【必備】思考作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的思考作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文 篇1
那一個(gè)雨夜，你遠去的背影讓我無(wú)法忘懷。我佇立在雨中，望著(zhù)你離去的背影，淚水與雨水渾然一體！
我無(wú)法預料：當時(shí)你額上流著(zhù)鮮血的傷口是出自你愛(ài)人之手；我更無(wú)法忍受當時(shí)進(jìn)入你屋內后你的孩子能面對受傷的你而無(wú)動(dòng)于衷…
你告訴我，你作為一個(gè)再婚女人的苦楚。當你踏上婚姻的大門(mén)時(shí)，你慶幸自己找到了一個(gè)鐘意的歸宿，你原本以為這一生注定了有這個(gè)堅實(shí)的肩膀可以讓你依靠，可是，上天愛(ài)捉弄人，在你陶醉于愛(ài)情的滋潤時(shí)，上天卻把他從你的身邊奪走，你知道一切都來(lái)得太突然，你的心碎了。因為愛(ài)的翅膀折斷了，你無(wú)法快樂(lè )地飛翔。于是，只剩下你與他的結晶成為你不愿放棄的希望！
終于，你又迎來(lái)了另一場(chǎng)愛(ài)情的邀請。在他溫柔的包圍下，你接受了另一場(chǎng)婚姻。在這場(chǎng)婚姻的開(kāi)始，你總是既欣喜又擔憂(yōu)，可是，不該發(fā)生的還是發(fā)生了。
當幸福的大門(mén)向你敞開(kāi)的時(shí)候，惡魔也早已在你身后埋伏：在時(shí)間的考驗中，他的溫柔被埋沒(méi)，取而代之的是暴力與強迫，他從原來(lái)那個(gè)持家的男人變成如今以賭博，飲酒為樂(lè )的懶漢，甚至在窘困的情形下對你使用暴力，將家中的所有積蓄搶個(gè)精光，在無(wú)形中，也把你的心粉碎。今夜你額頭上流著(zhù)鮮血的傷口不就是他賜的么？
我記得當時(shí)我問(wèn)過(guò)你，為什么不離開(kāi)他。當時(shí)你抬頭望著(zhù)遠方的天空，深深地嘆息：“我還有我的孩子��！”當我聽(tīng)完這句話(huà)，我的心被觸動(dòng)了，被這深深的母愛(ài)感動(dòng)著(zhù)…
談話(huà)間，天竟下起了蒙蒙的細雨，或許那是上天憐憫的眼淚。我擔心你的傷口被雨水澆疼，便準備扶你入屋，待我忙著(zhù)給你找紗布的時(shí)候，你竟逃出了小屋。我奔出了屋，闖進(jìn)雨里，拉住了你，試圖拉住那個(gè)想要去找他算帳的你。
誰(shuí)不知道你是在把自己往火坑里跳，你的心已經(jīng)被悲傷麻木了，可我是清醒的呀，我怎么能讓你再受傷害？盡管我拉住了你的手，可是我抓不住你的心！怨恨的力量讓你掙脫了我的手，盡管我用盡了全身的力氣去挽回…就這樣，我望著(zhù)你遠去的背影，佇立在雨里，任憑淚水模糊我的雙眼。
那一夜，我始終未眠，你的遭遇，讓我陷入思考：一個(gè)男人竟忍心對妻子使用暴力而無(wú)半點(diǎn)慚愧之感；一個(gè)孩子竟能面對流著(zhù)鮮血的母親而視而不見(jiàn)；過(guò)往的路人對于一個(gè)坐在馬路中央痛哭的婦女毫無(wú)過(guò)問(wèn)…
我一直相信人之初，性本善這句俗語(yǔ)。也總是時(shí)刻提醒自己為人要兼愛(ài)。從自己身邊的人的經(jīng)歷中，我明白：當你被歲月的種種壓力摧殘得意志消沉的時(shí)候，人性的善性便會(huì )漸漸褪去，人也將便得浮躁，甚至失去理性。那個(gè)喪失良心的男人不就是這樣的么？家家都有一本難念的經(jīng)，人人都有自己的處事之道�；蛟S過(guò)往的路人認為同情是一種施舍，又或許是他們有比這更重要的事要去解決沒(méi)必要給自己找麻煩；對于那個(gè)把一切都置之度外的孩子來(lái)說(shuō)，或許這樣的場(chǎng)面已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，他或許也累了，畢竟他是個(gè)孩子，既插不上嘴又沒(méi)有選擇的余地…這些都是歲月賦予每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，方法論。
