有關(guān)借物抒情作文33篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的借物抒情作文，希望能夠幫助到大家。
借物抒情作文 篇1
我喜歡春雨，喜歡雨中的景致，更喜歡在春雨漫步，與大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
看，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，仿佛是調皮的娃娃惹惱了天爺爺，使他一早到晚地陰沉著(zhù)臉。又像老天把云娃娃打哭了，使他抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨時(shí)而無(wú)聲無(wú)息，時(shí)而淅淅瀝瀝，下得天潮潮地濕濕。這是冬送給春的一份禮物。在春的伊始，便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界。
雨，漸漸地大了起來(lái)。大滴的雨綴成了一條條“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹(shù)葉上，和著(zhù)沙沙的樹(shù)葉聲灰機陳一首動(dòng)人的交響樂(lè )。
不知不覺(jué)中，這浩大的雨勢退去了，天空中飄蕩下來(lái)的只是迷蒙小雨，推開(kāi)窗子使勁嗅這空氣，清清爽爽。
這個(gè)時(shí)候我便會(huì )推開(kāi)門(mén)，投入雨的懷抱，擁抱著(zhù)春的氣息�？彰伤F撲向我的額頭與臉頰。雨絲亂蹦亂跳像調皮的孩子無(wú)所畏懼，依偎在人的身上卻是溫柔的，像母親的雙臂。雨默默的，但是仍然能聽(tīng)到一種不可捉摸的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，情意裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)的搖籃曲飄渺在耳邊。
抬眼望去，儼然一幅幽遠的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步，細細地玩味著(zhù)每一株花朵，每一棵樹(shù)，每一根草。路邊，花貪婪地吮吸著(zhù)濕霧，花瓣上綴起了水珠，讓人不由地聯(lián)想到美麗的姑娘的面容。小草修長(cháng)的碧發(fā)被濕潤了，發(fā)梢上還挑著(zhù)沒(méi)來(lái)得及擦干的水珠哩！楊樹(shù)仿佛被雨打疼了，每片葉子都包了一汪淚水，風(fēng)一吹，淚水便于中間滑落，有的則在葉子上轉了一個(gè)圈。
我在雨中奔跑，與這春天盡情地擁抱，褲腳全弄濕了。這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)一只濕了翅膀的蝴蝶飛到，我旁邊的樹(shù)干上，便伸手去抓，結果不小心撞在樹(shù)干上，樹(shù)生氣了，把葉子的水一個(gè)勁兒往我身上灑，灑在臉上，沁脾的清涼。
漸漸地，雨停了，我深吸一口清新的空氣，靜靜地沉思者。春雨的潤物無(wú)聲，不正是我們追尋的默默的奉獻精神嗎？細雨沾衣看不見(jiàn)，不正是母愛(ài)的溫柔與細膩嗎？春雨的清新與靈動(dòng)，不正是讓人重新振作的精神撫慰嗎？春雨，你給干涸的世界送來(lái)美好與希望！
我愿是花，投入雨的懷抱；我愿是草，成為雨的朋友；我愿是樹(shù)，做雨的伙伴；我愿化作小雨點(diǎn)，擁抱著(zhù)春意盎然的季節。
借物抒情作文 篇2
最?lèi)?ài)那擁有琥珀般光澤的胡桃?jiàn)A雜淡淡苦味的布朗尼蛋糕，不僅外形 可愛(ài)，而且層次豐富，再加上大量的黑巧克力烘培成的奶油，據說(shuō)是一個(gè)胖胖的黑人老奶奶圍著(zhù)圍裙在廚房做松軟的巧克力蛋糕，卻忘了先打發(fā)奶油而做出的失敗的蛋糕，這個(gè)蛋糕的濕潤綿密成了意外的美味，然而我喜歡它，卻是因為兒時(shí)看過(guò)的文章《父愛(ài)馨香的蛋糕》。具體的情結記不住了，但卻牢記著(zhù)一段話(huà)“我一直為擁有一個(gè)出色的兒子自豪，但是吃了你親手做的布朗尼蛋糕，我才發(fā)現，原來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)快樂(lè )的兒子更重要�！蔽业谝淮沃�，它還象征著(zhù)父愛(ài)。
窗外驟雨初歇，梅雨過(guò)，萍風(fēng)起，玄青色的天空中的殘月朦朧著(zhù)雙眼，可房間里依然悶熱，你站在我的對面，重復著(zhù)一次又一次的爭執，“趕快去復習詩(shī)鑒，把這幾首詩(shī)背了！”你一把奪下了我手中的輔導書(shū)，兩眼瞪著(zhù)我“憑什么要按你的想法去復習？我難道不可以自己復習嗎？”我同樣面紅耳赤，伸出手去搶輔導書(shū)，似乎隨時(shí)要和你大吵一場(chǎng)——我們到底吵過(guò)多少次了？為何上了初中，你就越來(lái)越暴躁？似乎我們吵架的次數增長(cháng)的愈發(fā)不可收拾，每當你在我房間里看我做作業(yè)，煩字便涌上心頭；每當你在補習班外看我上課時(shí)，煩字又涌上心頭；每當你在家訓斥我細小錯誤時(shí)，怒字涌上心頭。我想讓你不管我，可你卻管得越來(lái)越細，戰爭似乎一觸即發(fā)，就像那棋盤(pán)上風(fēng)起云涌，撲朔迷離的變化，在家中絞盡腦汁的勾心斗角�？墒俏蚁�，我們誰(shuí)都不想這樣，對不對？
一鉤淡月天如水，漫長(cháng)的夏天剛開(kāi)始，六月十九日的父親節剛剛流過(guò)日歷，我想對你說(shuō)一聲父親節快樂(lè )，可話(huà)到嘴邊卻開(kāi)不了口，這隔閡多就能被打破？或許只有在小升初的時(shí)候，你和我一起為了理想的中學(xué)而奮斗，那段日子同現在復習期末考一樣十分辛苦，有點(diǎn)兩耳不聞窗外事的感覺(jué)，但那時(shí)，我們之間卻沒(méi)有著(zhù)厚厚的柏林墻，那段沒(méi)有打碎在紅瓦的珍饈的夏天；那段沒(méi)有搖曳在綠蔭的碎金的夏天；那段沒(méi)有蕩滌在漣漪的碎浪的夏天。只有你和我，太多太多卻又不枯燥的習題，還有你對我的愛(ài)，我多想再回到那一年前快樂(lè )溫馨的盛夏。父愛(ài)是一座山，高大威嚴；父愛(ài)是一汪水，深藏不露；父愛(ài)更是一雙手，撫摸著(zhù)我們走過(guò)春夏秋冬；而父愛(ài)更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。你能屏除你的壞脾氣，和我再一次回味那個(gè)夏天，可以嗎？
相信，那一天，會(huì )如布朗尼蛋糕一樣，溫馨，綿密，甜美。
借物抒情作文 篇3
牡丹雍容富貴，玫瑰嬌嫩艷麗，桂花芳香馥郁，它們都一直備受人們的寵愛(ài)。然而我卻對薰衣草情有獨鐘。
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，老師要求我們每人帶一盆植物給班級增添新綠。第二天，媽媽就從花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)回來(lái)一盆薰衣草�！稗挂虏荨币粋�(gè)多么富有詩(shī)意的花名呀。然而它的樣子平淡無(wú)奇，一叢綠色的花莖，十分纖弱。不就是一棵的小草嗎？但是有一陣陣像留蘭香的清新味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我感到十分好奇，看來(lái)這是一棵與眾不同的小草。
當我小心翼翼把薰衣草帶到了學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都爭著(zhù)圍過(guò)來(lái)想一睹它的芳容。沒(méi)想到這時(shí)有一位同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)薰衣草有催眠的作用，萬(wàn)一我聞了上課睡著(zhù)了怎么辦?還是不要去聞為好！”同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛，一時(shí)間薰衣草成了“危險植物”。大家避而遠之。它只好被到王老師搬到辦公室去“靜養”了。薰衣草風(fēng)波漸漸平息。它很快被同學(xué)遺忘了。
一個(gè)月后，王老師笑吟吟地把一盆已開(kāi)花的薰衣草捧了過(guò)來(lái)。大家眼前一亮，哇!薰衣草在王老師精心地培育下，已經(jīng)開(kāi)出了淡紫色的小花，一朵、兩朵……六朵花了！。修長(cháng)的莛驕傲地挺立著(zhù)，頂端是棒槌狀的花朵，仿佛正在展示自己的身高呢。許多同學(xué)像發(fā)現新大陸一樣湊了上來(lái)：“真好看！”
“王老師真厲害，竟然這么快就讓薰衣草開(kāi)花了�！�
“王老師是不是用了神仙水呀！”一位同學(xué)打趣地說(shuō)道。
就連幾位過(guò)敏的同學(xué)也情不自禁上來(lái)欣賞一番。只見(jiàn)綠葉間還藏著(zhù)許多綠色花骨朵，就像未成熟的“麥穗”，癟癟的�；ê苄�，比桂花稍大。每朵有五六片花瓣，就像一顆顆紫色的小星星緊緊依偎在一起。遠看就像是紙做成的小花球�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得多么像天然的香柱，在慢慢釋放幽香!
