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高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信（精選18篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 1
敬愛(ài)的x老師:
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的.生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說(shuō)：您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些祖國的花朵才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲謝謝都無(wú)法回報您對我們的教導。
敬祝x老師
身體健康！快樂(lè )幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 2
大彬老師：
您好！
我叫陳xx，是麗水市實(shí)驗學(xué)校一名高中生。在讀了您的《老爸去圖書(shū)館》后，我切身感受到您對知識的渴望。我也是這樣的。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )拿出一本三四百頁(yè)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。每個(gè)周末，我也會(huì )去圖書(shū)館安靜地讀上幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，每次都讓我受益匪淺。到現在為止，我已經(jīng)讀了上百本書(shū)，并做了很多讀書(shū)筆記。
我的班主任語(yǔ)文老師這樣帶著(zhù)我們學(xué)習語(yǔ)文的。要我們多閱讀。迄今為止，我們共讀的書(shū)不下30本，其中還有幾本是500頁(yè)以上的厚頭書(shū)，包括一些看起來(lái)有點(diǎn)難的國外名著(zhù)。要我們做讀書(shū)筆記。所謂讀書(shū)筆記，就是讀書(shū)后留下的筆記，主要包括摘抄和評論，用來(lái)幫助我們記住文章的主旨和妙句。我都在這些書(shū)上認真地圈圈畫(huà)畫(huà)，留下了讀書(shū)的痕跡，對于我加深對文章意思的理解很有幫助。要一周寫(xiě)一張作品紙。每周寫(xiě)作品紙可以讓我們記住陌生詞，同時(shí)把我的寫(xiě)字水平提升一個(gè)檔次。上課時(shí)要自由寫(xiě)作。不拘于形式，不局限于思維，可以天馬行空、自由想象，看到什么、聽(tīng)到什么、想到什么就把它記錄下來(lái)。要我們背古詩(shī)詞。從上個(gè)寒假開(kāi)始，老師就讓我們每天背誦并默寫(xiě)一首詩(shī)，慢慢積累，慢慢沉淀。我們不僅僅要記住，還要會(huì )默寫(xiě)。等有一天背了很多詩(shī)，我就不會(huì )看到沙漠只會(huì )說(shuō)：“我靠，一片沙�！倍菚�(huì )說(shuō)：”大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！弊畎舻奈覀兊淖魑目梢园l(fā)表。寫(xiě)得好的作文發(fā)表會(huì )被老師刊發(fā)在《作文與趣味》的微信平臺上。很多同學(xué)和家長(cháng)可以閱讀、轉發(fā)和打賞。不但能得到大家的'點(diǎn)贊，還能拿到稿費。這也是激勵我寫(xiě)作的一大動(dòng)力。我們班還出過(guò)一本書(shū)了呢，收藏的都是同學(xué)們的作品。七要完成一點(diǎn)課后作業(yè)。這可以進(jìn)一步鞏固我們上課的內容，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)訂正錯誤，及時(shí)彌補不足。
祝
身體健康
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 3
親愛(ài)的xx老師
您好：
近來(lái)好嗎？自從上次分開(kāi)至今，已經(jīng)將近五個(gè)月了，我真的好想您！不知道您到云林教書(shū)，還習慣嗎？過(guò)的還好吧？我也好想知道：老師現在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？
