【精華】思考作文600字合集六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的思考作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文600字 篇1
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”咦，這個(gè)聲音好熟悉呀！呵呵，因為今天是一年級的入隊儀式。由于下著(zhù)毛毛雨，學(xué)校決定在班上舉行入隊儀式。這次儀式，不由得讓我回想起小學(xué)一年級入少先員的時(shí)候。
當時(shí)的我，稚氣未脫，一貫“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習性還在沿襲，自然對“少先隊員”缺乏充分知識。就在今天宣誓時(shí)，又不時(shí)讓我沉思了許久，因為我想起了自己曾經(jīng)做過(guò)的一件少先隊員不該做的事。那時(shí)候，我不僅沒(méi)有愛(ài)惜我胸前的紅領(lǐng)巾，還覺(jué)得戴它很麻煩，也沒(méi)有經(jīng)常把它洗干凈。記得三年級的一天，放學(xué)后回到家，我把紅領(lǐng)巾一丟就去做作業(yè)了。之后，我早已把紅領(lǐng)巾的事情給忘得一干二凈了。這時(shí)，媽媽在房間里大聲地把我叫過(guò)去。原來(lái)是媽媽在打掃房間時(shí)發(fā)現了我的紅領(lǐng)巾，她生氣地對我說(shuō)：“玲玲，你怎么能把紅領(lǐng)巾亂丟了！你要知道，紅領(lǐng)巾可是革命前輩們用鮮血染成的！而你卻身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不愛(ài)惜它們，用多了就扔掉，你忘記了你是一個(gè)少先隊員啦！你回想一下那些災區的孩子，他們吃不飽，穿不暖，過(guò)著(zhù)悲慘的生活，哪有你現在這么幸福��！”聽(tīng)了這些話(huà)，我沉重地低下了頭，想起了曾經(jīng)在隊旗下宣誓：時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻……可是我現在連胸前的紅領(lǐng)巾都那么不珍惜，我怎么能是一名優(yōu)秀的少先隊員呢？于是，我對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)也辉撨@樣對待紅領(lǐng)巾，我發(fā)誓以后每天放學(xué)第一件事就是把紅領(lǐng)巾折疊好后再放進(jìn)書(shū)包里，并且每個(gè)周末都要把它洗干凈�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好，我就看你的表現�！蔽夷闷鹕磉叺募t領(lǐng)巾，心想：我一定要珍惜你，不能給你抹黑，我一定會(huì )以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你。
這件事讓我永遠銘記在心。從那次起，我立志熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)中。從此我嚴格要求自己，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
思考作文600字 篇2
思考是一件美妙的事情，它能使我們迷途知返，能幫助我們找到新知，還能幫助我們化解一些難題……在生活中，我也時(shí)常思考，而令我感觸最深的還是那次掃墓……
這幾天，正值清明節假期。我們一家回到鄉下老家，忙著(zhù)掃墓。那是一個(gè)不冷不熱的下午，我們如往年一樣，來(lái)到墓地里。在我的記憶中，我年年都來(lái)這兒，可我卻不清楚掃的是誰(shuí)的墓。這次，我忍不住詢(xún)問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。媽媽告訴我，這是外婆的墓。外婆？媽媽說(shuō)話(huà)的聲音聽(tīng)起來(lái)毫無(wú)異樣，但我分明看見(jiàn)她的'淚眼已經(jīng)朦朧。
看著(zhù)眼前扛著(zhù)鋤頭清除大堆雜草的媽媽?zhuān)蚁萑肓顺了绩D―媽媽從小就缺少母愛(ài)，可想而知成長(cháng)過(guò)程的艱辛。媽媽曾和我說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候生病時(shí)，外公總是手足無(wú)措；她每天放學(xué)回家，除了要做家務(wù)、照顧年幼的妹妹外，有時(shí)還得去山上拾柴……
想到這兒，我轉念一想—－我們現在錦衣玉食的生活，與媽媽那代的生活比起來(lái)，真是天壤之別。而我們卻是“身在福中不知�！保捍篝~(yú)大肉多得吃不完，我們還挑三揀四的；閑暇時(shí)，整日無(wú)所事事，浪費了大把光陰；遇到一些小困難，不是自己克服，卻是依靠別人……試問(wèn)，這些壞習慣，哪個(gè)孩子身上沒(méi)有？俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，媽媽那代人身上所擁有的品質(zhì)，遇到困難不慌張，沉著(zhù)應對；生活上、心理上能夠獨立；為人勤奮刻苦，做事腳踏實(shí)地……這些難道不值得我們新時(shí)代的少年學(xué)習嗎？
