有關(guān)思考作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的思考作文9篇，歡迎大家分享。
思考作文 篇1
在這個(gè)世界上，我們一邊溫純的喜愛(ài)著(zhù)自由，卻又一邊為了很多東西放棄自由。
曾經(jīng)我給朋友做過(guò)一個(gè)測試。測試的內容是：自由，金錢(qián)，愛(ài)情，友情，權利，美貌如果你只可以擁有兩個(gè)，你會(huì )選擇其中的哪兩個(gè)？很多朋友的答案都不一致，但相同的是他們都選擇了自由。當我再次問(wèn)道：如果只能選擇一個(gè)呢？大多數朋友毫不猶豫的選擇自由。由此可見(jiàn)，自由在每個(gè)人心中的地位。然而，當我們在渴望自由的同時(shí)卻早就已經(jīng)習慣了折斷翅膀后失去藍天白云的生活，以至于竟然可以為了一丁點(diǎn)東西毫不猶豫的將自由拋棄，絲毫記不得當初談及自由時(shí)候的神采飛揚。
也許就是這樣，你認為他很重要，然而在其他因素的誘惑下便可以不假思索的將其放棄。不僅僅是自由，親情，友情，愛(ài)情等等人世間的一切情又何嘗不是這樣可以輕易就被誘惑所放棄呢？李世明為了江山親手將自己的兄弟殺害，朱元璋為了權力放棄了自己的心，楊玉環(huán)為了榮華放棄了倫理重要？不重要？呵呵，一切都只不過(guò)是人類(lèi)利欲熏心的借口，都只不過(guò)是自私的擋箭牌！
也許在明天我也會(huì )因為誘惑放棄自己認為很重要的東西，但，如果這樣，那么我將不會(huì )再次承認我便是我。在今天的今天，我會(huì )告誡自己，不要放棄自己。
思考作文 篇2
當你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì )時(shí)，你有沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)上想一想，是不是自己做錯了呢？或者你只是一味的維護自己與同學(xué)爭吵；當你對父母發(fā)脾氣時(shí)，你有沒(méi)有站在父母的立場(chǎng)上想一想，自己是不是太任性了呢？或者你只是一味的不分青紅皂白的苛求父母；當你不滿(mǎn)領(lǐng)導所做的安排時(shí)，你是否站在領(lǐng)導的角度去想一想，領(lǐng)導這樣做是為我好，我是不是太過(guò)分了？或者你只是死纏爛打要求領(lǐng)導重新安排；當全社會(huì )都在譴責一個(gè)罪孽深重的人時(shí)，你有沒(méi)有站在罪犯的角度去想一想，或許他是有苦衷的，我們應該理解他，或者你只是一味的人云亦云，責怪著(zhù)他…… 在我們小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬光砸缸的故事。如果當時(shí)司馬光也像別的小朋友一樣放聲哭喊或是跑回家告訴父母，那么得到的只會(huì )是那位小朋友被淹死的悲慘結果。
但是，司馬光并沒(méi)有那么做，而是站在那位小朋友的立場(chǎng)上為他著(zhù)想，從而成功的從死神手中救回了那位小朋友。這告訴我們換位思考的重要性，如果你適當的進(jìn)行換位思考，就不定可以救下別人的生命。 每個(gè)人的思想不同，有些人就認為換位就相當于理解。理解無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。同學(xué)之間，師生之間，家長(cháng)和孩子之間，干部和群眾之間……都會(huì )發(fā)生一些矛盾，也都需要理解。人與人之間總會(huì )發(fā)生一些磨擦，個(gè)人看法不同，我們不能總以自己的看法去評價(jià)一個(gè)人做法的好壞，去針對某些人。我們應該學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )多為別人想一想。
