給老師的一封信精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。在歷史課上，您更是認真指導我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的對歷史的了解都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：王啟朝
給老師的一封信2
杜老師：
你好，第一次給你寫(xiě)信，是你們今天的小練筆《給......的一封信》，和東東來(lái)個(gè)同題作文母子寫(xiě)。東東說(shuō)要給你寫(xiě)封信，所以就很冒昧的給你寫(xiě)這封信。
杜老師，您為了能讓孩子多讀一些書(shū)，花費自己寶貴的休息時(shí)間。你的科學(xué)的引導，使孩子對學(xué)習、對閱讀有了更高的主動(dòng)性。就拿最近的背古詩(shī)來(lái)說(shuō)吧，要在一個(gè)月的時(shí)間里，能很熟練地背會(huì )８０首古詩(shī)，而且會(huì )默寫(xiě)、盡量減少錯別字。第一個(gè)禮拜天，孩子一下子就背會(huì )了１０首古詩(shī)詞，而且默寫(xiě)的也沒(méi)有錯別字。在禮拜一的晚上，他很快的就背會(huì )了３首古詩(shī)。東東還很高興的給我講古詩(shī)的詩(shī)意。而且還總結出了一個(gè)背古詩(shī)詞的秘訣：就是在背古詩(shī)的時(shí)候，一邊背一邊用手指在半空中比劃著(zhù)，這樣，在背會(huì )古詩(shī)的同時(shí)，也就會(huì )默寫(xiě)了。用東東的話(huà)說(shuō)就叫“一舉三得”即：會(huì )背了、會(huì )默寫(xiě)了、還節省了紙和筆。
杜老師，在你的影響下，東東現在寫(xiě)作業(yè)不磨蹭了。放學(xué)后，就會(huì )很快的做完作業(yè)，也不用我催促了，會(huì )很主動(dòng)地去寫(xiě)。寫(xiě)完后就會(huì )主動(dòng)地去看他的，《百科全書(shū)》《水滸傳》等。昨天中午，東東放學(xué)回來(lái)，興高采烈的拿著(zhù)一塊糖沖我喊：“媽媽?zhuān)业墓旁?shī)背的好，杜老師獎勵我一塊糖，我們兩個(gè)分吃了吧！”東東和我高興地吃著(zhù)糖，他還一個(gè)勁的說(shuō)杜老師獎勵的糖就是甜。謝謝你杜老師，你的一個(gè)小小的獎勵，帶給孩子莫大的學(xué)習動(dòng)力！
杜老師，最近東東還有一個(gè)很大的轉變，我很感謝你，就是他在你的辦公室里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看到了你有不認識或是不懂的字、詞，就會(huì )很快的查字典，一定要弄明白。所以東東受你的影響，現在也愛(ài)查字典了，他還告訴我說(shuō)；“媽媽?zhuān)覀兌爬蠋熅桶阉淖值浣o翻爛了，以后我也不問(wèn)你了，字典是最好的老師”。但愿通過(guò)這次“課外閱讀知識競賽”，孩子學(xué)的更多的課外知識，也希望東東能在你的引導下，學(xué)到更多的知識，而且學(xué)習你更多的良好習慣！
杜老師，你的一言一行，都為孩子做了最好的榜樣！真為孩子有你這樣的小學(xué)老師而高興。愿你的好習慣能影響孩子的一生！
最后祝杜老師健康快樂(lè )每一天！
東東媽媽
�。玻皒x年１２月１日
給老師的一封信3
親愛(ài)的常老師：
您好！
明天就是您的節日了，我要給您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：
感謝您！我最喜歡聽(tīng)您講課，因為您的聲音非常甜美，您講的課非常有趣，不知不覺(jué)就把知識告訴了我們。所以，我最喜歡上您的課！
常老師，您辛苦了！謝謝您每天為我們操勞！祝您節日愉快！每天您那么辛苦，那么用心，我謝謝您！老師，您要好好保重身體，多休息休息吧！
我在家天天都讀書(shū)，媽媽說(shuō)不能偷懶。我告訴她老師在學(xué)校已經(jīng)強調過(guò)了，我會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)。最后我還想說(shuō)一句：老師，我真的很想您。有空了歡迎您來(lái)我家做客！
