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【精選】抒情的作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
“咚！咚！”，這該死的聲音又從天花板上傳來(lái)，一下又一下的沖擊著(zhù)我的耳膜，更一下又一下的考驗著(zhù)我的耐心。悶熱的夏天，再加上這該死的聲音，我都快瘋了。
我決定去“拜訪(fǎng)”一下這樓上的鄰居。其實(shí)我并不是個(gè)愛(ài)找麻煩的人，但這聲音實(shí)在太讓人心煩了。正準備出門(mén)時(shí)，父親阻止了我，讓我別去了。他告訴我，其實(shí)他昨日已經(jīng)去過(guò)了。當得知這奇怪的聲音的由來(lái)時(shí)，父親放棄了本來(lái)準備責備他們的話(huà)語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)那家的小孩因為一次意外，把腿嚴重損傷了。雖然經(jīng)過(guò)了手術(shù)，但他仍必須進(jìn)行恢復性訓練，多多練習走路才能恢復其肌能。
聽(tīng)到這里，我的腦海里不斷充斥著(zhù)一幅畫(huà)面：一個(gè)弱小的孩子依著(zhù)墻，忍著(zhù)打轉的'淚珠，一個(gè)步子拖著(zhù)另一個(gè)步子，艱難地移動(dòng)著(zhù)。這份痛楚，想我是能夠理解的。還記得那次手骨折，需要曲肘包扎。待到兩個(gè)月后解下繃帶，手竟然無(wú)法伸直，每每努力伸直時(shí)，就是一陣酸痛。直到半個(gè)月后才有所好轉。更何況我的傷比起他的來(lái)，又算得了什么呢？而且他還是一個(gè)不足十歲的小孩��！要是他忍不住疼痛而不能堅持，那他就有可能一輩子坐在輪椅上，或是躺在床上，而再也不能行走，再也不能和正常人一樣玩耍了。
于是，以后每當這個(gè)““咚！咚！”的腳步聲響起時(shí)，我就會(huì )停下手中的一切來(lái)聽(tīng)。每一聲都是異常沉重，每一聲都是間隔遙遠。有時(shí)，我似乎能聽(tīng)到一、兩聲滴水的聲音。不知是他艱辛的汗水，還是痛苦的淚水，與腳步一起踏在了地板上。特別是有一次，在幾聲腳步聲過(guò)后，傳來(lái)一聲巨響。��！他跌倒了。不知是沒(méi)把握好平衡，還是體力不支，重重地跌倒在地板上，發(fā)出了這令人心疼的聲音。原以為隨之而來(lái)的會(huì )是抽泣，甚至是號哭，但響起的依舊是那沉重的腳步聲。
當時(shí)，正是陽(yáng)光明媚的夏日，鳴叫的知了，跳動(dòng)的足球以及清涼的游泳池，相信對于每一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)都是那么有誘惑力�？墒�，他卻獨自在陰暗狹小的房間里練習著(zhù)行走。所以他才天天努力練習著(zhù)。不知老天是不是被他那份努力打動(dòng)了，漸漸地我發(fā)現他的腳步聲不再那么沉重，變得更加輕盈；腳步之間的間隔也不在遙遠，顯得更加短促。我心理是一陣歡喜。但后來(lái)，這腳步聲竟消失了。難道說(shuō)他堅持不住而放棄了嗎？還是……
已經(jīng)到夏日的最后幾天了，看來(lái)那可憐的孩子要錯過(guò)這個(gè)夏天了，我心里一陣惋惜。就在這時(shí)，樓上傳來(lái)一聲關(guān)門(mén)聲，隨即是那熟悉又陌生的腳步聲。難道說(shuō)……我不禁有了一個(gè)念頭。打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)活潑的小男孩匆忙而又歡快地走下樓去。
那是一個(gè)明媚的晴天。
他終于伴著(zhù)他的腳步聲踏向窗外的陽(yáng)光了。
抒情的作文 篇2
如果把記敘文比作一片綠色的草地，那么記敘就是這片草地上郁郁蔥蔥的小草，而描寫(xiě)和抒情就是在草地上盛開(kāi)的花朵。記敘文雖然側重記敘這種表達方式，但我們若能在恰當的時(shí)候表達出自己內心情感，往往就能引起讀者的共鳴。
