寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好!
提筆先祝您過(guò)年快樂(lè )。我曾想在過(guò)年之前把這封信寄到您那邊，可因為貪玩，一直遲遲沒(méi)寫(xiě)。
在這里先給你賠不是。雖然我在您這里只學(xué)了兩個(gè)學(xué)期，可我學(xué)到不少東西。比如，我在家常騙我奶奶。明知道奶奶的錢(qián)來(lái)自不易，都是起早摸黑辛勤勞動(dòng)得來(lái)的�？晌疫�是不時(shí)的去騙奶奶，
要零花錢(qián)。到這學(xué)校以后，常聽(tīng)您說(shuō)，做人要誠實(shí)守信，不能隨便說(shuō)謊。因此我很后悔，但世上又沒(méi)有后悔藥的，只能等回老家的時(shí)候，多孝順孝順奶奶了。
在這里我不但遇到了好老師，也遇到了很多好朋友。他和我一樣性格比較內向，不喜歡說(shuō)話(huà)，喜歡沒(méi)事的時(shí)候寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，曬曬太陽(yáng)。有時(shí)我和他就一起曬太陽(yáng)，聊天。我聽(tīng)他說(shuō)，他已經(jīng)六年沒(méi)有回去了。三歲時(shí)，爸媽把他帶到廣西，他在那兒上了學(xué)。到了他讀三年級的時(shí)候，他爸媽要到這兒來(lái)上班，所以他就又來(lái)到了這里上學(xué)。六年級的時(shí)候，我也來(lái)到這個(gè)班，我們就結識了。我們也算挺有緣的。他喜歡的東西，我基本喜歡，這也許就是有緣千里來(lái)相會(huì )吧。
好了，老說(shuō)你們，該說(shuō)說(shuō)我了。不來(lái)這里，也就不能認識你們。首先還要感謝我的父母把我帶到這里。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們那里的'教學(xué)質(zhì)量真的不好，生活條件沒(méi)有這里好。老師很少，學(xué)校很簡(jiǎn)陋，桌子是兩人一張，椅子也是兩人一把。所以經(jīng)常會(huì )為誰(shuí)占的位置多少鬧矛盾。到現在，我還是想著(zhù)以前的老學(xué)校，畢竟，那是我上小學(xué)開(kāi)始的地方。
最后，還是祝老師在新的一年朗讀水平更上一層樓，工作越來(lái)越順心。
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
再過(guò)幾個(gè)月，就要到9月10日教師節了，然而，到那時(shí)，我們卻不能在您身邊陪您度過(guò)那屬于您的愉快節日了，因為彼時(shí)彼刻，我們已坐在中學(xué)的教室里讀書(shū)了。不過(guò)，我相信，我以及您的其他55名學(xué)生一定會(huì )想起您，并在心中默默祝福您：節日快樂(lè )！
您從三年級時(shí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，至今快要四年了。您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會(huì )忘記的！
老師，您就像烏漢娜老師那樣，會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)。您一走進(jìn)課堂，目光掃視著(zhù)我們，調皮的學(xué)生就立刻正襟危坐；而已作好充分準備的學(xué)生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當有同學(xué)生病時(shí)，您目光中流露出的是只有母親才會(huì )有的心疼、憐愛(ài)。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。
老師，您對事情的嚴謹就像藤野先生那樣，您善于發(fā)現我們的錯誤哪怕是一丁點(diǎn)兒大的錯誤。記得有一次，家庭作業(yè)是填兩字詞語(yǔ)，有一題我只寫(xiě)了一個(gè)字，忘記寫(xiě)另一個(gè)字了。第二天您批改作業(yè)時(shí)，竟發(fā)現了我的這一疏忽。您拿著(zhù)本子來(lái)到我的身邊，手指著(zhù)錯處嚴厲地對我說(shuō)：做完作業(yè)后要及時(shí)檢查��！從此以后，我每次做完作業(yè)，都認認真真地檢查作業(yè)了。
您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語(yǔ)時(shí)，碰到杏字，您說(shuō)讀xin，其實(shí)是讀 xing。我們師生共同，當發(fā)現您自己讀錯了時(shí)，您趕忙向我們道歉，并大大表?yè)P了糾正您錯誤的同學(xué)。我們當時(shí)就被您勇于承認錯誤的行為感動(dòng)了，您在我們心中的.形象變得更高大了。
您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來(lái)點(diǎn)小幽默。有一次，您發(fā)現有幾個(gè)男同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，您就說(shuō)：?jiǎn)�！今天教室里怎么坐了幾個(gè)社會(huì )小青年呀？同學(xué)們面面相覷，當大伙兒明白您是間接地批評那幾個(gè)男生時(shí)，不禁笑開(kāi)了；而那幾個(gè)男生則滿(mǎn)面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領(lǐng)巾。
