- 寫(xiě)景抒情作文 推薦度：
- 寫(xiě)景抒情作文 推薦度：
- 寫(xiě)景抒情作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫(xiě)景抒情作文合集(9篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫(xiě)景抒情作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)景抒情作文 篇1
沙隆達廣場(chǎng)在荊江大堤的北面，由三個(gè)部分組成，分別是：休閑廣場(chǎng)、綠化廣場(chǎng)和噴泉廣場(chǎng)。
休閑廣場(chǎng)上，有一個(gè)巨大的屏幕，屏幕上播放著(zhù)各種各樣的廣告。屏幕下，有的人在快樂(lè )地滑輪滑，有的人在輕松地騎代步車(chē)…… 綠化廣場(chǎng)的兩旁，整齊地排列著(zhù)一棵棵茂盛的樹(shù)木。草坪上，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)。旁邊還有形態(tài)各異的`路燈，既明亮又美麗。噴泉廣場(chǎng)的燈照耀著(zhù)水池，水立刻變成五光十色的了。人們都圍著(zhù)噴泉拍照，熱鬧極了！
這就是我家鄉的沙隆達廣場(chǎng)，繁華又美麗吧。我真為我的家鄉自豪、驕傲！
寫(xiě)景抒情作文 篇2
冬天……20xx年的這個(gè)冬天，天上飄下來(lái)的不再是輕飄飄、讓人感到溫馨的雪花了，而是沉甸甸、讓人感到恐懼的雨雪。
冬天……20xx年的這個(gè)冬天，不再像往年一樣出遠門(mén)打工的人們滿(mǎn)載而歸的回到家中過(guò)溫暖的新年了，而是擁堵在人山人海的火車(chē)站中等待退票，一個(gè)個(gè)沮喪地等候著(zhù)，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉沉默地離開(kāi)……
雖然這場(chǎng)冰雪無(wú)情，但是人間必定是有情的。在各個(gè)鎮上、在各個(gè)鄉村里，一幕又一幕的呈現出政府熱心幫助經(jīng)濟困難的家庭的情景。一句句由心發(fā)出的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，一張張讓人感到親切、溫暖的笑臉，給人們帶來(lái)了一陣陣溫馨的“風(fēng)”，讓所有人的心平靜了下來(lái)，不用再為風(fēng)雪所導致的后果而擔心了！
在面對突如其來(lái)的長(cháng)時(shí)間低溫的雨雪冰凍，各級黨委、政府還有許多的領(lǐng)導都高度重視，于是便立即召開(kāi)會(huì )議討論擬定應急冰雪的方案。這么一下來(lái)，產(chǎn)生了一方有難、八方支援的`情景，讓人們感到無(wú)比的放心。這場(chǎng)雪災不僅只有政府在幫助，也有許多公司對這一切在支援！冰雪無(wú)情，人間有情，鄰里相幫，患難相恤，是中華民族的傳統美德，更是社會(huì )主義制度優(yōu)越性的生動(dòng)寫(xiě)照。冬天的寒冷、雨雪的冰凍，依然是抵擋不住各個(gè)地區的人們愛(ài)心的熱流。陷入困難的人們，有多少人熱心的伸出援手，捧出愛(ài)心，盡自己的能力去幫助這些需要幫助的人！
這真是冰雪無(wú)情，人間有情，一方有難，八方支援！
寫(xiě)景抒情作文 篇3
從昨天晚上起就開(kāi)始下雨了，一直下到了現在。那時(shí)，我正騎著(zhù)車(chē)往家趕，雖身著(zhù)雨衣，卻還免不了一臉的水，抹掉臉上的水，順便抱怨幾句“這該死的雨天”，行人匆匆忙忙，路上堆滿(mǎn)了汽車(chē)，人與人之間的距離又拉遠了。紅燈了，我停了下來(lái)，抬目，發(fā)現雨下得太大，周?chē)瓜衿鹆遂F，眼前的一切變得模糊�？粗�(zhù)“霧”中若隱若現的行人與各色的傘，漸漸隱沒(méi)在薄薄的“霧”中，又有一些行人漸漸走來(lái)，在薄薄的“霧”中逐漸清晰，明了；又看著(zhù)那無(wú)數的汽車(chē)在路口來(lái)回穿梭，濺起層層水花，水波暈染開(kāi)優(yōu)雅的弧度，層層疊疊，漸漸變大，變淡，直至沒(méi)有；還有那些高樓大廈，也隱藏于“薄霧”中，只可觀(guān)到一圈模糊的輪廓。唯有那樓頂上的紅燈穿透層層的“霧”，在雨的洗刷下，更顯明艷。我忽然生起幾分惆悵。
