給老師的一封信（通用23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信 1
親愛(ài)的王老師：
您好！
時(shí)間猶如一個(gè)巨人，大步大步的離開(kāi)了。眼前還是開(kāi)學(xué)玩耍的日子，眼間，就要面臨大考了！在這個(gè)緊張的學(xué)期里，我們作文的每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，就像我。以前每當周末，老師一布置下日記，我就頭疼，總不知道該寫(xiě)什么，但是自從來(lái)到你的作文班，我就變了。變得不像以前，一遇到作文就煩了，在學(xué)校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的文章還得到了語(yǔ)文老師的'好評。都是因為您，我的語(yǔ)文績(jì)才能像芝麻開(kāi)花一樣一節更比一節高王老師，我還特別喜歡聽(tīng)您講課。別的學(xué)習班的作文總是千篇一律，而您卻是與眾不同。以前我在其他學(xué)習班，那里的老師老讓我們寫(xiě)人或事，并沒(méi)有新鮮的體裁是我的成績(jì)沒(méi)有顯著(zhù)提高�？赡屛覀儗�(xiě)的是我們聞所未聞的文章比如：“感動(dòng)”，“我是一棵樹(shù)”，“還我美麗的家園”等等。習作舉例就更是舉不勝舉啦。
王老師我沒(méi)有其他建議，祝愿您身體健康，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：小冰
20xx年4月13日
給老師的一封信 2
敬愛(ài)的老師：
您好！時(shí)間過(guò)得可真快，一晃5年過(guò)去了。在你的諄諄教育下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅強自信的陽(yáng)光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅實(shí)的膀臂，托起祖國的希望……
是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是你給了我打開(kāi)知識的`寶庫的鑰匙；是你教會(huì )了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表?yè)P……
有人說(shuō)老師是園丁，培養出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻……
老師是你給予了我自信，給予了我愛(ài)�，F在這愛(ài)的種子開(kāi)花了。每個(gè)人都不會(huì )忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來(lái)襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是你的精神寫(xiě)照嗎？
祝你：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 3
敬愛(ài)的張老師：
您好！
今天的語(yǔ)文課是四二班的姚老師上的'，我們學(xué)習了《延安，我把你追尋》這一課。
第二節下課，我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出教室，站好隊，數學(xué)老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)上指定的地方，老師先帶著(zhù)我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈，然后就開(kāi)始做操了。
這時(shí)，田校長(cháng)在臺上說(shuō)：各個(gè)班級可能還有一些做操做的好的同學(xué)，沒(méi)有被挑出來(lái)，我們一定要選最好的同學(xué)來(lái)參加元旦體操比賽，各個(gè)班級要再好好選選！我聽(tīng)了田校長(cháng)這話(huà)，立即信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勁頭十足，就更加認真地做了起來(lái)。
媽媽看到我一絲不茍在做操，也趕緊跑過(guò)來(lái)給老師說(shuō)了一些話(huà)，我想肯定是媽媽在給我加油呢，我就做得更加認真了。果然，媽媽向我這邊走過(guò)來(lái)了，一邊走還一邊問(wèn)同學(xué)們我在哪里，一個(gè)同學(xué)指著(zhù)我大聲說(shuō)：喻昊澤在這里！媽媽順著(zhù)同學(xué)手指的方向來(lái)到了我身旁，她對我說(shuō)：你只要從今天起認真努力的做操，元旦時(shí)就一定能夠代表班級參加比賽，加油喲！我開(kāi)心極了。做操結束后，我就跟著(zhù)張釗源他們走了。
我們到了地方就站成一豎排，音樂(lè )一開(kāi)始，我就用勁跳，但是有些動(dòng)作緊張得忘了，還好不是在老師的面前做。我跳第二遍的時(shí)候，不知道是怎么回事，田校長(cháng)就毫不猶豫選中了我，我非常高興。
張老師，你安心好好照顧奶奶，等你元旦回來(lái)時(shí)一定要來(lái)看我們的表演哦！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信 4
敬愛(ài)的唐老師：
您好！
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節日快樂(lè )，工作順利！