但是，屈指一數，我們相聚的時(shí)間只有38天了。不過(guò)，我們一定會(huì )在這短暫的日子里好好學(xué)習，在畢業(yè)前送一份滿(mǎn)意的答卷給您的。
祝
身體健康，工作順利，永遠年輕！
XXXX
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信3
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好！
我的老師，我感謝您！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我收獲了無(wú)盡的知識。
每天早讀您都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室，監督我們學(xué)習，幫我們聽(tīng)寫(xiě)，復習。您上課時(shí)的樣子，是那么的認真、仔細。課后，組長(cháng)們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本地認真批改，還要檢查同學(xué)們的學(xué)習情況。您的.辛苦，卻換不來(lái)同學(xué)們的珍惜。想想還真是有愧于您了！別人都說(shuō)：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事�！蔽蚁�，我真幸運，因為我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P我，我會(huì )興奮，高興；你每次批評我，我總會(huì )有種自責；你每次給我建議，我總會(huì )認真的去思考、去琢磨……
刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒的存在。我對您的千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯成一句話(huà)：老師，謝謝您！
祝：事業(yè)有成！天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：童若櫻
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信4
親愛(ài)的黃老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴的你的陽(yáng)光雨露。
我們即將離開(kāi)母校，跨進(jìn)新的學(xué)校大門(mén)。學(xué)校的一草一木，都使我格外留戀。豐富多彩的小學(xué)生活，使我終身難忘。特別是您對我的關(guān)心、教誨，我將永遠銘記心中。
老師，兩年來(lái)，您像辛勤的園丁，我們像花園里含苞欲放的花朵，您用那知識的源泉澆灌著(zhù)我們，把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負的小學(xué)畢業(yè)生。
黃老師，兩年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)了多少個(gè)夜晚。冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè);悶熱的三伏天下，您在似蒸籠的屋里被擠出一身汗水，而您還在燈下備課……每當看到同學(xué)們燦爛的笑臉，您的臉上就會(huì )露出欣慰的笑容，額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會(huì )遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!
兩年了，我們師生之間建立了那比山高，比海深的情誼，這綿綿的情絲怎么能割得斷呢?光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，走廊里似乎還擠著(zhù)我們快活的.身影。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
六年了，我由不懂事的小女孩成長(cháng)為別人眼里的大姐姐。時(shí)光飛逝，小學(xué)生活的酸甜苦辣，是那樣令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我腦際�；▋阂运母辉ｐビ舻姆枷�，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信5
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
一年一度的教師節來(lái)臨了，在這里，我先祝您節日快樂(lè )。
時(shí)間像流水似的，一眨眼，我在東方小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光�；仡櫸业膶W(xué)習歷程，我感謝學(xué)校的老師，尤其是想起您，心里更是充滿(mǎn)了感激之情。
