四季初中作文【精】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四季初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四季初中作文1

　　四季，被自然打造的井然有序。暖的春，熱的夏，涼的秋，冷的冬。當用熾熱的心去觸及它的那一刻，我讀懂了它——讀懂了四季。

　　當冰封的山澗迎來(lái)了第一股暖風(fēng)，淺淺的陽(yáng)光斜射在潔凈的冰面上。隨著(zhù)風(fēng)的腳步開(kāi)始融化，叮叮咚咚，清脆悅耳，這是大地的鬧鈴。這一刻，大地母親醒了，緊接著(zhù)叫醒了她的孩子們。山腰上潔白的梨花顯出了她的的惆悵。不由得讓人想起《虞美人》中的“春情只到梨花薄，片片催零落�！焙�邊呢“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！钡木跋蟾�是表現的淋淋盡致。春光無(wú)限，萬(wàn)物自由自在的生長(cháng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)。春，是萌發(fā)與和諧并存。

　　夏日的烈火炙烤著(zhù)大地。春天的嫩芽早已變成濃綠的枝葉，遠處山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥。山腳，清香和荷塘旁是濃郁的稻香。金黃的稻穗里是收獲的喜慶。傍晚，老人們一起在荷塘堤上乘涼，談?wù)撝?zhù)今年的收獲。塘里的蛙聲，連續不斷�？芍^“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！标�(yáng)光盡情的`揮灑著(zhù)，樹(shù)上的桃李，努力的汲取自然的營(yíng)養。而有的，經(jīng)不住這焦陽(yáng)的炙烤，已變成了一個(gè)干核。整個(gè)大地，生機盎然而又充滿(mǎn)了挑戰。夏，朝氣，是迸發(fā)。

　　夏季的余溫還未散去。荷葉也開(kāi)始變得憔悴，焦黃的荷葉上，時(shí)而有一兩只蜻蜓在上面住腳。樹(shù)上的果實(shí)，已被夏日的焦陽(yáng)煉就得成熟，變得金黃圓潤，在陽(yáng)光的照射下，像黃水晶沉穩的掛在樹(shù)梢。遠遠望去，整個(gè)山腰，像一條黃色的紐帶，早已黯然無(wú)光的山丘，一下子變得精神抖擻。農民臉上，是收獲的喜悅，籮筐里，是汗水釀造的結晶，里面填滿(mǎn)了仙露瓊漿。秋，是成熟，是穩重。

　　當秋風(fēng)吹黃的最后一片樹(shù)葉，它的使命也就結束，之后，便是那刺骨的寒風(fēng)，焦黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落。周?chē)�全是光禿的樹(shù)枝，光禿的山丘，顯得死氣沉沉。往日的輝煌已不復存在，整天籠罩在陰云里，偶爾的一縷陽(yáng)光，便是那回憶的理由。曾經(jīng)的輝煌與燦爛以被這陰云所吞噬。唯有在陰雨綿綿的日子里，還有那一兩珠冬梅輝映著(zhù)。這時(shí)，不由得有些惋惜，往日，就應該更加努力的創(chuàng )造，讓冬，多一份色彩�？墒�，也沒(méi)后什么后悔可言了。冬，是回憶，是惋惜。

　　四季，也許就是這樣，考驗萬(wàn)物生長(cháng)的一種歷程，當用那熾熱的心去感觸它的那一刻，一切都會(huì )變得簡(jiǎn)單明了，那是你可以驕傲的宣布——我讀懂了四季。

四季初中作文2

　　心情澎湃，看過(guò)了太多景色。

　　四季情感，可讓我留戀不忘�！�—題記

　　登上瀏覽四季的火車(chē)后，我感想甚多，春夏秋冬四景慢慢在腦�；匦龘u蕩，可帶來(lái)的卻是莫名悲傷。

　　火車(chē)，駛進(jìn)了第一個(gè)隧道，里面什么都沒(méi)有漆黑一片。

　　火車(chē)，從隧道里出來(lái)，就是第一站——春，晚春。

　　紫藤花原本開(kāi)的如此美麗，如此充滿(mǎn)生機，稠密的枝葉夾雜著(zhù)淡淡芳香�？�，最終還是需敗落。晚春，紫藤花慢慢凋謝，花瓣隨著(zhù)春風(fēng)一起飄零在半空中，黯然墜落不帶走一絲光彩。

　　晚櫻，原本紅的那么璀璨，如同黑夜的明星，映襯著(zhù)身旁的每一方泥土�？�，最后還是要化成云煙，被泥土深深埋入地低。

　　荼蘼，原本正在指頭含苞待放，白色的花瓣如此晶瑩讓人心生憐憫愛(ài)惜�？�，最終逃不過(guò)時(shí)間的吞噬，與晚春一起埋沒(méi)在歲月的長(cháng)河……

　　火車(chē)，駛進(jìn)了第二個(gè)隧道，里面什么都沒(méi)有漆黑一片。

　　火車(chē)，從隧道里出來(lái)，就是第二站——夏，夏末。

　　睡蓮，安詳地躺在水中央靜靜地睡著(zhù)，一聲不響等待著(zhù)死亡降臨，

　　千日紅，一改往常的艷麗，變得憔悴不堪，在大風(fēng)的搖曳下，最終莖斷枝折。

　　火車(chē)，駛進(jìn)了第三個(gè)隧道，里面什么都沒(méi)有漆黑一片。

　　火車(chē)，從隧道里出來(lái)，就是第三站——秋，深秋。

　　樹(shù)上的葉子已成深紅，大部分都已經(jīng)被秋風(fēng)卷走，留下的只是小小的一角。

　　麥田的'稻谷，早已被收割完畢，留下的只是些殘損的稻谷，靜靜等待著(zhù)被割走。

　　大雁，成群結隊地朝著(zhù)另一個(gè)方向飛去，尋找它們自己的落腳處，在凄涼的半空中劃出一道完美的弧度。

　　火車(chē)，駛進(jìn)了第四個(gè)隧道，里面什么都沒(méi)有漆黑一片。

　　火車(chē)，從隧道里出來(lái)，就是第四站——冬，初冬。

　　地上早已被鍍上了一層潔白，光禿禿的樹(shù)在一片潔白中做著(zhù)無(wú)謂的呻吟，一切都在這里結束，一切都在這里拋下句點(diǎn)。一切，都那么凄涼。一切，都已安詳的閉上了眼，不在多看這個(gè)世界……