您教我們已經(jīng)兩年多了，每天您都要給我們上課、改作業(yè)，一定很辛苦，謝謝您！
我們是樹(shù)葉，您就是樹(shù)根，不斷的給我們提供營(yíng)養，滋潤我們，讓我們獲得更多的知識。我一定要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，團結同學(xué)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。我長(cháng)大以后一定會(huì )報答您的。
教師節就要到了，祝老師教師節愉快！
祝您：身體健康，
天天愉快！
您的學(xué)生
給老師的一封信4
尊敬的陸老師：
您好！時(shí)光飛逝，日月如梭，您已經(jīng)陪伴著(zhù)我們走過(guò)了兩個(gè)春秋，您用知識的雨露澆灌著(zhù)我們成長(cháng)，您的教誨如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心田，您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻的銘記在我的心中。
在我們這個(gè)大家庭中，您是個(gè)慈愛(ài)而又嚴謹的好家長(cháng)，您處處關(guān)心著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，若有誰(shuí)身體不適，您總會(huì )噓寒問(wèn)暖。您很疼愛(ài)我們，就像疼愛(ài)自己的孩子一樣，您的腦中總是時(shí)時(shí)刻刻的為我們著(zhù)想，您為了我們一定也花了不少的心思吧，為了做得更好，不辭辛勞的您總在為了我們默默付出。
年級里有許多活動(dòng)，每一次集體的比賽活動(dòng)，您總是精心策劃，鼓勵教育我們的團結之心，助我們一臂之力。大家也一起加油鼓勁，為選手們帶來(lái)信心，贏(yíng)得名次后，大家都很歡樂(lè )，您也跟著(zhù)一起笑，我們都長(cháng)大了，知道大家一起團結友愛(ài)的才是最最重要的。就算是失利了，也不要緊，您和我們一起總結經(jīng)驗教訓，分析原因，失敗了不要緊，千萬(wàn)不能夠氣餒，因為我們可以繼續努力！每當班級獲得獎狀流動(dòng)紅旗的時(shí)候，所有人都十分興奮，這一切都離不看我們大家的努力，不是么？
上課也并不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，您每天為了我們的學(xué)習也是忙里忙外的，要備課、上課、批改作業(yè)、講評、分析……好幾次，您上課上的呀了喉嚨，其實(shí)我們真的也好心疼您的身體，您一直不知疲倦的工作，怎么會(huì )不累呢？是的，那句話(huà)一點(diǎn)兒都沒(méi)錯：老師就像那辛勤的園丁��！為了我們這群祖國的花朵，你付出的太多太多，我們已無(wú)法回報。因此，希望您以后也要多多休息，注意好自己的身體，我們會(huì )好好學(xué)習的！
每當大掃除時(shí)，總能在班級的某個(gè)角落看見(jiàn)您忙碌的背影，您已我們一起勞動(dòng)一起流汗，一起打造我們潔凈的教室，應為這個(gè)教室是同屬于我們這個(gè)大家庭的！您為了我們一定也頭疼過(guò)吧，有時(shí)候，這個(gè)大家庭里總會(huì )有那么些個(gè)小矛盾，您就當起了“和事佬”，您總細心的調查清楚后，耐心的調解，仔細的分析其中道理，最后大事化小小事化了，大家庭又變得和睦了！
老師，這是一個(gè)多么偉大、多么值得人尊敬的名詞，您將會(huì )永存在我們的記憶中，揮之不去……
給老師的一封信5
親愛(ài)的張老師：
您好！
我是田潤澤。我之所以進(jìn)步較大，是因為靠?jì)蓚�(gè)字：堅持。因為，不論是誰(shuí)，開(kāi)頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。