然而，在我的內心深處，卻有著(zhù)一個(gè)不變的信念——把別人的傷痛當成是自己的，把別人的安危當成是自己該承擔的一部分，因為這個(gè)世界需要愛(ài)，有愛(ài)的世界才有陽(yáng)光和笑臉��！
每當在我幫助別人之后，看到他們臉上洋溢著(zhù)的笑臉時(shí)，我總會(huì )望著(zhù)遠方的天空，在心里暗問(wèn)：“阿姨，你現在還好嗎？”
思考作文 篇2
今年清明節前幾天，爸爸和媽媽就買(mǎi)來(lái)”燒紙“自己在家里折起了”金元寶“，我雖然覺(jué)得應該”文明祭祖“，但是還是不能說(shuō)服爸爸媽媽的傳統觀(guān)念，沒(méi)辦法，閑下來(lái)的時(shí)候我也只好幫助折了一些”金元寶“。
4月5日清晨，爸爸媽媽和我早早就起床，我們和大伯二伯一起約定好在奶奶那兒集合，然后集體去公墓祭掃。
我們8：30就到達了公墓，可現場(chǎng)還是”人山人�！拔覀冊跔敔數哪骨办o觀(guān)了好久，爸爸清理一下墓地周?chē)�，二伯把很多”紙錢(qián)“擺放好了，大伯還點(diǎn)上了一根香煙放在了”案頭“我想他是想給爺爺也抽上一支�？吹贸鰜�(lái)，奶奶和爸爸還有伯伯們都有點(diǎn)傷心。我雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)爺爺，但覺(jué)得自己生下來(lái)就沒(méi)有爺爺了，還是覺(jué)得很遺憾……今年的公墓祭祖我還是發(fā)現了很多不文明的行為。
事例一：一路上，我發(fā)現有許多掉落的紙元寶在地上。樹(shù)中間還有許多垃圾堆在一起，顯得很臟。
事例二：我們把元寶燒成灰燼。風(fēng)一吹，灰燼全部飄在空中。不但會(huì )污染空氣，而且很不美觀(guān)。還有許多乞討的人們在別人傷心時(shí)來(lái)要錢(qián)，不給錢(qián)就不走，這明顯是”趁人之�！把�！
我提倡大家用鮮花代替紙錢(qián)，這樣就既環(huán)保，又讓公墓更加美麗了！
思考作文 篇3
“這名男子安靜地摟著(zhù)老父睡覺(jué)，把自己的包放在腿上給老父做枕頭，他們的面前放著(zhù)大包行李，也許是老父從家鄉來(lái)到城里探望日夜思念的兒子，禁不住旅途的疲憊酣睡起來(lái)······”主持人正描述著(zhù)最近網(wǎng)上很“火”的照片“大陸孝子地鐵摟父睡覺(jué)”，主持人描述時(shí)略帶哽咽，怕是思念遠在家鄉的父母了吧。
我見(jiàn)過(guò)嬰兒躺在媽媽的懷里，安靜地酣睡，也見(jiàn)過(guò)戀人甜蜜的依偎，這兒子摟著(zhù)老父親睡覺(jué)還是第一次見(jiàn)，但男子的孝順顯得格外溫情�！鞍偕菩橄取�，“孝”的話(huà)題可謂老生常談，今天我重拾舊題，談?wù)剬π⒌目捶ā?/p>
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！惫沤裰型�，有關(guān)孝的詩(shī)詞歌賦數不勝數。我們中學(xué)生吟誦的也不少，只是真正付出行動(dòng)的又有多少，我也如此，不是不愛(ài)自己的爸媽?zhuān)皇遣恢绾伪磉_。但最近電視上播的一則公益廣告讓我倍受感觸，它講，一個(gè)在大城市工作的男子回到老家三天陪伴父母，但除去睡覺(jué)，和朋友聚會(huì )，上網(wǎng)一些事后，實(shí)際與父母在一起的時(shí)間僅幾小時(shí)！如此計算，在父母的有生之年，他也僅能再陪伴父母幾十天！
