（精華）抒情作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　今天早上天公作美、艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好日子。爸爸、媽媽說(shuō)要帶我和表妹倆去南國桃園看桃花，我們聽(tīng)了立即歡呼雀躍起來(lái)。

　　吃完早飯后我們就出發(fā)了，我們的目標是南國桃園。開(kāi)了差不多一個(gè)鐘的車(chē)，終于到了。在那里我們看到了許多花和草組成的字和形態(tài)各異的石像，道路兩旁的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紅燈籠，到處都洋溢著(zhù)春節的喜慶……

　　到了桃樹(shù)林，放眼望去，好美呀!抬頭眺望，我看見(jiàn)了許多人都拿著(zhù)手機或相機在拍照，還有攝影師架起支架在捕捉眼前的美景。我仔細看了看開(kāi)的桃花，有粉色的、也有白色的.。沒(méi)有開(kāi)的花骨朵正含苞欲放，已盛開(kāi)像是在爭相斗艷，此情此情真是美不勝收!還引來(lái)了許多蜜蜂嗡嗡地采蜜，真是花香滿(mǎn)園呀!頓時(shí)我被眼前的美景陶醉了。我閉上雙眼，伸開(kāi)雙臂深深地呼吸著(zhù)。

　　這才是滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一池桃花別樣紅的真實(shí)寫(xiě)照啊!

抒情作文 篇2

　　那一年，花開(kāi)，花落。細雨纏綿，花雨紛飛，大樹(shù)的巍然蔥蘢，小溪的清澈如鏡，花瓣的漫天紛飛，還有記憶中的你。這一切，陪我看盡了那一年的花開(kāi)，花落。

　　那一年，花開(kāi)，花落。你的身影遍滿(mǎn)草坪的每一處角落，乘著(zhù)花瓣起舞，以花雨為曲，微風(fēng)為詞，唱遍天南地北。以樂(lè )之名，帶給人們一份久違的快樂(lè )。你又倚著(zhù)花瓣而棲，靜謐的生活使你擁有一個(gè)美好夢(mèng)幻的明天。你伴著(zhù)花瓣而歌，一首首動(dòng)人的花曲承載了你美麗的`愿望。優(yōu)美的舞姿，飄逸的花裙，使你與花瓣融為一體。碧水藍天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光下的你顯得更加迷人。

　　那一年，花開(kāi)，花落�；ㄖα懵溆暌�，枝葉重生風(fēng)傍，一路清風(fēng)萋萋，雨意朦朧，看遍世事繁華，望盡人生滄桑，唯一留在身邊的只有你，只有你永遠不會(huì )改變，滄海桑田，宇宙鴻蒙，花樣年華，也只有你會(huì )陪我一一經(jīng)歷。但，一切終究還是變了。

　　那一年，花開(kāi)，花落。時(shí)候到了，花兒落了，蓬大的樹(shù)冠如今已禿透透一片，大地變成了一片花的世界，不，應該說(shuō)這是一片花海，一座花的天堂。但落了終究還是落了，即便落下的那一瞬間再怎樣完美無(wú)瑕，它也是落了，不會(huì )再有另外一片與它一模一樣的花瓣生長(cháng)出來(lái)了，或是另外的一片花瓣與它大同小異。它唯一能做的，只是用盡自己那最后的一份美麗，為大自然貢獻最后一份賀禮。而你也不在了，你也隨著(zhù)花瓣的灑落而離開(kāi)，那以后，我再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，從此，我所遇到的每個(gè)人，要長(cháng)得與你有幾分相似，我都會(huì )把她錯認成你。你是我的鏡子，是我心中的另一個(gè)自己，以你為鏡我可以看清我自己。但你走了，心中的鏡子也碎了，碎片想拾也拾不起來(lái)了。

