四季初中作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四季初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四季初中作文1

　　家鄉的一年四季無(wú)比美麗。春天的歡快，夏天的神秘，秋天的香甜，冬天的頑強，都讓人覺(jué)得大自然像變魔術(shù)一樣神奇。

　　春天悄悄來(lái)臨，在它所過(guò)之處都留下一片蓬勃生機�；▋簭堥_(kāi)了笑臉，小溪跳起了舞蹈，唱著(zhù)清脆的歌兒奔向遠方。土地媽媽把小草送了出來(lái)，小草扭了扭身子，擦了擦眼睛，東望望西看看。樹(shù)木也抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子。微風(fēng)輕拂，將花草的幽香和樹(shù)葉的清香送到每一個(gè)地方，整個(gè)春天都變得香香的了。小燕子身穿一件烏黑發(fā)亮的衣服，輕盈地翻飛。春天來(lái)得特別早，又似乎走得特別快。人們似乎還沒(méi)有欣賞夠它的美麗就悄悄到了夏天。

　　夏天的.夜空美麗極了。月亮爬上了天空，星星也跟著(zhù)上來(lái)了。月亮把它那溫柔的光輝灑滿(mǎn)大地，讓大地穿上一件銀白色的紗衣。咦，月亮躲哪兒去了？哦，月亮躲在云背后去了，像在和我們捉迷藏。天上的繁星一閃一閃眨巴著(zhù)大眼睛，新奇地張望著(zhù)世界。顆顆繁星聚成條條星河，散發(fā)出微弱的光，雖然它們沒(méi)有太陽(yáng)的輝煌，也沒(méi)有月亮的清幽，但它們也毫不吝嗇地把夢(mèng)幻般的光灑向人間。

　　樹(shù)木脫去了綠裝，換上了金色的秋裝。果園里，紅彤彤的柑桔像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；黃橙橙的廣柑，沉甸甸地壓彎了枝條。果園里到處彌漫著(zhù)香甜。樹(shù)葉飄飄悠悠地落下來(lái)，像一艘金色的小船，這可能是螞蟻的巨輪吧。站在山腳仰望，果園像一座金色的山。山坡上一簇簇婀娜多姿的野黃菊花，隨處可見(jiàn)，任你摘取。

　　冬天來(lái)了，花草樹(shù)木沒(méi)有了昔日的榮光。人們穿上厚厚的衣服把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。唯有梅花“凌寒獨自開(kāi)”。我常常在街上溜達，期待賣(mài)花商人早點(diǎn)出現。插梅花枝的瓶我早已經(jīng)準備在書(shū)房，迎接這頑強的使者。我好像嗅到了梅花淡淡的幽香，令我心醉。

　　家鄉的一年四季都是美的，都給我們一種甜甜的享受。

四季初中作文2

　　同許多人的童年一樣，我的童年也充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了幼稚，雖然這樣說(shuō)很老套，但事實(shí)就是這樣。

　　農村孩子的童年離不開(kāi)大自然，離不開(kāi)田野，離不開(kāi)河流，更離不開(kāi)伙伴。

　　春天里的童年

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，是新舊交替的季節，新露頭的小草。剛盛開(kāi)的小花都是我新奇的發(fā)現，哪只蝴蝶最美麗，什么時(shí)間杏花開(kāi)，哪只燕子先回來(lái)，盡在我的掌握之中。天下雨了，我告訴媽媽?zhuān)何視?huì )保護他們。春季是個(gè)多彩的季節。

　　夏天里的童年

　　夏季是個(gè)酷熱的季節，夜晚，天氣微微有些涼意，一家人坐在院外乘涼，我開(kāi)始看到滿(mǎn)天的星斗，不停的數啊數啊，可怎么也數不清。奶奶告訴我嫦娥奔月的'故事，還告訴我哪顆星星最亮。我深信不疑，直到長(cháng)大后才明白星星是怎樣來(lái)的，它為什么會(huì )發(fā)光？夏季是個(gè)奇幻的季節。