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴肅，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，是天下最偉，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話(huà)，我只好傻傻地等著(zhù)。這時(shí)，您微笑著(zhù)向我走來(lái)，把著(zhù)我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調了調弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調一調就可以了，你看現在不好了嗎？你看你哭得，像只花貓�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓�？晌姨×�，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿鴨梨，右手拿長(cháng)筷子，小笨蛋分不清�！碑敃r(shí)我哈哈笑，一下子就記住了左右手的`分工�？墒切碌膯�(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭�！蔽衣�(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的細心指導和關(guān)心，我現在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級，這不只是我個(gè)人的努力的的結果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著(zhù)感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節日快樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 5
尊敬的xx老師：
你好！
您是我心中最敬重的好老師，你雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上，你起早貪黑琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方式，你就像蠟燭一樣讓我感到前途無(wú)量的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍才有生機勃勃，花朵的生活離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人，而我們的生活離不開(kāi)老師，您熱情幫助我們，諄諄教誨才會(huì )有我們健康成長(cháng)，xx老師，太謝謝您了，師恩如魚(yú)得水，這兩年來(lái)您苦口婆心地教育我們您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想到了很多很多。
正因為有您的教育，我們才能有今天的現實(shí)，才會(huì )有今天這樣的'采取，正是因為您的呵護，我們這些祖國的花朵才能健康的成長(cháng)，正是因為你的點(diǎn)滴教誨才使能使我們明白做人的道理，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，你每講一次課文都要講一個(gè)引人入勝的故事，您就像一把鑰匙，帶著(zhù)我們推開(kāi)智慧的大門(mén)，我們每前進(jìn)一步都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
祝您
工作順利
身體健康
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 6
敬愛(ài)的中學(xué)老師
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我的學(xué)習也越來(lái)越緊張，這標志著(zhù)我將要結束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯。
初中校園對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)也是陌生的`。我想對這個(gè)新的校園，對您有所了解，學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女生，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)。因為我覺(jué)得音樂(lè )能使人心情舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心情會(huì )更好！還有看書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著(zhù)自己長(cháng)大后要開(kāi)一個(gè)書(shū)店，自己天天坐在那里看書(shū)。至于特長(cháng)嘛，書(shū)法還不錯，我的書(shū)法在班里算是高手呢！由于自己的努力，多年來(lái)我的書(shū)法還算不錯。在班里，我是班長(cháng)，我天天領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們學(xué)習，是同學(xué)們的榜樣。我也參加過(guò)多次書(shū)法比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。我相信我在您的教育下會(huì )更上一層樓。
老師，我猜您和藹可親，知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您一定不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們。
未來(lái)的老師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想象中的還要完美。通過(guò)我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，在中學(xué)里，希望我在新的學(xué)習環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jì)。我很希望得到您的支持與幫助。
祝
身體健康、萬(wàn)事如意！
您未來(lái)的學(xué)生
給老師的一封信 7
親愛(ài)的黎老師：
您好！
��！歲月匆匆呀，我一轉眼就上四年級了，感謝您教育了我三年，請原諒我到敦煌來(lái)讀書(shū)了，這也是我迫不得已的事情。
還記得您挺著(zhù)大肚子來(lái)給我們上課時(shí)的情景嗎？有的差生總是讓您生氣，那可是對身體不好的。因為您每天都要備課，晚上也睡不好覺(jué)，黑眼圈很濃，看著(zhù)都讓人心疼。