看來(lái)每種植物都有它獨特的迷人之處，我可是越來(lái)越喜歡薰衣草了！怎么樣？你喜歡薰衣草嗎？
借物抒情作文 篇4
一步一步往上爬————銘文。
我記得小時(shí)候。八月來(lái)了，花園里下著(zhù)小雨，然后就停了。
我從家里跑到花園散步，但不幸的是花園到處都是濕的。
我去屋檐下看看，看！蝸牛就像一個(gè)虛弱的老人。我輕輕一碰，它瞬間蜷縮在它珍貴的龜殼里。我拿在手里，用眼睛往里看。蝸牛似乎能“讀心術(shù)”。不管我怎么調侃，還是。
我把蝸牛放回地上，喃喃自語(yǔ)道：“蝸牛太怕人了，我什么也沒(méi)看見(jiàn)。它就是不伸出頭來(lái)，真讓我煩�！蔽掖粼谶h處，故意走開(kāi)，詭異地笑了笑。過(guò)了很久，我變得焦躁不安，不停地轉身。蝸牛悄悄露出頭，觸角也露了出來(lái)。它們的身體是晶白色的，觸須是彎曲的。乍一看，他們以為自己撿到了一個(gè)好寶寶。蝸牛是個(gè)好寶寶。然后蝸牛環(huán)顧四周，但仍然沒(méi)有放松警惕。當他發(fā)現它安全時(shí)，他會(huì )聚集所有的力量，在地上爬。我就知道它爬不遠！它緩慢地移動(dòng)，每一小步都是如此，仿佛它已經(jīng)施展了它的力量。
幾分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……它漸漸從一個(gè)不知名的領(lǐng)域爬到了一個(gè)全新的世界。
我愣住了，我看著(zhù)蝸牛，蝸牛在我的注視下向前移動(dòng)。我蹲在地上想，蝸牛為什么能走得這么意外？唉！我想我已經(jīng)明白了，蝸牛在開(kāi)始的時(shí)候是掙扎著(zhù)前進(jìn)的。遇到困難，他們只是保護自己，努力突破困難，繼續前進(jìn)。蝸牛多小��！耶！只有小蝸牛才能爆發(fā)出如此強大的力量！我不禁對蝸牛感到敬畏。我往下看，嗯？蝸牛呢？
借物抒情作文 篇5
天氣漸漸冷起來(lái)了，有的時(shí)候風(fēng)一吹，呼呼地，我就能聽(tīng)到牙齒打顫的聲音。
今年的冬天怎么度過(guò)呢，爺爺買(mǎi)來(lái)雙層兒童床，在一樓開(kāi)了個(gè)我的房間，吩咐媽媽做了一床窗簾掛上，又釘上一層紙板，加上窗戶(hù)，一共三層，算是給房間增暖了。
奶奶提前洗好了一冬的棉襖，晾曬干凈后放在衣柜里，不過(guò)天氣不算太冷啊，我穿著(zhù)一件加絨的皮衣，戳戳有余了。
媽媽最厲害，她拿出針線(xiàn)，給我織了一床毛毯，因為是手工的，有些費勁，不過(guò)我身子還小，所以毛毯也不大，總算在一周內織完了。
這天，我去嬸嬸家吃席，火鍋煮的魚(yú)味道好好啊，我連吃了幾大碗，回來(lái)走在鄉間的小路上，感覺(jué)陣陣冷風(fēng)吹來(lái)，剛開(kāi)始我不覺(jué)得有什么，突然，一個(gè)噴嚏，我被吹感冒了。
回到家，家里一個(gè)人都沒(méi)有，大家都在地里干活去了，我到處翻找了一下，藥盒子里還有一些感冒藥，可是我并不想吃藥，這個(gè)時(shí)候又一個(gè)噴嚏襲來(lái)，頭開(kāi)始發(fā)暈，我一邊用紙巾擦鼻涕一邊望著(zhù)感冒藥盒子想，這個(gè)感冒藥太苦了，不想吃。
突然，我想到了媽媽的毛毯，趕緊從柜子里取出來(lái)，然后躺到床上，一圈一圈把自己包裹到毛毯里，看看這個(gè)毛毯，每一針都非常細小，這么大一塊，得要多少針呢，確實(shí)是辛苦呀，我用手摳著(zhù)針腳玩，毛毯毛茸茸的，摳起來(lái)很舒服。漸漸的，我覺(jué)得一股熱氣從體內騰騰地浮出來(lái)，整個(gè)身子有些發(fā)熱，鼻涕也忘記流了。
原來(lái)這個(gè)毛毯，是“溫暖牌”的。
借物抒情作文 篇6
我的老家門(mén)口，種了一排香樟樹(shù)，爺爺說(shuō)，這棵樹(shù)在十五年前就在這了�？赡苁窍阏翗�(shù)比較平凡，以至于村里有些人都不認識這棵樹(shù)。
春天時(shí)，當春風(fēng)吹綠了小草，香樟樹(shù)也慢慢的探出頭來(lái)，與大地構成一幅春意盎然的春畫(huà)。鳥(niǎo)兒在香樟樹(shù)的枝頭上歌唱，歌唱春天的到來(lái)。
記得在夏天時(shí)，大樹(shù)枝繁葉茂，每當無(wú)聊時(shí)分，我都會(huì )和爺爺或是小伙伴們在樹(shù)下玩撲克或是玩些游戲，熱鬧至極。如果實(shí)在是閑來(lái)無(wú)事，還可以來(lái)捉蟬，或是聽(tīng)聽(tīng)蟬叫。
秋天到了，香樟樹(shù)的果實(shí)落滿(mǎn)了地面，許多樹(shù)都已經(jīng)落完葉，但是香樟樹(shù)依舊高昂這脖子，不時(shí)會(huì )掉下一片落葉。等快到冬天時(shí)，許多樹(shù)都已經(jīng)落葉了，香樟樹(shù)的葉子像楓葉一樣布滿(mǎn)大地，走在上面，確實(shí)不時(shí)會(huì )有一種涼意，但是還是非常有意境的。
冬天來(lái)了，下雪了，一夜的大雪過(guò)后的早晨，香樟樹(shù)被披上了一層白色的外衣，那場(chǎng)景如夢(mèng)幻般讓人心動(dòng)，讓人沉醉。孩子們用香樟樹(shù)當擋箭牌，打雪仗，玩的不亦樂(lè )乎。
時(shí)光荏苒，現在已經(jīng)上初中了，門(mén)口的香樟樹(shù)一直陪伴在我的身邊，陪我走過(guò)了快樂(lè )的童年，雖然她不像梧桐一樣高大挺拔，也不像柳樹(shù)一樣婀娜多姿，但是她一年四季都在向人們默默奉獻，為人付出。
這么多年過(guò)去了，香樟樹(shù)依舊在門(mén)口看守著(zhù)老家的房屋，每年夏天一有時(shí)間，我就會(huì )回老家去看看這排香樟樹(shù)，因為她陪我走過(guò)了人生中的重要階段，給我的人生添加了最美好的回憶！
借物抒情作文 篇7
一顆種子，從生根、發(fā)芽、長(cháng)成蒼天大樹(shù)、一個(gè)人，從出生到成年人，到老、經(jīng)歷的是一生的風(fēng)雨滄桑。
“弟弟，快來(lái)這里，這里的的棗子比那邊的又大又紅，一點(diǎn)很好吃�！薄拔襾�(lái)了，姐，你幫我拿個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的棍子好不好？這個(gè)太短了，都打不到大的棗子”一幕幕的記憶涌上心頭，歲月會(huì )改變很多，人、物、但改變不了的是人的親情。
小時(shí)候，奶奶就告訴我說(shuō)；這棵棗樹(shù)啊，你爸出身時(shí)，它就已經(jīng)是蒼天大樹(shù)了，它呀！見(jiàn)證了你爸爸上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、現在是你和你弟弟了！每一年，爸爸總要念叨著(zhù)那顆老棗樹(shù)，對我說(shuō)；知道你老爸手上的傷是怎么回事嗎？小時(shí)候，我呀，很調皮，跑到樹(shù)上摘棗子，那時(shí)候、果子沒(méi)有成熟，結果，被你爺爺發(fā)現了，你爺爺一吼，我一驚，就掉了下來(lái)，說(shuō)道這里，老爸居然哈哈大笑起來(lái)，要知道，老爸是一個(gè)很內向的人。姑姑不知什么時(shí)候已經(jīng)站在了我們的后面，“看什么呢？這棗子還沒(méi)有成熟呢，回去吧，要不然還會(huì )像你爸爸小時(shí)候的樣子，從樹(shù)上摔下來(lái)”說(shuō)到這，爸爸不好意識的笑了。
可是，歲月不饒人，那時(shí)候，在樹(shù)下看著(zhù)一顆顆棗子有沒(méi)有成熟的少年，如今、已經(jīng)是一位父親了，那棵經(jīng)歷滄桑的大樹(shù)啊，如今依舊是風(fēng)華正茂，而樹(shù)下的人兒，早已換了一茬又一茬。
仰望大樹(shù)，留下的是歲月的滄桑，是一代又一代人的回憶。
借物抒情作文 篇8