不論什么事情，努力、奮斗始終占據著(zhù)第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來(lái)的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話(huà)說(shuō)得好：“再長(cháng)的路，一步一步走也會(huì )走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無(wú)法到達�！彼惺虑槎际沁@樣。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話(huà)�？墒谴蟛糠秩硕际亲蠖溥M(jìn)，右耳朵出�？墒蔷毢米�，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時(shí)間練，要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練，才能練好字�！皠e人練半小時(shí)，我練兩小時(shí)�！庇羞@個(gè)勁頭，又有什么做不到呢？
老師常對我們說(shuō)，寫(xiě)作文是語(yǔ)文的一大重點(diǎn)。寫(xiě)不好作文，就學(xué)不好語(yǔ)文。聽(tīng)了這句話(huà)，很多同學(xué)就會(huì )覺(jué)得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文，就當作文是寫(xiě)寫(xiě)字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來(lái)了。這就省下了許多時(shí)間。寫(xiě)作文，還要平心。如果不能夠靜下心來(lái)，心浮氣躁，就寫(xiě)不出好文章來(lái)；就算寫(xiě)出了作文，也只是應付應付而已。那就沒(méi)有了寫(xiě)作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點(diǎn)，就是要多積累，多讀書(shū)，不然的話(huà)，就只能是“臨陣上場(chǎng)再磨刀”，毫無(wú)用處了。所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累多了，心中自然有話(huà)要說(shuō)。寫(xiě)起文章來(lái)，也就能夠左右逢源了。
以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
歲月無(wú)情地流逝，像順水而下的一葉扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏，總有不盡的淚水，為分別而流，為不舍而墜……
在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我們成為您的學(xué)生，像小樹(shù)接受著(zhù)陽(yáng)光雨露一般，而小樹(shù)也在一天天地茁壯成長(cháng)，回饋給您欣慰的一笑，使我們與您成為“相互”。
您與我們之間的“相互”是什么？是朋友之間關(guān)心，是師生之間的感動(dòng)，是親人之間的愛(ài)護。
也許在別人的眼中，您儼然是一位嚴師，但在我們眼中，您更多的是親人、朋友；您既不失老師的尊嚴，又不乏親人的呵護和朋友的關(guān)懷。
每當看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)您耐心地對我講道理：“你看，前方那是什么，那是一條通往未來(lái)的成功之路。它并不是一條平坦的大道，路途上充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，只要你跨過(guò)這道門(mén)檻，你就能到達成功的彼岸……”
我對您的敬仰是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達的，那是一種發(fā)自?xún)刃牡母袘湍�。在我漫長(cháng)的人生道路上，是你，鼓勵我克服重重困難。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨您，永遠激勵我，并成為我人生的導師，永遠為我導航。
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對您的感謝，一句話(huà)：“多謝了，老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生
20xx年5月6日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的金老師：
您好!