記得有一次。您檢查背乘法表，我知道我背得不是很熟，怕您抽到我，可偏偏抽著(zhù)我了，“一一得一，一二得？”還沒(méi)背完，同學(xué)們都笑開(kāi)了花，“不許笑！我相信她能背出來(lái)！”你用你那洪亮的聲音制止了同學(xué)們的嘲笑，又鼓勵了我，看著(zhù)你那慈祥的面孔，我下定了決心，一定能背會(huì )，終于一字不漏地背完了乘法表。
黎老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的'知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
老師您是大海，我是小船，在您的懷里飄蕩，在您辛勤照料下我們更加茁壯成長(cháng)。
祝老師身體健康，工作順利！
此致
敬禮
你的學(xué)生：小玲
給老師的一封信 8
尊敬的耿老師：
您好！您是我的第一任小學(xué)老師，您教了我四年，該上五年級的時(shí)候，您被學(xué)校調到了低年級，我的心里真是一萬(wàn)個(gè)舍不得。雖然可以天天見(jiàn)面，但還是沒(méi)有您教我的那種親切，如今您是否會(huì )想起我們這群讓您歡喜讓您憂(yōu)的學(xué)生們呢？是否會(huì )微笑想起那段美好的回憶呢？反正我是無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛您，可是現在又聽(tīng)到了一個(gè)如晴天霹靂的消息您得了腦瘤——這更讓我想您的心如雪上加霜般痛苦。您動(dòng)了兩次手術(shù)，巨額的手術(shù)費讓您的手頭有些拮據，于是，校長(cháng)號召全體師生捐款，學(xué)校便掀起一陣捐款熱潮。
以前聽(tīng)說(shuō)別人生病到不覺(jué)得怎么樣，可是聽(tīng)到這個(gè)消息，我先是覺(jué)得這不是真的，不是現實(shí)的，就好像是噩夢(mèng)一場(chǎng)，又覺(jué)得一陣撕心裂肺的痛。老師，我們零零星星捐的錢(qián)雖然不多，但那綿薄之力里卻包含了無(wú)數深厚的情誼，包含了我們期待您早日康復的心愿。想到這里，我百感交集、思緒萬(wàn)千……
老師祝您早日康復，能送給您的只有我們心里的一聲聲祝福。祝您早日回到歡聲笑語(yǔ)、充滿(mǎn)生機的`校園繼續孜孜不倦地教導祖國的花朵；祝您早日回到自己溫馨幸福的家，和您的家人快樂(lè )安定地生活……
祝您：
早日康復
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 9
敬愛(ài)的老師：
您好！
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己給我們照亮了前方的路？是您。
是誰(shuí)宛如園丁，不辭辛苦的給花園里的花澆水？是您。
是誰(shuí)像大海的航標燈，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游？仍然是您。
您像媽媽一樣，教我們知識，教我們怎樣做人，教我們?yōu)g覽世界的大好河山！
當我們還是一群懵懵懂懂、牙牙學(xué)語(yǔ)的`小孩子時(shí)，在您孜孜不倦的教誨下，我們一天天的成長(cháng)，獲得豐富全面的知識！
您不僅是我們的老師，而且是我們靈魂的工程師！
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌我們豐富的知識！
光陰似箭，當您再一次滿(mǎn)懷深情看我們這群孩子，您一定覺(jué)得那一張張臉龐不再帶著(zhù)稚氣。
對，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再是那群愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)打鬧的孩子，不再是為小事兒糾纏的孩子。
幼苗吸收著(zhù)陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽長(cháng)大呢！
老師，忘不了您那淳淳教導。從點(diǎn)、橫、豎、撇、到一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)美文字，您用微笑和關(guān)懷傳送著(zhù)信念與力量。
在這秋高氣爽的日子里，在這豐收季節里，在小學(xué)最后的一年里，在這最后一個(gè)小學(xué)的教師節里，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我在少年宮上您的作文課已經(jīng)一年多了，但從來(lái)還沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信。這天，我想來(lái)想去，就想給您寫(xiě)封信。我多么想對您說(shuō)：“張老師，您真是我們的好老師！我們打心眼里喜歡您�！�
過(guò)去，我一提起寫(xiě)作文就頭疼，不明白該怎樣寫(xiě)。但是，自從上了您的作文課，我發(fā)現我變了，變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎樣回事呢？一句話(huà)，這都是您培養的結果。
您對工作十分負職責。記得剛上您的作文課，我們沒(méi)有記筆記的習慣，您就把寫(xiě)作文的方法和要求寫(xiě)在黑板上讓我們抄。每次放學(xué)，您都要把我們抄的資料檢查一遍才讓走。為此，您經(jīng)�；厝サ煤芡砗芡�。
記得有一次，我們學(xué)習《可愛(ài)的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對它感興趣，特意借來(lái)了一個(gè)鍍金的“小尿童”�？吹竭@個(gè)光著(zhù)身子的.小家伙，頓時(shí)課堂上的氣氛活躍了起來(lái)。這一節課，我們大家學(xué)習的效果個(gè)性好。
還有一次，您為了讓我們寫(xiě)好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進(jìn)行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗，我們的這次作文寫(xiě)得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個(gè)人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫(xiě)得更加精彩了。