　　秋天里的童年

　　秋天，田野變黃了爺爺奶奶在地里忙著(zhù)收玉米、大豆，摘棉花，豆大的汗珠滾落到地上，我會(huì )給他們送去毛巾。爺爺高興地說(shuō)：“我孫女長(cháng)大了”。我在地里捉螞蚱，然后用草把它們串起來(lái)，看到綠的液體染在小草上、看到螞蚱的掙扎，我迷惑了。拿著(zhù)螞蚱去找爺爺，爺爺告訴我，它們也是有生命的，綠色的液體就是它們的血液。我聽(tīng)后趕快放掉它們�？吹剿鼈冏杂傻谋奶�，我明白了，秋季是個(gè)成長(cháng)的季節。

　　冬天里的童年

　　一場(chǎng)雪后，到處銀裝素裹。這是孩子們最喜歡的季節�？匆蝗盒∧泻⒃诖蜓┱�，一個(gè)個(gè)也變成了雪人；喲，另一群男孩在干嗎？哦，他們在拉雪犁耙。而女孩子在一旁堆雪人，圓圓的身子、大大的腦袋、黑黒的眼睛、紅紅的鼻子、笑盈盈的嘴巴，她們與雪人一起跳舞、游戲……冬季是個(gè)純潔的季節。

　　春夏秋冬里我的童年，那是值得我去回憶的。

　　現在我已長(cháng)大，爺爺奶奶也變老了，爸爸媽媽也不在年輕，他們也曾有童年，聽(tīng)，他們在給我講述他們的童年故事。

四季初中作文3

　　鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱是一首歌；魚(yú)兒在水里嬉戲是一首歌；蜜蜂在花叢中飛舞是一首歌。細細諦聽(tīng)，小溪的流水聲是一首歌。原來(lái)，這美妙神奇的大自然就宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。不，是一部歡快愉悅的交響曲。需要不同的樂(lè )器才能演奏出。春、夏、秋、冬構成了四個(gè)不同的樂(lè )章。

　　幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，唱響了這春曲的主旋律。生命便由此開(kāi)始，樹(shù)枝上萌發(fā)出淡綠的新芽。小小的芽孢如鸚鵡嘴般吸取著(zhù)雨露的精華，從而轉化成生命的蓬勃。小草露出尖尖的腦袋，花兒在春風(fēng)中點(diǎn)頭。一陣風(fēng)把我吹到了江南，我奔跑于綠色的田野上，躺在如茵的草地上，每一個(gè)動(dòng)作都飄蕩在自然的胸中。舉手投足間是無(wú)比的愜意。忽然，又置身于蒙蒙細雨中。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。垂釣于江畔那自然的美便油然而生了。幾句恬淡的詩(shī)，為春曲增添了幾個(gè)和諧的音符。

　　一支彎彎的木櫓，攪碎了夏的`夢(mèng)。一圈圈漣漪引起了荷花的注意，脫離了淤泥的束縛從水下探上頭來(lái)。這是已有幾只蜻蜓來(lái)與荷共舞，便有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。的情趣。漫步在樹(shù)林里，眼睛所看之處皆是濃重的綠蔭。蟬兒在樹(shù)上歡快地鳴叫，微風(fēng)過(guò)來(lái)，葉兒嘩啦作響。奏起了夏曲的高潮。頓時(shí)，身心解脫了重重束縛，體會(huì )到了綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)。的感覺(jué)。

　　正所謂一葉落而知天下秋。隨著(zhù)一片枯黃的梧桐葉落下，揭開(kāi)了秋歌的序幕。玉米露出了珍珠般圓潤的牙齒，高粱漲紅了臉，各種瓜果的顏色融于一體，織成一塊豐收的錦緞飄搖與大地之上�？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，秋歌結束了。

　　北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。不錯，冬天只有這鵝毛大雪與呼嘯的北風(fēng)協(xié)奏著(zhù)。多么的單調，乏味。四處皆是銀裝素裹，潔白的精靈從空中拂搖而下，筑成童話(huà)中無(wú)暇的城堡。

