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抒情的作文8篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
在紹興，到農歷十二月，大家就忙著(zhù)為過(guò)年做準備。
臘月十二，照例是撣塵的日子，掃帚必須是新買(mǎi)的。把所有的瓶瓶罐罐擦的賊亮。
臘月二十三，家家戶(hù)戶(hù)都要送灶神上天。送灶神時(shí)要先祭拜一番，而祭品與一般祭神用的三牲四果不同，一般都用湯圓，麥芽糖等甜的東西祭拜。送走了灶神之后，家家戶(hù)戶(hù)便可迎接新年。
過(guò)了二十三，大家變得更加忙碌了。必須要大掃除一次，年貨都要備齊。雞，鴨，魚(yú)，肉琳瑯滿(mǎn)目地掛滿(mǎn)廊前。
從臘月二十四開(kāi)始，幾乎家家都要舂年糕。舂年糕的主要程序是打糕花，燒鑊窠，打榔柱，撥倒臼，搓糕團，印年糕。期間，滿(mǎn)屋飄香，其場(chǎng)面之熱鬧紅火，讓你難以忘懷。
到了除夕夜，家家都做起年夜飯。門(mén)外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各種年畫(huà)。這一天，還要把灶神接回來(lái)，于廳前置湯圓，茶葉，水果等供品，還在桌上放置雞鴨魚(yú)肉，年糕，紅棗等食品。接好灶神，大家就圍坐在一起開(kāi)始吃年夜飯。桌上擺放著(zhù)的都是地地道道的紹興菜。一盤(pán)悶糟雞讓大家流下了口水。悶糟雞是在白斬雞的基礎上做的，將白斬雞斬大塊，用細鹽兩面擦拭，如大口缸，糟的上面鋪干凈紗布放雞，一層糟一層雞。輕輕壓緊，緊密封蓋，放三四天，糟香滲透雞肉。再溫一壺紹興加飯酒，細細嚼來(lái)，怎能不讓人說(shuō)“好”呢。桌上不僅有悶糟雞，還有八寶菜，元寶魚(yú)，鲞凍肉，紹三鮮，蝦油雞，梅菜扣肉......吃完了年夜飯，大家紛紛打開(kāi)電視看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，而孩子們呢開(kāi)始放鞭炮�！班枥锱纠�，噼里啪啦”。又為紹興添上了一點(diǎn)年味。再晚點(diǎn)，大家會(huì )去位于香爐峰半山腰的爐峰禪寺禮佛，燒香，祈求新的一年平安，吉祥。
正月初一，早餐必吃湯圓，以示“團團圓圓”“高高興興”。
初二到初八，攜桂圓，荔枝，美酒等禮品走親訪(fǎng)友，俗稱(chēng)：“做人客”。
元宵，這是繼春節之后又一個(gè)重要的.節日，又稱(chēng)“上元節”。正月十五，大街上處處張燈結彩，紅燈籠高高掛起，頗有一番風(fēng)味。最熱門(mén)的地方莫過(guò)于書(shū)圣故里了。白天，花燈DIY，猜燈謎，剪紙，寫(xiě)對聯(lián)等一系列民俗特色活動(dòng)一一展開(kāi)。晚上，清一色的紅燈籠亮起，形成一條獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
眨眼間，到了殘燈末廟，正月也下臺了。學(xué)生們該去上學(xué)，大人們又照常做事。對于老紹興人來(lái)說(shuō)，不管外面的世界如何改變，依舊按照老祖宗傳下來(lái)的風(fēng)俗過(guò)年。
抒情的作文 篇2
在彈指間，一晃過(guò)了五年多。六年級繁重的課業(yè)負擔壓得我們喘不過(guò)氣，總是抱怨連連，平常的課余時(shí)間也用來(lái)學(xué)習。一天下來(lái)，除了學(xué)習還是學(xué)習，不免有些枯燥乏味了。
偶爾，在報紙上會(huì )看到有些學(xué)生會(huì )因為想不開(kāi)而自殺。剛開(kāi)始看時(shí)，覺(jué)得有些好笑，看著(zhù)看著(zhù)，就更覺(jué)得有些不能理解�？墒亲屑毾胂�，死也未必不是一種解脫，這種想法有時(shí)也會(huì )在我心里悄悄萌生。