張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我十分喜歡聽(tīng)您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養了我喜歡作文的興趣，我十分地感激您！
好啦！這天就寫(xiě)到那里吧！
祝您：
新年愉快！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：小斌
給老師的一封信 11
親愛(ài)的杜老師：
您好！
在您這里學(xué)笛子已經(jīng)快兩年了，但是因為您太忙了，我又許多話(huà)都沒(méi)能跟您講。今天就寫(xiě)了這封信，來(lái)表達對您的感謝。
記得我第一次來(lái)您這里上課時(shí)，當時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是一看到您的其他學(xué)生一個(gè)個(gè)都吹得那么像模像樣時(shí)，跟他們相比，我就像是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì )走路的小嬰兒，心中頓時(shí)沒(méi)了信心，甚至還有點(diǎn)害怕，可是您呢？一點(diǎn)兒都沒(méi)有嫌棄我，反而不停地鼓勵我，從最基本的站姿、手指、嘴角等各種細節來(lái)教我。其實(shí)我心里一直明白，您在浙江音樂(lè )學(xué)院教的都是碩士，博士了，但您卻還在這里耐下性子，來(lái)教我這樣一個(gè)小學(xué)生，所以每天練習的時(shí)候，我都會(huì )暗暗告訴自己，一定要按照您的要求，努力練習！
您還記得嗎？在今年暑假里，您給來(lái)自全國各地學(xué)竹笛的小朋友、大朋友講座時(shí)，您還特意請了我上臺為大家去做示范，那時(shí)的我真是又緊張又興奮。當我站在臺上看到下面的哥哥姐姐們都用羨慕的眼光看著(zhù)我時(shí)，我知道，您這次讓我上臺表演不僅僅是能讓我有一次露露臉的.機會(huì )，更是讓我懂得了“人外有人，天外有天”的道理，想要獲得好成績(jì)，就得更加努力練習。
杜老師啊，其實(shí)我心中還有一個(gè)小目標，那就是得到每次只要我回課能讓您滿(mǎn)意您就會(huì )獎勵我的小點(diǎn)心，這些小點(diǎn)心我誰(shuí)也舍不得分享，那味道啊，就是再苦再累，也是值的。
杜老師，將來(lái)我希望從您最小的學(xué)生成為您最喜愛(ài)的學(xué)生，將來(lái)更加認真地學(xué)習，像您一樣受人愛(ài)戴！
祝
身體健康，幸福平安！
您的學(xué)生：小昕
20XX年12月3日
給老師的一封信 12
敬愛(ài)的老師：
您好！
感恩的心，感謝有您！樹(shù)木的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍才會(huì )有生機勃勃；花朵的生活離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養才會(huì )有花兒艷麗動(dòng)人；而我們的生活離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助才有我們健康成長(cháng)。今天我給您寫(xiě)這封信，是想說(shuō)說(shuō)我對你的感激之情。
我忘不了您對我們的諄諄教誨；忘不了您在明亮的教室里孜孜不倦給我們講課；忘不了在寧靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)；您為了把我們培養成才，在這方面灑下了多少汗水呀！
老師，你還記得嗎？您剛接手我們班的時(shí)候，我的成績(jì)可是平平淡淡呀！其他的老師只有沉重的嘆息，而我呢，看著(zhù)試卷上無(wú)情的分數，多少次因為試卷上的分數低而傷心的流淚。但是，您的出現改變了我的一生。記得開(kāi)學(xué)那天您對我們說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起早起”“早起鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。于是每天清晨，我們班總是比別的.班早一步讀書(shū)，卻總比其他班早下課。下課了，課余生活的朵朵花絮還在飄，教室里歡聲笑語(yǔ)仍然在飄蕩著(zhù)；只是走廊上吵吵鬧鬧的追逐聲卻少了，我們班的分陪伴著(zhù)我們，當然陪伴著(zhù)我們的還有書(shū)本，試卷。唉，大家每天都在過(guò)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的日子。但是，在您孜孜不倦的教誨下，喜訊傳來(lái)。我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，在此，我萬(wàn)分的感謝您！還記得拿成績(jì)單的那天，您給我留了一句話(huà)：“有志者事竟成”。老師請放心！我會(huì )牢牢記住您的教誨。用堅強來(lái)灌溉理想之花！
親愛(ài)的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一份熱，毫不保留的獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的學(xué)生。您的精神激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習，努力向上。
敬祝
身體健康，工作順利
您的學(xué)生：小靈
20xx年12月17日
給老師的一封信 13
親愛(ài)的x老師：
您好！
雖然您已經(jīng)不教我們，去教一年級了，但您對我的教導我都銘記在心。您教我們六年了，您說(shuō)得每一句話(huà)我都沒(méi)有忘記，更讓我永生難忘的是您對我的鼓勵和信任。
記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽，您挑選了我們班的四個(gè)同學(xué)去參加比賽，四個(gè)同學(xué)中竟然有我。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我感到非常的吃驚和意外，因為那時(shí)候我的演講非常不好，不僅聲音輕，而且沒(méi)有表情，根本就不適合參加演講比賽。當時(shí)我很納悶也很擔心，怕自己講不好。但看到您那肯定的眼神，我愿意去試一試。
