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【推薦】抒情的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的抒情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
春天，確乎是值得神往，值得心悅，值得感懷，值得紀念的。因為，春天充滿(mǎn)了生機，蘊育著(zhù)活力，撩撥著(zhù)靜心，激發(fā)著(zhù)鄉情。又是一年的春天，就是在不經(jīng)意中悄悄的向我走來(lái)。
每一年的初春，我都要省親，積攢了一整年的思念，便會(huì )在那短短的幾天里釋放，再編織新的思念，等待著(zhù)下一個(gè)輪回的初春。奔馳的列車(chē)載著(zhù)我駛向家鄉的時(shí)候，我才知道思鄉的心有多重，時(shí)間竟是如此的漫長(cháng)，我盼天明。當一輪紅日被輕輕的托起，地平線(xiàn)上頓時(shí)光芒萬(wàn)丈，所有的希望便隨著(zhù)冉冉而升的太陽(yáng)一同升騰。家，不再遙遠，而我就要見(jiàn)到久別的親人。
因為地域的差異，當我們這里的風(fēng)中早已裹著(zhù)甜甜的味道的時(shí)候，家鄉確還在春風(fēng)料峭之中。風(fēng)掃到臉上竟象小刀子在刮，既有點(diǎn)癢，又微微泛疼，乍暖還寒。但盡管如此，我的感覺(jué)確格外的暖融。按動(dòng)門(mén)鈴，父母雙親早已笑迎門(mén)前，那種情感非簡(jiǎn)單的詞句可以形容。因為，那對視中交融著(zhù)情感的千萬(wàn)種。
母親是舊時(shí)女高的�；�。在我的心中，母親的漂亮自是無(wú)與倫比，可最了不得的還要說(shuō)那高雅的氣質(zhì)，大氣的風(fēng)度。而今，已近九十的母親歲月穿過(guò)黑發(fā)像染上了白雪，陽(yáng)光下猶如銀絲，一塵不染并高高盤(pán)起，真是風(fēng)韻不減，難怪沒(méi)有人相信母親的年齡。不知為何？這次見(jiàn)到母親不像以往有道不盡的事情要對母親一一訴說(shuō)，而是喜歡看著(zhù)母親的表情回想從小到大和母親在一起的情景。卻原來(lái)，已去的時(shí)光似乎可以倒流，兒時(shí)的往事清晰可見(jiàn)。記得那是高考前夕，同學(xué)們都在緊張的備考中，而我幾乎依舊每天關(guān)注著(zhù)我喜愛(ài)的電視節目，所以父親提醒我應該盡量節制看電視�；蛟S是母親過(guò)分的疼愛(ài)我，亦或許是母親偏重了我的愛(ài)好，她時(shí)常背著(zhù)父親悄悄的到我房間的門(mén)前，將門(mén)拉開(kāi)一條小縫及時(shí)通報我喜愛(ài)的節目就要開(kāi)始了，于是，我便又粘在了電視機前。當父親將詢(xún)問(wèn)的目光投向我的時(shí)候，不等我說(shuō)什么，母親便會(huì )馬上說(shuō)是她叫我來(lái)的。之后，我和母親扮著(zhù)鬼臉兒，笑過(guò)，又很快嚴肅起來(lái)。每每想到這些，笑便會(huì )情不自禁的`掛在臉上，真的很有意思。如今，我已長(cháng)大，母親也不再年輕。想來(lái)，該是我哄母親開(kāi)心的時(shí)候了。
