借物抒情作文范例【6篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的借物抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

借物抒情作文 篇1

　　周末，天氣晴朗，云龍湖碧波蕩漾、楊柳依依，我們來(lái)到了湖東路的十里杏花村賞杏花。

　　杏花林大約有十里路長(cháng)，所以叫十里杏花村。每逢春天，杏樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)杏花，整個(gè)杏林就變成了杏花的海洋，引得遠近的游客前來(lái)觀(guān)賞。

　　遠遠望去，杏林白的像雪，粉的像霞，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，那香氣把我深深吸引，并把我帶入杏林。

　　近看樹(shù)枝，上面開(kāi)滿(mǎn)了杏花，密密層層，一團團，一簇簇。樹(shù)枝向外伸展，像小孩子的手一樣張揚著(zhù)，好似在說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看我吧，看我長(cháng)得美嗎？”有的向里長(cháng)，則像個(gè)害羞的小姑娘，美極了！

　　摘一朵杏花，花瓣是那么脆弱，如雨滴狀，美麗自然。它約有二十多個(gè)雄蕊和十個(gè)雌蕊。雄蕊“張揚”雌蕊“內向”，花兒們受粉后，就會(huì )長(cháng)出一顆顆又大又甜的'杏來(lái)。

　　當然每朵杏花也有一滴甜甜的蜜。摘一朵杏花，把根部放入口中，吮吸里面甜甜的蜜，讓那一滴慢慢地流入喉嚨，心也覺(jué)得滋潤起來(lái)。

　　兩位相濡以沫的老人，來(lái)到了一棵粉紅色的杏花樹(shù)下，老奶奶輕輕摘下一朵，將它靠近臉，慈祥的臉上流露出甜蜜的笑容。老爺爺手拿相機不停地拍，仿佛老奶奶又回到了當年那美麗的時(shí)刻。

　　旁邊的一個(gè)四口之家，在一棵白色的花樹(shù)下玩游戲。爸爸做出了騎馬的動(dòng)作，小弟弟和小妹妹爬上去，爸爸艱難地走著(zhù)，不時(shí)學(xué)著(zhù)馬叫聲。媽媽則一邊拍照，一邊搖著(zhù)杏樹(shù)，使杏花像雪一樣紛紛揚揚的落下來(lái)，孩子們高興地大喊：“下雪了！下雪了！杏樹(shù)下雪了！我要堆雪人！我要打雪仗！”

　　哦，杏花！你沒(méi)有桂花那迷人的香氣；你沒(méi)有梅花那樣堅強；你沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇。但你有你的清幽，有你的純樸，平凡而短暫的生命同樣綻放了精彩！

借物抒情作文 篇2

　�。ㄒ唬┧{色

　　藍色，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外?? 浩瀚的海洋有著(zhù)深藍的胸懷，廣闊的天空漂著(zhù)湛藍的遐想，可愛(ài)的海豚帶著(zhù)粉藍的活力，迷人的水晶嵌著(zhù)寶藍的高貴??這一切都在我腦海中不斷涌現 對于藍的喜歡，說(shuō)不上為什么。就是一種感覺(jué)，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。記憶中，鄉村的天空占據著(zhù)我的孩提時(shí)代。那時(shí)候，家門(mén)口是向著(zhù)天空，無(wú)垠的藍色填充著(zhù)我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？??我不知道，但無(wú)知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過(guò)，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩??

　　后來(lái)離開(kāi)了鄉村，來(lái)到了鋼筋水泥的世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺(jué)，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長(cháng)，對于藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學(xué)海中，努力向前趕路，卻經(jīng)常忘了抬頭遠望，上方原來(lái)還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時(shí)，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會(huì )迷失方向??

　　我喜歡用藍色裝點(diǎn)自己的生活，哪怕周?chē)�盡是黑暗，也要有一絲能看見(jiàn)的藍，有人說(shuō)，藍色象征著(zhù)猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽(yáng)光出現，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由?? 一抹藍色在跳躍。你看見(jiàn)了嗎？那時(shí)一種希望，生活的希望。但愿，天天，天藍??

