寫(xiě)給老師一封信模板
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)給老師一封信模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給老師一封信模板1
敬愛(ài)的唐老師：
您好！
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節日快樂(lè )，工作順利！
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴肅，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話(huà)，我只好傻傻地等著(zhù)。這時(shí)，您微笑著(zhù)向我走來(lái)，把著(zhù)我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調了調弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調一調就可以了，你看現在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓�？晌姨×�，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長(cháng)筷子，小笨蛋分不清�！碑敃r(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工�？墒切碌膯�(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭�！蔽衣�(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的細心指導和關(guān)心，我現在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級，這不只是我個(gè)人的努力的的結果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著(zhù)感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節日快樂(lè )！
此致
敬禮
您的學(xué)生：郭寶彤
20xx年9月8日
寫(xiě)給老師一封信模板2
敬愛(ài)的老師：
您好！
再過(guò)兩天就是教師節了，再次我提前祝您教師節快樂(lè )！您又辛勤勞動(dòng)了五年，終于又盼來(lái)了豐收的果實(shí)，如今的我們已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩子變成了茁壯成長(cháng)的少年，您在這五年里，夜以繼日地工作著(zhù)，每天都在挑燈夜戰，這一切一切都是為了我們有更好的明天而努力。您的所作所為，正如詩(shī)中所寫(xiě)一樣：泥濘中，一只扶持的手；岔道口，一句溫暖的話(huà)；迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答，干渴時(shí)，一杯清涼的水；倦怠時(shí)，一聲震耳的春雷。怪不得人們都用辛勤的園丁來(lái)比喻老師。
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)升入了小學(xué)六年級了，再過(guò)一年就要離開(kāi)您，離開(kāi)這教會(huì )了我人生哲理的母校了。這次教師節同樣也是我在凌云小學(xué)度過(guò)的最后一次教師節了。俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。我永遠都不會(huì )忘記您對我的教誨，對我的悉心培育，每年的九月十日，我一定會(huì )送上我真摯的祝福，每年的教師節，我都會(huì )想起我們的師生情。我們的師生情，就像高山的白雪，就像生命的蜜和鹽，就像森林中的松柏。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著(zhù)我，使我不想離開(kāi)您的懷抱，永遠也不想！
您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師��！您每天手捧書(shū)本，邁著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，面對著(zhù)幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您讓我明白了有耕耘才有收獲，有辛勤的勞動(dòng)，才有豐衣足食的生活，不能坐享其成。您在我的印象里，和其他老師不同的是您幽默風(fēng)趣，講課總是帶有歡聲笑語(yǔ)，每每都令我們開(kāi)懷大笑，不會(huì )那么枯燥無(wú)趣，時(shí)不時(shí)提出一些新奇的、有意思的要求和建議，讓我們輕輕松松的記住知識，回憶起來(lái)還會(huì )得到許許多多的啟迪。
我現在還記憶猶新的，就是情景劇大賽了。您總是說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！钡覀兛偸菚�(shū)到用時(shí)方恨少，在這次情景劇大賽中，我們找了好幾篇文章，使我們懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣，從而大大擴充了我們的閱讀量。在排練中，我們開(kāi)始誰(shuí)也不服誰(shuí)，各抒己見(jiàn)，一盤(pán)散沙，到了試演的那天，還有好多同學(xué)沒(méi)有背過(guò)臺詞。這使我們驕傲自大的心一下變得沮喪起來(lái)，可您的不斷鼓勵，又使我們重振旗鼓，團結一致，永不言敗。在一天又一天的辛苦排練中，我們增強了友誼和彼此之間的信任，終于以流暢、逼真的演技奪得陣陣掌聲。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻！
