引發(fā)思考的作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的引發(fā)思考的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
引發(fā)思考的作文 1
每個(gè)周末，我都會(huì )熬到晚上十一、二點(diǎn)才睡。當然，昨天晚上也不例外。
昨天晚上，我和爸爸在床上玩喜羊羊與灰太狼的游戲。我把床蹦得“吱吱”響，樓下的人不耐煩了，拿著(zhù)一個(gè)東西敲了敲暖氣管。我心里想：不就在床上蹦了幾下而已，至于嗎？你不讓我蹦，我偏要蹦。于是，我蹦得更厲害了。估計樓下的人實(shí)在是忍無(wú)可忍了，猛敲暖氣管。我生氣地想：你住樓下我住樓上，我們井水不犯河水，我才不理你呢！可是轉念又想，是不是我們錯了？我家樓上的人跺一下腳、挪一下椅子的聲音，我們就聽(tīng)得一清二楚，何況我的.動(dòng)靜那么大呢？我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧，趕緊鉆進(jìn)被窩兒睡覺(jué)了。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：我們凡事要多替別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )換位思考。只有在不打擾別人的情況下進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，才會(huì )玩得愉快。
引發(fā)思考的作文 2
夏天過(guò)去了，我們出汗越來(lái)越少了；秋天來(lái)了，我們穿的越來(lái)越多了。大樹(shù)上的葉子漸漸地變黃了，風(fēng)一吹，那些焦黃的葉子落下來(lái)了。當我們要穿羽絨服的`時(shí)候，冬天就要來(lái)了，還會(huì )下雪呢。白白的雪花落在大樹(shù)上，整個(gè)樹(shù)干都成了白色，也是很好看的。
然后，就是滿(mǎn)眼嫩綠的春天要來(lái)了。我在想，這一年四季的變化真奇妙啊，是誰(shuí)在管著(zhù)這季節的交替呢，是地球嗎？那又是誰(shuí)在管著(zhù)地球的呢？媽媽說(shuō)，這一切都能在書(shū)中找到答案。
我想，我現在的心愿或許就是在書(shū)中找到我想要的種種“為什么”吧！我現在正在看《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，里面有很多關(guān)于宇宙的奧妙，很精彩的，每看一頁(yè)我都會(huì )有“哦，原來(lái)是這樣子的”的感嘆。希望我的心愿能通過(guò)博覽群書(shū)來(lái)實(shí)現吧。
引發(fā)思考的作文 3
今天上午我們班又調了一次桌。這次，我被調到了北面挨著(zhù)窗戶(hù)。
我一開(kāi)始想：“唉！坐邊上真麻煩，看不清黑板上另一半了�！笨傻搅撕髞�(lái)，我想到了我原來(lái)中間那個(gè)位置邊上沒(méi)有掛書(shū)包鉤子了，為我添了不少麻煩，有書(shū)包不能掛在那兒�？涩F在，我這個(gè)位置比原來(lái)好多了，不僅有鉤子，還多了一個(gè)板凳，節省了我不少的空間�，F在我還挨著(zhù)窗戶(hù)，窗臺上擦干凈了塵土還可以放一些筆盒、小一點(diǎn)的書(shū)本、水杯等東西。這種待遇，別人想要還得不來(lái)呢！
像我這個(gè)地方，本來(lái)是偏了點(diǎn)，我一開(kāi)始是也是這么認為的，可后來(lái)我想到了“換位思考”，于是，我就得出了和原來(lái)完全不同的思考結果。
我寫(xiě)這一篇文章，是為了對同學(xué)們說(shuō)：“不要只對事物有一種看法，應該多方面的去對待事物，你會(huì )得到完全不同的.結果�！�
引發(fā)思考的作文 4
今天是我的生日，不知道誰(shuí)會(huì )送給我生日禮物，我非常期待。
“叮咚……”一陣急促的'門(mén)鈴聲，會(huì )是誰(shuí)呢？我急忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是貝貝姐和琳娜姐來(lái)了，她們分別送了我玩具越野車(chē)和玩具小轎車(chē)，兩輛車(chē)我都很喜歡，愛(ài)不釋手。我腦子里突然出現了一個(gè)問(wèn)題：小轎車(chē)和越野車(chē)有什么不同呢？經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現越野車(chē)的輪子很大，小轎車(chē)輪子很小。
車(chē)輪的大小對車(chē)輛行駛有什么影響？
我決定做個(gè)實(shí)驗，找來(lái)一塊小石板，讓越野車(chē)和小轎車(chē)分別通過(guò)，越野車(chē)很順利的開(kāi)過(guò)去了，而小轎車(chē)卻怎么也過(guò)不去。顯然，越野車(chē)通過(guò)障礙的能力比小轎車(chē)強。我又做了多次實(shí)驗，發(fā)現小轎車(chē)的穩定性很好，越野車(chē)的穩定性比較差。
