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【精華】抒情的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的抒情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！}記
說(shuō)起四季常青的植物，大家肯定會(huì )想到那挺拔秀麗的竹子，它既是“梅蘭竹菊”四君子之一，又是“松竹梅”歲寒三友之一。自古以來(lái)，多少文人為它傾灑墨汁，對它感慨萬(wàn)千。竹子的品格和精神，猶如我心靈的甘露。
公園里的那片竹林，仍然是那么濃密，那么翠綠，那么生機勃勃。
竹子意志堅強。冬季到來(lái)時(shí)，花兒凋謝，樹(shù)木干枯，屈服于那寒冷的風(fēng)暴，只有竹子傲然挺立，毫不屈服于嚴寒對它的.折磨，雖然經(jīng)受著(zhù)風(fēng)與雪的考驗，但仍然那么濃密，那么翠綠，那么生機勃勃。這使我明白了遇到困難，要勇敢面對，迎難而上，勇往直前。竹子是我心靈的甘露。
竹子無(wú)私奉獻。竹筍，有很高的營(yíng)養價(jià)值，被人類(lèi)食用，生活中由竹子制成的竹筷、竹屋、竹涼席、竹家具隨處可見(jiàn)。竹子一直在默默付出，正如蘇東坡所說(shuō)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。竹為人奉獻了全部，這讓我明白了做人要懂得奉獻，切不可自私自利。竹子是我心靈的甘露。
竹子生命力頑強，它能在荒山野嶺中默默生長(cháng)，在山嶺上、溝壑間、石縫中都能見(jiàn)到它的身影，它憑借著(zhù)頑強的毅力在逆境中生存，正如鄭燮所說(shuō)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這讓我明白了做人要有頑強的毅力，要學(xué)會(huì )在逆境中掌握生存之道，竹子是我心靈的甘露。
竹子樸實(shí)無(wú)華。一般的花草樹(shù)木基本上一年開(kāi)一次花，特別是在春天，群花爭奇斗艷，數不勝數，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，贏(yíng)得了無(wú)數人的贊美。但竹子并不這樣，它不會(huì )特意開(kāi)花使自己奪人眼球，但當它要開(kāi)花的時(shí)候，生命也就走到了盡頭。這使我明白了做人要謙虛，不能過(guò)分張揚。竹子是我心靈的甘露。
竹子的品格和精神是一簇暖陽(yáng)，溫暖人們的心靈；是一眼泉水，滋潤人們的心靈；是一片綠蔭，呵護人們的心靈，竹子是我心靈的甘露。
抒情的作文 篇2
時(shí)光總是太快，還沒(méi)等你回眸，那些嬌嬈的嫣紅已成昨日的黃花。也許感覺(jué)這個(gè)世界過(guò)于喧囂，靈魂深處早已習慣了安靜，習慣以一顆素凈的尋常心，與清清瘦瘦的文字彼岸，尋覓一塊靈魂的棲息地。
然而，生活讓我們不得不在喧囂的塵世里奔勞，常常忘了回過(guò)頭看看美麗的風(fēng)景，忘了善待自己，忘了給親人一聲問(wèn)候。真想有一個(gè)可以安頓靈魂的地方，可以看見(jiàn)花開(kāi)在眼里，有淡淡的香息在念里，也能有一個(gè)你在長(cháng)久的記憶里。那抹芬芳，便可美麗心念的期許。
流年，在季節的輪回中綻放，在光影的交錯中宣揚，它可以是妖嬈地怒放，也能夠顧影自清，臨水照花。而文字一直是心靈的深處的暖香，它可以繪制時(shí)光，我喜歡把文字交給靈魂，在文字里自由旅行，文字帶給我的不僅僅是心身的愉悅，而且是精神上的一種寄托。每天讀讀心愛(ài)的文字已成一種習慣，盡管倒春寒的晚上氣溫并不高，可我還是喜歡保持一份內心獨有的清涼，用一顆安靜的心，帶著(zhù)梨花般的香息，與文字說(shuō)話(huà)。一回頭，泡的茶早已涼了，可因了有文字的陪伴，我的心卻如春陽(yáng)，暖暖的。
我用文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)人的寂寞，我慶幸文字帶給我馨香，讓我在文字里耽美，吸收營(yíng)養。我把一些心事和感傷寫(xiě)在歲月的素箋上，等春風(fēng)吹綠北國的山川，等燕子說(shuō)江南又是煙雨綿綿，等曉風(fēng)拂過(guò)蘭亭，有一個(gè)人在不經(jīng)意間讀到那首我寫(xiě)的詩(shī)句，能夠感覺(jué)到一絲暖意和溫馨，便是四月花開(kāi)。