我凝視著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)窒胫?zhù)自己仍不能完全獨立，不禁感到慚愧。假如讓我們獨立生活，恐怕現在的“小皇帝”、“小公主”們都叫苦不迭了吧。想到這兒，我忽然覺(jué)得瘦小的媽媽是那么高大！
這次掃墓引出的思考，令我受益匪淺。我懂得了在生活中，我們要學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )堅強……讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標共同努力吧！
思考作文600字 篇3
在不斷不斷地成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了更多的知識。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今思考勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì )讓人改變。我在成長(cháng)中，終于學(xué)會(huì )了思考。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè )的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著(zhù)，一定會(huì )遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂(lè )。你應該試圖去解決，要思考。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè )、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)思考的大姑娘了。我為此感到高興�；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得思考其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了思考�，F在，這個(gè)全新的我面對中學(xué)的學(xué)習生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
成長(cháng)讓我思考，讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。
思考作文600字 篇4
世界上有很多種語(yǔ)言，包括我們熟悉的和不熟悉，文字和圖畫(huà)結合的。語(yǔ)言不單單是個(gè)表達意思的工具，它還會(huì )反過(guò)來(lái)影響我們的思維方式。學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，就等于學(xué)到了另一種思考方式。
很多人早就發(fā)現過(guò)，說(shuō)不同的語(yǔ)言的人，有不同的思想和行為。比如說(shuō)，說(shuō)英語(yǔ)的人在提到未來(lái)的事情時(shí)，會(huì )下意識地把身體前傾。而在希伯來(lái)語(yǔ)環(huán)境里長(cháng)大的孩子，比其他人更早出現性別意識。
為什么這些思考和行為方式的不同，就是因為語(yǔ)言呢？
首先，因為語(yǔ)言能干擾思考�？茖W(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，找來(lái)一群人，先給他們看一遍《新聞聯(lián)播》，然后在一塊大屏幕上畫(huà)了很多點(diǎn)，再讓大家數數有多少個(gè)點(diǎn)。但是在他們數之前，讓他們默默想一遍剛才的新聞聯(lián)播講了什么，然后才開(kāi)始數點(diǎn)。神奇的事情發(fā)生了，大家數數的速度大大降低了。
為什么呢？這是因為數數也是有一個(gè)自然的語(yǔ)言過(guò)程，但這個(gè)語(yǔ)言過(guò)程被《新聞聯(lián)播》那種語(yǔ)言干擾了，占據了大腦，然后人們的思維就卡住了。
科學(xué)家做實(shí)驗他們找來(lái)很多可以流利地使用兩種語(yǔ)言的人，實(shí)驗結果卻發(fā)現，人們會(huì )根據自己正在使用的那種語(yǔ)言，轉換看待世界的方式。
特定語(yǔ)言中存在的詞匯，能參與到語(yǔ)言之外的其他思維活動(dòng)里。這在區分顏色的時(shí)候也很明顯。比如，如果我們的語(yǔ)言里有“綠”和“藍”兩個(gè)詞語(yǔ)，這種詞匯上的范疇劃分，就能幫你區分出綠藍兩個(gè)顏色，但是如果我們看到綠藍兩個(gè)顏色的時(shí)候，大腦的語(yǔ)言區被其他語(yǔ)言任務(wù)占用了，那我們就要花更多時(shí)間來(lái)區分綠藍。
希伯來(lái)語(yǔ)的猶太人，和阿拉伯人是死對頭�？茖W(xué)家找了一批同時(shí)會(huì )阿拉伯語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)的人做實(shí)驗，讓他們分別看一些猶太人或者阿拉伯人的名字�？茖W(xué)家就發(fā)現，當這個(gè)人用阿拉伯語(yǔ)交流的時(shí)候，他看到猶太人的名字，就會(huì )有偏見(jiàn)，看到阿拉伯名字反應就很正面。當他改用希伯來(lái)語(yǔ)交流，看到猶太人的名字，他就是很正面、很積極的反應，看到阿拉伯名字就歧視。而這個(gè)實(shí)驗，在別的語(yǔ)種上也成立。