媽媽常常對我說(shuō)，教室的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地給花朵澆水施肥，讓他們茁壯成長(cháng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪y道這不是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
金老師，您時(shí)常教導我們要知恩圖報，我從未忘記。您的嚴厲，您的幽默，您對我的期望，都被我深深印在心里。
您的臉上總掛著(zhù)慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛顯得格外精神。從您的嘴里講出來(lái)的那些道理，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤著(zhù)我們的心靈。您總被其他老師夸獎教導有方。是啊，班上的同學(xué)都比較淘氣，您為此操碎了心。
記得一次大家一起去走廊上敲消防鑼?zhuān)磺杀话l(fā)現了。您把大家拖回了班，我們都想著(zhù)這次一定會(huì )被罵得狗血噴頭。那時(shí)，我們大氣都不敢出，教室里安靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)我們“咚咚”的心跳聲�？墒�，卻不曾想您不但沒(méi)批評我們，還溫和地和我們講道理，讓我們明白自己的過(guò)錯。
金老師，謝謝您，是您在我迷失方向的時(shí)候，為我指出正確的道路;是您在我傷心的時(shí)候，鼓勵安慰我;是您在黑暗中，成為我的指路明燈。金老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，我一定好好學(xué)習，用一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)回報你。一日為師，終身為父……
此致
敬禮
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信8
胡老師：
您好！現在，在廣州，我們還可以見(jiàn)到被污染的水源、空氣和樹(shù)木的現象，已嚴重地影響到城市生存環(huán)境。雖然政府盡量改善減少污染這一類(lèi)的工作，已下了很大的決心，但還是達不到理想的效果。
馬路上，汽車(chē)用的汽油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，而它們排放的.廢氣有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等的物質(zhì)危害性很大。為了減少空氣污染，城市公交系統多發(fā)展有軌電車(chē)或燃燒清潔能源。
在河涌，水的污染，影響產(chǎn)品質(zhì)量，人民生活，通過(guò)飲水或食物鏈讓污染物進(jìn)入人體，也使人急性或慢性中毒。避免有污染物入體，改善環(huán)境不僅要對其進(jìn)行治理，更重要的是通過(guò)各方面宣傳來(lái)增強人們的環(huán)保意識。
市民應該節約用電，用水，膠紙袋，減少污染，為國家節省很多能源。
政府應投入足夠資金支持清潔能源發(fā)展。還可以派發(fā)宣傳，獎勵市民各類(lèi)節約，環(huán)保行為。
在馬路邊或多人居�。ōh(huán)境較差）的地方應多植樹(shù)造林，增加綠化面積，凈化空氣環(huán)境。
讓我們號召大家共同凝造一個(gè)綠色城市環(huán)境，讓廣州變得更加繽紛。只要大家攜起手，共同向共筑綠色羊城，我能做奔去，相信我們可以一起構建一個(gè)有著(zhù)共筑綠色羊城，我能做的世界。
祝：
身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛(ài)的黃老師：
一年級，我是一個(gè)什么都不懂的孩子，對于人世間的親情，友情，愛(ài)情懵懵懂懂，對于考試，我也是考完就行。
二年級，我在您的溫柔指導下，我開(kāi)始把學(xué)習看重。
三年級，我看著(zhù)增多的作業(yè)，心中埋怨，甚至罵出了口，您卻不出聲，連句教育之話(huà)都沒(méi)有，但幽深的眼神讓我恍然大悟，從此作業(yè)再多，我也咬牙堅持。
四年級，我學(xué)習成績(jì)猛地下降，如滑滑梯般，讓我身邊的人措手不及。您卻默默地給我補習。
五年級，我的成績(jì)已經(jīng)直升前三，您終于露出欣慰的笑容。
六年級，我第一次作弊，被他人發(fā)現并舉報，您像三年級那次那樣看著(zhù)我，我垂頭，心中懊悔。
這六年，您默默付出，腿傷堅持上課，感冒堅持上課，您幾乎從未缺課。我們班也在您的帶領(lǐng)下，平均成績(jì)直沖全校第一，運動(dòng)會(huì )勇往直前，同樣得第一。
您仁慈，您善良，您幽默，您寬容。您是我們的黃老師。
祝您身體永遠健康。
此致
敬禮
您的學(xué)生
給老師的一封信10
親愛(ài)的老師：
您好！
我并不知道我是帶著(zhù)一種怎樣的情感來(lái)給你寫(xiě)這封信！