或許你就會(huì )理解他們，懂得他們，從而消除你對別人的某些不合理的偏見(jiàn)，使人與人之間相處得更融洽，更和諧。但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。大的不說(shuō)，就拿我們和父母間的關(guān)系來(lái)說(shuō)吧！又有多少人可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)自己很理解父母？我想應該很少吧！我們總是一味地埋怨他們，嫌他們煩，嫌他們嘮叨。又有誰(shuí)真正的站在父母的立場(chǎng)上想過(guò)，想想他們這么做的原因，試著(zhù)去理解他們。
沒(méi)有！父母從來(lái)都不奢求自己的兒女能理解自己。所以往往是子女的一句不經(jīng)意的噓寒問(wèn)暖也會(huì )讓他們感動(dòng)無(wú)比。 生活中，許多時(shí)候都需要我們考慮問(wèn)題。
思考作文 篇3
看著(zhù)這次期末考試的試卷，心中不禁泛起層層漣漪，縱使之前對這個(gè)畫(huà)面有過(guò)千萬(wàn)次對想像，還是沒(méi)料到它會(huì )如此兇惡對想我撲來(lái)。雖說(shuō)語(yǔ)文與數學(xué)的成績(jì)還不錯，但英語(yǔ)成績(jì)實(shí)在讓我沒(méi)法面對，我對自己失望極了，想必老師這次也是對我失望透了吧！
語(yǔ)文考試開(kāi)始時(shí)，我便對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)。卷紙上的題都不難，甚至要比我們平時(shí)做到測試還有簡(jiǎn)單。我認真的讀題，思考著(zhù)答案，然后提筆將答案端端正正的填在了卷紙上，再次確定一遍后，我便向著(zhù)下一題進(jìn)攻。時(shí)光匆匆流逝，試卷上的空白都被我一一填補完整，仔細的檢查幾遍后，考試結束了，我心中的一塊石頭也放下了。
這次的考試還是敗在了作文上，記憶中的作文已經(jīng)有許多次沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分了，我最大的毛病還是喜歡勾抹，上次的期中考試也是因為作文與100分無(wú)緣，老師為此還特別說(shuō)過(guò)我。但是我這個(gè)毛病還是沒(méi)有改，看來(lái)以后還是要多練筆，寫(xiě)文章時(shí)一定得斟酌好了再下筆。
數學(xué)成績(jì)也還可以，但還是沒(méi)有達到那個(gè)滿(mǎn)分的目標，全都是馬虎惹的貨。在一道解方程題中，我竟把2/3看成了1/2，以至于后面的計算出現了問(wèn)題�；蛟S是之前做過(guò)的與這道題極為相似的題目已經(jīng)在我腦海里根深蒂固，想都沒(méi)多想就把答案寫(xiě)上了，之后的檢查也更是將它忽略，出現了2分的失誤。
英語(yǔ)是這次考試最拉分的一科了。聽(tīng)力部分我竟將“pleased”錯聽(tīng)為了“peace”，這本是一個(gè)可以避免的錯誤，而我卻沒(méi)有做對，還是要從自身多找毛病了。還有一道選擇題，沒(méi)將意思讀懂就做了判定，可見(jiàn)我的草率和不認真。一道填單詞適當形式的題也將我絆住了，沒(méi)有注意到句子的主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數“She”，因為我的馬虎，又失去了寶貴的分數。
都說(shuō)“危樓高百尺，手可摘星辰”，今天我的成績(jì)離百尺只差了一點(diǎn)，但就是因為我這個(gè)工匠的不認真，使得這棟樓沒(méi)有達到百尺。但那些卻得好成績(jì)的同學(xué)也不要驕傲，人外有人，天外有天，外面的世界還有比你更優(yōu)秀的，所以一定要謙虛向上。
好了，這就是我這一學(xué)期的“終極”思考，這最終的思考定會(huì )在我的腦海中留下深深的烙印，不斷激勵我前進(jìn)！
思考作文 篇4
從去年李世石以1：4的成績(jì)完敗AlphaGo，到今年后半年柯潔再戰人工智能，對未來(lái)“人機大戰”的預想引起眾人關(guān)注。但蘋(píng)果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。這一發(fā)人警醒的言論觸及一個(gè)比“人機大戰”更棘手的道德灰暗地帶，即人情的淡泊。