記得暑假時(shí)，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日游，回憶起當時(shí)玩游樂(lè )設施的情景，只是不停的聽(tīng)到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當老師呢？?jì)商煜聛?lái)的相處，在離別時(shí)，大家都哭成一團，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來(lái)的教導、愛(ài)護，指導我認字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書(shū)，作個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，來(lái)報答老師這兩年來(lái)的積極栽培及鼓勵。
老師，跟您說(shuō)：編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會(huì )教書(shū)，而且我們也相處融洽。在班上，我還結交了一位和我談得來(lái)的好朋友，他叫潘家軒，不論是書(shū)法、作文、畫(huà)畫(huà)，他都表現得非常出色，是我在學(xué)習時(shí)的`榜樣�！惯�有，您知道嗎？我開(kāi)學(xué)到現在，連續參加好多次繪畫(huà)比賽，都獲得不錯的成績(jì)，我真希望老師還在學(xué)校，能一起分享我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅！
老師，希望您有空能時(shí)�；貋�(lái)看我們，也希望老師在新的環(huán)境，能更加充實(shí)快樂(lè )，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會(huì )想念您的！
敬祝
青春美麗
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 4
親愛(ài)的老師：
您好！
從小到大，許多老師曾給過(guò)我那么多的愛(ài)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。
小時(shí)候，我去上閱讀課，覺(jué)得沒(méi)意思，就把準備好的口香糖悄悄拿出來(lái)吃。過(guò)了一會(huì )兒，我把書(shū)翻到了一個(gè)非常有趣的地方，完全忘了再吃口香糖，津津有味的看起書(shū)來(lái)，同時(shí)不知不覺(jué)的用力嚼了起來(lái)。沒(méi)想到，老師發(fā)現了，同時(shí)我也發(fā)現了老師在看我，不由得心怦怦直跳，心想：一定要被說(shuō)了。不過(guò)，老師卻沒(méi)有當場(chǎng)說(shuō)我，只是說(shuō)了一句：上課不要吃口香糖哦！說(shuō)著(zhù)看了我一眼，我明白了，馬上以上廁所的借口把口香糖吐了，同時(shí)也暗暗感謝老師沒(méi)有當面說(shuō)我。這雖然是一件小事，但我永遠記住了它，因為它代表老師對我的關(guān)愛(ài)！
老師，您是園丁，照顧了我們這些花朵。老師，您是陽(yáng)光，照耀了我們的青春年華。老師，您是春風(fēng)，吹開(kāi)了我們五彩繽紛的童年。老師，您是露珠，濕潤了祖國的.花朵。謝謝您，老師，是您帶我們走進(jìn)知識的海洋，帶我們學(xué)習一個(gè)又一個(gè)的知識，成為了有學(xué)問(wèn)的人。謝謝您，老師，是您把我們這些無(wú)知的孩子，帶進(jìn)寬敞的教室，告訴我們做人的大道理，讓我們早日成為祖國的棟梁。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 5
敬愛(ài)的陳老師：
您好嗎？我是您的學(xué)生xx。
您是我的啟蒙老師。在這里，我感謝您兩年來(lái)對我的教育和關(guān)愛(ài)。有一件事，它在我的記憶中是永遠不會(huì )消失的。
那是我，我下課后就跑了出去玩，但我不小心，玩的'時(shí)候和孫昊天撞了一下，我被撞到了地上了，而且還碰到了臺階。頭被撞出了一個(gè)長(cháng)3厘米的口子。您聽(tīng)到后立即跑了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：怎么了？疼不疼呀？&之后便立即送我去醫務(wù)室。周醫生用紗布把傷口包扎起來(lái)，之后，您立刻打電話(huà)通知我父母。我在住院的那段時(shí)間，您天天打電話(huà)來(lái)尋問(wèn)我的情況。終于出院了，但我的課程落下很多，您利用課間、放學(xué)的時(shí)間來(lái)為我補課。我發(fā)現您的臉上出現了許多皺紋。