“幾十天”！那我又有多少時(shí)間呢？想到這里，眼睛有些酸澀，我真傻，身在福中不知福，爸媽從小對我百般呵護，我一直伴在父母身邊，卻錯過(guò)了那么多盡孝的機會(huì )，但時(shí)間不會(huì )倒流，我只能抓住現在和未來(lái)�，F在，我只是一名學(xué)生，不能給予父母物質(zhì)享受，但我現在好好學(xué)習就是未來(lái)給予父母物質(zhì)的基礎，其次，我可以給父母帶來(lái)快樂(lè )。以前，我受到奶奶的影響，“食不言，寢不語(yǔ)”，家里吃飯時(shí)就僅僅只是吃飯，死氣沉沉�，F在，我做出了改變，和父母聊聊新聞時(shí)事，分享學(xué)校趣事，聽(tīng)聽(tīng)爸媽工作中的瑣事，暢談心聲，每一次都以笑聲結尾。這樣的感覺(jué)真好！
一則公益廣告，讓我陷入沉思，讓我做出改變！
我想“孝”是“老”的派生，當父母年老的時(shí)候，我們做子女的要為他們撐起一片天！但不是要等父母年老時(shí)才盡孝，就像爸媽不是只在我們孩提時(shí)才擔心照顧我們。
我們在父母眼中是長(cháng)不大的孩子，時(shí)時(shí)牽掛，那父母在我們眼中應是不再年輕的老者，處處盡孝！
思考作文 篇4
布萊希特曾說(shuō)：思考是人類(lèi)最大的樂(lè )趣之一。我經(jīng)常在生活中獲得這種樂(lè )趣，而且一次比一次強烈，一次比一次精彩！
在學(xué)習中，思考總是伴隨著(zhù)我——特別是數學(xué)這門(mén)學(xué)科。讓我在思考的過(guò)程中找到無(wú)窮的快樂(lè )，因為每一道難題都需要不停地鉆研，琢磨，只有這樣不停地思考過(guò)程中，我的數學(xué)成績(jì)才能像芝麻開(kāi)花——節節高。
記得一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，題目都比較難，我數學(xué)本來(lái)就學(xué)得不是太好，看了這些題目后，頭腦發(fā)脹，心情煩躁，放棄的念頭不停地在腦海中浮現……但不知什么原因，那一整天，我都覺(jué)得憂(yōu)郁，無(wú)聊，直到了晚上我不甘心，再拿出那幾個(gè)題目時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我心里一直都放不這些讓我頭痛的難路虎
這時(shí)心中萌生著(zhù)一種想解決這些難題的信念，我靜靜的坐下來(lái)，拿起筆，又認真地思考著(zhù)，那一道道題目雖然堅固，也抵擋不了我拿起思考這個(gè)“銳利武器”，漸漸的那一道道難題被我攻克了，我從內心發(fā)出久違的喜悅。我勝利了，我勝利了，我大聲的高喊著(zhù)，這時(shí)，我才突然發(fā)現，原來(lái)攻破那一道道難題那么精彩而又有趣o
兒時(shí)學(xué)過(guò)電子琴，但現在幾乎全然忘卻了，一日整理書(shū)籍，偶遇那本電子琴簡(jiǎn)譜書(shū)，它勾起我兒時(shí)學(xué)電子琴的樂(lè )趣。我飛一般的跑到孤獨多年的電子琴旁，剛翻開(kāi)簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜上下標有小黑圓點(diǎn)，這是什么意思呢？我疑惑不解，我雙手捂住腦袋，遷思回慮著(zhù)。我又將書(shū)翻來(lái)覆去，將琴鍵左右瞎按，這時(shí)聲音的強弱讓我想到歌曲分高低音，我想到琴鍵也分高低音，我頓時(shí)恍然大悟。我懷著(zhù)激動(dòng)地心情隨便的去試彈了一首曲子，的確如此，這個(gè)思考讓我拾起童年學(xué)音樂(lè )的快樂(lè )。使我開(kāi)心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘的電子琴。
一次次用思考解決難題之后，在一次次用思考彈奏生活的樂(lè )趣后，我才發(fā)現，思考原來(lái)那么親切，重要。就像克雷洛夫所說(shuō)的'：“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常在不聲不響地思考著(zhù)”我要感謝思考，感謝它幫我解決了一道道難題，讓我找回學(xué)習的信心；我思考著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，我的生活因思考變得無(wú)比精彩！
