有關(guān)抒情的作文錦集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的抒情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　在筆尖下有一個(gè)奇妙的世界，或是充滿(mǎn)幻想，或是充滿(mǎn)真情，令人依戀。

　　筆，像是一匹駿馬在潔白的紙上奔馳，踏出一行行腳��；又像是一葉小舟，在晶瑩的湖面劃出一條條波紋，在小船邊蕩漾。筆，讓白紙上開(kāi)出一朵又一朵的小花，為白紙增添許多情趣。

　　在剛下筆時(shí)，總是猶豫不決，不知該如何為作文開(kāi)一個(gè)精彩的意境，讓人帶著(zhù)好奇讀完文章。萬(wàn)事開(kāi)頭難，總是不知道到底該怎樣拋下第一朵禮花。當寫(xiě)下第一筆時(shí)，思緒便毫不拘束地如潮水般涌向筆尖，手也不再像凍僵了一樣，而是隨著(zhù)心情自由揮灑，不知不覺(jué)中已經(jīng)把想法全都潑在紙上。舒了一口氣后，又在為一個(gè)絕妙的結束犯了難，面對著(zhù)稿紙嘆氣。等一篇作文寫(xiě)完以后，伸伸懶腰，將本子收起，改也懶得改，就已經(jīng)為寫(xiě)完而慶幸了。

　　跟著(zhù)心情寫(xiě)，若真情流露，讓人看了就忍不住跟著(zhù)你一起快樂(lè )、一起悲傷、再一起哭泣、大笑，為你的趣事忍俊不禁。若浮想聯(lián)翩，則會(huì )讓人在你的幻想世界里輕輕飄浮，任意放松自己，體會(huì )童話(huà)世界的.輕松愉快，忘掉煩惱。

　　也許，你筆下的故事歡快，也許，你筆下的故事優(yōu)美，也許，你筆下的故事流暢，但是，你記下你的心情，同時(shí)也感染了別人，就是最終的目的。

抒情的作文 篇2

　　我的媽媽是個(gè)小學(xué)教師。她個(gè)子不高，瓜子形的臉，一笑起來(lái)左臉上便露出一個(gè)深深的酒窩。那炯炯有神的眼睛里蘊藏著(zhù)知識和智慧。那右手拇指和食指上長(cháng)有一層泛白的繭。媽媽最大的缺點(diǎn)就是粗心，因為粗心還鬧出一場(chǎng)笑話(huà)呢。

　　記得是一天早晨，天剛蒙蒙亮，我從睡夢(mèng)中被媽媽叫醒。媽媽邊洗刷邊催我快點(diǎn)兒，我麻利地刷洗完畢，跟著(zhù)媽媽急匆匆地向學(xué)校走去。到了學(xué)校，天還沒(méi)有大亮，媽媽就忙著(zhù)帶同學(xué)們在操場(chǎng)上打掃衛生，不一會(huì )兒，鋪滿(mǎn)落葉的操場(chǎng)就被掃得干干凈凈，連水池里的垃圾也被消滅得無(wú)影無(wú)蹤。

　　第一節上語(yǔ)文，媽媽笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，師生問(wèn)好后，媽媽轉身踏上一個(gè)小椅子，在黑板上寫(xiě)“觀(guān)潮”兩個(gè)大字。突然，坐在前排的陳媛嘻嘻地笑了起來(lái)，接著(zhù)她的`同桌小華也哈哈大笑。同學(xué)們一個(gè)跟一個(gè)像被傳染似的笑著(zhù)。媽媽轉過(guò)身來(lái)，莫名其妙地看著(zhù)同學(xué)們，見(jiàn)同學(xué)們都盯著(zhù)她的腳，便往下一看，自己也禁不住笑了起來(lái)。原來(lái)，媽媽的腳上穿著(zhù)兩個(gè)不同顏色的皮鞋，左腳上是黑色的，右腳上是棕色的。而且兩個(gè)鞋子的樣子也不同，黑色的是低邦皮鞋，棕色的是高邦皮鞋。媽媽怎么會(huì )穿錯呢？都怪她太粗心了，看她怎么收場(chǎng)。誰(shuí)知媽媽卻風(fēng)趣地說(shuō)：“老師有一雙公皮鞋，有一雙母皮鞋，今天這兩雙皮鞋都爭著(zhù)要保護我的腳，沒(méi)辦法，我只好每雙穿一只了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又是一陣哈哈大笑。

