鼓勵高考生的一封信（精選3篇）
高中的生活無(wú)疑將會(huì )是人生中最難以忘卻的記憶之一，而高三的生活則無(wú)疑是這最難忘的記憶中，埋得最深，刻得最重的。以下是小編整理的致高三學(xué)子的一封信，歡迎大家閱讀。
鼓勵高考生的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
高三，無(wú)疑是一場(chǎng)考驗，對每個(gè)人都是如此。交織著(zhù)痛苦與歡樂(lè )，融匯了激情與悵惘。情愫與理智纏繞，不安與堅定抗爭。
高三需要快節奏，高三需要堅強的信心，高三需要嚴謹的態(tài)度，高三需要堅實(shí)的基礎，高三需要更大的付出，高三需要更強的心理承受能力，高三需要更高的效率。假期對每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機遇也是一個(gè)挑戰。利用好了會(huì )鞏固成果，實(shí)現彎道超車(chē)，利用不好會(huì )動(dòng)搖既得成果，為下一步的學(xué)習帶來(lái)被動(dòng)。沒(méi)有了老師在身邊的督促檢查，沒(méi)有了班集體在一起共同營(yíng)造的氛圍，所以從某種程度上假期成了更加殘酷的看不見(jiàn)硝煙的戰場(chǎng)，而角逐的結果，將取決于個(gè)人的毅力和家庭的配合。所以，這個(gè)假期將成為我們邁向高考的第一個(gè)分水嶺，假期的利用程度很大程度上決定了我們高三年級的學(xué)習狀態(tài)，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全，充實(shí)，有意義的假期，為20xx年高考做好準備，為自己的人生描繪絢爛的一筆，年級做出如下要求：
1、避免放假開(kāi)始先放松幾天，一松懈將很難緊張起來(lái)，你的整個(gè)假期將在輕松、懈怠中度過(guò)。
2、整體謀劃假期。假期的學(xué)習應該包括二部分：一是完成假期作業(yè)；二是總結反思，查漏補缺。尤其是對自己的弱勢科目，這是一個(gè)絕好的機會(huì )；
3、對假期作業(yè)要有計劃，不要突擊，可以先看書(shū)后做作業(yè)，將年級安排的作業(yè)計劃安排表貼在醒目的位置。
4、按學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習，在時(shí)間安排上應注意文、理搭配，因為這是最高效的。
5、充分利用早晨的大好時(shí)光，不賴(lài)床，朗讀，記憶文科知識。每天要完成一定量的背誦。如語(yǔ)文學(xué)科所要求的必背篇目、名人名言；英語(yǔ)學(xué)科所要求的單詞、范文等。
6、珍惜晚上的時(shí)間，歸納，反思，總結好當天的知識。
7、作業(yè)要獨立做，做習題時(shí)應做到：“會(huì )題不錯（準確），怪題不做（扣準考綱），小題大做（深入思考，善于自問(wèn)），大題小做（分解問(wèn)題）”。做完一套題后再對答案。
8、遠離陋習，不吸煙，不喝酒，不賭博；遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，錄像廳，游戲廳；崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)；注意安全，珍愛(ài)生命，不參加危險性活動(dòng)。
9、堅持每天鍛煉身體1小時(shí)。
10、和一位在讀“雙一流”或重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐交流高三體會(huì )。
11、查一下自己的理想大學(xué)近幾年的錄取分數，看自己的差距，找自己的增長(cháng)點(diǎn)。
12、和家長(cháng)敞開(kāi)心扉，談?wù)勛约旱膬?yōu)勢和問(wèn)題。
13、認真仔細地閱讀課本（包括注解）回歸課本，嘗試自己總結梳理各章節知識點(diǎn)，提高分析概括能力。若能以結構圖或網(wǎng)絡(luò )的`形式表達出來(lái)，貼在墻上，隨時(shí)提醒自己則效果更好。
14、杜絕男女生非正常接觸；女生不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，保持良好的學(xué)生形象。
15、今天下午第四節下課后，各班做好寢室和教室的清潔衛生，關(guān)好寢室的門(mén)窗，立即回家，不要在中途逗留或者到同學(xué)家去，注意乘車(chē)安全，不坐三無(wú)車(chē)輛和黑車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)。
鼓勵高考生的一封信2
親愛(ài)的孩子們：
我想，信的開(kāi)始我還是要批評你們。從高一的時(shí)候我就跟你們說(shuō)過(guò)，我不允許你們或者你們的父母送任何禮品給我，節假日也不行，我拿著(zhù)你們父母給的工資給你們上課，這是天經(jīng)地義的，你們不欠我什么。