每當想到從你的言語(yǔ)和行為中，我是真正能感受到你對學(xué)生的那份真誠和關(guān)愛(ài)！特別是對每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁、平等對待尤為感動(dòng)！這些我們看在眼里、記在了心里！
老師，接下來(lái)我還想對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，也許并不是你想聽(tīng)和愛(ài)聽(tīng)的，你會(huì )生氣嗎？你不要生氣，好嗎？說(shuō)到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己！這對自己是多么的不公平��！可在我們的學(xué)習中，你總是那么老愛(ài)生氣，我真搞不懂。特別是因為一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的錯誤和缺點(diǎn)，你干嘛要當著(zhù)全班的同學(xué)數落和批評他們，你知道嗎？受批評的同學(xué)會(huì )受到心靈的創(chuàng )傷，這是自然而然的。其實(shí)，許多同學(xué)甚至是全部對你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長(cháng)輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學(xué)習的機會(huì )��！當著(zhù)全班的面批評人，對沒(méi)犯錯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你的做法那可謂是錯是加錯��！你想過(guò)沒(méi)有，我們來(lái)到學(xué)校是干嘛的！地球人都知道，學(xué)習唄！可每當這個(gè)時(shí)候，是學(xué)習嗎？也許是吧！讓全班所有的人都帶著(zhù)非常嚴肅近乎呆滯的表情來(lái)觀(guān)察你生氣時(shí)那恐怖的眼神、聽(tīng)你那咆哮如雷的聲響、又特別是學(xué)習你生氣時(shí)所表現出來(lái)的手舞足蹈、舉止輕浮……總之，在我們的心里，你生氣里的表情是豐富的！如果真說(shuō)這是一種學(xué)習，那你的表現可謂是完善無(wú)缺��！如果有一天，真舉行一場(chǎng)生氣大賽，如果我是評委，只要一聽(tīng)到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會(huì )猜到冠軍非你莫屬！老師，你答應我的哦，看這封信不要生氣的哈！可不許生氣哦！
親愛(ài)的老師，其實(shí)我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對吧！是我們太過(guò)于調皮，太過(guò)于任性，太過(guò)于無(wú)知，太過(guò)于懶散……是啊，有太多太多的不對！有太多太多讓你可以生氣的理由！可這時(shí)，真心的希望你記�。何覀冎皇呛⒆�，我們渴望健康和快樂(lè )、渴望知識和智慧、渴望關(guān)心和愛(ài)護……正因如此，我們才會(huì )從四面八方趕來(lái)相聚于此，坐在同一個(gè)屋子，聆聽(tīng)你——老師的教誨！老師，你就是我們學(xué)習的榜樣，你就是我們前進(jìn)的航向，你就是我們成長(cháng)的路基��！在每一個(gè)孩子的心里，你都是那么的重要！你知道嗎？老師，我們希望你快樂(lè )，你快樂(lè )我們才會(huì )快樂(lè )；我們希望更優(yōu)秀，你更優(yōu)秀我們才會(huì )更優(yōu)秀；我們最希望老師健康，老師健康我們才健康！
親愛(ài)的老師，我們每一個(gè)孩子冒著(zhù)嚴寒酷暑，帶著(zhù)一種對愛(ài)的渴望、對知識的渴求、對生活的憧憬……總之，我們懷著(zhù)美好的希冀走在上學(xué)的路上，在腦海里不斷地重復地想著(zhù)，新的一天我將會(huì )在老師的帶領(lǐng)來(lái)如何度過(guò)？這充滿(mǎn)活力和意義的一天將會(huì )帶給我怎樣的收獲？可真正走進(jìn)了校園，特別是老師——您出現啦！我們膽小啦！剛才還在默念的忘記啦！幾個(gè)同學(xué)向你告狀，你生氣啦！我們也害怕啦！上課啦，自習啦，讀讀課文又下課啦！就這樣，時(shí)間被浪費啦！不知不覺(jué)中，又到了放學(xué)的時(shí)候，你走進(jìn)教室，布置了作業(yè)，可我們沒(méi)有心情聽(tīng)講，不能做起��！想到明天的明天，我們真要絕望啦！
老師，真心的希望你能靜下心來(lái)想一想，為我們多想一想吧！我們需要你，真的很需要你，需要你的知識，需要要你的寬容和理解、尊重與愛(ài)護！老師，如果這封信能夠給你帶來(lái)改變的話(huà)，我是最高興不過(guò)的，如果又再次讓你生氣的話(huà)，那我又得罪過(guò)一天啦！阿彌陀佛！善哉善哉！
謝謝你！老師~~ ，愿一切OK！
給老師的一封信11
尊敬的趙老師：
您好!
