給同齡人的一封信15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的給同齡人的一封信，希望能夠幫助到大家。
給同齡人的一封信1
可愛(ài)的心悅：
你好！你在廣州還好嗎？
我是雨欣，自從你轉去廣州上學(xué)以后，我非常想念你。不知道你到新的學(xué)校后，學(xué)習怎么樣了？還適應新學(xué)校嗎？那里的同學(xué)對你怎么樣？我相信你用不久的時(shí)間就會(huì )適應的。一封信
這個(gè)學(xué)期，我還是當班長(cháng)，還是中隊委。這個(gè)學(xué)期的中隊委可不一樣哦！周一早上去大隊部開(kāi)完會(huì )后，就去六年級各個(gè)班里檢查；周二至周四早上在校門(mén)口值日站崗，周五中午放學(xué)后還要去大隊部開(kāi)完會(huì )才能回家、、、、、、
雖然學(xué)校的生活如此豐富多彩，但是我還會(huì )常常想起你。對我印象最深刻的一件事是：有一次，在上體育活動(dòng)課的時(shí)候，我和李元元比賽爬欄桿，你在旁邊觀(guān)看我們比賽。開(kāi)始比賽了，李元元一聽(tīng)到“開(kāi)始”這兩個(gè)字，就拼命向上爬，我一急，左手還沒(méi)有扶好，就爬上去了，可誰(shuí)知，我一不小心就從欄桿上掉下來(lái)。李元元說(shuō)：“你真沒(méi)用呀！”可是，心悅你一見(jiàn)我掉下來(lái)，就親切地對我說(shuō)：“我來(lái)扶你去校醫室吧！”我感動(dòng)得眼淚都快要掉下來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你！”你一步一步地扶著(zhù)我去校醫室。這種樂(lè )于助人的精神，值得我們學(xué)習！
最后祝你：
學(xué)習進(jìn)步！
永遠快樂(lè )！
你的同學(xué)：雨欣
20xx年10月12日
給同齡人的一封信2
親愛(ài)的小明同學(xué)：
你好！
首先，很高興認識你。我叫熊棣楷，是安義縣龍津小學(xué)五（5）班的學(xué)生。你是不是很奇怪我為什么給你寫(xiě)信？那是因為我們學(xué)校正在開(kāi)展一次“手拉手”的活動(dòng)，主題是《給遠方的同學(xué)寫(xiě)一封信》。當我在學(xué)校的名單上看到你的時(shí)候，我就迫不及待地拿筆給你寫(xiě)這封信。
我先介紹一下我的情況！我是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的男孩，我最喜歡的是籃球、跑步、足球這三項運動(dòng)，你喜歡什么呢？對了，我還是我們學(xué)校足球隊的一員，每個(gè)星期二和星期四下午是我最開(kāi)心的時(shí)候。那時(shí)我可以開(kāi)開(kāi)心心、痛痛快快的和同學(xué)們踢一場(chǎng)足球比賽。我們安義的炒米粉可是享譽(yù)全國的，歡迎你來(lái)這里品嘗。
我的家鄉每年三、四月田野都會(huì )有一大片的油菜花，放眼望去到處黃燦燦，就像大地披上了一件金黃色的大衣，吸引了許許多多的游客來(lái)觀(guān)看。還有我們這富有神秘色彩的千年古村也值得一游，隨時(shí)歡迎你來(lái)這里游玩。
再向你介紹一下我們的班級吧！我們班是一個(gè)由68名同學(xué)組成的大集體。而且在全年級6個(gè)班中我們班可是名列前茅的優(yōu)秀班集體。我們班有很多可愛(ài)的小伙伴，尤其是劉易豪同學(xué)。他不但知書(shū)達理，而且還是一個(gè)“熱心腸”，經(jīng)常幫助老師和同學(xué)們做自己力所能及的事。我多想去你那里走走看看，去感受一下那如詩(shī)如畫(huà)的草原美景，登上綠草如茵的小丘，唱上一曲動(dòng)聽(tīng)的民歌，大口大口吃著(zhù)那香噴噴的大羊肉，騎著(zhù)一匹高大粗壯的烈馬馳騁草原。我希望通過(guò)這封信能讓我們成為朋友，期待你的回信。
祝學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信3
