有關(guān)老師的抒情作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的老師的抒情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的抒情作文 篇1

　　記得當年我背著(zhù)書(shū)包第一次走進(jìn)校園，來(lái)到一（3）班時(shí)，講臺前站著(zhù)一位瘦瘦高高的老師，那就是我們的班主任顧老師。短短的頭發(fā)，戴著(zhù)一付眼鏡。別看她瘦瘦的，她的精神可好著(zhù)呢！顧老師的眼睛是一本書(shū)，當同學(xué)們認真回答問(wèn)題時(shí)，我從這本書(shū)中讀到了三個(gè)字：“你真棒！”，當有同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí)，我讀到了“不可以……”

　　每當天氣要降溫時(shí)，她總會(huì )發(fā)短信關(guān)照我們多穿點(diǎn)衣服，小心感冒！在“甲流”流行期間，她總是囑咐我們吃些預防藥。記得去年，我得了肺炎在醫院里掛鹽水，全家都很著(zhù)急。顧老師得知后，幾乎每天都發(fā)一條短信詢(xún)問(wèn)我的身體狀況。

　　我是一個(gè)少言少語(yǔ)的.孩子，下課時(shí)經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上。顧老師走過(guò)來(lái)甜甜地對我說(shuō)：“出去和同學(xué)們一起玩吧，把你的快樂(lè )與大家分享！”現在我的朋友越來(lái)越多了，這要感謝顧老師的那一句話(huà)！

　　三（3）班是個(gè)快樂(lè )的班集體，我們一同游戲，有快樂(lè )共分享；三（3）班是個(gè)團結向上的集體，正因為有了顧老師才有了這個(gè)班級，兩年多來(lái)顧老師處處關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，顧老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)顧老師。

老師的抒情作文 篇2

　　小時(shí)候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護著(zhù)我，照顧我，教我學(xué)習，教我做人。

　　初來(lái)到這個(gè)世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周?chē)�的人�?huì )傷害我；我又高興，高興我誕生在這個(gè)色彩繽紛的世界。初次睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)到了一位慈祥和藹的女士，那是誰(shuí)？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見(jiàn)到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰(shuí)？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉眼，我一歲了，該學(xué)講話(huà)了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說(shuō)一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的.，常走錯走門(mén)，媽媽說(shuō)，她最喜歡那時(shí)候的我。

　　長(cháng)大后，父母像是一位老師，專(zhuān)心而又耐心地教我讀書(shū)、做人。7歲那年，我被送進(jìn)了生機勃勃，充滿(mǎn)歡聲笑話(huà)的羅租小學(xué)。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進(jìn)了羅租小學(xué)，走進(jìn)這個(gè)團結互相的校園，讓我認識了許多知心的朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。我愛(ài)這所學(xué)校，它哺育著(zhù)我長(cháng)大，一步步踏進(jìn)社會(huì )。老師是我的第二個(gè)爸爸媽媽?zhuān)�老師批評我，我會(huì )哭，老師表?yè)P我，我會(huì )笑。在我遇到了挫折和痛苦的時(shí)候，我會(huì )找我的父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對許多殘酷的現實(shí)。

　　所以說(shuō)，父母是我的第一所學(xué)校，第一位老師……

老師的抒情作文 篇3

　　我的班主任是顧老師，顧老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁上架起了一副厚厚的眼鏡，但能從玻璃鏡片看得出她的嚴厲和慈愛(ài)。鼻子下面是一張玲瓏小巧的嘴巴，這嘴巴的學(xué)問(wèn)可大了，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，有時(shí)還會(huì )編出美妙的文章來(lái)呢！

　　記得有一次，輪到我們班值勤。那天，本來(lái)是徐過(guò)值日的，可是她有事不能過(guò)來(lái)。她說(shuō)讓我幫他值日，可是我確實(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚。所以，就沒(méi)有幫她值日，給我們班抹黑了。顧老師知道了這件事以后，嚴厲的批評理論我們！讓我知道了，以后在沒(méi)有明白事情之前一定還要刨根問(wèn)底弄個(gè)清楚。

　　最讓我難過(guò)的事是這次期末考試考得很不理想，顧老師就自己出錢(qián)給我買(mǎi)了一本《小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓練》讓我在寒假多做做練習，她是想讓我的閱讀能力提高上去��！我可不能辜負老師的.期望，在新的學(xué)期里要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，不能輸在起跑線(xiàn)上！