　　悄悄地，歌曲結束了；

　　靜靜地，歌聲消失了

四季初中作文4

　　沒(méi)有讓人夸獎的優(yōu)秀成績(jì)，沒(méi)有讓人驚訝的英俊外表，亦沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執的以為，自己生活在一個(gè)快樂(lè )、幸福的情感世界里，因為感恩的存在，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻綻放著(zhù)誘人的光彩。

　　春天，我要將感恩之心獻給大地。沒(méi)有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機，沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪有花朵的艷麗。有春天無(wú)私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，當你漫步在春意盎然的大地上的時(shí)候，請帶上一顆感恩的之心，這樣，自然的一草一木，皆會(huì )成為你的朋友。

　　夏天，我要將感恩之獻給農民。是他們讓原野充滿(mǎn)著(zhù)綠色，是他們，讓園圃飄滿(mǎn)著(zhù)果香；是他們，讓汗水變成了糧食；是他們，用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的.智慧，唱響了新農村建設的贊歌，如果世界失去了他們，后果將不堪設想。

　　秋天，我將感恩之心獻給老師。不會(huì )忘記，遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵的眼神；不會(huì )忘記，成績(jì)落后時(shí)老師那鼓勵的笑臉；不會(huì )忘記，取得成功時(shí)老師那無(wú)言的喜悅。教師節來(lái)臨時(shí)，我會(huì )將窗臺上那一束剛剛開(kāi)放的花朵，放到老師的窗前；我會(huì )默默地拿起抹布，精心收拾老師教學(xué)的舞臺；我會(huì )在老師邁進(jìn)教師時(shí)，獻上深情的祝福。

　　冬天，我們要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂上撐起的傘；傷心的時(shí)候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找個(gè)寒冷的冬日，讓他們站在我身后，欣賞我的杰作。我先認真地洗菜，再精心地調配，最后細心地炒菜。當我將我制作出來(lái)的“美味佳肴”送到他們面前時(shí)，我看到了世界上最美麗的笑容，雖然我的手已經(jīng)凍得通紅，但我依舊高興，因為我體會(huì )到感恩帶來(lái)的快樂(lè )。

　　生活在感恩的四季里，我收獲了生活的無(wú)限快樂(lè )。

四季初中作文5

　　春天，

　　你是一頂美麗的花傘，

　　擁有五顏六色的花兒，

　　是它絢麗的圖案，

　　春雨淅淅瀝瀝的，

　　花傘散發(fā)出濃郁的香味。

　　夏天，

　　你是一把小小的'水壺，

　　這把水壺可真小呀，

　　灑了一陣兒，就沒(méi)水了。

　　害得知了又得甩干它那美麗的翅膀，

　　不停的嚷著(zhù)：“夠了，夠了“，

　　秋天，

　　你是一把調皮的剪刀，

　　把金色的樹(shù)葉統統剪掉。

　　為了彌補自己的錯誤，

　　悄悄地掛上了豐碩的果實(shí)。

　　冬天，

　　你是一條溫暖的棉被，

　　漫天的雪花是它柔軟的棉絮。

　　它輕輕飛舞地落下，

　　伴隨著(zhù)北風(fēng)的小夜曲，

　　大地甜甜地睡著(zhù)了。

　　指導教師：用詩(shī)的形式表現四季。語(yǔ)言精練，清晰，很好。

四季初中作文6

　　四季是多樣多彩的，而四季的顏色恰恰又代表著(zhù)不同的含義，這美麗的混搭顏色在我的夢(mèng)里是彩虹，似花朵，如仙女，像蝴蝶。

　　春天來(lái)了，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲打破了春天以來(lái)的第一個(gè)黎明。瞧，春姑娘來(lái)啦，她手挽綠色的花籃，用細嫩的手灑下一縷縷清新的草香�？茨�。小草像雨后春筍一樣冒出了尖尖的小腦袋，好奇地向這個(gè)充滿(mǎn)新意的世界張望�！颁冷罏r瀝……”什么聲音？原來(lái)是下了一場(chǎng)細細的春雨��！早上，推開(kāi)門(mén)，喏，花壇里艷麗的花朵爭相開(kāi)放，整個(gè)院子彌漫在花香中。你要問(wèn)我，春天是什么顏色？我會(huì )告訴你，春天是綠色的，綠色的活力，綠色的青春。