抒情，就是用真摯的語(yǔ)言抒發(fā)自己的情感，它是表情達意的主要手段之一。記敘文中的抒情一般是作者在記敘的過(guò)程中對其所記的人或物帶有的主觀(guān)傾向的感情。寫(xiě)作中恰到好處地穿插抒情，有助于理清作品的思路，凸顯文章的中心�！扒閯�(dòng)于中而形于言”，好的抒情具有打動(dòng)人心的力量，能夠升華作品的主題。
抒情的方式包括直接抒情和間接抒情兩種。
所謂直接抒情，是指在記敘、描寫(xiě)的基礎上，在感情達到一定程度時(shí)，直截了當地把內心的感情抒發(fā)出來(lái)，也叫“直抒胸臆”。
間接抒情是指作者的情感滲透在敘述、描寫(xiě)和議論中，和文中的人、物、事或景融合在了一起。這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。同學(xué)們非常熟悉的托物言志和借景抒情都屬于間接抒情。
那么，如何才能正確合理地運用抒情呢？
第一，情感要真摯自然。對表現的對象，要有深切的感受，情感要發(fā)自?xún)刃�，這樣的抒情，才是真誠感人的'。切忌矯柔造作、虛情假意的抒情，這樣的“抒情”，不僅不能感染讀者，反而會(huì )使人產(chǎn)生厭惡的情緒。
第二，主題要健康積極。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣。充滿(mǎn)青春活力的同學(xué)們，更要用積極向上的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種消極頹廢的、無(wú)病呻吟的不健康的情感，我們要堅決反對。
第三，闡發(fā)要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和枯燥。千篇一律、人云亦云的東西，是不能給人以新鮮感的。每個(gè)人的感情在每個(gè)不同的事情、不同的環(huán)境中都是不同的，我們要爭取把這些抽象的感情寫(xiě)得細膩，寫(xiě)出個(gè)性來(lái)。
抒情的作文 篇3
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
可不是嗎，我們總是因為那些繁華的地方而忽視了身邊那些不起眼的美麗景色。
懂得這個(gè)道理，是我經(jīng)歷過(guò)那件事——
那天，我左拎右拎地跟在我媽身后當個(gè)小跟班。唉……今早，我正在與周公下棋，誰(shuí)知下一秒就被我媽拉了起來(lái)，說(shuō)什么要我陪她逛街，還說(shuō)要我去看美景，于是就出現了這樣一幕。
來(lái)到我們市的人民廣場(chǎng)對面，老媽正在那左逛逛右逛逛，身后還有個(gè)小跟班幫忙拎著(zhù)東西，那就是我啦。
忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，而我正走出一家店門(mén)口，正面臨風(fēng)。不經(jīng)意之間，我看到了對面的廣場(chǎng)小道正下這一場(chǎng)雨，一場(chǎng)奇特的“雨”！
“快點(diǎn)快……”媽媽話(huà)未說(shuō)完，就轉頭看見(jiàn)我對不遠處發(fā)著(zhù)呆，若有所思地笑了，說(shuō)“哈，看來(lái)你發(fā)現了呢，那么，去那看看吧�！庇谑�，我們朝那場(chǎng)“雨”奔去。
到了。兩旁種滿(mǎn)了蒼天大樹(shù)，一眼望去，給人一股清新翠綠的感覺(jué)，覺(jué)得眼前一新，很舒服。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)。樹(shù)上的葉子紛紛飛落，剛才的情景又一次再現。我靜靜地站在那里，聆聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉飄落的聲音——“沙沙沙……”眼前的這番景色，它沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉那般氣勢，也沒(méi)有皚皚白雪那樣壯麗，唯有的只是樸素與平凡。但正是這份樸素與平凡之間卻又包含著(zhù)清新的成分。