數字化，麻木了人們的感官。記得前些年，還能在廣播中聽(tīng)到播音員連線(xiàn)四方市民，傾聽(tīng)來(lái)自各個(gè)民族、地區乃至國家的百姓真切的感情傾露。后來(lái)，這種繁瑣的操作被投票取代。直至今天，在各大綜藝節目的現場(chǎng)，觀(guān)眾所能目睹的就僅有嘉賓身后屏幕上一串巨大的數字在不斷跳動(dòng)著(zhù)……仿佛這區區幾劃單薄的數額就足以承載觀(guān)眾的滿(mǎn)腔情縤。過(guò)去讀《小王子》一書(shū)，有一段是這樣寫(xiě)的：“當我興致盎然地給大人們描述一套溫馨的法式別墅時(shí)，還不及開(kāi)始贊揚它后花園中恣意盛開(kāi)的玫瑰花，大人們已將這美好的意象草率地等價(jià)于幾百萬(wàn)法郎的市場(chǎng)價(jià)值�！边@里的“大人們”指的是那些冷漠人情的人群，數字化的產(chǎn)物。一個(gè)不懂得放下腳步去欣賞道邊玫瑰的人，又與一個(gè)機器人有什么區別？
我不由自問(wèn)：倘若人機大戰拉開(kāi)帷幕，人們該拿什么來(lái)迎敵？是熱情，是愛(ài)。作為我國圍棋界一把手柯潔，他16歲贏(yíng)得第一枚世界冠軍的事跡膾炙人口。今年，他勇敢挑戰AlphaGo，雖以失敗告終，但也給人類(lèi)帶來(lái)諸多啟示。他坦言：對弈時(shí)，我落下的每一顆棋子，都凝聚著(zhù)過(guò)去19年里對此的不懈追求與熱忱，人工智能卻沒(méi)有；倘若我最終得以戰勝對手，我會(huì )旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑，人工智能卻不會(huì )；20年后，AlphaGo更新了一代又一代，而我依舊是從前那個(gè)癡迷圍棋的小子，笑著(zhù)出戰�？梢�(jiàn)，在有形技術(shù)上，人們或許會(huì )被超越，但熱情、樂(lè )趣乃至一種思考背后人性的光輝，是機器人難以取代的，是人類(lèi)永恒的武器。
有分量的思考，才更會(huì )被珍視。如今，微信取代了電話(huà)溝通，e—mail接班紙質(zhì)書(shū)信，讓許多感情迷失在快捷的“發(fā)送”鍵下。當我收到一封郵件，我發(fā)現已很難從計算機屏幕上刻板的字體中臆斷出發(fā)件人的心情。在鍵盤(pán)的敲擊聲中，人們思考的時(shí)間被擠壓，總是條件反射地輸入違心的支言片語(yǔ)。當接受信件成為一項程序化的公事時(shí)，我已很難回憶起第一次收到一封折皺紙質(zhì)書(shū)信時(shí)內心泉涌的溫暖。
用心生活，維系情誼，這些無(wú)形的東西才是永恒的，它們一遍又一遍擊打著(zhù)我心靈的海岸，潮起潮落，卷走泥垢，讓理性中多一份動(dòng)人；讓思考，多一點(diǎn)人情味兒。
思考作文 篇5
今天班上又發(fā)生失竊事件，大家都懷疑是鬃所為，因為他有前科，多次因為偷竊挨批評了，更何況在他的書(shū)包里已經(jīng)發(fā)現了贓物!只是缺少人證了!放學(xué)后我把鬃留下來(lái)，無(wú)論我怎么苦口婆心的教育，他都否認這是他偷的!看來(lái)我是沒(méi)有辦法了，看看時(shí)間不早，我只好說(shuō):“那你先回家，我下午打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)你爸爸，證實(shí)一下這些東西是否是你的!”我剛說(shuō)完這句話(huà)，沒(méi)有想到，他竟然哭了起來(lái):“老師，求求你別找我爸爸，可以嗎?我什么都告訴你!”目光里充滿(mǎn)了哀求�！昂冒�，只要你好好說(shuō)，老師一定幫你保密!”小家伙終于承認了自己的確偷了東西�？晌疫�是納悶，為什么剛才我做了那么多思想工作，包括也威脅他如果不交代清楚，我就找校長(cháng)處理這件事情，都沒(méi)有能夠讓他坦白，提到他父親，他卻有這樣的反映呢?“為什么怕老師找你爸爸呢?”