親愛(ài)的周怡方：
你好！
你不認識我，但你不要驚奇我是誰(shuí)，為什么給你寫(xiě)信。聽(tīng)我娓娓道來(lái)：我是一名與你同齡的男生，姓岑名渝豪。我很喜歡看書(shū)，但有時(shí)也貪玩。我們班開(kāi)展了“手拉手活動(dòng)”你就是我選擇的一位遠方朋友，我想通過(guò)和你寫(xiě)信架起一座友誼之橋。
首先領(lǐng)你走近我的家鄉——江池鎮。江池是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的美麗鄉鎮�？諝馐悄敲辞逍�，天空是那么的蔚藍。春天，花紅柳綠；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，銀裝素果。一年四季都美不勝收。江池是一個(gè)熱鬧的鄉鎮。鎮上每縫三六九趕集時(shí)，人來(lái)人往，川流不息。有的從老遠的大山來(lái)，雖然路途很遠，但是他們卻非常高興。這里的游客也不少，有的來(lái)這欣賞美景，有的來(lái)小河邊釣魚(yú)，有來(lái)產(chǎn)買(mǎi)種子。江池還是產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧種的地方，也是獼猴桃生產(chǎn)基地。
我的家鄉不但景美，人更美。家鄉的父老鄉親們勤勞善良，和藹可親；大家相處和睦，共同致富。
家鄉的萬(wàn)物潤育了我，我有家鄉人的共同點(diǎn)。你愿意交我這個(gè)朋友嗎？愿意參加到我班的手拉手活動(dòng)中來(lái)嗎？若愿意，回信請寄：（地址）重慶市豐都縣江池鎮中心小學(xué)校五年級二班，郵政編碼是408225。等著(zhù)你的回音。
給同齡人的一封信4
親愛(ài)的安娜同學(xué)：
你好！
近日，從電視上不斷地傳來(lái)吉林市遭受暴雨、洪災侵襲的消息，看著(zhù)電視上倒塌的房屋、被沖毀的道路和哭泣的兒童，我的眼淚也止不住地留了下來(lái)。
安娜，不知你現在怎么樣了？QQ上好久不見(jiàn)你的蹤影了，你現在是不是也正遭受著(zhù)洪災的折磨，忍受著(zhù)家園和校園被摧毀的痛苦呢？
聽(tīng)說(shuō)，目前你們那里最缺的就是飲用水。我很為你們著(zhù)急，可是我有勁兒卻使不上，真希望工廠(chǎng)能制造出壓縮水包快遞給你們。
也不知你們那里能不能吃上熱飯？今天早晨，我還和媽媽在餐桌上討論這件事情。結果中午的時(shí)候，媽媽就從超市買(mǎi)回一大包食物：壓縮餅干、牛肉粒、綠豆餅和巧克力。媽媽說(shuō)這些食物方便郵寄，還能充饑解暑，要我趕快找到地址，好給你郵寄過(guò)去。
安娜，你要相信洪水很快就會(huì )退去，一切都將恢復平靜。無(wú)論條件多么艱苦，你們都不能放棄對知識和未來(lái)的渴望。我們都是生活在農村的孩子，知識能改變命運，幫助我們走出小山村的。唯有知識，才能讓我們越來(lái)越好！
xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信5
與我同齡的×××：
你好！
你生活的還好嗎？這么久，你有什么話(huà)或有什么心事要對我說(shuō)嗎？我可是有許多的話(huà)要說(shuō)給你聽(tīng)。
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？童年就像一顆顆珍珠，串起了七彩的人生；童年像一束束燈光，照亮了炫麗的人生；童年像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，放飛了理想的翅膀。在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，每一件都如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，對于我來(lái)說(shuō)是那么珍貴！不如，我就給你講述一件我童年時(shí)代的一件趣事！