【精】給孔子的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的給孔子的一封信，希望能夠幫助到大家。
給孔子的一封信1
尊敬的孔子爺爺：
您好!
我是二十一世紀的一名中學(xué)生，雖然我們的時(shí)代相隔幾千年，我仍想穿越時(shí)空，向您致上最崇敬的問(wèn)候和您分享一下自己的感受�？鬃訝敔�，曾幾何時(shí)，我恨您。剛開(kāi)始學(xué)您的文章，是那篇《論語(yǔ)》十則。
天資平凡的我完全不懂您在說(shuō)什么。當老師作沉醉狀向我們販毒是，我心里直嘀咕：老師和寫(xiě)這篇文章的的人一樣，簡(jiǎn)直是神經(jīng)病，有什么話(huà)不能好好說(shuō)嗎?拐彎抹角折騰人�？衫蠋煼磸蛷娬{這篇文章如何如何重要，不僅要背誦，而且還得會(huì )翻譯。聽(tīng)得我頭都大了。
怎么背怎么翻譯簡(jiǎn)直要我命嗎!沒(méi)辦法，只好純著(zhù)僥幸心理逃避老師的檢查了。誰(shuí)知道命不好，運氣這么差，第一個(gè)被老師揪了出來(lái)背誦，我除了心里抱怨，無(wú)地自容，還能怎樣?這還不算，老師在眾目睽睽之下把我訓斥得簡(jiǎn)直體無(wú)完膚。說(shuō)我是在褻瀆您孔圣人的光輝形象，并責令我把課文抄寫(xiě)一百遍�？桌戏蜃�，您可害苦我了，為了抄那一百遍，我小命差點(diǎn)都搭您老身上了，您說(shuō)，當時(shí)我能不恨您嗎?孔子爺爺，又幾何時(shí)，我佩服您。
說(shuō)來(lái)還是那次受罰，我發(fā)誓拿下您寫(xiě)的這些“鳥(niǎo)語(yǔ)”不可。早晨披星，晚上戴月，一字一句，我琢磨來(lái)啄磨去竟然理解了您那些話(huà)的意思，而且認為你說(shuō)的真是對極了�！皩W(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習與思考的關(guān)系;“擇其善者而從之，其不善者而改之”讓我知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”讓我懂得做人一定要謙虛……孔子爺爺，在我心中我真的讓您翻了身，平了反�！墩撜Z(yǔ)》中的每一個(gè)句子，就像一盞盞黑夜里的指路明燈，讓我找到了正確的方向，如同一杯杯韻味十足的香茶，讓我回味無(wú)窮。
是你的思想主張，讓我明白太多的道理。您說(shuō)，您不值得我佩服嗎?孔子爺爺，現在的我，很尊敬你。因為您不僅僅是一個(gè)大教育家，指引世世代代的炎黃子孫品行端正，學(xué)習優(yōu)秀，更讓我們每一個(gè)中華兒女受到您思想的熏陶。您的“仁愛(ài)”讓我堅信您一定是一位和藹可親的老人;您的“山外有山，人外有人”讓我明白，沒(méi)有最好，只有更好。
您的“己所不欲，勿施于人”讓我這個(gè)班干部改掉了自己身上致命的缺點(diǎn)。知道了自己的事情自己做;您的“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了古代的君子�？谞敔�，您好高尚啊!在我心中，您就是名副其實(shí)的君子。您的每一言每一語(yǔ)，都在給我們上著(zhù)生動(dòng)的一課。
對了，你還不知道吧，歷史上有一個(gè)人叫趙普，他每天潛心研讀的就是您的那部《論語(yǔ)》，留下了“半部論語(yǔ)治天下”的佳話(huà)。還有《兩小兒辯日》一文中提到的您的困惑，現在已經(jīng)可以迎刃而解了，可惜您聽(tīng)不見(jiàn)答案，如果您地下有知，肯定很遺憾吧，畢竟您生活的朝代離我們太遠了，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，相信您在天堂里什么都知道了。
祝您在另一個(gè)世界里生活幸福，造詣更深!
一個(gè)高中學(xué)生
給孔子的一封信2
敬愛(ài)的孔老先生：
風(fēng)中的橋，云間的街，若隱若現，時(shí)斷時(shí)連。塵封了許久的都在驀然改變，世間也不再一塵不變。我是來(lái)自于21世紀的，或許您會(huì )覺(jué)得如此不可思議，遙不可及，但就是真實(shí)發(fā)生著(zhù)。您的思想深深引領(lǐng)著(zhù)我們，因此我對您并不陌生，反而十分的欽佩，有著(zhù)深刻的印象。
現在的我，不知道您的真顏，只是暗淡無(wú)色沒(méi)有確鑿證實(shí)的白紙黑圖。歷史書(shū)上您的面容也不足以全信，只是可以透過(guò)圖而覺(jué)得您是個(gè)十分和藹，知識淵博的學(xué)者。第一次認識您，知道您的名字，就是兒時(shí)便背得瑯瑯上口的：三人行，必有我師焉。從那時(shí)，就覺(jué)得您會(huì )是一個(gè)十分偉大的思想家。
我一直認為您的教育思想很好，十分符合學(xué)生的需要。在外出游完中教學(xué)，學(xué)與玩結合得十分融洽。既擺脫了學(xué)習中的苦悶枯燥，也在游完中懂得了更多知識。不僅豐富了學(xué)生的生活，也讓其學(xué)習生涯更添一番情趣。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話(huà)作為學(xué)生的我十分欣賞。只重于學(xué)習而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。一味的讀書(shū)，而不懂得要在書(shū)中思考，就只會(huì )被書(shū)本抑制住思想而不得其正解；只是一味埋頭苦思而不懂得結合書(shū)中知識進(jìn)行推敲琢磨，也只是空的念想，無(wú)法獲得效益，也會(huì )深陷深思的苦海。只有把學(xué)習與思考結合，才能高效率的學(xué)到真正的知識。您所提倡的學(xué)習方法對現在的我們來(lái)說(shuō)都有很深刻的影響，讓我們才能在學(xué)海中暢游。您的"有教無(wú)類(lèi)"舉一反三"因材施教"等教育思想至今都有啟發(fā)引導和深刻教育的重要意義。
孔老先生，或許現在的石已不像從前的輕，現在的現實(shí)虛幻也只是在一念之間。但是您給我們留下的一切真理深深印刻在我們的腦海，任時(shí)間如海浪般撲打，也不會(huì )抹去。