曾經(jīng)聽(tīng)人這樣說(shuō)“父親是女兒的情人”然我卻覺(jué)得，父親是女兒的天。父親是舊時(shí)龍高的才子。性情溫和確又倔強。不但精通史學(xué)，又擅長(cháng)書(shū)畫(huà)、篆刻，深受人們的敬重。我從小便崇拜父親的博學(xué)，也從小到大頗受父親的寵愛(ài)并至今沒(méi)有改變。父親很喜歡伺弄花草。所以家里的花可算種類(lèi)繁多了，盆栽的花兒父親都會(huì )盡可能的將不同顏色的花兒收集全，那個(gè)時(shí)候居住的還不是樓房，后院兒便像一座小花園，好看極了，故引來(lái)不少看客。父親也喜歡制作盆景。記得那是我上中學(xué)的時(shí)候，一得閑便會(huì )觀(guān)看父親制作盆景，每每看到父親將草本科的植物扭來(lái)扭去人為的制作出自己創(chuàng )意的形狀時(shí)，便感到了一種生命的無(wú)奈與疼痛。于是，我以龔自珍《病梅館記》中“或曰：梅以曲為美，直則無(wú)姿；以欹為美，正則無(wú)景；梅以疏為美，密則無(wú)態(tài)�！焙汀坝栀徣倥�，皆病者，無(wú)一完者。既泣之三日，乃誓療之、縱之、順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復之全之�！眮�(lái)問(wèn)父親為何要限制植物的自由使其不可隨意生長(cháng)？父親笑著(zhù)說(shuō)：真不知我家小女竟有如是思想，遂將所有的束縛解除。當時(shí)，我還并不能詮釋《病梅館記》中的深層含義，確去指責父親，而父親的心胸又是何等的博大��！現在想來(lái)我真是膚淺。如今，父母還算硬朗，因此我是幸福的人。
時(shí)間不但不會(huì )因任何緣故而放慢自己的腳步，還會(huì )將不舍無(wú)情的斷開(kāi)，縱然你有萬(wàn)般的無(wú)奈。因為，你選擇了另一方地域的事業(yè)與生活。
省親結束了。一直以為自己是很堅強的人，然走出家門(mén)回身與家人道別之時(shí)，我竟不敢對視父母的目光，母親那僵在嘴角的笑意看似輕松，然輕松的后面確隱含著(zhù)復雜的心情與無(wú)盡的牽掛。而父親那曾經(jīng)凝重的眼睛已變得渾濁，那其中的滄桑和著(zhù)歲月隨著(zhù)年輪一同寫(xiě)在了臉上。我將自己的眼神別過(guò)父母正視前方的瞬間，淚水止不住倏然而下。
云淡淡兮 悠長(cháng)
風(fēng)冷冷兮 感傷
嘆別離兮 回望
念父母兮 淚漣
抒情的作文 篇2
世界上的每個(gè)人都有自己所愛(ài)的事物，而凡是被人所愛(ài)的一定都是美好的，人們常說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，是的，我覺(jué)得媽媽對我 的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的，我尊敬媽媽?zhuān)瑡寢尷斫馕遥?正是這由裹的尊敬和可貴的理解，才產(chǎn)生了這美好的愛(ài)。
我的媽媽雖然是個(gè)普通的農民，而在我的'眼里，她實(shí)在是個(gè)了不起的人，媽媽性格開(kāi)朗、愛(ài) 唱 愛(ài)笑，還很細心，這一點(diǎn)我也很愛(ài)她。
��！媽媽多辛苦，我心中感嘆了許久，每次我生病，媽媽總是細心照顧，喂水喂飯，每次我有了缺點(diǎn)，媽媽總是耐心地批評指正，這樣的事太多太多了，數也數不清楚，說(shuō)也說(shuō)不完我真想把天下所有 美好的祝愿送給我的媽媽?zhuān)鞘俏业囊黄嬲\，我用它來(lái)回報媽媽?zhuān)貓竽赣H的愛(ài)，回報這一片深沉的，美好的愛(ài)，回報這無(wú)私的，世界上最偉大的母愛(ài)！