在我5歲的時(shí)候，我做過(guò)一件很傻的事，讓家人哭笑不得。那次，媽媽叫我去買(mǎi)一包糖，我爽快的答應了。但在回去的路上，我把糖撒了一地，心想：這下慘了。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我可以把糖洗一洗，這樣就干凈了。我躡手躡腳地走進(jìn)洗手間，把糖倒在盆子里洗了起來(lái)。洗著(zhù)洗著(zhù)，我才發(fā)現糖變少了，當我在看的時(shí)候，糖已經(jīng)不見(jiàn)了。媽媽看到我回來(lái)了，忙問(wèn)：“糖買(mǎi)回來(lái)了嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：糖……糖被我洗不見(jiàn)了�！眿寢屄�(tīng)了，大笑了一場(chǎng)。對我說(shuō)：“你以后要先思而后行，要多加留意生活的小事�！�
怎么樣，聽(tīng)完我的成長(cháng)趣事，你也該說(shuō)一說(shuō)你的.成長(cháng)故事吧。
祝：
身體健康！
學(xué)業(yè)進(jìn)步！
xxx
給同齡人的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當我們呱呱落地的那一刻，父母肩上的擔子又重了許多。盡管這擔子十分沉重，可父母卻盡心盡力、任勞任怨地撫養著(zhù)我們。他們?yōu)槲覀儑I心瀝血：當我們叫出第一聲“爸爸”“媽媽”時(shí)，他們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容；當我們生病時(shí)，他們又徹夜不眠、無(wú)微不至地照顧我們。小時(shí)的我們總認為這些是父母應該做的，是天經(jīng)地義的。其實(shí)我們錯了，我們一點(diǎn)也不了解父母的辛苦�，F在我們長(cháng)大了，而他們卻逐步走向衰老，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去體諒父母，照顧父母。
當我們假期時(shí)，跟著(zhù)朋友們一起去瘋玩、看電影時(shí)，而不回家陪伴父母，將他們拋之于腦后�！皟盒星Ю锬笓鷳n(yōu)”，我們可曾想過(guò)他們的感受？他們時(shí)刻擔心我們的安危，他們總是時(shí)不時(shí)地傾聽(tīng)門(mén)外的腳步聲，在門(mén)口張望著(zhù)。他們時(shí)刻都在掛念我們��！我們雖報答不了他們的養育之情，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，因為是他們給予了我們生命，讓我們站在這多彩的世界里體味人生的冷暖。
羔羊跪乳，烏鴉反哺。我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對父母的牽掛有多少？我們是否留意過(guò)父母的生日？我們是否給父母送上一份禮物？民間有則諺語(yǔ)：兒生日，母難日。當我們在為自己的生日大肆慶祝時(shí)，是否想到用死亡般的痛苦，讓我們降生的母親呢？中國是一個(gè)有著(zhù)泱泱五千年文化的文明古國，自古講求孝道�？鬃友裕焊改钢�，不可不知也。一則以喜，一則以懼。在我們同學(xué)中，有多少人能記住父母的生日呢？又有多少人記住感恩節呢？不要吝嗇自己的一句祝福話(huà)，一個(gè)擁抱，其實(shí)父母的心很容易滿(mǎn)足。
同學(xué)們都應該知道田世國的事跡吧。當他得知他的母親得了腎病時(shí)，他毅然做出了一個(gè)決定——為母親捐出一個(gè)腎。他說(shuō)：“母親辛苦將兒女養大，本該享福，卻又得了這種病，我不忍心。我本是從母親身體里出來(lái)的，捐出一個(gè)腎，算是物歸原主�！焙靡粋�(gè)“物歸原主”，這不正是對“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的最好詮釋嗎？