給孔子的一封信3
敬愛(ài)的孔先生
您好
眾所周知，孔子為全世界華人所敬仰，如今國外的中文化學(xué)院不叫漢語(yǔ)學(xué)院，而取名孔子學(xué)院，可見(jiàn)在世界上的威望。
作為一名中國人，尤其做一名中學(xué)的我，卻犯了一個(gè)錯，一次大清潔。我意外地接到任務(wù)，刷孔子的銅像。一開(kāi)始我搖頭拒絕，我可不敢在孔子的頭上動(dòng)土。過(guò)一陣我有想一下，孔子在塵世間昂首挺立了數千年，蒙受了多少污垢，遭受了多少蔑視，今天我要為這位眾所周知。
華人所敬仰的孔子澄清一切，讓他重現英雄本色。該多好��？我爬上亭臺，小心翼翼的幫孔子洗清灰塵。我抬頭看孔子，他目視前方嘴角露出欣慰的笑容。我慢慢的給孔子擦洗，生怕有什么地方得罪了孔先生，突然；有一名同學(xué)后面一聲吼：喂竟敢對孔子不敬我被嚇得踩了個(gè)空步，身體失去了重心，慌亂時(shí)我急忙扶著(zhù)孔子的肩膀，幸好沒(méi)掉下去，可孔子會(huì )生氣嗎？我偷偷的朝上看了一眼，孔先生仍然和藹的遠視著(zhù)，并沒(méi)有責怪我的無(wú)禮。我鼓起勇氣挺直身體重新再來(lái)，用抹布細細的擦著(zhù)，白色抹布一下子變黑了，孔先生在這佇立了數千年。歷史上遭受了多少挫折：周游列國游說(shuō)，卻得到諸侯的贊賞此次之后，孔子先生身上的灰塵都抹掉了，孔先生的言論早已融入我的思想和人生的道路，孔先生是我們中華華夏的杰出代表人物，從中學(xué)習他的儒家理論，自古是，孔家思想傳遍天下，天下聞名！
給孔子的一封信4
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名七年級的學(xué)生。從小到大父母常對我說(shuō)：做人一定要做到基本的六點(diǎn)，‘忠，孝，智，仁，禮，信’�！摇菍ψ鎳倚�，‘孝’是要對長(cháng)輩有孝心，‘智’是在學(xué)習上要‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎’，‘仁’一定要做到修身養性之中的一些常識，‘禮’自然就是有禮貌，‘信’則是交友之中要做到言而有信。這些做人的基本我永遠也不會(huì )忘，因為這些都是您——孔爺爺留下的教育方法�！墩撜Z(yǔ)》里的一些文字都是您一生所留下的言論。
《論語(yǔ)》這本書(shū)被譽(yù)為東方的‘圣經(jīng)’。它影響著(zhù)中國的歷史進(jìn)程，也影響著(zhù)千百年來(lái)中國人的生活，思想和行為。它不僅是中國傳統文化的大成之作，也是世界文化史和思想史上的珍貴遺產(chǎn)，它也影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的思想，道德。
孔爺爺，我想您看到自己的言論被整理成為一本書(shū)，一定非常的開(kāi)心。這不僅僅是一本書(shū)。它還影響了數萬(wàn)人的心靈。
您的事跡曾打動(dòng)過(guò)許多人的心，使得每一個(gè)人對您仰慕不已。您自幼喪父，家境貧寒。但您從不去做違背做人原則的事。在您年少時(shí)做過(guò)許多卑賤的工作，成年后做過(guò)‘委史’和‘乘山’……五十歲時(shí)由魯國中都升任司冠，后罷官。周游列國，終不再任。從您的這些事跡中，讓我明白了一個(gè)道理：成功的一切就是源自于自己不懈的努力！
孔爺爺，您一生最注重的就是‘仁’和‘禮’。言論中記載了‘仁’的道理，‘禮’讓我們知道了君子做人的基本。
一個(gè)人最重要的就是有一顆仁愛(ài)之心，子曰：唯人者能好人，能惡人。告訴我們只有看重仁者之心的人，才知道應該喜歡什么人，憎惡什么人。只有做到‘仁’就必然會(huì )有正確的愛(ài)與憎，子曰：“君子喻于義，小人喻于利”。這句言論告訴我們一味地追求個(gè)人利益，就會(huì )犯上作亂，破壞等級秩序。所以我們把追求利益的人視為小人。
孔爺爺，您的這些言行舉止時(shí)刻印在每一個(gè)仰慕您的人心中，因為您的這些言論讓每一個(gè)被問(wèn)題所困擾的人變得豁然開(kāi)朗。
孔爺爺，因為您的一切注解在《論語(yǔ)》這本書(shū)中，因為它可以教會(huì )我們的東西實(shí)在是太多太多，因為它執著(zhù)的講述了太多太多最根本的東西，因為它每一則語(yǔ)錄都透射著(zhù)智慧的光輝。兩千多年的時(shí)間過(guò)去了，那些智慧依然跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)屬于它的動(dòng)人的光芒，影響著(zhù)世世代代的炎黃子孫。
正因為孔爺爺您的語(yǔ)言講述了那些最根本的內容，所以它才能成為讓我們去尋求到失落已久的最最根本的寧靜淡泊的幸福�！墩撜Z(yǔ)》是最適合我們中學(xué)生的，是最容易讓我們懂得的，并且最能讓我們終生受益的語(yǔ)錄�？谞敔�，在這里我感謝您，是因為您的這些言行舉止影響了我，影響了成百上千的中學(xué)生。樹(shù)立了每一個(gè)中學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。最終使我們找到了人生正確的坐標，能過(guò)上心靈所渴望渴求的那種真正意義上快樂(lè )而又幸福的生活。
孔爺爺，在這里我祝愿《論語(yǔ)》這本書(shū)會(huì )一代一代的往下傳，讓無(wú)數炎黃子孫都能認識它，讀懂它，從中能徹底明白做人的道理。希望《論語(yǔ)》這本書(shū)可以使每一個(gè)人都能感受它的內在美與外在美。
此致
敬禮！
給孔子的一封信5
尊敬的孔子先生：
您好！
我是一名出生于20xx的中學(xué)生，而您出生于公元前551年，雖然我們之間相差2500多年，但我對您一點(diǎn)也不陌生，相反，很小很小的時(shí)候，我就“認識”您了。我十分敬重您，不管是哪個(gè)方面，您都有我值得學(xué)習的地方。
我敬佩你的學(xué)識。
