實(shí)用的給老師一封信作文匯編6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的給老師一封信作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的杜老師

　　您好！

　　屈指一算，我離開(kāi)五年級，離開(kāi)您已差不多有半年啦�？晌彝�不了您，忘不了您的面容，那一架高掛的眼鏡，我想，那就是您智慧的源泉吧。

　　還曾記得，我懷著(zhù)惴惴不安的心，將日記本交上去，在星期二，發(fā)下時(shí)，我掀開(kāi)日記本，欣喜地發(fā)現，日記本上寫(xiě)著(zhù)大大的100分，還有一些鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。正是您，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文，我能忘掉它們嗎？

　　您是個(gè)愛(ài)笑的'人，在每次考試前和后，您總讓我們講笑話(huà)放松，那時(shí)的您，仿佛變年輕了，不再是一位嚴肅的老師，而是一位活力四射的小孩子，跟我們共同“呵呵”地笑著(zhù)，滿(mǎn)嘴的大牙都露出來(lái)了。多笑一笑吧，杜老師，多笑您就能長(cháng)壽哦。

　　還有呢杜老師，我想告訴您，現在我們的班主任是麥老師，她很支持我們看課外書(shū)。有了她的支持，我這個(gè)愛(ài)看書(shū)的書(shū)蟲(chóng)樂(lè )壞了，可惜的是，爸爸媽媽不同意我看。不過(guò)呢，言歸正傳，我自認為，您和麥老師都是很杰出的老師哦。

　　杜老師，我發(fā)誓永遠不忘記您，那么，幾年后，您會(huì )忘記我嗎？以及班上一些優(yōu)生，如：小銘、小楊，和一些差生，如：小亮、小芳，您會(huì )忘記他們嗎？當然，我也要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，我怎能白上您一年的課呢？

　　杜老師，請您猜一猜，今天是什么節日呢？您猜到了吧，感恩節！感恩節快樂(lè )！這一天，您收到花了嗎？是不是很多呢？真對不起，杜老師，我沒(méi)能力送花給您。不過(guò)，買(mǎi)來(lái)的東西比不上一顆真誠的心，我會(huì )在信里面真誠地祝福您。

　　再見(jiàn)了，杜老師，這封信就到此為止吧。

　　真心祝您

　　身體健康！工作順利！

　　您曾經(jīng)的學(xué)生：xx

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

　　您好！

　　我與您已經(jīng)相處了六年，在這六年中，我有許多的話(huà)埋藏在心里，想對您說(shuō)。就借此機會(huì )來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　我上小學(xué)一年級時(shí)，還是一棵幼苗，但在您的深切目光和對我的盼望中開(kāi)始成長(cháng)。一年級時(shí)，調皮的我還不懂規矩，一下課，就把操場(chǎng)當成我們的自由市場(chǎng)，在操場(chǎng)上蹦呀，跳呀！您卻并沒(méi)有把我像其他班老師那樣教育我，而是對我說(shuō)：“小淘氣，摔疼了可別找老師哦！”我看著(zhù)您的眼睛，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地，我學(xué)會(huì )了一種美，她叫作“文靜”。

　　在您的課堂里，總能聽(tīng)到接連不斷的笑聲，您和別的老師教育方式截然不同，您會(huì )把文中的許多例子運用到生活中，把生活中的事搬到課堂里來(lái)，讓我們慢慢咀嚼。讓我們從一年級就開(kāi)始了解到國家大事！什么“見(jiàn)到老師要問(wèn)好！”“不要亂扔垃圾，保護環(huán)境人人有責”等等這些事，不用您講，我們也已在課堂中慢慢養成。

　　您是一位認真、負責的'老師，批改我們的作業(yè)，即使是到深夜，您也會(huì )一絲不茍，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。作文批改后，您總會(huì )輕輕地放入我們的小手中，在末尾認認真真地批上評語(yǔ)，并在我們的作文本上印上一個(gè)鼓勵的章。那時(shí)的我們已經(jīng)懂得了您的良苦用心，便又繼續努力地學(xué)習，爭取寫(xiě)出更好的作文�？粗�(zhù)您的眼睛，我們讀出了許多東西，我仿佛看見(jiàn)了您對我提出了更高的要求……

　　下課后，您是我們的知心朋友，每當我們遇到困難時(shí)，首先想到的總是您。而您又能幫助我們，一遍一遍耐心的解答。每當有同學(xué)摔跤時(shí)，您總是一路小跑的就過(guò)去了，讓我們深深地感受到了您對我們的關(guān)懷……現在我們已經(jīng)從幼苗長(cháng)成了一棵小樹(shù)，我們馬上就要離開(kāi)您了！我們一定不會(huì )忘記您的！