　　顧老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對我們說(shuō)：“我有你們這群孩子真好！”可我們要說(shuō)：“我們有您這樣的老師，更好！長(cháng)大了，我也要做一個(gè)像您這樣的老師�！�

老師的抒情作文 篇4

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光閃亮，星星、燈光陪伴我的老師又將度過(guò)一個(gè)不眠之夜……”歌中是這么唱的，我的語(yǔ)文老師也是這么做的。

　　我的語(yǔ)文老師叫江龍國，身材不高，圓圓的娃娃臉看起來(lái)一臉和善，黑黑的眉毛下架著(zhù)一副近視眼鏡，透射著(zhù)精干和機敏。這也是江老師最厲害的.“武器”，誰(shuí)要是犯了錯誤，江老師不用批評，只要盯著(zhù)你看上幾秒鐘，你就會(huì )如坐針氈，乖乖地認錯并改正。

　　江老師為了我們班同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)提高，經(jīng)常廢寢忘食工作到深夜。記得有一回，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)10：30分了，我非常想把一篇作文傳給江老師改改，可媽媽 說(shuō)這么晚了，江老師肯定休息了，在我的堅持下，媽媽幫我打開(kāi)江老師的QQ空間，我立刻傻眼了，這么晚了，江老師還在給好幾個(gè)同學(xué)修改作文。記得還有一天放 學(xué)，我想打羽毛球，就打電話(huà)給爸爸，晚些回家，可一打羽毛球就什么都忘了，直到天完全黑下來(lái)，才打電話(huà)讓爸爸來(lái)接我回家。經(jīng)過(guò)二樓的辦公室，我看見(jiàn)房間里 有燈光，便向里一看，啊，江老師一個(gè)人在辦公室批改作業(yè)，我看了一下手表，離下班已過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了，看得出來(lái)，江老師已非常疲勞，江老師，我真想變成一 只夜鶯，為您唱歌解乏。

　　江老師，我們全班同學(xué)都很愛(ài)您！都很崇拜您！我長(cháng)大一定不會(huì )忘記您！您是最好的老師！

老師的抒情作文 篇5

　　老師是辛勤的園丁，用汗水哺育著(zhù)祖國的花朵。在教育我的老師里，最讓我難以忘懷的是——梁老師。

　　梁老師是我讀一、二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，讓人覺(jué)得十分親切。她既認真又幽默，同學(xué)們都視梁老師為“媽媽”呢。

　　梁老師就像媽媽一樣關(guān)心我們。有一天我生病了，臉色蒼白得像一張白紙，頭也痛極了，像被針刺了似的，上課的時(shí)候無(wú)精打采，時(shí)而趴在書(shū)桌上。梁老師看見(jiàn)了，急匆匆走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？臉色怎么那么白？”我抬起頭，看了看她著(zhù)急的眼神，有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，放心吧�！崩蠋熯�是不放心，說(shuō)：“那好吧，有事一定要叫我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。就在上第三節課時(shí)，我的肚子突然一陣絞痛，痛得我趴在桌子上。老師見(jiàn)到了，急忙過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你先休息一下，我馬上拿藥油給你�！痹诶蠋煹膸椭�下，后來(lái)我的癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師，特別感激她給我戰勝困難的勇氣。

　　還有一次，小文同學(xué)在期末考試前幾周時(shí)得了急性腸胃病，連續一周都他都沒(méi)有上學(xué)。梁老師得知情況后，她決定每天放學(xué)后到小文家為小文補課，幫助他克服學(xué)習上的困難。后來(lái)小文終于“打敗”了病魔，回到學(xué)校繼續學(xué)習�？墒撬�已經(jīng)好一段日子沒(méi)上學(xué)了，面對難題，答案出來(lái)了，他也還沒(méi)能理解。梁老師看在眼里，急在心里。于是她對小文說(shuō)：“小文，你要加油啊，老師相信你……”在老師的鼓勵下，小文恢復了以往的信心，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。梁老師的臉上也露出了笑容。