近來(lái)身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著(zhù)，我們大家都很惦記您!
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的：
那是一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車(chē)輾軋了過(guò)去，大貨車(chē)鳴著(zhù)長(cháng)笛駛向遠方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過(guò)來(lái)，落在了朵兒的身邊。它看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的朵兒，不停地鳴叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來(lái)，快起來(lái)呀!”可是，無(wú)論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)反應也沒(méi)有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開(kāi)它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著(zhù)。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著(zhù)，試圖把朵兒的尸體運回家�？墒�，憑它瘦弱的身軀怎么能運得動(dòng)呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了，一邊走，一邊不時(shí)回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒(méi)有發(fā)生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒(méi)有一個(gè)人，只有那無(wú)情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎，千萬(wàn)不要在馬路上玩耍啊!”
趙老師，當時(shí)我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!
親愛(ài)的趙老師，以后走在路上可千萬(wàn)要小心，無(wú)論有多少人闖紅燈，您都別跟著(zhù)闖，安全第一!
祝您身體健康!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信12
親愛(ài)的許老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來(lái)，是許老師您，日夜操勞，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖，您周到無(wú)私的愛(ài)護似甘霖般甜美純潔。不過(guò)，平日里您又是那么的嚴肅認真，對我們的要求非常嚴格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎？一次上語(yǔ)文課，您正神采飛揚地講解著(zhù)課文。而我呢，心思卻不知不覺(jué)地飛向了窗外：一會(huì )兒想著(zhù)體育課打乒乓球時(shí)的激烈場(chǎng)景；一會(huì )兒又想著(zhù)前一天晚上看的精彩動(dòng)畫(huà)片……嗨，何不把動(dòng)畫(huà)片中的人物形象畫(huà)下來(lái)？于是，我悄悄地從書(shū)包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會(huì )神”地作起畫(huà)來(lái)�？蛇@一切都沒(méi)逃過(guò)許老師您的“法眼”，“程東來(lái)，下課帶著(zhù)你的畫(huà)，到我辦公室來(lái)一趟�！蹦蝗惶岣吡苏{門(mén)，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢(mèng)初醒，飛速地收起畫(huà)。伴隨著(zhù)同學(xué)們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉！這下完了，等著(zhù)老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評吧……