我回到家后，捧一本書(shū)，靜靜的品讀，聽(tīng)窗外雨點(diǎn)拍打積水的聲音，竟莫名的`感到安心。喧囂的城市寂靜了，心也安靜了。忽生幾分倦怠，便放下手中的書(shū)。望向窗外，依舊是那灰蒙蒙的天，依舊是那淅瀝瀝的雨，可我竟愈發(fā)歡喜，也許變化的只是我的心吧。
我開(kāi)始愛(ài)上了淋漓的雨。春雨潤如酥，夏雨射強弩，秋雨悲寂寥，冬雨的刺骨寒。雨變化無(wú)常，美妙動(dòng)人，卻又帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。自古雨便是寄托離別、哀傷與惆悵的事物�？次汲堑某隄駶櫫藟m土，而客舍旁的柳的顏色反而愈加青翠；看行宮中對月傷感的唐玄宗，在聽(tīng)到和著(zhù)雨聲的鈴音時(shí)又愈加痛苦；看自由自在的飛花輕似夢(mèng)，看無(wú)邊無(wú)際的絲雨細如愁。雨本不是傷情物，但在人們的眼中帶上了悲劇的色彩。也不知是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)‘雨就是上天落下的眼淚’，我覺(jué)得十分貼切，但正因有雨，晴天才愈發(fā)美好；正因有眼淚，歡笑才更加燦爛；正因有殘缺，圓滿(mǎn)才愈發(fā)珍貴。
人生如天氣，有陰晴圓缺，風(fēng)霜雪雨不過(guò)是個(gè)小小的試煉，但正因有這些試煉，晴天才更暖意融融。我們無(wú)法做到完美，所以我們總會(huì )有失敗，但失敗不是放棄的理由。真正的絕望是從放棄希望開(kāi)始的，所以我們絕不能放棄，跌倒時(shí)爬起，拍拍灰繼續走向未來(lái)。
雨的魅力，說(shuō)不盡道不完，請你細細品味雨中那份難得的景。雨如詩(shī)，雨如畫(huà)……
寫(xiě)景抒情作文 篇4
整理歷次旅游的照片，慕然發(fā)現我的目光總會(huì )在大海上停留許久。感受她那無(wú)邊無(wú)際的寬廣，精深博大的胸懷；欣賞她那極富曲線(xiàn)美的漫長(cháng)的海岸線(xiàn)，連綿不斷的青山環(huán)抱著(zhù)的美麗的海灣；回味踩在她那細幼如嬰兒肌膚的沙灘上的感覺(jué)，白浪打濕褲腿的喜悅。還有清澈得像藍寶石的海面，純潔得露出一絲絲白云的天空，遠觀(guān)如墨近看如藍的小島嶼……所有的一切猶如一幅不用畫(huà)筆勾勒、超越人類(lèi)社會(huì )、純自然的風(fēng)景畫(huà)卷。
我永遠都懷念著(zhù)她，她可是我向往的天堂。高中時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于大海的散文，說(shuō)自己甘愿做海里的一座燈塔，陪伴著(zhù)大海，享受大海的愛(ài)撫，每個(gè)夜晚散發(fā)出淡淡的光亮，讓大海在黑暗中尋找光明。語(yǔ)文老師拿著(zhù)我的作文本端詳著(zhù)懷疑著(zhù)問(wèn)：“是你寫(xiě)的嗎？”因為深深地愛(ài)著(zhù)大海，所以這次作文超常發(fā)揮了，難怪老師驚訝。后來(lái)我干脆用“睎�！睘楣P名寫(xiě)文章，以昭對大海的仰慕之情。如今我對大海愈來(lái)愈瞻仰，卻只敢取大海中的一圈波瀾為己用，而且只在深秋。唯恐需求過(guò)多而玷污我對她堅貞不渝的愛(ài)。
大海深處，掩藏著(zhù)我夢(mèng)一樣的憧憬。坐在海邊的沙灘上，望著(zhù)湛藍的海水，五光十色的貝殼似乎要從海底里涌至我的`腳跟前；七彩斑斕的珊瑚仿佛要沖破海水的張力躍出海面；綠如翡翠的水草柔柔地從海底向上攀援……
