給留守兒童的一封信(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編幫大家整理的給留守兒童的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給留守兒童的一封信1
親愛(ài)同學(xué)們：
你們好！
我叫李星儀，是孟州市韓愈小學(xué)五年級（三）班的學(xué)生。我今年十二歲了，最大的愛(ài)好是打籃球，我有幾個(gè)戰友，我們一共五個(gè)人，被同學(xué)們稱(chēng)為五大金剛，非常威猛。我還 有一個(gè)愛(ài)好是練跆拳道，我非�？释汋倘�，因為他可以用來(lái)防身，保護弱小。我現在雖然只是黃帶，但是我的心卻寄托在了黑道之上。
我在網(wǎng)站上看到了幾張關(guān)于你們的相片。你們沒(méi)有干凈整潔的衣服，也沒(méi)有路新的課桌和椅子，你們的教室非常的矮小，也非常的破。老師的教學(xué)工具就只是幾只粉筆和一個(gè)破舊的不能再破的黑板……
在一次回老家的時(shí)候，我向朋友們訴說(shuō)了你們的情況。朋友們七嘴八舌的議論起來(lái)，都覺(jué)得你們太可憐了，非常想幫助你們。
討論完以后，我和我的朋友們提出了以下幾個(gè)方案：
1.用自己平時(shí)攢的零花錢(qián)，買(mǎi)一些生活學(xué)習用品給你們。
2.用信件交流學(xué)習問(wèn)題、談心等。
3.呼吁社會(huì )上的愛(ài)心人士，一起獻出自己的力量。
祝你們學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
你們的新朋友：李星儀
20xx年xx月xx日
給留守兒童的一封信2
親愛(ài)的遠方小學(xué)生：
你們好！
我叫任家祺，是韓愈小學(xué)五三班的一名學(xué)生，我外表文靜，內心活潑，還有那么一絲叛逆，通過(guò)課本上介紹的“手拉手”活動(dòng)，我對你們進(jìn)行了調查，跟你們比起來(lái)，我是多么的幸福��！我有漂亮的衣服和鞋子穿，有高大的學(xué)校，有完整的課本，有結實(shí)的書(shū)桌，有空調，有電視、電腦，有良好的學(xué)習環(huán)境，有肉吃，每天都吃得飽飽的，本來(lái)，我認為這很平常，沒(méi)什么值得幸福的，可知道你們的情況，才發(fā)現，有這些，是多么美好。
你們的情況，我也了解了，我看見(jiàn)，你們要不穿著(zhù)破爛不堪的鞋，要不穿著(zhù)大人的鞋子。上午放學(xué)后不能回家，在學(xué)校吃午餐，午餐只是幾顆土豆和辣椒面。你們沒(méi)有椅子，上課時(shí)，好幾個(gè)人站著(zhù)擠一個(gè)桌子，一起用一兩個(gè)課本。每次你們來(lái)上學(xué)，都要翻山越嶺，不管多么辛苦，都要學(xué)習，跟你們比起來(lái)，我真是慚愧。你們的教室就是幾塊木板胡亂支起來(lái)的，四處都是縫隙，簡(jiǎn)直稱(chēng)不上是一棟房子。你們從小到大，一直吃的都是土豆，別說(shuō)肉了，米都很難吃上。窮人的孩子早當家，你們早早地就知道體諒父母，十幾歲的孩子就去砍柴，背著(zhù)厚厚的柴，有的帶著(zhù)雞蛋，去街上賣(mài)。你們不僅得自己洗自己的衣服，還得洗父母的衣服。你們在四五歲都去放牛了，我們呢，還在父母的懷抱里撒嬌。知道你們的情況，我和同學(xué)們想了一些力所能及的辦法來(lái)幫助你們：１把已經(jīng)穿不上的舊衣服寄給你們。２用壓歲錢(qián)給你們買(mǎi)些生活用品。３呼吁愛(ài)心人士或富人捐款，幫助你們。４到暑假的時(shí)候去你們那里觀(guān)察，寫(xiě)作文告訴別人你們的處境。５把不用的舊書(shū)，舊課本給你們。
希望我能幫到你們，也希望你們能越來(lái)越幸福，我可不希望在未來(lái)也有山區的孩子。
祝你們
身體健康，萬(wàn)事如意，好好學(xué)習，天天向上！
你們的新朋友：任家祺
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給留守兒童的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我叫李金楠，我的愛(ài)好有打乒乓球、騎車(chē)……的愛(ài)好。我在河南省孟州市的韓愈小學(xué)讀書(shū)。
你們的學(xué)校是那么不好，一間間破舊的房子。一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家帶來(lái)的大小不一的破凳子，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆。這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮檫掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下還堅持學(xué)習，有的同學(xué)成績(jì)還好的出奇呢，你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。
通過(guò)我們的“手拉手”活動(dòng)，讓我們都能真正感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭，一個(gè)人有困難，大家都去幫助。讓我們用平時(shí)日積月累節省下來(lái)的硬幣，買(mǎi)成書(shū)本寄給你們，我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感到溫暖。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習，長(cháng)大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好，希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝學(xué)習進(jìn)步，天天向上!