時(shí)間的光！車(chē)上擱了一個(gè)手電筒，落滿(mǎn)了灰塵。今日，它跟隨著(zhù)這輛車(chē)來(lái)到了曠野。
這是一片臨海的干旱地，了無(wú)生機的它很少煥發(fā)生命，此時(shí)臨近黃昏，那輪巨大的夕陽(yáng)籠罩著(zhù)整個(gè)曠野，令人嘆為觀(guān)止，我掏出了那個(gè)已被遺忘很久的手電筒，那輪紅日，朱、赤，不曾看似幾滴的艷，卻仍舊不失意境，一層淡淡的光暈，細風(fēng)微服面頰，朦朦朧朧，清清裊裊，在那蒸汽中模糊了自己龐大的身影，海平面映出一片金紅。光，射在了我的面頰上，手電筒上的灰塵早已被海風(fēng)撫凈，打開(kāi)它，短促的光只是閃了幾下，便消失了。
我心想著(zhù)，在落日前追上朝陽(yáng)，可否達到呢？距離海平面的斷崖有很長(cháng)的一段距離，我準備行動(dòng)。
在腳離開(kāi)地面的瞬間，一種超脫的飛躍感充斥全身，迎著(zhù)海風(fēng)，向前奔跑，光是橙黃色的，也是赭色，無(wú)欲是滴落的粒粒汗水，化作金光，寧靜之中又是唯一的生機，仿佛無(wú)限長(cháng)，無(wú)限寬，它，是藏在有志之人的心中，是一種新希望，新目標……
當趕到斷崖時(shí)，落日的余暉鋪滿(mǎn)了海面，不知是什么滋味，很激動(dòng)，又很失落，我戰勝了時(shí)間，卻沒(méi)有了光……
最后的殘陽(yáng)隕落了，留下的，只有惆悵。努力達成一件事，完成的漂亮，贏(yíng)過(guò)時(shí)間。就需要遙遠而又堅不可摧的志向，就像光。不斷的去追逐，追逐……
借物抒情作文 篇9
那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無(wú)私的點(diǎn)綴著(zhù)美麗的牡丹，這就是傳說(shuō)中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發(fā)藍的葉子，筆直的葉桿，芬芳的花蕊，仿佛整片牡丹叢的香氣都被它獨霸了。
牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮艷，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規則的波狀，花藥為長(cháng)圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開(kāi)花。牡丹花是我們中國的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點(diǎn)點(diǎn)像玫瑰那樣一層層的。我國人民非常喜歡牡丹。
牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國色天香"、"花中之王"的美稱(chēng)。每到夏天，牡丹花就會(huì )爭芳斗妍，萬(wàn)朵齊開(kāi)。牡丹開(kāi)放的時(shí)候，最大足有一個(gè)足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著(zhù)，一絲絲濃濃的花香會(huì )撲面而來(lái)，令人神清氣爽、心曠神怡�；ǘ涞纳势G麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……
他們一個(gè)個(gè)爭芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的生長(cháng)，最后開(kāi)放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著(zhù)。
借物抒情作文 篇10
一棵樹(shù)從一顆種子慢慢地長(cháng)出嫩芽，它是那樣柔弱，在風(fēng)雨中飄蕩，任憑風(fēng)雨戲弄這棵樹(shù)漸漸的長(cháng)大，樹(shù)葉硬朗起來(lái)，樹(shù)葉茂盛起來(lái)，這棵強壯到樹(shù)。再次在面臨風(fēng)雨只用顫抖抖的臂膀一面去抗。
這棵樹(shù)長(cháng)在姥姥家的院子里，聽(tīng)姥姥說(shuō)這老樹(shù)有不少年頭了，他看著(zhù)媽媽?zhuān)司顺錾�，上小學(xué)，上初中，高中，大學(xué)直到如今還高大挺拔，現如今，這棵樹(shù)又看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，小時(shí)候姥姥說(shuō)這是一顆淮洋樹(shù)能夠開(kāi)花，花香清香，槐樹(shù)的花還可以食用作為一道甜食。
每當夏季來(lái)臨，枝頭上便滿(mǎn)翠色，橢圓形的小葉子，十分茂盛，到了七，八月份時(shí)，樹(shù)上便開(kāi)滿(mǎn)了一串串風(fēng)鈴似的小白花，那淡淡的幽香真讓人陶醉，天熱時(shí)，我喜歡和姥姥一起到槐樹(shù)底下乘涼，聞著(zhù)讓人心醉的花香，聽(tīng)著(zhù)姥姥講人間的傳奇故事�？粗�(zhù)太陽(yáng)輕盈的穿過(guò)每一個(gè)縫隙，然后灑在大地上，我總是想讓時(shí)間靜止，靜止在這美好的一刻。我把老槐樹(shù)當做我兒時(shí)的玩伴，同時(shí)他也是我的知心好友，因為沒(méi)有任何人，會(huì )像她那樣守口如瓶，漸漸長(cháng)大的我，越來(lái)越愛(ài)老槐樹(shù)，但是進(jìn)入初中的我以學(xué)習為主。母親對我也嚴格了許多，母親帶我來(lái)到最好的學(xué)校，離開(kāi)了姥姥，離開(kāi)了我那最?lèi)?ài)的老槐樹(shù)。
現在主要是學(xué)習，不再想其他的事情，只有在放長(cháng)假媽媽彩帶我回一次老家，去看姥姥，去看那讓我魂牽夢(mèng)縈的老槐樹(shù)，老槐樹(shù)像一個(gè)哨兵似得站在院子里，日夜不停的守護著(zhù)我親愛(ài)的姥姥。我想忠誠的說(shuō)一句：謝謝你，老槐楊，你的忠誠讓我敬仰。
借物抒情作文 篇11
從小我們家就喜歡樹(shù)啊，花啊，草啊之類(lèi)的植物，特別是我和媽媽?zhuān)诓坏绞畾q的時(shí)候，因為家里有院子，還有兩道修好的花壇。于是我們一看到喜歡的花，只要花壇里還有地方就會(huì )放進(jìn)去一棵，不知會(huì )的也忘了是誰(shuí)把那些玫瑰啊，什么的給消除了，只知道是奶奶買(mǎi)了一棵桃樹(shù)苗。
桃樹(shù)苗買(mǎi)回來(lái)，大家都挺喜歡的，就把它栽種在靠房子挺遠的地方。旁邊栽種的小青菜或別的什么蔬菜，從此我們家的花壇就變成了菜園，只能把買(mǎi)來(lái)的花栽種在花盆里。
桃樹(shù)苗我每天放學(xué)或上學(xué)之前都會(huì )給它澆水，補充水份和營(yíng)養。我也長(cháng)大了，桃花樹(shù)也長(cháng)大了，比我高很多，春天也會(huì )有桃子吃，有時(shí)間的時(shí)候我和奶奶還修剪了它的樹(shù)葉。
又是一年春天，桃花也開(kāi)了，真是漂亮啊，粉紅色的花朵還有淡淡的香氣。開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)花瓣就落下來(lái)了，地上雖然很漂亮，但是顯得桃樹(shù)很孤獨。也就是在這一年，奶奶去了外地。我上完了六年級下冊，那一學(xué)期是很自由的，但很孤獨，13歲的我也是夠堅強的了。每天看著(zhù)桃樹(shù)，我也一樣放學(xué)后給它澆水，也不過(guò)這時(shí)只有我一個(gè)人，每當看到桃樹(shù)時(shí)，都會(huì )想起我奶奶，想起家人。
