給家長(cháng)的第一封信
給家長(cháng)的第一封信1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！
漫長(cháng)的暑假結束了，孩子們回到了美麗的三原附小，又開(kāi)始我們的寫(xiě)信之旅了。孩子們升入五年級，一下子感覺(jué)孩子長(cháng)大了，懂事了，同時(shí)也覺(jué)得他們比以前更能擔當了，當然他們的學(xué)習任務(wù)更重了，就如我們班一個(gè)同學(xué)在日記中寫(xiě)的：“升上了五年級，時(shí)常想的就是小升初了，學(xué)習更要努力了�！毕嘈旁谖覀児餐膸椭推谕�，孩子們能夠健康茁壯的成長(cháng)。
一、匯報暑假作業(yè)情況
暑假作業(yè)有日記、摘抄、閱讀批注、練字和《暑假生活》，總體情況很好，大多數同學(xué)完成不錯。特別值得表?yè)P的是胡欣怡同學(xué)竟然堅持工工整整地寫(xiě)了65篇日記，岳玉用同學(xué)寫(xiě)了48篇日記，每篇日記都在四百字以上，每篇日記都經(jīng)過(guò)他的深思熟慮，精心雕琢。暑假作業(yè)做得好的還有代宇豪、陳可汗、羅杰珺、李欣鑫等同學(xué)。暑假作業(yè)完成不好只有四五個(gè)同學(xué)，劉珈瑜同學(xué)在報名那天作業(yè)檢查不合格責令回家補，其家長(cháng)很配合，回家對孩子進(jìn)行了教育，孩子在家也深刻反思，工工整整補起了作業(yè)，返校后表現比以前好多了，能夠按時(shí)交作業(yè)，比以前書(shū)寫(xiě)工整了。家校配合是相當重要的，我記得一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果父母常為自己的孩子護短，就不要把孩子送到學(xué)校去了�！焙⒆映霈F問(wèn)題，家長(cháng)和老師積極配合想出有效的針對性策略，促進(jìn)孩子的發(fā)展。周星宇暑假作業(yè)沒(méi)有完成好，開(kāi)學(xué)后作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成的情況也很多，希望在此批評后，周星宇同學(xué)能夠重塑形象，其他同學(xué)也吸取教訓。王俊偉同學(xué)暑假作業(yè)沒(méi)有完成，書(shū)寫(xiě)潦草，竟然在家里不來(lái)報名，在此提出更嚴重的批評。希望其他每個(gè)同學(xué)不要像王俊偉同學(xué)一樣遇到問(wèn)題就退縮逃避。退縮逃避是解決不了問(wèn)題的，我們遇到問(wèn)題要勇敢的面對，不僅要挑戰學(xué)習中的困難，更要挑戰自己人性中的弱點(diǎn)，人生的意義就在挑戰中得到升華，人生的成功也在挑戰中得以實(shí)現。李博軒同學(xué)的日記寫(xiě)得非常的簡(jiǎn)短，字跡潦草，還用了帶鎖的日記本，不給父母檢查，父母問(wèn)他日記寫(xiě)了沒(méi)有，他臉不紅心不跳地回答寫(xiě)好了，可是到關(guān)鍵時(shí)候，這一切謊言都變得異常的蒼白，最終逃不過(guò)老師嚴厲的批評。早知今日何必當初呢，希望李博軒同學(xué)以后要認真對待老師布置的作業(yè)。我們班的口號就是：成功無(wú)捷徑！一切通過(guò)捷徑達到的成功都是虛無(wú)的，只有在自己的人生道路上真正揮灑過(guò)辛勤的汗水，真正地累過(guò)，哭過(guò)，奮斗過(guò)，這樣的成功才是最令人喝彩的，也才是最令自己驕傲的。
暑假作業(yè)完成好壞已經(jīng)成為過(guò)去式了，希望表現好的同學(xué)繼續努力，表現差的同學(xué)刷新自己。
二、最近班上事務(wù)
1、在本周班隊會(huì )上確定了本學(xué)期班級管理方案，實(shí)行兩套班委領(lǐng)導集團管理制，每個(gè)同學(xué)都有崗位制。兩套領(lǐng)導班子競爭的同時(shí)還要協(xié)作，看看哪一組管理的時(shí)候，班級常規做得最好。希望兩個(gè)領(lǐng)導團體經(jīng)常多動(dòng)腦筋，想辦法，讓我們五年級二班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，真正成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。每個(gè)同學(xué)都是班上的主人翁，所以每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)和責任做好自己的崗位工作，也理所當然地接受管理團隊的檢查并有效改進(jìn)自己的工作。記得上學(xué)期周星宇媽媽說(shuō)過(guò)：“做人就是做一件件事情做出來(lái)的�！闭埻瑢W(xué)們不要小看自己的崗位，每個(gè)人每天做好自己的崗位工作，在工作的過(guò)程無(wú)形地鍛煉了自己。