我將我的想法告訴了妹妹，她開(kāi)始聽(tīng)時(shí)只是笑笑，卻沉默了許久……
“其實(shí)上天是公平的，一個(gè)人的命運是由自己決定，不同的只是你怎么看待命運的安排，選擇不同的.人生。這個(gè)世界上只有飽嘗苦難才能體會(huì )幸福，只有遺憾，才能明白美麗的價(jià)值。生活原本悲歡無(wú)定，又何必強求完美無(wú)缺……”
我如夢(mèng)初醒，妹妹說(shuō)的其實(shí)是對的，我先前還認為好笑的想法，頓時(shí)變得那么渺小。換一個(gè)角度想想，如果自殺，那自己的親人會(huì )多難過(guò)��！我很感謝妹妹，也很慶幸我聽(tīng)到了這些話(huà)，同時(shí)，我也會(huì )一輩子銘記在心……
抒情的作文 篇3
寧靜的下午，我坐在書(shū)桌前，從袋子里小心翼翼的拿出新書(shū)。我迫不及待的翻開(kāi)，把頭埋進(jìn)書(shū)里，擴大自己的嗅覺(jué)，細細的品味著(zhù)那股清新且熟悉的味道，彷佛和空氣融合，不知不覺(jué)中，我找回那段色、香、味俱全的美好回憶。
我看著(zhù)桌上厚厚的一疊新書(shū)，心里的感覺(jué)難以描寫(xiě)，畢竟，這是小學(xué)的最后一套新書(shū)。我甩掉那種心情，拿起一本書(shū)，鼻子湊近，盡情享受書(shū)香帶給我的嗅覺(jué)盛宴。用力深呼吸，試圖把新書(shū)的香氣保存起來(lái)，抬頭一看，老師正用疑惑的眼神注視著(zhù)我，彷佛我是異類(lèi)，那是種懷疑的味道。老師大口的吐氣，把她的目光移回同學(xué)們，我注意到，老師身上散發(fā)出慈愛(ài)的氣息，既溫暖，還帶了一點(diǎn)穩重，讓我不知不覺(jué)卸下了心防，原來(lái)，這就是學(xué)校的味道。
“當！當！當”下課了，學(xué)校各處都飄散著(zhù)快樂(lè )的`味道，嘗起來(lái)就像是草莓冰淇淋，甜甜的，令人高興。我將這種味道保留在舌尖，緩緩的從走廊進(jìn)到教室�！芭�！”好大的聲響，我仔細一看，一個(gè)女生撞到桌子，哭得好傷心，站在一旁的男生，充滿(mǎn)著(zhù)愧疚的氣息。老師走了進(jìn)來(lái)，哇！那味道，嗆得我忍不住咳嗽，傷心的味道咸咸的，就像雨一樣，愧疚的味道酸酸的，彷佛有人擠了檸檬汁到我的鼻子里呢！三種不同的味道攪和在一起，原來(lái)這就是學(xué)校的味道。
時(shí)間總是一溜就過(guò)去了，上課的苦澀、下課的歡樂(lè )、同學(xué)之間的酸甜苦辣和老師的慈愛(ài)與嗆辣，造就了現在的我們。畢業(yè)那天，好多味道，甜的、苦的、澀的……各式各樣的味道，這就是學(xué)校的味道。
我坐在書(shū)桌前，闔上那本書(shū)，想著(zhù)未來(lái)的學(xué)校，那是種好奇的味道，也是未知的味道，我已經(jīng)準備好迎接了。
抒情的作文 篇4
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)風(fēng)的聲音。
每當新學(xué)期開(kāi)始，我又回到熟悉而美麗的校園時(shí)，我都會(huì )興奮地在校園里奔跑，慶祝新的學(xué)習生活開(kāi)始，期待又緊張，也細細地感受風(fēng)的足跡。風(fēng)，正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)，就像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒在教學(xué)樓間穿梭，一會(huì )兒又在操場(chǎng)上奔跑�，F在，風(fēng)正從東方飛奔而來(lái)，看，在風(fēng)的吹拂下，路邊的枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一會(huì )兒，風(fēng)又朝西方奔去，使得周?chē)牟輧翰挥勺灾鞯嘏氖謿g呼……