　　祝您工作順利！

　　小崔

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的沈石溪老師：

　　您好！我是河南油田一小的學(xué)生，也是您的一個(gè)忠實(shí)讀者。稱(chēng)呼您為“老師”，是因為您在您的小說(shuō)里，借動(dòng)物的喜怒哀樂(lè )為我們展示了一個(gè)新世界，一個(gè)與人類(lèi)平行的有血有淚的動(dòng)物世界！在這個(gè)世界里，您以動(dòng)物為主人公，引導我們如何跟動(dòng)物親密接觸，如何用愛(ài)心跟動(dòng)物交朋友，教育我們善待動(dòng)物，和動(dòng)物和諧相處。稱(chēng)您為老師是當之無(wú)愧的！

　　您寫(xiě)過(guò)很多有趣的動(dòng)物小說(shuō)：《最后一頭戰象》、《狼王夢(mèng)》、《狼妻》、《雪豹》、《兵猴》等等……，您的名字伴隨著(zhù)這些小說(shuō)在我的同學(xué)和朋友們那里傳來(lái)傳去，對您的好奇，促使我決定借一本您的小說(shuō)看看，究竟精彩在哪里，這么讓人著(zhù)迷。有一次校信通的李老師要送我一本書(shū)，我果斷地挑選了您寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，我早就從我的同學(xué)口中知道這本書(shū)很好看，借此機會(huì )正好一償心愿。

　　拿到書(shū)后，我就捧起書(shū)來(lái)看，剛一翻開(kāi)，書(shū)中的文字就把我的'眼球吸引住了，“全世界的狼都有一個(gè)共同的習性，在嚴寒的冬天集合成群，平時(shí)單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲喀雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上”，一個(gè)狼的世界就這么靜靜地出現在我的面前，雪峰、草原、狼群，還有萬(wàn)物復蘇的春天�？雌饋�(lái)很平靜的世界，其實(shí)不平靜，因為一匹叫紫嵐的母狼會(huì )帶來(lái)一個(gè)有關(guān)狼王的夢(mèng)想。為了實(shí)現夢(mèng)想，她又將做出怎么樣的努力和奮斗！

　　沈老師，您的書(shū)已經(jīng)不再是一本書(shū)，而是一塊具有強烈吸引力的磁石了啊，直到現在，媽媽提起我讀這本書(shū)的情景，還直笑話(huà)呢。因為那時(shí)候的我抱著(zhù)書(shū)，忘了時(shí)間，忘了一切，象一匹惡狼貪婪的讀著(zhù)，媽媽喊我吃飯都喊了好幾聲，我跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。是啊，那么精彩的故事，真讓人恨不得一口氣讀完才能解恨。

　　這本書(shū)我已經(jīng)讀了三四遍了，可還是經(jīng)常翻看�！独峭鯄�(mèng)》是我最最喜歡的書(shū)。這只母狼紫嵐在跟白狗戰斗時(shí)艱難地產(chǎn)下五只狼崽，其中一只被凍死了。另外四只，就成為紫嵐實(shí)現狼王夢(mèng)的精神寄托。于是，她對三只小公狼進(jìn)行嚴格教育，可是黑仔被金雕奪去生命，藍魂兒被獵人的捕獸夾子夾死了，雙毛在和狼王洛嘎戰斗時(shí)，因自卑被咬死。母狼不能當狼王，所以紫嵐只能靠媚媚產(chǎn)下的狼崽來(lái)完成她的狼王夢(mèng)。最終紫嵐老了，為了給自己的子孫后代一個(gè)安全的環(huán)境，紫嵐和咬死黑仔的金雕同歸于盡。

　　這本書(shū)的故事情節曲折，引人入勝，為了實(shí)現一個(gè)有價(jià)值的目標，紫嵐和她的狼子們付出了生命的代價(jià),狼的生活方式和狼家族的殘酷，種種情景，躍然紙上。

　　沈老師，您寫(xiě)的小說(shuō)里，我還特別喜愛(ài)您寫(xiě)作時(shí)對于動(dòng)詞的運用，比如說(shuō)紫嵐和白狗的對峙，反撲、拖、甩掉、按住等等，用得形象而逼真，仿佛這場(chǎng)惡斗就在眼前。像這樣的場(chǎng)景描寫(xiě)多的數不勝數，極大的了豐富的文章生動(dòng)性，帶給我們超強的震撼力！

