【精華】思考作文300字合集5篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的思考作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
思考作文300字 篇1
剛剛看了一篇文章,對于文中籠統的觀(guān)點(diǎn)也算認可,至少也沒(méi)想著(zhù)反駁什么的。
然而,就在我習慣性地翻閱評論的時(shí)候,我這才發(fā)現,自己不置可否的觀(guān)點(diǎn),居然有那么多不同的反對意見(jiàn)。
看著(zhù)那一條條觀(guān)點(diǎn),雖有些會(huì )偏激,但如果換個(gè)角度,也是不置可否的有道理。
可就在這件事中,我突然發(fā)覺(jué),自己現在似乎不會(huì )思考,或者說(shuō)不善思考。
對于各式觀(guān)點(diǎn),我看似“包容萬(wàn)象“,都能認同,可就在這樣被動(dòng)的吸收中,漸漸的被同化,懶惰成了一個(gè)習慣,也就懶得去思考了。從初中開(kāi)始,我的學(xué)習成績(jì)就不再優(yōu)秀過(guò),尤其是數理化,偏科的慘不忍睹。
現在想想,一切都是懶得思考,懶得動(dòng)腦。
小學(xué)時(shí),我就偏語(yǔ)文,那時(shí)候概括中心思想是我的強項,然而數學(xué)永遠只在良+徘徊,后來(lái)增加理化的科目,更在我的總分中起著(zhù)拉后腿的作用。
一切緣由,都是不愛(ài)思考。只想著(zhù)死記硬背,人云亦云,一直地跟風(fēng),失了自己的個(gè)性。
人,真的要懂得思考,才會(huì )進(jìn)步。
思考作文300字 篇2
如果你們還在那個(gè)地方停留著(zhù),根本就沒(méi)有任何的交流都看著(zhù)彼岸花開(kāi),渴望著(zhù)曇花一現。
我想生活中始終都還是有太多的東西是不一樣的吧。今天事情從那些地方出去了,因為覺(jué)得那種被拋棄的感覺(jué)呢,就不符合你的內心所想。有很多的東西都并非如同你所想象的那個(gè)樣子,但是如果你們能夠相互支持的話(huà),我想太多的東西也會(huì )變成現在表面的東西吧。
其實(shí)終有一天你會(huì )覺(jué)得那些東西并不是阻礙你的,我之前有說(shuō),而是他們從一開(kāi)始就是一個(gè)特別大的集體。他們的利益和災難說(shuō)都是紅全網(wǎng)的。如果有一天開(kāi)始土崩瓦解,出現內訌,這就是他們滅亡的時(shí)候到了。
我們一直都渴望著(zhù)那樣的人生與歲月到底有著(zhù)什么樣的愛(ài)情故事。不可能在這一方面有這份得意的成就,但是絕對比每個(gè)人都是硬撐的生活,每個(gè)人都愿意持續下去過(guò)這樣的日子。
假如有一天你在自己生活的原點(diǎn)突然產(chǎn)生了逆反心理,突然開(kāi)始不愿意接受這些逆來(lái)順受的生活,那個(gè)時(shí)候你又沒(méi)有任何資本去改變。我該怎么去做呢?