“因為我爸爸如果知道這件事情，會(huì )把我的腿打斷的!上次偷了鬃椎?0元錢(qián)，我爸爸把我鼻子都摔得流血了！”看著(zhù)他膽怯的表情，已經(jīng)為人母親的我，真有些心疼！
“既然知道拿別人的東西是錯誤的，那就要改正，爸爸對你嚴格教育，也是為你好，你會(huì )怕，就更應該用實(shí)際行動(dòng)改正錯誤！”看他懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，我想結束今天的談話(huà)，期待他日后的表現，畢竟教育不是一天兩天的事情！
也許是因為留得太遲的緣故，他爸爸不知道什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)到我的辦公室門(mén)口，那兇神惡剎的樣子著(zhù)實(shí)把我鎮住了，看見(jiàn)鬃躲到我的背后，我明白暴風(fēng)雨要來(lái)臨，連忙說(shuō)：“哦，你是來(lái)接孩子的吧，今天我留他有點(diǎn)事情，所以請你別見(jiàn)怪！”
“過(guò)來(lái)，說(shuō)！什么事情被老師留下來(lái)！”他并沒(méi)有理會(huì )我，只是徑直扯過(guò)孩子的書(shū)包，粗魯的把孩子拽到眼前！
“作業(yè)沒(méi)……沒(méi)有做完，所以……”也許因為膽怯，孩子還是編了謊言�？墒菦](méi)等他把話(huà)說(shuō)完，一巴掌已經(jīng)蓋在臉上。
“請您別沖動(dòng)，孩子犯點(diǎn)錯誤是難免的，好好教育吧，光打解決不了問(wèn)題的！”看著(zhù)這樣的場(chǎng)面，身為老師的我，也不知道該如何勸阻，只好這樣圓場(chǎng)。
“走，回家有你好看的！”看著(zhù)父子倆遠去的背影，我真難想象回家該是怎樣的場(chǎng)面。
無(wú)獨有偶，我回到家，吃過(guò)午飯，在陽(yáng)臺上洗衣服，對面鄰居夫妻正在吵架，那聲音似乎非要震得整棟樓都要聽(tīng)得見(jiàn)才罷休，抬頭透過(guò)窗戶(hù)，看到那眼睛里的怒火，分明是兩個(gè)結怨的仇人，周歲左右的孩子坐在學(xué)步車(chē)里，也許是被眼前的一切驚呆了，哭聲震耳欲聾�？墒欠蚱迋z卻不理會(huì )這一切，依然好無(wú)顧忌地進(jìn)行著(zhù)唇舌之戰！最后以妻子摔門(mén)而去告終！
短短的一個(gè)中午，看到的這兩件事情，不能不讓我感慨：為人父母，你知道自己肩負的重任了嗎？孩子不是你的累贅，是你們愛(ài)情的結晶，就算愛(ài)不再了，你肩頭的責任和義務(wù)依然不會(huì )減少。試問(wèn)在這樣野蠻、火藥味十足的家庭環(huán)境中長(cháng)大的孩子，能有愛(ài)心嗎？感受不到愛(ài)的存在，還談得上用愛(ài)回報父母，回報社會(huì )嗎!
前不久，在報紙上看到一篇文章《為人父母，你持證上崗了嗎？》大致是說(shuō)現在所有崗位都要持證上崗，連結婚也要進(jìn)行婚前培訓，更何況父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)祖國未來(lái)的命運��！再結合今天看到的兩件發(fā)生在身邊的事情，感慨頗多。記得蔡元培先生曾說(shuō)過(guò)，“譬如說(shuō)一塊美玉，要琢成佩件，必請教玉工，又如有幾兩黃金，要煉成首飾，必請教金工，斷不是人人自作的�，F把自家的孩子造就成適當的人物，難道比琢玉煉金容易，人人可以自任的么？”由此可見(jiàn)，蔡老是如此重視家長(cháng)持證上崗！
我們說(shuō)雖然社會(huì )進(jìn)步了，但是中國的婚姻很多還是只注重數量，不講究質(zhì)量，中國的計劃生育雖然已經(jīng)提到優(yōu)生優(yōu)育，但是也還是只重視數量，也只講究如何生一個(gè)身體健康的寶寶，卻不曾想到孩子出世后，該如何給他一個(gè)健全的心理！身為老師的我經(jīng)常因為教育這樣家庭有缺陷的孩子，或者是留守孩子而頭疼！不禁感嘆：如果有那么一天家庭實(shí)行“能者上，庸者下”的考核制度，相信很多家長(cháng)會(huì )面臨“下崗”的危機。