留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)的東西有很多，只要我們善于觀(guān)察，就能從身邊學(xué)到很多東西。
引發(fā)思考的作文 5
恐龍是二億四千萬(wàn)年的地球統治者，一瞬間就消失了。
恐龍滅絕有一種最流行的說(shuō)法，那是小行星撞地球，說(shuō)有一次一顆小行星撞向地球，塵埃和碎片把陽(yáng)光擋住了，植物因沒(méi)有陽(yáng)光而死去，食草恐龍因沒(méi)有植物吃而死去，食肉恐龍沒(méi)肉吃，也滅絕了……。
還有許多說(shuō)法，但每個(gè)說(shuō)法都不能讓人相信，恐龍滅絕今天還是個(gè)謎。
應該說(shuō)地球的環(huán)境忽然變化，導致恐龍滅絕是值得讓我們相信的一種可能�？铸垳缃^引發(fā)我們對所處環(huán)境的深刻思考，現代社會(huì )中，我們處在空氣、河水污染，食品不安全，工廠(chǎng)噴出二氧化碳等，造成全球溫室效應，冰川融化，海平面上升，還有海洋會(huì )淹沒(méi)我們的家園，象威尼斯這樣的城市就會(huì )消失了，沿海的城市只要是海平面低的地方都會(huì )消失。還有人類(lèi)自己制造戰爭核武器、導彈，還有許多疾病如艾滋病、禽流感、癌癥等，人類(lèi)自己是在挖掘埋葬自己的墳墓。
換句話(huà)說(shuō)，即使地球環(huán)境沒(méi)有了污染，或者污染使得人類(lèi)的滅亡可能性很小很小，但1986年那次的`彗星撞木星，引發(fā)了木星表面的巨大風(fēng)暴，我們可以再提出一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，那就是如果有一天象彗星一樣的小行星撞地球，我們該怎么辦？
引發(fā)思考的作文 6
回想一些事情的時(shí)候我們心里總會(huì )有著(zhù)很多的解決方法，但當時(shí)的自己為什么沒(méi)有想過(guò)這些辦法呢；是我們當時(shí)沒(méi)有想到，還是沒(méi)有認真的去想只是心里做完就可以了，根本就沒(méi)有想過(guò)要把他做好做得完美無(wú)缺，總會(huì )留一些缺憾在里面，有時(shí)候我們也會(huì )反過(guò)來(lái)安慰自己缺憾也是一種美，其實(shí)那時(shí)候的你應該是能夠做到的最好狀態(tài)是怎么樣，無(wú)從得知只有自己知道別人是不知道。所以基于這個(gè)基礎我們大概知道每一個(gè)人是無(wú)限可能的`個(gè)體，發(fā)揮出來(lái)的實(shí)力也是不一樣的。
回想很多歷史成就會(huì )遇到很多缺憾的事情，從而造就了很多千古絕唱詩(shī)句，也有很多讓我們對當時(shí)的詩(shī)人有更多的猜想，這種猜想也激發(fā)了現代人很多故事傳說(shuō)的靈感，所以才有著(zhù)現代豐富多彩的小說(shuō)文化。每一位古人所留給我們的文化價(jià)值在很多人心中是不一而論的，因為每個(gè)個(gè)體不同造成的文化價(jià)值觀(guān)就不同，尊重個(gè)性差異是現代文化中一個(gè)重要文化內涵，也是我們文明一個(gè)重要的傳承方式。缺憾對于很多人來(lái)說(shuō)不陌生但能夠樂(lè )觀(guān)看待和消極看待是兩種不同的價(jià)值觀(guān)，因此未來(lái)的很多事情并不是取決于某一個(gè)事物而是基于你對待事物的看法與態(tài)度。
所以有句話(huà)叫作：事物成功與否，取決于你的態(tài)度。
引發(fā)思考的作文 7
前五年，曾經(jīng)發(fā)生了一場(chǎng)冤案：湖北佘祥林被控“殺”了自己妻子，但被關(guān)十一年后，妻子“活”了！政府賠了四十多萬(wàn)元。
最近，又有了一場(chǎng)：河南的“殺人犯”趙作海被判刑十一年后，訴狀中被他“殺死并分尸”的受害者趙振裳又“復活”——出現在親人們面前了！政府賠了六十多萬(wàn)元。
這兩起冤案竟令人尷尬的相似：兩人一開(kāi)始都受盡折磨，屈打成招，在牢里度過(guò)了十一年，被“殺死”的受害者又出現了。雖然兩起冤案都令人心驚，卻未必不是件好事。因為這說(shuō)明政府進(jìn)步了，更加公開(kāi)化了，新中國正努力對公眾坦誠。
想想從前，新中國剛剛成立不久，有多少人因為被冤枉而遭流放、甚至被判死刑而無(wú)人知曉？在封建奴隸社會(huì )，又有多少家庭含冤而被滅了九族？有多少特大冤案還是鮮為人知��！從被冤而無(wú)人知曉，到被冤而向全國公布，中國真的'進(jìn)步了很多，公開(kāi)透明了很多��！不過(guò)，要是沒(méi)有冤案，那該多好��！
在平時(shí)，我們也不能隨便亂懷疑別人。丟一支筆，一把尺子，一塊橡皮，也許不是什么大事，但也不能無(wú)端地懷疑某某拿的。寧可留下懸案，也不能隨便找個(gè)“替罪羊”！
最后，我希望，政府別再出來(lái)一個(gè)“佘祥林”第三了！
引發(fā)思考的作文 8