　　火車(chē)，終于到了終點(diǎn)站，下了車(chē)的我，回想起那一幕幕的景色，不禁打了一個(gè)寒顫，久久站在原地不肯動(dòng)彈。

四季初中作文3

　　記憶的風(fēng)或苦澀，或甘甜，他吹過(guò)我的四季，伴著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬，使我一次次的成長(cháng)。

　　走過(guò)四季一切都那么難忘。燥熱而又苦澀的夏烈日中天，狗吐著(zhù)舌頭，蟬煩躁的鳴叫著(zhù)。在這樣的日子里，我們的小學(xué)生活戛然而止，我們又高興又傷心。那熟悉的教室，老師又一次慢慢地走上講臺，只是這次他對我們說(shuō)：“學(xué)校決定，不開(kāi)畢業(yè)典禮了�！敝皇且痪�，離別的憂(yōu)傷一下子漫上我們的心頭，我們一個(gè)一個(gè)眼淚涌出，更傷心了，老師也不忍看我們，背過(guò)身去。走過(guò)了夏季，我突然明白了什么是老師與同學(xué)應珍惜的感情。涼爽而又舒展的秋秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，在這樣一個(gè)秋高氣爽的'日子里，我迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的生活，讓第一次住校的我無(wú)所適從，想家的信念總是縈繞在心頭。每當夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們輕微的鼾聲，我總是在腦海中編織與父母在一起的歡欣。也許初中生比小學(xué)生就是多了一份成熟的堅強吧，那許多個(gè)日夜，我終究還是沒(méi)讓想家的淚水落下來(lái)。走過(guò)秋季，夜夜的思念，讓我明白了思鄉的真諦。潔白而又快樂(lè )冬冬，悄然來(lái)臨，雪，那個(gè)飛舞的精靈，讓整個(gè)冬天變得潔白。窗外的歡聲笑語(yǔ)是少不了的，操場(chǎng)上淺淺的腳印還在訴說(shuō)著(zhù)我們“戰斗”的友情。下雪了，我拉著(zhù)你的手，你拉著(zhù)我的手，我們一起下樓去堆雪人，雪人堆好了，我們手拉著(zhù)手在雪地里轉圈，笑聲隨雪花一起風(fēng)舞。潔白的雪球在你我身上輕輕炸裂，銀鈴般的笑聲就回蕩在潔白的操場(chǎng)上。我們很開(kāi)心，即使手腳像雪人一樣冰涼也不愿歸去。走過(guò)冬季，我收獲了純潔的友誼，那顆嫩芽般的友誼，在我們的呵護下，突破寒氣茁壯成長(cháng)。期待而又希冀的春隨著(zhù)那淋淋漓漓的春雨降臨，小草將要偷偷地鉆出地面，葉芽也將羞澀的伸出小苞，就這樣，我盼望了一個(gè)寒假的春天就要來(lái)了。

　　我期盼春天，期盼與同學(xué)們的見(jiàn)面，我期盼更美好的校園生活，我最期盼的是開(kāi)學(xué)考試，測查我的時(shí)候在這不同的季節我成長(cháng)了，在這不同的季節我成長(cháng)了，我走過(guò)了這樣的四季：夏季，讓我們學(xué)會(huì )珍惜。秋季，讓我變得堅強的。冬季，讓我學(xué)會(huì )歡暢。更有那讓我期盼的春季。我就這樣笑著(zhù)，走著(zhù)，迎來(lái)新的四季。

四季初中作文4

　　在短暫的歲月中，四季總是忽忽走過(guò)。你何時(shí)才能讓我看清你呢？——題記

　　我漫漫地走在樹(shù)林間的小路上，忽然，頭頂上一只光環(huán)圍繞的天使出現在我的面前，我詫驚的望著(zhù)他，他笑了笑，說(shuō)：“你是小雨吧！我是上天派來(lái)的天使，我為你的虔誠所感動(dòng)了，你不是一直想要看清四季嗎？我現在就滿(mǎn)足你的愿望！”

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒揚柳風(fēng)�！贝禾炀褪沁@樣的。站在草坪上，舉目望去，都已是綠蔭蔭的一大片，有翠綠色，墨綠色，黑綠色，茶綠色……呀！再看看：綠的山，綠的水，不得不使人感到心曠神怡。吹指過(guò)綠葉的風(fēng)，變的格外溫柔，太陽(yáng)也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵。微風(fēng)中，它們輕輕搖曳著(zhù)，害羞地露出了笑臉。春季的歌洋溢在每一個(gè)角落里，從幽靜的鄉村到沸騰的城市，看看那廠(chǎng)房與街道，春季煞是惹人喜愛(ài)。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！币晦D眼夏天來(lái)了。春天雖然繁花似錦，但很短暫。而夏天，人們終于可以脫下包裹在身上的雜七雜八的衣服，女孩子可以穿起飄逸的連衣裙；男孩子可以穿起涼爽的T恤，一身輕松。吃冰淇淋，睡涼席，蓋薄被，大開(kāi)門(mén)窗，真是最舒服，痛快的，高興時(shí)去河邊玩玩，小魚(yú)兒，小泥鰍，小青蛙都活蹦亂跳，河邊的頑童，更是樂(lè )不可支，打破了小河的寧靜：“看呀！”“泥鰍！”。叫聲笑聲，飄散在鮮花盛開(kāi)的夏季，夏天的快樂(lè )真是不少。

　　“睛空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边�沒(méi)看夠夏天，秋天又來(lái)了。天，是那么的高，那么的藍，像浩瀚的海洋。站在山上，涼爽的風(fēng)，消去了我所有的疲憊。紅色的楓葉輕輕落地，像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛翔在幸福的.人間。黃色的落葉，把馬路鋪上了一層金黃色的地毯。遠處金燦燦的稻田，在秋風(fēng)的吹拂下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀(guān)。柿子樹(shù)上結滿(mǎn)了紅紅的果實(shí)，淡淡的香甜，漂浮在空氣中，秋天是豐收的季節，也是最讓人快活的季節。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！焙艉舻娘L(fēng)兒吹了起來(lái)。冬天來(lái)了。等待的雪花早已飄落，樹(shù)葉一個(gè)勁地掉，打開(kāi)窗戶(hù)一副冬季的景象展現在眼前，冬姑娘，仿佛愛(ài)上這里，冬季是漫長(cháng)的……