“很美，是嗎？”母親的聲音響起。
“嗯�！蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親婉然一笑，說(shuō)：“眾多人以為，鴛鴦湖，金山植物公園這些小有名氣的`地方才有風(fēng)景，可殊不知，在一些不起眼的地方也會(huì )有不亞于鴛鴦湖等地的風(fēng)景。這些都得要有一雙善于發(fā)現美的眼睛才可以去發(fā)現它們。羅丹說(shuō)過(guò)：‘生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！刹徽沁@個(gè)理么？”母親突然話(huà)鋒一轉，對我說(shuō)：“想要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就必須做一個(gè)有心人，不是嗎？”好久，我才說(shuō)了一聲“嗯對�！蹦X海里卻依舊細細回味著(zhù)那番話(huà)，有心人嗎……
如果世界上人人都有一顆善于發(fā)現的心，那么世界將充滿(mǎn)美景與愛(ài)。
抒情的作文 篇4
時(shí)光荏苒，風(fēng)帶走了回憶。此時(shí)，你的身影已不在；此刻，我們共創(chuàng )的歡愉卻常存于我心。我在你時(shí)常停留的窗前，獨自品嘗寂寞、啜飲著(zhù)哀傷，于是，你那惹人憐愛(ài)的嬌小背影，又吹皺了我心中的一池春水。
鳳凰花開(kāi)的季節，烈日恣肆地揮灑一片金黃，我心正雀躍，因為我收到一份禮物，寄件人是上天。推開(kāi)家中大門(mén)，我對窗戶(hù)投以輕輕的一瞥，望見(jiàn)一個(gè)掌心大的背影面向著(zhù)窗外蔚藍的天，顫抖著(zhù)，流露出一股畏懼、一絲陌生。這正是我們的第一次相見(jiàn)，我又驚又喜，此時(shí)，大抵是我生命最澎湃的瞬間。你掌著(zhù)翅膀，雙翼上的羽彩使我悸動(dòng)；你擁有一副好歌喉，但你當時(shí)并未扯開(kāi)嗓獻我一聲啁啾低語(yǔ)；你的.雙頰印著(zhù)兩抹腮紅，你回頭凝視我的眼神，觸動(dòng)了我的心。 然而，你不在了，那不是死亡，而是更悲慟的別離。我沒(méi)有望見(jiàn)你奪窗而出的身影，我猜想，你必定不待一絲后悔，因為你渴望自由，你的身軀能在風(fēng)中馳騁翱翔，又何必被鎖在渺小的世界中？當下我的淚如流星般墜落，但現在，我替你欣喜，你是來(lái)自天的禮物，帶給我無(wú)法磨滅的歡樂(lè )回憶，也幫我找尋笑容，拾回一顆赤子的心。你一聲不響的去，正如那時(shí)你悄悄的來(lái)，在我記憶的扉頁(yè)，掠過(guò)一道水痕，時(shí)間帶走一切，但漣漪猶在。
你，輕巧的畫(huà)上一個(gè)，驚嘆號。 我在窗前追憶著(zhù)，眼淚便逕地滑落，想起你的回眸、念著(zhù)你的背影，我的心正溫熱……。
抒情的作文 篇5
在漆黑的夜里，在我彷徨無(wú)助的時(shí)候，是你，是你照亮了我生命中光明的道路。在成長(cháng)的道路上我不知跌倒了多少次，是你一次次的鼓勵我、安慰我，讓我沒(méi)有向困難低頭，使我的人生充滿(mǎn)了光明和精彩！母親，如果沒(méi)有你，我也許不會(huì )變得如此堅強、勇敢的去面對自己的未來(lái)、向往著(zhù)自己的夢(mèng)想。
假如沒(méi)有你的微笑和包容，我也許是一個(gè)自以為是的爛人。年少輕狂的我不知道天高地厚，只要自己有那么一小點(diǎn)成就，就自以為是的認為自己就是最棒的！無(wú)視那些比我好幾十倍的學(xué)霸，想想自己真是可笑！當我走到自傲的盡頭時(shí)，是你，讓我及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)！都說(shuō)兒行千里母擔憂(yōu)！這是必然的，有哪個(gè)母親愿意和自己的孩子分離呢！若不是為了孩子的前途，他們才舍不得讓孩子離開(kāi)家呢！當母親送我到城里念書(shū)的時(shí)候，她是千叮囑萬(wàn)囑咐讓我到校時(shí)第一時(shí)間給她打電話(huà)報平安！