可我們身邊還是有相反的例子。前不久吉安市一中一高一女生因早戀而跳江，輕易放棄了自己的生命。她在跳入江中的前一瞬就未曾想過(guò)含辛茹苦把她養大的父母、循循善誘的師長(cháng)、善解人意的同學(xué)嗎？她就沒(méi)想到她的離去會(huì )給他人帶來(lái)多大的悲痛嗎？如果心懷感恩，會(huì )有這樣的縱身一躍嗎？如果懂得感恩，會(huì )有白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇嗎？
同樣作為兒女，差距為何如此之大？它們告訴我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩身邊的每一個(gè)人。
百善孝為先。孝，其為人之本也。別再一味地索求父母的付出，感恩吧，感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。讓貌似成熟心卻幼稚的我們快快長(cháng)大吧！
此致
敬禮！
你們的一個(gè)同齡人
20xx年x月x日
給同齡人的一封信7
親愛(ài)的朋友：
你會(huì )游泳嗎？炎熱的夏天就要來(lái)臨了，你是否正想象著(zhù)在江河里暢游的美景呢？
以前的我也很喜歡游泳，但是現在我不再去了，甚至連在水邊玩耍時(shí)也很小心。你知道嗎？水情是很險惡的，在去年短短的一個(gè)夏季里，我縣就發(fā)生了好幾起中小學(xué)生因下水消暑而溺水的事故。這些悲劇給我們上了一堂沉重的生活課。難道說(shuō)這些悲劇還要繼續上演嗎？不！我們是父母的寶貝，是祖國的明天。父母和祖國都寄予了我們很大的期望，未來(lái)的宏偉藍圖正等待著(zhù)我們去描繪呢！
為了保障我們的生命安全，防止溺水事故的發(fā)生，我們要有強烈的安全防范意識。不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡的地方去游泳。如果征得父母的同意，在熟悉水性的大人的帶領(lǐng)下外出游泳，那么不僅在下水前要做好充分的準備活動(dòng)，更要注意游泳中的安全。下水后不能逞強，不要在急流和漩渦處游泳。在游泳中，若覺(jué)身體不適，千萬(wàn)不要驚慌，要立即上岸休息或呼叫同伴救助。最好是能再學(xué)點(diǎn)意外遇險的急救小知識。
朋友，也許這些道理你都懂，但我還是說(shuō)了這么多，因為“安全警鐘”要時(shí)刻敲響。在往后的生活當中，讓我們時(shí)刻牢記“游泳安全，遠離溺水”。那樣，炎熱的夏日里也會(huì )充滿(mǎn)歡笑，夏日的風(fēng)景也將會(huì )更加絢麗多彩！
給同齡人的一封信8
親愛(ài)的婷：
你好！
就要升學(xué)考了，最近的功課很緊吧，很久沒(méi)有給你寫(xiě)信了，最近過(guò)的好嗎？不要為了復習，把身體搞垮了，要注意勞逸結合。
你知道嗎，婷，最近我好累。我們每天幾乎都要模擬考，語(yǔ)數英三科都有，不是06年的升學(xué)卷，就是05年的。語(yǔ)文的什么成語(yǔ)、古詩(shī)、課文、提綱都要背誦，還沒(méi)記好這些內容，數學(xué)的應用題、解方程及典型的應用題有紛紛襲來(lái)，我還沒(méi)招架住，英語(yǔ)的現在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)還有什么情態(tài)動(dòng)詞、介詞、代詞、副詞、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句等等，聽(tīng)到這些我早已頭暈腦脹。這幾天我常在夜里摔筆，看見(jiàn)不如意的試卷成績(jì)，就會(huì )氣憤地把它揉成一團，扔在地上。好累，真的好累。有時(shí)候熬到晚上十一點(diǎn)才睡，第二天去上課也沒(méi)精神，課間想好好地休息一下，可無(wú)情的上課鈴冷漠地準時(shí)敲響了。