語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)，這幅畫(huà)看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻讓我思考了很久。漫畫(huà)講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：一天，兩個(gè)小學(xué)生——小明和小紅結伴走在放學(xué)回家的.路上，忽然，小紅發(fā)現，路旁垃圾箱外有許多沒(méi)投進(jìn)箱里的垃圾，嚴重影響了城市衛生。小紅趕忙上前一步，一邊清理一邊叫著(zhù)發(fā)愣的小明過(guò)去幫忙�？尚∶魉坪跸氲搅耸裁�，向路邊的桌椅跑去......垃圾清理完了，小明卻手拿一張紙，粘在了垃圾箱上，哦，原來(lái)紙上寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。
是呀！如果我們每個(gè)人都管理好自己手中的垃圾，不讓它“跑”到公路或路邊，不就不需要環(huán)衛工人日夜辛勞了嗎？近日有個(gè)報道，天安門(mén)廣場(chǎng)上每天有很多難以清除的口香糖渣，環(huán)衛工人每天都要用鉆頭鉆，用鏟子鏟，才能勉強把它消滅。為了維護首都的形象，為了清除“可惡”的口香糖渣，環(huán)衛工人每天要彎大約一千三百多次腰......同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，先做好維護校園衛生，再擴展到維護城市衛生。
讓環(huán)衛工人們，輕松些，再輕松些。
引發(fā)思考的作文 9
每次放學(xué)的路上，總能看見(jiàn)一些形形色色的小攤，有賣(mài)蠶寶寶的，有賣(mài)棉花糖的，還有賣(mài)小掛件的……而今天放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)特別的小攤映入了我的眼簾。
當時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出校門(mén)，突然，一陣香味撲鼻而來(lái)，再走過(guò)去幾步，只見(jiàn)許多同學(xué)都圍在那里，好奇心的驅使與香味的誘惑使我不得不湊了上去。哎，真是不湊不知道，一湊嚇一跳，原來(lái)是個(gè)賣(mài)羊肉串的。我頓時(shí)就惡心起來(lái)了，不是因為它的好吃與否，而是因為這樣的羊肉串也太不衛生了。
這對前幾天飽受肚子折磨的我無(wú)疑是另一種視覺(jué)折磨，我連忙離開(kāi)人群，但剛才撲鼻的香味頓時(shí)變得“臭氣沖天”，洪亮的叫賣(mài)聲仿佛變成“緊箍咒”。終于，我的'理智打敗了心理作用，開(kāi)始了冷靜的思考，思想的火車(chē)又在我的腦子里打起了轉，我想：“明明是無(wú)證營(yíng)業(yè)為什么還這么明目張膽？為什么這些食品類(lèi)小攤總是青睞校門(mén)？”這些問(wèn)題我當然不能破解。
可是，接下來(lái)的日子里卻再也沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)小攤，說(shuō)不定那位攤主阿姨真的悔改了，但也許是她找到更好的“目標”了。
在攤主心中，那僅僅是在賺錢(qián)謀生，而在我看來(lái)，她卻是在賺同學(xué)們的健康。
引發(fā)思考的作文 10
“禮貌”這一詞時(shí)常會(huì )在我們的日常生活中扮演著(zhù)舉足輕重的角色，但處于青春期的我們：桀傲、輕狂、冷酷。我們總是會(huì )在日常生活中對“禮貌”不屑一顧，由此彰顯自己的個(gè)性。但是，作為華夏子孫、龍的傳人，我們有責任更有義務(wù)傳承我們祖先的這一優(yōu)良傳統。
我們都是個(gè)性十足的青少年，對一切都不曾帶著(zhù)肯定的看法。比如說(shuō)對老師的尊敬方面，一聲“老師好”似乎很難從我們的口中“蹦”出。我們總是帶著(zhù)這樣的看法：對看得慣的老師興許對TA存有一絲尊敬，可能會(huì )叫一兩聲；但要是沒(méi)有好感的老師，懶得理，以為這樣是一種個(gè)性的`張揚，其實(shí)，這是一種肉體對心靈的腐蝕！
前幾天父親去拜年，講到一件事，他好像很激動(dòng)。說(shuō)是舅舅的兒媳婦見(jiàn)父親前來(lái)竟無(wú)一絲反應，不出聲也不表示一下，父親十分生氣，對我們說(shuō)生了小孩的人也這么沒(méi)禮貌，又不是啞巴！
由此可見(jiàn)，“禮貌”對一個(gè)人在社會(huì )的人際交往以及更多的方面有著(zhù)很大的影響。與一個(gè)人交流，看他是否有真才實(shí)學(xué)，不是看他的語(yǔ)言有多華麗、優(yōu)美，而是看從他的語(yǔ)言中是否有流露出文明的談吐、禮貌的話(huà)語(yǔ)。
“講禮貌”不是一句空話(huà)，需要我們整個(gè)社會(huì )的成員從小事做起，從我做起，從現在做起！
引發(fā)思考的作文 11
這件事是這樣的：上個(gè)星期五，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我被罰站了，都是一張衛生紙惹的禍。
