，抓住了一點(diǎn)虛無(wú)縹緲的靈感，就開(kāi)始動(dòng)筆。我想，那個(gè)時(shí)候的我，就像一只急不可耐的猴子。
可是后來(lái)，聽(tīng)師姐給我們講課，她說(shuō)，她每一次寫(xiě)文章，都是要想好思路和邏輯，才會(huì )動(dòng)筆。雖然我也曾經(jīng)看過(guò)她的文章，和我的比起來(lái)文筆差不多，但是邏輯，卻不知比我強上多少倍。
所以她的文章，讀起來(lái)那么惹人思考，引發(fā)聯(lián)想。
或許，我也曾經(jīng)覺(jué)得，如果出去吃飯，我不帶手機，會(huì )不會(huì )就感覺(jué)很惶恐，仿佛與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，如果自己失蹤了，估計都不會(huì )有人知道。
有的時(shí)候，我甚至就覺(jué)得余璐不是我的名字，而是我的手機的名字，好友列表里的那些人，一直都在尋找的，發(fā)消息的，都不是對我，而是對我的手機。
這個(gè)想法的'產(chǎn)生，讓我突然哭笑不得。
我也不知道，大多數時(shí)候的我在哪里，我在做著(zhù)什么樣的事情，我喜歡的又是誰(shuí)。他們可能根本就不在乎這些東西，因為這些對于她們來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)緊要，也不值得去思考。
對我來(lái)說(shuō)，或許，也是如此吧。
思考作文300字 篇5
在公元105年，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，從此使人類(lèi)文明有了一個(gè)大的突破，造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習變得方便了許多，尤其是在現代，各種新類(lèi)紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復印紙……人類(lèi)的生活、工作、學(xué)習已經(jīng)離不開(kāi)紙了，而且對紙的質(zhì)量要求非�？量�，需要直接從木頭中提取木漿，再制成各種各樣的紙，在我們這里的江河紙業(yè)就是制作高級復寫(xiě)紙的，在工廠(chǎng)里我們就看到了堆積如山的木屑，我心中不禁想到：這是要砍伐多少棵大樹(shù)才能夠堆成的��！這是多少棵樹(shù)的'身軀組成的��！
紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時(shí)一刻也離不開(kāi)紙，但是我們在生活中要盡量節約用紙，如果我們繼續下去，‘青山’就會(huì )變成‘禿山’自然環(huán)境就會(huì )遭到嚴重破壞，因此，我們要節省紙張：打印紙可以正反兩面使用，作業(yè)本用完后反面可以當演草紙，把已經(jīng)用過(guò)的紙回收再利用，生產(chǎn)出二次紙張，只有這樣，才會(huì )保護生態(tài)環(huán)境，讓青山永遠不老！
思考作文300字 篇6
唉，不幸地報名參加英語(yǔ)比賽，不僅多了個(gè)負擔，英語(yǔ)考卷還不知道比別人多了多少張�？磩e人小S多好，沒(méi)有報名，不用背詞匯，不必寫(xiě)考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書(shū)，我們卻要被老師拉著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)。
若是我換成小S，該多爽：能盯著(zhù)別人寫(xiě)試卷，見(jiàn)他抬起頭，得意地對他一笑：“你要寫(xiě)，我不用！”就是不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，老師也沒(méi)理由說(shuō)：都快考試了，還不寫(xiě)作業(yè)？！她也只能無(wú)奈地看著(zhù)我。如果沒(méi)有英語(yǔ)卷子，其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說(shuō)，一回家我就自由了，看書(shū)、看電視，隨我喜歡。
到比賽那天了，在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘，打個(gè)電話(huà)給“我”:“喂，你在干嘛？我在打游戲呢！”“真好，我要進(jìn)場(chǎng)了，抓緊看一眼卷子，就這么說(shuō)！”比賽結束后，再去問(wèn)問(wèn)情況，若聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“難考死了，不知什么時(shí)候還得口試，真慘！”那心里可叫爽哇！
呼！畢竟我沒(méi)有超能力，換成�。邮遣豢赡艿�，明天只好乖乖去比賽了。希望�。觿e真打電話(huà)給我，我可不想成為�。友壑胁恍业娜�。
思考作文300字 篇7
如果有一天你突然發(fā)現在這樣的環(huán)境當中，根本就不能實(shí)現自己的價(jià)值，那么您是不會(huì )就扭頭就走呢？
我仍然記得在那天考試的時(shí)候，那是最后一個(gè)下午了如果考試結束，我們可以出了考場(chǎng)，拿著(zhù)行李箱就可以回家。
我記得坐在我身旁的那個(gè)小姑娘長(cháng)得甜甜美美的，很好看，很文靜的樣子。我知道那一場(chǎng)考試當中，他是帶了小抄進(jìn)去的，但是我沒(méi)有說(shuō)什么，就假裝看不見(jiàn)的樣子。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的難處，但是到了逼不得已的時(shí)候未免會(huì )做出一些不能夠自己做決定或者是違背自己原則的事情來(lái)，可是我卻不能夠相信原來(lái)在這樣的.環(huán)境當中，每個(gè)人都能夠被輕而易舉的逼不得已嘛。