想起海子，想象他悠閑地臥在那間迎著(zhù)風(fēng)浪的小木屋門(mén)前，晾著(zhù)柔和的陽(yáng)光，時(shí)而劈柴，時(shí)而喂雞……不知覺(jué)的我念起的詩(shī)——《面朝大海,春暖花開(kāi)》：明天起,做一個(gè)幸福的人/喂馬,劈柴,周游世界/從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)……
此刻的我，夢(mèng)幻著(zhù)能拋開(kāi)人世間的一切塵囂，懷著(zhù)無(wú)欲，攜著(zhù)淡薄，牽著(zhù)浪漫，去天之涯、海之角，追求飄逸自由的生活。
寫(xiě)景抒情作文 篇5
記憶中的遠山是重重疊疊，綠意盈盈的。盈盈的綠意中，一個(gè)小小的身影，搖著(zhù)翹翹的辮子，微笑著(zhù)從山間走過(guò)。身后，大片大片的黃燦燦的刺玫和藍得象夢(mèng)一樣的馬蓮潮水一樣的涌來(lái)�！�
那是什么時(shí)候的記憶？七、八歲還是四、五歲抑或更早一點(diǎn)？那時(shí)候的天似乎永遠是藍的，藍得似乎連小小的你也要飛起來(lái)。藍藍的天空下面，連綿伸展的便是我永不褪色的夢(mèng)：掛滿(mǎn)了爬山虎的矮矮的圍墻，青青的桃樹(shù)，綠綠的菜畦，一叢一叢的茄子架下掛了一個(gè)又一個(gè)的紫色喇叭，長(cháng)長(cháng)的葫蘆藤上有一兩個(gè)、兩三個(gè)葫蘆娃娃，豆角剛剛喝飽了水，洋金花已經(jīng)長(cháng)了尖尖的刺，榆樹(shù)長(cháng)了葉，黃透了的.榆錢(qián)兒一層一層的落到地上，用不了多久，地上就會(huì )有一棵棵的榆苗冒出來(lái)，如嬰兒小手樣的張著(zhù)兩片圓圓的葉，朝迎日出，暮送夕落……
厚厚的草叢里，長(cháng)腿的螞蚱跳來(lái)跳去，翠色的兩只青草蘿子豎了尖尖的角，欲要一決高低。藏在陰涼處的蟬兒高一聲低一聲的叫著(zhù)。山上的梭梭草長(cháng)的正旺，細而直的穗兒在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。一片一片貼在地上的芨榴，牽起長(cháng)長(cháng)的須，便會(huì )露出一串一串的晶瑩的小指樣的莖。山毛刺旁一簇簇的碗碗花，星星一樣的，摘一大捧回去，涂了堿水在上面，便會(huì )變成太陽(yáng)一樣的顏色，黃燦燦的刺玫有甜甜的味道，藍得像火焰一樣的馬蓮朵朵都藏了一個(gè)遙遠的夢(mèng)……
下雨的日子是一場(chǎng)炎炎夏日的的圣典，陰云密布的天幕，瓢潑的大雨傾瀉下來(lái)，山間的低洼處積了水，樹(shù)窩里積了水，菜地里的水滿(mǎn)了，園子里的水滿(mǎn)了，連大榆樹(shù)下也都是滿(mǎn)滿(mǎn)的水。雨很快的就又停了，大雨過(guò)后，天依然是那么藍，大團大團的云朵低低的從頭頂上飄過(guò)，空氣里沁了淡淡的清新的味道，是南瓜花的香味嗎？淺淺的沙河，水還在慢慢的流過(guò)，拎了鞋子，光了腳，走在里面，有細細的沙被踩起，漾出一處處的水花……
寫(xiě)景抒情作文 篇6
清晨，我剛睜開(kāi)惺松的睡眼，就看見(jiàn)天空中飄著(zhù)鵝毛大雪。潔白的雪花隨著(zhù)風(fēng)在天空中翩翩起舞，點(diǎn)綴著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝。小公園里，帶著(zhù)雪的臘梅花，在這時(shí)候顯得格外漂亮，紅色的花瓣晶瑩透亮，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花仙子�？粗�(zhù)雪中盛開(kāi)的梅花，我心里不僅感嘆：這真是一枝勇敢的臘梅花呀！在寒冷的冬天還能堅持著(zhù)，在雪天開(kāi)得這么漂亮。臘梅花的這種勇敢、堅強和不怕嚴寒的精神，真值得我學(xué)習��！