上課的時(shí)候，我正在認真聽(tīng)講，突然一個(gè)聲音打斷了我，原來(lái)是后邊的同學(xué)問(wèn)我借一張衛生紙，我想也沒(méi)想，便從書(shū)包里拿出一張帶有小熊印花的衛生紙遞給了她。結果，不幸的事發(fā)生了。我和同學(xué)的小動(dòng)作，竟然被認真講課的孫老師發(fā)現了。于是，老師就讓我重復她的話(huà)，可是我什么都不知道，腦子一片空白，真是“十五個(gè)吊桶打水---七上八下”呀！老師就讓我站著(zhù)，我覺(jué)得真是沒(méi)面子，便默默的哭泣。站了兩分鐘，孫老師就讓我坐下了。同學(xué)看見(jiàn)我在小聲的哭，下課連忙向我道歉，我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，事情都過(guò)去了。我們以后還是好朋友！”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。
正在這時(shí)，孫老師看見(jiàn)了我，便問(wèn)我怎么回事，我給她解釋了一遍。老師聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)“老師錯怪你了，是老師不對，但是以后在課上一定要認真聽(tīng)講，萬(wàn)一錯過(guò)了重點(diǎn)怎么辦呀？”，聽(tīng)到這里，我慚愧的`低下了頭。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現老師就像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習，我以后一定要像老師說(shuō)的那樣：上課認真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作。
引發(fā)思考的作文 12
今天我看到一副諷刺漫畫(huà)，這張漫畫(huà)上有一個(gè)人，正在把地球使勁壓入壓榨機，壓榨機里飛出了很多美元，榨錢(qián)的人，好像都迷失了自己，雙眼冒著(zhù)光，里面只有錢(qián)，臉上露著(zhù)貪婪的笑容。而他嘴巴張著(zhù)像在說(shuō)：“我要錢(qián)！我要錢(qián)！”在漫畫(huà)下面寫(xiě)了一句話(huà)：我們?yōu)榱隋X(qián)，而壓榨地球。
看了這幅漫畫(huà)，使我深受感觸，讓我想到了，現實(shí)生活中，人們?yōu)榱死娑Х桨儆嫞喝邕^(guò)度開(kāi)采石油和天然氣，造成了大氣污染；濫砍亂伐樹(shù)木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類(lèi)還有很多很多。
人類(lèi)唯一的家——地球，曾經(jīng)美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今，已經(jīng)被破壞的千瘡百孔、不慎重負——地球的資源是有限的，被人類(lèi)毫無(wú)節制的開(kāi)采和浪費，讓“她”已經(jīng)無(wú)法承受！
為了讓我們的`地球不再被破壞，恢復原來(lái)的樣子，我們應該節約地球資源，減少開(kāi)采，并且盡快開(kāi)發(fā)新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學(xué)生，要從自身做起，節約用紙，節約用水。讓我們用實(shí)際行動(dòng)保護地球、愛(ài)護地球！讓地球變得越來(lái)越美！
引發(fā)思考的作文 13
“ 為什么那邊圍了那么多人？”我懷著(zhù)好奇的心情，快速地跑了過(guò)去。一看，哦，原來(lái)這里有幾個(gè)籠子，里面養著(zhù)活潑可愛(ài)的小雞，它們的毛還被染成五顏六色，好看極了。還有小倉鼠和小兔子，小倉鼠長(cháng)著(zhù)棕白相間的毛，眼睛水靈靈的'，好像兩顆黑珍珠。短尾巴，小短腿，它的前后腳都有特點(diǎn)，前腳有四個(gè)爪子，后腳有五個(gè)爪子。小白兔渾身長(cháng)著(zhù)雪白的毛，紅紅的眼睛，小小的三瓣嘴，顯得很秀氣。小朋友都從家里拿來(lái)西瓜、菜葉子喂它們�；氐郊�，我才聽(tīng)媽媽說(shuō)，原來(lái)是房地產(chǎn)公司為了銷(xiāo)售地下車(chē)庫，而搞得營(yíng)銷(xiāo)策略，來(lái)吸引小孩，引來(lái)家長(cháng)談業(yè)務(wù)。
自從那以后，我每天都給它們喂食，可是已經(jīng)一個(gè)多月過(guò)去了，我發(fā)現這些小動(dòng)物吃了那么多的食物，怎么就是長(cháng)不大呢，一點(diǎn)都沒(méi)變樣？我動(dòng)腦筋思考，終于想明白了，這些小動(dòng)物每天都關(guān)在籠子里，無(wú)法獲得自由，就像我們小朋友一樣，如果不去自由地奔跑、運動(dòng)，就不會(huì )長(cháng)高、長(cháng)壯。
我多么渴望這些小動(dòng)物能獲得自由，快樂(lè )的長(cháng)大��！我們要愛(ài)惜每一個(gè)微小的生命。
引發(fā)思考的作文 14
生活中有許多小事，每一件小事都會(huì )讓你有一些啟示或教訓。我相信每個(gè)人都有一個(gè)難忘的事情吧。就象我。