陳老師，您不僅對我這樣，而且對其他同學(xué)也這樣，有一次，劉瀚文的鼻子流血了您把身上的手絹來(lái)給他擦鼻血……您對每一個(gè)同學(xué)都那么嘔心瀝血。
陳老師，祝您工作順利，心想事成！
你的學(xué)生：xx
20xx年4月3日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 6
尊敬的xx老師：
您好！
我覺(jué)得您雖然對我們要求很?chē)栏�，但有時(shí)候又很幽默。上一次語(yǔ)文第八單元考試，有一個(gè)同學(xué)忘記在試卷上面寫(xiě)名字，您就在分數下面畫(huà)了一個(gè)豬頭。當時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑，我的肚皮都差點(diǎn)笑破了。我很喜歡上您的課。
xx老師，我有很多話(huà)想跟您說(shuō)，可是又不敢當面說(shuō)，只好寫(xiě)封信說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
xx老師，我告訴您一個(gè)秘密，我其實(shí)挺膽小的。我上課很少舉手發(fā)言，是因為我每次都想著(zhù)自己成績(jì)還算不錯的，萬(wàn)一舉手發(fā)言回答錯了，那多丟臉啊，更怕遭到同學(xué)的嘲笑。媽媽笑我是“死要面子活受罪”，讓我膽子大一點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有錯的時(shí)候呢？可是很多時(shí)候我都猶豫不決。我覺(jué)得這樣也不對，希望自己能慢慢改正這個(gè)缺點(diǎn)。
xx老師，其實(shí)我非常想帶讀語(yǔ)文。因為我雖然是數學(xué)課代表，但是只有催交作業(yè)的`活�，F在語(yǔ)數英三科都由別的同學(xué)帶讀，每次看到他們在講臺上神采飛揚、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地朗讀，我就萬(wàn)分羨慕。我也很想帶讀語(yǔ)文，可是我不敢當面跟您提，怕您覺(jué)得我膽小，帶讀不好。我多么希望xx老師給我一個(gè)機會(huì )，讓我嘗試帶讀。
xx老師，自從您實(shí)行優(yōu)學(xué)幣的獎勵以來(lái)，同學(xué)們都很積極表現，爭取拿優(yōu)學(xué)幣。我每天晚上都要數一數我的優(yōu)學(xué)幣，現在一共有103分了。同學(xué)們都期待著(zhù)12月底的優(yōu)學(xué)幣小結，可以早點(diǎn)兌現獎勵。有的同學(xué)想要神秘小禮物，有的同學(xué)想去您家里喝糖水，更多的同學(xué)期待和您一起去郊游野餐。
xx老師，以上就是我想對您說(shuō)的心里話(huà)。
祝
工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 7
親愛(ài)的朱老師：
您好！
今天給你寫(xiě)信，是想和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，因為我覺(jué)得你就是我最親的朋友。
老師，你知道嗎？當我剛剛被調進(jìn)這個(gè)集體中時(shí)，我對它是那么陌生。我甚至覺(jué)得學(xué)校有些殘酷，把我和相處了四年的知心朋友給分開(kāi)了，我想我從此將是孤獨。
但報名時(shí)第一次看見(jiàn)您，我便覺(jué)得我不會(huì )孤獨。你那天穿著(zhù)黑色的連衣裙，雖不華麗，但大方又得體，而且給人優(yōu)雅的感覺(jué)；透過(guò)你的鏡片，我感受到您看我時(shí)是那么溫柔和親切；而繁亂的報名工作被你一個(gè)人做得那么有條不紊……那一刻，我相信您一定是一個(gè)好老師，一定能成為我的.好朋友。
自從您給我們上了幾節課后，我覺(jué)得這個(gè)班級并沒(méi)有我想象的那么可怕。相反，就兩三天的時(shí)間，我已經(jīng)覺(jué)得我們這個(gè)集體像您說(shuō)的那樣已經(jīng)是個(gè)大家庭了，我們互幫互助，相親相愛(ài)，目標一致，團結向上。而您就是我們的母親，我們就是您的孩子。
老師，您知道嗎？你是那么善解人意。我上課時(shí)總愛(ài)把手指放在課桌上來(lái)回敲敲，也許是我練過(guò)琴的原因。沒(méi)想到這么一個(gè)細微的動(dòng)作也被您發(fā)現了，下課后我去您辦公室交作業(yè)，您居然問(wèn)起了我的特長(cháng)。其實(shí)我的特長(cháng)也挺多，只是從來(lái)沒(méi)有被人重視過(guò)，我也沒(méi)對多少人提起過(guò)，您的這一問(wèn)，使我對自己更加有了自信……