記得三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一次作業(yè)的字寫(xiě)得不端正、不整齊。從那天開(kāi)始，您讓我每天寫(xiě)完作業(yè)后再寫(xiě)兩頁(yè)描紅。并且，無(wú)論您多么的忙，每天要批改那么多的作業(yè)，可您仍然不忘抽出時(shí)間單獨為我檢查。一個(gè)又一個(gè)星期過(guò)去了，就這樣，我足足練了一個(gè)多月的時(shí)間，書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。從此以后，每當我看到您在我的`作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)“繼續努力”或者“表?yè)P”這些評語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì )感受到無(wú)窮的力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來(lái)越自信。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。一轉眼，兩年又過(guò)去了，如今我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�？申惱蠋熌�，還是無(wú)微不至地照顧我，就拿前幾天的事來(lái)說(shuō)吧。那天中午，我在家教突然得了過(guò)敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好讓同學(xué)幫我請假。晚上，您打電話(huà)到我家，我接了電話(huà)，您問(wèn)我：眼睛好點(diǎn)了沒(méi)，明天還能不能正常上學(xué)，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會(huì )，我覺(jué)得有一股暖流涌遍我的全身。
老師，我想對您說(shuō)，在這四年的學(xué)習中，是您給了我關(guān)心和鼓勵，使我不斷地茁壯成長(cháng)，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。老師，您是一位既溫和又嚴厲的好老師。平時(shí)，您的臉上總是掛著(zhù)美麗的笑容，您的態(tài)度總是那樣的和藹可親。但每當有同學(xué)違反紀律的時(shí)候，您那嚴厲的目光，讓人望而生畏。
每當想起您，我心中就會(huì )有一種感慨，一種激動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句：“謝謝您！老師�！�
祝：身體健康！
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信6
親愛(ài)的徐老師：
您好！
時(shí)間像游弋在藍天上的浮云，悄無(wú)聲息地游走著(zhù)，慢慢地離開(kāi)我們的視線(xiàn)。轉眼間，我小學(xué)學(xué)習生活那團云被微風(fēng)吹散了，游絲被編織成了記憶。暮然回首， 眼眶不禁被淚水占據了，我又想起了您————我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
六年前，記得我在上小學(xué)時(shí)非常淘氣，上課時(shí)的小動(dòng)作“千變萬(wàn)化”，而且在課桌里除了書(shū)包的位置外就是各式各樣的小玩意兒：迷你變形金剛、拼裝小坦克、玩具小汽車(chē)、小水槍、彈珠、橡皮泥……
于是，您奇妙的眼光便與我相伴。
上課時(shí)，您看我的眼光是嚴厲的，提醒我不要走神；下課時(shí)，您看我的眼光是充滿(mǎn)活力的，您和我們男同學(xué)坐在教室里聊天，讓我們學(xué)會(huì )了課間文明休息；每當我犯錯時(shí)，您看我的眼光是和藹的，這時(shí)您總是循循善誘地給我講道理；在我受到挫折時(shí)，您看我的'眼光是溫暖，讓我正確的對待挫折，從跌倒的地方重新站起來(lái)；當我考試取得好成績(jì)時(shí)，您看我的眼光是充滿(mǎn)笑意的，鼓勵我再接再厲！
您的眼光是神奇的！
徐老師，是您教給了我知識，是您教育我雖然失敗不一定是成功之母，但是失敗一定不等于放棄，而是一次次總結失敗的教訓，然后勇敢的站起來(lái)面對失敗，一步步走向成功————因為彩虹總在風(fēng)雨后生起！
六年后的今天，雖然我的小學(xué)生涯已經(jīng)成為遠去的背影，但您和母校對我六年的關(guān)懷我怎能忘卻？我忘不了，忘不了您，忘不了母校，忘不了和我一起學(xué)習了六年的同學(xué)們！
而今我走出了納溪，考取了成都市四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗學(xué)校，即將成為一名中學(xué)生了！您的桃李們都已放飛了自己的夢(mèng)想，帶著(zhù)您對我們的愛(ài)，對我們的祝愿，懷著(zhù)信心跨入了新學(xué)校，有了更新，更高的目標。徐老師，我一定不辜負母校和您對我的期望！
哦！老師，親愛(ài)的徐老師，親愛(ài)的母校，就讓秋風(fēng)帶去我對你們深深的謝意以及美好的祝福。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信7
尊敬的x老師：
您好！
今天我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