記得那一天，我在家下面的小區里玩，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在打羽毛球，可是一不小心把羽毛球打到樹(shù)上去了，當時(shí)他非常著(zhù)急。他就準備把羽毛球拍丟上去把羽毛球打下來(lái)�？墒撬D時(shí)停住了手，我想：那個(gè)小朋友多文明呀。然后他看到樹(shù)旁邊有一張凳子，他準備踩上去，可是他遲疑了一會(huì )兒。他就從口袋里拿出一張紙，放在凳子上，然后踩上去。頓時(shí)我受到了很大啟示。
那個(gè)小朋友既然那么文明，我想他小時(shí)候受到了很大的教育。他這樣的動(dòng)作讓我知道文明有時(shí)候就像一張紙的厚度，文明隨時(shí)隨地都在我們身邊，只是看你發(fā)不發(fā)現而已，就像巴里所說(shuō)的一樣：“鬼是第一個(gè)半夜醒來(lái)的人創(chuàng )造的�！睋Q一種說(shuō)法，哪像紙一樣厚度的文明就是那位小朋友創(chuàng )造的。所以我們可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的創(chuàng )造文明。比如：一個(gè)手勢，一些分享等，都是為文明他出一大步，
勇士們，我們?yōu)槊魈斓?文明前進(jìn)，為昨天的文明驕傲吧！
引發(fā)思考的作文 15
今天我們去公園，有的遛狗有的在玩，一切都很平常。
我在椅子上坐著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)影閃過(guò)，我跟了上去，向前走了幾步才看清是一只烏鴉�？墒�，只有我一個(gè)人在意這只烏鴉，可能是樹(shù)的陰影太黑了，再加上烏鴉黑色的'毛讓人看不清。只見(jiàn)它摔了下來(lái)，好像還受傷了。我拿著(zhù)它一時(shí)不知道怎么辦。最后懷著(zhù)不安的心放下了它。
到家后，我不知道那只烏鴉是不是死了。我擔心別人沒(méi)看到它，也沒(méi)有及時(shí)救助它。想到這里時(shí)，我突然意識到，即便我發(fā)現了烏鴉，卻也沒(méi)有真正救助它。一股愧疚的心情涌上我的心頭。
我真的覺(jué)得自己很無(wú)能，但旁邊的家長(cháng)告訴我，他以前也遇到過(guò)這種事情，也是無(wú)力回天。我大概明白了，大人們經(jīng)歷過(guò)很多這種傷心的事。那么，是不是我不該救那只烏鴉呢。媽媽仿佛知道我的心思，她告訴我：“別人都沒(méi)有救那只烏鴉，但你是第一個(gè)想要救它的人�！敝笏f(shuō)的一段話(huà)徹底改變了我的想法：“真正的改變不在于結果，而在于過(guò)程。即使你沒(méi)有救到那只烏鴉，但你那想要幫助烏鴉的黃金般的精神，已經(jīng)足夠閃亮�！�
引發(fā)思考的作文 16
“媽媽?zhuān)捞邸蔽铱拗?zhù)對媽媽說(shuō)。
“忍忍，就可以過(guò)去了，男子漢要承擔自己不負責任的后果�！眿寢尠欀�(zhù)眉頭邊說(shuō)邊忙著(zhù)自己的事情，一點(diǎn)也不同情我。
我知道，她是“恨鐵不成鋼”，在惱我不講衛生，她讓我早晚都要刷牙，可我總是早上刷牙馬馬虎虎，晚上根本不刷牙，有時(shí)她提醒我，而我是能溜就溜，裝耳聾。不讓我吃糖，我卻偷偷摸摸地吃�？磥�(lái)，這次媽媽是硬下心腸，不準備理我了，我真是自作自受。
一連兩天，我都沒(méi)怎么吃東西，餓得慌時(shí)吃一點(diǎn)，疼得眼淚直往下落。
媽媽終究是愛(ài)子心切，想給我教訓，但也實(shí)在硬不下心腸，把我帶到口腔醫院檢查，原來(lái)是蟲(chóng)牙惹的.禍，牙齒中間已經(jīng)有一個(gè)洞，周?chē)舶l(fā)炎了。于是醫生開(kāi)始洗牙、拍片、消炎和上藥。然后慎重的對我說(shuō)：“早晚都要全方位地刷牙，每一個(gè)地方都要刷到，不能馬虎，晚上刷牙尤其重要�！蔽衣�(tīng)了醫生的話(huà)非常慚愧，不好意思的望了望媽媽?zhuān)肋@些衛生習慣，媽媽平時(shí)可沒(méi)少?lài)Z叨，我卻總是左耳進(jìn)右耳出，從沒(méi)認真執行。
醫生還說(shuō)，這兩顆牙的治療過(guò)程周期非常長(cháng)，需要一兩年的時(shí)間才能有效，媽媽望了我一眼，無(wú)語(yǔ)！
沒(méi)有養成良好的衛生習慣，結果疼痛與麻煩就纏上身，唉 悔��！
引發(fā)思考的作文 17
阿姨熱愛(ài)養魚(yú)，她家有一個(gè)大大的魚(yú)缸。今天，我去她家做客，發(fā)現魚(yú)缸里多了一位新成員——一只大蝦，它舉著(zhù)兩只鉗子，這架勢真像健美運動(dòng)員在展現自己的肌肉。
吃飯了，滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜，其中就有一盤(pán)水煮蝦。哦，我明白了，魚(yú)缸里的那只蝦原本和這盤(pán)里的蝦是同伴呢！吃過(guò)飯，我瞧瞧魚(yú)缸里的那只蝦，再看著(zhù)桌上快涼掉的那盤(pán)水煮蝦，不禁感嘆了一聲：“這只蝦的命真好�！薄笆菃�？”姨夫微笑著(zhù)從書(shū)房里走了出來(lái)�！爱斎�，它的`小伙伴們都成了盤(pán)中餐，它卻偏偏被挑中，活了下來(lái)，豈不是好命嗎？”“不完全是吧�！币谭蛘f(shuō)道，“我洗蝦的時(shí)候，其他的都一動(dòng)不動(dòng)，就它竄上竄下的，很有活力，所以我才挑到它�！�
這只蝦能夠活下來(lái)，當然有運氣的成分，但機遇對每只蝦都是平等的。之所以幸運會(huì )降臨到它的頭上，是因為在伙伴們都絕望的時(shí)候，它還沒(méi)有放棄，努力地為自己做最后的爭取。我們的成功當然需要機遇，但機遇只光臨有準備的人。無(wú)論遇到多大的困難，我們都應該保持積極的心態(tài)去勇敢地面對。
盡到自己最大的努力，決不放棄。
引發(fā)思考的作文 18
大家應該都知道寫(xiě)字的坐姿：一拳、一尺、一寸，這三個(gè)“一”吧？我最近就是為了這個(gè)感到苦惱，因為我前段時(shí)間眼睛檢查度數又加深了，就是因為我的背總不直、頭老歪，媽媽說(shuō)；“你再這樣下去，眼睛度數會(huì )越來(lái)越深，小心以后背都是彎的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，做作業(yè)時(shí)我總是時(shí)刻提醒自己，可是時(shí)間一長(cháng)，我會(huì )情不自禁地坨下了背，因為總是堅持不住、改不過(guò)來(lái)而發(fā)脾氣。
前段時(shí)間，我們一家看了《長(cháng)津湖》的'電影，其中有一位戰士為了讓坦克爆炸，在車(chē)下放炸藥包，結果自己和坦克一起被爆炸了。媽媽告訴我，這位戰士明知道這樣做自己一定會(huì )死，但還是奮不顧身，因為他知道只有去嘗試才有可能成功，如果不去試一定不會(huì )成功！
最近冬奧會(huì )，有一位奧運冠軍谷愛(ài)凌，據說(shuō)她在準備第三跳前的五分鐘，給媽媽打電話(huà)，因為已經(jīng)知道一定有獎牌，所以她媽媽叫她做一個(gè)穩一點(diǎn)的動(dòng)作，但她卻做了一個(gè)世界上女孩子從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的高難度動(dòng)作。媽媽通過(guò)這件事告訴我：要學(xué)會(huì )改變，萬(wàn)一成功了呢？
雖然我的坐姿問(wèn)題比不上這兩件事情，但是這兩件事情告訴我要學(xué)會(huì )嘗試、改變，我如果努力去嘗試、改變，坐姿也一定會(huì )好起來(lái)。
引發(fā)思考的作文 19
今天下午，在放學(xué)回家的路上，我遇見(jiàn)了我的同學(xué)——魏奇銳。于是，我便高高興興地跟上前去，與她一塊兒走。
她立刻和我搭上了話(huà)茬，說(shuō)：“別的同學(xué)一見(jiàn)我就同我談”賽爾號“，你是個(gè)例外呀！”我聽(tīng)了這話(huà)，心想：什么是“賽爾號”？于是，我帶著(zhù)疑惑問(wèn)：““賽爾號”是什么東東？” “什么！你竟然不知道“賽爾號“？咱班估計就剩你不知道了吧！”魏奇銳尖叫到。這一句話(huà)讓我非常不高興，便匆匆離開(kāi)了。
回到家后，我委屈地把這個(gè)事情的原尾告訴媽媽?zhuān)�抱怨媽媽有電腦也不讓我玩。媽媽說(shuō)：“管它呢，這是網(wǎng)上游戲，又不是學(xué)習，比玩游戲，贏(yíng)了！又有什么用處，那些都是虛擬的；比學(xué)習，贏(yíng)了！那才是真本事呢！你班的陳悠揚，家里不是沒(méi)電腦嗎?可人家不是學(xué)習照樣好，所以，我們有電腦，也要克制呀！”
聽(tīng)完媽媽的一番話(huà)，我沮喪的.心情一掃而光，并下定決心：一定要好好學(xué)習，拿出自己最好的成績(jì)來(lái)讓那些說(shuō)我“out”的人看看，我可以用課外時(shí)間多讀書(shū)，充實(shí)大腦，多運動(dòng)，強身健體，多幫媽媽干家務(wù)活，鍛煉自己�？傊�！讓他們知道，不上網(wǎng)玩游戲比上網(wǎng)玩游戲更好。
引發(fā)思考的作文 20
��！令人期待的星期六到來(lái)了，我好不高興，早早來(lái)到了學(xué)校。
這時(shí)，玩得滿(mǎn)頭大汗的我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)特大奇聞——“小孩要跳樓�！焙�，我好笑之中帶著(zhù)“？”，抵不住好奇心的誘惑，飛快的跑去。那兒人山人海，我的好奇心更重了！我拼著(zhù)瘦小的身軀擠進(jìn)去一看：一個(gè)胖乎乎的小男孩站在樓上，那紫紅的臉和那癡呆的目光，他好像在思索著(zhù)，正猶豫不決。我真怕弄出什么麻煩，那血濺四方的慘景，我不敢向下想了……那小孩腳邁了出去，我心“咚咚”直跳，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一雙有力的大手從后面把他牢牢的抱住，原來(lái)是我們學(xué)校的吳主任。他掙扎著(zhù)，鼻涕一把，眼淚一把，眼圈兒紅紅的。人們懸在半空的`心終于落下的，議論紛紛，四散而去。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)他是因為經(jīng)常受別人的欺負，打不過(guò)人家就想跳樓。我想，別人欺負了你，你就跳樓，不是成為人們茶余飯后的笑料嗎？不是還有老師嗎？并不是無(wú)藥可救，你說(shuō)是嗎？進(jìn)一步說(shuō)：你這樣一死了之，一個(gè)小生命就此完蛋，可悲！你的父母怎么樣？你對得起你那把你一把屎一把尿養大的父母嗎？以后不能再做這種傻事了。在此，我也想勸告那些欺負別人的大同學(xué)，別再隨便欺負小同學(xué)了。