　　夏天到了，夏是成長(cháng)的季節，是多彩的季節，是美麗的季節�？矗夯▓@里百花齊放，爭奇斗艷，紅的似火，黃的似金，白的如云，粉的如霞，一片萬(wàn)紫千紅，美麗萬(wàn)分。果園里，不少果實(shí)成熟了。一個(gè)個(gè)青綠色的大西瓜像大皮球一樣，靜靜地臥在地上，真讓人垂涎三尺��！桃子也套著(zhù)粉粉的外衣，出來(lái)比美了。它像小孩粉嘟嘟的'臉蛋一樣可愛(ài)極了。夏是什么顏色呢？我也不清楚，不過(guò)我知道，它不止一種顏色。

　　秋是豐收的季節，一片片金黃色的葉片像一只只美麗的金蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，秋姑娘用雙手將果實(shí)撒向大地，人們愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。秋走進(jìn)菜園，哇，那黃澄澄的玉米，飽飽的像一個(gè)個(gè)老壽星，豌豆開(kāi)心的笑裂了肚皮，高粱羞紅了臉，在風(fēng)中搖曳……秋天是什么顏色的？秋是金黃色的，金黃色的秋天，豐收的秋天。

　　冬拖著(zhù)肥肥的身體蹣跚而至，他打了一個(gè)哈欠，于是一個(gè)個(gè)透明純白的小晶體—雪花，從天而降，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)院子、房屋、大樹(shù)上都堆滿(mǎn)了一層層的雪。望著(zhù)房后的大山，幾朵雪花從山頂飄過(guò)，好像一位仙女用絲巾?yè)崦��?zhù)大山，好輕柔！我喜愛(ài)冬，它是銀白色的。

　　春、夏、秋、冬組成了一個(gè)繽紛多彩的四季，我愛(ài)四季，愛(ài)它們的美麗，它們的多姿，它們每個(gè)季節深深的含義。

四季初中作文7

　　一年四季各有各的特點(diǎn)。春天是百花齊放的，夏天是烈日炎炎的，秋天是我愛(ài)這樣的四季。

　　每年初春的時(shí)候，柳樹(shù)長(cháng)出新的葉子，深綠的，滑滑的，好像一顆顆小珍珠那樣綠，又好像小冰塊一樣滑，十分惹人喜愛(ài)，嘰嘰喳，看，是小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它停在柳條上，放聲歌唱。一陣風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)舞動(dòng)的枝條似乎是在為小鳥(niǎo)伴舞呢！還有那花兒散發(fā)出的淡淡香氣，好像給周?chē)鷩娚狭讼闼�，使我陶醉其中。我最喜歡剛長(cháng)出來(lái)的小草了，放眼望去，好像給花壇鋪上了嫩綠色的地毯，摸一摸，柔軟極了，就像摸到了絲綢一樣。當雨過(guò)后，它散發(fā)出的淡淡清香，真是讓人神清氣爽。就憑這些綠意思，冰封的小河也不忍得這樣繼續凍著(zhù)，畢竟那窈窕的柳枝還要在水里洗頭發(fā)呢！