如果是我們的話(huà)，我們寧愿在平時(shí)多下功夫去啃這塊兒硬骨頭，把自己不會(huì )的那些東西全都給弄懂。
我想只要自己狠下心來(lái)，愿意去做，也不會(huì )那么難。
可是我卻忘記了原來(lái)在這個(gè)世界上那么多人都想著(zhù)劍走偏鋒，都想著(zhù)去走捷徑，他們原來(lái)那么多東西都不是這么輕而易舉產(chǎn)生的。就好像那些抖音里面的網(wǎng)紅，
每個(gè)人都想著(zhù)輕輕松松好不費力的就月入百萬(wàn)。
可是那些接受著(zhù)高等教育辛勤付出，做研究的那些人呢？
有時(shí)候，很多事情真的值得我們去思考。
思考作文300字 篇8
今天我看到一副諷刺漫畫(huà)，這張漫畫(huà)上有一個(gè)人，正在把地球使勁壓入壓榨機，壓榨機里飛出了很多美元，榨錢(qián)的人，好像都迷失了自我，雙眼冒著(zhù)光，里面只有錢(qián)，臉上露著(zhù)貪婪的笑容。而他嘴巴張著(zhù)像在說(shuō)：“我要錢(qián)！我要錢(qián)！”在漫畫(huà)下面寫(xiě)了一句話(huà)：我們?yōu)榱隋X(qián)，而壓榨地球。
看了這幅漫畫(huà)，使我深受感觸，讓我想到了，現實(shí)生活中，人們?yōu)榱死娑Х桨儆嫞喝邕^(guò)度開(kāi)采石油和天然氣，造成了大氣污染；濫砍亂伐樹(shù)木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類(lèi)還有很多很多。
人類(lèi)唯一的家——地球，曾經(jīng)美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今，已經(jīng)被破壞的千瘡百孔、不慎重負——地球的資源是有限的'，被人類(lèi)毫無(wú)節制的開(kāi)采和浪費，讓“她”已經(jīng)無(wú)法承受！
為了讓我們的地球不再被破壞，恢復原來(lái)的樣子，我們應該節約地球資源，減少開(kāi)采，并且盡快開(kāi)發(fā)新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學(xué)生，要從自身做起，節約用紙，節約用水。讓我們用實(shí)際行動(dòng)保護地球、愛(ài)護地球！讓地球變得越來(lái)越美！
思考作文300字 篇9
車(chē)窗外，雨忽大忽小的下著(zhù)，讓人心煩意亂。耳邊不時(shí)傳來(lái)車(chē)輛駛過(guò)水坑時(shí)發(fā)出的“嘩嘩”聲。車(chē)里面每個(gè)人神情嚴肅，看不到一點(diǎn)笑容。每個(gè)人都在找事情打發(fā)時(shí)間。也難怪，坐公交車(chē)怪無(wú)聊的。
咦？這車(chē)怎么停住了？人們這才抬起頭，用迷茫的雙眼注視前方。原來(lái)是堵車(chē)了。人們又低下了頭。堵車(chē)這種事，對于這個(gè)城市的`人們而言，已經(jīng)習以為常了。
在低頭的一瞬間，我無(wú)意中發(fā)現車(chē)窗上映著(zhù)一顆樹(shù)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的枝干，給人一種滄桑的美感�？蓻](méi)多大大功夫，它就消失了。原來(lái)是車(chē)前進(jìn)了那么一點(diǎn)，我不禁嘆了一口氣：大概想要前進(jìn)就得放棄一些美好的東西吧！車(chē)繼續前進(jìn)著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，大概過(guò)了半小時(shí)，我從朦朧中驚醒。一群耐不住性子的小青年，坐不住了，嚷嚷起來(lái)。我回頭一看，嚇了一跳：整整半小時(shí)，車(chē)前近的距離不足一百米。也不知誰(shuí)起的頭，一些人陸陸續續的下了車(chē)。也對，照當前的局勢看，而言步行是明智的選擇。不過(guò)外面的寒冷，確實(shí)能讓人望而生畏，我經(jīng)過(guò)一番思考，決定留在車(chē)上。過(guò)了一會(huì )，路況似乎稍微好了那么一點(diǎn)，車(chē)開(kāi)始緩緩向前駛去，載我們前往目的地……
思考作文300字 篇10
今天上課以后，坐著(zhù)燁爸的車(chē)，跟著(zhù)燁燁一起回家。
路上，燁燁問(wèn)了一個(gè)讓我們特別驚訝的問(wèn)題。
燁燁很啟發(fā)性地問(wèn)我們：假如音樂(lè )課上，老師對表現好的給予獎幣。你們說(shuō)這個(gè)獎幣是一件好事情還是壞事情？
我跟燁爸兩個(gè)人都沉默不語(yǔ)，等待燁燁的.答案。
燁燁繼續：“這個(gè)要分情況討論，表面上看上去，得到獎幣的人得到了很多快樂(lè )，因為得到了獎幣，這是好的地方�？墒俏覀儗W(xué)音樂(lè )到底是為了什么？難道是為了獎幣嗎？不是。這種獎勵方法會(huì )導致我們忘記我們最終的目標�！�
我鄭重地告訴燁燁：“你說(shuō)得太對了。那最終目標是什么？”
燁燁：“音樂(lè )是什么？你聽(tīng)不同的音樂(lè )有不同的感受，閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè )還可以讓你的腦子有很多想象，對不對？聽(tīng)音樂(lè )可以讓你愉快，對不對？”
盡管燁燁巴拉巴拉說(shuō)了很多，雖然還是沒(méi)有把最終目標說(shuō)明白，但我想他一直在強調的其實(shí)是他自己的內心感受。我真的發(fā)現從孩子身上，我們可以學(xué)得更多，更多關(guān)注自己的內在，而不是外在。
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