你們的新朋友：李金楠
20xx年xx月xx日
給留守兒童的一封信4
親愛(ài)的爸爸：
您好！自從您外出打工，家里一下子冷清了許多。您知道嗎？我和媽媽是多么想念您！您過(guò)的好嗎？開(kāi)心嗎？
爸爸，吃飯時(shí)，我總是忍不住拿出三雙筷子、三個(gè)碗；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是因為想到您而走神；睡覺(jué)時(shí)，又因為常常夢(mèng)到您而醒來(lái)……
我每天按時(shí)起床，吃飯不挑食，不惹媽媽生氣；在學(xué)校里不和同學(xué)打架、吵鬧，尊敬老師。您臨走時(shí)囑咐我的話(huà)，我都記著(zhù)呢，爸爸，我會(huì )讓您放心的！
您什么時(shí)候回來(lái)啊，爸爸，我想您，快要想瘋了，我真想讓您馬上出現在我的面前，帶我出去盡情地玩，爸爸，快回來(lái)吧！
我非常掛念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顧自己，別讓我擔心呀！
讓我的信以火箭的速度到達爸爸的手中吧！
我愛(ài)您！
您的兒子：法強
20xx年1月6日
給留守兒童的一封信5
敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
正月一別，轉眼又是一年快要過(guò)去了，隨著(zhù)歲月的流逝，年齡的增長(cháng)，以及學(xué)業(yè)水平的提高，我由一個(gè)二年級的學(xué)生現在升到三年級學(xué)習了。但在我努力學(xué)習的背后，我無(wú)時(shí)不在思念常年在外打工的爸爸媽媽。
嗯！爸爸媽媽?zhuān)何艺娴暮孟肽鷤儼�！正月我眼淚汪汪地送您們出門(mén)，思念你們的心，從未停止和平靜過(guò)。您們?yōu)榱诉@個(gè)家，也為了我們兄妹幾個(gè)能好好上學(xué)念書(shū)，過(guò)著(zhù)其他孩子一樣幸福而又美好的生活，不得不忍著(zhù)遠離家鄉，父子分別情，把我們托付給年邁多病的爺爺和奶奶。從你的每一個(gè)舉止中，從你表情流露的每一個(gè)細節里，我能看出你也是在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，遠離我們。一年來(lái)，過(guò)了清明節又是端午節，接著(zhù)迎來(lái)的又是中秋節，牽掛爸爸的歲月，確實(shí)難熬。正如王維《九月九日憶山東兄弟》這首古詩(shī)所寫(xiě)的那樣：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！卑�！一年有快要過(guò)去了，思念您們的心，終歸有個(gè)盡頭。但愿爸爸媽媽一定能回家過(guò)春節！
爸爸媽媽?zhuān)椰F在被冠名為“留守兒童”，開(kāi)始我覺(jué)得怪乎乎的，為什么給我們取這樣一個(gè)怪名字，后來(lái)我終于弄明白了這個(gè)名字的內涵。原來(lái)是把我們這些遠離父母的孩子稱(chēng)作“留守兒童”。爸爸媽媽?zhuān)F在該知道這個(gè)名字的含義了吧。后來(lái)我一直在想，我們這些兒童，為什么不能跟隨父母一起去就近讀書(shū)呢？在一位阿姨的解釋下，我才明白，不能跟隨你們一起去讀書(shū)的原因是，我們這些打工仔的孩子，到外地讀書(shū)，國立學(xué)校是難進(jìn)的，私立學(xué)校學(xué)費昂貴，打工仔的幾個(gè)廉價(jià)工資，是沒(méi)有能力承擔的。所以作為父母的打工人，也就不得不忍痛割?lèi)?ài)。把自己的兒女留在家鄉，交給爺爺和奶奶，或外公外婆看守。所以我們這代兒童，也就成了寄人籬下的“留守兒童”。唉！說(shuō)來(lái)我們這些留守兒童也夠幸福的，上級領(lǐng)導，也常來(lái)學(xué)校關(guān)心我們，校長(cháng)每次開(kāi)會(huì )也不斷提起我們，班主任就不用說(shuō)了，學(xué)習上耐心地輔導我們，生活上連午餐都要捧到我們手里�？