坐在季節的眉端，守著(zhù)一簾春色，讓文字慰籍蒼白的'靈魂，讓指尖的風(fēng)吹暖微寒的心緒，讓相遇的美好在心底悄然開(kāi)花。盈一抹心香，感受清風(fēng)拂面的溫柔，那份草木相依的時(shí)光，像陌上花開(kāi)的春色，不矯也不媚，溫婉了那一紙的距離，香薰了花間煮字的默契。一些青梅往事像是陌上的細草碎花，不經(jīng)意間在心底蔓延，記得風(fēng)動(dòng)花落的絮語(yǔ)，記得月清荷碧的邂遇，記得，水天一色時(shí)，紅葉翩翩的情意。
靜夜無(wú)聲，仿佛只聽(tīng)得窗臺那盆蘭花拔節的聲音。喜歡這樣的清寧時(shí)光，可以想想心事，可以讀讀喜歡的文字，也可以將一杯白開(kāi)水喝成一種咖啡的雅致。一個(gè)人的清歡，是寧靜中綻放的花朵，幽香淡淡，甘美自知。我把自己想象成席慕容筆下那棵開(kāi)花的樹(shù)，等待著(zhù)心愛(ài)的人從樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意的回眸一笑。
我要做明媚的女子，在心里種花種樹(shù)，在春天里放牧心情，依著(zhù)自己喜歡的韻腳，將寂寥的生活過(guò)出新意，就如春的枝頭那一樹(shù)嬌嬈的美麗。
有風(fēng)從窗戶(hù)的罅隙里跑了進(jìn)來(lái)，柔柔的吹著(zhù)我的長(cháng)發(fā)和臉頰，讓疲憊的身心有了頃刻的舒暢。一個(gè)人的夜晚，獨自唱著(zhù)只有一個(gè)人才能聽(tīng)懂的歌，我用文字吟著(zhù)這一季的執著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到窗外那株開(kāi)了花的樹(shù)在竊竊私語(yǔ)，想你的時(shí)侯總是在沒(méi)有星月的夜里，有細雨，泛著(zhù)靈氣。那些花草沾了陽(yáng)光雨露，都有了生機，我們就這樣一路走來(lái)，不去想下一個(gè)季節還會(huì )有哪些花開(kāi)，只要你還記得，有一個(gè)女子，在安靜的夜里，用沾著(zhù)春雨的文字輕輕唱歌。
抒情的作文 篇3
“秋天來(lái)了!”四季女神說(shuō)道。秋姑娘和她的伙伴們一起來(lái)到人間，點(diǎn)綴著(zhù)秋天的巨畫(huà)。她把金黃潑向田野，雪白注入棉花，天藍涂給大海，紫紅染給葡萄。畫(huà)中的農民伯伯正割著(zhù)麥子，麥子裝了一車(chē)又一車(chē)，還不時(shí)有幾顆谷子掉在地上，鳥(niǎo)兒們圍著(zhù)農場(chǎng)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。此刻，美麗的大自然展露著(zhù)豐收的'笑臉。天空中，浮現著(zhù)幾個(gè)小小的身影，那是大雁，它們正飛向著(zhù)溫暖的棲息地--南方。它們一會(huì )兒排成“人”字，一會(huì )兒排成“一”字，好像在向我們告別�；鸺t的太陽(yáng)與蔚藍的天空映襯著(zhù)大雁，護送它們南飛。山林里，楓樹(shù)正把自己的綠裝換成紅裳。風(fēng)娃娃一吹就把那“紅于二月花”的“霜葉”吹落，滿(mǎn)山飛舞，就像一簇簇歲月的火花在慢慢凋零。沒(méi)被吹落的樹(shù)葉，像一團團智慧的火焰，等待我們去發(fā)現。遠遠望去，滿(mǎn)山的楓葉就像被孫悟空點(diǎn)燃的火焰山，紅得耀眼。秋天的樹(shù)，秋天的人，秋天的山林……
就像一個(gè)個(gè)幻燈片放映著(zhù)秋天的美景。我祝愿秋天更加絢麗多彩，更加景色迷人，因為--愛(ài)在秋天。
抒情的作文 篇4
書(shū)是通往智慧的大門(mén)，翻開(kāi)它，你就徜徉在知識的海洋；書(shū)，是通往成功的道路，讀完它，你就達到了成功的彼岸；書(shū)，是通往快樂(lè )的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣倪@句話(huà)早已是我的座右銘，是書(shū)授予我的知識，使我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，書(shū)是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛(ài)書(shū)，我愿意進(jìn)入它的世界。
