校園的四季小學(xué)作文三篇
【第1篇】
我喜歡雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城，喜歡山明水秀的八里溝，但是我最喜歡四季如畫(huà)的校園。
春天，校園里欣欣向榮，春意盎然。小草從雨后的泥土里紛紛鉆出了頭，給花壇鋪上了一層綠色的地毯。校園的花兒在迎春花地帶領(lǐng)下，陸陸續續地爭相開(kāi)放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，讓人眼花繚亂，目不暇接。樹(shù)上的嫩芽也不知是什么時(shí)候終于從大叔厚厚的盔甲里探出了頭，享受著(zhù)春天溫暖的陽(yáng)光，從 南方歸來(lái)的小燕子站在枝頭，仿佛被校園的景色吸引住了，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。
夏天，校園充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力。大樹(shù)好像把它的生命力展示給我們看，一顆顆大樹(shù)撐起了一把把巨大的遮陽(yáng)傘。各種小花也更加嬌艷，花香招來(lái)了成群結隊的蜜蜂蝴蝶，在花叢中熱鬧地飛來(lái)飛去。
秋天，校園里吹來(lái)了一陣陣涼爽的風(fēng)，落葉像飛舞的蝴蝶，飄飄灑灑地落在地上后，給校園鋪上一層紅色的地毯，校園里的菊花現在成為花壇中的主角，它們千姿百態(tài)，在寒風(fēng)中爭相開(kāi)放。
冬天，校園成了童話(huà)里的白色世界，雪花像生氣了一樣，拼命地往下落，光禿禿的樹(shù)，小花小草都都被大雪淹沒(méi)了，整個(gè)校園都穿上了一件白色的棉襖。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)我美麗的校園。
【第2篇】
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，不信，就跟我去看一看吧。
春天，我們的`校園一片春意盎然。操場(chǎng)上的小草在一場(chǎng)春雨過(guò)后紛紛從濕潤的泥土里探出了頭，想要看看外面的世界，花壇里先開(kāi)放的迎春花帶領(lǐng)各種各樣的花兒陸陸續續地爭相開(kāi)放。它們有紅、有粉、有白、有黃……讓人眼花繚亂，目不暇接。樹(shù)上的嫩芽也不知什么時(shí)候從大叔那厚厚的鎧甲下拱了出來(lái)，給大叔穿上了一件鵝黃嫩綠的新衣裳�！耙荒曛嬙谟诖骸�，同學(xué)們在這樣美麗的景色下也不肯松懈，認真地讀書(shū)學(xué)習。
生機又有活力的夏天到了。學(xué)校里的所有樹(shù)好像要把它們的全部生命力展示給我們看，那茂盛的枝葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。為我們撐起了一把把巨大的綠傘�；▋猴@得更加嬌艷美麗，吸引來(lái)了成群的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
秋天是個(gè)涼爽的季節。校園里，樹(shù)葉和樹(shù)媽媽說(shuō)完了悄悄話(huà)，就穿著(zhù)紅色、金色的衣服蕩蕩悠悠地落到了地上，給大地鋪上了一層金黃的地毯，各式各樣的菊花成為了花壇中的主角，它們千姿百態(tài)，在寒風(fēng)中爭相開(kāi)放。
【第3篇】
在校園生活了5年，今天猛然發(fā)現，學(xué)校是那么美麗。
春天來(lái)了，樹(shù)全部換上新裝；那粉紅的桃花讓一年級的小學(xué)生駐步觀(guān)賞；一陣微風(fēng)掃過(guò)，櫻花下起了花瓣雨，許多同學(xué)把花瓣撿起來(lái)聞一聞，甚至有的把花瓣撿起來(lái)悄悄地帶走了，可能是想把它的芳香留得更長(cháng)點(diǎn)。民主路上的白玉蘭潔白如雪，十分惹人喜愛(ài)。晨練時(shí)，我最喜歡在那里跳房子，邀上兩三個(gè)好友，得拉開(kāi)比賽的架式，前面的四格輕易而舉的跳過(guò)，到了第五格有了難度，我彎下腰，踮起腳，身體前傾用勁一拋，��！命中了，我歡呼雀躍。但有時(shí)也會(huì )失敗，立刻撿起來(lái)重新再拋，因為后面有兩個(gè)“攔路虎”——更遠的第六格，第七格等著(zhù)我去跳。然后每次誰(shuí)第一個(gè)跳完，我們都為他鼓掌。
轉眼夏天來(lái)臨了，校園到處都抹上濃綠，操場(chǎng)北面的圍墻早已是爬山虎的天下，看不出圍墻的綠色，多喜歡啊，一掃炎夏給人的煩燥。富強路被兩邊樹(shù)的濃陰籠罩，是我們休息的樂(lè )園。在體育課上，我們完成了必學(xué)的本領(lǐng)，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，老師心疼我們，讓我們到那邊自由活動(dòng)，有的嬉笑追逐著(zhù)，有的坐在小臺階上面休息，還有的同學(xué)靠著(zhù)不銹鋼欄桿，希望是吸收一點(diǎn)它的涼爽，中午我們吃飯的時(shí)候，來(lái)到這里小息在巨大“傘”下聊天，做游戲。放學(xué)的時(shí)候，我們打籃球打得氣喘吁吁，立即來(lái)到此補充能量，休息片刻繼續“廝殺”，直到父母來(lái)接的呼喚聲，才戀戀不舍離開(kāi)那片樂(lè )土。
時(shí)光飛速，一下子到秋天，那桂花的芬芳和月季共的美，給人帶來(lái)秋天的碩果。在尚美石左邊的桂花樹(shù)不知什么時(shí)候露出了鵝黃色的小花蕊，咧開(kāi)嘴沖著(zhù)我們大笑。我們都圍著(zhù)議論著(zhù)，有人把手伸過(guò)去想和桂花來(lái)個(gè)親密地接觸，甚至有人拍一下樹(shù)干，桂花樹(shù)立刻下起了桂花雨。月季花已經(jīng)綻放出它火紅的熱情。我們從它身邊走過(guò)， 經(jīng)常會(huì )情不自禁折回來(lái)，再看看月季花。
冬天飄然而至，碧綠的田徑場(chǎng)上忽然穿上一件白色的襯衫，同學(xué)們在那兒奔跑，上面留下了清晰的腳印，周?chē)某＞G的樹(shù)和我們探著(zhù)手，最引人注目的是松樹(shù)，它的葉子不是圓的，而是一個(gè)個(gè)像針一樣，它披著(zhù)長(cháng)綠的衣服，盡管天氣寒冷，我們都縮著(zhù)身子，而松樹(shù)卻依然挺立在那邊，我們經(jīng)常圍著(zhù)他課間跑，每當我跑不動(dòng)的時(shí)候，我看著(zhù)它們的身影，堅持跑完。
校園的四季是一本畫(huà)冊，是一輯風(fēng)景宣傳片，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們每天在這里開(kāi)心地生活。
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