七年級，那棵桃樹(shù)沒(méi)了，可是家人也都回來(lái)在家陪我了，好像是因為樹(shù)太高了擋住了二樓窗戶(hù)，可想它多高了吧！可是它的身軀并不像普通那樣粗。
我現在思念的是那顆棵，我仰望了它這么多年，到現在我還記得的很清楚它的模樣。
借物抒情作文 篇12
我蘇醒在一片云上，那是片飄動(dòng)的池塘，同伴們貼緊著(zhù)彼此，抗拒著(zhù)風(fēng)的吹撞，陽(yáng)光貼在頭上，炎熱透進(jìn)胸膛。
云層上風(fēng)總是肆虐，我暈擺著(zhù)看不清方向，迷茫畫(huà)在臉色，前行有些倔強。我望了一下，周?chē)旗F茫茫，失神我墜出池塘。驚呼劃開(kāi)迷云，風(fēng)吹磨在身上，我有些仿徨，落地前的仰望，云還在天上。
柔暖的細脂，我陷進(jìn)你的滑膚，吻在你的臉上，紅潤似乎流出心臟，沉迷陶醉我的方向。
黑云像是片黑色團被裹住了星空，參天的巨樹(shù)伸長(cháng)了枝干，黑暗里悄無(wú)聲息的拔高，似是要撐破黑暗，捅出光亮來(lái)。
黑云越來(lái)越沉重，月亮掙扎不出，這個(gè)世界除了野地里的螢火蟲(chóng)還能發(fā)出點(diǎn)慘綠色的弱光外，只剩下建筑密集的人類(lèi)群落，篝火和黃色燭光交叉在房屋和街道間。男人女人圍了一圈，孩子們抓著(zhù)烤熟的獵物大口啃咬，焦香的味道彌漫著(zhù)，還有狂野的氣息，這是歡鬧的夜晚。群落里的人們用奔狂的舞蹈和歌聲感謝著(zhù)大自然的饋贈。
灰色的山峰，那里氤氳著(zhù)沉重與肅穆。骸骨的山路，慘白色林立，像是鑲進(jìn)墳地的墓碑。匍匐，死亡的人，靈魂蜿蜒在山峰，那沉默的侍者，前路指引的昏燈。
哀傷，凋零的聲樂(lè )環(huán)繞在天空，黑色灰色昏色，看不見(jiàn)盡頭。什么時(shí)候的事，我成為葬進(jìn)來(lái)的亡靈，什么時(shí)候的事，我的殘軀已將靈魂鑄成永恒，是久悠遠了故事，還是亡腐爛了記憶。
冰冷的世界，已故的黎明，嚎啕的悲吟，無(wú)情的瞳火，亡靈。
借物抒情作文 篇13
小時(shí)候，當我們的家還沒(méi)有拆遷的時(shí)候，幾乎每家都有一顆大樹(shù)，而我覺(jué)得，我們家的大樹(shù)最挺拔。
小時(shí)候，我和小伙伴們幾乎天天在一起，在大樹(shù)地下玩耍，那時(shí)候，我們是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么的天真可愛(ài)，多么的自由自在。不為學(xué)習而煩惱，不為考試和擔憂(yōu)，不為作業(yè)而頭痛，一直在家玩，我們的郊區是很長(cháng)的，排排種的都有樹(shù)，自從我開(kāi)始記事時(shí)，就知道了有樹(shù)，這些樹(shù)，應該有好幾十年了，上面都是歲月考驗的傷痕。這些樹(shù)很搞，我家的樹(shù)，高的可以把我們的房子給覆蓋了，夏天，在院子里有一顆樹(shù)，可以在院子里乘涼，下雨了，這課樹(shù)可以幫我們擋雨�？墒�，好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，我們的郊區要拆遷，說(shuō)什么為了城市的建設，要把這給拆了，讓我們先租房子，然后登過(guò)了幾年，我們拆遷的房子蓋好了，就可以搬到新家去住。我們郊區要拆遷的話(huà)，我們的這些大樹(shù)也要被推倒，這些與我們兒是玩耍的大樹(shù)，見(jiàn)證了我們兒時(shí)的快樂(lè )的大樹(shù)，就要被退倒了，它經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，它還是那么的挺拔，即使生命到了最后的一刻，它也會(huì )把自己的身軀奉獻給人類(lèi)，你就像一首詩(shī)說(shuō)的那樣：活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死后仍然是棟梁之材。這個(gè)世界上，要是像你這樣的人，多一點(diǎn)就好了。
當我仰望大樹(shù)時(shí)，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，會(huì )有一點(diǎn)悲傷。
借物抒情作文 篇14
世間萬(wàn)物，都是具有生命的。沒(méi)有它們，這就是一個(gè)死寂的星球。然而，每個(gè)生命里都會(huì )擁有屬于自己的故事。
當然，也會(huì )有許許多多的生命走過(guò)，它們或許帶給你的不是那么重要，也不是那么的珍貴，但它們帶給你的故事，永遠都是獨一無(wú)二的，充滿(mǎn)著(zhù)不一樣的韻味。
奶奶家有棵柿子樹(shù)就坐落在小屋后院，如今已經(jīng)有兩層樓那么高了。
好久沒(méi)去看奶奶家的那棵柿子樹(shù)了，不知道它是不是還和以前一樣挺拔、茂盛。也許，它現在已是滄桑的面容。于是，我準備回奶奶家看一看那棵柿子樹(shù)，它的年齡比我還大。
我懷著(zhù)期待卻又害怕的心情來(lái)到了奶奶家，徑直走向后院。站在樹(shù)下，抬頭仰望那棵陪伴我十幾年現在卻已滄桑的大樹(shù)，心情很是復雜。因為我剛剛聽(tīng)奶奶說(shuō)了一件事：因為一些事，爺爺奶奶準備把院后的柿子樹(shù)砍掉�，F在的我站在這柿子樹(shù)下，已不知再說(shuō)些什么，只是回想起那些我同這棵柿子樹(shù)的記憶。
它每年結一次果，每一次都能給你不一樣的喜悅。我很享受摘柿子的這個(gè)過(guò)程：爺爺踩著(zhù)梯子，趴在樹(shù)枝干上，拿那種大剪刀一個(gè)一個(gè)剪，我和奶奶還有哥哥每人拿著(zhù)大布的一角，期待著(zhù)柿子從天上掉下。當然，那么大的樹(shù)上怎么可能沒(méi)有一些蟲(chóng)子呢，它們會(huì )弄得身上癢癢的，但我不介意。
回想奶奶說(shuō)的話(huà)，這棵柿子樹(shù)要被砍掉了，心里真不是滋味。
但是它留給我的故事是珍貴的，獨一無(wú)二的。昔日的你，別日的我，或許這就是人生。
借物抒情作文 篇15
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹诤涞亩�，在百花沉睡的冬天，在毫無(wú)生機的冬天，但我每次回家總能看見(jiàn)一副副傲骨知難而開(kāi)，它就是梅花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹绞窃谶@寒冷的冬天，富貴的牡丹、芬芳的百合、出淤泥而不染的荷花、美麗的芍藥……都紛紛凋謝了，大地一片沉寂，唯有梅花迎風(fēng)傲雪，頑強的盛開(kāi)，越是風(fēng)吹雪打，就越更加綻放，那一朵朵體態(tài)嬌小，那一團團火一樣的紅色，玲瓏剔透，就是這看起來(lái)弱小的花朵，它卻從不向寒冷低頭！
梅花具有迎難而上，不怕困難的精神，這種精神，難道不就是我們要學(xué)習的嗎？現在，有些人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，如考試考得不好灰心了，比賽不成功失去信心了，有點(diǎn)缺點(diǎn)就傷心了……我們應該好好學(xué)習梅花的品質(zhì)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅定的信念�！蔽覀冎挥杏y而上，堅定自己的信念，梅花正是百折不撓，所以開(kāi)出了美麗的花，我們也不能向困難低頭，像梅花一樣，綻放出朵朵鮮花。
雄鷹不向暴風(fēng)折翼，梅花不從寒冷離去，我愛(ài)它的不畏艱辛，愛(ài)他的不懼艱難，愛(ài)他的……
借物抒情作文 篇16
法桐樹(shù)的樣子并不大。在春天，它們長(cháng)滿(mǎn)了葉子。枝根的綠的深，枝梢的綠的淺。雖然對列相間而生，一片一片的都不相同，姿態(tài)也各有特別。