課間的時(shí)候，我習慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下，看樹(shù)葉婆娑、紅旗招展，也聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。聽(tīng)，風(fēng)又開(kāi)始演奏了，像一位赫赫有名的'演奏家，它用那輕盈而柔軟的手指，在五星紅旗上緩緩地彈奏著(zhù)，“呼———呼呼”，又一陣風(fēng)吹過(guò)，聲音更大了“呼呼———呼呼———”，樂(lè )曲漸漸進(jìn)入了高潮，演奏者一直在專(zhuān)心致志地演奏，而我是唯一的聽(tīng)眾，我不由自主屏住了呼吸，生怕破壞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。清風(fēng)徐徐，推動(dòng)著(zhù)樟樹(shù)的樹(shù)葉，形成片片樹(shù)葉的波浪，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，紅旗、樹(shù)葉，甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂(lè )器，多種聲音交融在一起，織成了一曲壯麗的交響樂(lè )。音樂(lè )家風(fēng)在歡快的舞著(zhù)、奏著(zhù)，我只靜靜地坐著(zhù)，用心認真地聆聽(tīng)這美妙的樂(lè )章，久久沉醉。
風(fēng)，仍在吹著(zhù)，奏著(zhù)。這天，我獨自一人坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，在風(fēng)的世界里翱翔。突然，一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現實(shí)，我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒似乎演奏完畢了，而它演奏的交響樂(lè )卻久久在我的耳畔回蕩，無(wú)法忘懷。下次，我還要來(lái)到這里，再細細聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。
抒情的作文 篇5
今天中午，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。
坐在教室里都能看見(jiàn)一道閃電從天上劈下來(lái)，都沒(méi)有辦法認真聽(tīng)老師講課了。雨越來(lái)越大，雷聲也越來(lái)越大。有的同學(xué)說(shuō)，今天要被淋成落湯雞了。而我一直在看窗外，被雨水打過(guò)的.綠葉是格外美麗，它們是那么堅強勇敢，是那么不屈不撓。它們在雨中挺直身子，像軍人一樣。
抒情的作文 篇6
早上一覺(jué)醒來(lái)，還沒(méi)穿上外衣，我便急急忙忙奔到床前，放眼望去，能看到四周是一片白雪的世界�，F在正值冬天的早晨，本應是灰蒙蒙的一片，這時(shí)卻被皚皚白雪覆蓋著(zhù)，顯得一片明亮。
已下了一夜的雪，給大地換上了冬裝，給萬(wàn)物送去了能抵擋狂風(fēng)，足以度過(guò)這個(gè)寒冬的棉襖等衣服。樹(shù)穿上了他，搖晃著(zhù)樹(shù)枝以示感謝；花朵穿上了它，合上花瓣準備冬眠；田里的莊稼穿上了它，也不忘雪的好心，托農民伯伯給他帶去“瑞雪兆豐年”的好稱(chēng)號；就連小孩子們也很高興，不顧嚴寒，歡歡喜喜跑下樓來(lái)，在雪地上玩耍，留下歡聲笑語(yǔ)，留下一串串歡笑的足跡和腳印......