中國歷史上最著(zhù)名的學(xué)者非您莫屬，您說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)”，小小年紀，您就已經(jīng)立下通過(guò)發(fā)奮學(xué)習來(lái)改變自己一生的遠大志向了。您說(shuō)到也做到了，您追求真理，一生不渝�！俺劦�，夕死可足矣”，是您一生追求真理的最好寫(xiě)照。您的一生“學(xué)而不厭”，雖然您是當時(shí)諸侯各國學(xué)識最淵博的人，但您從不驕傲自滿(mǎn)，強調“知之為知之，不知為不知”，“不恥下問(wèn)”，即使是小孩子，您也能低下頭來(lái)向他們請教，大方地說(shuō)“三人行，必有我師焉”�？鬃酉壬�，我佩服您的學(xué)識，更敬佩您虛懷若谷的胸襟。您知道嗎？現在的社會(huì )，浮躁的人很多，靜下心來(lái)讀書(shū)的不多；追求物質(zhì)的人很多，追求精神的人不多；不懂裝懂、自以為是的人很多，虛懷若谷、不恥下問(wèn)的人不多。你一定很痛心吧？
孔子先生，我佩服您的勇氣。
您在《兩小兒辯日》中，被兩個(gè)小兒“嘲笑”了，但您卻不生氣，而是放下自己的身份，低下自己的頭向他們請教，您承認自己的“無(wú)知”和“不恥下問(wèn)”的勇氣是現在很多人都沒(méi)有的。
在您生活的戰國時(shí)期，群雄爭霸，戰火紛飛，但你卻周游列國14年，居無(wú)定所、顛沛流離也無(wú)所畏懼，你要宣傳自己的思想和政治主張，要君主講“仁政”講“禮儀”，您的理想在當時(shí)的社會(huì )是多么難以實(shí)現啊，但您“知其不可為而為之”，這種勇氣驚天地泣鬼神！
孔子先生，我還佩服你的仁義思想。
您一生思想的核心是“仁”、“義”、“理”。我們中華民族的很多傳統美德都是由你的道德觀(guān)演變過(guò)來(lái)，您的思想幾千年來(lái)影響著(zhù)一代又一代的炎黃子孫，甚至影響著(zhù)其他民族。您一生至死不渝追求真、善、美，追求您心目中理想的社會(huì )。您知道嗎？現在社會(huì )上有不少人，為了個(gè)人利益，不擇手段，出賣(mài)朋友，出賣(mài)良心，沒(méi)有基本的道德底線(xiàn)，您對他們一定很失望吧？
孔子先生啊，您是中華文化長(cháng)河中一顆閃耀的明星。
我的語(yǔ)文很好，可我無(wú)法用文字描述你的偉大。
我的數學(xué)不錯，可我怎么也計算不出您了解的知識的數量。
我的想象力很豐富，可我怎么也想象不出你生不逢時(shí)懷才不遇的辛酸……
我佩服您——您的學(xué)識，您的勇氣，您的仁義思想……我相信，你心目中理想的社會(huì )一定會(huì )實(shí)現！
一名二十一世紀的中學(xué)生：xxx
20xx年5月25日
給孔子的一封信6
敬愛(ài)的先生：
近來(lái)可安好？
孔子，孔仲尼。
這樣一個(gè)名字，從春秋起，從那遙遠的年代起，開(kāi)始為眾人所知，開(kāi)始象征著(zhù)一種文化，開(kāi)始鑄就中華民族的`魂魄。今天，請讓我以一個(gè)謙卑的弟子的姿態(tài)，來(lái)回味那些銘刻在時(shí)光里的字字句句。
您說(shuō)過(guò)，三人行，必有我師焉�，F在想來(lái)，這實(shí)在是一大人生哲理，可那時(shí)的我卻未曾知曉。涉世未深的我，曾一度以為自己方方面面都是最優(yōu)秀的，別人手拙，做不出好的成績(jì)來(lái)。直到有一天學(xué)校大掃除，同學(xué)們紛紛熱火朝天地勞動(dòng)起來(lái)，有的擦窗戶(hù)，有的掃地，有的抹桌椅，各顯神通。只有我一人愣住了，陡然發(fā)現，從來(lái)不做家務(wù)的我，在此刻黯然失色。心里泛酸，望著(zhù)正掃地的敏捷靈活的一雙雙手，這才發(fā)現自己是多么無(wú)能為力。自此，這次經(jīng)歷時(shí)時(shí)警醒著(zhù)我。我對自己說(shuō)，你可以自信，但不能自負。你能行，別人也可以。我只有不斷學(xué)習他人的長(cháng)處，才能漸漸完善自己。
您說(shuō)過(guò)，知之為知之，不知為不知，是知也。這一點(diǎn)，弟子自以為做得很好。我一直秉承這樣一種態(tài)度，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。若只知道一丁點(diǎn)毛皮，我絕不會(huì )大肆宣揚。真正的知識并不隨著(zhù)夸耀而膨大，就好像手拿放大鏡去看事物，實(shí)際大小并不會(huì )為之改變，那表象只會(huì )蒙蔽了自己。所以我要一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習。
您說(shuō)過(guò)，溫故而知新。提到這一點(diǎn)，我真是羞愧不已，因為直到現在，我都沒(méi)有落實(shí)。溫習已學(xué)過(guò)的知識，從而得到深入的理解與體會(huì )，該是一件多么快樂(lè )的事呀！可我卻不斷給自己找借口：今晚作業(yè)多；我困了；我想做點(diǎn)別的事……久而久之，知識點(diǎn)掌握不牢靠是必然的。我該聽(tīng)從您的勸誡，每一天，溫故而知新。
您還說(shuō)過(guò)，歲寒，然后知松柏之后凋也。這句話(huà)深得我心。歲月的流逝中，不斷有一些人淡化了，放棄了，退出了。而所謂“君子”，即使身處亂世，依然能夠保持崇高的氣節。我已經(jīng)歷過(guò)人生的一大轉折——從小學(xué)升入初中。在這樣一個(gè)變故中，曾經(jīng)班里那些“風(fēng)云人物”，卻在中學(xué)銷(xiāo)聲匿跡，難覓蹤影。所幸的是，我憑借小學(xué)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)打下的基礎，得以在強手如林的學(xué)校占據一席之地。我知道，在以后的一個(gè)又一個(gè)轉折點(diǎn)中，弱者會(huì )不斷被淘汰，我還應繃緊心弦，杜絕懈怠。請您相信我吧！
您不僅說(shuō)過(guò)，同樣以身作則地做過(guò)。從您的行為舉止中，我懂得了什么叫做“言傳身教”。不管旅途中還是課堂上，遇到不懂的問(wèn)題，您一律平和地回答“不知道”，一絲不茍地治學(xué)。而在那樣一個(gè)春秋里，您能夠一直忠守自己的信仰，不為亂世所動(dòng)，該具有怎樣的氣節和堅忍��！