好懷念咱倆在一起的日子，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那樣的單純美好。婷，還記得那次嗎？那天，你在學(xué)校里的演講比賽拿了一等獎，恰巧那天是我的生日，我訂了一個(gè)小蛋糕，就咱們倆在“上島咖啡”里瘋了一晚，那時(shí)候的我們好開(kāi)心啊，溫暖的燈光照著(zhù)我們稚嫩的笑臉，說(shuō)不清有多高興，也迎來(lái)了他人怪異的目光。最后，也不知道自己是怎么回家的。第二天，我們都遲到了，可憐的我們被班主任狠狠地訓了一頓，之后便在欄道上罰站。我還清楚的記得，當時(shí)我們的手是緊緊牽在一起的，我們的友誼是那樣的深厚。記得我們曾經(jīng)在一起許諾過(guò)：“我們永遠有福同享，有難同當�！币舱菑哪情_(kāi)始，咱們倆有什么快樂(lè )就一起分享，有什么痛苦就一起承擔。數不清曾與你走過(guò)多少暴風(fēng)驟雨，數不清我們的笑聲揚長(cháng)多久，我只知道我們的友誼天長(cháng)地久。
婷，心中壓抑著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，似乎永遠也說(shuō)不完道不盡，但我會(huì )調整好自己的心態(tài)，向畢業(yè)考做最后的沖刺。謝謝你陪我度過(guò)了6年快樂(lè )的日子，愿你我都能考上自己心宜的學(xué)校。婷，加油！
祝
學(xué)習進(jìn)步，百事可樂(lè )！
xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信9
親愛(ài)的王偉華：
你好！
快樂(lè )學(xué)途，有你相伴；快樂(lè )成長(cháng)，與你分享。鴻雁傳書(shū)，交流感悟；書(shū)信往來(lái)，增進(jìn)友情。天蒼蒼，野茫茫，匆匆幾十秋，彈指之間，你我分別已經(jīng)有兩年未見(jiàn)，身體、生活是否可好？這次給你來(lái)信，一是詢(xún)問(wèn)一下你的生活情況，二是與你溝通，分享我們的喜悅之情。
光陰似箭，日月如梭。眼間，我們已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，每天都有許多的作業(yè)，再也不能像幼時(shí)那樣在草叢中打滾，在樹(shù)林里爬樹(shù)，在小溪里抓魚(yú)。
在成長(cháng)的旅途中，雖然有不少憂(yōu)愁，但更多的是歡樂(lè )。
我在班里也算是個(gè)撥尖的的學(xué)生，曾多次獲得許多獎項：育苗杯、英語(yǔ)奧林匹克、紅榜杯……期中、期末考試也屢獲第一。
王偉華，你知道我的成功因為什么嗎？就是“失敗乃成功之母”這句話(huà)。記得那是在讀三年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)很好，老師就讓我去參加奧數比賽，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“噢，那你要好好學(xué)��！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì )做�！眿寢屨f(shuō)：“驕兵必敗，你這樣一定會(huì )知錯的�！蔽也宦�(tīng)媽媽勸告，看起了電視。到了比賽那天，我十分自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，可是剛看了試卷，心里涼了大半截，到考試結束也沒(méi)做出五道題。我沮喪地把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“失敗乃成功之母。林肯參選多少次才能當上總統，共產(chǎn)黨經(jīng)歷了多少失敗才有這樣輝煌？你這一點(diǎn)小小的失敗又處得了什么！”我聽(tīng)了，重新找回自信，我鉆到堆里，努力學(xué)習起來(lái)。果然，我以100分獲得了二等獎，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)春花��！”
“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。雖然我們相隔很遠，但友誼永駐我們的心間。愿快樂(lè )永伴你我成長(cháng)！