下了課，我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒(méi)有批評我，而是仔細地看了看我的畫(huà)，微微一笑：“嘖嘖，這畫(huà)畫(huà)得還真不錯嘛，哪天我也拿給美術(shù)李老師看看�！薄安贿^(guò)——”，您話(huà)鋒一轉，“如果你不想讓李老師看到這張你上語(yǔ)文課時(shí)畫(huà)的畫(huà)，首先要答應我：以后除了美術(shù)課，在其它課上可別畫(huà)畫(huà)啦�！蔽倚呃㈦y當，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？稍倏纯茨欠�(huà)，又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記的機會(huì )，而我，又怎么能“不務(wù)正業(yè)”，肆無(wú)忌憚地畫(huà)畫(huà)呢？
回顧這幾年來(lái)，您對我的關(guān)心無(wú)微不至：為了做好手抄報，您不辭辛勞地找來(lái)普法書(shū)籍供我參考；“六一”兒童節匯演前夕，我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節目，您每天都來(lái)觀(guān)看，給我們加油鼓勁；“科技動(dòng)手做”競賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們在挫折面前不要灰心氣餒；我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)便平息了這場(chǎng)“戰爭”……
俗話(huà)說(shuō)：“師恩難忘”。沒(méi)錯，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蹦难普T、諄諄教誨，我永生難忘：是您給了我發(fā)揮潛力，挑戰自我的機會(huì )；是您引導著(zhù)我改正錯誤，不斷激勵、鞭策自我；更是您耐心教導我要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，積極與他人合作，學(xué)會(huì )如何做人……在這里，我要真誠地對您說(shuō)一聲：“許老師，謝謝您！”。
祝許老師天天快樂(lè )，永遠年輕！
您的學(xué)生 xxx
20xx年5月2日
給老師的一封信13
親愛(ài)的蘋(píng)果老師：
您好！
走出寒冷的冬天，跨過(guò)充滿(mǎn)生機的春天，我們又攜手一步步邁向熱烈似火的夏天，也一步步邁向了離別。一路走來(lái)，記憶的沙灘上早已深深淺淺地留下一串串腳印，時(shí)間將它們潤澤，那躺在深處的記憶也慢慢豐盈起來(lái)。讓時(shí)間停一停，讓我們一起回顧這些珍珠吧！
遇見(jiàn)您，是我人生的轉折！四年前，您走進(jìn)我們的世界，混沌的世界漸漸露出耀眼的曙光，您用知識的甘露，滋潤著(zhù)我們，在您的淳淳引領(lǐng)下，我愛(ài)上了閱讀，我的世界也因此變得更斑斕。您認真負責地講課，每堂課是那么生動(dòng)有趣，每次我們都有撥開(kāi)迷茫無(wú)知的薄霧找到光明的收獲。您用空余時(shí)間搜集好文章、好片斷，以提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們在作文低谷，架起一座長(cháng)梯，一步步踏向作文高峰……您為我們做的事真是幾天幾夜都說(shuō)不完。但是我們卻每每用不自覺(jué)、不自律來(lái)回報您，讓您一次又一次的失望。
還記得——那天，您又興致勃勃地為我們補充了一首詩(shī)，想讓我們多積累些古文，提高語(yǔ)文水平�？墒悄翘熘形�，我們坐在教室里，“沙沙沙”的寫(xiě)字聲和著(zhù)低沉的竊竊私語(yǔ)，在教室中慢慢發(fā)酵，但誰(shuí)也沒(méi)想著(zhù)“背書(shū)”的任務(wù)。12點(diǎn)，您又走了進(jìn)來(lái)，抬頭看了一眼背書(shū)表，收獲著(zhù)“小星星”，可結果是“0”，您有些失望，眉頭微皺了下，但教室還是響起了那親切的聲音：“放學(xué)前一定要背完噢！”我們欣然答應著(zhù)。
下午，我翻開(kāi)《日日誦》，低聲朗讀：“千古江山……封狼居胥……不對！”什么“元嘉草草……”好難讀，篇幅也長(cháng)，下節課間再慢慢攻克好了！可是……一下午，全班沒(méi)一個(gè)人完成自已的諾言。
自習課，您走了進(jìn)來(lái)，我的心被一只巨手揪了志來(lái)，糟了……我還沒(méi)背！你看著(zhù)光禿禿的背課表，再看看無(wú)所事事的我們，終于火山爆發(fā)了，您的眉毛活像鎖上了把大鎖，嘴角下咧，臉上更是涂了膠水樣，定格在那邊，臉也開(kāi)始漲得通紅，兩眼如兩束X光直視我們。
“為什么又沒(méi)背？”您一字一頓地問(wèn)著(zhù)我們，教室里一片沉寂�！罢麄�(gè)下午你們都在干嗎？”你強壓著(zhù)怒火，教室里還是一片死寂。