　　放學(xué)后，媽媽留在學(xué)校批改我們的聽(tīng)寫(xiě)。我也當起媽媽的助手來(lái)。媽媽一邊改，一邊記錄誰(shuí)錯了什么字，還在同學(xué)們的錯字旁邊工工整整地寫(xiě)上正確的字。我和媽媽改完后，媽媽還要檢查我改得對不對。突然她發(fā)現我沒(méi)注意到的錯字，是“珍貴”中的“貴”字的上邊寫(xiě)成了“蟲(chóng)”，“生活儉樸”的“儉”寫(xiě)成了“檢”字。經(jīng)過(guò)細心檢查，媽媽發(fā)現了不少我改錯的地方。媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“做小老師可不能粗心呀，要不會(huì )誤人子弟的�！睆拇宋規蛬寢尭穆�(tīng)寫(xiě)就更細心了。

　　你說(shuō)我媽媽粗心不粗心！

抒情的作文 篇3

　　爸爸請聽(tīng)我說(shuō)：“我不希望您常常工作到那么晚回家，也不希望您常常出差，為了我們天天不辭辛勞的賺錢(qián)養家，卻從來(lái)都不喊累。尤其是前一陣子，您感冒了每天早上還是很辛苦的送我和妹妹去學(xué)校，然后再去上班，我看了真的很不忍心，希望您好好照顧自己的身體，好嗎?”

　　媽媽請聽(tīng)我說(shuō)：“我不希望您常常生氣，也不希望您因為家中的事務(wù)煩心，因為我覺(jué)得您太操勞了，我會(huì )盡量不跟妹妹吵架，也會(huì )自己把功課做好，聽(tīng)您的話(huà)，當一個(gè)乖巧的孩子�！�

　　老師請聽(tīng)我說(shuō)：“我希望老師給我的功課可以再多一點(diǎn)，因為這樣我的'頭腦才可以訓練得更聰明。我好希望上課二十分鐘就休息五分鐘，因為這樣可以讓我的學(xué)習效果更好。我知道老師每天都很認真辛苦的教我們讀書(shū)，所以我會(huì )好好的學(xué)習，不會(huì )讓老師擔心，當一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生�！�

　　自己請聽(tīng)我說(shuō)：”因為你實(shí)在是太愛(ài)玩了，所以要繼續改進(jìn)，我覺(jué)得你應該要先把功課寫(xiě)完才能看電視。還有玩電腦的時(shí)候，一次最多只能玩三十分鐘，這樣子視力才不會(huì )每下愈況，也才是一個(gè)有自制力的好孩子�！�

抒情的作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！焙芏嘈睦韺W(xué)家都認為，笑容對于一個(gè)人的心情的重要，笑容能讓壞心情轉個(gè)彎變成好心情，笑容能讓人變得更加堅韌！可見(jiàn)笑容的力量是多么偉大！

　　記得，那時(shí)學(xué)校舉行演講比賽，老師選了有口吃的同學(xué)參加演講，我們都很詫異，那位同學(xué)更感到意外，想急忙表達心情：“老師，我……我……我……”，很明顯，他是想拒絕參加。老師，只是微微一笑，笑中傳遞著(zhù)鼓勵的信息，這樣的信息同學(xué)應該感覺(jué)到了。最后，這位同學(xué)得到了演講比賽的第三名！如果沒(méi)有老師的笑容鼓勵，估計他不會(huì )參加，更不會(huì )得獎！

　　當有人不顧社會(huì )道德插隊的時(shí)候；當朋友心情不好對我們傾訴的時(shí)候；當父母上班壓力大而對我們發(fā)脾氣的時(shí)候……，我們以笑容帶過(guò)，因為這個(gè)笑體現了你的大度和寬容！

　　在人生這條長(cháng)河里，肯定會(huì )經(jīng)歷山高險阻，我們只能前進(jìn)，把危難當作是磨煉，以大氣一笑予以回應。這樣的笑容，是告訴愛(ài)我們的人，我很好，請你們放心；更是告訴討厭我們的'人，這個(gè)結果不是你們想要的，讓你們失望了！

　　父母每天都忙碌工作，為了我們的美好生活，晚上拖著(zhù)疲憊的身體回到家，他們還是對我們會(huì )心一笑，既傳遞出了關(guān)愛(ài)，又傳遞出了堅韌的高貴品質(zhì)！他們是我們值得尊敬的親人！我們更會(huì )將這樣的笑容繼承并傳遞下去！

　　據有些資料顯示，長(cháng)壽的人中，很多人喜歡笑，笑容比很多保健藥效果好，可以增強體質(zhì)，減少抑郁，加強人與人之間的社會(huì )關(guān)系……快樂(lè )因子更能傳遞，它帶給我們身邊的人同樣的幸福感！