老師，認識您并且做您的學(xué)生真高興，因為我又多了一個(gè)朋友。今天就到這里吧，祝您
身體健康，節日快樂(lè )！
您的新學(xué)生：
9月5日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 8
親愛(ài)的袁老師：
您好，我們是高三（1）班的同學(xué)，聽(tīng)到您生病住院的消息，我們全班同學(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來(lái)，回到我們身邊，用你獨特的，幽默的`語(yǔ)言給我們上課。這些日子以來(lái)，同學(xué)們常常問(wèn)起，強哥在哪里？強哥什么時(shí)候回來(lái)？雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月，卻讓我們感受到您課堂的樂(lè )趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤著(zhù)。老師，您不是歌唱家，卻讓語(yǔ)言文字知識如音符般在我們心里跳動(dòng)；
老師，您不是牧師，卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個(gè)多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法表達對您的尊敬和懷念。但是我們全班同學(xué)打心底的歌頌您，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的強哥早日康復，回到我們的課堂來(lái)，我們全班同學(xué)都等著(zhù)您。強哥，加油！
高三（1）班全體同學(xué)
20xx年4月24日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 9
親愛(ài)的王老師：
您好！
感謝您這三年來(lái)對我們的諄諄教導，這三年里，您對我們的教育讓我們受益匪淺。您教我們文學(xué)知識，教我們做人的道理。您還帶領(lǐng)我們舉行辯論賽，帶我們去校園里觀(guān)察動(dòng)植物，為班級編輯班刊，將大家的優(yōu)秀作文刊登在上面，讓我們認識到別人的'優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，使我們得以不斷改進(jìn)。
您像辛勤的園丁，而我們就是花園里一朵朵含苞待放的花蕾，受您知識的灌溉，受您文學(xué)的栽培。您像我們的媽媽一樣給我們關(guān)懷，我們在您的懷抱里學(xué)習，您為我們遮風(fēng)擋雨。是您，讓我們有了學(xué)習的興趣，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。藤蔓需要大樹(shù)作為依附物，花兒、小草需要泥土作為地基，鳥(niǎo)兒需要陽(yáng)光的溫暖，微風(fēng)的撫摩。在學(xué)習方面，我們好比是藤蔓，是花兒、小草，是小鳥(niǎo)，而您就是那大樹(shù)，那泥土，那陽(yáng)光，那微風(fēng)！
是的，您有時(shí)對我們很?chē)绤�，總是嚴格要求我們，也難免會(huì )訓我們，但這是對我們認真負責。我知道，您是為了我們能夠更好地深入學(xué)習，使我們將來(lái)能有所成就。
老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更離不開(kāi)您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
所以，我想在這里說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
祝您：
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 10
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。六年的高中生活即將過(guò)去，我也要與您和母校分別了，但是我很舍不得與您分別，在高中，我們的學(xué)習生活因為您而充滿(mǎn)了酸甜苦辣，因為有您我們的學(xué)習生活變得更加充實(shí)美滿(mǎn)。
因為為語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，我們的語(yǔ)上課變得生動(dòng)有趣，更大的提高了不愛(ài)學(xué)習的人的興趣，提高了我們對語(yǔ)文的熱愛(ài)，提高了全班的整體語(yǔ)產(chǎn)成績(jì)。
