校園四季小學(xué)作文
我是二馬路小學(xué)的學(xué)生，我們的校園一年四季都很美。
春天，校園中操場(chǎng)上的積雪融化了，小草從土壤中探出頭來(lái)，樹(shù)木也抽出了新的枝條，一群群大雁也從南方飛回來(lái)，在天空中歡快的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天，花草長(cháng)得更茂盛了。校園里有一個(gè)大大的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇斗艷。校園周?chē)鷺?shù)木的葉子伸展的又濃又密。下課了，我們在樹(shù)下追逐、玩耍、乘涼……樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
秋天，樹(shù)木漸漸變黃，校園中楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子在秋風(fēng)中紛紛揚揚的飄落下來(lái)，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的.作響，我們在樹(shù)下盡情的嬉戲，挑選最精美的樹(shù)葉把它夾在書(shū)中當書(shū)簽。
冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來(lái)，整座校園變成了銀白的世界。操場(chǎng)中建起了滑冰場(chǎng)。每當體育課的時(shí)候，我們就可以在冰場(chǎng)上滑冰，盡情的享受著(zhù)冬天的樂(lè )趣。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長(cháng)……
老師點(diǎn)評：
這篇寫(xiě)景的文章結構完整，首尾照應，情景交融。運用了比喻、擬人等修辭手法，充分展開(kāi)了合理的想象，把校園四季的美一一呈現出來(lái)，字里行間流露出作者對校園的喜愛(ài)。
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