媽媽?zhuān)屛叶脨?ài)的是你，給我愛(ài)的也是你，你從小就是那么的疼愛(ài)我，你是世界上最好的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我遇到什么傷心或不愉快的事，你總是在一旁安慰我，鼓勵我。
媽媽?zhuān)沂嵌嗝吹馗兄x你，你讓我懂得怎樣做人，你還教我，自己的東西是自己的，不是自己的就不能占為己有，我永遠記得你教育我的話(huà)。
同學(xué)們，有時(shí)，你的媽媽迫不得已打了你，你卻恨之入骨，罵你幾句，與她頂嘴，對她的一舉一動(dòng)有意見(jiàn)，其實(shí)，你們不能這樣，因為她也是為了你好才打你、罵你，因為你做了錯事，那也是恨鐵不成 鋼��！總之，我們要銘記媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。
抒情的作文 篇3
我是喝長(cháng)江水長(cháng)大的，我深深?lèi)?ài)著(zhù)長(cháng)江，尤其是在看了中央電視臺的《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》節目之后。江里磅礴的水流，使我感到豪壯，江岸轆轆的水車(chē)，使我感到親切。電視讓我第一次親眼目睹這條長(cháng)河各段的壯麗景色。因此，一聽(tīng)說(shuō)電視臺要為《話(huà)說(shuō)長(cháng)江》節目征集主題歌詞，我便暫時(shí)擱下緊要的高考復習，拿起筆來(lái)。
幾小時(shí)后，我把寫(xiě)好的歌詞裝進(jìn)信封，工工整整貼上郵票，寄往北京。這時(shí)，長(cháng)江仿佛就在我身邊流著(zhù)，江水親切地撫摸著(zhù)我。在以后一段時(shí)間里，我興奮地等待著(zhù)評選揭曉。
評選還沒(méi)有揭曉，我卻逐漸從電視上、報刊中得知這么一些情況:在征集歌詞的啟事發(fā)出后的短短一周里，全國便有近四千首歌詞寫(xiě)成并寄給了評委會(huì )。作者中，有九十多歲的老人，也有剛戴上紅領(lǐng)巾的少年，有曾經(jīng)爬雪山、過(guò)草地的紅軍戰士，甚至還有身患癌癥的病人。有親身游過(guò)長(cháng)江的，也有象我一樣僅僅只看過(guò)一小段長(cháng)江的。寫(xiě)歌詞的人，簡(jiǎn)直象長(cháng)江上數不清的朵朵浪花。
聽(tīng)說(shuō)歌詞只選用一首，我暗暗對自己說(shuō):忘掉評選吧，不會(huì )有出人意料的結果的�？墒�，每當我想幸起課木靜下心復習時(shí)，就好象看見(jiàn)長(cháng)江水正呼嘯迎來(lái)，分明不愿離去，只是江流顯得更加深沉、含蓄。我在這深沉中，逐漸和江流融合。我看見(jiàn)江流成了一條紐帶，把不同的作者，不同的歌詞貫穿起來(lái)。
我似乎更懂得了長(cháng)江本身的偉大。她奔騰千年，哺育神州大地，她沖開(kāi)多少峽灣，才找到大海。她是中華民族精神的象征，無(wú)怪乎有那么多的.華夏兒女爭著(zhù)把她謳歌，當我看到小弟弟依戀在母親懷里時(shí)，我就更懂得了我們?yōu)槭裁催@么熱愛(ài)長(cháng)江。啊，長(cháng)江!你是我們希望的寄托，力是的源泉。我仿佛看到那幾千首歌詞象滾滾長(cháng)江一樣向我奔來(lái)。這又將使我感到多大安慰里如果說(shuō)我最初對長(cháng)江的感悄還是一種朦朧的依戀，那么此刻就上升到一個(gè)神圣的境界。我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)我的人民。人們獻上的不僅是歌詞，而是一片赤誠之心。作為長(cháng)江的兒女，又何必計較自己個(gè)人的一首歌詞是否被選中呢？