思考作文600字 篇5
今天，我為我們家安裝新熱水器，做了一件天大的“好事”。本來(lái)我家的熱水器早就應該換了，但是因為閥門(mén)的事情苦惱著(zhù)，由于開(kāi)關(guān)斷了，關(guān)閉不了閥門(mén)，所以，我們準備在停水時(shí)把閥門(mén)更換了。
我想試一試能不能用扳手把閥門(mén)關(guān)了，我擰之前沒(méi)有仔細觀(guān)察破損處，擰了半圈之后，突然有一股水沖到我的臉上，媽媽正在洗碗，她拉著(zhù)我沖出了廚房�！稗Z”的一聲，閥門(mén)爆開(kāi)了，一股強勁的水流直沖天花板，所有的飯菜鍋碗都淋濕了，水在一分鐘之內，漫到了客廳。
爸爸急忙穿著(zhù)雨衣沖了進(jìn)去，企圖用錘子把木楔打進(jìn)漏洞。但木楔哪能壓得住強勁的水流，剛剛安上去就被水沖飛了。媽媽趕快打電話(huà)向水電班救援。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了兩個(gè)水電工，關(guān)上了整棟樓的閥門(mén)，這場(chǎng)“鬧劇”才結束。
關(guān)閉閥門(mén)之后，我們開(kāi)始“打掃戰場(chǎng)”，柜子里的碗全裝滿(mǎn)了水，天花板上的石灰被沖下來(lái)了一大塊，廚房里四分之三的東西全打濕了，……。
這下好了，閥門(mén)也換了，可以安裝熱水器了。我當時(shí)完全嚇傻了，腦子里面一片混亂，我從來(lái)也沒(méi)闖過(guò)這么大的禍，心想：完了！爸爸一定會(huì )借題發(fā)揮，把我的漫畫(huà)全扔了。令我慶幸的是，爸爸并沒(méi)有打我，而是給我講道理，分析原因。
今天出錯的原因是我沒(méi)有認真觀(guān)察閥門(mén)結構，盲目行動(dòng)，擰錯了地方。本來(lái)應該擰閥門(mén)中間的小圓柱，可我卻想都沒(méi)有想就把固定閥門(mén)的螺絲擰開(kāi)了。
在生活中，我不止這一件事出錯，還有許多同樣的錯。比如，我不假思索地拆開(kāi)了槍?zhuān)瑓s不知道怎么裝回去了；洗鳥(niǎo)籠時(shí)，隨便把鳥(niǎo)糞沖到墻角等。
從這些差錯中，我汲取了深刻的教訓，遇事要三思而后行，多觀(guān)察，多分析，多考慮后果。不然就會(huì )造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失。
思考作文600字 篇6
在我們得日常生活當中，有許多事需要我們處理。即使具備處理得能力，如果不經(jīng)過(guò)思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。就好比我玩吹乒乓球這游戲，雖然對手是一個(gè)弱不禁風(fēng)得女孩，但是我們也只是1比1打平手。到底為什么我一個(gè)壯丁竟然打不過(guò)一個(gè)風(fēng)一吹就倒得弱女子呢？事情是這樣……
今天得第二節課，老師給我補了一節游戲課，這個(gè)游戲得名字叫《吹乒乓球》。規則是：將乒乓球從第一個(gè)杯吹到另一個(gè)杯，再吹到下一個(gè)杯，一直吹到最后一個(gè)杯子，如果一次吹過(guò)了兩個(gè)以上得杯或直接吹到終點(diǎn)這都不算，得重來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我一吹球就到下一個(gè)杯子里，高興之余，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂著(zhù)那乒乓球轉，好在等待都會(huì )機會(huì )吹。我看她得樣子，我覺(jué)得十分好笑，就繼續往前吹，當我吹到第三個(gè)杯子，終點(diǎn)就在眼前了，我使勁一吹，��！球飛出杯子了，但是沒(méi)到達終點(diǎn)。失落得我回頭看那女孩，依舊是穩穩當當地吹，最后她贏(yíng)了第一局。
緊接著(zhù)第二局，我吸取教訓：不要太過(guò)于著(zhù)急。有了這個(gè)教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯著(zhù)球，當它轉到了中間時(shí)，我一吹，“噔”一聲它穩穩當當地落在我前面得杯子上，接著(zhù)按照這種吹法，我過(guò)關(guān)斬將，無(wú)可披靡，所項無(wú)敵。吹球得速度，快得像脫了羈得野馬，似離弦得弓箭，僅僅用了五秒鐘得時(shí)間，比起原來(lái)得方法，還要快還要準。
比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實(shí)是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩穩當當吹，輸就輸在我沒(méi)有一顆冷靜得心，輸就輸在我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就擅自行動(dòng)。對于這件事，我有了很深得體會(huì )：“無(wú)論今后遇到什么事，都要經(jīng)過(guò)思考，做出最好得處理方法，做到省時(shí)，省力。這樣才能達到高效益��！
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