給貧困山區的一封信
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編幫大家整理的給貧困山區的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給貧困山區的一封信1
貧困山區的小朋友
你們好
我是文圣路小學(xué)五年二班的一名學(xué)生，叫孫曉陽(yáng)，最近，我在電視上看見(jiàn)了你們弱小的身影，還看見(jiàn)了你們無(wú)助的眼神，你們打都數家境都很困難，常常吃不飽穿不暖，但是你們都非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識，可看看你們的學(xué)校吧，一間間破房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里面帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆，這一切都是我們我發(fā)想象的，有的同學(xué)練習本上寫(xiě)得密密麻麻的字，寫(xiě)完了用橡皮檫帶，再用一次；有的同學(xué)的鉛筆像手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的'書(shū)包是媽媽用一些舊布頭逢成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的一樣，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)還好的出奇，你們的學(xué)習精神令人佩服。
再看看我們吧，我們有各種各樣的文具，漂亮的書(shū)，本。嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包、數不勝數。我們當中許多同學(xué)是自己家的小公主、小皇帝，家里的人整天圍著(zhù)他轉，可我們身在福中不知福，不好好學(xué)習，整天想著(zhù)玩。
我們都是祖國的花朵，我們一定向你們學(xué)習，長(cháng)大后更好地建設祖國，讓祖國的明天更美好，希望與你們手拉手，共同進(jìn)步
祝
學(xué)習進(jìn)步，天天向上
x
x年xx月xx日
給貧困山區的一封信2
親愛(ài)的新疆同學(xué)們：
你們好！
我是廣州市番禺區華南碧桂園五年級一班的李志豪，今年十歲。在看報紙看電視和讀語(yǔ)文書(shū)得知道新疆位于中國的西部，我也得知你們的生活非常艱難，每天早上凌晨四，五點(diǎn)鐘就要開(kāi)始在大山深處里趕路去上學(xué)了，從家里趕到學(xué)校你們要走幾個(gè)小時(shí)山路，到了學(xué)校你們刻不容緩就開(kāi)始早讀，開(kāi)始學(xué)習，你們有些人家里窮沒(méi)有錢(qián)就自己從家里帶東西吃，幾乎都吃什么拌黃瓜和拌蘿卜這些菜，兩個(gè)月吃上一點(diǎn)肉絲都算好，就算是在學(xué)校里吃飯，一個(gè)月才可以吃一餐肉，我們在這邊一碗飯一碗湯一碗肉菜一碗青菜，肉菜還有幾樣肉菜，盡管這樣你們還是任勞任怨的努力讀書(shū)，你們雖然條件這么辛苦但是你們還是生活的這么開(kāi)心，你們每個(gè)人都憨厚可愛(ài)，個(gè)個(gè)手不釋卷，從此我們班決定辦一個(gè)手拉手，心連心，的活動(dòng)，我們與你們一起交流交流。我們有以下幾點(diǎn)建議。
1.我們與你們互相交流生活，交流學(xué)習，交流自己對學(xué)習認識和對學(xué)習的經(jīng)驗。
2.我們把廣州市的特產(chǎn)給你們吃，你們把那里的特產(chǎn)也帶給我們吃。買(mǎi)點(diǎn)書(shū)給你和捐一些好書(shū)給你們看。
3.放假時(shí)有時(shí)間你們帶我們去你們那里玩，去體驗一下你們的`生活，你們也體驗一下我們的生活。如果你們愿意與我們交一個(gè)朋友，如果愿意就趕緊給我們回信吧！最后祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，身體健康！
與你們素不相識的李志豪
20xx年2月27日
給貧困山區的一封信3
山區的朋友們：
你們好！
因為我們現在開(kāi)展了一項交流活動(dòng)，所以我給你們寫(xiě)了一封信，我們的活動(dòng)是“手拉手”，我也希望能在這次活動(dòng)中成為你們的朋友。
我現在11歲了，就讀于天津市河西區三水道小學(xué)，上5年級。我們的學(xué)校很漂亮：教學(xué)樓的墻是紅白相間的，操場(chǎng)上是紅色的塑料跑道，中間是綠油油的人造草坪。我們的學(xué)校不僅很美麗，也很先進(jìn)。學(xué)校的每個(gè)教室里都有多媒體和智能白板，我們的學(xué)校里的專(zhuān)用教室有很多，有美術(shù)教室、音樂(lè )教室、科學(xué)教室、信息技術(shù)教室等，我們總校還是新建了一個(gè)200多平方米的圖書(shū)館，里面有3萬(wàn)多冊書(shū)，分校有2萬(wàn)多冊書(shū)，總共，是5萬(wàn)多冊書(shū)！
我在上找到了一些關(guān)于你們那里學(xué)習和生活環(huán)境的一些資料，看完以后，我很佩服你們，因為你們不顧路途遙遠、危險，堅持去上學(xué)。因為你們的學(xué)校實(shí)在太遠，所以你們就住在學(xué)校里，一個(gè)星期才能回一次家，而且，你們在學(xué)校里并沒(méi)有幾張床，白天把被子放在僅有的幾張張床上，而晚上就把桌子拼起來(lái)，當成一個(gè)床。學(xué)校門(mén)口是用竹竿圍起來(lái)的，教室的地面凹凸不平，桌面上坑坑洼洼的，相比之下，我們的條件優(yōu)越多了！不知道你們現在的情況如何，是否有了改變呢？
我期待著(zhù)你們給我的.回信，我也想知道你們喜歡什么動(dòng)物？你們的夢(mèng)想是什么？你們對未來(lái)有什么憧憬和理想，你們喜不喜歡看書(shū)？我很喜歡看書(shū)，但我更喜歡看幻想類(lèi)的長(cháng)小說(shuō)和漫畫(huà)。我們不僅可以用書(shū)信來(lái)溝通，如果可以的話(huà)，還可以通過(guò)絡(luò )來(lái)進(jìn)行學(xué)習的交流，你覺(jué)得好不好？