沒(méi)有風(fēng)的情況下，它們顯得很飽滿(mǎn)，嚴肅而端莊的模樣，一早一晚的斜風(fēng)里，葉子們就活了。在天的映襯下，像無(wú)數只彩色的蝴蝶一樣落在哪里翩翩起舞。
法桐最快樂(lè )的季節是在夏天。那憧憬的葉子，大如蒲扇。但到了深秋，葉子就不在長(cháng)了。倒是一片片的落下。法桐就漸漸消瘦起來(lái)，唯有那嶙嶙的骨，堅韌挺拔。
我特意撿來(lái)一片樹(shù)葉，保留起來(lái)，做往昔的回憶。隨后的春天，法桐又長(cháng)滿(mǎn)了葉子，我那去年的舊葉對比這新葉，輪廓是一樣的，葉子，你們認識嗎？知道這一片是哪一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄里長(cháng)出來(lái)，凋落曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò)，歡樂(lè )的也將要靜靜地凋落去。
我突然醒悟了，我覺(jué)得我往日的哀愁大可不必。原來(lái)法桐的生長(cháng)，不僅僅是生命的運動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗證：歡樂(lè )的到來(lái)，又歡樂(lè )的歸去，這正是天地間歡樂(lè )的內容。
我開(kāi)始敬佩起法桐來(lái)，祝福它：它年年凋落舊葉，但他渴望著(zhù)來(lái)年的新生，它沒(méi)有老化，而目標在天地間里成材了。
借物抒情作文 篇17
走在林蔭小路上，天色慢慢暗淡下來(lái)，最后成了一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指的我摸黑前進(jìn)，這時(shí)，一束亮光為我“開(kāi)拓”前面的道路。
我們小區旁邊有一條小路，這條小路凹凸不平，有好多的坑坑洼洼，一到晚上走路一不小心就會(huì )摔跤，正是因此，這條小路上才多了一個(gè)路燈，這個(gè)路燈非常普通，高挺挺的身軀矗立在路邊，它的頭彎彎的低著(zhù)，俯視著(zhù)每一個(gè)過(guò)路的行人，像一位紳士在鞠躬。
有些拍廣告的人為了能夠銷(xiāo)售好，就往路燈上貼條子，也不管路燈的感受。此時(shí)的路燈已經(jīng)疼痛難忍，身上已經(jīng)有許多無(wú)數的傷疤，虛汗一個(gè)勁兒的從它額頭上往下流�？墒撬廊槐M職盡責，為人民帶來(lái)光明，每當我走在小路上，都會(huì )看見(jiàn)它照的光非常的微弱，我知道，那是它疲勞的樣子，受過(guò)苦的樣子。于是我就走上前，去撫摸它，讓它感受溫暖。它也通人性，當我晚上走在小路上時(shí)，它都會(huì )盡自己最大努力，為我照明。就這樣，我們成了無(wú)聲的朋友。雖然不能說(shuō)話(huà)，但是心里都默默為對方點(diǎn)贊，時(shí)過(guò)境遷，這個(gè)路燈已年事已高，不能為我照明，但我依然撫摸它……
事物也是有生命的，如果我們去破壞，傷害它，會(huì )讓它很傷心，所以我們要愛(ài)護每一個(gè)事物的生命。
借物抒情作文 篇18
古代有一首詩(shī)，名叫《離賦》“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽衣�(tīng)了這首詩(shī)，感覺(jué)小草的生命是多么的頑強，多么的默默無(wú)聞��！
春天，小草嫩綠嫩綠的，仿佛是一塊無(wú)瑕的玉石。它保護著(zhù)花，襯托花朵的美麗，仿佛就象一位默默奉獻的清潔工，它們給城市清理了許多垃圾，為城市呈現了新的風(fēng)貌。
夏天，小草翠綠翠綠的，仿佛讓大地穿上了翠綠的衣裳，它美化著(zhù)大地，使大地變得更加美麗，這使我想起了勇敢的建筑工人，它們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，為我們建造了一棟棟高樓大廈，卻丟掉了自己寶貴的生命，
秋天，小草枯黃枯黃的，象一只只翩翩起舞的蝴蝶，它們雖然枯黃，但仍然可以作為養料。正所謂“化作春泥更護花�！边@又讓我想起了為我們無(wú)私奉獻的老師，它們勤勤懇懇，愿意犧牲自己的青春，點(diǎn)亮我們的前途。
冬天，小草枯萎了，它們把自己奉獻給別人，奉獻給大地，這就是它們的一生。
小草��！小草！你讓我學(xué)到了很多知識，讓我知道了失敗了，還要爬起來(lái)，繼續努力。
借物抒情作文 篇19
小草，你有頑強的生命力，正如詩(shī)中“中野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽屹澝滥�。
春天來(lái)了，春姑娘悄悄地來(lái)到人間。春風(fēng)吹了，吹醒了花兒，也吹醒了小草；春雨飄了，飄來(lái)了陣陣細雨，也飄來(lái)了春天的五彩繽紛�；▋焊傁嚅_(kāi)放。小草伸出了葉條，仿佛一件一件完美的無(wú)瑕的玉雕，無(wú)需加工，便是天然的藝術(shù)品，在這萬(wàn)紫千紅的世界，它是五彩繽紛的畫(huà)卷中那一抹艷綠，綠得那么淺顯，又綠得那樣深奧；它是五彩繽紛的寶石都那樣，艷麗的蒼翠，點(diǎn)綴著(zhù)個(gè)五彩斑斕的大地……
夏日炎炎，地面熱氣騰騰�；▋捍瓜铝祟^，樹(shù)木垂頭喪氣、無(wú)精打采，我家的狗不停地吐出舌頭，好象在說(shuō)：“好熱啊，好熱��！”而小草呢？它一點(diǎn)兒也不怕熱，把根深深地扎進(jìn)泥土，吸收地下的水分，反而顯得更蒼翠了。
小草，我喜愛(ài)你，贊美你！正如歌詞中所寫(xiě)的：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍布天涯海角……是呀！小草默默無(wú)聞裝扮著(zhù)大自然，點(diǎn)燃美好的明天。
小草都有頑強的生命，生命力含著(zhù)不拆不饒的勇氣。我們應該向小草學(xué)習，好好珍惜自己的生命，勇敢面對生活中的困難和挫折。小草都能做到。更何況我們人類(lèi)呢？
借物抒情作文 篇20
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間，“轟隆隆”“轟隆隆”，我從睡夢(mèng)中驚醒，揉了揉松惞的睡眼，原來(lái)是春雷公公來(lái)敲門(mén)了，接著(zhù)“沙沙沙”“沙沙沙”春風(fēng)阿姨也來(lái)了，我探出腦袋，春雨姐姐用雨水為我洗浴，這時(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，感受春的氣息，心情格外舒暢。
初夏，是我們茁壯成長(cháng)的好季節，在太陽(yáng)公公的撫育下，我迅速成長(cháng)，長(cháng)出嫩綠的葉子，與同伴們織成一張綠色的地毯，一起在樹(shù)蔭下嬉戲。玩耍。
到了仲夏，蟬在樹(shù)枝上長(cháng)嘯，仿佛在說(shuō)：熱死了，熱死了。蟋蟀在我的身旁建筑住宅，勤勞的螞蟻搬運者糧食，從我的身旁經(jīng)過(guò)，和我打著(zhù)招呼，甲蟲(chóng)們開(kāi)始建筑設計。
歲月無(wú)情，原本一身綠裝的我，葉子已經(jīng)泛黃，我們的鄰居樹(shù)葉，慢慢飄落下來(lái)，落在大地媽媽的身上，大地媽媽把樹(shù)葉織成毛衣，為我穿上。冬天的來(lái)臨，樹(shù)木換上了白色的棉襖，而我又回到溫暖的被窩里，白雪阿姨怕我著(zhù)涼，為我蓋上被褥，我又進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
啊，我就是自然，我隨著(zhù)四季的變化，逐漸成長(cháng)。
借物抒情作文 篇21
人，都有脆弱的時(shí)候。但是星星是那么治愈人心，她那樣小，卻不顯單薄，許多星星布滿(mǎn)天空。