2、學(xué)習興趣兩不誤。語(yǔ)文我們已經(jīng)學(xué)到了第二單元第一課，我們要求同學(xué)們在老師講授課文之前要主動(dòng)去預習。預習要求是：
一小聲讀課文、圈出生字詞，用工具書(shū)正音。給多音字組詞，給課后生字組詞。
二、默讀，勾畫(huà)出文中重點(diǎn)詞，關(guān)鍵句，寫(xiě)上自己的批注。用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出閱讀提綱，回答課后問(wèn)題并提出相關(guān)問(wèn)題。
三、大聲有感情地朗讀，悟課文的思想感情，感受語(yǔ)言文字的魅力。預習是很重要的，這是培養孩子獨立學(xué)習的有效途徑。當然除了學(xué)習書(shū)面知識以外，主張孩子們根據自己的興趣愛(ài)好去訓練自己的特長(cháng)，讓自己成為一個(gè)多才多藝的人。
3、科學(xué)課，孩子們親手種豆芽，孩子們跟著(zhù)豆芽一起成長(cháng)。樊蔣正在日記中說(shuō)：“小小豆芽很努力地在生長(cháng)著(zhù)�！蔽蚁Ｍ迥昙壎嗟拿總�(gè)同學(xué)都有著(zhù)小小豆芽地那種韌性，努力地生長(cháng)吧。
三、探討教育話(huà)題
今天我們探討的主要話(huà)題是“嚴格要求與維護學(xué)生自尊”。在平時(shí)的教育工作中常常會(huì )批評學(xué)生，有時(shí)是孩子上課不認真聽(tīng)講說(shuō)閑話(huà)，有時(shí)是孩子不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)是孩子說(shuō)臟話(huà)……總之沒(méi)有哪個(gè)老師在教育工作中不批評學(xué)生。要不要批評？維護學(xué)生自尊與批評教育是不是有沖突？這個(gè)教育話(huà)題，我思考了很久，最終我是這樣理解的：一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有批評教育是不完整的教育，孩子小不懂事，是非觀(guān)念不明確，做錯了事情，或自我約束不強的時(shí)，老師的批評是引導孩子今后正確處理自己遇到的事，老師的批評是提醒孩子該怎么去做。常常會(huì )看到某某學(xué)生因為老師的批評，或因為成績(jì)不好，或因為遇到挫折，就走極端。這些孩子不能正確看待自己面臨的問(wèn)題，不能正確對待老師的批評。這些孩子心理是相當脆弱的，適當的批評可以讓孩子在今后的人生坎坷中行得更加從容。
孩子犯了錯誤，家長(cháng)和老師怕傷害他的自尊心就不批評，這樣獲得的自尊不僅是暫時(shí)的，而且從長(cháng)遠來(lái)看對孩子也一種傷害，因為孩子在該得到教育引領(lǐng)的時(shí)候卻沒(méi)有得到教育機會(huì )，由此埋下了不良隱患。一個(gè)人認真努力地付出，在學(xué)業(yè)上真正的成功了，真正得到大家的認可和佩服，這才是獲得了真正的自尊。當然每個(gè)人處的角度不一樣，教育觀(guān)念不一樣，對自尊和批評的理解各有千秋。希望家長(cháng)朋友多來(lái)信來(lái)電溝通，大家在思想認識上進(jìn)行碰撞，讓我們對這一教育問(wèn)題有更為恰當地看法，更有效地去教育引領(lǐng)我們的孩子。
給家長(cháng)的第一封信2
親愛(ài)的家長(cháng)您好：
很高興又和您如期相約于小種子之家。(今年我把它改成向日葵的夢(mèng)想了，我希望一班的小朋友能像他們種出來(lái)的向日葵一樣燦爛、蓬勃，向著(zhù)陽(yáng)光微笑)在我們相識的一年中,我看到了您為孩子所付出的努力，也感受到了您對我的支持與關(guān)愛(ài)，再次謝謝您。能擁有你們這么合作和支持的熱心家長(cháng)，我深以為幸。