墒俏铱傇谙�，為什么國家不給我們這些留守兒童開(kāi)開(kāi)綠燈，讓我們享受當地兒童一樣的九年義務(wù)教育的待遇呢？唉，可惜我還小，如果有一天，我有能力，一定要改變這種現狀，讓天下的留守兒童，跟隨父母，多享受一點(diǎn)父愛(ài)母愛(ài)，更能享受九年義務(wù)教育的權利。因為留守兒童的父母，也在為國家的建設事業(yè)增磚添瓦，作貢獻呢！不過(guò)，我相信留守兒童的日子，總會(huì )有個(gè)盡頭，我們的黨和領(lǐng)導人，一定會(huì )為我們作主，會(huì )為我們解決這個(gè)問(wèn)題。因為我們中華民族這個(gè)大家庭，我們這些留守兒童，是這個(gè)家庭中的一員，一定能得到家長(cháng)的合理安置。
爸爸媽媽?zhuān)乙蚰銈冋f(shuō)的太多了，可惜我還有作業(yè)沒(méi)有完成。以后有時(shí)間再給你們寫(xiě)信。不過(guò)，希望你們能準時(shí)回家過(guò)年。一家人能坐在一起，吃個(gè)團圓飯，這就是我們最大的幸福和快樂(lè )。
祝您們工作順利，身體健康！
您的女兒：楊舒
11月5日
給留守兒童的`一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我叫楊潼琳，是河南省孟州市韓愈小學(xué)五年級的學(xué)生。我今年已經(jīng)十一歲了，最大的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不怎么樣。我在網(wǎng)上看見(jiàn)了你們那里的圖片，生活條件很不好。老師決定舉行一次“手拉手”的活動(dòng)。
我看見(jiàn)你們的學(xué)校門(mén)口，只是貼著(zhù)一張紙，叫“巖灣小學(xué)”，學(xué)校只有幾座破爛的小屋子，還有的在外邊上課，因為小屋子隨時(shí)準備坍塌，危及到全校的生命安全，玻璃沒(méi)有一塊是好的，也沒(méi)有桌子，只是一塊木板下面墊兩塊石頭，凳子也是一塊石頭，黑板是用鍋底的灰整成的，一個(gè)班級就只有兩三本書(shū)，還有的學(xué)生不能看，鉛筆已經(jīng)短的不能在短，橡皮已經(jīng)小的不能再小。學(xué)校里沒(méi)有平整的操場(chǎng)，籃球場(chǎng)的投籃只是用木棍搭起來(lái)的，球只是用一團廢紙包起來(lái)的。一日三餐，你們那里只有兩餐，而且吃的很不好。
看了這些圖片，我不由得想到了我們，寬敞的教室，一個(gè)很大的操場(chǎng)，每人十幾本書(shū)，有足球場(chǎng)，也有籃球場(chǎng)，各種的體育器材，我們是多么幸福��！雖然條件比你們好，但是你們學(xué)習比我們認真多了。我要幫助你們，我想到了以下幾個(gè)方案：
1、把過(guò)年的壓歲錢(qián)積攢下來(lái)，捐贈你們。
2、叫家長(cháng)們聯(lián)系廠(chǎng)家，到你們那里，收購東西。
3、把不穿的衣服送給你們，給你們生活用品。
4、把看過(guò)的書(shū)或者不想看的書(shū)送給你們。
祝你們學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
你們的新朋友：楊潼琳
20xx年3月17號
給留守兒童的一封信7
親愛(ài)的爸爸：
您好！自從您外出打工，家里一下子冷清了許多。您知道嗎？我和媽媽是多么想念您！您過(guò)的好嗎？開(kāi)心嗎？
爸爸，吃飯時(shí)，我總是忍不住拿出三雙筷子、三個(gè)碗；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是因為想到您而走神；睡覺(jué)時(shí)，又因為常常夢(mèng)到您而醒來(lái)……
我每天按時(shí)起床，吃飯不挑食，不惹媽媽生氣；在學(xué)校里不和同學(xué)打架、吵鬧，尊敬老師。您臨走時(shí)囑咐我的話(huà)，我都記著(zhù)呢，爸爸，我會(huì )讓您放心的！
您什么時(shí)候回來(lái)啊，爸爸，我想您，快要想瘋了，我真想讓您馬上出現在我的面前，帶我出去盡情地玩，爸爸，快回來(lái)吧！