　�。ǘ�）大海

　　輪船緩緩移動(dòng)著(zhù)，天也跟隨著(zhù)一起移動(dòng)。這時(shí)候對海闊天空這個(gè)詞才真正有一些理解。

　　風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著(zhù)，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風(fēng)從遠處帶來(lái)了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著(zhù)自己蔚藍的顏色，保持著(zhù)自己的美麗和干凈。 海上常常飄來(lái)一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞沒(méi)了，毫無(wú)聲息，仍然蕩著(zhù)微微的波，笑迎著(zhù)飛來(lái)的一切。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經(jīng)過(guò)，海水把我們托得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過(guò)一程又一程，回過(guò)頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發(fā)整理的順順滑滑，不留下一絲痕跡。安安靜靜的了望著(zhù)天空。

　　百川向大海奔流，大海高興的.迎接著(zhù)，挽著(zhù)她們的手，歡快的向遼闊中心奔去，河水在大海中立刻有了一個(gè)博大的心懷。涓涓的溪流，日日夜夜想成為大海里的一員，因此向著(zhù)大海終身奔流不息，是大海那無(wú)限的寬廣產(chǎn)生了吸引力，讓溪水那么執著(zhù)。

　　大海接受著(zhù)種種打擊，接納了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少的歷史的變遷，卻沒(méi)有留下任何歷史的痕跡，沒(méi)有留下一個(gè)人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持著(zhù)自己的模樣，堅持著(zhù)自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變萬(wàn)化、萬(wàn)事萬(wàn)物，用一樣的眼光看著(zhù)世間冷暖，用一樣的腳步走過(guò)春夏秋冬。

　　經(jīng)過(guò)大海時(shí)，眼望著(zhù)海水與天相接的地方，你看，天是那樣低，水是那樣藍，藍藍的海水就蕩漾在心里，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說(shuō)不出的舒暢，心中就像沒(méi)有云彩的天空一片，寬了、靜了，漸漸的覺(jué)得人活著(zhù)是多么好。

　　從大海來(lái)到陸地，看著(zhù)對面走過(guò)來(lái)的人是那么和善，那么親切，路邊炸油餅的鍋里，那黃澄澄的油餅在舞蹈，散發(fā)出陣陣香味，菜農們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴，葉面上還滾動(dòng)著(zhù)水珠兒，充滿(mǎn)了新鮮活力，世間的一切都是那么有意義。

　　遼闊的大海，真是魅力無(wú)窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，它蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對著(zhù)每天都有千變萬(wàn)化的天空。

　　人生常常也會(huì )有很多的不如意，其實(shí)那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒(méi)它。能寬容一切，一切就改變了，一切就平靜了，一切就過(guò)去了。

　　人生何必太苛求，珍惜了眼前的擁有，眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯誤，錯誤不會(huì )回過(guò)頭來(lái)再把你帶走，寬容了別人也就寬容了自己。

　　人常常對著(zhù)生活笑笑，生活也就常常笑對你。從大海上回來(lái)后，大海那遼闊氣勢常在腦海里閃現，面對大海，皺起的眉頭慢慢散開(kāi)。

　�。ㄈ�）故鄉的夏天

　　聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來(lái)了,這夏天一出現就與人撞個(gè)滿(mǎn)懷,令人感到措手不及.可故鄉的孩子們卻不這么想,他們總是得意的拿著(zhù)蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹(shù)下發(fā)現的。