此致
敬禮
冼明照
201X年10月13日
給同齡人的一封信10
親愛(ài)的雪莉同學(xué)：
你好！我叫羅慧瑩，貴州貴陽(yáng)的一名小學(xué)生。我非常想和你交朋友。
你是不是很奇怪我會(huì )給你寫(xiě)信？是這樣的，我們學(xué)校正在做一個(gè)“手拉手和遠方同齡人交朋友”的活動(dòng)，我是從你們學(xué)校的名單上“認識”你的。這是我第一次給你寫(xiě)信，希望我們兩個(gè)能很好的相處，成為好朋友，你說(shuō)好不好？
我先告訴你我是什么樣的人吧。
我是一個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的女孩，還是一個(gè)大嘴巴，什么秘密都藏不住，還有很多同學(xué)說(shuō)我的話(huà)多，但是更多的同學(xué)都說(shuō)我的性格好，是一個(gè)善良的人，因此我的人緣很好。
我學(xué)校的班級里有61個(gè)同學(xué)，有個(gè)別同學(xué)成績(jì)不是很好，但是大部分同學(xué)成績(jì)都還不錯。我們班是一個(gè)團結的班集體，在全年級排名都還不錯，因為這樣有一些同學(xué)成績(jì)就都提高了。
我們班主任她雖然有點(diǎn)兇，就是因為她對我們這樣，我們的排名才會(huì )保持在全年級的前三名。
那么你的學(xué)校是什么樣的呢？你的學(xué)習生活也豐富多彩嗎？你的理想是什么呢？你能寫(xiě)信告訴我嗎？
我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義，能讓我們結交很多朋友，盼望你能早點(diǎn)回信。
那就聊到這里吧。
祝你
學(xué)習進(jìn)步，心情愉快！
羅慧瑩
XX年年XX月XX日
給同齡人的一封信11
親愛(ài)的荷芳同學(xué)：
你好，我叫任雨欣，是一個(gè)和你同齡的一名小學(xué)生。
我給你寫(xiě)信，想必你覺(jué)得非常奇怪。因為沒(méi)有一個(gè)人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的收到一封信，肯定是有原因的。而我這次給你寫(xiě)信的原因是想和你交個(gè)朋友，你愿意和我交朋友嗎？
首先先自我介紹。
我叫任雨欣，是山西省運城市的一名小學(xué)生。今年10歲。我的性格活潑開(kāi)朗，善解人意，積極進(jìn)取，學(xué)習成績(jì)呢！總能進(jìn)前三。喜歡聽(tīng)歌，看書(shū)
接下來(lái)介紹我的學(xué)校。
我的學(xué)校在條山之下，銀湖之濱。校名叫做解州小學(xué)。我的學(xué)校課外活動(dòng)豐富多彩，有書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈還有音樂(lè )室、舞蹈室、圖書(shū)室，可是我最喜歡的是夢(mèng)想課堂，因為里面有二十臺電腦，還有許多本書(shū)，許多許多的玩具。
你們的校園是怎樣的呢？你是一個(gè)怎樣的女孩呢？我好想知道。今天就聊到著(zhù)，下次有時(shí)間再聊。拜拜！
祝：
學(xué)習進(jìn)步！
任雨欣
xxxx年3月2日
五年級:任雨欣
給同齡人的一封信12
小王同學(xué)：
你好！我叫鄭楷，我是xx省xx市xx實(shí)驗小學(xué)五年級的一位男生。我的愛(ài)好很廣泛，特別喜歡運動(dòng)。我也喜歡看書(shū)，常�？醋魑倪x等。我在一本作文選上看過(guò)你寫(xiě)的一篇叫《童年趣事》。我越讀越有興趣，讀完一遍，還要讀一遍，簡(jiǎn)直是手不釋卷。
我們雖然還未見(jiàn)過(guò)面，但在我心里面我們已經(jīng)是好朋友了！在這里我先祝你在新學(xué)期里身體健康、萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