我希望祖國越來(lái)越富饒，不管是山區的孩子、西部的孩子，還是農村的孩子，都能像大城市里的孩子一樣，擁有好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
祝你們：
學(xué)習進(jìn)步，快快樂(lè )樂(lè )
你的朋友
20xx年xx月xx日
給貧困山區的一封信4
親愛(ài)的小明同學(xué)：
你好！
昨天，我在網(wǎng)上看到了你們很貧困的消息�？吹侥銈兡且浑p雙無(wú)助的眼神，我深受震撼！
小明，雖然你那里的生活條件很差，教室里只有一個(gè)破破爛爛的黑板，衣服是縫縫補補的，書(shū)包是你們爸爸媽媽用廢布織成的，學(xué)校也是破爛不堪……但是你那里空氣很清新，不會(huì )像我們城市里的空氣那樣渾濁。所以，你千萬(wàn)不要灰心，貧富并不代表一切，就好像有許許多多的名人，小的時(shí)候都很艱苦，但是他們不怕困難，最后，成了偉大的`人物。
你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪了吧！她下半身癱瘓了，但是她卻沒(méi)有被困難嚇倒。她逆流而上，在輪椅上學(xué)會(huì )了許多國家的語(yǔ)言，而且還精通醫術(shù)……
我們高明還出了一位廣東省的高考狀元呢！你怎么也不會(huì )想到他家住在農村吧？你怎么也不會(huì )想到他家很貧困吧？
你知道嗎？成功并不是富有人家的特權，貧困的人也可以享受成功，但是無(wú)論是富有的人，還是貧困的人，都要努力，努力再努力，才能獲得成功！
小明，你需要什么？我會(huì )用零花錢(qián)盡量幫助你的。我會(huì )捐一些課外書(shū)、字典、筆、本、橡皮擦等東西給你的！讓我們共同進(jìn)步吧！讓我們一起享受成功！
祝你
身體健康！
你的好朋友：
20xx年xx月xx日
給貧困山區的一封信5
親愛(ài)的朋友：
你好！
我叫x，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰(shuí)吧！我是四川省德陽(yáng)市岷山路五年級學(xué)生。
最近我們學(xué)校組織了“手拉手”活動(dòng)。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)就是把城里的孩子山區的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會(huì )到城市孩子不能擁有的精神�！笆掷帧被顒�(dòng)可以說(shuō)是再好不過(guò)的活動(dòng)了。
今天我在電視上看到你們每天天還沒(méi)亮，穿著(zhù)破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個(gè)小時(shí)的山路才到了學(xué)校。學(xué)校里沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，沒(méi)有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤(pán)白菜，更不說(shuō)吃肉了�？赡銈儏s總是樂(lè )觀(guān)的面對生活，臉上總是笑容滿(mǎn)面。
和你們相比，我們的學(xué)習條件與學(xué)習環(huán)境比你們好多了。我們的學(xué)校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場(chǎng)、有嶄新的食堂，有音樂(lè )室、計算機室等專(zhuān)業(yè)教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和照顧，我們吃好的'，穿好的。每周還有合理的零花錢(qián)。我們還可以買(mǎi)自己喜歡的課外書(shū)看�？晌覀冇袝r(shí)還不滿(mǎn)足，覺(jué)得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。
朋友，通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)，我想把自己書(shū)柜里認為比較好看的書(shū)，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著(zhù)手迎接更好的未來(lái)！
祝你
學(xué)習進(jìn)步！身體健康！
XX年XX月XX日
給貧困山區的一封信6
山區的朋友們：
你們好！
從電視上一組照片顯現，那是你們的照片。此時(shí)我才明白，學(xué)習知識對于你們是多么艱辛，而你們并沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習的渴望。我的心被深深地觸動(dòng)，久久不能平靜。
我姓陳名震航，五年級。身高一米五有余，重約四十二公斤看起來(lái)比較苗條。身居南昌市東湖。至此你對我應該有了大致的了解。
照片中：遠觀(guān)道路泥濘、教室低矮！近看室中簡(jiǎn)陋：桌椅皆木石壘就、窗框爛紙殘當風(fēng)而舞！冬日臘月手如寒冰凍瘡漫延，鉛筆短小已不能握，橡皮成渣亦未丟棄，本子字已爆滿(mǎn)至毫無(wú)空隙……在談到吃：宛如黃石……如此境地仍認真學(xué)習！童年的'你們需背負繁重的農活的同時(shí)還要堅持學(xué)習�；蛟S你們早已知道這是大山里唯一的出路。
直至今日方才知道，我是身在福中不知福。有比你們好的多的條件幾乎一應俱全。相比之下我缺失的是你們擁有的精神：堅持不懈、百折不撓、勤奮好學(xué)、渴求一切知識的精神。而你們缺我擁有的物質(zhì)。我認為取長(cháng)補短可使我們相互受益，對我們成長(cháng)都有好處。
期待你的回信，更期待新的友情。
祝：學(xué)有所成，友誼長(cháng)青！
你的朋友：
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