關(guān)于老師的一封信作文匯總五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的一封信作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的一封信作文 篇1

　　文章摘要：”說(shuō)完，兩個(gè)孩子跟著(zhù)父母得意洋洋地離開(kāi)了！這時(shí)，醫生走過(guò)來(lái)對明明說(shuō)："明明，你昏迷時(shí)一直說(shuō)要和皮皮在一起，我就把皮皮的鼻子和皮毛都裝在了你身上。給胡老師的一封信作文我們樂(lè )山小吃還有很多，很多，我就不一一介紹了。300字作文就在這次其中考試的時(shí)候，我語(yǔ)文才考了86.5分，數學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了99分，媽媽看完卷子后，生氣的說(shuō)：“你語(yǔ)文怎么才考了86.5分？

　　謝謝你的`關(guān)心和照顧，我遇到難題時(shí)，你不厭其煩地和我講解題目。晚上，你又一直改作業(yè)改到深夜。有一次，老師您要去家恩家家訪(fǎng)，因為那時(shí)是下雨，蒙蒙的細雨籠罩這四周。你正在和家恩的舅舅說(shuō)話(huà)，你當時(shí)看見(jiàn)了我，就問(wèn)我知不知道家恩家住在哪兒？我點(diǎn)點(diǎn)頭。外面細雨太多，我路都看不清，帶著(zhù)你走錯了方向�；氐浇淌液�，你當著(zhù)全班的面說(shuō)：“嘉霖，你到底知不知道家恩的家，下次別走錯路了！”接著(zhù)，全班哄堂大笑，我平時(shí)的所作所為都很優(yōu)秀，沒(méi)有試過(guò)這么的嘲笑聲，今天竟然在全班面前出了丑，我感覺(jué)到我的臉在發(fā)燒，恨不得一頭鉆進(jìn)一個(gè)洞里，你知道我當時(shí)是多么羞愧嗎？我心底里一直在說(shuō)：“對不起，老師。胡老師希望你能原諒我……

　　一個(gè)知錯的小丫頭

老師的一封信作文 篇2

敬愛(ài)的錢(qián)老師：

　　您好！

　　跟您相處了一周，我們都已經(jīng)互相了解了一些，現在我和您講講我看到的錢(qián)老師。

　　錢(qián)老師理著(zhù)一頭清爽的短發(fā)，臉蛋圓圓的，長(cháng)得挺有福氣。第一次看到您，我那您那嚴厲的眼神嚇了一大跳：完了，這位老師看上去很?chē)栏�，今年準�?huì )"死"得很難看！但現實(shí)恰恰相反，您非但一點(diǎn)也不兇，還很和藹可親。上課幽默，放學(xué)輕易不留同學(xué)。

　　六年級了，作業(yè)會(huì )讓我們大跌眼鏡嗎？回校時(shí)，您就讓我們背誦課文三個(gè)自然段，這對于我這個(gè)不能把作業(yè)在學(xué)校里做完就會(huì )坐立不安的“作業(yè)狂”來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的`打擊。第二天上課，馬上默寫(xiě)課文！作業(yè)，抄課文！我抱著(zhù)腦袋，簡(jiǎn)直要崩潰了�！澳瑢�(xiě)全對的同學(xué)只要抄一遍課文�！碑斈�說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�！昂冒�！”不管作業(yè)有多少，只要認真、抓緊，總會(huì )做完的。

　　作業(yè)量我會(huì )慢慢適應，我心中也有一些小建議：免作業(yè)的活動(dòng)可以多一些嗎？大家都想少做作業(yè)，自然會(huì )提高學(xué)習的積極性。

　　錢(qián)老師，我看到的您既嚴格又和藹，既高高在上，又平易近人，有一種說(shuō)不出的神秘。那我沒(méi)看到的您又是怎樣的呢？請給我回信。

　　祝

　　工作順利！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：

　　日期：

老師的一封信作文 篇3

尊敬的老師：

　　您好！夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學(xué)生批改作業(yè)？您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開(kāi)始酸疼了？

　　季節一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護花的時(shí)節，一晃又是一年。在這溢滿(mǎn)收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng)，想起您溫暖的話(huà)語(yǔ)，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。

　　老師！我真的好想對您說(shuō)聲：謝謝！可是，這又且能是一聲謝謝所能表達得了的。如果不是您，現在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節。