我和媽媽非常掛念您的安全和健康，爸爸，您要好好照顧自己，別讓我和媽媽擔心呀！
讓我的信以火箭的速度到達爸爸的手中吧！
我和媽媽都愛(ài)您！
您的兒子：
1月6日
給留守兒童的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我叫王浩祿，今年11歲，是河南省孟州市韓愈小學(xué)五級的一名學(xué)生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但是，我粗心大意，我一定會(huì )改正過(guò)來(lái)的。
你們生活的地方貧困，所以你們是窮人的孩子早當家，我們城里的孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口;你們在危房里讀書(shū)，學(xué)習環(huán)境這么差，你們都能夠這么努力地讀書(shū)，而我們城里的孩子，學(xué)習的環(huán)境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間，比起你們來(lái)，我們真是太慚愧了，你們的條件雖然差，但是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著(zhù)理想飛去;而我們雖然條件好，但是我們沒(méi)有吃過(guò)苦頭，不知道不好好學(xué)習的后果，只能在狹窄的一片藍天里飛。
朋友們，我會(huì )在遠方時(shí)刻關(guān)心著(zhù)你們，我會(huì )盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧!讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂(lè )地徜徉在知識的海洋里!讓我們手拉手，心連心，快樂(lè )地成長(cháng)在同一片藍天下。
祝你們
學(xué)習進(jìn)步，身體健康。
遠方的朋友：王浩祿
20xx年3月18日
給留守兒童的一封信9
不誠打擾，此時(shí)，也許您正在對酒當歌；也許您正在喝著(zhù)咖啡哼著(zhù)小曲；也許您正在麻將桌上酣戰；也許您正在清點(diǎn)白天收入囊中的百元鈔票；也許您的孩子正在您的懷抱中撒嬌，享受著(zhù)天倫之樂(lè )…… 我要告訴您們的是有一特殊群體需要您們伸出關(guān)愛(ài)之手。他們的爸爸媽媽?zhuān)苍S頭頂橙色的頭盔，肩挑沉重的磚頭；也許正在機器轟鳴聲中穿梭不停；也許還在擁擠的車(chē)站，喧囂碼頭的宣傳欄前，注視著(zhù)招聘廣告中的每一個(gè)字；也許正在工廠(chǎng)的電話(huà)亭排起了長(cháng)隊，準備給父母孩子報個(gè)平安；也許正斜躺在床上，雙眼直視著(zhù)孩子的照片，眼眶中涌動(dòng)著(zhù)淚花…。。這個(gè)特殊群體有個(gè)酸楚的名字叫留守兒童。 當他們還在嗷嗷待哺時(shí)，爸爸媽媽就遠離家鄉，長(cháng)年在外地打工養家糊口，他們卻被無(wú)情地留在山村鄉下，孤獨得像懸崖上的荒草一樣生長(cháng)。他們放學(xué)回家沒(méi)有爸媽的噓寒問(wèn)暖，也沒(méi)有爸媽的擁抱，唯有面對低矮昏暗的小屋，在泛黃的燈光下漫不經(jīng)心地寫(xiě)作業(yè)，偶爾傳來(lái)野狗驚心的犬吠聲。當他們生病時(shí)，沒(méi)有爸媽無(wú)微不至地照顧；當受到委屈時(shí)，沒(méi)有人聽(tīng)他們訴說(shuō)。有些孩子便在悄無(wú)聲息中發(fā)生了改變，變得自卑，變得封閉，變得冷漠。
記得有一次，我看到一個(gè)記者采訪(fǎng)留守兒童的新聞，一個(gè)男孩穿著(zhù)十分單薄，光著(zhù)腳丫穿一雙破爛不堪的球鞋，神態(tài)十分木訥。當記者問(wèn)他想對爸媽說(shuō)點(diǎn)什么，他停頓了好一會(huì )兒，羞澀而膽怯地對準攝像頭，眼里含著(zhù)淚花輕聲地說(shuō)：“爸……媽?zhuān)蚁肽鷤兞�，您快回�?lái)好不好？”