先生，恕弟子冒昧地問(wèn)，您在周游列國卻不被重用時(shí)，可曾一度心灰意冷？在世人紛紛用怪異的目光觀(guān)望您時(shí)，您可會(huì )感到刺骨的寒冷……也許，您難尋一位知己，只好在自己的世界里默默走著(zhù)自己的路，在孤獨里閃耀著(zhù)光華。我所能領(lǐng)會(huì )的，只有這些。
可這孤獨里的光華，是何等的超凡、獨特！一部《論語(yǔ)》，無(wú)論是做人處世，治學(xué)態(tài)度，還是學(xué)習方法，都給我以無(wú)盡的啟迪。它不僅僅拘泥于一種形式，而演變成了一種精神。這儒家思想所迸射出的火花，照亮了無(wú)數的時(shí)代。而您，就是那位“萬(wàn)世師表”，離我如此遙遠，卻又如此接近。謙遜內斂，實(shí)事求是，追根究底，磨練意志……我在日常生活中的一言一行，都被您親切而嚴肅地凝望著(zhù)，監督著(zhù)，鞭策著(zhù)。整個(gè)中華，也正是因為有了這樣一種超越時(shí)空的思想，而散發(fā)出一種古樸深厚的韻味。它已然成為民族精神不可分割的一部分，或許可以稱(chēng)之為“中國魂”。
在寫(xiě)完所有的這些后，腦海中便只剩下一個(gè)字，忽地懂了。是謂“仁”。
愿先生在追逐理想的途中一路順風(fēng)！
弟子：陳安琪
20xx年5月22日
給孔子的一封信7
尊敬的孔爺爺：
你好！
我是二十一世紀的一名中學(xué)生，我有好多話(huà)要對你說(shuō)。你在我心中是個(gè)大教育家，大思想家，你是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，在你的循循善誘，因材施教中，3000個(gè)弟子中很多也造福了后代；在你的“之乎者也”中，儒家也成了百家中的第一大家。
在我的書(shū)櫥里有一本《論語(yǔ)》，這是你學(xué)生的課堂筆記匯總。我爸爸就像我喜愛(ài)明星一樣的崇拜你，他從小就教育我要多讀書(shū)，讀你的書(shū)。你多有成就感啊，那么多人喜歡你，景仰你，在這個(gè)科技發(fā)達的現代社會(huì )，已經(jīng)很少有古人會(huì )如此深受現代人的愛(ài)戴，你可是其中之一哦。
慢慢地，我長(cháng)大了，開(kāi)始接觸《論語(yǔ)》。那里是“之乎者也”的世界，許多的古文看得我眼花繚亂，但我依然能感受到之中的濃濃的人文關(guān)懷氛圍。
“三人行，必有我師焉”讓我明白人不能驕傲自滿(mǎn)，人在發(fā)展過(guò)程中難免會(huì )受挫，要虛心地向別人學(xué)習，任何人都能當我們的老師，取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補。
“仁者樂(lè )山，知者樂(lè )水；仁者壽，知者樂(lè )�！笔谷祟I(lǐng)悟到人的品德須高潔厚重，就像靜穆恒常的山脈；認知世界或讀書(shū)要像水一樣靈動(dòng)，不能死搬硬套。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我明白要學(xué)會(huì )預習和復習，這也是現在常說(shuō)的“學(xué)習三部曲”：預習然后學(xué)習和復習。
你就像水一樣，是個(gè)真君子，你所寫(xiě)的《論語(yǔ)》使我受益匪淺，你教會(huì )了我怎樣學(xué)習，怎樣做人，怎樣做一個(gè)真君子，你造福了中國人民，也造福了世界。你可知你的思想已越傳越遠，你的觀(guān)點(diǎn)也得到了大家的認可，你是中國的驕傲�？谞敔�，雖然你已在另一個(gè)世界，但你的思想會(huì )永駐人們心中。
祝：身體健康快樂(lè )！
寫(xiě)信人：xx
20xx年x月xx日
給孔子的一封信8
尊敬的孔爺爺：
如果我是一位詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(cháng)詩(shī)來(lái)描繪您對寫(xiě)作的付出。如果我是一位畫(huà)家，我就要畫(huà)出一幅美麗的彩圖來(lái)描繪您寫(xiě)作時(shí)的活力。如果我是一位雕刻家，我就要在玉石上模擬出您偉大的畫(huà)像。
但我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字來(lái)描寫(xiě)您對祖國付出。您和您的弟子記錄了一部書(shū)，看了這部書(shū)，讓我明白了學(xué)習的重要性，能讓我從中學(xué)到勤奮自勉、謙虛進(jìn)取、機敏好學(xué)、加強修養。所以我感謝您與您的弟子記錄下的一部書(shū)《論語(yǔ)》。我在這部書(shū)中學(xué)到了有談學(xué)習方法的、學(xué)習態(tài)度的、修身做人的。
我在學(xué)習《論語(yǔ)》十則中學(xué)到了：“溫故知新，可以為師矣�！蹦倪@句話(huà)讓我深有感悟。雖然您與我們二十一世紀隔得很遠，不能親口對我們說(shuō)，但您通過(guò)這句話(huà)告訴我們，時(shí)時(shí)復習學(xué)過(guò)的知識，可以得到一種新的理解與體會(huì )，就憑此可以做老師了。因為我的理想是當一位博學(xué)多才的老師，所以時(shí)常溫習舊知識。
我希望我的理想是可以實(shí)現的，但我需要對知識掌握扎實(shí)，并能靈活運用的，這樣我才可以為人師表。還有您的一句話(huà)是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！笨吹劫t人就應該想到向他看齊，看到不賢的人就應自我反省。在生活中，我看到不賢的人就自己注意有沒(méi)有類(lèi)似的缺點(diǎn)，如果有，我就會(huì )及時(shí)改正，補上自己不足的地方。
您說(shuō)過(guò)“歲寒，然后只松柏之后凋也�！钡揭荒曜詈涞募竟潟r(shí)，才知道松柏是最后凋謝的。在這句話(huà)中借“松柏之后凋”比喻社會(huì )現象，體現了深刻的道理：在惡劣艱難的環(huán)境中，才能顯出堅貞不屈的人格。我真希望您能夠針對我的缺點(diǎn)給予幫助。