于是，我坦然地等待評選揭曉的那一天，我深深相信;當選的那一首，必能代表我們大家的共同心愿。
抒情的作文 篇4
秋梧桐在我心上
天氣微涼，風(fēng)吹來(lái)，竟有些刺骨。陽(yáng)光清澈極了，白亮亮的，那些熾烈的光束一下了無(wú)痕跡，更讓人心生寒意。
獨自站在站牌下等車(chē)，圍著(zhù)電線(xiàn)桿打轉兒。一個(gè)小女孩進(jìn)入我的視野，圓圓的臉龐凍得發(fā)紅，仔細一看才發(fā)現她正在撿拾著(zhù)枯黃的梧桐落葉。不曾仔細觀(guān)察生活的我竟然未發(fā)現葉兒已經(jīng)枯黃了，莫非已到了秋天？翻開(kāi)手機才發(fā)現，那個(gè)叫“立秋”的節氣早在二十多天前就已悄然登陸，只是我沒(méi)有發(fā)現罷了。望著(zhù)小姑娘手中的落葉，我的思緒竟一下翻飛到了從前……
那個(gè)秋天，空氣中彌漫歡樂(lè )的芬芳。我與小伙伴在水邊打水漂，順著(zhù)那條干凈的河流逆流向上打，石子先是迷戀與水的接觸，而后就一下沉入其中不見(jiàn)了痕跡，就像一尾深諳水性的魚(yú)既悅于水面的歡娛，又愛(ài)極了水底的靜謐……玩累了便癱坐在枯草叢中，那些枯黃的草兒偎著(zhù)我的`疲倦。偎著(zhù)她們，我就偎在秋天的懷里了，這時(shí)躁動(dòng)的我開(kāi)始變得安靜，我臆想著(zhù)自己的世界，陶然于這秋日的馨寧。
我們一家，總愛(ài)收集這秋日的痕跡，那時(shí)候有一個(gè)大的梧桐樹(shù)林。秋天一來(lái)，梧桐樹(shù)葉總是不約而同的為秋的到來(lái)鋪下黃金的地毯，好像都想在秋姑娘面前獻獻殷勤。這對我們的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的資源，但誰(shuí)又舍得破壞這張費心費力編制的金地毯呢？只是挑揀著(zhù)那些被風(fēng)寶貝兒當成玩具帶走的葉兒罷。
總愛(ài)這詩(shī)意如畫(huà)的秋。
記得有一次去撿拾枯落的梧桐葉，一出來(lái)才發(fā)現葉兒正綠意盎然的懸掛枝頭，正在抱怨爸爸帶領(lǐng)我們出來(lái)卻白白走一遭之時(shí)，爸爸神秘地指著(zhù)綠綠的梧桐樹(shù)葉，把聲音壓得很低說(shuō)：“噓！看秋姑娘換衣服呢！別把他嚇跑了！”我和媽媽對視良久，沉默少許，爸爸領(lǐng)頭帶著(zhù)我們笑了。
總愛(ài)這和諧的秋。
“嘀嘀！”公交車(chē)不耐煩的叫了起來(lái)，我也終于把自己從夢(mèng)里揪了出來(lái)。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的轟鳴聲，離開(kāi)了梧桐葉，想去伸出手抓住他時(shí)卻發(fā)現我與他隔著(zhù)一扇窗。
我們的實(shí)際距離在漸漸增加，這又如何呢？縱然有著(zhù)永恒的距離，我心依舊。
抒情的作文 篇5
今天，我的同學(xué)趙雪瀅，劉欣宇和柏宇到我家來(lái)玩．我的爸爸媽媽都出去了，家里只有我們四個(gè)小孩．中午，因為柏宇的媽媽快要過(guò)生日了，所以柏宇走了．只剩下我和劉欣宇趙雪瀅三個(gè)人了，中午飯要怎么解決呢？如果柏宇不走的話(huà)還好，因為柏宇會(huì )做飯，可惜她走了．
趙雪瀅比我們小，于是我和劉欣宇便做起飯來(lái)了．我和劉欣宇想給趙雪瀅一個(gè)驚喜，于是我們就沒(méi)有讓趙雪瀅做飯，我們要自己準備一頓豐盛美味的午宴．