當時(shí)我鼻子一酸，淚如泉涌。 上學(xué)期間，沒(méi)有爸爸媽媽接送的同學(xué)，他們獨自背著(zhù)沉重的書(shū)包悄無(wú)聲息地從人群中溜走；有的同學(xué)是爺爺奶奶把書(shū)包往背上一扛，走在前面，而他們邊走邊無(wú)聊地踢著(zhù)路上的小石子，遠遠地落在爺爺奶奶的身后。幸福的我們就大不一樣了，爸爸媽媽接過(guò)我們的書(shū)包，我們挽著(zhù)爸媽的手腕，聊著(zhù)學(xué)�；蛏钪杏腥さ氖聝�，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。 當然，最讓我揪心的是每逢春節前他們期盼爸媽回家團聚的難忘片段，有的小孩穿著(zhù)破舊的衣服，站在村口，迎著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，鼻涕向粉絲一樣流淌著(zhù)，時(shí)不時(shí)用衣袖橫著(zhù)一抹，眼珠定格在爸爸媽媽回家的方向；有的小孩聽(tīng)說(shuō)爸爸媽媽在回家的班車(chē)上時(shí)，他們會(huì )興奮得徹夜難眠，早早起床來(lái)到車(chē)站，每當進(jìn)站一輛無(wú)論大小的車(chē)，他們都會(huì )伸長(cháng)脖子，尋找爸媽的身影；有的小孩一聽(tīng)見(jiàn)別人家的爸媽回家了，迫不及待的打探自己爸媽回家的消息，當聽(tīng)見(jiàn)自己爸媽因工作忙而不能回家，便強忍著(zhù)淚水跑回家，捂著(zhù)被子嚎啕大哭。
叔叔阿姨們，您們聽(tīng)見(jiàn)了他們的心聲嗎？他們寧愿被爸媽一次次嘮叨甚至痛扁，也不愿意孤苦伶仃地守候昏暗的小屋；也不愿在課堂上發(fā)呆；寧愿每天有媽媽的嘮叨，也不愿晚上睡覺(jué)做惡夢(mèng)，打濕枕巾。在他們的內心深處一次次呼喊爸爸媽媽?zhuān)骸翱旎貋?lái)，把我的思念帶回來(lái)！” 親愛(ài)的叔叔阿姨們，留守兒童同樣是祖國的未來(lái)，同樣是民族的希望。也許我們無(wú)力去徹底改變他們的現狀，無(wú)力去消除他們的貧困。但是，我們一定能盡自己的力量去為他們做點(diǎn)什么，我們只需少喝一瓶飲料，少抽一支煙，少穿一雙名牌鞋，擠出一點(diǎn)兒時(shí)間去陪陪他們吃頓團年飯，做做作業(yè)，聊聊天。讓我們用愛(ài)的行動(dòng)在他們脆弱的心靈之間架起一座愛(ài)的橋梁，讓他們在愛(ài)的土壤中茁壯成長(cháng)吧！ 祝叔叔阿姨們好人一生平安！
給留守兒童的一封信10
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
在外你們有照顧好自己?jiǎn)�？有沒(méi)有按時(shí)休息？能不能吃飽穿暖？
爸爸媽媽?zhuān)诖宋乙獙δ銈冋f(shuō)一聲，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲冶疾▌诶邸?/p>
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)對不起，因為我平時(shí)的倔強，不聽(tīng)話(huà)，貪吃讓您操了很多心，但是我長(cháng)大，我自己會(huì )改的。
爸爸，我也想對你說(shuō)聲對不起，因為我平時(shí)會(huì )誤解您，您為我付出了很多，我現在已經(jīng)不是小孩子了。我會(huì )體諒您換位思考。
時(shí)間過(guò)得真的好快，轉眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)大姑娘，在你們陪我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中，你贈予我的經(jīng)歷與歡笑的場(chǎng)景不是在我眼前浮現。仔細想起來(lái)還真讓人留戀。今天面對鋪開(kāi)的信紙，我醞釀已久的思緒，積蓄多時(shí)的情感，將盡情揮灑，也許我的筆跡很糟糕，可郵差帶去的將是你們最真摯的情感，最樸實(shí)的感受。