再一次祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：宋玥禛
寫(xiě)給老師一封信模板3
敬愛(ài)的老師：
您好！
我就是一名六年級畢業(yè)的學(xué)生，當您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì )澤縣待補中學(xué)就讀七年級，我對中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法就是怎樣的？對于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習差的同學(xué)，我認為這樣并不好，因為學(xué)習差的學(xué)生也就是班級的一員，應該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì )影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì )更加愛(ài)戴老師。
再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話(huà)，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們在上課的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽(tīng)課。
再次，我希望老師既嚴厲又不嚴厲，為什么呢？就是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴厲一些，使我們都會(huì )認真上好每一堂課，不嚴厲就是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們在課間十分鐘內透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節課。
以上就就是我對老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當然了，我也知道，老師一定會(huì )用他（她）獨特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
學(xué)生：劉XX
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師一封信模板4
親愛(ài)的郭老師：
您好！
時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂(lè )的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別就是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)四年的風(fēng)雨，您的心中裝著(zhù)我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您！
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝蕾小學(xué)的大門(mén)。這里的一切就是那么美妙，卻又無(wú)比陌生。我緊緊拉著(zhù)母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，就是您微笑著(zhù)牽著(zhù)我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，就是您用親切的笑顏和輕柔的話(huà)語(yǔ)化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開(kāi)始慢慢熟悉和喜愛(ài)上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您就是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽(tīng)，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書(shū)聲；瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著(zhù)我們矯健的身影。
親愛(ài)的郭老師，最后，我還就是要對您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛(ài)和培養。
您的學(xué)生：陳XX
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師一封信模板5
親愛(ài)的老師：
您好！
踏著(zhù)一縷縷春風(fēng)，我來(lái)到了校園，第一眼見(jiàn)到您時(shí)，您飄逸的長(cháng)發(fā)仿佛梳洗著(zhù)昨日的芬芳，您清秀的雙眸仿佛流淌著(zhù)清澈的山泉，您慈祥的微笑仿佛是初放的百合。老師，是您告訴我做人的道理，讓我暢游在知識的海洋，您都像我的媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我。六年來(lái)，您的愛(ài)，不管是那慈祥的的面容，還是溫暖鼓勵的一句話(huà)，或者是嚴厲的眼神、話(huà)語(yǔ)……都讓我難以忘懷。