有年冬天，母親擔心我會(huì )凍著(zhù)，特地從鄉下帶著(zhù)她親手織的毛線(xiàn)衣給我，那時(shí)我還在上課，她來(lái)之前沒(méi)有通知，所以我根本不知情。來(lái)到了校門(mén)口，站在保安室顫抖的問(wèn)保安：“請問(wèn)我能不能進(jìn)去看一看我的孩子”保安：“好的，你告訴我他高幾、在幾班，等他們下課了我去通知他”，“他讀高一、5班”母親言。保安：“嗯，你先進(jìn)來(lái)烤火，外面冷，還有幾分鐘，我現在去通知他”母親：“謝謝”！不一會(huì )兒，學(xué)校的校鈴響了！
下課后，我們陸續走出教室，我的腳剛剛邁出教室，就被保安給叫住，他告訴我我的母親來(lái)了，在校門(mén)口那。我的微微一痛，大冷天的，她來(lái)干嘛？我立馬跑去校門(mén)口，跑去的路上，我是以一種自愧的心理去見(jiàn)母親的'！我看到了一個(gè)背影，這個(gè)背影是那么的熟悉。沒(méi)錯這是我母親的背影，我的眼淚快忍不住要流出來(lái)，我強行把它給定住了！想想我已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)給她打電話(huà)了，真是見(jiàn)到她不知道該怎么說(shuō)？來(lái)到她跟前：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了，天那么冷，怎么不在家里嘛”？“媽想你，擔心你受涼，所以給你做了件衣服，在家也是閑著(zhù)，就給你帶來(lái)了”母親顫抖著(zhù)說(shuō)�！澳阍趺床淮螂娫�(huà)給我，讓我自己回家拿呢？你想我可以打電話(huà)給讓我回家��！”我不忍的說(shuō)�！斑@樣就耽誤你的學(xué)習了，再怎么說(shuō)，看到了你，媽的心也是暖和的”她解釋道。我的眼睛已經(jīng)積滿(mǎn)了淚水：“媽?zhuān)炜旌诹�，今天就別回去了，去我租的房子吧！我給你鑰匙，以后可以直接到哪里等我，好么？”“不了，下回再去吧，7看看時(shí)間你弟弟也該放學(xué)回家了，我還要回去監督他做作業(yè)呢，要不然他又溜出去玩了！好了，回去上課吧”母親說(shuō)。我回說(shuō)：“今天的課已經(jīng)上完了，我正準備回去呢，媽?zhuān)裉炀蛣e回去了，我還想吃你做的菜呢”！“下回吧，下回媽一定給你做好吃的，媽要回去了”。
怎么說(shuō)媽媽都一定要離開(kāi)，讓我完全沒(méi)有辦法，怎么留她她都不肯留下來(lái)�！皨�?zhuān)热荒悴豢狭粝聛?lái)，那讓我送你去車(chē)站吧”我不舍的說(shuō)�！安坏⒄`你的學(xué)習么”母親說(shuō)�！安坏⒄`，就這么一點(diǎn)時(shí)間是可以抽出來(lái)的”我說(shuō)�！昂冒伞蹦赣H念到。我們來(lái)到了車(chē)站，我幫母親買(mǎi)了車(chē)票，還給母親買(mǎi)了瓶水，臨走的時(shí)候，母親叮囑我說(shuō)：“在這里要以學(xué)習為重，不要貪玩，不要以他人起任何沖突，萬(wàn)事都要忍，不要逞強，知道嗎”。我認真的答道：“媽?zhuān)抑懒�，不要擔心了，我�?huì )記得你說(shuō)的話(huà)的”�！班�，媽走了”母親走上車(chē)了�！皨�?zhuān)丶易⒁庑菹�，坐任何事都要小心，父親少抽點(diǎn)煙，對身體不好”我擔心的說(shuō)�！昂昧�，車(chē)要開(kāi)了，我走了，你回去吧”母親說(shuō)�！班拧蔽一卮�。母親走了，她所乘坐的大巴已經(jīng)漸漸的遠去，慢慢的從我的眼中消失。其實(shí)我還有許多的話(huà)要和她說(shuō)，可是我不知道怎么，話(huà)剛剛到喉嚨就又咽下去了。
我多么想大聲的對母親說(shuō)“媽?zhuān)覑?ài)你，希望你長(cháng)命百歲，身體安好”！我的母親，她是那么的無(wú)私，那么的大愛(ài)。我希望我不辜負她的期望。希望天下的孩子不要辜負母親的厚望。不要讓天下的慈母傷心。
抒情的作文 篇6