粗心是我的老毛病，每逢考試媽媽總是反復叮嚀我：“要細心!要認真!”我卻常常一進(jìn)考場(chǎng)便忘得一干二凈。我實(shí)在是痛恨我的粗心。在六年級的時(shí)候，我們班主任肖老師對我說(shuō)：“你平時(shí)數學(xué)成績(jì)挺穩定的，基礎也蠻扎實(shí)的，這次數學(xué)競賽就讓你去吧!”我是又高興又害怕。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己要細心，可解題一入迷就什么也不知道了……完卷后我就檢查，不知道重復了多少遍，就是沒(méi)有“查”出一道做錯的題來(lái)。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也是個(gè)亞軍吧!十幾位老師當場(chǎng)改卷，沒(méi)等該下來(lái)我早泄氣了。加號看作乘號，千克于克沒(méi)互化，結果……我難過(guò)極了�？谞敔�，我希望您幫助我與粗心這個(gè)“敵人”永別。還有，我現在在班集體中當了班長(cháng)，多少我管不住他們，他們天天都在教室中吵吵鬧鬧，成績(jì)也不好，我總是很苦惱。
孔爺爺，希望您能教我一些方法，怎樣管好這個(gè)班級，怎樣讓我們班成績(jì)提高。我想我也只有從您留給我們的精神財富《論語(yǔ)》中體會(huì )吧!
調皮的90后
給孔子的一封信9
敬愛(ài)的孔子：
您好，在小的時(shí)候，常常聽(tīng)到別人談?wù)撃澳母鞣N著(zhù)作。我時(shí)常眨著(zhù)眼睛思考著(zhù)：你究竟是何許人也 ,為何大家會(huì )如此崇尚您。小小的我，腦海中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，努力地想要尋找到其中的答案。終于在我七歲時(shí)，由于一次偶然的機會(huì )，我獲得了一本帶有拼音及注釋的《論語(yǔ)》。從此，我便與《論語(yǔ)》有了不解之緣。
盡管那是一本有拼音，也有注釋的書(shū)，雖然我每天背誦、朗讀，滿(mǎn)嘴的“之乎者也”，但是我還是讀不懂它。那時(shí)，我小腦袋中不禁對您進(jìn)行了種種猜想：也許您不過(guò)是一個(gè)只會(huì )“之乎者也”的老者；也許您不過(guò)是一個(gè)當朝為官的大老爺；也許您不過(guò)是一個(gè)??????腦袋中充滿(mǎn)了幻想、充滿(mǎn)了疑問(wèn)、充滿(mǎn)了種種可能。
由于讀了您的《論語(yǔ)》，我可鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！不信，您看！
那時(shí)，我正好八歲。偶然間看到了您《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，叫做“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食??????”讀了下面的注釋?zhuān)瓉?lái)這是一種飲食習慣。然后我想：原來(lái)您是靠這種飲食習慣才被別人崇拜起來(lái)的，如果我也照這種飲食習慣，會(huì )不會(huì )也一樣被人崇拜呢？于是乎，我開(kāi)始監督起了媽媽?zhuān)且屗罩?zhù)您書(shū)中所說(shuō)的去做飯，否則我就堅決不吃飯。
十二歲時(shí)，我在一家書(shū)店中無(wú)意看到了一本厚厚的《論語(yǔ)》，這本書(shū)比上一次的那一本更好、更大、更重，注釋也比那本細、多、易懂。我看了看那不菲的價(jià)格，狠了狠心買(mǎi)下了這一本讓我能夠進(jìn)一步理解您、明白您的書(shū)。有一次，為了弄懂您書(shū)中的意思，我捧著(zhù)書(shū)不肯出門(mén)吃飯。無(wú)法，媽媽只得把飯端到我的屋子里。叮囑我好好吃飯，我一邊應答著(zhù)，一邊又不肯心甘情愿地放下您的書(shū)，只能一邊吃一邊看。我正津津有味的品讀著(zhù)。哎呀，不好！“一個(gè)非法分子”——橡皮趁機進(jìn)入了我的口中。沒(méi)事，拿著(zhù)橡皮繼續啃。
您看，我對您的著(zhù)作夠癡迷吧。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始懂得了您留下的那些言語(yǔ)的意義，這些話(huà)現在不僅是代表著(zhù)一種習慣，更是一種生活態(tài)度、一種審美傾向、一種人生追求。它使我明白：只有積極向上的態(tài)度，對生活另一種美的閱讀品位和審美觀(guān)點(diǎn)，對人生的一個(gè)理想、一個(gè)追求。只有這樣，才能有一個(gè)充滿(mǎn)意義、充滿(mǎn)追求、充滿(mǎn)美麗的好人生。
我想：您及您的著(zhù)作一定會(huì )永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無(wú)愧的東方偉人，而您的著(zhù)作也是使人受之一生、用之一生的知識寶庫、精神財富。我依舊會(huì )繼續將您及您的著(zhù)作研究和挖掘下去。
祝您開(kāi)心快樂(lè )。
給孔子的一封信10
孔老先生：
您好！
我是生活在離您那個(gè)年代——春秋時(shí)期有二千五百多年的一位小朋友。雖然我們不曾見(jiàn)過(guò)面，雖然您不知道我的存在，但因為緣分，您早就是我心目中最敬重的望年交朋友了。我是新疆昌吉市第一小學(xué)五(1)班的一名讀書(shū)弟子，叫王子顏。說(shuō)起我的名字，您也許根本不會(huì )想到我起此名的緣由何在？在我未出生前，父親大人就特別喜歡讀《論語(yǔ)》，他常常被書(shū)中您那精辟的言論所哲服。當我降臨于世時(shí)，父母便取了您的弟子子路和顏淵中的“子”和“顏”兩個(gè)字，給我起名子顏，希望我長(cháng)大后能像他們一樣有修養、有學(xué)問(wèn)。