今天早上去教室的時(shí)候，班長(cháng)小蘇給了我一疊厚厚的信件和一張養生會(huì )所的體驗券。孩子們，這一疊信件我很欣慰地收下了，但是這張體驗券我不能要，我要求你們把它退回去，你們卻說(shuō)那么便宜的東西退不了，爭不過(guò)你們，我還是收下了。
回到辦公室，我認真地讀了你們寫(xiě)的信。你們說(shuō)我應該多關(guān)心關(guān)心我自己，不能每天一起床想到的就是你們，睡覺(jué)還想著(zhù)怎么幫你們提高學(xué)習成績(jì)。突然覺(jué)得心窩很暖，一群90后的孩子，平常大大咧咧，看似對什么都不在乎，心卻那么細。孩子們，謝謝你們。
中午一放學(xué)，班長(cháng)小蘇就跑來(lái)找我，說(shuō)要帶我去養生會(huì )所，我說(shuō)不用那么急，改天去也可以的，小蘇一再堅持，她說(shuō)這是班上同學(xué)叮囑的，如果今天不去的話(huà)，以后我肯定會(huì )忘了。
我本來(lái)以為那張體驗券真的很便宜，但是進(jìn)了養生館我才知道自己被你們騙了，那么豪華，那么專(zhuān)業(yè)，怎么可能便宜。你們給我訂的是精油SPA系列的肩頸調理，說(shuō)真的，效果真的很好。我當老師已經(jīng)20多年了，因為經(jīng)常批改作業(yè)，寫(xiě)板書(shū)，肩頸會(huì )時(shí)不時(shí)的酸疼，這一次按摩，讓我的肩頸都暢快了很多。
做完調理以后我去問(wèn)敏鋒堂中醫養生會(huì )所的工作人員，想讓他們告訴我這次調理要多少錢(qián)，但是他們說(shuō)，已經(jīng)答應一群學(xué)生要替他們保守秘密。
孩子們，謝謝你們送的特別的教師節禮物，真的不知道該以何種方式表達我的謝意。我會(huì )盡自己最大的力量，讓你們都能考上理想的大學(xué)。
最后，祝孩子們學(xué)習進(jìn)步，前程似錦！
鼓勵高考生的一封信3
同學(xué)們：
高三已經(jīng)和我們同在，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(cháng)大和成熟，過(guò)去對時(shí)間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們去擁有。我們對未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對未來(lái)，你可能有無(wú)數條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊列中，作為志存高遠的熱血青年，你一定會(huì )義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了；高考，我要成功！
那么，讓我們從最重要的一件事情做起吧。那就是擁有目標，制定計劃。
已經(jīng)進(jìn)入高三了，同學(xué)們要學(xué)會(huì )給自己制定幾個(gè)目標。這主要是指高考的年度目標、期中的中期目標和每個(gè)月的短期目標。這實(shí)際是學(xué)習的目標管理在高三的具體化，可以有效防止目標模糊、過(guò)程茫然，避免出現一年時(shí)光轉瞬即逝卻無(wú)所得的情況。
其中高考年度目標是指自己的理想學(xué)校、由此決定的分數指標和自己的心理成長(cháng)指標，這個(gè)目標的制定既要符合你當前的學(xué)習水平，又要適當地高于自己的實(shí)際水平，以便促進(jìn)一年中自身的發(fā)展和成長(cháng)。同時(shí)，為了目標的清晰直觀(guān)，你可以在班級中大致估算對比一下，找到和自己目標接近的同學(xué)，比如：某位同學(xué)目前的水平應該可以考上你理想的學(xué)校，就把他作為實(shí)際中追趕的對象。經(jīng)驗告訴我們，只要目標明確、方法得當，高三一年中成績(jì)在班級提升10－20名是常有的事情。
有了高考年度目標，還要學(xué)會(huì )將目標階段化，這樣才能夠由目標逐步落實(shí)到任務(wù)。首先，由年度目標得出中期目標，按照前緊后松的原則，我建議大家在高三前半年落實(shí)任務(wù)的60％，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名。就象物理學(xué)習中所知道的那樣，啟動(dòng)時(shí)的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點(diǎn)時(shí)間和精力，調整同學(xué)的心態(tài)，使之進(jìn)入良好的程序和狀態(tài)�？梢哉f(shuō)，前半年能夠完成中期目標的同學(xué)，年度目標通常都能夠順利完成，因為越到后面，我們所擅長(cháng)的心理因素和壓力調整就會(huì )發(fā)揮越大的作用。