因為數學(xué)老師的嚴肅認真的態(tài)度，使我們全班同學(xué)都對數學(xué)老師言聽(tīng)計從，我們對數學(xué)老師有一種恐懼，其實(shí)數學(xué)老師足刀子嘴豆隔心。
因為英語(yǔ)老師的細心呵護，我們的英語(yǔ)課變得更加有趣。
在這年級的生活中，我很慶幸能做您的學(xué)生，我想我們的心中都是這么想的。
有了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，嚴肅認真的.數學(xué)老師，細心認真的英語(yǔ)老師，使我們的高中畢業(yè)生涯更加美麗。
祝：老師萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 11
親愛(ài)的丑八怪老師：
您好！
丑八怪老師也就是咚咚您嘍！收到我的信是不是很意外？很驚喜？雖然您長(cháng)的有點(diǎn)丑，但是丑八怪可是我送您的雅號呀！因為“長(cháng)得丑，活的久”嘛，我希望您可以長(cháng)壽一點(diǎn)哦。
為什么說(shuō)您長(cháng)得有那么一點(diǎn)丑？是因為您長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，笑起來(lái)眼角布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋，小鼻子還翹的高高的，嘴巴上有一些黑乎乎的'胡子，更重要的是您的臉上布滿(mǎn)了痘痘。
您好像沒(méi)有生氣過(guò)，是一個(gè)愛(ài)笑的“男孩子”，我們之間好像沒(méi)有年齡差距！您常常喜歡跟我們一起開(kāi)玩笑，我們在課間也喜歡圍著(zhù)您，跟您玩兒。上課的時(shí)候您也愛(ài)活躍氣氛，讓課堂變得有滋有味，我們都喜歡上您的課。
就剩下兩講課了，想想以前上過(guò)的課，還真的有些懷念，馬上就要離開(kāi)您了，懷念您慈祥的目光，丑丑的臉龐，漫威的白色體恤，還有因為我們太調皮而無(wú)奈的眼神。
祝：老師身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 12
親愛(ài)的老師：
見(jiàn)字如晤，您最近還好嗎？
距離我們畢業(yè)離開(kāi)您，也有了大半年的時(shí)間了，在這大半年里，我也從一個(gè)稚嫩的初三畢業(yè)生成長(cháng)為一名還不錯的高中生了，這些事情一直以來(lái)都想著(zhù)寫(xiě)信告訴老師您，可高一的活動(dòng)實(shí)在太多，一忙就把給老師的信拖到了現在才寫(xiě)了……
不過(guò)我知道，老師您看到這里時(shí)，并不會(huì )怪學(xué)生我，您只會(huì )看著(zhù)我寫(xiě)的信在那里偷笑，笑我還是過(guò)去那個(gè)迷迷糊糊的樣子，笑我還是不怎么成熟。哎呀，老師您是沒(méi)看見(jiàn)我在學(xué)校里參加活動(dòng)的模樣��！學(xué)生我真的長(cháng)大了不少呢！
我們這屆高一的學(xué)生，一進(jìn)校園就有了一個(gè)文學(xué)社團的'活動(dòng)，我這個(gè)整體成績(jì)雖然一般，但是寫(xiě)作文還可以的學(xué)生，通過(guò)自己的努力順利加入了這個(gè)文學(xué)社團，并且在這個(gè)社團里現在有了老師們的賞識，也有了同學(xué)們的喜愛(ài)，就在這個(gè)月月初，有一位作家來(lái)到我們這個(gè)城市做講座，我還和我們社團的同學(xué)一起去參加，并向這位作家提問(wèn)了呢！
我知道老師聽(tīng)到我的高一活動(dòng)豐富多彩，一定會(huì )為我感到高興，畢竟過(guò)去學(xué)生在您的眼中，總是那么的靦腆、內斂，像是不會(huì )去與人接洽的模樣。您看，讀了高中的我，是不是讓您放心了一點(diǎn)呢？我也是在初三畢業(yè)的暑假給自己做了許多思想工作，讓自己做好了足夠的心理準備，才有了高一這樣的進(jìn)步的！寫(xiě)信給老師說(shuō)，也是想讓老師知道，學(xué)生我一直都在進(jìn)步，未來(lái)也會(huì )繼續進(jìn)步，希望老師能夠放心。
老師，您以后要相信，哪怕學(xué)生我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有給您寫(xiě)信，也不是學(xué)生我不再把您當做自己最好的老師了，而是學(xué)生我在準備著(zhù)以更好的形象出現在您的面前，讓您看見(jiàn)了感到欣慰。
您的寶貝學(xué)生xx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 13
敬愛(ài)的姚老師：
你好!