這么多年來(lái)，您用知識養育著(zhù)我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺(jué)得我很榮幸生活在四（1）班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著(zhù)知識的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當我們犯了錯時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會(huì )出您對我們的`負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的x老師。
x老師，其實(shí)我想對您說(shuō)：您別累著(zhù)了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽(tīng)起來(lái)卻十分親切。x老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因為沒(méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒(méi)有責怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導�，F在，我要真誠地對您說(shuō)：對不起，x老師。
x老師，其實(shí)我還有很多心里話(huà)想對你說(shuō)，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話(huà)就到我家來(lái)做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
XX
XXXX年X月X日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信8
尊敬的x老師：
您好！
認識您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻。您很愛(ài)笑，平時(shí)和您打招呼時(shí)，您總是笑瞇瞇的答應我們。每次和您聊天時(shí)，您也總是笑著(zhù)的！
我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文，我認為語(yǔ)文就是捧著(zhù)本書(shū)在那整天搖著(zhù)頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩(shī)也每時(shí)每刻的在我的腦海中浮現，可是，自從你給我們上了那一節課以后，我漸漸地不這么認為了，是您讓我明白了什么才是正真的語(yǔ)文。
您的課講得那么地生動(dòng)，那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的都入了神，您教了我們開(kāi)拓思維；您讓我們親近大自然，讓大自然來(lái)感染和熏陶我們；您耐心的教導了我們，教導我們在課前要認真預習；課上要積極思考；課后要經(jīng)常復習。您的教導如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我的心，讓我終生受益。您把我們語(yǔ)文書(shū)上的每一篇課文都連起來(lái)編成了一首詩(shī)，使我們覺(jué)得每一課都是那么得有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。
可能是您講課的方式吸引了我，使我漸漸地開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文。
x老師，您為我們寫(xiě)了一首詩(shī)，我也要為您寫(xiě)一首詩(shī)：
假如我們是一只小船，您就是一對船槳。了船槳的.劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
此致
敬禮！
XX
XXXX年X月X日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信9
尊敬的朱老師：
您好!
認識您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻。您很愛(ài)笑，平時(shí)和您打招呼時(shí)，您總是笑瞇瞇的答應我們。每次和您聊天時(shí)，您也總是笑著(zhù)的!
我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文，我認為語(yǔ)文就是捧著(zhù)本書(shū)在那整天搖著(zhù)頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩(shī)也每時(shí)每刻的在我的腦海中浮現，可是，自從你給我們上了那一節課以后，我漸漸地不這么認為了，是您讓我明白了什么才是正真的語(yǔ)文。
您的課講得那么地生動(dòng)，那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的都入了神，您教了我們開(kāi)拓思維；您讓我們親近大自然，讓大自然來(lái)感染和熏陶我們；您耐心的教導了我們，教導我們在課前要認真預習；課上要積極思考；課后要經(jīng)常復習......您的教導如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我的心，讓我終生受益。您把我們語(yǔ)文書(shū)上的每一篇課文都連起來(lái)編成了一首詩(shī)，使我們覺(jué)得每一課都是那么得有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。