思考作文 篇6
一失足成千古恨，再回頭已百年身。我們做事時(shí)常不經(jīng)思考，等你發(fā)現錯誤時(shí)，已為時(shí)太晚，因此我們做任何事都要�？绰�(tīng)。
什么時(shí)候要�？绰�(tīng)呢？過(guò)馬路時(shí)要�？绰�(tīng)。若沒(méi)有隨時(shí)注意突如其來(lái)的車(chē)輛，輕微的擦傷尚可痊癒，但若是被撞個(gè)正著(zhù)，那將是遺憾終身。因此在我們出門(mén)時(shí)，切記�？绰�(tīng)。有些不守法的駕駛，在馬路上風(fēng)馳電掣，將自己和他人的生死置之度外，這種不遵守交通規則的行為，讓守法的我們常受到無(wú)辜的波及，因此，�？绰�(tīng)是一門(mén)必修的課程。
什么時(shí)候要�？绰�(tīng)呢？看到美食得�？绰�(tīng)。近年來(lái)，體重過(guò)重的小學(xué)生日日增多，心血管疾病的患者也不勝枚舉。油炸食品在孩子心中占了崇高的地位，更是許多人無(wú)法抗拒的食物，但它的熱量卻超乎想像，我們常貪圖口腹之慾而使體重過(guò)重，最后悔不當初，卻為時(shí)已晚。因此看到美食切記�？绰�(tīng)，為自己的健康好好把關(guān)。
什么時(shí)候得�？绰�(tīng)呢？看課外書(shū)時(shí)要�？绰�(tīng)。古人說(shuō)：開(kāi)卷有益人人皆知。但若是閱讀了不良書(shū)刊，不但開(kāi)卷無(wú)益，可能戕害身心健康呢！義大利有一句話(huà)：沒(méi)有比一本壞書(shū)更壞的強盜。的確，好的書(shū)籍能讓我們增廣見(jiàn)聞，但壞的書(shū)籍會(huì )啃食我們的純潔心靈。因此我們得拒絕暴力、色情書(shū)刊，以免造成不良的影響，因此看書(shū)切記�？绰�(tīng)。
什么時(shí)候要�？绰�(tīng)呢？交朋友時(shí)得�？绰�(tīng)。古人說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑�？梢�(jiàn)慎選朋友是何等重要。好的朋友就如同是一只只手，隨時(shí)拉拔我，照顧我；但損友如同一把匕首，將你逼向走投無(wú)路的人間煉獄之中，讓你痛不欲生。因此，在交友方面，一定得�？绰�(tīng)，結交益友。
現代社會(huì )有如一個(gè)大泥潭，你不知何時(shí)將身陷其中，因此凡事都要抱著(zhù)如臨深淵，如履薄冰。的`態(tài)度�？绰�(tīng)！
思考作文 篇7
那是一個(gè)非常漫長(cháng)的過(guò)程，最好像在我們沒(méi)有錯過(guò)的時(shí)候我們就覺(jué)得他對于我們來(lái)說(shuō)是非常有作用的。
我每天做的夢(mèng)都不一樣，每天都會(huì )換一個(gè)新的模式，換一個(gè)新的題材，一個(gè)新的故事，風(fēng)景。
有的時(shí)候我也在想，為什么我的夢(mèng)中，那我先700過(guò)來(lái)，尤其是我醒來(lái)之后我還能記得差不多，但是當我再過(guò)一段時(shí)間去仔細回想的話(huà)，我完全不能把這樣的夢(mèng)串聯(lián)起來(lái)了。
也許在很久以前的時(shí)候我一直都感覺(jué)我的夢(mèng)是和別人不一樣的，這好像他們曾經(jīng)討論過(guò)夢(mèng)中到底有沒(méi)有顏色，我想我無(wú)不管怎么回憶，我都感覺(jué)不出來(lái)，因為我沒(méi)有這樣的概念呢。我似乎也根本就無(wú)從考究。
如果有一天我的文章里面寫(xiě)的東西大多數都是和我無(wú)關(guān)，而是寫(xiě)我看到的眾生百態(tài)，我看到的生活中千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那些關(guān)于人生的感悟和對于生活的思考，也許才是真正上升到一個(gè)高度的東西。