我之所以提筆來(lái)給您寫(xiě)這封信，是因為我已經(jīng)臨近畢業(yè)，將要離開(kāi)您了。每每想到這里，許多往事便浮現在我的腦海里……
老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所好大學(xué)。我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績(jì)提不上去。您批評過(guò)我，可我卻并沒(méi)有放在心上。有一次考試后，我看著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，驚呆了。"76"分這個(gè)醒目的數字好似在耍弄著(zhù)我。您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您。"76分"您又重復喊了一遍，指著(zhù)我的試卷對我說(shuō)：你看看自己的試卷!隱 穩不分，你是怎么寫(xiě)作業(yè)的呀?驕傲了?浮躁了?你了不起了?你------!
您生氣了，臉漲得通紅我看到您的目光，臉上火辣辣的。
當我回到座位的時(shí)候，不知怎么，恨起您來(lái)，現在我才知道您是為我好，您為了我的學(xué)習能趕上去，才對我嚴厲。
老師，我請您原諒我，原諒我在短時(shí)間里對您的.恨。我請求寬恕，因為，您得知學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您，您一定會(huì )傷心的。
老師，我曾經(jīng)想過(guò)，只要我把粗心的毛病改掉，我的學(xué)習成績(jì)是能趕上的。粗心不僅影響學(xué)習，影響升學(xué)，而且還會(huì )影響今后的工作。
姚老師，從現在起，我要改掉這個(gè)壞毛病。今后不管干什么事，都要仔細認真，不辜負您對我的期望!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 14
尊敬的陳老師：
您好！
我是復興中學(xué)2122班的杭xx，非常感謝能抽出寶貴的工作時(shí)間來(lái)看我這份創(chuàng )建心理社社團申請書(shū)。我們成立社團的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：
一、心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習過(guò)程中，作為一名學(xué)生，我們承受著(zhù)來(lái)自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程當中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒(méi)有及時(shí)宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導致影響了正常的學(xué)習生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習之中的壓力。
二、正值青春期的我們，常常會(huì )出現叛逆的現象。與父母產(chǎn)生爭執，與同學(xué)發(fā)生爭吵，與老師出現誤會(huì )。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我們自己往往會(huì )因為一小句話(huà)。一個(gè)動(dòng)作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內心封閉，開(kāi)始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個(gè)目的是：加強親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會(huì )換位思考，加強溝通，培養同學(xué)們的美好情操。
三、我們將會(huì )承諾在社團活動(dòng)期間，我們將會(huì )開(kāi)展和心理方面有關(guān)的'一系列活。如：編排心理短劇、心理測試、心理報刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開(kāi)展與學(xué)生、家長(cháng)、老師之間的互動(dòng)。與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題并開(kāi)導同學(xué)，營(yíng)造良好的心理咨詢(xún)室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達到更好的交流目的。
特此，我誠懇希望學(xué)校能給我們心理社一次機會(huì )，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨的氛圍，擁有一個(gè)健康向上的身心。
此致
敬禮
申請人：杭xx
20xx年6月26日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 15
親愛(ài)的班主任：
您好！
望著(zhù)這張空無(wú)一字的白紙，我想對您說(shuō)什么呢？我能對您說(shuō)什么呢？嘿嘿！好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦！請允許我細細想想。
白紙上有許多橫線(xiàn)，許多橫線(xiàn)，怎樣能用文字填滿(mǎn)這些橫線(xiàn)，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？
您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們在同一個(gè)路口相逢，訴說(shuō)各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對，您是神秘的！您總是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”；對，您是古怪的！您的舉動(dòng)，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人。