老師，您是否記得您對我們大家說(shuō)過(guò)：“我把知識教給大家，就像喂雞人撒食物給雞，但不可能一口一口地喂著(zhù)你，我已經(jīng)把食物撒給你們，你們要學(xué)會(huì )自己去吃，不自己吃的話(huà)就會(huì )餓肚子。學(xué)習也是一樣，我教給大家知識，還要你們去主動(dòng)接受并且自己思考分析�！蔽乙恢鄙钌畹挠浿�(zhù)這段話(huà)，是您一直鼓舞著(zhù)我自信地繼續向前，不畏困難。原來(lái)如果不勤奮學(xué)習，就會(huì )被“餓肚子”。
老師是辛勤的園丁，默默地付出汗水。當深夜，老師您為了備課到深夜，為了批改試卷消瘦了自己，您一直為我們的學(xué)習而操心……我覺(jué)得這是一種無(wú)私的愛(ài)，是種偉大的愛(ài)。老師，謝謝您！我會(huì )把老師講的每一個(gè)道理作為我人生中的標示，好好地品味。
我發(fā)現，當您講課時(shí)，您的聲音時(shí)常會(huì )沙啞，我真想上去為您遞杯水，為您買(mǎi)個(gè)“金嗓子”。我想對您說(shuō)：老師，一定要注意身體呀！
9月10日就是教師節了，是老師們的節日，是全天下偉大的教師們的節日，在教師節到來(lái)之際，我祝愿全體老師：身體健康，節日快樂(lè )！老師們辛苦了！
您的學(xué)生：宋玥
寫(xiě)給老師一封信模板6
親愛(ài)的肖老師：
您好！
時(shí)間，像游弋在藍天上的浮云，悄無(wú)聲息地游走著(zhù)，慢慢地游走著(zhù)我們的視線(xiàn)。轉眼間，小學(xué)生活那團云被微風(fēng)吹散了，游絲被編織成了記憶。暮然回首，眼眶不禁被淚水占據了，我有想起了您——我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
六年前，我還是一個(gè)什么都不太懂的女孩兒，六年后，變得懂事了。這期間，是您費盡了心思在教育我，您好像就是我們的家長(cháng)。
上課時(shí)，您看我的眼光是嚴厲的，提醒我不要走神；每當我犯錯時(shí)，您看我的眼光是和藹的，這時(shí)，您總是循循善誘地給我講道理；在我受到挫折時(shí)，您看我的眼光是溫暖的，讓我正確的對待挫折，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)；當我考試取得好成績(jì)時(shí)，您看我的眼光是充滿(mǎn)笑意的，鼓勵我再接再厲。
您的眼光是神奇的。
是您，教給了我只是，是您教育我，雖然失敗不一定是成功之母，但是失敗不等于放棄，而是一次次總結失敗的教訓，然后勇敢的站起來(lái)面對失敗，一步步走向成功。
老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：邱子殷
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敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光匆匆一去不復返，轉眼間，我從一個(gè)不懂事的一年級小學(xué)生，變成了一個(gè)六年級的大姐姐。六年級的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！但在這過(guò)程中，令我最難忘的，就是您，我的老師。
回想過(guò)去的一幕幕，心中總充滿(mǎn)了感激之情，您給予了我們知識，教育了我們，是我此生最感激的人，是您用循循善誘的教學(xué)方式，把我們引進(jìn)知識的殿堂，讓我們在這片寬闊的海洋中盡情地遨游，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，才使我們有了自己的夢(mèng)想，有了為實(shí)現目標而前進(jìn)的動(dòng)力，并朝著(zhù)目標前進(jìn)。在我們遇到困難時(shí)，您也總是用目光鼓勵我們，激勵著(zhù)我們前進(jìn)。老師，無(wú)論什么都報答不了您對我的教育之恩！
還記得，在一位同學(xué)參加作文比賽，付出了很大的努力卻沒(méi)有獲獎時(shí)，您并沒(méi)有責怪她，而是安慰那位同學(xué)，讓她不要灰心，也不要氣餒，使得那位同學(xué)在之后的作文中，把自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致，我想，在那個(gè)時(shí)候，您的心底里，也一定蕩漾著(zhù)甜蜜的微笑！
無(wú)論發(fā)生了什么事，您都把教育事業(yè)看在第一位，您是一位令人尊敬的好老師，我們也一定會(huì )成為愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。感謝您對我們的教育，我定會(huì )將您的恩情永遠銘記在心！
祝老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：某某某
*年*月*日
寫(xiě)給老師一封信模板8
未來(lái)的初中老師：
您好！
雖不知道將要教授我豐富知識的您，姓什么，長(cháng)什么樣，但我覺(jué)得作為一名學(xué)生，對未來(lái)老師的要求并不高，而這些要求，我也希望您能夠很好地接受并為了您將來(lái)的學(xué)生而去彌補一下自己不足的地方。
首先，我希望您是一個(gè)很有品德以及道德的人，當然，我想作為一個(gè)老師這個(gè)建議并不難做到。我并不要求您長(cháng)得漂亮或是英俊，作為以后幾乎每天都要見(jiàn)面的老師來(lái)說(shuō)，更重要的是一種內在美，純凈的心靈會(huì )讓我以及其余同學(xué)更加欣賞您，會(huì )從心里覺(jué)得您是一位值得我們學(xué)習的老師，我也會(huì )為您感到由衷地敬佩。所以，我希望您能夠用心去對待您的每一位學(xué)生。