我深深的的知道，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源就沒(méi)有生命的輝煌；沒(méi)有你們的養育就沒(méi)有長(cháng)大的我。女兒明白，為了我的成長(cháng)，你們真的不容易。從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽(tīng)到你們苦口婆心的教育感受到你們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次，我被黃蜂蟄了兩個(gè)大包，是爸爸放下手頭一切事情，給我買(mǎi)來(lái)了藥，在那一刻，我明白了：大人是不會(huì )輕易把愛(ài)掛在嘴邊的，他們是通過(guò)關(guān)愛(ài)來(lái)傳遞的。一個(gè)渺小的動(dòng)作卻存著(zhù)時(shí)時(shí)刻刻為我們付出的心。
誰(shuí)言寸草心，報得三春輝，滴水之恩，涌泉相報，是的。這是我小時(shí)候學(xué)的一些詞句。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我逐漸明白這些詞句所蘊含的深刻含義，所彰現的人生哲理。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。也請你們放心，我會(huì )珍惜。努力，踏實(shí)地走好人生之路。
祝你們：平平安安，工作順利，青春永駐，笑口常開(kāi)！
愛(ài)你們的女兒：XXX
給留守兒童的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我叫韓一帆，是河南省孟州市韓愈小學(xué)五年級三班的學(xué)生。我今年十一歲了，最大優(yōu)點(diǎn)是熱愛(ài)勞動(dòng)。
我在網(wǎng)上看到了你們的視頻：你們的學(xué)校有兩棵樹(shù)，兩棵樹(shù)中間立著(zhù)一個(gè)小木牌，上面歪歪扭扭的寫(xiě)這四個(gè)字——山石小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有平整的操場(chǎng)，沒(méi)有好玩的運動(dòng)器材，教室是幾只矮小的平房，鉛筆短的已經(jīng)不能再短，橡皮小的已經(jīng)不能再小，課桌舊的已經(jīng)不能再舊。老師的教學(xué)工具就是幾只粉筆，一塊有些破的黑板�？墒悄銈冞�是很努力的學(xué)習著(zhù)。你們全校幾百人才有一本字典，在字典上，有人寫(xiě)了一首小詩(shī)：“此書(shū)值千金，壞了傷人心，借給朋友看，千萬(wàn)要小心�！笨梢�(jiàn)這僅有的一本字典對于你們而言是多么的可貴呀！
我看了這個(gè)視頻，想想我是多么幸福��！我以后過(guò)年的零花錢(qián)都捐給你們，我看過(guò)的書(shū)都送給你們。希望能早日收到你們的回信。
祝你們學(xué)習進(jìn)步，身體健康。
你們的新朋友：韓一帆
20xx年3月18日
給留守兒童的一封信12
親愛(ài)的朋友：
你好！雖然我沒(méi)有與你見(jiàn)過(guò)面，但是我知道，你有著(zhù)花兒一樣的笑臉，鳥(niǎo)兒一般的笑聲，彩虹一樣的夢(mèng)想，金子一般的童心。而且我還知道，你還有著(zhù)一個(gè)不想被人知道的小小心事。因為父母的外出打工，突然沒(méi)有了父親母親陪伴的你，從此少見(jiàn)父母身影、少有父母音訊，感覺(jué)這個(gè)世界上陡然缺少了一種不可替代的溫暖與保護。你在不得不品嘗生活中的某些苦與痛之后，一顆本來(lái)還很幼小、稚嫩而且總是在想期待父母百般呵護與關(guān)愛(ài)的心，便開(kāi)始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來(lái)。