　　“四季你已經(jīng)看完了，時(shí)間也很晚了�！焙鋈�，天使的聲音響了起來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳銘�該回去了，一天也快終止了�！�

　　其實(shí)，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，只是我沒(méi)有停下來(lái)好好地欣賞。所以，我提醒大家：別忘了隨時(shí)停下腳步，欣賞春夏秋冬這四個(gè)多姿多彩的季節。

　　走過(guò)四季，讓我們停下腳步，慢慢欣賞。

四季初中作文5

　　四季是記錄人一生的記錄冊，是具有酸甜苦辣的飲料。春，夏，秋，冬各具風(fēng)韻，帶給人一種奇妙的感覺(jué)。

　　一年過(guò)去了，人們懷著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)歡快的節拍，迎接這美好的春天。終于綠的世界到來(lái)了，綠的草，綠的樹(shù)，綠的林，到處充滿(mǎn)的綠色的氣息。瞧，綠色的小草迎著(zhù)和煦的風(fēng)，輕盈的風(fēng)姑娘輕輕地擺動(dòng)著(zhù)柔嫩的身子，像是迎風(fēng)跳舞，像是在熱情地打招呼，像是。這邊，綠色的小溪“咚咚”地輕奏著(zhù)，清澈見(jiàn)底的石頭五彩斑斕，有黑灰色的，有淡綠色的，有紫紅色的。聽(tīng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，那清脆的鳥(niǎo)叫聲與咚咚的溪流聲交織成一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。

　　春姑娘累了，接班的是夏伯伯，夏伯伯酷愛(ài)太陽(yáng)，每天都邀請太陽(yáng)公公來(lái)作客，到那時(shí)大地會(huì )變得熱呼呼的。吹來(lái)一陣陣暖風(fēng)，人們身上的長(cháng)毛大衣就變成了短襯衫，家家戶(hù)戶(hù)戶(hù)都用起了電冰箱，吃起了冰涼涼的冰棍，那叫一個(gè)爽！夏日的雨也具有特色�？�，太陽(yáng)還高掛在天空中，天就下起了大雨，這是“太陽(yáng)雨”嗎？過(guò)了一會(huì )兒，雨就停了，真是個(gè)急性子！夏日的風(fēng)，夏日的雨，令人想到夏日風(fēng)情的美！

　　夏伯伯前腳還沒(méi)邁出，秋天就急匆匆地來(lái)了。地面上，一張張樹(shù)葉掉落在地面上，似乎在向人們預告：秋天來(lái)了！劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”似乎隨著(zhù)樹(shù)葉飄蕩在每個(gè)角落。那“萬(wàn)事通”的知了呢？湖中那美不勝收的菡萏呢？那飛翔在高空中的候鳥(niǎo)呢？大自然中的每一個(gè)景象都象征著(zhù)春天的到來(lái)�？�，那一群晃動(dòng)的人影，啊，原來(lái)是農民伯伯在辛勤地耕作，他們會(huì )懷著(zhù)怎樣的心情呢？那金黃的麥浪正在翻涌著(zhù)，似乎希望他們能有一個(gè)好收成！好樸實(shí)的景色！好美的景，我不由想到兩句詩(shī)：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)！

　　最后，讓我們來(lái)看看冬姑娘的風(fēng)姿吧！看過(guò)老舍對冬天的那股滿(mǎn)腔熱情，我越來(lái)越覺(jué)得冬天并不亞于春天。那么冬天會(huì )是什么樣呢？冬姑娘是一位高超的化妝師，她為大地畫(huà)上白雪，銀霜，冰塊。在村子里，屋頂上覆蓋著(zhù)一層厚厚的`雪，還有樹(shù)木上，山峰上也隱約掛著(zhù)一層層雪，讓人可望不可及！冬姑娘向來(lái)是孩子們所鐘情的，一下雪，可樂(lè )壞了孩子們，這不，有的打雪仗，有的滾雪球，有的做雪人，都不顧父母的訓斥，在雪地里盡情放縱！四季多么讓人癡迷，它蘊含著(zhù)綠的世界，熱情似火的夏，金黃的秋，白雪皚皚的樂(lè )園，它像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，帶給人們諾大的歡樂(lè )�？�，那人正在品味著(zhù)四季的酸甜苦辣呢？朋友，你最?lèi)?ài)四季中的哪位呢？

四季初中作文6

　　聽(tīng)！聽(tīng)！是什么正在徐徐向我們走來(lái)？哦，是秋的腳步！是秋！

　　秋，這一個(gè)神秘而又夢(mèng)幻般的詞語(yǔ)。秋，是愛(ài)變的，她時(shí)而無(wú)私，時(shí)而貪婪。這大概就是它的與眾不同吧！

　　春季，是百花齊放的，但花的顏色太雜亂，迷亂了人的眼球；夏季，是暴躁的，發(fā)起怒來(lái)驚天動(dòng)地；冬是單調的，全是一片白雪皚皚的景象。但是秋天卻獨具風(fēng)韻，而成都的.秋就更無(wú)與倫比了。

　　在成都，秋葉是最為迷人的。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛揚揚地飄落下來(lái)，有時(shí)還會(huì )落到你的頭上，肩上。它輕輕的，軟軟的。當你歡喜地把它拾起時(shí)，你不禁會(huì )想：這些樹(shù)葉是多么的無(wú)私啊，默默地落下，被埋在土中，心甘情愿地做樹(shù)的化肥。沒(méi)有絲毫怨言。這時(shí)，心中也許會(huì )有一絲愧疚，便反思起來(lái)：我們是不是也應該有這樣的精神呢？我們又為什么不這樣做呢？此時(shí)，你便會(huì )對這小小的秋葉充滿(mǎn)崇敬，甚至會(huì )把它輕輕地放在手心中，拿回家珍藏起來(lái)，待到明年秋天，又拿起來(lái)慢慢欣賞，這可是一件多么愜意的事情��！這就是秋葉的無(wú)私！