其次是學(xué)習與氣質(zhì)，這兩點(diǎn)是互相的，我希望你知識面廣且有一種從每一個(gè)舉動(dòng)都能散發(fā)出來(lái)的那種威嚴，那種來(lái)自教學(xué)者的自豪感，我相信這個(gè)要求并不過(guò)分，作為我的初中老師，我堅信您可以做到。
然后是要風(fēng)趣。也許，這并不是每一位老師都可以做到，但我希望您是以為有幽默感的老師，能把彼此不是很熟悉的同學(xué)給聚起來(lái)，把這個(gè)班集體的氣氛炒熱。我相信您學(xué)生時(shí)代時(shí)也不喜歡您每天面對的是一張沒(méi)有任何笑容的老師吧。這一點(diǎn)，我希望你能夠帶給我們驚喜。
最后，也是最重要的一點(diǎn)那邊是體諒學(xué)生。有時(shí)候我們這些開(kāi)始有點(diǎn)叛逆的學(xué)生也許會(huì )給您惹一些不必要的麻煩，到時(shí)候，我希望您能夠包容我們的不是，原諒我們的無(wú)知，并加以耐心的勸導。當然，這并不是單方面的要求，我們作為學(xué)生，也會(huì )體諒您的那一份辛苦與疲勞的。
我的要求就這四點(diǎn)，您放心好了，既然您努力去做到了，那我們也會(huì )盡到自己作為學(xué)生所要盡到的義務(wù)。作為一名您未來(lái)的學(xué)生，我先向您致以敬意。
至此
敬禮！
您將來(lái)的學(xué)生：Ann
20xx-8-27
寫(xiě)給老師一封信模板9
親愛(ài)的小學(xué)老師：
你好！
轉眼間，我已是一名初中一年級的學(xué)生，但小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到現在，都還在我的腦海中回波蕩漾著(zhù)。
記得開(kāi)學(xué)第一天，是你用大手牽著(zhù)幼小的我，把我帶進(jìn)一個(gè)全新的教室，望著(zhù)那一張張陌生的面孔，我有些不知所措；是你用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“先找個(gè)座位坐下吧�！庇谑俏冶愎怨詮拿�。在你的課堂上，我們“無(wú)拘無(wú)束”，認真聽(tīng)講。我最喜歡的并不是您講的課，而是你在課堂上抽時(shí)間講的人生道理，你甚至還教我們如何交朋友，交什么們的朋友；你是多么操心我們��！這些難道不比課堂上講的知識？
老師，這一切您也許已經(jīng)忘了，因為你對每個(gè)你的學(xué)生都象自己的孩子一樣，而我卻永遠忘不了。在幾十年漫長(cháng)歲月中，誰(shuí)能說(shuō)得清你為學(xué)生渡過(guò)了多少個(gè)不眠之夜？誰(shuí)能數得清您為多少個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)廢寢忘食？只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一絲頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
花兒以它馥郁的芳香，作為對養育它的人的回報，鳥(niǎo)兒以婉囀宜人的啼鳴作為對哺育它的大自然的回報，我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝你
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：王資巾
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師一封信模板10
親愛(ài)的石老師：您好！
常聽(tīng)人家說(shuō)老師就像我們的'另一個(gè)母親，老師我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得可真對，因為我發(fā)現每當我們有需要時(shí)，您都會(huì )像我們的母親一樣隨時(shí)在我們身旁呵護著(zhù)我們。
今天早上老師一到學(xué)校，大家鬧哄哄的把您一天最喜歡的時(shí)間給破壞掉了，這全都是因為我沒(méi)有盡到班長(cháng)的責任。老師您總是勉勵我要做全班同學(xué)的榜樣，如果我能當一個(gè)好班長(cháng)，同學(xué)們應該就會(huì )乖一點(diǎn)了吧？
還有今天打掃時(shí)間發(fā)生了意外，有同學(xué)受傷了，老師看起來(lái)非常生氣也很難過(guò)。我知道老師生氣是因為我們不守規矩、不小心，難過(guò)是因為有人受傷了。老師總是再三交代我們要注意安全，可是我們卻因為貪玩害別人受了傷，我們辜負了老師的期望，難怪老師會(huì )這么的生氣難過(guò)了。老師，對不起！
在教師節的前夕，我要祝老師教師節快樂(lè )，也要跟老師約定，以后一定會(huì )盡全力帶領(lǐng)全班同學(xué)努力達到老師的期望，讓老師能夠以我們?yōu)闃s，不再為我們操心。因為您在我的心目中不只是老師，更是我的另一個(gè)親愛(ài)的媽媽呢！
敬愛(ài)您的學(xué)生
小婷敬上
寫(xiě)給老師一封信模板11
親愛(ài)的老師：