　　夏天是我最喜歡的季節了，它有各種好吃的，好玩的。冰激凌，就是一種夏天的特色，想要吃它，那你可要快點(diǎn)，因為夏天是十分熱的。冰激凌拿到手里不一會(huì )，它就該滴水了，似乎在說(shuō)快來(lái)吃我呀，我都要化了！還有穿著(zhù)黑綠相間禮服的西瓜，它又涼又硬，就像一塊鵝卵石一樣。把它一刀切開(kāi)，我想：那鮮紅的`果肉，應該就是它的紅臉蛋兒吧！每當一場(chǎng)大雨過(guò)后，泥土一軟，總會(huì )有蟬在傍晚七八點(diǎn)鐘爬出地面，來(lái)到樹(shù)上，它們是棕褐色的，叫聲是知了知了的，就像是一位身著(zhù)褐色燕尾服的演唱家在為夏天歌唱呢！

　　秋天，是個(gè)豐收的季節，山坡上的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的小燈籠，還有胖胖的鴨梨，像個(gè)小葫蘆似的掛在枝頭，還有小葡萄，紫盈盈的，像個(gè)寶石一樣。

　　冬天是寒冷的，寒風(fēng)吹過(guò)，使你瑟瑟發(fā)抖，好像在說(shuō)：冬天來(lái)了。雪可以說(shuō)是冬天的特征了，它們有的飄在空中不肯下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小精靈在空中翩翩起舞，有的落在我的眉毛上，他們是想讓我變得更漂亮吧！有的落到光禿禿的樹(shù)干上，好像給樹(shù)穿上了大棉衣，一切好像都蒙上了一層薄紗。

　　四季的特點(diǎn)是不同的，我愛(ài)這樣的四季。

四季初中作文8

　　春

　　春天，一個(gè)綠色的季節。

　　四季之首，春。春風(fēng)輕拂，喚醒了冬眠的動(dòng)物，染綠了江堤、山戀、草原。一切的一切在春天開(kāi)始重生、繁衍。

　　春天是個(gè)多雨的季節，不時(shí)地下雨，使空氣清新。幾場(chǎng)春雨下過(guò)，綠樹(shù)長(cháng)出新葉，小草也泛起一片新綠。樹(shù)葉上還滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的雨珠。

　　聽(tīng)！“咚，咚”，是小水洼的聲音，這不也構成了一曲春天的贊歌嗎？

　　夏

　　夏天，一個(gè)紅色的季節。

　　夏天的鄭州尤其炎熱�；�本上每天都要開(kāi)空調，有的還外出消夏、旅游。其實(shí)夏天也有它的好，比如說(shuō)：夏天著(zhù)衣少，多瀟灑；可游泳，多美妙；有假期，可修身養性。

　　但總的來(lái)說(shuō)，我還是挺不適應它的。它太熱了，陽(yáng)光太刺眼了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我什么被子也不蓋，還很熱。而且，還有一些小蚊子在我耳邊飛來(lái)飛去，吸我的血，真是太可怕了！

　　秋

　　秋天，是一個(gè)金黃色的`季節。

　　天高氣爽，秋。農民伯伯的勞動(dòng)成果，豐收了。

　　一夜之間什么都變了。昨天才是綠葉，如今被秋風(fēng)一刮變成了黃葉。昨天那樹(shù)上還有喜鵲，天上還有大雁，如今卻沒(méi)個(gè)影呢？昨天街上還有乘涼的人，如今街上還沒(méi)幾個(gè)人影呢？

　　田野里，昨天還是人煙稀少，如今一個(gè)個(gè)莊嫁人在井井有條地安排了豐收。俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)的還真不錯。

　　冬

　　冬天，是一個(gè)白色的季節。

　　整個(gè)城市，都成了白色。雪花紛紛飄落在屋檐上、樹(shù)上、地上、像給大地披上了銀裝。

　　我們上學(xué)的時(shí)候，戴上手套玩打雪仗，有好幾次都遲到了。老師問(wèn)我們?yōu)槭裁�？我們總是說(shuō)睡覺(jué)睡晚了。

　　在學(xué)校，也會(huì )玩，打雪仗、堆雪人，站在旁邊的人，有時(shí)也會(huì )打到！

　　冬天的景色太美了，我多么希望冬天能快點(diǎn)到來(lái)！

四季初中作文9

　　春夏秋冬，每個(gè)季節都有其獨特的風(fēng)采，每一個(gè)季節都讓我深深陶醉。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，雜花生樹(shù)，我陶醉在春天的新生中。坐在窗前，聆聽(tīng)春雨淅淅瀝瀝滋潤萬(wàn)物的`歡愉，聆聽(tīng)小草在土壤下努力探頭的呼喊，聆聽(tīng)桃花在枝頭綻放自己的宣言。