可能是您講課的方式吸引了我，使我漸漸地開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文。
朱老師，您為我們寫(xiě)了一首詩(shī)，我也要為您寫(xiě)一首詩(shī)：
假如我們是一只小船，您就是一對船槳。
有了船槳的'劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。
有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信10
我親愛(ài)的學(xué)生們：
這“難忘的'一個(gè)月”寫(xiě)得正是時(shí)候，它像個(gè)橋梁一樣，用語(yǔ)言文字讓我們連在一起。我借著(zhù)你們的習作看出了你們對老師的深情真意，因此，我也用文字回贈你們的真情。作文，突然覺(jué)得它似乎沒(méi)那么可怕，就是它把我們的感情轉化為文字，傳遞給你我他。
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信11
尊敬的張老師：
您好！
以前，我很討厭寫(xiě)作文。上小學(xué)二、三年級的時(shí)候，我每次寫(xiě)作文，絞盡腦汁，冥思苦想，就是寫(xiě)不好。但自從您來(lái)教我們教語(yǔ)文之后，我就喜歡上了寫(xiě)作文。
記得您讓我們寫(xiě)的第一篇作文是《的我》，一回家，我就開(kāi)始寫(xiě)。想了許久，最終，我寫(xiě)了一篇很短的《急燥、不自信的我》。第二天，我忐忑不安地把作文本交了上去。第三天，組長(cháng)發(fā)作文本的時(shí)候，我心想：“完了，完了！我的作文寫(xiě)得那么短，老師肯定會(huì )讓我重寫(xiě)的�！蔽衣卮蜷_(kāi)作文本，看到了一個(gè)鮮紅的大勾，還有溫馨的批語(yǔ)“寫(xiě)得很好，老師希望你下次寫(xiě)得更好�！蔽议_(kāi)心極了。
當您在課堂上評講作文的時(shí)候，我全身貫注地聽(tīng)您講解，發(fā)誓這一次一定要比上次寫(xiě)得更好。您評講完后我重新寫(xiě)《的我》，寫(xiě)得比上次長(cháng)多了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了我的作文本。當我再次打開(kāi)我的作文本時(shí)，卻發(fā)現作文后面是一個(gè)巨大的`問(wèn)號。為什么寫(xiě)得比第一次長(cháng)，卻得了個(gè)問(wèn)號？我認真回想您評講作文的一些細節，領(lǐng)會(huì )您教給我們寫(xiě)作文的要領(lǐng)。
功夫不負有心人，當我再次重寫(xiě)時(shí)，運用您教給我們寫(xiě)作文的方法，一氣呵成。寫(xiě)完后，我感到意猶未盡。后來(lái)您居然在班上念了我寫(xiě)的作文。我高興壞了！從這以后，我開(kāi)始愛(ài)上了寫(xiě)作文�，F在，我已經(jīng)能把作文寫(xiě)得很長(cháng)了。我還要繼續努力，爭取把作文寫(xiě)得更好。
在這里，我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好！
張老師，您突然教我們語(yǔ)文，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我還是有些不適應的。以為您并沒(méi)有以前的陶老師好�？墒墙�(jīng)過(guò)您幾個(gè)月的教導，我發(fā)現我跟以前比，有了翻天覆地的變化。以前我上課的`時(shí)候總是走神、發(fā)呆，也不自覺(jué)舉手發(fā)言。無(wú)論爸爸、媽媽怎么說(shuō)我，可是我就是不聽(tīng)。
記得有一次，您突然點(diǎn)名讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我站起來(lái)說(shuō)的結結巴巴的。我本以為您會(huì )責怪我�？赡鷧s和藹可親地說(shuō)：“這不是回答對了嗎？不過(guò)你下一次回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音大點(diǎn)兒�！蔽殷@呆了，并且立志一定要學(xué)習好語(yǔ)文。
現在，只要您提出了問(wèn)題，我總是迫不及待地舉手，生怕您不點(diǎn)我的名。而且，我也覺(jué)得我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好了。
還有，現在我的作文跟之前寫(xiě)的也是天壤之別。之前，我寫(xiě)的作文像記流水賬一樣，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。有一次，您評講我的作文，將一句話(huà)改得非常生動(dòng)形象，我頓時(shí)就被作文給深深地迷住了。原來(lái)作文也這么有趣呀！我便自己也嘗試著(zhù)改了起來(lái)。改好后交給您，還得到了您的表?yè)P，說(shuō)我的作文大有進(jìn)步。我高興壞了。
后來(lái)我也明白了，其實(shí)寫(xiě)作文不難，只需要適當增加點(diǎn)兒修辭手法，把情感和感受表達出來(lái)就行了。就這樣，我的作文越寫(xiě)越好。謝謝您，張老師！
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信13
張老師：
您好!