您好，首先給您帶去教師節的問(wèn)候！祝您身體健康，事事順心。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，說(shuō)實(shí)在的，我不想以這么悲觀(guān)的語(yǔ)句開(kāi)篇。想用一些輕松的字眼，可是當筆落到稿紙上時(shí)，我的悲傷還是不禁涌動(dòng)出來(lái)，我很慶幸，我由你們培養長(cháng)大，我的慶幸還應該莫過(guò)于此。直到現在我還是喜歡和別人說(shuō)我是五十五中畢業(yè)的�；蛟S我不夠優(yōu)秀，我卻為我三年前的選擇感到慶幸。謝謝您，我的老師。
如今，我坐在實(shí)驗中學(xué)的校園里，我知道是您把我送到這里，從平時(shí)知識的積累，到中考試您把我送進(jìn)考場(chǎng)。我知道您的眼神里充滿(mǎn)期許�；蛟S我的成績(jì)沒(méi)有令您滿(mǎn)意，然而現在的我又再一次地站到了起跑線(xiàn)上，就算別人比我先跑幾步，我也一定可以努力趕上。
幾天前的藝術(shù)節，我聽(tīng)著(zhù)學(xué)哥、學(xué)姐們一次次的歌頌老師，我知道這些也都是送給你們的，我的眼前一次次浮現你們的身影，既模糊又清晰，感動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)浸沒(méi)我的心，接著(zhù)我的心猛地酸了一下，眼淚便流了下來(lái)�；砣恢g，我才發(fā)現，自己對你的感情是那樣的深，直到我為你們寫(xiě)下這第一封信時(shí)，我的耳畔一直回想著(zhù)你們曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)。
這些話(huà)，我也曾聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，直到自己體會(huì )才發(fā)現是如此的深刻，如此令人無(wú)法抗拒。感謝您，我的老師！這一次感動(dòng)是您帶給您的學(xué)生的。
請讓我再一次地感謝您。
感謝語(yǔ)文老師為我們所做的古文積累，為我們拓寬的視野，給我的一次次鼓勵。
感謝數學(xué)老師對我的嚴格要求，或許這次中考是的那張滿(mǎn)分的試卷，就是給您交的最滿(mǎn)意的答卷。
感謝my two English teachers 你們對我一次次地嚴格要求，讓我有了更多的進(jìn)步，你們的每一次鼓勵讓我有了更多的熱情。
感謝我的兩個(gè)化學(xué)老師，你們對我著(zhù)你的太好了，讓我受寵若驚，讓我不知道如何報答，或許真的是師恩難報。
感謝我的體育老師，是您讓我知道了身體是那么重要，也感謝中考時(shí)您對我的幫助。
感謝我的兩個(gè)政治老師，活血我并不是您們眼中的好學(xué)生，但您們對我，對每一個(gè)同學(xué)的幫助，都令我感動(dòng)和敬佩。
感謝我的音樂(lè )老師，這四年您一直在表?yè)P我，或許我并不適合您的稱(chēng)贊，但我要由衷地對你說(shuō)一聲：謝謝！
感謝我的兩個(gè)班主任，是你們讓我從幼稚走向成熟，是你們教會(huì )我如何做人、如何學(xué)習，感謝你們對我的一次次批評和表楊，感謝你們的諄諄教誨，謝謝您，我的老師！
感謝您，我的老師。
或許您覺(jué)得這些言語(yǔ)過(guò)于夸大，或許您覺(jué)得這并不是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章，但這是您的學(xué)生對您的真切的感動(dòng)。
當我看完中考成績(jì)，離開(kāi)了這個(gè)校園就再也沒(méi)有回來(lái)。寫(xiě)到這里我不禁再一次的激動(dòng)，我用了整個(gè)假期的時(shí)間去思考，突然發(fā)現自己是害怕，害怕在進(jìn)入這個(gè)校園，真的，害怕看見(jiàn)你們而又控制不了眼淚�？峙滤哪甑臅r(shí)光過(guò)去，我么你也就真的只能說(shuō)一聲再見(jiàn)了。希望有一天在茫茫人海里，我們可以再次相遇，我可以再叫您一聲：老師。
您的學(xué)生： 姚斯達
20xx、9、10
寫(xiě)給老師的一封信3
寫(xiě)給老師一封信模板12
親愛(ài)的老師：
您好！
我是您的學(xué)生宋雨峰，一晃我們已經(jīng)朝夕相處兩年了。這兩年來(lái)，在您的諄諄教導下，我由一個(gè)不懂事的小男孩變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光男孩。
常言道：老師是辛勤的園丁,時(shí)刻澆灌著(zhù)祖國的花朵�？墒�，老師，我覺(jué)得您更是我們的再生父母。
老師是我們的再生父母。在家里，爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)。但是，在學(xué)校呢？是您，陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)。您不僅陪伴我們，點(diǎn)燃知識火花，為我們播下了成長(cháng)的種子，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，而且您還像爸爸媽媽那樣教我們做人做事的道理。
三年級時(shí),我們要寫(xiě)作文了,可是我們不會(huì )寫(xiě)。但您并沒(méi)有生氣，而是一遍又一遍地給我們講，盡管你的喉嚨發(fā)出了嘶啞的聲音,可是您卻沒(méi)有去喝一滴水來(lái)滋潤喉嚨。
一次大課間，我又是發(fā)燒又是肚疼，是您給了我一杯熱水，讓我吃了點(diǎn)藥，又趕緊打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。從那時(shí)起，只要我一看到您，就覺(jué)得看到了我媽媽一樣，和藹可親。
還有，我以前喜歡搞惡作劇,捉弄別人,是您，教會(huì )了我換位思考。
……
