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抒情的作文集合(3篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的抒情的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
時(shí)光荏苒，風(fēng)帶走了回憶。此時(shí)，你的身影已不在；此刻，我們共創(chuàng )的歡愉卻常存于我心。我在你時(shí)常停留的窗前，獨自品嘗寂寞、啜飲著(zhù)哀傷，于是，你那惹人憐愛(ài)的嬌小背影，又吹皺了我心中的一池春水。
鳳凰花開(kāi)的季節，烈日恣肆地揮灑一片金黃，我心正雀躍，因為我收到一份禮物，寄件人是上天。推開(kāi)家中大門(mén)，我對窗戶(hù)投以輕輕的一瞥，望見(jiàn)一個(gè)掌心大的背影面向著(zhù)窗外蔚藍的天，顫抖著(zhù)，流露出一股畏懼、一絲陌生。這正是我們的第一次相見(jiàn)，我又驚又喜，此時(shí)，大抵是我生命最澎湃的瞬間。你掌著(zhù)翅膀，雙翼上的羽彩使我悸動(dòng)；你擁有一副好歌喉，但你當時(shí)并未扯開(kāi)嗓獻我一聲啁啾低語(yǔ)；你的雙頰印著(zhù)兩抹腮紅，你回頭凝視我的眼神，觸動(dòng)了我的心。 然而，你不在了，那不是死亡，而是更悲慟的別離。我沒(méi)有望見(jiàn)你奪窗而出的身影，我猜想，你必定不待一絲后悔，因為你渴望自由，你的身軀能在風(fēng)中馳騁翱翔，又何必被鎖在渺小的`世界中？當下我的淚如流星般墜落，但現在，我替你欣喜，你是來(lái)自天的禮物，帶給我無(wú)法磨滅的歡樂(lè )回憶，也幫我找尋笑容，拾回一顆赤子的心。你一聲不響的去，正如那時(shí)你悄悄的來(lái)，在我記憶的扉頁(yè)，掠過(guò)一道水痕，時(shí)間帶走一切，但漣漪猶在。
你，輕巧的畫(huà)上一個(gè)，驚嘆號。 我在窗前追憶著(zhù)，眼淚便逕地滑落，想起你的回眸、念著(zhù)你的背影，我的心正溫熱……。
抒情的作文 篇2
一個(gè)嚴冬的早晨，凜冽的風(fēng)夾著(zhù)雪花，仿佛一只惡狼兇猛地呼嘯著(zhù)，雪像鞭子一樣抽打在我的臉上，天氣好冷��！
我站在公共汽車(chē)站的車(chē)棚里，風(fēng)雪吹得我睜不開(kāi)眼睛，我縮著(zhù)脖子焦急地等著(zhù)�！败�(chē)怎么還不來(lái)？要遲到了�！蔽疫叧�(zhù)遠處張望著(zhù)，邊跺腳取暖。
終于等來(lái)了一輛！“哧——”，車(chē)門(mén)開(kāi)了，我迫不及待地擠上了車(chē)，找了個(gè)舒適的座位坐下來(lái)。我剛坐下，看見(jiàn)前邊的座位沒(méi)人坐，有一位解放軍叔叔站在旁邊的窗口旁。他衣帽整齊，盡管穿了很多，但臉還是凍得發(fā)紫。一位好心的老大爺請他坐下，他卻推辭不坐。我很納悶，心想：這個(gè)大叔真奇怪，有座位都不做。不管他了，我把頭扭向車(chē)窗，看著(zhù)窗外漫天飛舞的雪花和大街上縮著(zhù)腦袋騎車(chē)上班的'人，覺(jué)得坐在車(chē)里可真舒服��！
又過(guò)了一站，車(chē)停了，解放軍叔叔下了車(chē)。猛然，一陣冷風(fēng)吹進(jìn)了車(chē)廂，雪花也隨著(zhù)飄了進(jìn)來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，往前面窗口一看，��！原來(lái)玻璃碎了一個(gè)大洞。大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正逆著(zhù)風(fēng)雪走在人行道上，衣服后粘了一團雪凍成的冰渣兒。頓時(shí)，一切都明白了。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得心里暖暖的，很感動(dòng)。那位解放軍叔叔為了把溫暖留給他人，自己用身體擋住了風(fēng)雪嚴寒。我猛地站起來(lái)，把座位讓給了別人，自己像個(gè)小戰士似的，直著(zhù)身子擋住了那個(gè)玻璃洞。頓時(shí)，車(chē)廂里的人向我投來(lái)了贊許的目光，我臉上也露出了自豪的微笑。
雪不停地下著(zhù)，風(fēng)不停地刮著(zhù)，雖然我的后背涼颼颼的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了，身體倒像充滿(mǎn)了無(wú)限溫暖。
