【推薦】抒情的作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的抒情的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　淚已滑過(guò),心也悔過(guò),可是我卻回不到那從前了,也換不回那時(shí)的真摯了…….

　　------題記

　　每當秋天來(lái)臨之時(shí),滿(mǎn)山遍野總能看到楓葉那紅于似火的身影.風(fēng)輕輕地拂過(guò),它便已搖搖欲墜. 似乎一場(chǎng)帶著(zhù)涼爽氣息的秋雨就能輕而易舉將它那已發(fā)干發(fā)黃的葉脈粉碎于足下.當它的生命才剛剛開(kāi)始時(shí),便已經(jīng)給人間帶來(lái)了生機.它在粗壯的樹(shù)枝上由一棵不起眼的小芽?jì)洪L(cháng)成綠葉.它從未想過(guò)要離開(kāi)這里,也從未想過(guò)以后該要飛往哪去.

　　漫步于山野間,紅于似火的楓葉最是惹人憐.風(fēng)輕輕地一吹,它們便向蝴蝶一樣在山間飛舞,悠游自在,毫無(wú)拘束.

　　可是,人生總不能像我們想的那樣簡(jiǎn)單.它總是會(huì )突如其來(lái)地送你一場(chǎng)暴風(fēng)雨,有時(shí)它會(huì )像春風(fēng)一樣給你帶來(lái)生機.我們總想問(wèn)問(wèn)掌管人生大權的老爺爺,他為什么要這么捉弄我們.可是,他總不給我們機會(huì ).

　　秋風(fēng)蕭瑟,飄來(lái)陣陣泥土的沉香,好似它沉睡了百年一樣.手捧楓葉,如果你仔細地觀(guān)察它那飽經(jīng)蒼霜的'葉脈,你就會(huì )發(fā)現它記錄著(zhù)這一年里所有的的繁雜瑣事

　　當秋風(fēng)在滿(mǎn)洲大地吹拂的時(shí)候,楓葉卻老了.它那沉重的身軀已經(jīng)在樹(shù)枝上搖搖欲墜了.它似乎還在掙扎,它還想在這多呆一會(huì ),它還不想離開(kāi),不想離開(kāi)………

　　因為這里就是它的家.

　　它不想隨風(fēng)飄散到那冷冰冰的大地上,任由它人決定自己的生死.

　　可是,月有陰晴圓缺,楓葉也有悲歡離合.人又何嘗不是呢?

　　去年的今天,我遠離家鄉,到那繁花似錦的城市去求學(xué).今年今月,我同樣站在楓樹(shù)底下欣賞楓葉的舞姿.可是,卻沒(méi)有當初的那份感覺(jué)了.過(guò)去賞葉,身邊總是伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ),從不覺(jué)得孤單.而今年賞葉,我卻只能形單影只,孤身一人.即使心中有莫大的悔意.可是,卻仍然不能回到從前.孤獨`寂寞是不是上天你對我的懲罰呢?

　　當我悔悟之時(shí),人已久遠,月也已圓缺.

　　年年賞葉,少了個(gè)人,也就多了份心.風(fēng)的舞動(dòng),葉的沙沙作響,卻仍帶不回我的思鄉情.

　　離思之苦,何時(shí)解? 何時(shí)月可以圓缺,人可以歡聚一堂?

抒情的作文 篇2

　　當我結束所有功課的時(shí)候，這場(chǎng)雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來(lái)，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨自在雨中。

　　撐著(zhù)傘，不慌不忙。透過(guò)身側的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮中那典雅如玉的女子，手執淡藍油傘，碎布花長(cháng)裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺(jué)離你近了，遠了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細微的漣漪，像少女悸動(dòng)的心房，輕柔、細膩，帶著(zhù)憂(yōu)傷。波動(dòng)起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來(lái)，定格成一幅畫(huà)。當那畫(huà)落下最后一筆，留下的是無(wú)可挑剔的靜謐和典雅。

　　我轉過(guò)傘繼續向前走，不再去看那幅畫(huà)。我怕再看下去會(huì )發(fā)現一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫(huà)在記憶中淡去吧。

　　身邊偶爾擦過(guò)匆忙趕路的'人，雨水滴濕了他們的背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開(kāi)出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍色。這是我最鐘情的色彩。伴著(zhù)他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著(zhù)又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開(kāi)始心疼。他們面無(wú)表情的穿過(guò)雨簾，留下那些的暗灰色的記憶，然后走開(kāi)，連同我最鐘情的那片湖藍，消失在看不到的地方。

　　雨點(diǎn)敲擊著(zhù)地面，傳來(lái)無(wú)人聆聽(tīng)的節奏。我欣喜地停住腳。

　　那是什么？

　　——音樂(lè )。

　　什么音樂(lè )？

　　——《kisstherain》

　　哪里來(lái)的？

　　……

　　我諦聽(tīng)著(zhù)，什么樂(lè )器？揚琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、鋼琴？我期盼著(zhù)有位白衣的女子在輕敲揚琴，或是身著(zhù)燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著(zhù)那飄渺的樂(lè )聲，瑟雅悠遠。

　　可是沒(méi)有，沒(méi)有揚琴女子或鋼琴男爵。是雨，是雨的獨白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍、嬌赤、幽碧……kisstherain，是它在親吻自己。在雨中。

抒情的作文 篇3

　　媽媽的愛(ài)是一件厚厚的紅色棉襖，

　　穿上它將不再畏懼那嚴冬的寒風(fēng)，

　　將我包圍在無(wú)窮無(wú)盡的溫暖之中；

　　爸爸的愛(ài)是一棵永遠不倒的大樹(shù)，

　　在時(shí)晴時(shí)雨的'盛夏為我遮陽(yáng)擋雨，

　　令我不用受烈日烤曬和大雨澆淋；

　　奶奶的愛(ài)是金秋時(shí)節一片片落葉，

　　上面刻寫(xiě)著(zhù)各種各樣的人生道理，

　　教導著(zhù)我識別生活中的是非恩怨；

　　爺爺的愛(ài)是一面具有魔力的鏡子，

　　反映出我生活學(xué)習上的種種不足，

　　讓我看到自己的不足并加以改正。

　　長(cháng)輩對我們的愛(ài)偉大無(wú)私，

　　當我們遇到困難、感到失落，

　　他們都會(huì )伸出關(guān)愛(ài)之手，將我們包容。

　　當我享受著(zhù)這無(wú)盡的愛(ài)，

　　我不認為有多么的天經(jīng)地義，

　　你們的關(guān)愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

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