再往上望去，厚厚的積雪覆蓋著(zhù)屋頂。某些雪花們仿佛也被感染了，鉆進(jìn)云層里靜靜地看著(zhù)我們；還有一些雪花好像被動(dòng)物們夸獎得害羞了，像個(gè)膽小怕事的小姑娘似的，躲進(jìn)云層里不出來(lái)了；還有......反正不管是出于什么原因，雪都停住不下了。天氣，更是顯得一片白茫茫。
這下，孩子們更是樂(lè )開(kāi)了花，我在樓上看的一清二楚，他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，飛快地奔下樓來(lái)，不用問(wèn)就知道，他們肯定是出來(lái)玩雪來(lái)了。
我再也按捺不住自己，在媽媽的虎視眈眈和再三催促下，我套上外衣邊拉著(zhù)姐姐往樓下跑。下面冷得很，一點(diǎn)兒也沒(méi)有屋里的那般暖和，但我卻覺(jué)得，在這種環(huán)境下，才能真正感受到冬天的氣氛！
雪地上，已有兩個(gè)完工的雪人，是那般的可愛(ài)，他們都有一根又細又長(cháng)的鼻子，一個(gè)是用白雪做成的，還有一個(gè)雪人更搞笑，直接插了一根胡蘿卜；眼睛和嘴巴被人用一只細細的筆認真地勾勒了上去；肚子上則畫(huà)了一排整齊的扣子，可愛(ài)而滑稽。這兩個(gè)雪人雖然并不十分精致美觀(guān)，卻包含了孩子們的童真童趣，一看就知道是孩子們的'細心作品。
雪，像一位美麗的公主般，是那樣的高貴而又矜持。有時(shí)，她還會(huì )舞動(dòng)他那神奇的面紗，給大地帶去無(wú)比美麗；給農作物帶去無(wú)限生機；給本是枯燥無(wú)味的冬天，帶去無(wú)窮的樂(lè )趣。我愛(ài)潔白無(wú)暇的雪！
抒情的作文 篇7
書(shū)就像一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的路;書(shū)就像春雨滋潤著(zhù)我們的心田;書(shū)就像一位老師,細心地教我們學(xué)習,書(shū)就像一本字典,讓我們了解不會(huì )的知識。在我的家里,就有許多書(shū),每本書(shū)都有著(zhù)不同的故事。
在我很小的時(shí)候,我都跟著(zhù)爸爸媽媽去書(shū)店,回來(lái)的時(shí)候總是滿(mǎn)載而歸。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我總是讓媽媽講故事,一個(gè)故事講上百遍甚至上千遍我都聽(tīng)不煩。
慢慢地,我開(kāi)始認字了,每天晚上,我都會(huì )很入迷的`看�？吹胶眯r(shí),我會(huì )哈哈大笑,看到傷心時(shí),我的心情也跟著(zhù)失落起來(lái),有時(shí)我還會(huì )虛心的烏龜鼓掌,為小偷偷東西屢教不改而感到慚愧。每當媽媽叫我睡覺(jué)時(shí),我會(huì )不厭煩地說(shuō):“再看一個(gè)故事�！笨墒�,看了一個(gè)又一個(gè),越看越想看,簡(jiǎn)直成了廢寢忘事的狀態(tài),不知不覺(jué)到了十點(diǎn),我才睡,因為眼皮一直打架。
書(shū),畢生是我的最?lèi)?ài),它讓我擁有了一份最恬靜的心情和一個(gè)最原始的興趣。
20xx年1月1日
今天是新的一天,祝大家新年快樂(lè )。
抒情的作文 篇8
世界上有許許多多的愛(ài)，有人說(shuō)母愛(ài)最偉大，有人說(shuō)父有如山，然而，在我心中爺爺的愛(ài)是最偉大的`。
記得一個(gè)黑沉沉的晚上，突然轟隆隆的巨大聲音把我嚇醒了，我睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛，搖搖頭也疼的厲害，我覺(jué)得口特別干，我就起床倒了些水喝。這時(shí)爺爺走到我跟前問(wèn)我怎么回事，我告訴爺爺有點(diǎn)頭疼，爺爺用手輕輕摸我的頭，又拿出體溫計一量39度。爺爺急忙給我穿了衣服，要帶我去醫院。我說(shuō)外面下著(zhù)大雨，就在家里吃點(diǎn)退燒藥得了，明天早上再去醫院吧。爺爺堅持帶我看醫生，還把自己的大衣給我披上。
我們到了公費醫院，掛了急診，爺爺給我交錢(qián)，取藥，抱著(zhù)我打完點(diǎn)滴，我好多了。爺爺也放心了。帶著(zhù)我回到家，給我吃了早飯，送我上學(xué)。我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，看到爺爺那么疲備的回家了。
中午我放學(xué)回家，一到門(mén)口就飛奔進(jìn)屋，高聲的喊：“爺爺，爺爺”。奶奶出來(lái)說(shuō)，“小聲點(diǎn)，爺爺病了，剛吃了藥，睡下了�！�
我輕輕的走到爺爺跟前，看看爺爺花白的頭發(fā)，難過(guò)極了。爺爺睜開(kāi)眼，笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)是人老了，一熬夜，就受不了了。以前可不這樣。
我知道爺爺怕我擔心。我愛(ài)你——爺爺，以后我一定好好學(xué)習。不讓您失望。
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