也許正是因為您的著(zhù)一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個(gè)什么人？您會(huì )不會(huì )是上帝派下來(lái)監視我們的天使？您會(huì )用什么“手段”教育我們成材？......可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學(xué)會(huì )思考。于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò)，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見(jiàn)光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話(huà)可說(shuō)的'陌生人到一對親密無(wú)間的好朋友。您用滿(mǎn)腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng)，維持著(zhù)這座橫跨天險的橋。
又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩(shī)歌：
當冰雪融化成淙淙溪水時(shí)，太陽(yáng)回來(lái)了；
當菜田生長(cháng)出茸茸綠意時(shí)，大地回來(lái)了；
當桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí)，生機回來(lái)了；
當我，再見(jiàn)到您時(shí)，春天回來(lái)了；
當您擁有笑容時(shí)，初一（7）班的學(xué)生回來(lái)啦。
老師，老師，我想對您說(shuō)的話(huà)又豈止這些？您就像一個(gè)古老的神話(huà)，說(shuō)不完，道不厭。
您的學(xué)生：小鳳
20xx年2月7日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 16
敬愛(ài)的老師：
您好。魚(yú)兒感謝水流，因為水流給了它富有激情的一生；花兒感謝大地，因為大地給了她多姿多彩的生命；雄鷹感謝藍天，因為藍天給了他自由翱翔的樂(lè )土……您雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中十分重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。
老師，我們至今也忘不了您對我們生活、學(xué)習上給予的種種關(guān)愛(ài)。您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的資料講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的還是上課上得好。您每時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個(gè)角度去探究，調動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。
但是老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己簡(jiǎn)單一下，永遠擁有一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的'，天是永恒的，您是難忘的！我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師��！您每一天手捧嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，應對著(zhù)幾十雙閃亮的、充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓我們明白：祖國幅員遼闊，美麗富饒。
翁老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(cháng)出了嫩芽，結了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì )有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！
祝您
萬(wàn)事如意，工作順利。
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 17
親愛(ài)的老師：
你好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節里。轉眼時(shí)間已快接近尾聲。面對時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂(yōu)，歡喜的人兒認為可以離開(kāi)讀書(shū)的這個(gè)校園，他們沒(méi)有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂(yōu)愁的人兒認為出去必須面臨著(zhù)人生中的第一個(gè)問(wèn)題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì )想到的問(wèn)題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒(méi)有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。 回首往日，在這個(gè)學(xué)期里，我認真的做好自己，把該學(xué)的知識努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來(lái)贏(yíng)取更好的機會(huì )，我想讓我自己將來(lái)不后悔，等將來(lái)回想起來(lái)，便會(huì )覺(jué)得自己曾經(jīng)努力過(guò)。不管結果好與否。
在這次期中期間，在你的這門(mén)課程中，我考了一個(gè)非常不好的分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這是我自己的分數，不是從別人那里獲取得來(lái)的，只怪自己沒(méi)有復習好漏掉這一門(mén)。語(yǔ)文老師說(shuō)，作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話(huà)中，我聽(tīng)懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過(guò)來(lái)的。 老師，你知道嗎？這個(gè)學(xué)期中真的過(guò)得很充實(shí)，有歡樂(lè )的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑，該努力的時(shí)候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來(lái)，那是快樂(lè )的.。我本來(lái)是不讀的，別人跟我說(shuō)來(lái)與不來(lái)都是多余的，但你卻說(shuō)，在沒(méi)找到自己合適的工作前來(lái)讀書(shū)還是有用的，這個(gè)年齡還是讀書(shū)的時(shí)候，確實(shí)，以后要認真工作的時(shí)間還很長(cháng)。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開(kāi)始學(xué)習到的一小部分，還有更多的知識等我去開(kāi)掘。