我們心虛地都垂下了頭，“嗒嗒嗒”您的高跟鞋漸漸遠去，像一串省略號，我們知道，您真的生氣了。我紅了臉，怎么就沒(méi)擠點(diǎn)時(shí)間背下書(shū)呢，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚。
雖然這事已過(guò)去好久了，但我還是想對您說(shuō)聲遲到的：“對不起！”潘老師，是我們不懂事，讓您失望了一次又一次，但您還是不放棄我們。
在這離別之際，希望潘老師能忘掉我們帶給您的那些不開(kāi)心的事，多記著(zhù)我們的可愛(ài)，讓我們一起用笑容告別昨日，讓我們一起憧憬新生活吧……我會(huì )永遠記住您，我永遠的蘋(píng)果老師……
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好！這個(gè)學(xué)期又結束了，九月份我就要上五年級啦！回首這4年的學(xué)校生活，我是感慨萬(wàn)分！
在一、二年級時(shí)，教的知識比較淺，我的成績(jì)還不錯，也慢慢的我養成了拖拖拉拉的壞習慣，到了三年級，教學(xué)節奏的加快，加上我對學(xué)習態(tài)度的松懈，我一下子掉到了班級的最后，我感到自己就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈的深淵，不知道東南西北，每天作業(yè)經(jīng)常要到11點(diǎn)，根本無(wú)法復習和預習作業(yè)，上課聽(tīng)不懂就開(kāi)始神游，就這樣惡性循環(huán)，我猶如在泥潭里行走，步履艱難，在學(xué)校眼光總是避開(kāi)同學(xué)的嘲諷，老師犀利的眼光，回家后，怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的巴掌。
其實(shí)我也能理解老師的嚴厲，爸爸的怒火，但有時(shí)我就覺(jué)得自己是一塊很小的海綿，沒(méi)有辦法一下子吸收那么多的水分，這一切讓我們感到窒息和傍徨，我知道這一切與我個(gè)人的性格和學(xué)習目的不明確有關(guān)，在這里我想對老師說(shuō)：“老師，是我不對，讓您為我費心了，對不起老師！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我會(huì )變的堅強，請老師再給我以前一樣的關(guān)心和嚴厲，我想把成績(jì)提高上去！”
這時(shí)我也想起爸爸和我說(shuō)的一段話(huà)：每個(gè)孩子都是一顆種子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，給人希望；孩子如果你不是一顆花的種子，爸爸希望你是一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)！
在此，我謝謝教過(guò)我的每位老師，老師你們辛苦了！我會(huì )努力發(fā)奮的，不再拖班級的后腿，和大家一起進(jìn)步！
您的學(xué)生：任政賢
二〇xx年六月二十九日
給老師的一封信15
親愛(ài)的韓老師：
您好！再過(guò)幾天就是感恩節了！我向您說(shuō)一聲節日快樂(lè )！
記得三年前，我還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是你給予了我豐富的知識，讓我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了無(wú)數個(gè)漢字，懂得了是非。
三年前，我還十分怕您，遲到的時(shí)候，您在教室前面我走后門(mén)，您在教室后面我就走前門(mén)，就是這樣，我也走得心驚膽戰。上課的時(shí)候，我沒(méi)有膽子發(fā)言。不過(guò)，現在我好多了，希望您多多指教。
三年前，我就像花園里最丑的花朵，讓您絞盡腦汁。慢慢地，您開(kāi)始經(jīng)常表?yè)P我，我漸漸喜歡上了您，不善于用語(yǔ)言表達的我，開(kāi)始給您寫(xiě)起了紙條。后來(lái)，您教會(huì )了我字母，我學(xué)會(huì )了發(fā)短信，便給您發(fā)短信。再后來(lái)，我們成了朋友。這是一個(gè)多大的轉變��！
老師，我現在9歲了！我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都有您辛勤的汗水陪伴，我一定要用好的成績(jì)來(lái)報答您！
祝您：
身體健康 工作順利 越來(lái)越年輕。
你的學(xué)生
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