我與星空是子期，是禰衡。但以前，我從未認真欣賞過(guò)這一個(gè)個(gè)不起眼的小“眼睛”，也從未覺(jué)得她有任何美感，可是那天，我改變了對這些星星的看法。冬日的風(fēng)無(wú)情的吹在我的臉上，打在我的心上，我與父母趕回老家，去見(jiàn)曾祖父最后一面。我無(wú)法接受曾祖母離世后，曾祖父也離我遠去的事實(shí)。
但是，我回到老家，看到了驚人的一幕。天空深藍的如地毯一樣，漫天的星空是多么迷人��！他們好像是排練好的一樣，沒(méi)有隊形，但有一種獨特的美。閃爍的星星是那樣安靜，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，看著(zhù)我，給我無(wú)限的遐想。她們恰似一捧滿(mǎn)天星，又好似一顆顆鉆石，更像是曾祖父和曾祖母在看著(zhù)我，朝我微笑，告訴我他們是去另一個(gè)世界了，他們在哪里過(guò)得很好。也不知怎么了，我的臉上又露出了絲絲微笑，心也釋?xiě)蚜�，放下�?lái)傷痛……
滿(mǎn)天的星斗，他們盡著(zhù)自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，撫慰著(zhù)每一個(gè)沉寂在傷痛里的人。它們沒(méi)有太陽(yáng)的輝煌，沒(méi)有月亮的清澈，但他們把美好灑下大地，照亮著(zhù)每一個(gè)在為夢(mèng)拼搏的人。當你要放棄時(shí)，請抬頭，看一眼漫天的星空。
借物抒情作文 篇22
麻雀，燕子……很多鳥(niǎo)都在城市里飛翔，它們其實(shí)已經(jīng)很自由，但還是有一種鳥(niǎo)，要挑戰自我，飛向遠方。
它們長(cháng)得樣子像鵝，但是頭上有些斑點(diǎn)，是飛的最高的鳥(niǎo)類(lèi)之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國西部的高原湖泊、草原濕地，冬季，會(huì )遷往中國西南或東部湖泊濕地過(guò)冬，但部分會(huì )遷往印度恒河過(guò)冬。它們?yōu)槭裁疵髅髦来┰街榉搴茈y，但還要堅持呢？
一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時(shí)，我震驚了，一只小小的鳥(niǎo)都能堅持飛完珠峰，難度這么大的挑戰，它們都能完成，雖然中間會(huì )犧牲許多同伴，但它們依然堅持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥(niǎo)每到冬天就會(huì )遷徙，但，這也是對它們最大的考驗，因為它們將要面臨的，是一場(chǎng)生死關(guān)頭的抉擇，如果飛慢了，就會(huì )被大部隊甩掉；如果飛太快了，就可能會(huì )被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們在爬山的時(shí)候，都見(jiàn)過(guò)一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。
連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅持，我們還有什么理由不堅持學(xué)習呢？困難一定會(huì )有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著(zhù)我們去攀爬，去挑戰！
借物抒情作文 篇23
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸到少年宮去玩，開(kāi)到了一棵又高又大的黃桷樹(shù)。
黃桷樹(shù)又稱(chēng)黃葛樹(shù)。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“黃桷樹(shù)原產(chǎn)地在我國華南，西南地區，尤以重慶，四川，湖北等地最多。是中國
西南重慶獨有的風(fēng)景樹(shù)，是重慶市市樹(shù)�！痹谏倌陮m看到的這棵黃桷樹(shù)，高的粗壯，大約有十米高，樹(shù)形奇特。它的根懸根露爪，蜿蜒交錯。它的主干粗壯，幾個(gè)小朋友手拉手都無(wú)法住它。它的枝葉茂密，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像一把綠色的大傘，在炎熱的夏天供人們乘涼。它的樹(shù)葉綠綠的，像凈化空氣的使者。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，引來(lái)無(wú)數小鳥(niǎo)歌唱。它的壽命很長(cháng)，就這棵樹(shù)大概有20年左右吧。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這還不不算，最長(cháng)的可以達到上百年，它的生命是很頑強的，不管環(huán)境多么的惡劣，它都頑強的生長(cháng)�！甭�(tīng)到這里，我完全不敢相信，眼前的這棵樹(shù)有這么頑強的生命力。秋天來(lái)了，其它的樹(shù)都穿上了黃色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的落葉就像黃蝴蝶一樣飛舞。只有黃桷樹(shù)，一身綠裝，它為什么這么綠呀？爸爸告訴我：“黃桷樹(shù)什么時(shí)候載，就在第二年的什么時(shí)候落葉�！�
這就是我喜歡的黃桷樹(shù)，我愛(ài)黃桷樹(shù)，因為黃桷樹(shù)給人們提供了美好的環(huán)境，它還有一種頑強的精神激勵著(zhù)我。
借物抒情作文 篇24
門(mén)口的對聯(lián)一次次換新，窗臺上的花了開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，時(shí)間不停地流逝，我房間上墻壁的獎狀也掉色了，但對于我來(lái)說(shuō)，它仍能發(fā)出亮光。
由于身材矮小，我在班里沒(méi)有什么存在感，沒(méi)有朋友的我十分自卑，一次課本上出現了一篇文章，我讀起來(lái)十分順口，我想這是我改變的好機會(huì )，我一日復日地去聽(tīng)課文的錄音，朗讀，努力地去讀準每一個(gè)字，讓其聽(tīng)起來(lái)更加生動(dòng)。終于迎來(lái)了學(xué)校的朗讀比賽，我參加了并通過(guò)面試。
大賽上，臺下坐無(wú)虛席，我不禁緊張起來(lái)，參賽選手們都表現得很好，我開(kāi)始想如果我沒(méi)名次怎么辦?同學(xué)們會(huì )不會(huì )更不愿意和我玩了?輪到我了，我不再充滿(mǎn)信心，手和腳都有些顫抖，想著(zhù)失敗后狼狽的樣子。比賽結束了，我沒(méi)有把握該有的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)。我對我自己感到失望，我心中充滿(mǎn)不甘，我鞠躬轉身快速逃了。臺下這時(shí)響起來(lái)了掌聲，屬于我的那份掌聲，回到班里同學(xué)們都對我豎起了大拇指。
我突然明白了，不是前三名又怎樣，我參加了就是有勇氣，面對大家朗頌，我就不是自卑的，我依然可以擁有朋友。
最后我沒(méi)有獲得獎杯，而是有了這一張獎狀，含金量不如前者，但我收獲了勇氣和朋友。獎狀在墻上掛了很久，墻上的獎狀掉色了，可它在我心中永不褪色。
借物抒情作文 篇25
竹，在我們生活中處處可見(jiàn)。細細的葉，疏疏的節，無(wú)論是肥沃的原野，還是貧瘠的山坡，無(wú)論是房前屋后，還是荒山野嶺，那一籠籠、一片片的竹，總是生機盎然，挺拔的身姿直沖云霄！無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它總是綠蔭蔥蔥，英姿颯爽！