抒情的作文 篇3
夜深花眠，月明清輝。小城的夜，總是來(lái)得輕，來(lái)得靜，來(lái)得寂寥。而屋內卻不是這般景象——橘黃色的燈光下，我已無(wú)心再顧及秒針“滴答”響，咬緊嘴唇，死死握筆，同書(shū)本開(kāi)始一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的“戰爭”……混沌中合眼小憩，只覺(jué)腦中閃過(guò)一幕幕關(guān)于愛(ài)的畫(huà)面，那么溫暖。似一條河流緩緩流淌，記憶的波浪也輕輕涌上心房。
“早點(diǎn)休息，別累著(zhù)自己�！薄澳阌浀贸鲩T(mén)把手套戴上，免得著(zhù)涼�！薄拔腋阏f(shuō)話(huà)你聽(tīng)見(jiàn)了嗎……”這略帶疲乏而又包含愛(ài)意的嘮叨，是母親每日百提不煩的話(huà)。清晨，母親已在我熟睡時(shí)準備好熱氣騰騰的早餐，伴著(zhù)熟悉的嘮叨，喚醒我起床。我就在母親的注視中匆匆吃完，又在她那愛(ài)的目光下去學(xué)校。而再次見(jiàn)她，已是燈火闌珊的晚上。母親單薄的身影在寂靜的路燈下顯得那么凄涼，但一見(jiàn)我，她的嘴角便咧出一抹溫柔的微笑。我鼻尖一酸，也努力沖她微笑，還不忘奔向她身旁。這就是母親的愛(ài)啊，甘愿給我她擁有的最好的一切。母親的愛(ài)，是一條永不枯竭的河，滋養我努力成長(cháng)。
“你不能再這樣心緒不寧了�！薄澳憧茨氵@次怎么排名落后了�！薄澳氵�得在這上面多下點(diǎn)功夫啊�！边@微微發(fā)怒卻又著(zhù)急關(guān)切的語(yǔ)調，是老師孜孜不倦的教導�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，老師找我到辦公室聊聊。此刻，卷子上的“滿(mǎn)江紅”在老師手中顯得格外刺眼，但他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，平靜異常。許是暴風(fēng)雨前片刻的寧靜，頃刻間，嚴厲的話(huà)語(yǔ)在耳邊猛響。老師生氣地責備我近來(lái)學(xué)習態(tài)度很不好，怒氣又懇切的，字字敲碎我幼稚的幻想�；诤薜臏I水不爭氣地涌出我的眼眶，低下頭來(lái)，意識到自己的錯誤不可原諒�？蛇@時(shí)的我，卻感覺(jué)到一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，耳邊又傳來(lái)他的聲音。仍怒氣未消的話(huà)中，卻又夾了些關(guān)愛(ài)和緩的腔調。我漸漸平靜下來(lái)，細細領(lǐng)會(huì )老師的教導。擦干眼淚，道聲“謝謝”，而又鼓起勇氣，重新再來(lái)。這就是老師的愛(ài)啊，給予我知識與精神的力量。老師的.愛(ài)，是一條永不枯竭的河，鼓舞我迎難而上。
“別傷心了，我們都在陪著(zhù)你呢�！薄皼](méi)關(guān)系的，我們一起努力�！薄拔覀兌际亲畎舻��！边@淡淡溫柔還存溫暖的語(yǔ)句，是同學(xué)相互鼓勵的話(huà)。在數學(xué)復習立體幾何章節時(shí)，我由于空間思維能力不足，加上以前學(xué)習時(shí)沒(méi)下功夫，拿著(zhù)這一道道習題就無(wú)從下手，心中自然打起了退堂鼓。沒(méi)想到這“鼓聲”首先被我們學(xué)習小組的組長(cháng)知道了，立刻就號召同學(xué)們來(lái)幫助我“懸崖勒馬”。組長(cháng)負責給我講解習題，不厭其煩地給我梳理知識框架；A同學(xué)幫助我整理公式，定義，監督我背誦記憶；B同學(xué)則負責給我糾錯，糾正我錯誤的解題過(guò)程……朝暉夕陰，日復一日，同學(xué)們的幫助與關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)圍繞在我身旁。終于，在他們的幫助下，我度過(guò)了難關(guān)，他們也替我高興祝賀。這就是同學(xué)的愛(ài)啊，幫助我度過(guò)孤獨彷徨的時(shí)光。同學(xué)的愛(ài)，是一條永不枯竭的河，激勵我積極向上。
記憶的匣門(mén)緩緩合上，而愛(ài)的河流仍在心上流淌。時(shí)間匆匆流逝，夜更深了，小城也恬靜地入了夢(mèng)鄉。我合上書(shū)本，再度回想。懷著(zhù)感恩與愛(ài)，進(jìn)入夢(mèng)鄉。明天，又將奮力前行，用努力來(lái)報答。
愛(ài)是一條永不枯竭的河，我將更加努力向上，感恩它對我的深深滋養。