　　在成都秋雨可是最為尋常的了。一覺(jué)醒來(lái)，每當你打開(kāi)窗戶(hù)準備呼吸新鮮空氣時(shí)，就會(huì )發(fā)現雨竟不露聲色地落了下來(lái)，因為秋雨都是在夜里來(lái)悄悄滋養萬(wàn)物的。秋雨淅淅瀝瀝，給大地換上一身朦朧的色彩，心也有所觸動(dòng)，仿佛也蒙上一層霧色，久久不能散開(kāi)。這就是秋雨的無(wú)私！

　　在成都，秋季的花雖不是春天的百花齊放，卻也不失淡雅之氣，在我眼中，它們是比玫瑰、牡丹等花更高一等的�！按�到重陽(yáng)日，再來(lái)就菊花�！本�，就是秋季的花之王。遠看它時(shí)，一大簇一大簇連在一起，組成一幅色彩斑斕的美麗風(fēng)景畫(huà)；在近看，花瓣上還有許多昨夜殘留的雨露，隱約可以聞到菊花那淡雅的清香，感受著(zhù)它那清廉的節操�！叭碎e桂花落，夜靜春山空”菊是花之王，那桂花就是花之皇了。各式的桂花融在一起，每當你上前一步看時(shí)，就會(huì )覺(jué)得桂花的花瓣是對么玲瓏嬌小，讓你情不自禁地想摘一朵www.suibiyiji.com下來(lái)，放在手中慢慢欣賞，但你忍住了。因為你不想讓這小可愛(ài)消失，那就讓它永存于世吧！桂花的香味就可謂眾所周知了，它沒(méi)有玫瑰花的濃郁，卻又梅花的清新。桂花同時(shí)又是默默無(wú)聞的，把香氣奉獻出來(lái)，就像秋葉一樣。這就是秋花的無(wú)私！

　　也許秋真正的美，就隱藏在這蕭瑟又無(wú)私的秋景中吧！

四季初中作文7

　　人們收藏古董，因為它能帶來(lái)財富；喜歡收藏美酒，因為它能帶來(lái)醇香；喜歡收藏回憶，因為它能帶來(lái)美好……而我，卻喜歡收藏四季。

　　春天帶給我希望。

　　春，一個(gè)令人歡愉的字眼，她的到來(lái)使大地重獲新生�？�！小草開(kāi)始頂出土地，露出綠綠的小腦袋，褐色的枝條上樹(shù)葉小心地探出了頭，湖面昨年的殘冰正一點(diǎn)點(diǎn)的消融，被喚醒的魚(yú)兒也開(kāi)始嬉戲……一切都是稚嫩的，因為她剛剛扛過(guò)一個(gè)寒冬。站在這充滿(mǎn)了生命力的地方，一切頹喪的情緒立即煙消云散。它們尚且那么堅強樂(lè )觀(guān)，我有什么理由不擁抱春天？

　　充滿(mǎn)希望的春天，我將它妥善收藏。

　　夏天帶給我自信。

　　夏，一個(gè)熱情奔放的季節，他的到來(lái)給大地披上彩衣�？�！池塘里，荷花儼然亭亭玉立的仙女，與荷葉相互襯映。街道上，熱烈的陽(yáng)光灑下來(lái)，透過(guò)行道樹(shù)的`樹(shù)葉灑出點(diǎn)點(diǎn)碎金；公園中，老人喝茶閑聊笑聲朗朗，小孩子玩耍嬉鬧好不快活……一切都是美好而熱烈的。站在這生機勃勃之地，整個(gè)人都充滿(mǎn)了信心與活力，準備向巔峰進(jìn)發(fā)！

　　帶給我自信的夏天，我將他用心收藏。

　　秋天帶給我歡樂(lè )。

　　秋，一個(gè)代表著(zhù)收獲的時(shí)間。她的到來(lái)使大地洋溢豐收的喜悅�？�！果園里，石榴、鴨梨、葡萄掛滿(mǎn)枝頭，果農咧開(kāi)了嘴；花園中，菊花潑潑灑灑搖曳風(fēng)中；田野上，一粒粒雪白的大米，從打谷機里飛出，無(wú)限歡愉……一切都是喜悅的，因為她迎來(lái)了成功的豐收。站在這五谷豐登、滿(mǎn)是喜悅之地，我也被深深感染，一股快樂(lè )立即涌上心頭，不覺(jué)得嘴角上揚。

　　帶給我歡樂(lè )的秋天，我將她悉心收藏。

　　冬天帶給我思考。

　　冬，一個(gè)寒冷、雪白的代名詞。他的到來(lái)使大地銀裝素裹�？�！山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著(zhù)一髻兒白花；農田里，麥苗正在雪被下沉睡；院墻外，一枝臘梅傲立于嚴寒風(fēng)雪之中，不屈不撓，盡顯風(fēng)姿……一切都是頑強的，因為嚴冬積蓄力量，是為了春天的爆發(fā)。站在這一片白雪中，卻能看到白雪下堅持不懈的生命，更堅定了戰勝困難的信心。

　　帶給我堅強的冬天，我將他小心收藏。

　　收藏四季，收藏那些希望、自信、歡樂(lè )和堅強。這些收藏會(huì )在我遇到困難、挫折、悲傷、自卑時(shí)，助我渡過(guò)難關(guān)，并給我帶來(lái)好運。

　　收藏四季，擁抱每一天！

四季初中作文8

　　曾幾何時(shí)，常聽(tīng)到大人們抱怨生活、工作的忙碌和索然無(wú)味，看到學(xué)生們因為寫(xiě)作文沒(méi)材料的無(wú)可奈何。于是，有人說(shuō)，這個(gè)世界有著(zhù)太多的枯燥乏味，因而沒(méi)有了色彩。我說(shuō)，這是因為他們不懂欣賞。大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現�！�

　　試問(wèn)，如果人人都懷著(zhù)一顆低下、沒(méi)落的心去看世界，去對待一切，那么歷史上何來(lái)的那些豪放飄逸的文人志士以及讓人賞心悅目的詩(shī)詞文章？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有情趣的人會(huì )把大自然的花開(kāi)花落、草長(cháng)鶯飛當作極為普通的現象，甚至不予理睬；而有品味的、熱愛(ài)生活的人會(huì )因為一朵花的開(kāi)放而高興，會(huì )為一根小草的重生而感到欣慰……