思考作文 篇5
我從小愛(ài)思考，是北宋王安石改詩(shī)的故事給我的啟示。據說(shuō)，王安石作《泊船瓜洲》時(shí)，“東風(fēng)又綠江南岸”一句的“綠”字，是詩(shī)人重復斟酌思考，改了十多少個(gè)字后才選定的。
讀四年級時(shí)，有一地上班會(huì )課，班主免王老師問(wèn)：“長(cháng)江三峽大壩未經(jīng)蓄水，壩上至壩下水位降差高達七、八十米，請答下行跟上言的船舶如何過(guò)壩？”齊班同窗認實(shí)考慮踴躍息答。有的說(shuō)用伏沉機吊船功壩；有的說(shuō)用飛機吊船過(guò)壩；有的說(shuō)用大汽車(chē)運舟繞行過(guò)壩……謎底被王老師逐一否認了。爾臥在座位上認真思考聯(lián)想到乒乓球浮在水點(diǎn)上和飄淌的情景，我對這個(gè)問(wèn)題在腦海中就有了清楚的構想。我舉手作問(wèn)，說(shuō)：“建設農己在靠壩上的水庫中修一條過(guò)船航講，用翻開(kāi)閘門(mén)入水讓船回升，封閉閘門(mén)擊凋謝水孔抬水讓船降落的方式，分辨實(shí)現船舶上走過(guò)壩和下行過(guò)壩的義務(wù)�！惫倘晃掖饛偷恼Z(yǔ)言表述不夠謹嚴，但我的思維是準確的老師還訊問(wèn)了我念考的進(jìn)程。我的作答和當真思考蒙到了老師的表彰。
往年寒假，替了參觀(guān)上海世博會(huì )，我們一野我到上海旅游。參觀(guān)完世博會(huì )的第二天，我們還要走走上海市區和其余景點(diǎn)，爸爸媽媽一致要我該一歸小“向導”。上海真大呀！犬牙交錯的大小街說(shuō)不可計數，我怎么才干當佳小“導游”呢？我想呀想呀，我想訖了在沙漠里旅行有指南針不會(huì )迷路的故事，于是我和爸爸就到我們進(jìn)住旅社的店展面，購去了上海市區地圖和指南針。越日，應我們置身于上海的任一條街路上時(shí)，我首先拿出上海市區輿圖，在地圖上找出我們所在的地位和要返回的綱的地及方向，交著(zhù)我拿沒(méi)指南針平置惡我們按指南針唆使的目的地名處所向走，走了按比例尺算出的大抵行程，而后一查找，我們果然達到目標地了。這個(gè)方法真美！用我新發(fā)明的賴(lài)“措施”，咱們完成了這次高興的游覽。
愛(ài)思考為我的學(xué)習和生涯帶來(lái)了很多利益，愛(ài)思考增進(jìn)我一直提高，愛(ài)思考讓我更添自負。愛(ài)思擅思的好習慣隨同著(zhù)我的成長(cháng)。
思考作文 篇6
一池清水，盛載著(zhù)一個(gè)五盤(pán)。平靜的池水，顯示出夜的寧靜。
我倚在窗前，任憑皎潔的月光挑逗我的頭發(fā)，思緒早已飄向遠方……在寂靜的月夜下，我卻在思考，動(dòng)用煩亂的腦子。
我問(wèn)自己：“為什么我有這么多‘剪’不斷，理還‘亂’的愁緒呢？為什么得不到家人的理解？為什么學(xué)習這么枯燥無(wú)味呢？……”
“撲通！”一聲，讓我從沉思中返回現實(shí)，也讓我瞧見(jiàn)了她，是她！姑姑家鄰居的盲女。我有些不可思議這么晚了，她在干什么？噢，窗子離地面有一米多，所以我選擇了便捷的方式從窗臺跳出，想要快些扶起她，但在我還未趕到她身邊時(shí)，她就自己摸索著(zhù)站起來(lái)了，她似乎被我的到來(lái)嚇了一跳，忙問(wèn)：“誰(shuí)？誰(shuí)在那兒”我聽(tīng)出了她言語(yǔ)中的恐懼，盡量使自己的聲音溫柔些，道：“我是陳麗娟，就住在你家隔壁�！彼坪跤趿艘淮罂跉�，說(shuō)：“我叫郭文雅，你叫我文雅好了�！蔽以谒嬲归_(kāi)笑容的那一瞬間覺(jué)得她很美，而且很恬靜，我也有些疑問(wèn)：“這么晚了，你怎么不睡？”“呵呵，我來(lái)聽(tīng)火車(chē)的聲音，我最喜歡火車(chē)呼嘯著(zhù)從我身邊跑過(guò)去的聲音了�！