孔老先生，您是著(zhù)名的思想家、教育家。您是一個(gè)有修養、有學(xué)識的君子，您的言行在您生活的那個(gè)年代影響了不少人。您可能不知道，您的學(xué)生把您的言論編成了一本書(shū)—《論語(yǔ)》，也正供我們后人細細品讀，從中獲取知識，明白做人的道理�，F在，我們每天都在讀這本書(shū)，里面您說(shuō)的許多話(huà)都讓我們受益匪淺，讓我們知道一個(gè)有修養的人該做什么，不該做什么。尤其是您對您的大弟子子路說(shuō)的那句話(huà)：“由！誨汝知知乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)告訴我們學(xué)知識時(shí)知道就是知道，不知道就是不知道，千萬(wàn)不要不懂裝懂，就像老師教給我們學(xué)習知識的方法后，問(wèn)我們懂不懂時(shí)，我們總是裝模作樣地喊：“懂！”其實(shí)有不少同學(xué)還犯迷糊，您的這句話(huà)讓我們知道不懂就要問(wèn)，千萬(wàn)不要不懂裝懂。
還有一句話(huà)也讓我感觸很深，就是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！边@句話(huà)讓我明白見(jiàn)到賢人就要向他學(xué)習，見(jiàn)到不賢者就要自我反省。我這人吧，就有這樣一個(gè)毛病，平常見(jiàn)到比自己有才能的人只是產(chǎn)生羨慕、敬佩之情，而不知道以其之長(cháng)補我之短，您的這句話(huà)讓我慚愧不已——以后一定要做一個(gè)臨淵羨了魚(yú)，退而即織網(wǎng)的人，而且要把自己的修行和學(xué)識這兩張網(wǎng)織得結結實(shí)實(shí)，讓他永遠牢而不破。
孔老先生，您身上有許許多多值得我們后人學(xué)習的地方，雖然您已經(jīng)不在了，但您永遠活在我們心中，有機會(huì )的話(huà)，我一定去孔廟看看您。
給孔子的一封信11
尊敬的孔子先生：
您好！
作為一名學(xué)生，我是十分喜歡您的，您的芳名至今流傳于世。您卓越的文學(xué)藝術(shù)成就，是世界文學(xué)寶庫中的瑰寶，您寫(xiě)作技巧的成就，不僅在中國占有重要地位，而且對世界許多國家產(chǎn)生了深遠的影響，尤其是您為事業(yè)而奮斗的精神。
您的著(zhù)作有跌宕起伏，引人入勝的藝術(shù)魅力。就拿你根據魯國史記籍所編的《春秋》來(lái)說(shuō)吧！在你這部作品中，先多方面渲染了我，卻千呼萬(wàn)喚不見(jiàn)其人，情節大起大落，對照鮮明，效果強烈。雖然我從未見(jiàn)過(guò)您的真正面目，但是我想您應該是一位博學(xué)多識，慈祥仁愛(ài)，長(cháng)滿(mǎn)白胡子的好老師。
在我上初中的時(shí)候，我就接觸了您的儒雅的思想。記得我跟我的語(yǔ)文老師一起背誦著(zhù)，子曰“：學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎；有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎……”當時(shí)的我對你有了一種神圣的感覺(jué)，您的許多思想，在我的學(xué)習中是比較有用的。另外，你講述了許多做人的道理，至今我還需要借鑒的。例如：“三人行，必有我師焉�！边@是我做人的基本標準之一。在《論語(yǔ)》中，我學(xué)到了以前從未學(xué)到的知識，使我受益匪淺�！墩撜Z(yǔ)》不止讓我明白了要尊師重教，還讓我明白了要誠實(shí)做人，“人而無(wú)信，不之其可也�！币粋�(gè)人連誠信都做不到，怎么在社會(huì )上立足呢？學(xué)習的方法：“知之為知之，不知為不知，是知也�！苯逃覀冎谰椭�，不知道就是不知道，這才是聰明的。還是古人說(shuō)得好，半部《論語(yǔ)》治天下，這句話(huà)雖有些夸張，可我讀過(guò)《論語(yǔ)》后學(xué)到了怎么去做人，怎樣去孝敬父母等等。
《論語(yǔ)》是一部經(jīng)典著(zhù)作，早在四五運動(dòng)前二千年，《論語(yǔ)》是每位學(xué)生的必讀物。而《論語(yǔ)》記載你言行的一部書(shū)，可想而知，你對當代和后代都產(chǎn)生了深遠的影響。您還整理了《詩(shī)經(jīng)》一書(shū)，你的思想在中國和世界史上享有重要地位，真不愧為我們的教育家和思想家。您真正讓我佩服的五體投地，還有您的方法教育了我們中國從古到今的人。堅強如他，少年喪父，中年喪妻，老年喪子，飽經(jīng)人生的苦難，卻始終堅強樂(lè )道�！捌D難困苦，玉汝于成�！彼腥松缤一鹚殇摪愦邿崮隳贻p博大的思想，個(gè)人的苦難比起大道之不行又算得了什么。
可是在那個(gè)霸道橫行的時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)君主能夠實(shí)施您的主張，您就那樣孤獨而倔強的堅持著(zhù)，“知其不可為而為之”。您毫無(wú)絕望，不知疲倦地周游列國，傳道授業(yè)，渴望大道能夠在未知的土壤里，長(cháng)成參天大樹(shù)。而生在現實(shí)生活中的我，雖然已經(jīng)樹(shù)立了遠大的理想，但一點(diǎn)點(diǎn)小事都克服不了，摔倒了酒爬不起來(lái)了。我想：“如果當初像您一樣，勇敢一點(diǎn)，，努力沖破難關(guān)，也許就不會(huì )落到今天這個(gè)地步——成績(jì)滑坡，無(wú)力學(xué)習，每遇到一點(diǎn)小事就感到很煩。當我在歷史書(shū)上看到您為實(shí)現自己的理想，居然周游了十四年時(shí)，就好像有一股無(wú)形的力量推動(dòng)我去努力學(xué)習，奮發(fā)上進(jìn)。使我又重新站上了領(lǐng)獎的舞臺，還有您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！庇泻玫膶W(xué)習方法就一定會(huì )成功。你的論語(yǔ)和為理想所付出的行動(dòng)深深打動(dòng)了我的心，同時(shí)也讓我獲益匪淺，又讓我看到了自己的特長(cháng)和短處。