　　一年四季季節的變更看似平常，但它又何嘗沒(méi)給人們帶來(lái)幾分歡喜、幾分憂(yōu)愁？換個(gè)角度去看它，你會(huì )有很多意想不到的收獲。

　　春天是希望之所在。正所謂“一年四季在于春�！睖\淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。在這希望的家園里，無(wú)數弱小的生命掙扎著(zhù)破土而出，又比肩接踵地向遼闊的藍天競發(fā)，也是在這里，飽經(jīng)滄桑的心靈重新振作……

　　夏天是殘酷的但又是生命力最旺盛的季節，它帶給人們較多的是躁動(dòng)不安。然而，反過(guò)來(lái)想想，夏天也有它獨特可愛(ài)之處。你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)采。蟬、青蛙和各種昆蟲(chóng)組成了一支曠古未有的樂(lè )隊，它們會(huì )在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有著(zhù)四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望滿(mǎn)天星斗的光芒，又會(huì )勾起你無(wú)限的遐想……

　　如夢(mèng)幻般的秋天給了人們太多的沉重、悲哀，同時(shí)又是個(gè)豐收的季節。我喜歡在靜謐的夜里，借著(zhù)一絲涼風(fēng)，注視廣袤無(wú)垠的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的'沙沙聲，走進(jìn)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的仙境，帶著(zhù)我的思緒飄向遠方……

　　冬天是一個(gè)銀妝素裹的世界。它凍結了萬(wàn)物，使大地進(jìn)入死一般的沉寂。冬天的日子讓生命的希望都消失在遠方，但是，命運是輪回的，生命是運動(dòng)的，季節是更替運轉的。不論冬天多么冰冷與無(wú)情，春天總會(huì )來(lái)的，它不是一個(gè)遙遠的存在。

　　四季是大自然送給人類(lèi)的禮物，擦亮雙眼，用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。

四季初中作文9

　　“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！币荒曛杏兴膫�(gè)季節:春，夏，秋，冬。春的生機，夏的絢麗，秋的詩(shī)意，冬的含蓄，構成了一年中最美的風(fēng)景。

　　一聲驚雷驚醒大地，宣告著(zhù)春的到來(lái)。蒙蒙的細雨過(guò)后，是一片嶄新的世界。土地上，小草探出頭來(lái)，嫩嫩的綠草將棕黑的泥土打扮成了軟綿綿的草地�；▋阂矤幭瓤趾蟮鼐`開(kāi)美麗的花瓣，淡紫，桃紅，嫩黃……數不勝數，令人眼花繚亂�；ㄈ锢锾芍�(zhù)一汪露水，晶瑩而剔透，宛若少女的眼淚。枝丫上也抽出了嫩葉，黑黝的枝干上的點(diǎn)點(diǎn)淡綠，使人感到春天的生機勃勃。其中最美的`就要屬柳樹(shù)了，柔軟的枝條上吐出新芽，長(cháng)出尖而細的新葉，和煦的春風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如古代貴婦在梳妝，宛如婀娜多姿的少女在風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著(zhù)裙子。真是“紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新”��！

　　“翡翠屏開(kāi)槐影茂，鴛鴦池漲藕花香�！闭f(shuō)的正是夏天。每一棵樹(shù)都張開(kāi)翠色的傘，小河靜靜流淌，河上漂著(zhù)幾只鴨子，偶爾還會(huì )有幾只魚(yú)從水中探出頭來(lái)。如果有一潭靜水，還能看到蓮花開(kāi)放。亭亭玉立的蓮花一株株挺立在那兒，那高雅的姿態(tài)，那超凡脫俗的氣質(zhì)，那“出淤泥而不染”的精神，難怪荷花會(huì )成為詩(shī)人手下常見(jiàn)的植物呢！

　　秋天，田野染上一層金黃，飽滿(mǎn)多汁的果實(shí)掛在枝條上晃來(lái)晃去。莊稼等著(zhù)收割，果子等著(zhù)品嘗……秋季是收獲的季節，是喜悅的季節，但也是凄涼的季節。一場(chǎng)凄哀的秋雨，將會(huì )純凈人的靈魂，澆滅人心中的浮躁，令人感到一股悲涼高邈之美。

　　寒冬來(lái)臨，北風(fēng)怒吼，雪花飄落，一片銀裝素裹，冰封千里。窗前探出一支梅花，艷麗的紅色映著(zhù)白雪，清雅的香氣撲鼻而來(lái)。屋里則彌漫著(zhù)餃子的香氣。無(wú)論是在外工作的大人，還是在外學(xué)習的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候都會(huì )回到家，與家人吃一頓團圓飯。餃子擺上了，屠蘇酒倒好了，其樂(lè )融融地吃一頓年夜飯，去院子里放鞭炮，堆雪人，這就是“梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽�！边@就是冬天的快樂(lè )與美好。

　　一年四季，每個(gè)季節都綻放著(zhù)獨屬于它的魅力，只希望我們人類(lèi)能保護好環(huán)境，保護這大自然賜予我們的獨一無(wú)二的美景。

四季初中作文10

　　小時(shí)候在山里住，常常會(huì )對著(zhù)天上的云發(fā)呆：湛藍地天空飄著(zhù)幾朵云，有的似綿羊在吃草，有的似駿馬奔騰，有的似棉花朵朵，有的像飛禽走獸。我常想難道這些云里是不是住著(zhù)神仙，似乎是它想變什么就會(huì )變什么似的。

　　有時(shí)候天上的云也有發(fā)脾氣的時(shí)候，它們聚集在一起，似重山峻嶺，層層疊疊。云山頂上白中帶著(zhù)點(diǎn)黃，而在云山的下面則是烏青色，它們會(huì )慢慢的向你靠近，等快到了你的近前，就立刻變了嘴臉，層層山巒瞬間崩塌，太陽(yáng)也被那它那兇神惡煞的烏云所籠罩，雷聲驟起，狂風(fēng)卷著(zhù)塵土，剎那間蒼穹就象要塌下來(lái)一樣，碩大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來(lái)，頃刻間群山便浸沒(méi)在這雨霧中，舉目眺望，瀑布般的雨簾從天空直瀉下來(lái)。