滾滾紅塵，大千世界，永遠有一處最美的風(fēng)景，值得我們憧憬和守護。于是，便有了大批“稻米”涌入長(cháng)白山的事件，網(wǎng)友的不解和批評可以理解也無(wú)可厚非，景區的應急措施同樣值得肯定，但真正扣人心弦的，是“稻米”的一片冰心，一份堅守，一方聲援。
在這個(gè)快節奏的現代社會(huì )里，事物更新?lián)Q代的速度遠遠超乎人們的想象，伴隨著(zhù)快節奏，人們心中所堅守的往往也輸給了時(shí)間。然而，在長(cháng)白山涌動(dòng)的`人潮里，在應援旗包圍的景區中，我窺見(jiàn)了“稻米”的真誠。他們永遠抱著(zhù)虔誠，永遠追隨新年。永遠予人熱忱。這不僅令人為之動(dòng)容�！奥尻�(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，“稻米”的行為，不僅僅是對小哥的守護，更是對心中那片精神家園的堅守。
對于鐵三角那份堅定不改的情誼，對于盜墓途中那些頻頻與死神擦肩卻攜手走過(guò)的時(shí)刻，對于一路風(fēng)雨一路險阻，對于太多太多言不由衷詞不達意的深情……見(jiàn)過(guò)了太多的淚水，才更珍惜每一次歸來(lái)的時(shí)刻，網(wǎng)友的點(diǎn)評沒(méi)有錯，他們只不過(guò)是站在常人的角度上，看待一場(chǎng)無(wú)法理解的事件而已。
虛構的故事在現實(shí)固然無(wú)法實(shí)現，但依然有人去追逐，有所期待有所感慨。古往今來(lái)，從不乏這樣的人群和事跡，夸父逐日、精衛填�！麄冏非蟮�，不過(guò)是內心的一片赤誠而已，明知不會(huì )實(shí)現，卻依舊不計得失勇于追逐內心純凈的世界。將要直面的和已成過(guò)往的，比起深埋心中的，皆為微末。盜墓是深深絡(luò )印在每個(gè)稻米心中的一塊印記，是真情與赤誠的圖騰，值得他們永遠地守護，真誠地追逐。
用我冰心一片，換你十分赤城，在長(cháng)白山的景區里，他們的心融在了一起，不遠萬(wàn)里跋山涉水只為共同迎接心中不滅的神話(huà)，我相信那一刻，他們心中肯定涌著(zhù)赤誠，那是一道密不透風(fēng)的屏障，隔絕了塵世所有的黑暗與喧囂，有的只是不死的赤城，不變的堅守，不倒的革命情誼。就算廟宇坍塌了，神還是神;就算現實(shí)缺失神話(huà)，我們還是要有選擇相信的勇氣!
抒情的作文 篇7
陽(yáng)光，是光明的使者。
陽(yáng)光，是永不言敗的戰神。
陽(yáng)光，是哺育心靈的救命稻草。
陽(yáng)光，是盛氣凌人且責任重大的治療者。
陽(yáng)光，總會(huì )讓我看到光明，得到希望。嚴冬過(guò)后，它仿佛是一位天使，我是多么渴望得到它的安慰，大地又多么想在春天得到它的撫摸。
當孤獨的時(shí)候，我會(huì )站在太陽(yáng)下沐浴陽(yáng)光，當受傷的時(shí)候，我會(huì )讓它來(lái)治愈我的心靈。當我與它親密接觸時(shí)，我就躺在它的懷抱里，感受著(zhù)它帶給我的溫暖，當我與它交談時(shí)，我就彌漫在它的哲理中，探索著(zhù)它無(wú)盡的源頭。
我很佩服它，因為它擁有不屈的精神，從遙遠的宇宙直射進(jìn)來(lái)，穿過(guò)大氣層，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到地球，還沒(méi)來(lái)得及一展風(fēng)采，就被烏云搶走了。
烏云籠罩著(zhù)天空，世間一片黑暗，但是她不屈不撓，一束耀眼的光直射我的眼睛，它從縫隙中鉆了出來(lái)，終于，它牽著(zhù)一位美麗的伙伴——彩虹，出現在天空，用迷人的靚彩使這黑暗的天空變得格外的閃亮起來(lái)，我不由得從容起來(lái)。
這時(shí)，所有人都愿意依偎在它的身旁，可我卻又產(chǎn)生了一絲疑慮，是的.，我應該信任它，是它帶給了我信心，帶給了我以新的希望，讓我每天都充滿(mǎn)了活力。
我要做那堅強的陽(yáng)光，在黑暗中做光明的使者，在生活中做積極向上的代表。
心中的陽(yáng)光就是光明的象征。
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