　　夏天，瘋狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉在夏天的激情中。赤腳走在海灘上，任憑清爽的海水漫過(guò)我的腳掌。

　　秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的收獲中。在不經(jīng)意間，黃橙填滿(mǎn)了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農人低下了高昂的頭顱。秋風(fēng)送來(lái)一陣陣芬芳，吹開(kāi)農人一年的向往。

　　冬天，銀裝素裹，萬(wàn)物沉寂，我陶醉在冬天的寧靜中。群鳥(niǎo)嘶啞了嗓子，眾蟲(chóng)收起了豎琴，鳴蛙也躲進(jìn)了府邸。

四季初中作文10

　　我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)四季讀書(shū)。

　　三毛說(shuō)：“春天不是讀書(shū)天�！蔽覅s覺(jué)得春天正是讀書(shū)時(shí)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的隆冬，大腦就像是餓了整整一個(gè)季節的饑腸，正需要營(yíng)養的灌溉，更何況“一年之計在于春”。你看，陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛。捧一本好書(shū)，席坐在草地。我總覺(jué)得春天最適宜讀詩(shī)�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語(yǔ)言，似乎總讓我浮想聯(lián)翩。我愛(ài)讀書(shū)，在春天。

　　七月流火，綠樹(shù)濃陰。夏天是最適宜讀書(shū)的時(shí)候，因為有整塊的時(shí)間。古人說(shuō)，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史�？唇鸶觇F馬，縱橫馳騁；數風(fēng)流人物，古往今來(lái)。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書(shū)坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂(lè )業(yè)感到驕傲，我為慈禧無(wú)能、八國聯(lián)軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛(ài)讀書(shū)，在夏天。

　　天高云淡，月白風(fēng)清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽(yáng)似火，更少有瑞雪飄飛。有的.，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應該讀散文。一杯香茗，一卷書(shū)。張愛(ài)玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧靜，或深沉質(zhì)樸，和著(zhù)簌簌梧桐一起落進(jìn)我的心里。我愛(ài)讀書(shū)，在秋天。

　　春種秋收冬藏，冬天是積累的好時(shí)光。林語(yǔ)堂先生在《讀書(shū)的藝術(shù)》一文中說(shuō)：“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書(shū)的心境時(shí)，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的被窩里，坐在融融的冬陽(yáng)下，或蹭在有空調的肯德基。捧一本小說(shuō)，跟著(zhù)主人公的情感，或喜或憂(yōu)，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動(dòng)變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書(shū)為伴，用書(shū)把漫漫長(cháng)夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛(ài)讀書(shū)，在冬天。

　　四季輪回，讀書(shū)的心不變。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)四季讀書(shū)。

四季初中作文11

　　時(shí)間的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。一轉眼，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，馬上就要畢業(yè)了，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一與眾不同的，是記憶猶新的，也是永恒的留在腦海里的。

　　春天，我記憶中的春天是在田野上放風(fēng)箏。跑在帶著(zhù)清香的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的.最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。

　　夏天，我記憶中的夏天是在海邊玩耍。那年暑假，我來(lái)到了海邊。在海邊與妹妹一起玩，一起檢貝殼。一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

　　秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細……將它們放入玻璃瓶中，加點(diǎn)清水，搖一搖，葉子飄啊飄，在水中翻滾，旋轉……

　　冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……

　　歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。

四季初中作文12

　　春夏秋冬一年四季，各具風(fēng)韻。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計在于春”，春天是播種的季節。我喜歡春天。我喜歡春天的草，因為它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強精神；我喜歡春天“吹面不寒”的楊柳風(fēng)；我喜歡春天“沾衣欲濕”的杏花雨；我喜歡春天“泉眼無(wú)聲”的溪流……我喜歡春天萬(wàn)紫千紅的景象。