我想知道是我們所有人,但是畢業(yè)之后這樣思考的一個(gè)問(wèn)題,但是有的人選擇逃避,選擇考研深造,選擇去其他的地方做其他的事情來(lái)逃避就業(yè),這些都是早晚要思考的問(wèn)題。
思考作文300字 篇3
等了很久,終于等到了這一年,然而這一年竟這樣的不平凡——大雪冰封了城市的小道,烈火燒盡了拉薩的商鋪,地震奪去了五萬(wàn)同胞的生命。多少人在流離,又有多少人為了一個(gè)個(gè)年輕的生命而惋惜。
發(fā)生在汶川的這場(chǎng)8級地震令憂(yōu)傷的風(fēng)佛過(guò)母親腮邊的清淚;令本應燦爛的年華染上太多暗淡的光華;令“執子之手,與子偕老”的誓言在瞬間逝去。
然而,正是地震讓我們明白了許多,明白了我們肩負著(zhù)的使命,努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)——為了祖國母親不再哭泣,讓天下的母親不再哭泣:明白了生命的脆弱與短暫,把握今天——為了讓青春流光溢彩,不再留下遺憾:明白了意志可以超越生死,永不言棄——為了同他一起寫(xiě)寫(xiě)?菔癄的誓言。
地震讓中國人民空前的團結在一起,并肩作戰。地震帶走了很多——他的妻子、父親、母親……地震讓中國人民的心里下了一場(chǎng)雨。但,我們更加應該感謝地震,是它讓我們懂得了很多——奮斗、把握、珍愛(ài)、永不言棄……
思考作文300字 篇4
每天我們都要去學(xué)校上課,一天下來(lái)整整八節課,每天在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還長(cháng)。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習,也付出了那么多的時(shí)間與精力,誰(shuí)會(huì )甘愿自己不如別人呢?很顯然,根本沒(méi)有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師,同樣的學(xué)習環(huán)境,同樣的時(shí)間,為什么會(huì )有好壞的`差別呢?有些同學(xué)是不是十分疑惑呢?成績(jì)的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢?成績(jì)要想提上去,我們必須對每一天都進(jìn)行合理的時(shí)間管理,這樣才能對一天的時(shí)間進(jìn)行充分的利用,絕不浪費一分一秒。
媽媽常跟我說(shuō):“改錯題有時(shí)甚至比寫(xiě)作業(yè)更重要!鳖}錯了,說(shuō)明你在這種類(lèi)型的題上有知識漏洞,能找到錯題是幸運的,改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。
最重要的是要學(xué)會(huì )活學(xué)活用,同學(xué)們都會(huì )在課堂上認真聽(tīng)課,但我們是否能做到積極回答問(wèn)題呢?積極回答問(wèn)題可以幫助我們養成勤于思考的好習慣,而且在教室里回答錯了,也不用怕,這是你成長(cháng)的見(jiàn)證,這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用,只會(huì )做以課本上的方式出現的題,這樣的學(xué)習方式是不長(cháng)遠的,活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習方式。
思考作文300字 篇5
在草原上,兔子正在思考著(zhù):獅子什么時(shí)候才會(huì )發(fā)動(dòng)攻擊,又該如何逃過(guò)獅子的法眼呢?我,則是靜靜地想著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生的糗事、幻想考試時(shí)得到滿(mǎn)分……
要是在上課時(shí)間,我的腦子里不是放空,就是下課時(shí)的游戲中,沒(méi)有任何一絲絲的上課情緒。我們做學(xué)生的通常都是像我一樣,只有兩個(gè)字可以形容——愛(ài)玩!我覺(jué)得我腦袋里裝的東西和用功的學(xué)生比起,可說(shuō)是天壤之別;但是當月考時(shí),我就會(huì )聽(tīng)到腦袋里傳來(lái)的信號,告訴我該如何作答。因此,我考試的分數都是名列前茅。
腦袋,是我忠實(shí)的好幫手、好朋友,卻也是帶領(lǐng)我上課不聽(tīng)話(huà)的兇手。爸爸媽媽給了我一個(gè)聰明的腦袋,就是要為了讓我為社會(huì )多盡一分心力。我的腦袋帶給了我無(wú)數的想像力,讓我的作文寫(xiě)得更有創(chuàng )意。
我喜歡我的腦袋,我期待腦袋可以帶著(zhù)我做好事,而不是壞事。寫(xiě)作文時(shí),我喜歡自己腦袋,它帶來(lái)的許多的靈感,彷佛導游帶著(zhù)大批的觀(guān)光客參觀(guān)世界的美景。
思考,就像一扇封閉的門(mén)。當它開(kāi)啟前,世界失去了色彩;打開(kāi)后,又將重見(jiàn)光明。
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