　　夏天的雨，來(lái)和急，去的也快，不多時(shí)，陽(yáng)光便從云縫里透出來(lái)，像一道道利劍從云端斜插下來(lái)，停留在遠處的山林里。樹(shù)林被這陽(yáng)光一照，顯得更加郁郁蔥蔥。雷聲也不再是那么怕人，偶爾從山澗那邊傳來(lái)，轟隆隆，轟隆隆的.。此時(shí)，陽(yáng)光，彩虹，白云相互映襯，構成一道獨特的風(fēng)景。

　　秋天的云就沒(méi)有這么浪漫，它們白中帶著(zhù)點(diǎn)灰，來(lái)的時(shí)候也不打招乎，悄悄地來(lái)了，不會(huì )有太多的閃電和雷聲，即使有，也是有氣無(wú)力的樣子。但是他們來(lái)了，就有一副不打算走的樣子，雨會(huì )不緊不慢的下，打在樹(shù)葉上沙沙沙的響個(gè)不停，有的葉子不堪忍受它們的折磨，紛紛從樹(shù)上跌落下來(lái)。你打一把傘從路上走，風(fēng)兒從一邊吹到你的臉上和胳膊上，冷嗖嗖的，給你一種孤單與惆悵的傷感。難怪人們感嘆：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼!

　　冬天的云總是跟作賊似的，很少白天來(lái)。 往往一早醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，天地混為一色，雪花紛紛揚揚地從天空里飄落下來(lái)，再看地上已經(jīng)白皚皚的一片，有人從上面走過(guò)，留下串串腳印。

　　冬去春來(lái)，云雖然還是那個(gè)樣子，但不知什么時(shí)候，雪變成了雨。一場(chǎng)春雨過(guò)后，遠處的山岰里，粉紅色的山桃花競相開(kāi)放。春回大地，萬(wàn)象更新。草兒也悄悄的從地下面探出頭來(lái)，想偷偷看一看春姑娘。地上，樹(shù)上鮮花盛開(kāi)，整個(gè)大地便呈現出了一片勃勃生機。

四季初中作文11

　　我愛(ài)我的家鄉-----內蒙古，因為那里的一草一木，山山水水時(shí)時(shí)刻刻都在吸引著(zhù)我，我愛(ài)我土生土長(cháng)的地方。我更愛(ài)家鄉的四季。

　　我最?lèi)?ài)家鄉的春天，因為春是綠色的，代表著(zhù)生命和貢獻。古語(yǔ)說(shuō)的好，冬去春來(lái)，從樹(shù)的枝杈上探出一點(diǎn)新綠，那就是春姑娘。春姑娘悄悄的，溫柔的終于降臨人世了。大地的一切就像剛睡醒一樣，河水便慢慢的`漲了起來(lái)。像寶塔一樣的山也穿上了新裝。太陽(yáng)似乎更艷了，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了”。

　　小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，探出腦袋，細軟輕柔。但很快就遍及了天涯海角，這兒一叢，那兒一簇，鋪成了綠色的地毯�？棾闪司G色的錦繡，這便是開(kāi)花的前兆。小草把自己安駐在田野上，村莊里，甚至巖石上都有他的身影，而那五彩繽紛的花朵正出自這醉人的綠草�；ǘ涫羌姺钡�。春雨把它澆灌，春風(fēng)催它綻放�？恐�(zhù)綠葉的“財富”，它競相斗艷，這兒一朵，哪兒一朵。紅的燃氣“火焰”，粉的蕩出“霞光”，白的飄溢清香。它們是美的使者，春的精靈�？吹竭@么艷麗的花朵，聞到如此芬芳的香氣，大概不能不令人想到秋天的那甘甜的果實(shí)了。

　　家鄉不但春天美，而且夏、秋、冬也別有一番姿態(tài)。到了夏天，太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球，火辣辣的照射著(zhù)大地，似乎要散發(fā)出全部熱能。它曬軟了柏油的馬路，曬紅了行人的臉龐，曬得大樹(shù)不敢有絲毫的擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑盆水到地上，大地干渴的一下子就把水吮吸干凈了。滿(mǎn)大街的行人都穿著(zhù)背心，露著(zhù)肩膀，人們都恨不得鉆進(jìn)冰箱里，而只有那買(mǎi)冰棍的老人卻不在乎，嘴里還不停的吆喝著(zhù)，心里希望天氣越熱越好。

　　而到了秋天，我來(lái)到了郊外，觀(guān)賞故鄉的秋色。仰望天空，藍藍的天空一望無(wú)際，只有幾多白云鑲在藍天的天幕上。山腳下的河水靜靜的流淌，河水清澈見(jiàn)底。在藍盈盈的河里，一群群鴨子在游玩，一群群小魚(yú)在嬉戲。而又當冬天到來(lái)時(shí)，嫵媚動(dòng)人的花凋謝了，樹(shù)葉也枯萎了。但是大地一片白色，白茫茫的，在太陽(yáng)的照射下，顯得格外耀眼。