比賽前，我先把演講的稿子修改了再修改，然后在家里一遍又一遍地背誦，直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑，要做一些手勢，可是我還是很緊張。
到了比賽的前一天，您把我叫到辦公室，要我先講一遍給您聽(tīng)。聽(tīng)完我的＇演講后，您送給了我熱烈的掌聲，并告訴我講得非常好。聽(tīng)了您的鼓勵和支持，我也相信自己在比賽中會(huì )取得好成績(jì)。
可到了比賽的現場(chǎng)，我看到臺下坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，不由自主地又開(kāi)始緊張了。您發(fā)現后，拍拍我的'肩膀對我豎起大拇指說(shuō)：“xx，加油！你是最棒的，老師相信你！”這一句句話(huà)讓我又找回了自信。
輪到我演講了，我站在臺上，看到臺下的您不停地在對我微笑，還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內容，還取得了一個(gè)很好的成績(jì)。
x老師，謝謝您六年以來(lái)對我的諄諄教導，您在我傷心的時(shí)候鼓勵我，在我失敗的時(shí)候關(guān)心我，在我犯錯誤的時(shí)候教育我，您愛(ài)我就像愛(ài)自己的孩子一樣。謝謝您！
祝您工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 14
親愛(ài)的張老師：
您好！
我是田潤澤。我之所以進(jìn)步較大，是因為靠?jì)蓚�(gè)字：堅持。因為，不論是誰(shuí)，開(kāi)頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據著(zhù)第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來(lái)的.。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話(huà)說(shuō)得好：“再長(cháng)的路，一步一步走也會(huì )走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無(wú)法到達�！彼惺虑槎际沁@樣。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話(huà)�？墒谴蟛糠秩硕际亲蠖溥M(jìn)，右耳朵出�？墒蔷毢米�，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時(shí)間練，要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練，才能練好字�！皠e人練半小時(shí)，我練兩小時(shí)�！庇羞@個(gè)勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對我們說(shuō)，寫(xiě)作文是語(yǔ)文的一大重點(diǎn)。寫(xiě)不好作文，就學(xué)不好語(yǔ)文。聽(tīng)了這句話(huà)，很多同學(xué)就會(huì )覺(jué)得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文，就當作文是寫(xiě)寫(xiě)字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來(lái)了。這就省下了許多時(shí)間。寫(xiě)作文，還要平心。如果不能夠靜下心來(lái)，心浮氣躁，就寫(xiě)不出好文章來(lái)；就算寫(xiě)出了作文，也只是應付應付而已。那就沒(méi)有了寫(xiě)作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點(diǎn)，就是要多積累，多讀書(shū)，不然的話(huà)，就只能是“臨陣上場(chǎng)再磨刀”，毫無(wú)用處了。所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累多了，心中自然有話(huà)要說(shuō)。寫(xiě)起文章來(lái)，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 15
親愛(ài)的菠菜老師：
你好！
記得那時(shí)我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因為我們班是“校班”，所以許多公開(kāi)課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說(shuō)，在開(kāi)課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì )透出一股老練，一股精干的氣息。因為經(jīng)過(guò)了許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢、極有氣場(chǎng)的`老師，也見(jiàn)過(guò)初出茅廬、缺少經(jīng)驗的新教師。我想，面對這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì )怯場(chǎng)吧�？赡銋s沒(méi)有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個(gè)步伐都是如此地堅實(shí)穩健。面對著(zhù)近百名老師，你從容不迫地將話(huà)題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口，你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書(shū)生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里，我默默地說(shuō)：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)才知道，她一直是你的“得意門(mén)生”。我抱著(zhù)試試的心態(tài)，來(lái)到了采桑書(shū)坊。開(kāi)始并不想認真，而后來(lái)卻認真的一發(fā)不可收拾，這里充滿(mǎn)了你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái)，其它輔導班都換過(guò)多次，而“采桑書(shū)坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅持著(zhù)。