我這次寫(xiě)信給你，是想向你請教寫(xiě)作的方法。你寫(xiě)的那篇《童年趣事》寫(xiě)得非常好！如：童年是美好的，而它，卻只有一次。這個(gè)開(kāi)頭既簡(jiǎn)潔又實(shí)用。又如：嘿！找到了，費了九牛二虎之力終于吃到了香甜的“小白兔”。這句話(huà)生動(dòng)描寫(xiě)了你在童年時(shí)候的樂(lè )趣、開(kāi)心……
再說(shuō)我吧，我平時(shí)寫(xiě)作還可以，但是選裁很平淡，欠缺新鮮。所以我希望你接到信后，能在百忙之中給我回信說(shuō)說(shuō)你的近況，順便給我指點(diǎn)寫(xiě)作的技巧，讓我的習作更上一層樓。
祝
身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
20xx年3月6日
給同齡人的一封信13
親愛(ài)的的殘疾同年齡盆友：
大家好！
在這里塵世間有很多美好事物，也是有一些悲劇的事兒。在這里塵世間，有那樣一些人堅強、英勇的日常生活著(zhù)，她們不畏艱難、不害怕他人對她們那類(lèi)岐視而瞧不起的笑，由于她們搞清楚：每一個(gè)人一生出來(lái)，就需要走一條路，這條道路有開(kāi)心也是有痛楚，走久了便會(huì )覺(jué)的累，不愿走，要是大伙兒手牽手一起走，就忘記了艱辛，也不感覺(jué)太累了，怕了！她們便是大家必須協(xié)助的人殘疾小伙伴們。無(wú)論怎樣的挫敗與艱難，卻沒(méi)法與大家那柔弱的身體所遭到極大損害一概而論，無(wú)論怎樣的壓力和凄苦，都遠遠地不如大家那嬌嫩的內心所承擔的無(wú)窮痛苦。
而現在我住的地區，隔壁鄰居家中就會(huì )有一位大概十二三歲的女孩，她話(huà)說(shuō)不清楚、手拿不了物品、路也走不太好，我第一次看到她時(shí)，她的身高沒(méi)我高，但神智不清卻很清晰，也很聰慧，全都了解，原以為她僅有七八歲。我真是意想不到：她的爸爸媽媽不象電視機中常說(shuō)的那般，把自己有先天殘疾的小孩丟棄，她們仔細的照顧好自己的閨女，不拋下她。對��！人，連自身的家人都沒(méi)愛(ài)，又如何去愛(ài)他人，如何去修建自身的佳園？
在北京故宮福院落里有一棵最繁茂的樹(shù)木，此樹(shù)竟然從近百年老前毀于火災的一棵老樹(shù)的殘存牙根上出芽、生長(cháng)發(fā)育出去的。在烈焰中再生的樹(shù)木更為強健，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的人生也會(huì )更有活力，不是嗎？也許正前方的路仍然填滿(mǎn)不明的艱難險阻，但相信大家，堅信大家一定可帶著(zhù)一顆感恩之心，帶著(zhù)堅強、膽量和信心邁向人生的將來(lái)，長(cháng)出一棵花繁葉茂的樹(shù)木。就如這些殘疾選手一樣，不畏艱難，一往無(wú)前；
在地震災害后的一天又一天之中，都是解救由房子倒塌而造成自身變成殘疾的人，我來(lái)大家的同胞們所遭到的一切痛楚而哭用哭，來(lái)減輕我心中的壓抑感和憂(yōu)傷，殊不知，電視上大家那一幅幅不畏艱難，一往無(wú)前的界面，大家用最童真也最堅定不移的眼光跟我說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)大災大難的大家，最堅強。
祝不畏艱難、一往無(wú)前的大家天天開(kāi)心、沒(méi)有煩惱，一天比一天過(guò)的豐富！
大家最誠摯的盆友：范林莉
3月1日
給同齡人的一封信14
親愛(ài)的朋友：
你們好！
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又將再次起航，前往深處的知識海洋。在這個(gè)途中我們會(huì )有快樂(lè )，也會(huì )默默落淚。不過(guò)，不用擔心。因為有書(shū)陪伴著(zhù)我們，書(shū)便是逆境中的慰藉。而讀書(shū)便是最好的良藥�？捎袝r(shí)我們仍會(huì )迷茫，我們在迷茫什么呢？