　　故鄉一進(jìn)夏天,就變得美麗起來(lái)。夏天最熱鬧的要屬河邊了，那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱，巴望著(zhù)能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上，然后縱身跳進(jìn)河里，濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩腳跟之后，其他的小伙伴們就會(huì )過(guò)來(lái)與他扭打在一起，這個(gè)潛下水去抱他的腳，另一個(gè)爬泳過(guò)去摟他的腰，“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水里。這時(shí)候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來(lái)，她們總是只坐在邊上，將腳放入清澈的河水里面，輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭著(zhù)肩頭，有的手拉著(zhù)手，她們好象總是有笑話(huà)，也總是有說(shuō)不完的小秘密。有的女孩子膽子大，撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進(jìn)河里。她們很少游泳，只站在水里透過(guò)水去看自己那干凈漂亮的腳丫。

　　山前山后的花成片地開(kāi)放,還有泥路田埂上的花，雖說(shuō)都是些不知名的，但她們都在風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉。女孩子們這時(shí)候也很難瞧見(jiàn)了，她們總是躲在花從里，偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋里，小心翼翼地帶回家；有的抓在手里，在風(fēng)中揮舞著(zhù)；還有極漂亮的則順勢插在頭上，接著(zhù)臉上靦腆的笑也綻開(kāi)了，但總還未等你看清，她們就紅著(zhù)臉跑遠了。

　　村頭的池塘也常聚集著(zhù)孩子們。他們總是帶著(zhù)魚(yú)桿‘魚(yú)簍到那里去，有的還挎著(zhù)籃子，因為啊，那池塘里頭有鮮艷的荷花．孩子們會(huì )悄悄地撐上小舟躲藏到荷葉

　　叢中去，有的順手折下幾只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣賞。

　　每天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，村里就會(huì )熱鬧一陣子．各家各戶(hù)都坐到屋后的院子里頭，一家老小圍坐在一張桌子邊，談笑風(fēng)聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯，有的時(shí)候還有清涼解渴的大西瓜??

　　故鄉的夏天并不短暫，它結束就像它到來(lái)的時(shí)候一樣，顯得有些突兀 �？傆羞@樣一天，早上還是烈日炎炎 ，突然閃電雷鳴`暴雨如注，待到雨過(guò)天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件長(cháng)袖，踏過(guò)泥濘的小道，看到路邊的菊花已經(jīng)含苞待放??

　�。ㄋ模┐河�

　　余幼時(shí)即好雨，猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀(guān)春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂(lè )既長(cháng)，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!

　　----不是題記的題記

　　春雨，如煙似霧，蒙著(zhù)那層神秘的面紗在空中糾結著(zhù)，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深?lèi)?ài)上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。

　　“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”又是怎樣的一種清幽��！

　　春雨來(lái)臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽(tīng)春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂(lè )事！手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮里，這是春雨奢侈的恩賜。

　　或沏一壺清茶，輕啜上路無(wú)所謂凄冷，無(wú)所謂憂(yōu)愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著(zhù)心底那根緊繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因為悲傷，是不會(huì )逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂(lè )在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

　　春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂(lè )，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫(huà)師，酣暢淋漓地揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，將一片片輝煌撒向人間!

　　春雨者，樂(lè )耶？悲耶？

　　春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨自神傷她看著(zhù)緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開(kāi)朦朧的紗巾，向我投以涅盤(pán)微笑!

借物抒情作文 篇3

　　窗前的千紙鶴，在風(fēng)中搖擺，映著(zhù)心的感激，在夢(mèng)的天空飛翔。隨風(fēng)旋轉的千紙鶴啊，你向我訴說(shuō)那段回憶。

　　夜，黑了，只留下精靈般的星星在天空中閃爍著(zhù)，閃爍著(zhù)。只是，屋里的明燈還散著(zhù)光。冬夜的空氣，冰冰冷。燈前，媽媽獨自為我折著(zhù)千紙鶴，時(shí)不時(shí)望望床上的我。

　　“寶貝，下次上課認真聽(tīng)啊，別人都會(huì )折，怎么你不會(huì )呢？”媽媽一臉迷惑，關(guān)切地問(wèn)道�！拔矣植皇枪室獾腵！”我抱怨道。媽媽抬起頭望了望窗外，深深地嘆了一口氣。笑容，散了。