　　那一年，花開(kāi)，花落。失去的不會(huì )再回來(lái)了，花兒雖然落了，但它們的棲息地猶在。來(lái)年，當大地的寒霜洗凈，當春天為大地取走那一件禁錮著(zhù)它的冬衣，你仍會(huì )回來(lái)，那時(shí)，我會(huì )陪你看盡那一年的花開(kāi)，花落。

　　那一年，花開(kāi)，花落。白駒過(guò)隙，光陰易逝，但心中有夢(mèng)，有期待，有對將來(lái)的渴望。風(fēng)雨滄桑，大地更新，但我的朋友，等你，是我的選擇。

　　那一年，花開(kāi)，花落。細雨纏綿，花雨紛飛，我似乎又在花中看到了你的影子。

抒情作文 篇3

　　放學(xué)后，我獨自走在回家的路上，聞著(zhù)雨后清新的空氣，我心里卻涌起一陣憂(yōu)傷，想起了在原來(lái)學(xué)校學(xué)習、玩耍、嬉鬧的情景。

　　原來(lái)的學(xué)校雖然不大，但卻是陪伴我度過(guò)幾年難忘時(shí)光的地方。那里的老師象媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我、呵護著(zhù)我。只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，她們就會(huì )衷心地贊美我；如果我犯了錯，她們會(huì )毫不留情地批評我。我所有成績(jì)的取得，都離不開(kāi)她們的教誨。那里的同學(xué)就象兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心、互相幫助。我們會(huì )為了學(xué)習上的一道難題爭得面紅耳赤，也會(huì )為了班級的榮譽(yù)而緊密團結。春天，我們會(huì )一起去郊外踏青；夏天，我們會(huì )相約去游泳；秋天，我們會(huì )結伴去采摘野果；冬天，我們會(huì )一塊兒堆雪人、打雪仗。是他們，讓我擁有了無(wú)數快樂(lè )的時(shí)光。

　　可是現在呢？我淡淡一笑�，F在，在一個(gè)校規森嚴的新學(xué)校里，每天和陌生的`同學(xué)打交道，雖然已認識了一些朋友，但這些人身上沒(méi)有一處和原來(lái)的朋友相似。我只是個(gè)新來(lái)的插班生，從二十幾人的小班轉到七十幾人的大班，從一直坐第一排變成倒數第二排，從以前的眾星捧月到如今的默默無(wú)聞，我真的一下子還無(wú)法適應。

　　突然，一只蝴蝶從遠處飛來(lái)，我沒(méi)有像以前一樣追趕它，而是看著(zhù)它漸漸飛遠，飛到一處開(kāi)滿(mǎn)喇叭花的地方流連。我真希望老同學(xué)能再次出現，哪怕只是一個(gè)也行，讓我也了解一下他們的感受。我的朋友們，你們過(guò)得好嗎？是否象我一樣，正在懷念從前美好的時(shí)光？是否象我想你們一樣，也正在想著(zhù)我呢？......

　　我正回憶著(zhù)，突然，看見(jiàn)了媽媽。我立即撲過(guò)去，依偎在媽媽的懷抱里......

抒情作文 篇4

　　陪伴是一首動(dòng)人的曲子，給人以美的旋律，聽(tīng)的人都會(huì )感受到他帶給我們的快樂(lè )與幸福，只要你愿意認真聆聽(tīng)，用你的心去感受你的感受。就會(huì )有所不同！

　　陪伴是快樂(lè )的，幸福的陪伴無(wú)所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長(cháng)，因為有了老師們的陪伴，我們才能領(lǐng)略到知識的魅力和它帶給我們的滿(mǎn)足感和喜悅感，因為有了家人的陪伴，就不會(huì )感到內心的孤獨與寂寞，我門(mén)需要被陪伴，同時(shí)我們也應該常常陪伴在愛(ài)我們的人身邊左右。使他們內心不再寂寞，不再孤獨，使他們的內心幸�？鞓�(lè )！