我這樣做，就是希望某一天，我指著(zhù)你對別人驕傲地說(shuō)：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
給老師的一封信 16
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間如同沙漏，六年的時(shí)光馬上就要結束了。盡管心中充滿(mǎn)不舍，盡管心中十分留戀，但始終還是要分開(kāi)的。六年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光，與您燦爛的微笑，就成了我豆蔻年華的最美風(fēng)景線(xiàn)，清晰地印在我的腦海里，永不褪色。
依稀記得羞澀的我，跟著(zhù)父親懵懵懂懂地來(lái)到教室，看見(jiàn)了笑靨如花的您，我就記住了。您的笑，燦爛得使人溫暖，溫暖得令人感到和熙的春風(fēng)撲面而來(lái)。難以忘懷，上課時(shí)你投入的身影，下課與我們一起嬉戲。這些已經(jīng)成為了我揮之不去的美好回憶了。
在每天清晨，破曉時(shí)分，教室里的燈亮起，教室中書(shū)聲由稀疏到朗朗，那時(shí)，您或許是高興的；當夜幕時(shí)分，自習課上，靜靜的教室里經(jīng)常會(huì )傳出窸窸窣窣的.講話(huà)聲和笑聲，您的眉頭微微皺起，這時(shí)的您一定是不開(kāi)心的。您不是神，也會(huì )有喜怒哀樂(lè )，但處在叛逆期的我們總是那么的自私，總在抱怨老師您這也不好，那也不好，卻不會(huì )反省是不是自己哪里做錯了。
但我們卻時(shí)常盼著(zhù)您能在課堂上笑一笑，即使是我們做錯了，不對了，那你也要說(shuō)出來(lái)，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著(zhù)、慣著(zhù)，任由性子發(fā)展。
老師謝謝您！謝謝您為我們遮風(fēng)擋雨，謝謝您為我們的擔憂(yōu)不己，謝謝您為我們這些莘莘學(xué)子的苦口婆心！老師，即使再多的話(huà)也抒不盡我們對您的感謝，我們只想一直記住您的笑！記住您那如春天般的微笑。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年1月24日
給老師的一封信 17
親愛(ài)的x老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的x老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調引人入勝；您在空閑時(shí)，常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人身臨其境；每當同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，水平處于中上，不算優(yōu)秀，而且尤其害怕寫(xiě)作文，您細心的發(fā)現了這一點(diǎn)，就在班級中耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無(wú)比期待地翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的本子時(shí)，首先映入我眼簾的是您的評語(yǔ)：“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)詳細�！彪m然只得了個(gè)良好，但我得了寫(xiě)作文以來(lái)第一次評語(yǔ)，心里甜滋滋的.。當我再次翻開(kāi)本子時(shí)，第二篇作文得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫(huà)了紅圓圈。從此，我對寫(xiě)作文開(kāi)始有了信心，您也為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢！
就是您，為我鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為全班打開(kāi)了文學(xué)的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛(ài)”。謝謝您，x老師！
敬祝
身體健康，青春永駐！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 18
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是一名即將步入高中的學(xué)生，為了豐富自己的校園生活，我想創(chuàng )辦一個(gè)表演社團，去發(fā)揚中國文化。
演繹不同的民族故事不僅可以使自身深入了解中國文化，還可以讓觀(guān)眾們去看看原來(lái)祖國大地上那感人的民族英雄們。如果有機會(huì )，我們還可以把這些民族故事帶到國外去，發(fā)揚中國民族特色。
人人都可以報名參加并且不會(huì )因為身材、年齡限制，每個(gè)人都可以自由選擇角色，若出現分歧我們會(huì )與大家一起討論，保持一個(gè)和諧、幽默的學(xué)習氛圍。
在演繹體裁方面主要會(huì )以中國古今傳統英雄的經(jīng)典片段為主，其中也會(huì )插入一些民間故事、神話(huà)傳說(shuō)等等去增加“小演員”的樂(lè )趣，像《三國演義》中的`“草船借箭”、“望梅止渴”，《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”等等名著(zhù)片段也都是選材之一。在服裝上可以自行制作也可以在店里統一購買(mǎi)，雖然整個(gè)流程會(huì )非常辛苦，但“苦盡甘來(lái)”當你被得到認可后必定會(huì )有堅持下來(lái)的決心！演繹中也會(huì )進(jìn)行有趣的“客串”，請老師和一些同學(xué)來(lái)參與制作。