　　當然，我也喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天。我喜歡夏天的云，時(shí)而“黑云翻墨未遮山”，時(shí)而“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”。即使驕陽(yáng)似火，夏日炎炎，我也覺(jué)得美麗無(wú)比。因為只有在夏天，我才能欣賞晴空萬(wàn)里，藍天白云的美景。因為只有到了夏天，我們才能放暑假，不用辛苦讀書(shū)。我可以回老家輕松快樂(lè )地生活，我可以去池塘游泳，我可以吃棒冰。說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)都不覺(jué)得夏天熱，“人皆苦炎夏，我愛(ài)夏日長(cháng)”。正如媽媽說(shuō)的“少年不知熱滋味”。

　　我愛(ài)秋天�！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，秋天是收獲的.季節。我愛(ài)“霜葉紅于二月花”的楓葉，我愛(ài)壓彎了枝頭沉甸甸的果實(shí)；我愛(ài)金燦燦的稻谷，我愛(ài)裊裊的炊煙，我愛(ài)夕陽(yáng)下晚歸的人們。秋天是人們最喜歡的季節，秋高氣爽，令人心曠神怡。

　　我喜歡冬天。我愛(ài)“凌寒獨自開(kāi)”的梅花，我愛(ài)“大雪壓枝頭”的青松。因為它們有傲霜斗立，堅韌不拔的精神。如果我有這種精神，就能戰勝學(xué)習上的任何困難，提高成績(jì)。正如馬克思所說(shuō)，“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)”。

　　秋天的果實(shí)需要夏天的花朵，夏天的花朵需要春天的種子，春天的種子需要冬天的蘊藏。一年因為春夏秋冬四季循環(huán)而更加美麗。我愛(ài)四季。

四季初中作文13

　　我的校園是一個(gè)美麗動(dòng)人的地方。到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　春天，學(xué)校從一片暖意中蘇醒，校道兩旁的柳樹(shù)也不急不慢的抽出了新芽，隨風(fēng)飄曳著(zhù)。夏天，驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)好像有無(wú)限的熱情，火辣辣的照耀著(zhù)我們。操場(chǎng)上，一些不怕曬的'學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲著(zhù)，追趕著(zhù)。由于天氣太熱了，學(xué)生們成群結隊的往學(xué)校的超市里走去。轉眼間，夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了秋天，太陽(yáng)也失去了往日的熱情，暖洋洋的鋪在我們的身上，舒服及了。校道旁的柳樹(shù)上的葉子被風(fēng)吹的所剩不多了，學(xué)生們也不吵鬧了而是三五成群的坐在草坪上看書(shū)。

　　冬天悄悄的來(lái)臨了……

四季初中作文14

　　一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，留下一條淺淺深深的痕跡�？慈碎g花開(kāi)花謝，觀(guān)天上云卷云舒，不同的季節有著(zhù)不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。我不禁向四季問(wèn)候：你好！

　　每逢“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的時(shí)節，春天的腳步就近了。享受著(zhù)春風(fēng)拂面的細膩，吸嗅著(zhù)清香爽朗的春韻，輕輕地撫摸著(zhù)一縷縷纖細嫩綠的柳條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命；祝福她能再一次為我們，為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風(fēng)景；祝福她的生命從此多姿多彩。春天帶來(lái)的是快樂(lè )、是生機、是色彩，我們將春天造就的每一番景象銘記心頭，去品味、去摸索、去聆聽(tīng)，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁向春天問(wèn)候：你好！

　　巧遇“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，我們感受到了夏季的清涼、活潑。一切生物都是興奮的，這時(shí)，我們才領(lǐng)悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠遠地我們聽(tīng)到了她熱情的呼吸，因為我們?yōu)樗�臨近的足音歡喜。當我們陶醉于她熱烈的聲音中，我們沒(méi)有束縛，游弋其中，看到的是熱情似火的奔放，聽(tīng)到的是溫馨蕩漾的樂(lè )章，感覺(jué)到的是一片霞光、一片溫暖。我不禁向夏天問(wèn)候：你好！