　　陪伴是重要的，如果沒(méi)有陪伴，就會(huì )內心孤獨和不快樂(lè )。那些快樂(lè )與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒(méi)有了陪伴，這個(gè)世界是黑暗的無(wú)趣的，要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁，因為她們需要你的陪伴，因為有了你的陪伴，他們會(huì )變的開(kāi)心與幸福陪伴給人的快樂(lè )與幸福不是金錢(qián)地位所能買(mǎi)到了也不是用金錢(qián)和地位的衡量的。

　　我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會(huì )無(wú)比的幸福與快樂(lè )，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長(cháng)！他們也需要我們的'陪伴。因為我們的陪伴，可以給她們的生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)時(shí)，他們不會(huì )孤寂乏味。

　　尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因為陪伴可以帶給他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢(qián)的多少，他們想要的就是陪伴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴可以使他們的生活，不再無(wú)序和乏味，因為他們太孤獨了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。

　　陪伴是美麗的。幸福的。我們在感受著(zhù)陪伴帶給我們的幸�？鞓�(lè )的同時(shí)也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。

抒情作文 篇5

　　所謂人皆有靈。人自誕生以來(lái)，就伴隨著(zhù)情。如花與蝶，魚(yú)與水，彼此相依，如影隨形。

　　有著(zhù)日久生情的“親“，或相依為命的“責任“，無(wú)數絲線(xiàn)纏綿相連，就構造了所謂的人之常情。

　　但人與人，或者人與物一旦生情，一物對另一物產(chǎn)生了思緒，憂(yōu)愁，久念不曾相見(jiàn)，這種羈絆名為“牽掛“。

　　在我伸出稚嫩的手去觸碰這個(gè)讓人怦然心動(dòng)的世界時(shí)，母親是我的啟蒙老師。她那甜美的聲音在我耳際回響，如同悅耳清泉，讓我沉浸其中，又似復古的茗茶，讓我沉溺其中，不沾染任何的污垢，純白無(wú)瑕。

　　她教會(huì )了我怎么去感知。

　　少年時(shí)期，驕陽(yáng)似水。

　　母親給我帶來(lái)的屁股，真是我所不曾忘記，也不敢忘卻的。

　　只記得那時(shí)我獨自在家，冷清的只剩下掛鐘搖擺。又正好是夜晚，莫名其妙帶來(lái)了不小的`陰森。我不自然的打開(kāi)了電視，想要覆蓋這層離奇的感覺(jué)。我幽幽地瞄掛鐘一眼，時(shí)針與分針恰好呈九十度角，我不禁加快了心跳，母親還未歸家！

　　尤是在那一瞬間，我聽(tīng)到屋外漸大的雨聲，在我窗戶(hù)邊染上大片的白花。頓時(shí)我不知何如的描寫(xiě)我的心情，只覺(jué)耳際一聲絲線(xiàn)摩擦，來(lái)回割著(zhù)我的喉嚨，發(fā)出不太友好的噪音。我心漸漸加快，面紅耳赤，立即關(guān)掉電視，豎耳傾聽(tīng)。焦灼的等待著(zhù)，門(mén)外是否有一絲響聲？正如魚(yú)兒渴望水。

　　心跳隨時(shí)間步伐盛夏，不過(guò)我認為我的會(huì )更快一些。

　　我不知為何此時(shí)我會(huì )如此的思念我的母親，仿佛一輩子不曾相見(jiàn)過(guò)。迫切的等待著(zhù)，想要下一刻到她身邊去緊緊抱住，想念那個(gè)每時(shí)每刻都溫柔教導我的母親。

　　窗外雨滴猛烈的敲著(zhù)。每次撞擊，都使我心驚肉跳。

　　我不知道我是何如都熬過(guò)了，這一個(gè)鐘頭。

　　終于，那聲久違的腳步降臨，我一個(gè)激靈翻身躍向門(mén)檻，險些跌倒，撐住了門(mén)把才站住。冰冷的手把無(wú)法深入并刺激到我熾熱的心。我立即離開(kāi)門(mén)把手，不由分說(shuō)就往外望去。