　　“十三歲的天空，應該是藍的！”老師，您還記得嗎？這是兩年前，我剛進(jìn)初一時(shí)，您在我的第一篇作文中寫(xiě)下的評語(yǔ)。是呀！那時(shí)的我，多么希望自己的天空是藍色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長(cháng)的我，從小就孤苦寂寞，心靈過(guò)早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個(gè)人，遠遠地看著(zhù)其他的孩子快樂(lè )地成長(cháng)，然后將自己脆弱的心孤獨地包裹起來(lái)。所以當您讓我們寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期的新感受時(shí)，望著(zhù)窗外飄落的細雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的'灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，無(wú)助地劃過(guò)灰色的天空。當作文發(fā)下時(shí)，我看到的是您寫(xiě)下的整整一頁(yè)的評語(yǔ)。您說(shuō)您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么，但十三歲的天空，應該是藍的。十三歲的季節應該是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，不管生活中有著(zhù)怎樣的艱難，都不應該讓自己的心過(guò)早地背負灰色的包袱，而應該像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍色的天空下，在春天的花香中快樂(lè )地飛翔.老師！那一夜，讀著(zhù)您用愛(ài)寫(xiě)下的評語(yǔ)，望著(zhù)窗外繁星似錦，我已淚流滿(mǎn)面。我又何嘗不想做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)呢？可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會(huì )怎樣都不知道，我又怎么去快樂(lè )呢？

　　可是，不曾想我會(huì )這樣的幸運，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來(lái)會(huì )在您的關(guān)愛(ài)和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開(kāi)始向其他同學(xué)了解我的情況：家庭、成長(cháng)環(huán)境、性格、交往、學(xué)習、愛(ài)好……然后找我溝通和交流：談心、開(kāi)導、鼓勵、期望等。只是每次的交談，因為我的孤僻和內向，總是您說(shuō)我聽(tīng)，您問(wèn)我答，交談中我能感覺(jué)到您言語(yǔ)背后的小心翼翼，仿佛擔心一不小心就會(huì )觸痛我自卑而自尊的心靈。確實(shí)也是這樣，那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師！我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來(lái)，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來(lái)，不讓您觸碰。我還能感覺(jué)到您小心的背后那份急切的心情。

　　老師！我的第二篇作文發(fā)下來(lái)時(shí)，您的評語(yǔ)在關(guān)愛(ài)中浸滿(mǎn)了焦慮與疼惜。您說(shuō)我的作文不應該這樣的憂(yōu)郁，我的心更不應該這樣的憂(yōu)郁。老師！其實(shí)我也想向您期望的那樣——堅強快樂(lè )起來(lái)，可是，殘酷的現實(shí)，讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。

　　生活的艱難與辛勞，使本來(lái)已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對本已十分貧困的家庭無(wú)疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來(lái)�？粗�(zhù)父母依然強撐著(zhù)帶病的身子操勞著(zhù)，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學(xué)業(yè)，在家為父母分擔一點(diǎn)生活的擔子。在那個(gè)落葉飄飛的季節，在別人擁抱收獲的日子里，因為家庭的變故，我終于輟學(xué)了。

　　老師！可我不曾想到的是，我的輟學(xué)又給您帶來(lái)了更為揪心的操勞。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我的輟學(xué)使您非常的著(zhù)急，于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著(zhù)來(lái)我家做我的思想工作，您向他們說(shuō)您因為有事忙不開(kāi)讓同學(xué)們無(wú)論如何也要把我勸回學(xué)校復學(xué)。當我聽(tīng)到這些的時(shí)候，我的心又開(kāi)始疼痛起來(lái)了，并開(kāi)始恨自己，只有我知道您讓同學(xué)輪流著(zhù)來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)的原因。

　　事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來(lái)的當天下午，您又把我單獨留下來(lái)，而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的學(xué)業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進(jìn)行得很不好，似乎很難繼續下去，最后您只得征詢(xún)似地問(wèn)我能不能帶您來(lái)我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說(shuō)沒(méi)有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過(guò)的不忍與疼惜。老師！真的對不起，因為我已經(jīng)決定要放棄學(xué)習了，更因為我自卑而又脆弱的心靈，不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家，讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會(huì )這樣無(wú)情地拒絕您的關(guān)心和愛(ài)，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛(ài)自己的人。老師！您能原諒我嗎？我雖然知道我那些小小的心思是逃不過(guò)您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒！我知道您之所以費盡苦心地安排同學(xué)來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)，是怕再次觸傷我。

　　可是，當一撥又一撥的同學(xué)懷著(zhù)希望而來(lái)又懷著(zhù)失望而歸的時(shí)候，您還是親自來(lái)到了我的家。當一臉汗水的我看到您出現在家門(mén)口時(shí)，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動(dòng)，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無(wú)助我實(shí)在難以敘清當時(shí)心里的滋味。當不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí)，您說(shuō)外面的陽(yáng)光很好，就在屋外坐坐吧！于是您開(kāi)始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開(kāi)導和勸說(shuō)下，父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書(shū)，我也重新燃起了努力讀書(shū)的希望。老師！您知道嗎？那天您走后，我看到午后的陽(yáng)光灑在田野上，一片金黃。