　　這就是我的家鄉，我家鄉的四季。我愛(ài)家鄉，我愛(ài)四季，更愛(ài)內蒙古的四季。

四季初中作文12

　　一縷清幽風(fēng)，從遠方吹來(lái)�；熘�(zhù)木質(zhì)的芬芳和醉人的書(shū)香，讓人們身心愉悅。

　　我抬起頭，越過(guò)課桌上的一摞書(shū)，望向午后天空的一角，藍的純粹而又空曠。然后我翻開(kāi)了夢(mèng)幻四季這本“書(shū)”，它分為春、夏、秋、冬四個(gè)篇章，是大自然饋贈給我們的無(wú)價(jià)之寶。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我看到了這本書(shū)的作者大自然在向我招手，她是那么的和藹可親，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。于是，我迫不及待地往下讀。乍暖還寒，一絲帶有涼意的風(fēng)吹過(guò)。我聽(tīng)見(jiàn)了布谷鳥(niǎo)在我耳邊唱著(zhù)歡快的歌，傳遞著(zhù)春的氣息；我看見(jiàn)小溪從沉睡中蘇醒，緩緩地向東流去；我嗅到了花兒的芳香，把世界裝點(diǎn)得五顏六色。徜徉在春的世界，想起了朱熹的：“等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我還沉浸在春天的美麗里，大自然便催促我繼續往下讀。烈日炎炎，一陣陣蛙聲在耳畔響起。不由的想起了辛棄疾的：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。樹(shù)葉低著(zhù)頭，樹(shù)上的蟬兒也無(wú)止休地鳴叫著(zhù)。大樹(shù)下有很多人在下棋，手中的扇子不停地搖著(zhù)，想要驅逐那燥熱的空氣。遠方傳來(lái)一陣陣雷鳴，伴隨著(zhù)一道道閃電，一場(chǎng)大雨降臨了，雨兒沖刷著(zhù)夏天的炎熱，安撫著(zhù)人們躁動(dòng)的心。夏姑娘輕輕一揮衣袖，便將我帶入了另一個(gè)世界。果實(shí)累累，豐收的歌聲滿(mǎn)天飛揚。玉米晃著(zhù)胖嘟嘟的肚子，捋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須。高粱漲紅了臉，被人們割下，幸福地躺進(jìn)了糧倉。各種各樣的水果掛滿(mǎn)了枝頭，令人們垂涎欲滴。我看見(jiàn)秋天笑了，笑得好甜蜜，好開(kāi)心。大雪紛飛，醞釀著(zhù)一個(gè)銀色的夢(mèng)。飛揚的雪花，宛如一個(gè)個(gè)從天而降的仙子，潔凈而又靈動(dòng)。又如那凌空飛舞的.柳絮，隨風(fēng)旋轉。墻角的幾支梅花，冒著(zhù)嚴寒獨自盛開(kāi)。不由的想起了王安石的：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。大地被一片白色所覆蓋，銀裝素裹，雪被下孕育著(zhù)新的希望。

　　四時(shí)之景不同，而樂(lè )亦無(wú)窮也。也許是因為夢(mèng)幻四季這本“書(shū)”太精彩了，太多人忍不住去閱讀。但是卻忘了好好地保護它，留下了亂勾亂畫(huà)，它逐漸被人們翻爛。讓我們一起保護它，不要讓大自然的美麗定格在書(shū)本里，僅僅通過(guò)書(shū)本欣賞大自然的風(fēng)景是可悲地。讓我們一起努力，讓我們頭頂的那片藍天永遠像書(shū)本里所說(shuō)地那樣湛藍。

四季初中作文13

　　初秋的葉，同她一樣

　　從落下第一片秋葉起，秋天就悄悄地來(lái)到了我們身邊，楓葉隨著(zhù)秋風(fēng)的席卷而飛舞，完美地為秋天進(jìn)行生命最后的輝煌。初秋的這時(shí)，凄美而又豐饒，迷蒙的晨霧、淅瀝的秋雨、涼爽的秋風(fēng)、火紅的落葉，心隨它動(dòng)。

　　在這美麗時(shí)節，認識了她，同樣美麗的她，輕盈的身姿在秋風(fēng)中飄舞，好似一個(gè)五彩的蝴蝶柔弱地在肆虐的風(fēng)中舞動(dòng)柔和的翅膀，秋葉拂過(guò)她的臉龐，似乎也為眼前這女孩心動(dòng)，隨著(zhù)落葉的停止，她慢下舞步，緩緩轉身，對我甜甜地笑了，像晨霧般清爽，如湖水般清澈，粉嫩的臉上刻下了深深的酒窩，她的笑靨扣動(dòng)了我的心弦，印在了我的腦海，好純的女孩兒��！

　　嚴冬的雪，為她飛舞

　　不知何時(shí)，天空中出現了柳絮的雪花，自由地在空中玩耍，方知冬天原來(lái)也在偷偷地靠近，潔白的.雪把大地染成白色，清晨，銀色的世界便如畫(huà)一樣地呈現在我們眼前，此時(shí)，她與我已成同學(xué)。

　　原來(lái)她這么美麗，如黑水晶般明亮的雙眸透露著(zhù)智慧和秀氣，卻也不乏堅強，鑲嵌在臉上，有如清澈的湖水，又似深邃的宇宙，眼底沉默著(zhù)孤獨，卻掩飾得完美無(wú)暇，用冬日的白雪裝飾著(zhù)心靈。她，那么堅強，從不讓心底的淚流出，只是深藏起那份感傷。曾記得，柔弱的她參加了長(cháng)跑，不敢相信，弱不禁風(fēng)的她硬是憑著(zhù)頑強的毅力獲得了第三，然而跨越終點(diǎn)的那一刻，她暈倒了，但醒來(lái)后仍然堅持上課，那一刻，我的思緒隨著(zhù)心中的白雪飄揚，心中的那場(chǎng)雪為她而下。

　　艷春的柳，因她而萌

　　還沉浸在雪的魅力中，忽被春神拉了一把，看日歷被撕掉一張又一張，看窗外柳條爆芽一簇又一簇，世界由白衣變成花衣，我和她也由朋友成為知已。

　　一次次，我和她默契地談話(huà)，又發(fā)現，她還有一張小巧而又靈活的嘴，優(yōu)美流暢的語(yǔ)言從她口中誕生，每一次都令同學(xué)們大為吃驚，繼而轉為熱烈的掌聲。她用雙手創(chuàng )造出了美麗的文章，老師大為贊賞。我和她總在一起，談心，聊天，講文學(xué)，其樂(lè )融融、韻味橫生。窗外，依舊是柳枝依依，訴說(shuō)著(zhù)她。

　　寧夏的情，永生難忘

　　聲聲蛙鳴，點(diǎn)點(diǎn)蟬叫，無(wú)風(fēng)的涼夏之夜無(wú)聲而來(lái)，皎潔的明月透過(guò)樹(shù)枝看著(zhù)世上的一切，好似在講述著(zhù)美麗的童話(huà)。

　　我和她認識了已快一年了，感情并非能用語(yǔ)言來(lái)表達，月光之下，我們一起快樂(lè )，一起悲傷；一起神游往日，一起穿越時(shí)空，她，依舊純潔無(wú)暇，依舊善良堅強，不同的是，她有了我的陪伴。