引發(fā)思考的作文 21
今天是五一節，清風(fēng)徐徐，艷陽(yáng)高照，我們一家子到福州西湖公園游玩。但見(jiàn)西湖兩岸楊柳青青，游人們乘著(zhù)雅興，雙腳踩踏著(zhù)游船，泛舟于西湖碧波之上。乍一看，好一幅秀美的景致。然而，當我們倘佯在岸邊，陶醉在西湖的湖光山色中并信步走進(jìn)一個(gè)亭子里休息時(shí)，卻抬頭瞧見(jiàn)個(gè)別游客邊吃著(zhù)手中的東西，邊隨地丟棄果皮、紙盒等雜物，更有甚者還往湖中投擲易拉罐等廢物，而對放置于角落一側的垃圾桶卻視而不見(jiàn)。這種不文明的舉動(dòng)竟然舉目可見(jiàn)，瞧瞧，草坪上，亭子里，水中等全都散落著(zhù)游客們隨手丟棄的垃圾。如此糟蹋西湖美景的惡意行徑簡(jiǎn)直令人不恥。它從一個(gè)側面反映了大家保護環(huán)境的意識之淡薄，也反映了一個(gè)文明社會(huì )中公民的素質(zhì)之低下令人堪憂(yōu)。其實(shí)西湖如畫(huà)的風(fēng)景之所以吸引大家來(lái)此觀(guān)賞是和它有一個(gè)整潔的環(huán)境分不開(kāi)的，如果游人只顧及游覽，而不對西湖環(huán)境加以愛(ài)護，那么無(wú)須多久，西湖的風(fēng)光將不再美麗。捫心自問(wèn)難道這是國人想看見(jiàn)的'情形嗎？
我猛然記起今年環(huán)保的主題是：善待地球，從節約資源做起。讓我們謹記此言，積極行動(dòng)起來(lái)，人人從我做起，從保護身邊的環(huán)境做起，只有這樣才能讓西湖美景永駐人間。
引發(fā)思考的作文 22
生活中有許許多多微小而普通的事物，像回形針、水杯、便利貼、鉛筆。在我眼中，鉛筆不只是用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的。它的用處可大著(zhù)呢。
一只普通的鉛筆，能發(fā)掘出很多的用途。一般來(lái)說(shuō)，鉛筆削尖可以寫(xiě)字、可以畫(huà)畫(huà)；若你上臺表演沒(méi)帶化妝盒，可以用來(lái)救急畫(huà)眉；若你有時(shí)無(wú)聊，可以用來(lái)雕刻花紋；若頭發(fā)散了，可以用來(lái)當發(fā)簪；若考試沒(méi)有帶尺子，可以用來(lái)畫(huà)線(xiàn)；若打不開(kāi)門(mén)，也可以用來(lái)當潤滑粉……
很多事物都像鉛筆一樣渺小、看起來(lái)微不足道，但他的特性有許多。我們做人有時(shí)就和鉛筆一樣，生活中總有一些事情是需要我們去完成的。每一個(gè)人總會(huì )找到發(fā)光、無(wú)可超越的自己，只有努力了才會(huì )像鉛筆一樣“堅硬”。對我來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是我的一種希望，雖然畫(huà)的還不夠精美，但我一直在努力。一位畫(huà)家的'構思總和他人的想法不太一樣，別人看著(zhù)丑，而在畫(huà)家的眼中卻是美的，結論也就各不相同。
在今后的生活中，"一只鉛筆"將是我的榜樣；而它的精神將是我路上的指明燈，是我對畫(huà)畫(huà)的一種希望和追求。
引發(fā)思考的作文 23
朋友們，你們好!在你們的生活中，有沒(méi)有不經(jīng)意間發(fā)生的事讓你記憶深刻呢？我就有一件事，雖然過(guò)去一年多了，但我還是記憶猶新。你們想聽(tīng)嗎？下面我就給你敘述一下這件事的經(jīng)過(guò)吧!
這件事發(fā)生在公交車(chē)上，我和姥姥去姨姥家看望姨姥，可那時(shí)公交車(chē)上的人非常多，我們只能站著(zhù)，一位阿姨看見(jiàn)了，說(shuō)：“那位小朋友，阿姨要下車(chē)了，這個(gè)座位你坐吧!“我當時(shí)很不好意思，回答道”沒(méi)事，阿姨，我不累，您坐吧�！蔽倚睦锵耄喊⒁淌谴笕�，我是小孩子，小孩的體力一定比大人好得多，阿姨站著(zhù)一定很累。不過(guò)，那位阿姨又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我要下車(chē)了，還是留給你坐吧!”我好像聽(tīng)懂了阿姨的'話(huà)，說(shuō)：“謝謝阿姨!”然后就坐下了。
過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)從縣里行到了市里，我一直看著(zhù)外面的風(fēng)景，沒(méi)有注意車(chē)內的情況，突然，姥姥告訴我：“看那里，那位阿姨沒(méi)有下車(chē)，她還在車(chē)上�！蔽铱粗�(zhù)她，一股暖流涌上心頭，我真想再說(shuō)一聲：“謝謝您，阿姨!”
這件事讓我明白了：世界充滿(mǎn)了正能量。讓我們攜起手來(lái)，共同建設出一個(gè)美好的世界吧!