新學(xué)期，新的開(kāi)始，孩子們搬到了又大又干凈的新教室，通風(fēng)和采光都非常好，學(xué)校還給我們班配備液晶平臺，整個(gè)教室給人一種賞心悅目的'感覺(jué)，很謝謝學(xué)校為我們班級提供了這么好的學(xué)習環(huán)境。在開(kāi)學(xué)第一天的黑板上，我寫(xiě)下了："小朋友們，二年一班是我們最溫暖的家。"我正在積極準備，布置好教室，給孩子們一個(gè)美的環(huán)境，潛移默化的熏陶著(zhù)孩子的心靈。讓我們牽著(zhù)孩子們的小手整裝待發(fā)，開(kāi)始新的旅程。
進(jìn)入了二年級，我發(fā)現孩子們個(gè)子竄高了，變化的不僅是那個(gè)小小的身體，還有身體里一個(gè)小小的靈魂。他們變得懂事了很多，會(huì )關(guān)心他人，集體榮譽(yù)感強了，自理能力也比上學(xué)期有所提高，學(xué)習很有勁頭，上課積極發(fā)言，作業(yè)也特別認真。想想去年家長(cháng)和我們老師的艱辛，這算不算是苦盡甘來(lái)呢：)其實(shí)當老師的幸福感就在于看著(zhù)自己教的孩子一天比一天懂事，一天比一天進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期的生字非常多，教學(xué)任務(wù)很重，350個(gè)要會(huì )寫(xiě)的字，450個(gè)要記的字，孩子們接受、識記的能力各不相同，如果所有的教學(xué)重點(diǎn)全部落到識字上，那么上高年級孩子的語(yǔ)文素養就得不到提高，朗讀、閱讀和作文必須是從低年級就開(kāi)始有意識的訓練，所以我們每天都會(huì )布置預習和看課外書(shū)的作業(yè)，預習是培養孩子自學(xué)的能力和獨立思考的能力，希望家長(cháng)能督促孩子完成，今天我檢查了暑假作業(yè)，發(fā)現有的孩子能很認真對待老師布置的每一項作業(yè)，但是有的同學(xué)在暑假字比以前馬虎了，我在第二周會(huì )對好的作業(yè)進(jìn)行嘉獎和張貼，相信你和你的孩子看了一定有不一樣的感受，因為榜樣的力量是無(wú)窮的。其實(shí)閱讀卡的目的不在于檢查，而在于督促孩子們漸漸地把讀書(shū)當成一個(gè)習慣，沐浴著(zhù)書(shū)香逐漸長(cháng)大。希望在新的學(xué)期里，您能和我一起帶著(zhù)孩子們堅持每天至少二十分鐘的閱讀。其實(shí)，幾天少讀一頁(yè)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出什么變化，可是，一天天過(guò)去，孩子的差距就拉開(kāi)了。親愛(ài)的家長(cháng)，您要知道，分數贏(yíng)得的是一時(shí)，讀書(shū)贏(yíng)得的是一輩子。老師希望給予孩子的，是一筆寶貴的精神財富。
本學(xué)期我們要繼續進(jìn)行繪本閱讀，我會(huì )把一些充滿(mǎn)了真善美的繪本帶進(jìn)課堂和孩子們一起分享，每周上一次閱讀興趣課，周六周日仍然完成讀寫(xiě)繪作業(yè)，當然今年的繪寫(xiě)作業(yè)我會(huì )多進(jìn)行一些指導，盡量減輕家長(cháng)們的負擔。同時(shí)我要推進(jìn)晨誦與整本書(shū)的閱讀。晨誦內容主要是一些經(jīng)典的古詩(shī)詞和一些優(yōu)美的兒童詩(shī)，整本書(shū)打算閱讀《小豬唏哩呼�！�、《我的小姐姐克拉拉》、《晴天有時(shí)下豬》等系列童書(shū)。
家長(cháng)們,你們的孩子的個(gè)頭又長(cháng)高了，眼神更堅定了，他們的想法也更加深刻了，他們的世界開(kāi)始向更深遠處延伸了…而作為老師和家長(cháng)的我們，是他們人生之旅上最為重要的引路人。我們該如何指引他們邁好每一步?如何在他們的人生之旅上不斷給他們以鼓勵和信心，確保他們能擁有幸福、快樂(lè )的童年?
我正努力，希望和你們一起努力！
你的朋友：XX
溫馨提示：
1課程表我已發(fā)給每個(gè)孩子,請督促他們每天按課表帶書(shū)上學(xué),不要被沉重的書(shū)包壓成了"小蝸牛".
2秋天的腳步近了，上體育課這一天請記得提醒孩子們多帶一件衣服回學(xué)校換.
3請搭食的同學(xué)在銀行帳戶(hù)里存夠錢(qián).以便能及時(shí)扣款.
4請孩子們認真填好陽(yáng)光手冊,因為這也是他們成長(cháng)的足跡.
5早餐在學(xué)校吃的同學(xué)請交400元現金,其他的錢(qián)均在存折里扣.