我迫不及待地穿好衣服，跳下床，趴在窗臺上，看著(zhù)漫天飛雪，心想，這可能是天上的'雪花仙子發(fā)了脾氣，把雪白的花兒撒了下來(lái)；也可能是天上的姑娘們玩游戲時(shí)，不小心把鵝毛扔了下來(lái)……我真希望雪能夠再下大一點(diǎn)兒，如果能這樣，我們就可以在雪地上堆雪人、打雪仗了�？粗�(zhù)雪，我還想到了一句諺語(yǔ)“瑞雪兆豐年”，大雪會(huì )把蟲(chóng)子都凍死，明年就有大豐收了，農民伯伯會(huì )很開(kāi)心的……
寫(xiě)景抒情作文 篇7
我們的校園是一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇，你瞧，最有趣的便是校園的東南角了，那是我們的樂(lè )園，跟我去看看吧！
我們來(lái)到了校園東南角的快樂(lè )體育場(chǎng)地，這是一個(gè)乒乓球區，乒乓球區有七個(gè)水泥球桌，球桌的周?chē)佒?zhù)一朵花似的六角彩色水泥磚，點(diǎn)綴著(zhù)墨綠色的水泥磚，緊緊的圍著(zhù)它，好象在觀(guān)看它的.美麗的顏色，它可得意了。
看完了乒乓球區，我們再來(lái)看大榕樹(shù)吧！它根深葉茂，這使得一株大榕樹(shù)的樹(shù)蔭多么像一個(gè)露天禮堂呀，怪不得幾百年前就有人稱(chēng)為“榕廈”了。
看完大榕樹(shù)，再來(lái)看看垂葉榕吧！它的枝干比較細小，有一棵垂葉榕彎了腰，好象做錯事的孩子，低著(zhù)頭站在老師面前。
我們來(lái)到了草坪南面，那里有一叢叢的馬櫻丹，讓我來(lái)介紹給你們聽(tīng)吧!馬櫻丹又叫五色梅，七變花�；ň哂形恼T因，每當花開(kāi)時(shí)，會(huì )有許多蝴蝶翩翩起舞。它四季開(kāi)放，顏色有紅的、粉紅的、黃的、白的等多種變化�？�，那里有兩只蝴蝶在展翅它優(yōu)美的舞姿，一會(huì )兒翩翩飄在空中，一會(huì )兒又豎起雙翅落在花上。簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花點(diǎn)綴在枝頭，還是花朵生出了翅膀飛了起來(lái)。
每當活動(dòng)節的時(shí)候，同學(xué)們都去那里玩，那里是同學(xué)們的樂(lè )園。同學(xué)們，你們在玩的時(shí)候可不能傷害它們喲！我最希望我們的校園更加美麗。
寫(xiě)景抒情作文 篇8
這是濕冷的十一月。
南下的冷空氣絲毫不給人準備的機會(huì )，一夜之間的溫度驟降讓人措手不及。校園里的孩子們只好換下代表著(zhù)嚴酷夏日的短袖，從塵封的衣柜里拿出還帶著(zhù)去年冬日氣息，慘雜著(zhù)舊日陽(yáng)光的棉衣。他們緊緊裹住了衣衫，不給刁鉆的冷風(fēng)肆虐身體的機會(huì )。
往日充斥著(zhù)清爽氣息的校園也因為這一陣冷空氣變得沉悶起來(lái)。
冷空氣的襲來(lái)給校園里的銀杏葉染上了顏色，也加劇了它的凋零。滿(mǎn)樹(shù)的璀璨是豐收的標志，是成熟的象征。但成熟到了極點(diǎn)，生命就走向了衰落。滿(mǎn)樹(shù)金黃，在冷風(fēng)的催促下，以為深冬就要來(lái)臨，迫不及待卸下盛裝，以迎接新一輪的能量?jì)�。金黃的葉子隨風(fēng)飄零，不帶一絲眷戀。這一場(chǎng)景雖然美麗，不免也讓人染了一番秋思，思鄉，思親，思舊人，還有對時(shí)光易逝的感嘆。這是帶著(zhù)淡淡愁緒的校園。
特殊的地理位置的弊端顯然助長(cháng)了秋的威力。地處腹地的校園有著(zhù)不可彌補的缺陷，不易散發(fā)的水汽長(cháng)期累積。當南下的冷空氣襲來(lái)，帶來(lái)的不僅只有低下的氣溫，還帶來(lái)了綿綿不絕的細雨。就像賀鑄《青玉案》里的詩(shī)句“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨�！本d綿不絕的細雨加重的不僅是愁緒，還有煩悶。陽(yáng)臺里的濕衣服干了多少，又有多少還是濕的？帶著(zhù)一身濕氣徘徊于各個(gè)教學(xué)樓間是否也加劇了你身體的不適？宿舍里響亮的吹風(fēng)機聲音是否也曾讓你厭煩？你是否也有過(guò)被手機里的天氣軟件日復一日提醒著(zhù)大霧預警的經(jīng)歷？心情的不快或許也有秋的原因在其中吧。