　　啊，那是母親！褲腳有些濺濕了。她搖曳著(zhù)下擺在雨中穿行。我熱淚盈眶，不顧風(fēng)雨之大，想要呆在那個(gè)世界上最溫暖的懷抱。

　　我終于知曉了什么是牽掛，眼前看見(jiàn)了母親憔悴的站在門(mén)口望著(zhù)我的身影，明明我對她說(shuō)了會(huì )晚些回家，可客廳的燈卻亮著(zhù)等待我的身影�，F在，我明白了。

　　這就是牽掛吧。我含淚笑著(zhù)說(shuō)。

抒情作文 篇6

　　愛(ài)幻想，愛(ài)青春，愛(ài)張揚，這就是我的色彩。曾經(jīng)在腦海里虛構過(guò)那么多的女孩，或美好，或善良，或勇敢。她們卻都是死的，我無(wú)法用簡(jiǎn)單的想象和我蒼白的文字，賦予她們生命。初初見(jiàn)你的親姐，花叢中獨自美麗。

　　每個(gè)人，都有著(zhù)一場(chǎng)無(wú)法回避的青春，無(wú)論你的姿態(tài)是迎合還是抗拒。要么華麗盛大夜未央，要么雪落無(wú)聲悄入夜。而我的青春，從這個(gè)女孩開(kāi)始。

　　在我身旁的這個(gè)女孩，甚至有時(shí)是我右手邊的女孩。很親切的叫她親姐，很懷念她的馬尾，很熟悉的親切味道。一次次在回憶中浮現她唯美的文字，跳躍著(zhù)青春的音符。曾經(jīng)答應她用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)她了，可卻淡忘了。再次想起時(shí)，在心中的位置更重要了。

　　相遇在三年前的秋天，楓葉下一起走入初中校園，一起漫步在操場(chǎng)上。兩個(gè)名字，兩個(gè)相似的名字，很容易讓人認為我們是兄妹。她有一點(diǎn)小脾氣，習慣的說(shuō)她拜金。其實(shí)，人真的很好。曾經(jīng)的一手好字，很讓人羨慕的英語(yǔ)成績(jì)。經(jīng)常給我抄英語(yǔ)作業(yè)，經(jīng)常在萬(wàn)惡的英語(yǔ)老師點(diǎn)名的時(shí)候，在臺下偷偷教我。

　　她喜歡吃糖，喜歡害羞的低著(zhù)頭，靜靜地聽(tīng)課。在不開(kāi)心時(shí)，會(huì )用心繪一片藍天，雖然有時(shí)會(huì )有一些矛盾，雖然我會(huì )不認同她的觀(guān)點(diǎn)，惹她不開(kāi)心。擔一路走來(lái)，還是那般親切。就像我不開(kāi)心的'時(shí)候，就會(huì )想到她，和她說(shuō)說(shuō)話(huà)。亦或是，她看到我會(huì )很快樂(lè )。

　　高中的她，顯得更懂事了。雖然不再是一棟教學(xué)樓，卻走的很近。喜歡吃辣條，喜歡玩手機，喜歡一幫女生在一起談?wù)撜f(shuō)不完的話(huà)。依然是一個(gè)單純可愛(ài)的乖女孩。而褪色的是傻氣的執念和濃重的追隨，淺淺的一如既往的親姐，執手一路走來(lái)的好朋友，讓我記住了鏡頭下的年華，都是那抹不去的裸色永恒。

　　親姐，有一天我們都會(huì )變成為物質(zhì)奔波的人，可是心里的浪漫還在，善良就會(huì )永遠保護青春留下的色彩。

　　親姐，你像是揚起的那片裸色裙擺，溫婉地揀起一眸驚艷。用純水一樣的浪漫刻下留我們的花樣年華。

　　青春散場(chǎng)后，有人打馬而過(guò)，奔赴下一段成長(cháng)。也有人抱著(zhù)曾經(jīng)的回憶不肯放手，繼續明媚的憂(yōu)傷。無(wú)法怎樣的方式，無(wú)法怎樣的視角，在這個(gè)頗不寧靜的初夏。有親姐，最溫暖，溫馨。