　　“媽?zhuān)�我渴了！”媽媽一�?tīng)，便馬上起身，倒了慢慢一杯熱水，雙手遞給我�？粗�(zhù)我安靜地喝著(zhù)水，媽媽開(kāi)心地笑了。

　　回到微弱的燈光下，媽媽繼續折著(zhù)千紙鶴。靜悄悄，靜悄悄的，時(shí)間老人在往前走。我悄悄地望著(zhù)媽媽。那雙凍得通紅的手，不加一點(diǎn)修飾，老遠就可以望見(jiàn)。聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽的聲音，我的心猛然一震。我的媽媽呀，是何時(shí)那搗亂的銀絲爬上您的發(fā)梢，是何時(shí)那纖纖的細紋在您的臉上蕩漾！一定是因為我！我還沒(méi)認認真真給媽媽做過(guò)什么呢！思維，雜亂地出現那些記憶，而此時(shí)，那雙炯大的眼睛，已經(jīng)晶瑩剔透了。眼淚，順著(zhù)臉頰，一滴，一滴……

　　第二天，我偷偷折了幾串千紙鶴交給了老師，而將媽媽那串放在了身邊。一夜之間，我仿佛長(cháng)大了許多……

　　媽媽看到窗前的千紙鶴，沒(méi)有說(shuō)什么，只是欣慰地笑了。那燦爛的笑容，是我永生難忘的，溫暖直入心田。

　　搖曳在風(fēng)中的千紙鶴啊，你可知，你不僅僅是幾張紙，更是媽媽對我濃濃的愛(ài)呀！是那偉大的母愛(ài)筑成了你！學(xué)會(huì )感激吧！

　　眼前的千紙鶴，晃呀，晃呀，在淚水中，模糊了……

借物抒情作文 篇4

　　我家的花盆里種了許多美麗的花：有婀娜多姿的菊花，有高貴典雅的蝴蝶蘭，還有清香宜人的`桂花。但你知道我最喜歡的花是什么嗎?

　　“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！笨戳诉@首詩(shī)，你應該知道我的心頭好了吧?對了，就是不畏嚴寒、端莊樸素的臘梅花!

　　臘梅花一般開(kāi)放于11月，直到次年的3月，它的花期很長(cháng)。初春花末開(kāi)放時(shí)采摘，及時(shí)低溫干燥。干燥時(shí)候花蕾呈圓形、鉅形或倒卵形，長(cháng)1至1。5厘米，寬約0。4至0。8厘米。雖然它長(cháng)得沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有月季那么絢麗，沒(méi)有米花那樣樸素，可是它的作用不可以被忽視呢，它可以當成藥來(lái)給人們服用，使大家健康。

　　“冰雪林中著(zhù)此身，不同桃李昏芬塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”這首詩(shī)更寫(xiě)出了臘梅不畏嚴寒的精神!

　　我愛(ài)你，臘梅花;敬佩你不畏嚴寒的骨氣;我愛(ài)你，臘梅花;你的精神永遠值得我們學(xué)習!

借物抒情作文 篇5

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”我低低地吟誦。抬頭，投過(guò)紗窗的格子，我仿佛看見(jiàn)一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影，不真切的樣子。

　　我起身，不禁想要脫離這紗窗的束縛，去尋訪(fǎng)，去勘探。

　　四月，遠沒(méi)有五月的明朗，雖已褪去雨水的陰霾，卻也不忘送上簌簌寒風(fēng)。道路像一條被遺棄的繩子，蜿蜒伸向遠方……

　　看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)，頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢，將枝條浸在水中，風(fēng)拂過(guò)，蕩起一層漣漪。好美，帶著(zhù)春的味道，與萬(wàn)物一同釋放生命的光彩。而一旁的你，我來(lái)探訪(fǎng)的`蘆葦，你的生命已終結，身上的顏色如此頹敗，像夕陽(yáng)一樣含混，一層黃疊著(zhù)一層橙，腰間還沾了些許霉黑不走尋常�？墒�，你為什么仍挺立著(zhù)，絕無(wú)俯身親吻湖面的意思？你，是不想與它們同走一條路嗎，是想另辟新道，以執著(zhù)來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎？