我心中的孔子，在我眼里，他是一位普通的老人，又是一位哲圣人�？鬃永先�，是我認識的老師，也是我最敬佩的作家，您的著(zhù)作是值得我們去品味的，讓我們更有選擇的去繼承他位事業(yè)奮斗的精神吧！
給孔子的一封信12
尊敬的孔爺爺：
您好!無(wú)論是時(shí)間還是空間，我們都相隔遙遠。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的真面目，但您的博大精神傳遍全世界，甚至讓75位諾貝爾獎的獲得者呼吁“21世紀人類(lèi)要生存，就必須回到2500年前去汲取孔子的智慧�！蹦恼嗡枷牒诵氖恰叭省焙汀岸Y”，其“仁”是指以“忠”為道德修養和倫理的目標，其“禮”的根本特點(diǎn)是尊卑貴賤、長(cháng)幼有序，包括政治制度、道德、規范。在教學(xué)上，您主張有教無(wú)類(lèi)：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！币虿氖┙�、循循善誘。創(chuàng )行了許多寶貴的教學(xué)方法。我認為這不僅是一種文化遺傳，更是一種精神遺產(chǎn)。
您的精神值得我們世世代代學(xué)習和傳承�！墩撜Z(yǔ)》是記錄著(zhù)您的言行的經(jīng)典之作。當我拜讀的那一刻，我知道，我開(kāi)始學(xué)拜您了。您在《論語(yǔ)》中的教育對我產(chǎn)生了巨大影響�！安粣u下問(wèn)”讓我攻克了更多難題;“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”讓我在迷惘的學(xué)海中找到了開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笔刮颐靼讓W(xué)與思的重要性，您的這些話(huà)為我指點(diǎn)迷津。您的思想、您的言行，如一盞指路明燈，讓我在黑暗中找到正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我理解著(zhù)、品味著(zhù)人生百態(tài);如一支鋒利的箭，讓我懂得良藥苦口利于病的道理。
您的思想主張時(shí)時(shí)刻刻啟迪著(zhù)我們。記得那一次，我因為頑皮，一個(gè)不小心，把一位阿姨假的玻璃打碎了。因為年幼，害怕被罵，所以我“肇事逃逸”了回到家里，由于內心的不安，我坐立難安。為了使自己的罪惡感減少些，我躲到一個(gè)角落，去“拜訪(fǎng)”您，希望從您的話(huà)語(yǔ)中得到一絲寬恕、慰藉。當我讀到《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人�！睍r(shí)，我再也忍不住了;如果是我，家中的玻璃被莫名其妙打碎了，一定很生氣。自己都不希望的事，怎么能強加到他人身上呢?我跑去向阿姨道歉，沒(méi)想到阿姨不但沒(méi)生氣，還對我知錯就改夸獎一番。我在心里心存感激的接受著(zhù)。
這樣的寬容，都是孔爺爺您的思想的再現啊�？谞敔�，您的閃亮思想照亮了您子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一行，都是我們人生的課時(shí)。感謝您的給予，感謝您的溫度。正如于丹《論語(yǔ)》心得中說(shuō)的：“我們需要這樣的孔子，我們歡迎這樣的孔子�！�
此致
敬禮
給孔子的一封信13
尊敬的孔子先生：
你好，
我們之間有著(zhù)幾千年的歷史，在這之間，你的思想一直在教育著(zhù)后人，在百家爭鳴的時(shí)候，你以“儒家”思想為代表提倡的學(xué)風(fēng)，你是現在人心中的大才子、大教育家、大思想家。你曾在百家爭鳴時(shí)期灑下“仁愛(ài)的種子 ”，雖然你已離開(kāi)了我們，可是您的思想卻從未離開(kāi)過(guò)我們，你的語(yǔ)錄《 論語(yǔ)》一書(shū)中，給力我很多啟示，如一盞指路燈，能給我們在黑暗時(shí)找到正確的方向。在讀《 論語(yǔ)》一書(shū)中我有一句話(huà)并不認同“己所不欲，勿施于人 ”，如果自己不想做的事情，還不讓被人去做，那到頭來(lái)誰(shuí)做呢？一件事總該有個(gè)人來(lái)做并不，自己沒(méi)有能力，也許別人就有這方面的才能呢？所以我并不認同您的想法，但同時(shí)我又是十分的贊同您所說(shuō)的“ 知之為知之，不知為不知�！蹦切榱嗣孀佣蝗ハ蛉嗽�(xún)問(wèn)，假裝知道，可是卻什么也不知道的人處處可見(jiàn)，在這一句話(huà)中也表現了一個(gè)人的誠實(shí)度，也表現力一個(gè)人的做人準則，沒(méi)有了誠實(shí)便什么都沒(méi)有了，所以讓我受益匪淺。
您視名利如浮云，不追求什么名和利。您的存在是在讓世人的覺(jué)悟。讓世人知道自己活著(zhù)的價(jià)值。您的《論語(yǔ) 》我們熟記在心，時(shí)時(shí)刻刻叮囑著(zhù)我要牢記“ 禮”和“ 仁”。
在當今世界，請問(wèn)有多少個(gè)國家不知曉您的存在，可是又有誰(shuí)還記得 “ 禮”和“ 仁”呢 ? 現在的人從出生到死亡，都在為生活而奔波，現在這個(gè)社會(huì )就是落后就要挨打，您的思想中還主張“讓 ”是吧，謙讓 、寬容，的確是一種美德，可是在我們這個(gè)時(shí)代，你讓別人一下，別人就會(huì )超出你很多，只有不斷的競爭才能生存，這就是當今社會(huì )！
孔在先生，有了您的教育，我們的國家正在飛速發(fā)展中！謝謝您的教育！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：朱穎
20xx年3月6日
給孔子的一封信14
敬愛(ài)的孔爺爺：
您好！
有一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾我很久了，我想借此機會(huì )來(lái)和您探討探討。
在我進(jìn)入初中的這一年多里，我發(fā)現了許多不同的變化。例如：中學(xué)生不好好學(xué)習，一天到晚只知道拿這手機玩，不論是在上課還是在下課或是在放學(xué)的路上，都能看到這樣的身影。