　　梁老師做事十分認真，一絲不茍。梁老師的課生動(dòng)極了，她總會(huì )給同學(xué)們講一些有趣的事例，逗得同學(xué)們哈哈大笑。梁老師對同學(xué)們的'生活也非常關(guān)心，大家都覺(jué)得學(xué)校里也充滿(mǎn)了“媽媽”的愛(ài)。

　　在梁老師的教導下，同學(xué)們各方面進(jìn)步了許多。梁老師，這位辛勤的園丁是我心中的好老師。

老師的抒情作文 篇6

　　老師的目光，就像清澈的潭水，映出我無(wú)邪的心靈；

　　老師的目光，就像甘甜的雨露，滋潤我幼小的心田；

　　老師的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成長(cháng)。

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，一天，小朋友們都在搭積木，我也跑過(guò)去和他們一起搭。我們正在搭房子時(shí)，突然，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“小朋友們，你們搭房子都給誰(shuí)住呀？”小朋友們都說(shuō)：“我要搭個(gè)好大好大的房子，給我自己住�！崩蠋熜α诵�，不過(guò)她發(fā)現只有我沒(méi)有說(shuō)，老師問(wèn)我：“你呢？”我小聲地說(shuō)：“我要搭一件給爺爺奶奶住，再搭一間給爸爸媽媽和我住，還有，我要搭好多好多房子給那些沒(méi)房子住的人住�！崩蠋熡謫�(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因為家是最小國，國是千萬(wàn)家，只有小國做好了，大國才能昌盛�！鼻榧敝�中，我用剛剛從電視之中聽(tīng)到的劉媛媛的歌《國家》歌詞作為對回答老師。老師笑了，目光中流露出一種欣慰。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，讀小學(xué)了。那是我四年級的一天，那天下午上第一節課前，老師讓我們全體起立，并讓我們默哀3分鐘，3分鐘過(guò)后，老師意味深長(cháng)的說(shuō)：“昨天，我們國家發(fā)生了重大災難，四川汶川發(fā)生了地震，死傷無(wú)數……讓我們永遠銘記5·12！”老師講完后，我痛哭流涕，放學(xué)后，我第一個(gè)沖出教室，趕忙跑回家去，拿了我的存錢(qián)罐，又飛奔著(zhù)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到老師面前，把里面的錢(qián)全倒了出來(lái)，擦了把汗對老師說(shuō)：“這是我全部的.積蓄，我把它全部捐給受難的人們，為國家出份力�！崩蠋熜α诵�，目光中流露出種欣賞。

　　不知不覺(jué)中，我一個(gè)毛手毛腳的小孩兒已經(jīng)讀初中了，那天，老師說(shuō)：“我發(fā)現班里的英語(yǔ)成績(jì)退步得很快，看來(lái)你們那原來(lái)的十二分的精神有些減退了�！毕挛绶艑W(xué)后，我馬上去買(mǎi)了套磁帶，好訓練自己的聽(tīng)力，可是，發(fā)現家里沒(méi)復讀機，只好去老師那里借，借的時(shí)候，老師笑著(zhù)說(shuō)：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，國家的發(fā)展比我更快�！崩蠋熡謫�(wèn)我：“你的英語(yǔ)基礎本來(lái)就不錯，怎么還這么勤奮學(xué)英語(yǔ)？”我說(shuō)：“現在中國已經(jīng)與國際接軌了，與外國互通有無(wú)是難免的，在外語(yǔ)方面，當然需要人才，我想從現在開(kāi)始打好基礎，將來(lái)好為國家出份力�！崩蠋熜α诵�，目光中流露出一種贊賞。

　　老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著(zhù)現實(shí)一端連著(zhù)希望和夢(mèng)想；

老師的抒情作文 篇7

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。

　　是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng )造者沒(méi)有了老師,怎會(huì )有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

　　我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的'心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

　　有一次，我削鉛筆時(shí)不小心把手給劃破了,血不住的往下流，老師趕緊給我找創(chuàng )可貼，可是沒(méi)有找到。老師馬上騎車(chē)帶我去藥店買(mǎi)藥。買(mǎi)時(shí)我說(shuō)我自己拿錢(qián)買(mǎi)藥，可老師不讓?zhuān)�說(shuō)：“你現在是傷員，還是我出錢(qián)吧�！崩蠋熡糜哪�的語(yǔ)言表的了對我的關(guān)心。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩讓我終生難忘。有人說(shuō)，恩重如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。

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