　　低頭，我竟瞥見(jiàn)了一星淺綠。哦，蘆葦，是你重生了嗎？我想是的，你定是舍不得這多姿的世界，才又破土而出！伸手扶住一片薄而小的葉片，那上面的脈絡(luò )竟是如此特別。一條條線(xiàn)從一點(diǎn)射出，又在一點(diǎn)匯聚，不留縫隙地緊挨著(zhù)，呈現出均一、穩定的綠。你，一直都是這么與眾不同嗎？即使與萬(wàn)物共處在這片藍天下，也要擁有不同的姿態(tài)，以沉穩來(lái)烙印一幅謹慎的畫(huà)作？

　　小心翼翼地貼近，生怕破壞了這個(gè)場(chǎng)景。我看到，你的腳踝處泛著(zhù)深沉的紫紅。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”？誠如是，我定將銘記，也要銘記你至上而下，汩汩而流的熱血！晚風(fēng)吹來(lái)幾片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，與你羞澀而蒙？的綠相映成趣。音樂(lè )中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我感受到了那份溫馨與纏綿，似乎還觸到了你多愁善感的心�？磥�(lái)，你注定要扮演一個(gè)走在不同于常路的小道上的角色，以你的詩(shī)意書(shū)寫(xiě)你一生的傳奇！

　　蘆葦――蒹葭啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽(tīng)到了沉重的回音你的執著(zhù)，帶給我倔強的勇氣；你的沉穩，教會(huì )我踏實(shí)地邁步；你的詩(shī)意，引領(lǐng)我叩開(kāi)文學(xué)之門(mén)，你用你的一切，向我昭示：無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖，只須靜待雷電，來(lái)奏響青春的樂(lè )章！

　　這一刻，我徹底領(lǐng)會(huì )到你的意思，我定會(huì )以你為榜樣，不走尋常路！

借物抒情作文 篇6

　　櫻花殤

　　但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過(guò)兩天，也許是風(fēng)兒惹了她生氣，蝶兒和她說(shuō)了什么玩笑話(huà)，櫻花一跺腳，一頓足，咬著(zhù)唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當風(fēng)兒再來(lái)招惹她，她便氣得跌下了枝頭風(fēng)兒這調皮的家伙卻仍是不放過(guò)她，卷著(zhù)落英，吹著(zhù)口哨，依舊不依不撓地惹著(zhù)她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風(fēng)兒毀了唯美的場(chǎng)景也出現了：櫻花樹(shù)下，紛紛揚揚的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著(zhù)一層落花，樹(shù)下的世界就成了紅色調，讓人想進(jìn)入卻又怕惹了櫻花，不忍踏上落英

　　不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒(méi)有偷懶，她也在人間點(diǎn)了個(gè)卯雖然短暫，卻曾那么熱烈

　　青春如櫻

　　青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫

　　青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚的美，轉瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開(kāi)放，也許還未綻放便已凋零，更別說(shuō)令世人為它癡狂；我們如果不趁著(zhù)這大好青春努力奮斗，當青春倏然而逝時(shí)，我們便如那凋零的櫻花，淹沒(méi)在塵世之中，留不下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡后悔莫及��！青春如櫻，讓我們的.青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無(wú)悔，歲月有痕！

　　櫻花般的生命

　　花開(kāi)花落，只有七天，多么短暫��！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點(diǎn)，多么令人驕傲��！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實(shí)，哪怕會(huì )死，它也毫無(wú)畏懼，因為曾經(jīng)飛舞過(guò)，曾經(jīng)精彩過(guò)……

　　人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂(lè )而不為？

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