在正式表演時(shí)我們給觀(guān)眾帶來(lái)豐富多彩的演出體驗，在表演結束后會(huì )與臺下觀(guān)眾互動(dòng)，考察觀(guān)眾對于故事的了解。
我承諾在表演練習時(shí)候不占用學(xué)習時(shí)間，我們記錄下學(xué)院練習過(guò)程加入到宣傳當中去，也會(huì )開(kāi)展調查訪(fǎng)問(wèn)來(lái)選擇觀(guān)眾最期待的表演，在選景中會(huì )上傳至學(xué)校公眾號、校園網(wǎng)站等，讓同學(xué)們的課余生活得到豐富。
為此，我誠懇地希望學(xué)校能批準我們表演社團的成立，讓同學(xué)們去了解中國傳統文化。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信 19
敬愛(ài)的張老師：
您好！感謝您把我帶進(jìn)了知識的海洋，讓我在無(wú)窮無(wú)盡的知識中徜徉。您讓我知道了居里夫人發(fā)現了鐳射線(xiàn)的奧秘，您讓我感受到了葉挺的《囚歌》給我心靈的震撼，您讓我懂得了時(shí)間的.匆匆，您讓我體會(huì )到了人生的真諦。
一年來(lái)，我對您的印象非常深刻。上課時(shí)，您非常嚴肅，是我們的老師，教我們學(xué)習課文，輔導作業(yè)，下課您就非常和藹可親，陪我們一起討論有趣的事，是我們的朋友。
您嚴肅又和藹的面孔，使我們既敬畏又親切。聆聽(tīng)您的諄諄教誨，勇于回答問(wèn)題，是我們的榮幸。我們漸漸地喜歡上了語(yǔ)文課。
記得在上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次語(yǔ)文趣味知識競賽，我考了82分，當我拿到老師批改的試卷時(shí)，悔恨交加，悔的是自己認為簡(jiǎn)單的題做錯了，基礎知識掌握的不牢，恨的是自己由于馬馬虎虎而失分。
下課后，老師叫到我，給我耐心講解，幫我分析出錯的原因，鼓勵我要有信心，下次一定能取得好成績(jì)的，我向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
您希望我們努力學(xué)習，長(cháng)大為祖國做貢獻。我就要小學(xué)畢業(yè)了，將走向中學(xué)的校園，“生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊�！蔽疑钌畹赜涀×四脑�(huà)，更加熱愛(ài)語(yǔ)文這一學(xué)科，把祖國的語(yǔ)言文字學(xué)以致用，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，讓自己生命之花絢麗多彩。向巴金那樣，為了科學(xué)無(wú)私的奉獻；像雷鋒那樣，舍己為人；像愛(ài)迪生那樣，勇于探索。我們要打倒失敗，甩掉驕傲，和勇敢成為最好的牽伴，做一個(gè)有才華的人，做一個(gè)踏實(shí)的人，做一個(gè)脫離低級趣味的人，做一個(gè)高尚的人！
祝您
身體健康
你的學(xué)生：小渤
20xx年4月22日
給老師的一封信 20
尊敬的老師：
您好！
從我入學(xué)那天起，您就對我有了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，入學(xué)時(shí)，您用那溫柔又慈祥的目光歡迎我們。
您像蠟燭，在我們最需要的時(shí)候，您總是飛快地趕過(guò)來(lái)。就像黑暗里的一絲火光，來(lái)照亮我們。您又像園丁，不管有多疲倦或是生病了，也總會(huì )給我們上課。每天晚上，我不論什么時(shí)候從您家樓下過(guò)，總能看見(jiàn)那兢兢業(yè)業(yè)的`您在批改作業(yè)或是備課。如果您是一名澆花的園丁，那么你肯定是那群園丁中最勤勞的一個(gè)。
老師，您還記得嗎？有一次，我同桌沒(méi)交作文。她讓我幫她欺騙您，我竟然同意了。我假裝鎮定，走進(jìn)辦公室對您說(shuō)：“老師，我們組的作文交齊了�！币幌蛞唤z不茍的您，開(kāi)始數本子，一遍又一遍地數，卻總是差了一本。上語(yǔ)文課的時(shí)候，您挨個(gè)發(fā)本子。我和同桌就商量了對策，假裝她的本子是我拿我的本子時(shí)，也把她的拿下來(lái)了。您發(fā)完后，大吃一驚，“明明差一本的呀！”
下課后，心虛的我跑去告訴您：“老師，您有可能數錯了�！蹦ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我們原以為這件事情就這樣結束了�？烧l(shuí)料您知道了整件事。您沒(méi)有批評我們不交作業(yè)，而是問(wèn)我們是不是真的。我說(shuō)：“老師，是真的，對不起，我們不會(huì )再犯類(lèi)似錯誤了�！睆哪翘炱�，再沒(méi)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
老師，謝謝您，是您教會(huì )了我們知識；是您教會(huì )我們做人；是您讓我們懂得了怎樣做是對的，怎樣做是錯的�，F在我才知道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻內涵。
最后祝您身體健康，工作順利，心想事成！
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月14日
給老師的一封信 21
尊敬的老師：
您好！為了我們八年二班的成長(cháng)與發(fā)展，有一件事，作為咱班的一分子，我現如今不得不向您反映了。
“一個(gè)班，只有風(fēng)氣好了，其他的才能去做�！蹦f(shuō)的這句話(huà)一直深深的在我心底縈繞。我們班長(cháng)，作為一班之長(cháng)，以權謀私，欺負同學(xué)，帶壞同學(xué)，不能自制。下面我把我這一學(xué)期的所見(jiàn)所聞如實(shí)匯報，望老師處理。