我們把趙雪瀅給鎖在我的臥室里，不讓她出來(lái)，然后就輪到我和劉欣宇大顯身手了．
我們本來(lái)想做綠豆湯的，結果我沒(méi)有找到綠豆，于是我們就做麥仁飯，弄好了麥仁，我們又找到了小米，又淘小米，后來(lái)又找到了綠豆，就又弄綠豆，結果就搞成了綠豆，小米，麥仁飯．
我們又做西紅柿黃瓜炒雞蛋：劉欣宇先把西紅柿和黃瓜切成片，我把雞蛋拌勻，劉欣宇再炒，就這樣一會(huì )兒放鹽，一會(huì )兒放嘗鹽的，終于做完了．
我們又做了一個(gè)水果盅：把梨和蘋(píng)果切成小丁，再放入鍋中煮。最后我們再把蘋(píng)果的上部切掉，然后再把蘋(píng)果芯挖空，再從鍋中舀出做好的.水果盅舀到我們制作的水果碗里面，在拿一個(gè)小碟子，把水果碗放在小碟子里，再從小碟子周?chē)鸀M(mǎn)石榴，樣子十分好看！
就這樣，我們的午宴終于做完了，這是我們第一次自己做飯，而且做的還這么好�。ㄗ晕姨兆恚⿲�(shí)在是妙妙妙！
抒情的作文 篇6
今天，表妹從抽屜里小心翼翼地拿出一張照片。只見(jiàn)她望著(zhù)那張照片，紅撲撲的臉上蕩漾著(zhù)幸福與甜蜜的笑容。我湊過(guò)去一看，呵！原來(lái)是詩(shī)歌朗誦比賽時(shí)表妹班級同學(xué)的合照。照片上，大家穿著(zhù)整潔的校服，神情專(zhuān)注地朗誦詩(shī)歌，而高個(gè)子的表妹在這人群中顯得格外引人注目。我看得入神，這時(shí)，表妹對我說(shuō)：“表哥，為什么不把你和小學(xué)同學(xué)的合照拿出來(lái)同我一起分享呢？”我欣然同意了。于是，我便翻出了我最心愛(ài)的影集，開(kāi)始了我對小學(xué)生活的回憶。
“瞧，表哥！”表妹指著(zhù)一張照片，好似哥倫布發(fā)現了新大陸般驚喜。我仔細一瞧，啊哈！這是小學(xué)一年級時(shí)我們全班同學(xué)的合照，那時(shí)，每一位同學(xué)都是那么的天真，那么的.可愛(ài)。那時(shí)的我還是懵懂而調皮的小男孩，誰(shuí)會(huì )想到如今我已經(jīng)成為了一名初中生，步入了人生最美麗的春天？我由衷的感慨時(shí)光的匆匆，童年的短暫。
這張是合唱比賽時(shí)的合照，同學(xué)們手捧鮮艷的大紅花，動(dòng)情地歌唱，至今，同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲仍在我耳邊縈繞不散……
那張是校園歌手大賽時(shí)的合照……
還有“六一”兒童節文藝匯演時(shí)的合照……
轉眼間，六年級帶著(zhù)離別時(shí)的傷感與對未來(lái)的美好憧憬來(lái)到了。同學(xué)們開(kāi)始互致離別留言，傾訴自己的心里話(huà)。在拍畢業(yè)照那天，同學(xué)們依依不舍，多愁善感的女同學(xué)還留下了傷心的淚水，同學(xué)們在寬闊的操場(chǎng)上奔跑，在美麗幽靜的小樹(shù)林里徘徊，留下了一張張幸福的合照……
不知不覺(jué)，影集已翻到了最后一頁(yè)，我和表妹相視一笑……
這一張張合照，令我深受感動(dòng)，因為它們見(jiàn)證著(zhù)我們溫暖的大集體和純潔的友情。升入初中，同學(xué)們彼此之間的友誼也更加深厚，愿我們我能夠留下一張張更加幸福的合照，愿友誼地久天長(cháng)！
抒情的作文 篇7