　　相信我們每一個(gè)讀過(guò)您的小說(shuō)的朋友，都和我一樣很感謝您寫(xiě)出這么多精彩絕倫的書(shū)，帶給我們這么富裕的精神糧食。期待您更多的新作，讓我們再次大飽眼福！

　　祝您：身體健康，天天快樂(lè )！

　　您的小粉絲：李家胤

　　20xx.7.20

給老師一封信作文 篇4

　　您好！初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著(zhù)我們即將離別了。

　　難忘您的眼神��！那年，我剛升入五年級，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著(zhù)我的心田。

　　難忘您的笑容��！每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當我們在比賽中有了小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著(zhù)笑，這次是幸福的笑。這些年來(lái)，我們一起攜手走過(guò)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。

　　每當我們犯了嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下了不可彌補的禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們的'身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，但卻包含了四十一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)！

　　生命就像一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì )一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我最真摯的心對您說(shuō)：“容老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　祝身體健康，萬(wàn)事如意！

給老師一封信作文 篇5

　　親愛(ài)的老師：

　　您好。

　　在新年到來(lái)之際，每個(gè)人都很高興，而我卻在想念著(zhù)您。想念您那慈祥的面龐，高大的身軀；還有您那戴著(zhù)眼鏡又非常敏銳的眼睛，烏黑濃密的頭發(fā)；想念您帶著(zhù)笑容給我們上課，體育課帶我們做游戲……

　　我也很擔心您，怕您還在為我們的學(xué)習成績(jì)而發(fā)愁，吃不好，睡不著(zhù)，整天忙著(zhù)為我們的`學(xué)習計劃操心、忙碌。請您不要擔心，我們會(huì )努力的：其時(shí)，成績(jì)不好我們都有責任，尤其是我，做為執行班長(cháng)，就應該主動(dòng)帶領(lǐng)大家在知識的海洋里遨游，可我卻沒(méi)做到。請老師不要過(guò)分自責。如果下學(xué)期我還能當執行班長(cháng)，一定會(huì )盡職盡責，協(xié)助您和學(xué)習班長(cháng)把我們班的學(xué)習搞好。

　　對了，寒假里我讀了您的《感動(dòng)中國小學(xué)生的100個(gè)故事》這本書(shū)，被深深吸引住了。我感受到了故事里孩子的哭，孩子的笑，以及孩子匪夷所思又讓人向往的夢(mèng)；更感受到了故事里父親幽默平等的對視，母親沁人心香的關(guān)愛(ài)。我要學(xué)習故事里的孩子那種頑強的毅力。謝謝老師讓我愛(ài)這本書(shū)。

　　最后，祝老師新年愉快，合家幸福。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生王海敏

給老師一封信作文 篇6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！祝你節日快樂(lè )！涼風(fēng)習習，吹走了炎炎夏日，迎來(lái)了清涼、寧謐、碩果累累的金秋。在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了有一個(gè)教師節。在你的節日到來(lái)之際，請接受全體同學(xué)的祝福和感謝，你辛苦了！

　　記得在去年的九月，美麗的二中里，迎來(lái)了一張張嶄新的.面孔，構成了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。無(wú)論是開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)那充滿(mǎn)激情的勉勵之語(yǔ)，還是班主任老師班級上的殷殷寄語(yǔ)，還是任課老師辛勤的站在講臺上，揮舞著(zhù)粉筆，傳授著(zhù)知識。我們全體同學(xué)都銘記在心，那殷殷寄語(yǔ)是您對我們學(xué)業(yè)和生活的鞭策，那飄落的粉末是您作為教師辛勤耕耘在講臺的見(jiàn)證。

　　時(shí)間的輪回邊前者不同的任課老師，或許您不曾記住我們每個(gè)同學(xué)的名字，但在我們每個(gè)學(xué)生心中，您的一顰一笑都會(huì )銘記在心，無(wú)論何時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)，您教過(guò)我們，是我們敬愛(ài)的老師。時(shí)間的輪回變遷著(zhù)我們的成長(cháng)，從初入二中的陌生變成了如今的熟絡(luò )。

　　老師，您們綻放的溫情，必將溢出縷縷馨香；我們點(diǎn)點(diǎn)的音符，必將舒展粗粗希望。期待我們的成才，也祝福您的桃李滿(mǎn)園。敬愛(ài)的老師，請再一次接受我們全體同學(xué)對您節日的祝福和感謝。