蔽腋右苫罅�，我住在姑姑家，其實(shí)最煩惱的就是火車(chē)路過(guò)的聲音了，因為這兒離鐵軌很近，火車(chē)過(guò)一次，我就別想睡個(gè)安穩覺(jué)了，她怎么會(huì )喜歡火車(chē)那嘈雜的聲音呢？我疑惑不解地問(wèn)：“那火車(chē)那么嘈雜，你怎么會(huì )喜歡呢？”她聽(tīng)了之后，似乎在對我說(shuō)，也似乎在喃喃自語(yǔ)：“火車(chē)過(guò)去的聲音很好聽(tīng)的，雖然嘈雜卻讓我真實(shí)地感覺(jué)到了它的存在，我可以想象出它飛奔在鐵軌上時(shí)的那份快樂(lè )，那份自豪，我相信，我也可以跑得快些的，我會(huì )跑得和它一樣穩的！”話(huà)語(yǔ)間，她那沒(méi)有焦距的眼睛中閃爍著(zhù)一絲亮光。她真的好堅強！
“嗚——”火車(chē)來(lái)了，她跟著(zhù)它奔跑，“撲通！”她再一次摔倒，我知道她不需要任何人的幫助，她再次站起。
思考作文 篇7
曾幾何時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮上，一句“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，響徹了整個(gè)中國。歷史說(shuō)，這就是個(gè)性。
汩羅江畔，風(fēng)蕭蕭，一位老人迎風(fēng)佇立江頭，他寬大的衣襟在風(fēng)中飄蕩，凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，他準備把社稷、蒼生化作淚羅江邊的絕唱。歷史說(shuō)，這也是個(gè)性。這種個(gè)性讓“精忠報國”的信念深深地刻進(jìn)歷史的胸膛，讓屈辱的淚水融入了祖國的山川。
“你們村里還有幾個(gè)共產(chǎn)黨員？”“不知道！”“難道你就不怕死嗎？”“要殺要砍由你們，怕死就不是共產(chǎn)黨員！”在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，她走向了冰冷的鍘刀，走向了人生的輝煌。于是，毛主席題詞：“生的偉大，死得光榮！”在這里，個(gè)性被劉胡蘭演繹得氣壯山河。在這里，歷史告訴我們，個(gè)性原來(lái)是劉胡蘭選擇的革命事業(yè)，是她譜寫(xiě)的壯麗的人生樂(lè )章。
某班的班會(huì )上，一顆躁動(dòng)不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的誘惑，總是想知道山的那邊是否風(fēng)蕭蕭，林的那頭是否草青青。他的學(xué)習成績(jì)不太好，但仍舊“聊發(fā)少年狂”，趁著(zhù)老師不在，他大踏步走上講臺，莊嚴宣告：“將來(lái)的我，能取代比爾·蓋茨！”歷史又說(shuō)話(huà)了，聽(tīng)，這就是個(gè)性的宣告。什么是個(gè)性？也許我不能做出準確的回答，不過(guò)，我知道，在我的詞典里，癡迷不是個(gè)性，盲目更不是個(gè)性！個(gè)性應該是浩瀚海洋中的航標燈，是漫漫長(cháng)夜里被渴望的黎明，是洞察萬(wàn)物的理智，是一生一世的追求。個(gè)性，它能使司馬遷將屈辱的淚水融進(jìn)筆端，書(shū)寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；它能使徐悲鴻揮筆畫(huà)出《八駿圖》；它能使一介匹夫執著(zhù)追求，能使一代偉人奏出使民族昌盛的樂(lè )章。
個(gè)性，它跨越了時(shí)間、年齡的界限，它高揚理智、堅毅的大旗，創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡！對于個(gè)性，我的思索便是如此�；砣婚g，我的心胸開(kāi)朗了，原來(lái)我也有個(gè)性。
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