輕微的風(fēng)，飄起一段美好的故事，輕微的風(fēng)帶我走向美好的世界，輕微的風(fēng)曾讓我跌落谷底，輕微的風(fēng)曾讓我們瘋狂過(guò)，輕微的風(fēng)曾讓我們抱頭哭泣，輕微的風(fēng)點(diǎn)起每一段角落，葉子隨風(fēng)而飄，飄落心里，握緊葉子輕微閉上眼睛，曾仿佛做了一個(gè)美好的夢(mèng)。
抬起腳趾換上輕慢的腳步迎接著(zhù)我們的青春，我曾記得你和我的相識，我曾記得我們的友誼，我曾記得我們所有的歡樂(lè )所有的悲傷所有的痛苦。
一開(kāi)始的我們，是天真羞澀，沒(méi)有任何人可以超越我們之間的默契，沒(méi)有任何人可以打破我們之間感情，沒(méi)有任何人可以阻止我們的瘋鬧，曾記得，我們一起坐車(chē)回家每天的座位，每天聊得同一個(gè)話(huà)題，我們是車(chē)上的焦點(diǎn)，因為我們可以讓車(chē)上的人失聲大笑，我們沒(méi)有做作，我們沒(méi)有掩飾我們不足的地方，曾記得，每天座位后面都會(huì )有三個(gè)男生坐在我們身后看我們的失聲大笑看我們在車(chē)上打打鬧鬧，看我的小肚雞腸，看我們接吻，雖然我們是女人。
我們的天真可愛(ài)還是抵不過(guò)現實(shí)的殘酷，于是在20xx年的8月多份我們因為一個(gè)人而鬧得不可開(kāi)交，我消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我回憶著(zhù)，我們因為一些小小的細節就要墨跡三個(gè)小時(shí)，因為一些人就要說(shuō)上五個(gè)小時(shí)，聊八卦聊人生聊夢(mèng)想，曾記得，我得夢(mèng)想是想自己干一家自己的企業(yè)公司，曾記得，你們的夢(mèng)想，可是現實(shí)是殘酷的，人和人之間的猜疑、爭奪、真心溝角、會(huì )讓我們每一個(gè)人而改變、你們變了而我卻在原地等待你們再次回來(lái)接我，等待你們能再次牽著(zhù)我得手說(shuō)；“我們回來(lái)了，讓我們繼續開(kāi)始我們的夢(mèng)想，開(kāi)始我們之間的友誼，開(kāi)始我們之間的傷痛，開(kāi)始我們之間的美好”可是這些都是幻想。
微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我得頭發(fā)，一絲一絲的飄動(dòng)著(zhù)，坐在秋千上的我，看著(zhù)金黃色的葉子展開(kāi)一條小路仿佛是讓我走進(jìn)去，站了起來(lái)的我想要邁著(zhù)開(kāi)了而又青春的'腳步歡樂(lè )的迎接，但我卻縮了回來(lái)，因為“我們要一起開(kāi)始新的旅程�！蔽曳艞壛私鹕娜~子，放棄了和人之間的交流，我不想讓你們回來(lái)的時(shí)候說(shuō)“不認識我”
微風(fēng)和我一起等待、等待你們的歸來(lái)，而我等待的是，你們變了，變得陌生了，變得讓我不知道如何再次的去沖向你們說(shuō)“我想你們”
微風(fēng)吹起長(cháng)長(cháng)的柳條，柳條拍打著(zhù)我得肩膀仿佛在告訴我，“不要哭，不要哭，我會(huì )一直陪著(zhù)你，我不會(huì )變，我會(huì )陪你一直到你長(cháng)大�！�
你們有在想我嗎？有想念我們的青春?jiǎn)幔?/p>
抒情的作文 篇8
我還小,只是我的心理卻是很成熟的,至少比一一般的孩子來(lái)說(shuō)是這樣的.父母和老師也經(jīng)常和我說(shuō),你比一般的人成熟不少,因此一些事情你也會(huì )自己思考,,學(xué)會(huì )自己去衡量.