　　欣賞“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營(yíng)造美輪美奐的風(fēng)景。滿(mǎn)眼泛著(zhù)“紅光”的楓葉林，讓我們忘卻葉落歸根、繁花凋零的凄美；讓我們忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；忘記“滿(mǎn)目蕭然，感慨而悲”的壓抑。我們轉而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。秋天的'生日——唯美而意味深長(cháng)。我不禁向秋天問(wèn)候：你好！

　　冬季，我們呼吸著(zhù)“寒香如故”的臘梅所散發(fā)出的誘人香醇。尋覓著(zhù)“墻腳數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的剛強。我們知道，這是冬天所具有的“獨領(lǐng)風(fēng)騷”的堅貞節操。我不禁向冬天問(wèn)候：你好！

　　四季的風(fēng)景，在時(shí)節的變換中，具有不同的韻味；四季的美，儲存生氣，貯藏生命。

四季初中作文15

　　四季有無(wú)數的味道。

　　春天里，春雨落地的聲音嘩—嘩—的響著(zhù)，那一條條的雨絲像一根根細線(xiàn)落在地上，這是春雨生氣的時(shí)候。有時(shí)那一條條的還像一根根針落在地上，這是春雨開(kāi)心的時(shí)候。小草被春雨姑娘叫醒了，它伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，就悄悄的從泥土里發(fā)芽了，還帶著(zhù)一種泥土的氣息呢！看，迎春花正在綻放，黃色的小花朵隨風(fēng)起舞；桃花也張開(kāi)了粉色的笑臉，白色的梨花也不甘示弱，爭著(zhù)在明媚春天里一展身姿。各種的花香隨風(fēng)飄送，吸引了勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜，美麗的蝴蝶圍著(zhù)她們翩翩起舞。一年之計在于春，春天向人們展現了一幅五彩繽紛的畫(huà)。

　　夏天也有很多的味道。在人們喜歡避暑的海邊，浪花象一群齊頭并進(jìn)的馬兒沖向了沙灘，海面上，一只只海鷗在海面掠過(guò)，留下了它們自由自在、矯健色的身影，孩子們赤腳在沙灘上玩耍，留下了一串串歡快的腳印。大海是波瀾壯闊，波光粼粼的，海風(fēng)吹過(guò)，夾帶著(zhù)一絲咸咸的味道。海邊的大人們三五成群在聊天，留下了自在的味道，老人們在海邊漫步，留下了輕松的`味道，還有年輕人到海中游泳，留下了健康的味道；有的小朋友在撿貝殼，堆城堡，留下了欣喜的味道；還有的在吃冰棍、嘗西瓜，留下了清涼的味道。

　　秋天，蘋(píng)果紅紅的，像孩子幸福的臉蛋。梨黃黃的，像一個(gè)個(gè)神奇的寶葫蘆，還有石榴，它那黃中帶紅的大肚子里面，個(gè)個(gè)蘊藏著(zhù)許多晶瑩剔透的寶石般的果粒，秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的稻田隨風(fēng)搖動(dòng)，像一片片黃色的海洋，也帶給人們瓜果香甜的味道。

　　冬天，雪花飛舞，像一位位潔白的仙女慢慢的落到地上。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，處處洋溢著(zhù)開(kāi)心的味道；他們玩累了，就聚到家中烤火取暖，帶來(lái)一種溫暖的味道。冬天過(guò)年的時(shí)候，辛苦了一年的人們放起了鞭炮，天空中的禮花像一只只蝴蝶漫天飛舞，將冬日的夜晚打扮的絢麗多彩，全家人聚在家中吃餃子和年糕，到處洋溢著(zhù)香甜和幸福的味道。

　　四季的味道可真多呀！

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