給家長(cháng)的第一封信3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
您好！這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次給您寫(xiě)信，想說(shuō)的內容很多，但又怕耽誤您太多時(shí)間，所以就稍稍整理，主要談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)。
首先，我想先說(shuō)說(shuō)孩子在校的表現。因為這段時(shí)間也有家長(cháng)朋友打來(lái)電話(huà)表示對孩子在校的表現有所擔心，不知道孩子怎樣，會(huì )不會(huì )聽(tīng)課，會(huì )不會(huì )和好朋友一起玩等等。我想說(shuō)請您放心，開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們表現得都很好，只是因為起點(diǎn)不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開(kāi)學(xué)兩三周之內我已全部記下，單從課堂上認真聽(tīng)講的程度來(lái)看，孩子們的表現大致可以分為以下三個(gè)層次：一是上課始終都很認真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認真聽(tīng)講，這樣的孩子占了班級的大多數，如許一鳴、賀詩(shī)語(yǔ)、唐浩斌，羅怡欣、曹夢(mèng)冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動(dòng)作比較多，上課的時(shí)候需要多次提醒才能認真聽(tīng)講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長(cháng)朋友在家里可以幫助孩子做一下有關(guān)注意力方面的小訓練，讓孩子坐得住，并能夠認真聽(tīng)、學(xué)會(huì )聽(tīng)，因為傾聽(tīng)也是學(xué)習知識一個(gè)非常重要的渠道。與此同時(shí)，您也不必為此焦慮，因為孩子還正處在行為習慣的養成時(shí)期，只要我們用心，一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì )慢慢好起來(lái)的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，并學(xué)會(huì )了和小朋友友好相處。所以，請您放寬心，我們只有學(xué)會(huì )放手，孩子才能飛得更高、更遠！
其次，請您做好孩子的榜樣。比如開(kāi)學(xué)初按時(shí)檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養成認真完成作業(yè)的習慣，如果需要您簽字的作業(yè)，請您一定要簽字，這既是對孩子的一種認真負責，也是無(wú)形中給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。對于初入學(xué)門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，模仿能力非常強，而孩子經(jīng)常生活的場(chǎng)所就這兩個(gè)，來(lái)自?xún)蓚�(gè)場(chǎng)所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無(wú)所適從。所以，請您檢查完孩子的作業(yè)一定要認真地簽字，尤其是孩子的口頭作業(yè)，您這一認真的態(tài)度，說(shuō)不準將會(huì )讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_(kāi)學(xué)孩子的作業(yè)完成情況來(lái)看，還有很多家長(cháng)朋友并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，我也發(fā)了兩次信息，希望您能夠重視起來(lái)，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹(shù)立正面的榜樣�；蛟S您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢(qián)，我們還能彌補，可是一旦錯過(guò)了教育和引導孩子的最佳時(shí)機，將會(huì )遺憾終生��！所以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長(cháng)朋友們請您一定要慎重考慮，守時(shí)、守約、守己，為正在成長(cháng)路上的孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
第三，至少堅持每天與孩子一起讀書(shū)至少半小時(shí)，直到孩子養成自覺(jué)讀書(shū)的習慣。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)連續兩次給家長(cháng)朋友們信息提醒了，提醒您堅持每天選取一個(gè)固定時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。也不知道您有沒(méi)有按時(shí)去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學(xué)期，懇請您能夠與孩子一起讀書(shū)，為孩子選取合適的、感興趣的讀物。開(kāi)始的時(shí)候，您可以講，讓孩子聽(tīng)；接著(zhù)您可以讓孩子和您一起試著(zhù)朗讀，比如一些優(yōu)秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書(shū)的收獲和體會(huì )；最后有必要的時(shí)候不防把讀書(shū)的新的體會(huì )以及孩子的表現記錄下來(lái)，作為孩子成長(cháng)的寶貴回憶。
第四，如果家里有電腦能夠上網(wǎng)，誠摯地邀請您開(kāi)通校訊通博客。如果您能夠走進(jìn)博客，您會(huì )發(fā)現，這里的一年級孩子不僅每天享受著(zhù)來(lái)自爸爸媽媽陪伴的閱讀之旅，而且已經(jīng)開(kāi)始在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行口述作文的訓練了，有些小朋友二年級就已經(jīng)能夠寫(xiě)相當漂亮的習作或是看圖寫(xiě)話(huà)了。這里還有很多先進(jìn)的育子經(jīng)驗，優(yōu)秀的媽咪和爹哋的教育手記，說(shuō)不定還能幫助您解決不少教育孩子當中的困惑呢！您還可以和育子專(zhuān)家們共同探討孩子教育中的問(wèn)題，還可以與班里或者同是一年級的家長(cháng)朋友們進(jìn)行方便、快捷的溝通互動(dòng)。您也不妨試著(zhù)記錄一下孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，為孩子留下的成長(cháng)留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)通博客，希望更多的家長(cháng)朋友快快行動(dòng)起來(lái)！
祝各位家長(cháng)朋友新的一周天天愉快！
孩子們的班主任老師
20xx年9月26日
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