引發(fā)思考的作文 24
“五月五，是端午。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！币荒暌欢鹊亩宋绻澯值搅�。我們一家人幸福地圍坐在飯桌旁，津津有味地品著(zhù)奶奶親手包的粽子，聊著(zhù)當年的`屈原……
爸爸說(shuō)，當年屈原是因為才華得不到重用而被放逐，整日郁郁寡歡，最后投江自盡。聽(tīng)了這個(gè)故事，我陷入了沉思：究竟他這種行為正確嗎？雖然他一心為國，才華橫溢，可是，跳江就代表著(zhù)他對一切都放棄了，自己的理想，抱負都拋入九霄云外，他面對這個(gè)世界，只有逃避，他的這一舉動(dòng)，真是讓人失望無(wú)比，一個(gè)人，如果對待事情只有絕望，沒(méi)有任何的崛起之心，那他如何成就偉業(yè)？跌倒1次要從第2次爬來(lái)，跌倒2次要從第3次爬起來(lái)……跌倒100次要從101次爬起來(lái)。屈原沒(méi)能堅持下來(lái)，他沒(méi)有堅信著(zhù)自己總有一天不會(huì )再“跌倒”，會(huì )如山一般屹立，他干脆不再“爬起”了，就是這樣，他失敗了。僅僅留下了那樣一篇《離騷》，絕唱千古，書(shū)寫(xiě)著(zhù)他一生的遺憾。
屈原爺爺，我敬佩你的才華和忠心，但我不贊同你的跳江行為，如果我是你，我會(huì )在流放的生命旅程里繼續發(fā)光發(fā)熱，我相信：是金子就一定會(huì )發(fā)光的，不管這金子是在哪里。
引發(fā)思考的作文 25
突然間明白，為什么有的人明明是賺了還說(shuō)是賠了撿了便宜還沒(méi)沒(méi)撿到更大的便宜。
聽(tīng)的這類(lèi)似的話(huà)，我肯定說(shuō)這樣的人不懂得知足，人要知足，知足者常樂(lè )嘛！
本來(lái)是看著(zhù)書(shū)的，不經(jīng)意想到空間里盛行的一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)一個(gè)人先用8元買(mǎi)了一只雞，以9元賣(mài)出去，再用10元買(mǎi)回，后11元賣(mài)出，共賺了多少錢(qián)？
這不過(guò)就是一二年級的數學(xué)題罷了，面對各種年齡層的人，答案說(shuō)一元的有，兩元的多，竟然還有說(shuō)零光蛋的，我想，要是用上少賺就是賠這個(gè)概念來(lái)理解的話(huà)，應該還賠了一元吧，
做生意的人，少賺就是賠，他們的樂(lè )趣來(lái)源于那多賺的一元，他們永不知足，用一塊錢(qián)筑起他們的財富之墻。
他們在貨幣流通的間隙中尋找財富，貨幣也因流通而具有價(jià)值，不流通的貨幣，就是你想吃上兩個(gè)雞蛋了也要用頭牛去換吧。
貨幣如此，人跟人之間呢，人與人也要交流，就像再清新的'空氣也要風(fēng)來(lái)把它帶動(dòng)。不同的是感情的投資，不存在你投機取巧，注重的是一點(diǎn)一滴，細水長(cháng)流的積累，不存在是賺了還是賠了，是賺多還是賠少，不需要你去精打細算，你也找不到一桿稱(chēng)去把它衡量。
人，貴在無(wú)知！
引發(fā)思考的作文 26
在這個(gè)世界上，我們一邊溫純的喜愛(ài)著(zhù)自由，卻又一邊為了很多東西放棄自由。
曾經(jīng)我給朋友做過(guò)一個(gè)測試。測試的內容是：自由，金錢(qián)，愛(ài)情，友情，權利，美貌如果你只可以擁有兩個(gè)，你會(huì )選擇其中的哪兩個(gè)？很多朋友的答案都不一致，但相同的是他們都選擇了自由。當我再次問(wèn)道：如果只能選擇一個(gè)呢？大多數朋友毫不猶豫的選擇自由。由此可見(jiàn)，自由在每個(gè)人心中的地位。然而，當我們在渴望自由的同時(shí)卻早就已經(jīng)習慣了折斷翅膀后失去藍天白云的生活，以至于竟然可以為了一丁點(diǎn)東西毫不猶豫的將自由拋棄，絲毫記不得當初談及自由時(shí)候的神采飛揚。
也許就是這樣，你認為他很重要，然而在其他因素的誘惑下便可以不假思索的'將其放棄。不僅僅是自由，親情，友情，愛(ài)情等等人世間的一切情又何嘗不是這樣可以輕易就被誘惑所放棄呢？李世明為了江山親手將自己的兄弟殺害，朱元璋為了權力放棄了自己的心，楊玉環(huán)為了榮華放棄了倫理重要？不重要？呵呵，一切都只不過(guò)是人類(lèi)利欲熏心的借口，都只不過(guò)是自私的擋箭牌！
也許在明天我也會(huì )因為誘惑放棄自己認為很重要的東西，但，如果這樣，那么我將不會(huì )再次承認我便是我。在今天的今天，我會(huì )告誡自己，不要放棄自己。
引發(fā)思考的作文 27
書(shū)上有一幅漫畫(huà)，這幅畫(huà)看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻讓我思考了很久。
漫畫(huà)講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：一天，兩個(gè)小學(xué)生——小明和小紅結伴走在放學(xué)回家的路上，忽然，小紅發(fā)現，路旁垃圾箱外有許多沒(méi)投進(jìn)箱里的垃圾，嚴重影響了城市衛生。小紅趕忙上前一步，一邊清理一邊叫著(zhù)發(fā)愣的'小明過(guò)去幫忙�？尚∶魉坪跸氲搅耸裁�，向路邊的桌椅跑去。垃圾清理完了，小明卻手拿一張紙，粘在了垃圾箱上，哦，原來(lái)紙上寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。是呀！如果我們每個(gè)人都管理好自己手中的垃圾，不讓它“跑”到公路或路邊，不就不需要環(huán)衛工人日夜辛勞了嗎？
近日有個(gè)報道，天安門(mén)廣場(chǎng)上每天有很多難以清除的口香糖渣，環(huán)衛工人每天都要用鉆頭鉆，用鏟子鏟，才能勉強把它消滅。為了維護首都的形象，為了清除“可惡”的口香糖渣，環(huán)衛工人每天要彎大約一千三百多次腰。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，先做好維護校園衛生，再擴展到維護城市衛生。讓環(huán)衛工人們，輕松些，再輕松些。
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