張老師，您可以說(shuō)是我上小學(xué)以來(lái)遇到的最好的語(yǔ)文老師了。正是因為您，我不再像以前那樣害怕語(yǔ)文課。您講課風(fēng)趣幽默，所以語(yǔ)文課上總是有很多笑聲�，F在，我很期待語(yǔ)文課，甚至自己提前預習課文，就為了在課堂上可以多發(fā)言。
張老師，今年在語(yǔ)文學(xué)習上最讓我驕傲的是我的作文有進(jìn)步了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你每周布置小作文，我真的是害怕極了。因為我真是不知道寫(xiě)什么。以前的作文，我都是在作文書(shū)上抄點(diǎn)句子交上去。而你經(jīng)常告訴我們，要多讀書(shū)多觀(guān)察多思考多積累，按照你的方法，我在寫(xiě)作文時(shí)不再畏懼，有了思路。
謝謝你，張老師，謝謝你對我閱讀興趣的培養。我以前是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。盡管我也知道，不讀書(shū)的孩子是學(xué)不好語(yǔ)文的，可是我就是坐不住，愛(ài)不上"好書(shū)"這個(gè)朋友。到了四年級，您給我們推薦了一些適合我們讀的'書(shū)：《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《中國神話(huà)故事》……每一本書(shū)都很好。為了讓我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，您還給我們安排了讀書(shū)交流活動(dòng)，讓我們大家分享閱讀感悟。雖然在讀書(shū)方面，我做的遠遠不夠，但是我相信，我會(huì )努力堅持下去。
祝
工作順利，身體健康!
學(xué)生：張嘉禾
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信14
尊敬的張老師：
您好！
自從您來(lái)了，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，我的作文也發(fā)表了很多次。
以前，每次寫(xiě)作文，我都發(fā)愁。因為我怎么寫(xiě)都只有一面，字數怎么也上不去，而且一寫(xiě)就要寫(xiě)整整一個(gè)小時(shí)。
直到您來(lái)了，我才想出了原因：原來(lái)是因為我們沒(méi)有親身體驗，沒(méi)有感受。
您真的是一個(gè)非常與眾不同的老師。其中一個(gè)重要原因是，您在我們寫(xiě)作文之前都會(huì )讓我們“親身體驗”一下。
比如說(shuō)那次，您讓我們保護雞蛋，讓我們保護一個(gè)脆弱的'生命。在我的心中，雞蛋是個(gè)多么脆弱��！想保護它可真的是太難了！那一整天，我都提心吊膽的。中午，我的雞蛋從抽屜中蹦了出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我的心都跳到嗓子眼兒了，還好它被同桌接住了。下午，我上廁所時(shí)不小心讓它碰了墻，還好毫發(fā)無(wú)損。
有了這樣的親身經(jīng)歷，我的那篇作文寫(xiě)得非常好。我明白了，寫(xiě)作文不僅要有親身經(jīng)歷，還要寫(xiě)好語(yǔ)言、心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)等。
其實(shí)我愛(ài)上寫(xiě)作還有一個(gè)原因：因為有一次我的作文被您發(fā)表到了公眾號上。這個(gè)消息讓我興奮了一整天，連晚上做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)了這個(gè)事。
從此，我暗暗地下定決心：“我一定要好好地學(xué)習寫(xiě)作文，爭取下一次發(fā)表！”
自從您來(lái)了，我的作文水平逐漸提高，越寫(xiě)越好！真的非常感謝您——張老師！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信15
敬愛(ài)的李教師：
您好!
在這金風(fēng)送爽的季節里，我們又將迎來(lái)一個(gè)完美的節日——教師節。我首先要祝您節日歡樂(lè )，工作順利!趁此機會(huì )，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話(huà)。
教師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學(xué)生。您以往不止一次耐心地給我輔導，可是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的'事吧!那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門(mén)口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因為緊張吧!考試考好后，我居然忘記了寫(xiě)名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評我，我明白自我是一個(gè)馬虎的人，應當受到批評，可是當時(shí)您的哪些刻薄的話(huà)語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話(huà)，我真恨不得鉆進(jìn)去。那次，我也從您的目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)——你這個(gè)笨蛋!
在以后的半個(gè)學(xué)期中，我也試著(zhù)努力改變自我，但不管我怎樣努力，換來(lái)的都是您的冷眼。有時(shí)候我向您請教問(wèn)題，您也總是愛(ài)理不理的樣貌，好幾次我都膽怯地回到座位上�？粗�(zhù)您為其他同學(xué)耐心地解答問(wèn)題，向他們投去慈祥的目光時(shí)，我心里別提有多難受了……
教師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標努力學(xué)習了，而我!已經(jīng)對學(xué)習喪失了信心。我多么期望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤我干渴的心田。
教師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮!
姓名：xx
時(shí)間：xx
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