　　初初見(jiàn)你，花叢中獨自美麗。

抒情作文 篇7

　　當今“綠色”已經(jīng)成為了一個(gè)很流行的詞匯，這個(gè)社會(huì )開(kāi)始提倡環(huán)保，提倡綠色，在生活中，綠色處處可見(jiàn)，而在我的心中，也有那么一抹綠色存在。

　　鏡頭一：不用爸爸開(kāi)車(chē)送

　　現在不乘私家車(chē)去學(xué)校已經(jīng)成為一種時(shí)尚，幾乎身邊每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)自己背著(zhù)書(shū)包在家和學(xué)校之間往返，漸漸地，我也被這種氣氛感染了，產(chǎn)生了不用爸爸接送，自己上下學(xué)的想法，但是一想到被爸爸接送是多么幸福，不用擔心嚴寒酷署，還可以在爸爸的車(chē)上吃一點(diǎn)零食，回到家時(shí)也不會(huì )感到疲勞等種種優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我便開(kāi)始猶豫起來(lái)。、

　　終于，在一番思想掙扎之后，我下定了決心，私家車(chē)排出的尾氣對空氣有污染，是環(huán)境殺手，既然我立志成為一名綠色行動(dòng)者，就應該為環(huán)保盡自己的一點(diǎn)綿薄之力!我攥緊拳頭，一字一句地跟正在看電視的爸爸說(shuō)道：“爸，以后我可以自己上下學(xué)嗎?”爸爸拿著(zhù)電視遙控器的手突然顫抖了一下，他轉過(guò)頭來(lái)用驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)我：“為什么?”眼里滿(mǎn)是驚異�！耙驗樗郊臆�(chē)排放的尾氣對環(huán)境有害，我立志要做一名環(huán)保先鋒，所以我想為我們所生活的環(huán)境做點(diǎn)力所能及的事，可以嗎?”爸爸說(shuō)道：“好吧，爸爸答應你，但路上可要小心點(diǎn)�！蔽以谛闹邪蛋祵ψ约赫f(shuō)了聲“耶!”

　　鏡頭二：地球一小時(shí)

　　眾所周知，在地球一小時(shí)中，人們都要將電燈關(guān)閉，以表達自己對環(huán)境保護運動(dòng)的支持。今年從沒(méi)有參加過(guò)這項活動(dòng)的我也加入了地球一小時(shí)的行列，當家中陷入一片黑暗時(shí)，我在心里卻為自己感到由衷的自豪，因為我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己是環(huán)境保護的`一名有力支持者。

　　鏡頭三：節省每一度電

　　近年來(lái)，用電形勢變得越來(lái)越緊張，需求量變得越來(lái)越大，要知道在我國，大部分電都是通過(guò)火力發(fā)電產(chǎn)生的，這個(gè)過(guò)程本身，就是對環(huán)境的一種污染，因此，我萌生了替家里節省每一度不必要的電的想法。

　　自此以后，每當不再使用電器時(shí)，我都會(huì )立馬把插頭給拔了，家用電器只要插頭插著(zhù)，就會(huì )耗電，拔插頭是對環(huán)境的呵護。

　　綠色在我心中，永遠難以抹去。它不僅讓我更加熱愛(ài)我們所生活的環(huán)境，還讓我懂得去珍惜，去守護對自己來(lái)說(shuō)最重要的事物。

【抒情作文】相關(guān)文章：

小學(xué)抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05

借景抒情的抒情作文15篇12-16

抒情作文精選01-14

抒情作文01-28

（經(jīng)典）抒情的作文07-23

[經(jīng)典]抒情的作文07-26

抒情作文[精選]08-21

(經(jīng)典)抒情作文08-20

【經(jīng)典】抒情的作文07-28

抒情作文07-20