親愛(ài)的朋友，人一輩子一定要學(xué)會(huì )感恩，父母就是為了能給自己子女創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習條件和學(xué)習環(huán)境，才外出務(wù)工的，如果我們在校不努力學(xué)習，好好表現，他們在外務(wù)工也不安寧，更對不起父母對我們的養育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學(xué)會(huì )自尊、自重、自愛(ài)，做到在校自覺(jué)遵守校規校紀，刻苦學(xué)習，在校外自覺(jué)遵守交通法規和社會(huì )公德，時(shí)刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學(xué)生，做一個(gè)對社會(huì )有用的好人才。
雖然你的父母沒(méi)在你身邊，但是你并不孤獨，因為你身邊有黨和政府的關(guān)懷，很多不知名的叔叔阿姨的關(guān)心，還有老師同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。我們愿做你的朋友，在你困惑時(shí)我們會(huì )給你解疑，迷茫時(shí)給你指引，傷心落寞時(shí)，教你排解。我們都希望你以摯誠的感恩之心，細心地呵護父母賜予你的美好生命，做一個(gè)孝順而努力的人；希望你在老師備加關(guān)愛(ài)的目光里，自我修煉，勤奮學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有益的人！讓我們手拉著(zhù)手，向人生之路邁開(kāi)大步！我們都是祖國的花朵，是未來(lái)，是希望！我們共同茁壯成長(cháng)！攜手共創(chuàng )燦爛輝煌的明天！
給留守兒童的一封信13
親愛(ài)的朋友：你們好！
我是一名五年級的小學(xué)生，我對你們留守兒童的遭遇很是同情。但是我認為：人一輩子一定要學(xué)會(huì )感恩。你們的父母就是為了能給自己子女創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習條件和學(xué)習環(huán)境，才外出務(wù)工的。如果我們在校不努力學(xué)習，好好表現，他們在外務(wù)工也不安寧，更對不起父母對我們的養育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學(xué)會(huì )自尊、自重、自愛(ài)，做到在校自覺(jué)遵守校規校紀，刻苦學(xué)習，在校外自覺(jué)遵守交通法規和社會(huì )公德，時(shí)刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學(xué)生，做一個(gè)對社會(huì )有用的好人才。
雖然你們的父母沒(méi)在身邊，但是你們并不孤獨，因為你們身邊有黨和政府的關(guān)懷，很多不知名的叔叔阿姨的關(guān)心，還有老師同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。我也愿做你們的好朋友，在你們困惑時(shí)我們會(huì )給你解疑，迷茫時(shí)給你指引，傷心落寞時(shí)，教你排解。我們都希望你以摯誠的感恩之心，細心地呵護父母賜予你的美好生命，做一個(gè)孝順而努力的人；希望你在老師備加關(guān)愛(ài)的目光里，自我修煉，勤奮學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有益的人！讓我們手拉著(zhù)手，向人生之路邁開(kāi)大步！
我們都是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)和希望！讓我們共同茁壯成長(cháng)！攜手共創(chuàng )燦爛輝煌的明天！
祝：身體健康！學(xué)習進(jìn)步！
東方紅小學(xué)502班：張宇
20xx年 3月14日
給留守兒童的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)：
你好!