　　我復學(xué)后，您依然堅持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫(xiě)下長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)——直到今天。在您的關(guān)愛(ài)和鼓勵下我已熬過(guò)了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅強與快樂(lè )起來(lái)，我開(kāi)始試著(zhù)與同學(xué)們快樂(lè )地相處，開(kāi)始在苦難的生活中用一顆堅強的心去尋找快樂(lè )，并開(kāi)始更加努力地學(xué)習，為自己的未來(lái)設計美麗的藍圖。

　　老師！面對您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝！是您，用溫暖的愛(ài)一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅冰，用無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，為我尋到了生活的陽(yáng)光與花香，在您愛(ài)的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當我回顧自己一路走來(lái)的心路歷程時(shí)，我所能做的，就是謹記您對我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，用自己優(yōu)秀的人生，去面對生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界的美好，我決不辜負您所寄予的厚望！

　　老師！信寫(xiě)至此，想說(shuō)的話(huà)似乎難以說(shuō)完，而澎湃的心卻又讓我變得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，那就下次再對您敘說(shuō)吧！抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師！您休息了嗎？！一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了，老師！愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí)，一定要多保重自己的身體！

　　此致

敬禮

　　祝您——我尊敬的老師！身體安康，一生桃李滿(mǎn)天下

　　您的學(xué)生：劉舒靜

　　20xx.11.4

老師的一封信作文 篇4

親愛(ài)的數學(xué)老師:

　　畢業(yè)已經(jīng)一年，不知道你的記憶里還有沒(méi)有我的模樣，但是你的樣子卻始終深深地印在我的腦海里，不能忘記。

　　仍然記得那次我生病住院你看望我的時(shí)候，帶著(zhù)一束花，還有一本課堂講義，那天你足足給我講了兩個(gè)小時(shí)，把這周我落下的課程都講了一遍，看著(zhù)你離開(kāi)的背影，我落淚了，因為此時(shí)此刻天已經(jīng)完全黑了，而你卻還沒(méi)有吃晚飯，謝謝你老師。

　　初中的三年，我想是我度過(guò)的最有意義的時(shí)光，數學(xué)成了我最大的愛(ài)好，而您就如一座燈塔，指引著(zhù)我前行，記得剛入班的時(shí)候，第一次考試我的數學(xué)是班里的最后一名，而您卻沒(méi)有對我失望，而是不定時(shí)的給我講一些東西，從剛開(kāi)始的抵觸心理，到慢慢的接受，我得到了很多，我不再懷疑我是一個(gè)差生，我也相信，只要努力也肯定會(huì )取得好的成績(jì)。

　　初一結束的時(shí)候，我的`數學(xué)成績(jì)已經(jīng)在班里中上層了，有好多題也都有了自己的見(jiàn)解，進(jìn)去初二的時(shí)候，我依然用你交給我的方法學(xué)習，很快成了班里數學(xué)尖子生，而這年你卻離開(kāi)了這個(gè)班級，但是我還總是把我的成績(jì)發(fā)給你看，我進(jìn)步了。

　　謝謝您老師，以后的我還會(huì )一如既往的努力的。

老師的一封信作文 篇5

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前，當我第一次踏入校門(mén)，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。

　　您陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái)，從大字不識一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！

　　當我回憶起您孝稱(chēng)的那段時(shí)光，總會(huì )深思很久，很久……

　　二年級時(shí)，我上樓梯時(shí)不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái)，把我送進(jìn)醫務(wù)室，緊緊抱著(zhù)我的頭說(shuō)：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點(diǎn)兒！”我聽(tīng)著(zhù)這安慰的我的話(huà)語(yǔ)，又哭了，這但不是痛苦的淚水，而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……

　　還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別難過(guò)，人生的`道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰勝困難，堅強一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當我遇到困難，受到挫折時(shí)，總會(huì )想起您說(shuō)的：“堅強一些，勇敢一些！”

　　您這樣關(guān)心我，鼓勵我，讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識，我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè)，上課吵鬧等不好的現象，讓您生氣……我們沒(méi)有回報您，而只會(huì )索取……

　　雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著(zhù)您，我一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負您的期望。胡老師，在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“謝謝，我的啟蒙教師，節日快樂(lè )”

　　祝：

　　工作順利、身體健康！

　　您的學(xué)生：魯曉昶

　　20xx年9月8日

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