每天放學(xué)回家，我都要拿起書(shū)本，細細品讀，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，媽媽說(shuō)我對書(shū)癡迷，爸爸說(shuō)我已離不開(kāi)書(shū)，爺爺看到適合我讀的書(shū)就給我買(mǎi)，姑姑對我讀書(shū)一百個(gè)支持。書(shū)，讓我的知識面越來(lái)越廣，寫(xiě)作能力也突飛猛進(jìn)，可是書(shū)也讓我的'視力直線(xiàn)下降。媽媽開(kāi)始限制我看書(shū)了，和書(shū)柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。
書(shū)能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的？什么樣的人生是有價(jià)值的？在書(shū)中，可以找到無(wú)窮的樂(lè )趣，可以充實(shí)自我，開(kāi)闊視野，所以古人說(shuō)道：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我沒(méi)有了書(shū)，就如同人生沒(méi)有了方向。書(shū)不知何時(shí)起早已深深扎根于我的生命。書(shū)的世界是五彩繽紛，它會(huì )讓我看到它那曲折離奇的的情節唏噓不已，也會(huì )讓我進(jìn)入它的角色聲淚俱下，它也會(huì )設置出懸念讓我百思不解，它總是會(huì )用自己的魅力將我綁架，讓我無(wú)法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛(ài)上它。
真想無(wú)拘無(wú)束的享受書(shū)中樂(lè )趣，永遠和它為伴。
抒情的作文 篇5
喜歡一首歌，卻不知道它的名字，對于歌曲發(fā)燒友來(lái)說(shuō)，不啻為一種悲哀�？扇耸篱g卻偏偏有這種事發(fā)生，比如我，和“我最?lèi)?ài)的那首歌”。
萬(wàn)幸的是，我并非歌曲發(fā)燒友，不會(huì )為了一首歌而闖遍天南海北，再在尋得歌名后三呼“萬(wàn)歲”。偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌只是我眾多消遣中的一項，我認為聽(tīng)歌實(shí)在是一種好的放松方式呢：一首好的音樂(lè )回把你帶金如幻的'夢(mèng)境，仿佛身居世外桃源，足以使人隨著(zhù)樂(lè )曲飄飄欲仙，呼入最原始的芬芳……然而這樣的作品如同大海撈針，少之有少。
我一直以為浪漫的事都要發(fā)生在“一個(gè)冬日的清晨”，可我錯了。這是夏日的晌午，天氣真是熱得可以。我象往常一樣習好功課出來(lái)休息，爸爸媽媽則在看電視——啊，我喜歡這種環(huán)境，這樣的話(huà)，我就可以乘機看一會(huì )電視了——電視上，一個(gè)略帶羞澀的大男孩微閉眼睛，入神地唱著(zhù)一曲動(dòng)人的歌謠。是呵！動(dòng)人。他唱得那么專(zhuān)注，仿佛忘記了面對數萬(wàn)觀(guān)眾，仿佛在一個(gè)未知的地方飛翔。那么專(zhuān)注，以至于將我的靈魂勾了出來(lái)我也不知道。那種音樂(lè )，象是清純的女子舞著(zhù)曼妙的舞姿，或是朗朗月夜下月光傾注在湖面上。合上眼，似乎夜闌人靜，我忘記了一切，甚至忘記了酷暑。我的心，就這般悄悄地哼著(zhù)：
“是誰(shuí)——在敲打我窗，是誰(shuí)——在撥動(dòng)琴弦……”
美！美得不堪一擊！這樣美的相遇，是否能算上邂逅？
可是，故事還有續集。令人吃驚的是，繼那次以后，我又多次聽(tīng)到那首歌——在電視上，收音機里，電腦上，甚至我母親的嘴里！我卻始終不想知道它的名字——在我心中，它早已變成了“我的那首歌”！是的，“我的”。我不能擁有它的全部，可我卻早已擁有了它的靈魂！
電視上正做著(zhù)“八卦”廣告：“您與您身邊的每一個(gè)人，都有著(zhù)注定的緣分……”真的嗎？那么我與“我的那首歌”，竟也是這樣有緣呢！
再聽(tīng)一遍吧：
是誰(shuí)在敲打我窗，是誰(shuí)在撥動(dòng)琴弦。
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