說(shuō)到“受害者”，映象最深的要數王丕玉，鐘志豪了。映象中有這一件事，那天，王丕玉坐在彭貴興的位子上，他走過(guò)來(lái)，一把抓住王丕玉的衣領(lǐng)，氣洶洶的指著(zhù)他罵了幾句，一把甩開(kāi)了王丕玉，就像幫派打架一樣！在一個(gè)鐘志豪，班長(cháng)抓住您不信任鐘志豪的這一點(diǎn)，大肆欺負他，比如：今天的物理課，鐘志豪去地上揀試卷，那班長(cháng)不顧老師的.講課，大聲的喊：“鐘志豪你干嘛�！崩蠋煵坏貌煌Ｖ怪v課，當鐘志豪反駁時(shí)，他拿出了上次您當著(zhù)他對鐘志豪說(shuō)的一句話(huà)：“說(shuō)你你還有什么說(shuō)的！”整的老師不耐煩。下課，彭貴興帶著(zhù)那一群人（陳耀文廖子輝等）圍著(zhù)鐘志豪，充滿(mǎn)歪風(fēng)邪氣的“教育”他。鐘志豪對此無(wú)語(yǔ)，我提議要向您反映時(shí)，鐘志豪說(shuō)：“不要了，陳巖已經(jīng)不相信我了，說(shuō)出來(lái)，給那班長(cháng)陳耀文一忽悠陳巖，我又得挨罵！”只見(jiàn)他說(shuō)完眼里布滿(mǎn)了血絲。老師再相信他一次吧！
彭貴興課間帶壞同學(xué)，用電腦放那些什么DJ舞曲，不但課間，有時(shí)晚上鐘志豪關(guān)電腦時(shí)，他會(huì )攔著(zhù)鐘志豪別關(guān)，之后就不清楚干嗎了。就在這一星期，班長(cháng)在課上玩手機，之前還課上玩火機，一個(gè)班一種燒焦味兒。
彭貴興常常在上課時(shí)叫鐘志豪母親的名字，也就影響了鐘志豪，明顯的不尊重他人。
給老師的一封信 22
親愛(ài)的羅老師：
您好！
老師是辛勤的園丁，細心照料雅嫩無(wú)知的我們；老師是照明燈，散發(fā)自己的光芒給我們指點(diǎn)明路；老師是堅勁的鐵錘，為我們開(kāi)啟了知識的大門(mén)，
那時(shí)我二年級的一次放學(xué)沒(méi)因為那時(shí)我爸爸媽媽來(lái)得晚，您便叫我和您一塊收拾文件，我興致勃勃的小跑過(guò)去和您一起收拾了起來(lái)，我專(zhuān)心致志的收拾著(zhù)，偶爾和您對視，您便會(huì )給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)慈祥而平靜的微笑，就是這一笑，是我收拾更起勁了，因為我也隨之被您那充滿(mǎn)磁力的笑感染了，我的臉也浮出笑。我們收拾完后，媽媽剛好來(lái)了，我快要走時(shí)，您微笑著(zhù)從自己的包里拿出兩塊糖給我，還說(shuō)這是給我的獎勵，我全身像灌了蜜一樣，那個(gè)甜呀，一路上，我蹦蹦跳跳的在路上，別提我有多開(kāi)心了！因為這是我第一次用勞動(dòng)換來(lái)的，即使這是兩顆平凡的不能再平凡的糖，我卻很珍惜的吃，感覺(jué)比山珍海味還好吃。是您讓我懂得了只有自己勞動(dòng)才能得到勝利果實(shí)的道理。
因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)也比以往得多，我便學(xué)會(huì )了馬虎，好快點(diǎn)完成作業(yè)，有一次，您拿著(zhù)我的作業(yè)本跟我說(shuō)：“依燦，你最近的作業(yè)怎么比以前馬虎了？我立刻張漲紅了臉，然后我拿著(zhù)作業(yè)本去重寫(xiě)，我認真地完成后，再交給了您，您慈祥地說(shuō)：“其實(shí)，你可以寫(xiě)好的`，只要你認真寫(xiě)�！蔽沂盏搅四蟮墓膭�，往后我各科的作業(yè)都認真地完成，書(shū)寫(xiě)也在步步高升。
老師，您辛勤的在為我們付出，歲月的痕跡留在你的臉上，我們在長(cháng)大，您卻被歲月折磨得眼花。讓您操心了！我永遠都不會(huì )忘記您的教育之恩，謝謝您！以后我會(huì )多回母�？纯茨�。
祝您：
身體健康、家庭圓滿(mǎn)
您的學(xué)生：
給老師的一封信 23
敬愛(ài)的老師：
您好！
看到這封信，你可能感覺(jué)有些奇怪，我為什么要給您寫(xiě)信呢？今天給您寫(xiě)這封信，是為了向您表達我對您的感激之情。
敬愛(ài)的張老師，我永遠也不會(huì )忘記您對同學(xué)們的親切教育。忘不了，當我犯錯誤時(shí)，您是我的嚴師；當我表現好時(shí)，您是慈母；忘不了，當我迷失方向時(shí)，您就是燈塔，為我指引方向；忘不了，當您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)面前承認錯誤，并表?yè)P發(fā)現錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔當的人；忘不了當我或同學(xué)們生病或受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)就像家人一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)大家庭里。
老師，您還記得嗎？有一次，我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文小測驗。正當我期待地聽(tīng)我的分數時(shí)，只聽(tīng)念分數的同學(xué)說(shuō)到：“小宇，89分！”當我聽(tīng)到我的分數是89分時(shí)，非常的疑惑不解。平常我當是考95分以上或100分的呀，這次怎么考了89分？這個(gè)分數讓我非常傷心。您講完卷子后，在課上毫不留情的批評了我，但我知道，您這是為我好。課后，您把我留下來(lái)，和我一起分析了卷子上的錯誤，然后對我說(shuō)：“小宇，你在我心中是一個(gè)學(xué)習很不錯的學(xué)生，你只要把你粗心這個(gè)毛病改掉，老師相信你每次都能考95分以上�！甭�(tīng)了您好的.這句話(huà)，我每回家都會(huì )看書(shū)，我的分數也越來(lái)越好。
老師，雖然您只帶了我們三年就轉走了，但是您也要在忙碌的生活中抽出時(shí)間，讓自己放松一下，保護好自己一顆年輕的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心里的某個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是偉大的！
祝，
身體健康、天天快樂(lè )、工作順利！
您的學(xué)生：小宇
20xx年12月17日
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