準高三的思考作文
本周，高三保送生考試成績(jì)揭曉了。雖然我對具體的信息一無(wú)所知，也沒(méi)有感受到那一份特別的動(dòng)蕩，可是看著(zhù)那些走向南教樓的背影，想到這個(gè)岔路口從此改變一些人的命運，心里怦然一動(dòng)。
今天回家，看了貼吧里一個(gè)學(xué)姐給高三人的帖子。講述自己波瀾起伏的高三經(jīng)歷和感受。她從小學(xué)到高中曾一帆風(fēng)順，中傳英播50000選100勝出，保送考試和高考雙重失利，“塞翁失馬”后充實(shí)快樂(lè )的大一生活。在戰略上，學(xué)姐說(shuō)要把眼光放遠，在戰術(shù)上，學(xué)姐給出了具體的建議。她經(jīng)歷過(guò)了，站在一個(gè)高度上，給“后人”以力量。
從小到大一直是好孩子。認真學(xué)習，卻從來(lái)不刻苦，成績(jì)還算不錯，要強，卻沒(méi)有“永爭第一”的好勝心。內心覺(jué)得重要的事情——學(xué)習是其一，卻不是唯一。學(xué)姐和我頗有些相似之處。撇開(kāi)眾多發(fā)人深省的段落，摘下一句最鼓舞我的：“最后的贏(yíng)家，往往不見(jiàn)得是成績(jì)上的No.1�！�
爸爸本周的博文，記敘了清華招生老師到我們學(xué)校開(kāi)咨詢(xún)會(huì )的事情，調侃我“忍不住”列席了會(huì )議。老師介紹了清華在河南和我校的招生情況，以及大家關(guān)心的小語(yǔ)種、冬令營(yíng)等等。其實(shí)當天我情緒有點(diǎn)低落，因為……我沒(méi)有“出席”資格。政教處通知的期中考試班前三名，趙老師說(shuō)其他同學(xué)想去也可以去。我實(shí)在太想去了，就把面子的事放在一邊，還拿了人家的宣傳頁(yè)。爸爸倒是很高興，因為我告訴他，有學(xué)姐提問(wèn)說(shuō)，貴校的王牌專(zhuān)業(yè)是否像保送生開(kāi)放？比如土木工程系。于是爸爸博客里第一段就迫不及待地記敘了這一幕，還謙虛地隱去了“土木工程系”，只在家里自稱(chēng)TCL。
周六晚，和爸媽聊保送，說(shuō)高考，談自主招生，探討內地香港……老爸拿我上次的成績(jì)比對高考，估計我能上的學(xué)校，估來(lái)估去也沒(méi)個(gè)定論。保送，在學(xué)校和專(zhuān)業(yè)之間如何選擇？自主招生，特長(cháng)加分是否值得一試？琴已經(jīng)太久沒(méi)練……這些話(huà)題反復被討論，可我到現在仍很迷茫，不知道這些路到底孰難孰易，不知道這些選擇究竟哪個(gè)最合適。這類(lèi)討論最后總是以媽媽“關(guān)鍵是練好內功”，爸爸的“以不變應萬(wàn)變”之類(lèi)作為結束語(yǔ)。
每天，桌子上高高的一摞書(shū)，半小時(shí)算不出一道大題，真實(shí)得毫無(wú)詩(shī)意，不知道這是離生活太近了還是太遠了。不過(guò)，和同學(xué)們在一起，尤其是回寢的時(shí)候，平靜之中常會(huì )冒出點(diǎn)小火花，讓我很happy，雖然老師三令五申，讓臨睡前回憶回憶當天學(xué)的內容，別在那說(shuō)閑話(huà)。
總覺(jué)得離“未來(lái)”越近，就離最初的設想越遠。以至于我有很長(cháng)一段時(shí)間想不起來(lái)我到底想要什么了。其實(shí)現在我也不十分清楚。我希望將來(lái)要做的事情，是創(chuàng )造性的，不要機械地重復；我希望能有自己的思想和理念融入其中，而不是機器也能做的.事情；我希望帶有文化和藝術(shù)的成份，同時(shí)也具有真實(shí)的價(jià)值；我希望……也不知道這些設想是何時(shí)形成的。在我設想這些的時(shí)候，沒(méi)想過(guò)用什么具體的專(zhuān)業(yè)來(lái)解釋我的設想。后來(lái)才知道，有一類(lèi)叫做建筑學(xué)的專(zhuān)業(yè)大概是符合的。
雖然說(shuō)，最后到底學(xué)什么要看機遇；雖然說(shuō)，生活是真實(shí)的，不可能和設想完全重合；雖然說(shuō)，“世界上沒(méi)有沒(méi)意思的事兒，只有沒(méi)意思的人�！钡O想未來(lái)總是讓人激情澎湃，我便在其中汲取力量，帶回到真實(shí)的生活中。
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