我叫祝瑜凡，是江西省鷹潭市龍虎山風(fēng)景旅游區上清中心小學(xué)的一名學(xué)生。
你我素不相識，我卻冒昧地給你寫(xiě)信，你一定感到很奇怪吧。因為我們的處境是一樣的，我們的爸爸媽媽都不在身邊，同樣都是留守兒童，所以，我想和你交個(gè)朋友，說(shuō)說(shuō)話(huà)。我知道，我們的爸爸媽媽在外賺錢(qián)很辛苦�？墒�，一想到他們是為了我們的幸福生活，才這么拼命，我只有暗暗接受現實(shí)了。
你知道嗎?每當看到別的同學(xué)放學(xué)回家，可以開(kāi)心地喊一聲“爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了”時(shí)，我的心里有多羨慕嗎?每當看到別的同學(xué)在精疲力盡回家后，還能夠吃上爸爸媽媽親手做的飯菜時(shí)，我的心里有多渴望嗎?每當看到別的同學(xué)受到表?yè)P，回家后都能開(kāi)心地與爸爸媽媽分享時(shí)，我的心里有多渴求嗎?每當看到......
哎，不提了，相信來(lái)自遠方的你，一定也明白我心中的苦吧?因為你我都面臨同樣的處境。
其實(shí)，我身邊也有許多同學(xué)與我們一樣，都是留守兒童。他們每天都思念著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)谂伟职謰寢屇茉缛栈丶�，陪伴在自己身邊。哪怕每天�?tīng)到的是爸爸媽媽的嘮叨聲和責備聲，我們也會(huì )感到很幸福的。不過(guò)，那只是奢求，因為我從不敢對爸爸媽媽說(shuō)，怕他們難過(guò)，怕他們擔心。所以，我還是想把這些心里話(huà)悄悄告訴你。
同樣身為留守兒童的你我，一定有幾分相似吧。其實(shí)我們并不用傷心，因為我們還有關(guān)心我們的老師和同學(xué)呀，他們都非常愛(ài)我們。
就在上一周，我從校圖書(shū)館借來(lái)的課外書(shū)不見(jiàn)了，我急得團團轉。我班一位好心的同學(xué)就把自己借來(lái)的書(shū)給我看。我拿起書(shū)，心中流出一種莫名的感動(dòng)……
我們的校園生活也豐富多彩：大家每天一起學(xué)習、一起做游戲，一起跟著(zhù)譚老師寫(xiě)微詩(shī)和現代詩(shī)……現在我們班許多同學(xué)都成小詩(shī)人啦!
我不知道，你是不是也和我一樣，有這么多好心的老師和同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護著(zhù)。如果沒(méi)有，你千萬(wàn)別傷心，因為你至少還有我呀!你如果有什么不開(kāi)心的事，盡管告訴我，讓我也替你分擔一些煩惱吧!
假如有一天，我們倆真的見(jiàn)面了，我一定會(huì )告訴你：“你的心我最懂!”我正默默向上天祈求，期待有一天我們真的相遇......
祝：學(xué)習進(jìn)步，身體健康!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給留守兒童的一封信15
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
我叫張俊豪，是河南省焦作市孟州市五年級三班的學(xué)生。我今年十一歲了，最大的愛(ài)好是“吃”，別人都叫我“貪吃鬼”。我在網(wǎng)上看見(jiàn)了你們。
我看見(jiàn)你們學(xué)校門(mén)口立著(zhù)一個(gè)很舊很舊的木牌，上面寫(xiě)著(zhù)——鄉村小學(xué)。你們學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有好玩的健身器材，教室是用土塊堆成的平房，你們寫(xiě)字的鉛筆短的已經(jīng)不能再短，課桌舊的已經(jīng)不能再舊，橡皮小的已經(jīng)不能再小�？墒悄銈冞�是認真地學(xué)習。你們全校大約只有2、3本字典，可見(jiàn)這僅有的幾本字典對你們而言是多么的可貴��！
我想到了我的教室，多美啊，有干凈的課桌，有長(cháng)長(cháng)的鉛筆什么都有。但是你們那種頑強的學(xué)習精神深深地打動(dòng)了我，我發(fā)自?xún)刃牡南霂椭銈儭?/p>
在課下我想出了以下幾種方案：1用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，買(mǎi)一些生活、學(xué)習用品給你們。2呼吁社會(huì )上的愛(ài)心人士，一起獻出自己的力量。
最后我祝你們學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
你們的新朋友：張俊豪
20xx年xx月xx日
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