深秋的校園有沒(méi)有溫馨呢？我想也是有的。
雨天里，那同一把傘下的友誼很珍貴呢。在同一把傘下，為了互相照顧，身體與身體之間盡可能挨得很近很近，身體稍微高一些的還會(huì )用自己的另一只手攬住同伴的肩頭，一起向同一個(gè)目的地前行，一路暢聊，一路歡聲笑語(yǔ)，這雨天的煩悶也在慢慢消解。
天氣寒冷，阻擋不了吃貨們覓食的心情。一個(gè)有愛(ài)的.宿舍，在寒冷的天氣里，冒著(zhù)雨去采購各種食材，回到宿舍后各顯神通拼湊出一鍋熱氣騰騰的火鍋，雖然說(shuō)說(shuō)不上人間美味，卻也吃得津津有味，吃下的不僅是友情，還有勞動(dòng)后的甜蜜。
深秋的校園里自然也少不了情侶這一個(gè)重要的角色。他們常常因為秀恩愛(ài)被許多單身的學(xué)生所嫉妒，公開(kāi)場(chǎng)合下的拉手，擁抱多少會(huì )引起別人的微詞，互相喜歡的兩人又抑制不住見(jiàn)面的欲望，所以即使天氣再寒冷，雨下得多密多大總要出來(lái)見(jiàn)面一番。在路上散散步，牽牽手，在燈光昏暗處擁抱一番，細語(yǔ)一番，無(wú)可厚非。也是很溫馨呢。
深秋的校園，有淡淡的秋思，也有淡淡的愁緒，更有幾番時(shí)節的煩悶，當然不可缺少也有朋友，戀人之間的情誼……
寫(xiě)景抒情作文 篇9
人世間，表現美的東西有很多，很多。而身邊的美，卻并不易被發(fā)現。環(huán)顧四周，才發(fā)現了秋的美韻，無(wú)處不在。走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細端詳：這是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
走在上學(xué)的路上，我正欣賞著(zhù)秋葉的魅力。突然，一個(gè)朦朧的影子向我走來(lái)。她那婀娜多姿的身軀，襯托出一個(gè)少女的身影。那誘人的眼神，蔬果的長(cháng)裙，身后帶起一縷涼風(fēng)，葉子隨風(fēng)而起，飄向遠方。一眨眼，秋姑娘的身影不見(jiàn)了，而她帶給我的涼意，至今仍存。
我看著(zhù)藍天白云，��！那天是如此湛藍，沒(méi)一絲瑕疵；那天是如此高遠，一眼望不到邊；那云，又白又純，如一縷白紗，在空中浮動(dòng)。春天的天是霧蒙蒙的`；夏天的天是熾熱的；而秋天的天，是高遠、湛藍而清澈的。
走入深秋，風(fēng)兒帶著(zhù)涼意，人們穿上了厚棉衣。秋天的寒風(fēng)呼嘯震耳，樹(shù)葉兒被風(fēng)吹遠，花兒因寒而謝。世間萬(wàn)物都因秋姑娘的到來(lái)而變化著(zhù)，發(fā)展著(zhù)。感受秋韻，是涼爽的；觀(guān)賞秋天，是金黃的。我愛(ài)秋天，因為秋天的果實(shí)豐碩飽滿(mǎn)；我贊美秋天，因為秋日的天空，清澈湛藍。秋天的美，無(wú)以言表；秋天的韻味，永遠在我心間縈繞。
【寫(xiě)景抒情作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)景抒情作文02-21
寫(xiě)景抒情的作文10-29
寫(xiě)景抒情作文02-27
寫(xiě)景抒情作文[實(shí)用]07-30
【優(yōu)】寫(xiě)景抒情作文10-28
關(guān)于寫(xiě)景抒情作文03-20
【精品】寫(xiě)景抒情作文11-20
[優(yōu)選]寫(xiě)景抒情作文11-18
寫(xiě)景抒情作文[通用]11-05
寫(xiě)景抒情作文(實(shí)用)11-23