其實(shí)，剛開(kāi)始我并了解這樣的行為會(huì )造成什么危害�？墒�，當我的一位朋友出現這樣的癥狀時(shí)，我很吃驚，原來(lái)，這是那么的危險。
以前，我的朋友，她是一個(gè)非常開(kāi)朗、非常樂(lè )觀(guān)的一個(gè)人，她的成績(jì)也與我差不多。在學(xué)校我們是同班同學(xué)，放學(xué)后我們是同路朋友，在路上我們無(wú)話(huà)不談。但自從她進(jìn)入初二以后，她的脾氣越來(lái)越糟，說(shuō)幾句不中聽(tīng)的話(huà)，她立馬就翻臉。她的成績(jì)也像坐滑梯一樣一直下降，原因就是：她太愛(ài)玩手機了，已經(jīng)到了走火入魔的階段了。在上課時(shí)，他不聽(tīng)老師所講的內容，而是去玩手機，用手機上網(wǎng)看小說(shuō)。中午放學(xué)了，什么作業(yè)都不帶，就只帶手機回家。我聽(tīng)她的組長(cháng)（我們的另一個(gè)好朋友）說(shuō)，她已經(jīng)很久沒(méi)有交課堂作業(yè)了，而且老師布置的家作她也不寫(xiě)。這次期中考試，八門(mén)她竟然有五門(mén)不及格。我很想勸勸她，可是一想到要和她說(shuō)話(huà)，我這心又是七上八下的。因為她的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了尖酸、刻薄、諷刺。聽(tīng)了渾身不舒服。有時(shí)候，我真想沖上去罵她一頓，可是，為了我們的姐妹情誼，為了她的面子，又不得不忍住。
您的學(xué)生曾子說(shuō)過(guò)：見(jiàn)齊思齊焉，見(jiàn)不齊而內自省也。當初如果她沒(méi)有買(mǎi)手機，那該有多好，她如果能吸取一下別人的教訓，那這一切都將會(huì )改變。但這也只是一些空想……
孔爺爺，您是偉大的教育家，我希望您能幫助我，幫助我一起改變她的這種不良行為�？谞敔�，行嗎？
此致
敬禮
一個(gè)敬仰您的學(xué)生：彭XX
5月1日
給孔子的一封信15
Dear(您可能不認識，這是英文，不是外星語(yǔ))孔子：
您好!
My name is(再次用英語(yǔ))笑林，我是一名初中學(xué)生，第一次跟您寫(xiě)信。有些冒昧，請多多包涵。
“溫故而知新，可以為師矣”“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”您的這些名言五歲時(shí)的我就已經(jīng)會(huì )背了，但其中的意思，我還真不知道，當學(xué)了《論語(yǔ)》這篇課文，我才徹底明白這些話(huà)的含義。當老師說(shuō)我們山東有“一山一水一圣人”時(shí)，我便會(huì )問(wèn)：“一圣人是誰(shuí)啊?”這個(gè)問(wèn)題我想了很久。后來(lái)我才明白是您。而且我還了解您的思想在當時(shí)多么超前，你希望國家是這個(gè)樣子的：大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是為大同。
我先給你說(shuō)說(shuō)我們現在的城市和生活吧。
自1949中華人民共和國解放后，中國發(fā)生了天翻地覆的變化�！皢�---”在鐵軌上發(fā)出一陣響聲。您可能以為這是怪物吧，其實(shí)這是火車(chē)，它是一種交通工具�？�，在天空飛翔的的那個(gè)東西，“嗖---”一聲從頭上飛過(guò)，您可能還以為這是一種巨鳥(niǎo)吧，這是另一種交通工具，叫做飛機。那是什么?有四條腿，身上還是鐵打的，那是汽車(chē)。還有水上飄的貨船，還有自行車(chē)……您可能會(huì )問(wèn)了，以前的馬車(chē)、牛車(chē)、驢車(chē)哪去了?那些，在我們現代城市里很少見(jiàn)了，好像都退化了一樣，消失了。(不知道這樣說(shuō)您會(huì )不會(huì )懂)
再看看我們的生活水平，那叫一個(gè)棒!不信，您瞧!道路兩旁的土房子不翼而飛了，取而代之的是單元樓，小二樓。以前的泥濘小路已經(jīng)消失了，代替他的是寬闊平坦的柏油馬路;曾經(jīng)的扇子早已不知被人丟到哪個(gè)旮旯里去了，現在用的可都是電扇、空調!以前那用來(lái)傳遞信息的“烽火臺”早就自動(dòng)消失了，現在用的可都是電話(huà)，手機!可比過(guò)去好得多了，又快又方便，羨慕了吧。如果您需要，我可以送您一些。
您那個(gè)年代，戰亂不斷，那幾個(gè)小國，今天你打我，明天我打你，鬧得雞犬不寧，人心惶惶的�，F在好了，神州大地已經(jīng)是和平世界了，五十六民族成一家人啦，在這里，不需要打仗，更不需要爭奪，人人富足，家家安康。您一定很納悶吧，誰(shuí)有這么大的本事把這么個(gè)爛攤子收拾好的，我得自豪的告訴您，是共產(chǎn)黨!她好比是一個(gè)偉大的母親，一心為她的兒女們著(zhù)想，引領(lǐng)著(zhù)他們打到土豪劣紳，趕走日本侵略者，把不肯講和的蔣委員長(cháng)攆到臺灣島上去，建立了新中國，走上了社會(huì )主義康莊大道，又經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦奮斗，富起來(lái)了，強大了，原子彈、氫彈、衛星我們也都用了，那些帝國主義國家再不敢看扁咱了，咱可以踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子，奔小康啦，您替后代子孫高興不?
孔子老先生，您看，您的理想在兩千年后終于實(shí)現了，如果您地下有知，您就放心吧，您的后代子孫會(huì )越過(guò)越好的，好比是芝麻開(kāi)花節節高。因時(shí)間不早了，盡管還有好多話(huà)要給您說(shuō)，我也只好擱筆啦，您聽(tīng)，老媽催我啦，小林子，十二點(diǎn)啦，拉燈睡覺(jué)。下回再見(jiàn)!G00dbYe!(又說(shuō)英文啦，真改不了)
此致
敬禮
小林子
20xx年5月25日星期三寫(xiě)
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