我知道,他們所說(shuō)的是什么,對于我們來(lái)說(shuō),現在的許多東西是不真實(shí),是不可能的,因為我們還小,現在的一些事,一些承諾,一些天長(cháng)地久,會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝,經(jīng)不起它的侵蝕,而隨風(fēng)消散.只是我也想知道,我們現在的.愛(ài)情與大人的愛(ài)情有哪點(diǎn)不同呢?都是想對方幸福,開(kāi)心,不是嗎?大人們經(jīng)常和我們說(shuō),你們還小,不懂得什么是愛(ài)情,現在的你即使擁有也不長(cháng)久,相反的還會(huì )傷害自己,不管是身體,還是心靈上,那些,用你們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是無(wú)法彌補的傷口.我知道他們是希望我們不要因為這些而迷失了自己…
只是即使知道,又有幾個(gè)可以做到呢?只是因為太深切,無(wú)法自拔.大人們會(huì )勸我們,是因為他們曾經(jīng)嘗試過(guò)那種傷害,不希望我們同樣受傷,只是我們不這樣想.在大人的心里,愛(ài)情是神圣的,一旦認準了就是一輩子事,因為會(huì )有傷害,所以他們不愿隨意但有時(shí)候他們卻比我們還傻,還更無(wú)法自拔.而我們,可以說(shuō)是他們提醒了我們---------太小.所以我們比大人們多了一樣籌碼-----時(shí)間,或者說(shuō),青春.他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多,所以沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)?yè)]霍.而我們就是因為這個(gè),所以我們對愛(ài)情的態(tài)度就不同了,不管是否傷害了對方也是如此.因為覺(jué)得沒(méi)必要當真--------我們還太小,愛(ài)情這種東西,不夠真切,也不必當真,玩玩就好了.只是我們卻不知道,就是在這樣的心理中,時(shí)間悄悄遠離我們而去,越來(lái)越遠.
我們還太小,我們有的是時(shí)間,只是它不是無(wú)限,我們要珍惜,青春,掌握在我們的手里,不要讓它成為一段灰色的記憶.
抒情的作文 篇9
最近總覺(jué)得時(shí)間太少，一天什么也沒(méi)做。天就黑了！不知道是因為冬天來(lái)了，還是自己懶惰了！時(shí)間是生命的結晶體，時(shí)間融化得多了，生命也就慢慢的消失了。時(shí)間過(guò)去一秒，我們的生命就像死亡走進(jìn)一步。
在過(guò)去，總覺(jué)得冬天時(shí)最殘酷的季節，它不僅僅使你畏懼，還會(huì )給你帶來(lái)刺骨的寒，辛酸的苦！今年的冬天和以前不一樣，暖里帶寒，寒里有暖！寒冷時(shí)他會(huì )帶給你一絲暖意！暖和時(shí)他會(huì )給你一絲危險意識，讓你時(shí)刻謹記，這是冬天！人們總是在危險面前很堅強，一旦沒(méi)有了危險，我們的思想將會(huì )疲憊，不堪一擊！這就是今年冬天天氣恰到好處的原因吧！
現在我喜歡冬天的原因其實(shí)還有一個(gè)，那就是因為西安的雪天很美麗，雪花伴隨著(zhù)西安的.歷史文化，歷史帶著(zhù)雪花的清香！使人有一種生活在天際的感覺(jué)，下雪時(shí)不僅可以去玩只有小時(shí)候能玩的游戲，還能體驗南北極那些生物生活的環(huán)境！
地處關(guān)中平原的西安，不僅歷史文化豐富，科教文化也很雄厚！西安養育了歷史，歷史養育了知識，知識養育了我們！
我盼望著(zhù)西安得每一個(gè)雪天，每一個(gè)雪天都是值得我們驕傲和回憶的！雪花已經(jīng)到了，春天的芬芳離我們還遠嗎？我盼望著(zhù)雪花，每當雪花在我面前飄過(guò)，就會(huì )把我帶到童年時(shí)的幼雅；我盼望著(zhù)冬天，每當冬天從我眼前劃過(guò)，就我把我帶到絢麗多彩的春天！
時(shí)間養育了我們燦爛的歷史，雪花養育了我們美麗的春天！
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