竹子的一生，也是奉獻的一生。當春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，人們用春筍做出各種美食；盛夏，她舒展長(cháng)臂，抖起一片濃郁的青紗，為人們帶來(lái)陣陣涼意；到了來(lái)年，人們砍下它的軀干編織成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。
當百花開(kāi)始凋零，當樹(shù)葉一片片飄落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
竹以不畏嚴寒的堅強品格和樂(lè )于奉獻的美好品德被人們廣為頌揚。
而有的人更是身體力行地踐行著(zhù)竹的風(fēng)格。如我國偉大的民族英雄文天祥。他生活在一個(gè)漢民族危機陰影籠罩的時(shí)代。當時(shí)的蒙古鐵騎席卷歐亞，揮鞭直指南宋。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危急時(shí)刻，自賣(mài)家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰敗被俘后，他義正嚴辭，慷慨殉國�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壯詩(shī)句顯現出他的浩然正氣；他高尚的品格成為后人的楷模。
像竹一樣的`高風(fēng)亮節，像竹一樣的堅韌不屈，這樣的英雄人物還有很多很多。如李大釗、江姐、楊開(kāi)惠……他們用自己短暫的生命在中國革命史上譜寫(xiě)了壯麗的篇章。他們偉大的人格和崇高的風(fēng)范永載史冊。
竹，以其剛勁、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風(fēng)格也鞭策著(zhù)我們的民族堅韌不拔、奮發(fā)圖強。
竹，我贊美你，謳歌你，因為你是真正的君子！
借物抒情作文 篇26
我郁悶的望著(zhù)你，為何你這么不合群？
很難叫你一片樹(shù)葉，你是一串樹(shù)葉的大家庭，一根枝莖支撐著(zhù)你寬闊的身軀，從主干上分叉的小枝丫，承載著(zhù)上百片玲瓏小巧，葉色碧綠的葉片，它們微微顫動(dòng)，似乎都在向你訴說(shuō)著(zhù)什么。
那根枝莖是你最粗壯的部分，上面有些許凸起的小點(diǎn)，為你做著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)裝飾，以使你不那么難看。也以枝莖為分水嶺，將你分成對稱(chēng)的兩部分，最下面那粗大且內凹的關(guān)節，仿佛宣告著(zhù)你離開(kāi)心臟的恨意。
十八根小枝叉向四面八方探索去，可惜的是有兩支已經(jīng)“壯烈犧牲”了，破壞了這和諧的對稱(chēng)美。另外十六根依然堅守著(zhù)崗位，以自己纖細的身軀承載了上百片葉子的重量，仿佛都時(shí)時(shí)刻刻練習著(zhù)四兩撥千斤的功夫。
不知你為什么這么害羞，上百片葉子團團抱著(zhù)，以葉背示人，一個(gè)接一個(gè)，全部俯下身軀，似溫順的貓伏在主人的腿上一樣。輕輕劃過(guò)你，一種比鵝毛硬些的觸感傳遍整個(gè)手掌。
仔細端詳著(zhù)你，不禁想起你的嬰兒時(shí)代。在你還是嫩葉時(shí)，那應該是一個(gè)寧靜的春夜，天地仿佛只有單色循環(huán)的黑色。而你，迫不及待，從樹(shù)枝上鉆出碧綠的小腦袋，以初生的懵懂感知這世界的漆黑，以初識的純真想象這世界的美麗。你張望著(zhù)，期盼著(zhù)，又鉆出更多的清綠，積聚起更多的希望。在第一縷陽(yáng)光打破黑夜的寧靜之后，更肆無(wú)忌憚地生長(cháng)。
又或在盛夏的中午，驕陽(yáng)噴焰，你也有些蔫了，可依然用微弱的身軀，對抗著(zhù)頭頂的熱浪，為火熱的世界添一絲清涼。
最后，秋風(fēng)來(lái)了，一陣比一陣肅殺，一陣比一陣凜冽，你漸漸失去了力氣。然后，某一天，被某縷秋風(fēng)輕輕拉扯，你便離開(kāi)了母體，飄飄悠悠地撲向了大地。
這是你的宿命，也是你的新生！
借物抒情作文 篇27
老師如一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我們這些探出頭兒的嫩芽?jì)�，讓我們在紛紛的雨露中蓬勃生長(cháng)。
老師是文明的傳播者，肩負著(zhù)蒲公英一樣的重大使命，讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。也正是老師的撫育，我們才從老師那里了解到大地的遼闊，天空的無(wú)際，人生的真諦。
老師是我們忠實(shí)的伙伴。記得有一次，我與班上的一個(gè)同學(xué)打架，老師知道后，嚴厲地作出了批評，同時(shí)，勸誡我們“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！泵慨斘覀�?yōu)榭荚嚊](méi)考好而垂頭喪氣的時(shí)候，老師您總是耐心地鼓勵我們，要精神振作起來(lái)，不要灰心喪氣，“失敗乃成功之母�！泵慨斘覀�?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)兒成績(jì)沾沾自喜時(shí)，老師您總是語(yǔ)重心長(cháng)地勸告我們不要為一丁點(diǎn)兒成績(jì)而太驕傲，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
老師，您是我人生道路上的指明燈。當您看到我們身上的缺點(diǎn)時(shí)，就會(huì )毫不猶豫地打下一個(gè)個(gè)“紅叉叉”，希望我們能改正錯誤，從中深深感悟做人的道理。是您，是您！老師，是您教導我們從小要養成文明、謙讓、有禮貌的習慣，要愛(ài)國愛(ài)民，要尊老愛(ài)幼，牢牢地記住中華的傳統美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹(shù)立了好榜樣，潛移默化中讓道德觀(guān)在我們心靈上深深扎根。
老師，您似一頭老黃牛。多少個(gè)日日夜夜努力地工作著(zhù)，那本課本早已倒背如流，可您仍舊不厭其煩地為學(xué)生一遍又一遍耐心地講解，詳之又詳，細之又細。
老師您不惜青春，終身為教育事業(yè)奉獻。您似蠟燭燈枯煙滅，燃燒自己，照亮他人。老師，您像高高升起的太陽(yáng)，普照大地，照亮了我們每一個(gè)孩子的心靈。
借物抒情作文 篇28
竹林之游玉輪漸別上稍，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，我獨自前往那片竹林。皎皎月光帶著(zhù)清幽瀉了一地碎花，幾滴冰水打著(zhù)竹葉，都融入了一片月色。
聽(tīng)清泉流動(dòng)，我踩著(zhù)銀輝，欣賞這些竹子，或風(fēng)姿綽約，或拔地而起，棵棵鮮翠欲滴，如一股蜜泉流進(jìn)我的心田。我撫摸著(zhù)竹子那富有節奏的心跳，感受著(zhù)生命的音韻。轉過(guò)來(lái)，又是一片竹海，我站在竹橋上，流水潺潺，濺起的水花如同顆顆潔白無(wú)暇的珠子，它們跑著(zhù)，跳著(zhù)，飛躍著(zhù)，從幾丈高的懸崖飛瀉下來(lái)，臨飛漂舉，優(yōu)雅而充滿(mǎn)活躍。隱隱約約，我似乎聽(tīng)到古琴朗朗，如高山流水，似陽(yáng)春白雪，這時(shí)，前面由七個(gè)人在長(cháng)歌當哭，談玄醉酒。自由自在，或賦詩(shī)，或彈琴，便是竹林七賢。我無(wú)意中抬頭，只見(jiàn)明月高掛，多少年了，月光仿佛是匆匆的行者，萬(wàn)物輪回也掩蓋不了她的圣潔。清風(fēng)徐徐，心曠神怡。我回過(guò)頭，竹林七賢又消失了，朦朦朧朧，一切皆幻覺(jué)。