接下來(lái)就是每個(gè)月的短期目標了，這首先要對自己做一個(gè)全面的分析，尤其是偏科情況。針對偏科的原因也要和老師同學(xué)共同探討。然后，把自由學(xué)習時(shí)間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更為合理的分析、總結和研究時(shí)間。對此，老師也會(huì )在后面的輔導中，不斷讓同學(xué)們針對某些綜合問(wèn)題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個(gè)月定名，確定主題。例如：一月為“力學(xué)月”，目標：熟練運用受力分析，掌握物理題中與力學(xué)有關(guān)的各種聯(lián)系。任務(wù)：找出各種和力學(xué)有關(guān)的題型，把它們歸納成四、五大類(lèi)，10種已知，8種求解。（數字隨機，大家自定。）具體做法：歸納力學(xué)主要知識點(diǎn)，研究習題冊和考卷中的題目。再次，偏科越嚴重的科目越要先補，分值越大的科目越要先補。最后，語(yǔ)文和英語(yǔ)要細水長(cháng)流，強烈建議采用每天的零散時(shí)間來(lái)背誦單詞和文學(xué)常識，具體任務(wù)可以下達到每月，但是不影響該月的主題。
最后，給大家推薦一篇高三學(xué)生寫(xiě)的文章，題目叫《寫(xiě)給高三的學(xué)弟學(xué)妹》。我想我見(jiàn)過(guò)最美的星空，在曾經(jīng)自以為最辛苦的歲月里。那是高三，為著(zhù)高考而決戰的一年。
從什么時(shí)候起呢？每個(gè)人做每件事情，都會(huì )有一個(gè)理由，一個(gè)希望得到的結果。而這結果，這遙遠的還未到來(lái)的理想，讓人一直地，走著(zhù)向上的路。
從什么時(shí)候起呢？讀書(shū)就似乎是每個(gè)青年人的義務(wù)。而把書(shū)讀好，則根本是一場(chǎng)艱苦卓絕的自己和自己的戰爭。我想我是一個(gè)有意加重了這戰爭殘酷性的人。因為我見(jiàn)多了冗繁瑣碎的生活，見(jiàn)多了塵土中彌漫的痛楚，見(jiàn)多了微茫飄渺無(wú)意義的湮滅。一個(gè)生命又一個(gè)生命，像大風(fēng)中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽(tīng)聞。我想我不要這樣的延續。成就自己也許有無(wú)數的途徑，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當的一個(gè)：理想大學(xué)。
每天早晨五點(diǎn)鐘起床，晚上十一點(diǎn)閉上眼睛，在枕上醞釀形形色色的夢(mèng)。其間做大量的作業(yè)、練習、歷年試題；記憶大量的公式、單詞、拼音；理清各個(gè)錯亂語(yǔ)法、細胞構造、城市位置……我想有多少人會(huì )像一個(gè)高三學(xué)生這樣利用著(zhù)時(shí)間呢？
時(shí)間其實(shí)永遠不能說(shuō)明什么，但是同樣的時(shí)間，走過(guò)不同的人會(huì )有不同的終點(diǎn)。曾經(jīng)自以為細微無(wú)比的個(gè)人努力或者自我放縱，都會(huì )一一開(kāi)始兌現它的回報，豐滿(mǎn)的花朵或者空虛的惆悵會(huì )出現在同樣渴望的掌心，人和人的差別就這樣慢慢顯現。我用心地想這些事情，同時(shí)焦灼又努力的過(guò)著(zhù)每一個(gè)日子，黑板上的倒記時(shí)欄不像是用粉筆寫(xiě)成，倒像是直接用冬天的第一場(chǎng)雪水，刻印在腦子里，那么的冰冷尖新，時(shí)刻清醒。我想我低頭走路的樣子，幾乎可以算是莊嚴。
冬天的嚴寒就要過(guò)去的時(shí)候，某一天，早自習的路上，我一腳踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。
黎明的星空第一次如此清楚地出現在我的面前。那些就要熄滅的星星，斂去了深夜里奪目的光芒，朦朧溫潤，碩大如花，搖曳而又親近，綴滿(mǎn)似乎低落了許多的天空。那一刻，我心里充滿(mǎn)盛大的喜悅，就像是基督徒初見(jiàn)通往天國的道路。
從此，我每天都會(huì )在早自習的路上，仰望星空。萬(wàn)花盛放的星空映照著(zhù)黎明的華美，它讓我心情愉悅，意志堅定。
上了大學(xué)，再不曾有那么早起床的經(jīng)歷，也就再沒(méi)機會(huì )看到那樣的黎明。但是，常常地，我懷念高三，懷念那簡(jiǎn)單純粹努力充實(shí)的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星群。我想我那時(shí)真是幸福，能一直盯著(zhù)最美的黎明，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，飛翔。
謹此紀念我已經(jīng)逝去的青春。
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