可是實(shí)際上我比較反感思考這個(gè)問(wèn)題。
也許積極正面的思考確實(shí)能給人帶來(lái)不少的幫助，比如說(shuō)孔老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話(huà)是絕對沒(méi)有錯的�？墒窃诓恍兴伎嫉臅r(shí)候我們還是沉迷于思考，就比如說(shuō)多久之前的網(wǎng)陷入了一種消極的，被動(dòng)的思考之中，我就感覺(jué)這是一種痛苦和折磨。
所以不管怎樣，什么事情可能都是和控制的這個(gè)人有關(guān)。
思考作文 篇8
看到那么多的同伴一個(gè)個(gè)都在興高采烈地跳著(zhù)舞，自負而又聰明的蠅子毫不猶豫地向那張牛皮紙飛去，最終它被牢牢地粘住，不久便一命嗚呼了。是什么讓這只智商超群的蠅子自己走向滅亡的呢？
對！是群體的誘惑，是盲目的從眾心理。不僅蠅子如此，現實(shí)生活中亦是有不少被誘惑沖昏頭腦的“蠅子”。
隨著(zhù)“月光族”“星光族”等名詞的一度走紅，人們看到這些名詞背后的現象：一些80、90后，走向社會(huì )，面對燈紅酒綠的繁華大都市，面對著(zhù)社會(huì )中充斥著(zhù)的各種各樣令人難以抵御的誘惑，他們掏開(kāi)了自己的腰包，高檔奢侈品、名牌衣服、房子、車(chē)，沒(méi)有考慮到自己的實(shí)際消費能力，盲目追隨社會(huì )潮流，喪失理性，一批批“負翁族”“啃老族”的出現更是揭露出他們不顧現實(shí)盲目消費所帶來(lái)的惡果。這不僅僅是這一群人的悲哀，更是一個(gè)時(shí)代的悲哀！學(xué)會(huì )理性地思考，抵御住誘惑，方可成就一片天空！
農村大學(xué)生鯉魚(yú)龍門(mén)一躍之后便投身于繁華的都市，涌入那潮水般地打工仔的潮流中。廣闊的農村至今依舊缺乏科技人才，以至北大教授偏激地講出：解決農村問(wèn)題最好就是不讓農民子女上大學(xué)！這固然不對，但可見(jiàn)農村真的需要人才！安徽省大學(xué)生安然畢業(yè)后毅然放棄城市中優(yōu)厚的待遇，回到自己的老家上山飼養品種雞，幾年后，已成為小有成就的企業(yè)家，并帶動(dòng)全村的老百姓走上了致富的道路。避開(kāi)大潮流，理性思考，另辟蹊徑，未嘗補課開(kāi)創(chuàng )另一片天空。
利益的誘惑，使河南中牟縣菜農嘗到甜頭后，第二年，芹菜、包菜的種植面積迅速擴大，致使今年河南中牟縣百畝包菜喂“鐵�！�，芹菜滯銷(xiāo)，八分錢(qián)一斤都沒(méi)人要。面對誘惑，確實(shí)需要理性地思考，為其上一份保險。
誘惑是好漢的大海，讓人迷茫，而理性則是在大海中航行時(shí)的導航器，為你指引方向。
誘惑是狂野的沙漠，讓人迷失，而理性則是在沙漠中前進(jìn)時(shí)的北極星，為你確定坐標。
思考作文 篇9
考試后，是每個(gè)學(xué)生遇到的一個(gè)小小的挫折。
考試后，我像從深山中蹦跳而出的小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛(ài)玩的游戲，真是太好玩了。不會(huì )在被學(xué)習喘的壓不過(guò)氣來(lái)。
領(lǐng)到卷子以后，一看卷子中的錯題，都做過(guò)，但是為什幺還這樣錯下去呢？我反復的問(wèn)自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯下去：1、平時(shí)不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習題。哎，現在后悔也來(lái)不及了，誰(shuí)讓當初自己不好好練習，考了個(gè)這樣的成績(jì)�？鄲�、苦惱、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。
我這次吸取了教訓，下次只要認真，一定能考一個(gè)好成績(jì)。
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