老師,現在我是五年級的學(xué)生了，再過(guò)一年級我就要離開(kāi)您了。一想到這，我就非常難過(guò)。因為我們的健康成長(cháng)離不開(kāi)您的細心呵護；因為沒(méi)有您,我們不可能發(fā)芽,不可能獲得全新的知識,更不可能長(cháng)成粗根大樹(shù)。
老師，您是一把鑰匙，打開(kāi)了我們通往成功的大門(mén)；老師您是一盞燈，照亮著(zhù)我們人生的道路；
老師，我的老師，我的再生父母，在這里,我想對您說(shuō),老師,您辛苦了！我要珍惜現在,努力做一個(gè)好學(xué)生,不讓您為我操心。
祝您：
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：宋雨峰
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師一封信模板13
敬愛(ài)的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎?我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。一封信
您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生王雅清
20xx年5月23日
寫(xiě)給老師一封信模板14
高老師：
您好！
雖然我們天天見(jiàn)面，但有些話(huà)，我卻一直無(wú)法當面說(shuō)出口。今天，趁教師節即將來(lái)臨之際，我給您寫(xiě)這封信，說(shuō)出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過(guò)快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！
不知道您是否記得3年級上學(xué)期，您剛剛帶我們語(yǔ)文課。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇小報道。我寫(xiě)了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時(shí)我內心咋想的嗎？別看我外表“風(fēng)平浪靜”，像往常一樣低著(zhù)頭，臉還有點(diǎn)紅暈，其實(shí)內心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫(xiě)作文我都當成畫(huà)畫(huà)一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來(lái)，您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱(chēng)號。從此，我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學(xué)會(huì )了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎，每次當您抱著(zhù)作文本到教室，我都是滿(mǎn)懷期望地盯著(zhù)您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會(huì )如愿以?xún)數某蔀椤胺侗尽�。后�?lái)，課堂上，您經(jīng)常會(huì )與我期待的眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會(huì )變成天鵝“�，F在，我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了�？�，數學(xué)課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來(lái)報答您！
祝您工作順心，桃李滿(mǎn)天下！
學(xué)生XXX
寫(xiě)給老師一封信模板15
敬愛(ài)的初中老師：
您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到您的班級，汲取您傳授給我的知識，下面我來(lái)介紹一下自己，相信您一定會(huì )通過(guò)這一封信了解我的。
我在數學(xué)方面有很大的天賦，擔任了最后一年的數學(xué)學(xué)習委員。老師提出的數學(xué)難題，我總能絞盡腦汁解答出來(lái)，并舉一反三，推出其它同類(lèi)題型，也能一一解答。
說(shuō)起語(yǔ)文，我也不錯，尤其是作文。我常常寫(xiě)隨筆，經(jīng)常得到老師的夸獎。老師讓寫(xiě)的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也可以，經(jīng)常是滿(mǎn)分，這都要歸功于引領(lǐng)我們與書(shū)為友的宋老師。
除了語(yǔ)數之外，就剩下英語(yǔ)了。我在外面上英語(yǔ)輔導班，初中的知識幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯，讀英語(yǔ)也很好，會(huì )一些音標，老師教過(guò)的英語(yǔ)我基本都可以記牢。
不過(guò)，我的字體不太好，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫(xiě)好，以免您和其它老師看不清楚。我還要合理給自己安排計劃，讓自己不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。
我升入中學(xué)后，請您多多關(guān)照，嚴格要求。
敬祝
工作順利 身體健康 萬(wàn)事如意
您未蒙面的學(xué)生：王思源
20xx年5月22日