　　我們笑著(zhù)，因為我們快樂(lè )并幸福著(zhù)！一直前進(jìn)著(zhù)！

抒情的作文 篇5

　　今年六月九日，也就是高考結束的第二天，我懷揣著(zhù)復雜的心情，攜帶著(zhù)大包小包的行李，回到離別已久的家。三個(gè)月前，因一心留在學(xué)校做好備考及復習工作，期間我沒(méi)回過(guò)家；直到高考結束。

　　當我到了離家門(mén)口還有百米的地方，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，中間夾雜著(zhù)飼料跟雞糞的味道。當我漸漸踱步向我家走去時(shí)，氣味越來(lái)越濃，以致于我有種窒息的感覺(jué)，隨之我發(fā)覺(jué)吵雜聲愈來(lái)愈響，這是雞兒們的言語(yǔ)，上萬(wàn)只雞擠在一個(gè)不足三千平方的空地，這就是所謂的“楊洞食草雞養殖基地”。

　　所謂的基地是我以前一戶(hù)“楊姓”鄰居的舊瓦房，五年前他們一家就搬移到新房子去居住啦，而我家與他以前的房子只有一溝之隔，這條水溝僅有三十公分。新落居的'養殖場(chǎng)只用黑色塑料網(wǎng)把我家跟其間開(kāi)，根本就抵擋不住雞，平均每日有六七百只雞光顧我家的余坪；更有甚者，跑到我家大廳、廚房拉雞糞，跳下天井覓食，跳上飯桌、凳子東顧西盼。。。。。。

　　當到了忍無(wú)可忍的時(shí)候，到村委協(xié)商，牛逼的村委拋出這么一句話(huà)，“你愛(ài)告就去告，我看誰(shuí)敢受理這個(gè)案子”，說(shuō)到這我得說(shuō)明一下(養雞基地是扶貧工作組一手抓的，而其成員則來(lái)自深圳福田區

　　我能說(shuō)的也只有這些啦！

　　現今，我已到我大伯家居住啦，我那大門(mén)緊鎖的家，已不適合我們居住啦，惹不起也只有躲啦！是誰(shuí)侵占了我綠色家園，又是誰(shuí)讓我有家不能回

抒情的作文 篇6

　　“轟隆”一聲悶雷把大家嚇了一跳，緊接著(zhù)？又是幾聲悶雷傳入耳際。

　　這節課是自習課，同學(xué)們剛才還在安靜地做題，現在全都放下筆，往窗外看去。一位同學(xué)說(shuō)：“要下大雨了�！薄笆茄�，你看天陰得這么厲害�！币晃煌瑢W(xué)接著(zhù)說(shuō)。大家小聲地議論開(kāi)�！霸趺崔k？我沒(méi)帶傘。要是冒雨回家。準澆成落湯雞�！薄罢媸窃愀�，天怎么說(shuō)變就變呢？”“上帝保佑，幸好我帶了一把�！薄�…我也在想：哎呀，真是急人。今天可回不了家了。我正想著(zhù)．忽然，我看見(jiàn)升旗手古卉同學(xué)站起來(lái)，借了一把傘匆匆地走出教室。我想：她干什么去呢？對，跟著(zhù)她。我悄悄地跟著(zhù)她走出了門(mén)外。此時(shí)，外面已經(jīng)下起了豆粒般大的雨點(diǎn)。只見(jiàn)古卉飛快地跑向旗桿，把傘放在一邊，快速地解著(zhù)旗繩。噢，我恍然大悟。原來(lái)，她在降旗。我冒雨跑上前問(wèn)：“要幫忙嗎？”“可以”于是我也幫她解起旗繩來(lái)。

　　雨下得更大了，打在地上，飛濺起水花。我倆的衣服很快就濕透了。旗繩很長(cháng)，纏的圈數也多，好容易才解開(kāi)了，她快速降下旗。我們忙解開(kāi)綁旗的繩子，然后，她把國旗折幾下，塞進(jìn)懷里，撐開(kāi)雨傘，拉著(zhù)我跑回走廊。

　　我再看看她，頭發(fā)全濕了，正往下滴水，全身上下濕得像從水里撈出來(lái)一樣。她讓我幫她把國旗鄭重地疊起來(lái)，我忙捏住國旗的兩個(gè)角。此時(shí)，我看到國旗上的`五顆金星在閃光。這不是星在閃光，而是古卉那顆愛(ài)國的心在閃光。

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