趁現在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個(gè)目標就是大專(zhuān)證和初級會(huì )計師證。老師，我一定會(huì )更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。 最后，感謝你一路陪伴我們走過(guò)最后這學(xué)期和帶著(zhù)我們該玩的時(shí)候玩該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習。在此，我將萬(wàn)般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著(zhù)我的虔誠——給你鞠躬。 老師祝你： 身體健康 工作順利
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信 18
尊敬的老師：
您好！收到這封信也許你會(huì )很好奇。你知道嗎？下一學(xué)期就要重新分班了，我們在一起相處的時(shí)間也不多了，我有很多話(huà)要對您說(shuō)。
老師，您好！您說(shuō)我的人生有太多的隱忍，我膽小，不善于與人交流。雖然我總是沉默，但其實(shí)我有很多話(huà)想對別人說(shuō)，只是無(wú)奈這些問(wèn)題無(wú)人交流，一直找不到那個(gè)傾訴的人。
老師，您好！今天，我有很多話(huà)要對您說(shuō)。我發(fā)現我沉默太久后，有了太多的缺點(diǎn)，忘卻了什么是生活，我變得很多事情都不在意，做事沒(méi)有主張，說(shuō)話(huà)也說(shuō)不清楚......我知道其中的危害，我會(huì )慢慢的改變自己，使自己變得活潑起來(lái)，或許離開(kāi)了陰暗，別處就是光明。我一直認為學(xué)校很黑暗，這也是我選擇沉默的原因。我以為是學(xué)校和老師造成的.，這是老師和學(xué)校的無(wú)能。但我也明白，您已經(jīng)盡力了。
老師，您好！或許您會(huì )因為不能把我們都教育成一個(gè)個(gè)德才兼備的好學(xué)生，而苦惱，而自責。您是否因為眼睜睜的看著(zhù)我們掉進(jìn)了泥沼，去拉我們上岸時(shí)，卻反而讓我們越陷越深，而無(wú)奈？您又是否因為管不住我們，而感到自己沒(méi)用，自己無(wú)能？在您任教之前，您一定憧憬著(zhù)教育的那一幕，滿(mǎn)腦子里浮現出我們一個(gè)個(gè)天真的笑容，您帶領(lǐng)著(zhù)我們一起學(xué)知識，那是多么溫馨的一幕��！您也一定夢(mèng)想著(zhù)，您教的學(xué)生一個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話(huà)，很可愛(ài)，很活潑......您盼著(zhù)我們一個(gè)個(gè)都能考試大學(xué)，有一個(gè)美好光明的前途。在您任教之后，是否又覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)破滅了�，F實(shí)呼喚著(zhù)你，用事實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴你，這根本不可能。面對現實(shí)的打擊，您是否放棄了？從而違背了當初的心愿？老師，您其實(shí)也不必對自己很?chē)栏�，也不要譴責自己，因為這不是您一個(gè)人的問(wèn)題，想真正管住一個(gè)班太難了。以史為鑒，歷史便驗證了這一切�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)朝代的更替，便知道人根本無(wú)法控制人，如果能真正管住別人，也就不會(huì )有改朝換代的結果了。
老師，您好！您是否跟我一樣很無(wú)奈？有的人也許一開(kāi)始就注定會(huì )輸。每個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)，可現實(shí)不會(huì )讓我們走上自己的正路，去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達國家的孩子，隨著(zhù)自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書(shū)這一條狹窄的路可走。也許這就是命運吧！有些人一開(kāi)始就真的注定會(huì )輸。
老師，您好！理想和現實(shí)又是否矛盾？現實(shí)的我們總是違背自己的心意，人們也總是說(shuō)出身不由己一類(lèi)的話(huà)。其實(shí)有的時(shí)候完全可以隨著(zhù)自己的心意的，但不知道為什么卻又不能，你們也總是說(shuō)這是任性的行為。我也總是在想，人為什么活的這么累，連自己真實(shí)的一面都不能表現出來(lái)。我很迷茫。
老師，您好！我雖然跟您說(shuō)了這么多，但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個(gè)莫名其妙的東西，也許有的時(shí)候就是這么莫名其妙吧！我們也許就注定不能了解彼此吧！
老師，您好！您是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。我看到過(guò)您一直的努力，您努力地改變著(zhù)我們......
老師，您好！我即使知道這是個(gè)沒(méi)有用的東西，但我還是送你一句最真摯的祝福語(yǔ)。我親愛(ài)的老師，我真誠地祝您身體健康。
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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