　　相信，在不久以后的秋天，一起在校園戲耍秋風(fēng)的，是情同姐妹的兩人——她和我。

四季初中作文14

　　永遠神奇的大自然，亙古不變的芳華，我感嘆于春的盎然，夏的剛烈，秋的燦爛，冬的純潔。一季又一季，我等待四季的饋贈，珍藏自然帶給我的啟迪。

　　春之聲。古往今來(lái)，有多少遷客騷人贊美過(guò)春天：“二月春風(fēng)似剪刀”是對春風(fēng)的深情詠?lái)�；“天街小雨潤如酥”是對春雨的熱情歌頌——我常用心去聆�?tīng)春之聲。

　　春之聲，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。春天的聲音是種子發(fā)芽鉆出土地“嘎吱，嘎吱”的聲音，清脆優(yōu)美，因為她呼喚著(zhù)一個(gè)新生命的誕生。我等待嫩綠的小草、含苞欲放的花蕾。我要說(shuō)等待春天就是等待新的生命，因為她匯聚的是一汪碧綠的激情。

　　春?jiǎn)�！美好的春，我癡情！我等待！

　　夏之烈。我贊美夏天，因為她有火一般的剛烈，金一般的赤誠。

　　七月的驕陽(yáng)噴吐這熾烈的火焰，在凡夫俗子眼中，盛夏酷暑流金鑠石，那是火海，是惡魔。而我卻要說(shuō)盛夏就是一個(gè)碩大的煉鋼爐，它鍛造人們的.剛毅與堅強，熱烈與奔放。他讓我們每一個(gè)毛孔散發(fā)出無(wú)限的力量，化作酣暢淋漓的汗水，飛灑的豪放。是它，變成酣暢的源泉。我等待夏天的到來(lái)，就是等待勇者的意志和智者的輝煌。

　　熱情奔放的夏呀！你讓我等來(lái)的是剛強。

　　秋之情。有人說(shuō)，秋是無(wú)情的——萬(wàn)物俱寂、了無(wú)生息。而我卻要說(shuō)：秋是多情的。秋將她的情寄托在落葉上，落葉歸根，不正是依依難舍的報答么？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這種落葉精神，不正是長(cháng)江后浪推前浪品質(zhì)的寫(xiě)照？淡淡的秋味始終是那樣靜謐而平和，她使浮躁的人們重歸與寧靜。等待秋天，就是等待深情懂得感恩。

　　秋告訴我，他在等待人們去閱讀深情厚意。

　　冬之純。冬天是純潔的象征。當時(shí)間的腳步跨進(jìn)冬天時(shí)，大地被那白雪裝扮一新，“山舞銀蛇，原馳蠟象”是他的激情與豪邁；“紅裝素裹，分外妖嬈”是他追求的理想；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”更是他先給人們的厚禮。先賢用“一片冰心在玉壺”來(lái)贊美她的純潔。等待春天就是等待心靈的純真。

　　冬天說(shuō)：請接納我的純潔吧！

　　四季在輪回，他更在敘說(shuō)。我心中蕩漾著(zhù)一汪敬佩的溫泉，等待豐富了我的人生，更燦爛了我的旅程。

四季初中作文15

　　微風(fēng)輕拂著(zhù)我，榕樹(shù)爺爺孤零零的佇立在秋千旁。我到處走走.早晨的露水，正依依不舍的向葉子離別，露水們一滴一滴的滴到土里，伸伸懶腰，深吸一口，土里的氣味讓人感到舒暢。早晨的景色，果然特別不一樣，眼前的景色，一片霧濛濛，隱隱約約的景色，好像在告訴我:“快來(lái)探索大自然吧!”我迫不及待的向前摸索。

　　停下我的腳步，看看鳥(niǎo)兒展翅高飛，自由翱翔在天上，它好像站在沖浪板上，在云海中乘風(fēng)破浪。我豎起耳朵，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒們吱吱喳喳的叫著(zhù)，唱出了一首動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴歌聲�？纯粗︻^上冒出了一片片翠綠的葉子，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音，“唦!唦!唦!”似乎在告訴我們春天的到來(lái)。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)不遠的花圃里，有好幾朵紫紅色的杜鵑花，大方的搖擺，左搖右晃的'，好像在向我們招手，花兒們離開(kāi)翠綠的葉子及大樹(shù)，隨風(fēng)飄來(lái)飄去，正是“春城無(wú)處不飛花”。

　　停下我的腳步，在廣大無(wú)邊的森林里探索�？纯礃�(shù)長(cháng)出了茂盛的葉子，聽(tīng)聽(tīng)蟬放聲大叫的求偶。炎炎夏日里，我躺在樹(shù)底下有草皮的地方乘涼。些許的樹(shù)葉飄落了下 來(lái)，停在我臉龐，我聞到了葉子清淡的香味。原來(lái)是夏天在呼喚我們啊!如茵的草皮;清淡的花香;微風(fēng)俆俆的吹著(zhù)，情不自禁的睡著(zhù)了……

　　停下我的腳步，在楓樹(shù)底下，看看飄落下來(lái)的楓葉，聽(tīng)聽(tīng)被我踩在腳底的干枯楓葉“沙沙”的聲音，別有一番樂(lè )趣。這種情景，讓我的心感到沉靜�？粗�(zhù)片片橘紅色的楓葉隨著(zhù)風(fēng)飄走的樣子，有種秋意正濃的感覺(jué)。有時(shí)還會(huì )撿幾片葉子拿回家做些東西。

　　停下我的腳步，看看冬天的景色，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹的聲音“呼!呼!呼!”冷颼颼的天氣，黑漆漆的天空，我只能乖乖的待在家里，盼望著(zhù)太陽(yáng)能夠探頭出來(lái)，讓大家重見(jiàn) 光明�？粗�(zhù)樹(shù)光禿禿的，并沒(méi)有披上保暖的翠綠大衣，寒風(fēng)刺骨的冬天，讓人不禁打了哆嗦。寒冷的夜里，我躲在媽媽的懷里，外頭冷冷的，我的心卻暖暖的。

　　隨著(zhù)年級的增加，課業(yè)是一天的比一天繁重。偶爾，我們也該體會(huì )一下“春夏秋冬”四個(gè)季節，不要等它的腳步走遠，才發(fā)現自己錯過(guò)四季的美麗。生活�？绰�(tīng)，讓我們大家體會(huì )到快樂(lè )無(wú)窮的滋味！

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