首先，我們?yōu)槭裁炊x書(shū)！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦敲磸谋举|(zhì)上講，讀書(shū)是為了文明進(jìn)步。而我認為讀書(shū)便是為了生存。書(shū)是知識的載體，學(xué)會(huì )讀書(shū)便是將知識傳承，讓人類(lèi)生存的得更好。讀書(shū)是為了自己將來(lái)生活更美好。盡管有時(shí)并不能對此體會(huì )。不過(guò)請相信：書(shū)到用時(shí)方恨少。說(shuō)不定在幾年甚至幾十年后，我們將對自己從前讀書(shū)最多而慶幸。
其次，我們應如何讀書(shū)！
這時(shí)，蘇軾的方法就值得我們學(xué)習了。他曾說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。這便是“讀書(shū)逐個(gè)擊破”法。讀書(shū)不求一次全部吸收，要學(xué)會(huì )一步一步慢慢地來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。只要我們每看一次書(shū)，便有一次的收獲，讀書(shū)的目的就已經(jīng)達到了。盡管有時(shí)會(huì )顯得枯燥，但是只要我們有“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的意志，就不會(huì )有什么不可能的了。
不過(guò)，在此過(guò)程中實(shí)在難以承受，就可以運用馬克思式讀書(shū)法。針對性地閱讀，加上不時(shí)的摘要做筆記。這樣可以在一定程度上減少一些不必要的麻煩。
可是，總而言之，讀書(shū)是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，就像屈原所說(shuō)不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要有耐心，總會(huì )有所成就。
最后，我們呢應該的讀什么類(lèi)型的書(shū)。我們應該明確一點(diǎn)：閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值最適合自己需要的讀物。在面對如今良莠不齊的讀物之中，我們必須謹慎。雖說(shuō)書(shū)籍是困境中的助跑器，是安逸生活的防腐劑，但這僅僅對于好書(shū)而言。反之，如果看了不應看的書(shū)，便會(huì )令自己陷入深淵。
還有，我們應該多讀以紙為承載體的書(shū)，而不是電子書(shū)。因為有一項科學(xué)實(shí)驗曾表現，紙質(zhì)書(shū)籍有利于深度閱讀，加強對書(shū)的理解程度，也是對眼睛的保護。。
總之，讓我們多讀書(shū)，成為一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書(shū)人，純粹的讀書(shū)人吧！
祝我們一同成為有用之人。
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信15
同齡人：
你好！
我在書(shū)本里認識你，你為了教室的整潔，就從家里拿了一個(gè)火柴盒，下課幫助同學(xué)削鉛筆，再把鉛筆屑裝進(jìn)火柴盒里。當時(shí)，有人說(shuō)你玩火，還告訴別人，可是你沒(méi)有為自己辯解，你想成為“環(huán)保衛士”，可是，你卻沒(méi)有告訴大家你的想法，后來(lái)，你的火柴盒被別人拿出來(lái)，抽開(kāi)來(lái)看，卻發(fā)現里面盡是鉛筆屑，原來(lái)你發(fā)現班上有些同學(xué)只注意“不亂扔紙屑”，往往把削鉛筆時(shí)的鉛筆屑削在地上，影響了教室的整潔，于是，你就從家里帶了一個(gè)火柴盒，將鉛筆屑裝進(jìn)盒子里。這樣，你就在班里成名了。
曾云，你的班級主義精神真該讓我們學(xué)習��！
此致
敬禮！
XXX
XX年XX月XX日
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