······讓流水緩緩淌著(zhù)，好一個(gè)夏天。記憶中的荷花是否盡情的綻放那潔白如玉的花瓣，無(wú)聲無(wú)息，那纖細柔弱的花瓣，碧綠的荷葉，不再是遙遠的夢(mèng)，雖根生長(cháng)在淤泥中，可卻清純自然，超凡脫俗，充滿(mǎn)詩(shī)意。千百年來(lái)“清風(fēng)搖細柳，明月醉荷花�！倍嗌傥娜四头Q(chēng)贊你的堅韌不屈，落落大方。每當看到荷花，我總把她和‘孤傲’，‘才智精明自清高’聯(lián)系起來(lái)，可我鐘情于她的原因可謂是：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚繁。晉陶淵明獨愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀(guān)而不可褻玩焉”道出了我的心聲。如此美景，我有詩(shī)云：“獨踏小徑尋英魂，竹如綠蠟影寂寞。荷香猶在夏池中，只舉玉杯邀明月。
借物抒情作文 篇29
我家的陽(yáng)臺上擺放著(zhù)一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。
吊蘭的葉片狹長(cháng)且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著(zhù)，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來(lái)，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開(kāi)的煙花，又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們在我的精心呵護下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
夏季，吊蘭長(cháng)得更加茂盛了。不知什么時(shí)候，我驚奇地發(fā)現，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來(lái)還有淡淡的清香。那白色的小花兒就像一個(gè)害羞的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長(cháng)越長(cháng)，沿著(zhù)盆沿向外斜垂下來(lái)。枝條的各個(gè)莖端，又生長(cháng)著(zhù)大大小小的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”，又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”，更有甚者認為似仙鶴展翅，這也許就是“折鶴蘭”之稱(chēng)的由來(lái)吧!
吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插在了泥土里。過(guò)了不久，又一個(gè)新生命誕生了，它依然快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)。
吊蘭的美，很獨特。它那頑強的生命力，樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩。
萬(wàn)物之中，我見(jiàn)過(guò)的花有很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽(yáng)花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的吊蘭占有最重要的地位。
借物抒情作文 篇30
我喜歡春天的嫵媚，我更喜歡春雨帶給人的愜意。
這天上午，天氣晴朗，太陽(yáng)發(fā)出柔和的光芒，好像在對我們微笑。樹(shù)木沐浴著(zhù)陽(yáng)光，伸了伸懶腰，筆直地挺起了身子。到了下午，天氣驟變，天空出現了幾塊鉛色的云。瞬時(shí)，天矮了，光暗了，風(fēng)像先行官一樣來(lái)了。
這時(shí)，一道疾閃電劃破東南天邊的寧靜，第一聲春雷也由遠而近“隆隆”響起。一些小雨點(diǎn)伴著(zhù)陣陣春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地。漸漸地，整個(gè)天空雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。雨點(diǎn)你不讓我，我不讓你，爭著(zhù)往下落，天地之間瞬時(shí)形成了雨簾。
雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩透明，在花瓣上滾動(dòng)著(zhù)，聚集著(zhù)，好像許多閃爍著(zhù)光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在雨中擺動(dòng)，像美麗的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹(shù)葉上，像是給樹(shù)葉抹上了一層油，樹(shù)葉更綠、更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。雨點(diǎn)落在屋檐上，叮叮當當，發(fā)出清脆的響聲，猶如用筷子敲擊碗片，悅耳動(dòng)聽(tīng)。雨點(diǎn)擊在窗戶(hù)上，噼噼啪啪，在玻璃上畫(huà)下了一幅幅優(yōu)美的春雨圖。透過(guò)玻璃，你看到的是另一番朦朧而迷人的景色。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒拍打著(zhù)麥苗兒，麥苗兒伸展著(zhù)嫩葉，頂著(zhù)亮晶晶的雨珠，像翡翠般綠得發(fā)亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒跳到河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。小魚(yú)兒躍出水面，與雨珠兒玩著(zhù)游戲。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落向大地，親吻著(zhù)大地，滋潤著(zhù)大地，大地生機勃勃，萬(wàn)物復蘇。
��！春雨，你是大自然輕快的節奏，你是春天美麗的使者。你給人類(lèi)送來(lái)溫馨，有你陪伴，這是何等的愜意��！
我贊美春雨，我更愿化作雨滴，滋潤我們美麗的祖國！
借物抒情作文 篇31
每到秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，我心中飄散著(zhù)花香，寄托著(zhù)無(wú)限的思念，飄進(jìn)故鄉的回憶里……
家鄉的桂花長(cháng)得猶為輕柔，它依靠在清澈見(jiàn)底的小溪邊，生長(cháng)出的根深深地扎進(jìn)了土地里。到了秋高氣爽的時(shí)節，伴隨著(zhù)清涼的風(fēng)，使整個(gè)村子都彌漫著(zhù)花香！
剛開(kāi)始只是開(kāi)出一簇小花團，緊接著(zhù)一大簇一大簇的開(kāi)出來(lái)，熱烈而又燦爛，細長(cháng)的桂花樹(shù)上瞬間就長(cháng)滿(mǎn)了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就好似牛奶里面加入了蜂蜜一樣的淡黃色，在陽(yáng)光的炙烤下鑿開(kāi)了一條河流，手一伸進(jìn)去，立刻感覺(jué)冰涼涼的，同時(shí)那滿(mǎn)樹(shù)黃色的毛絨球正用毛絨一根連著(zhù)一根牽著(zhù)我們冰涼的手，似乎想告訴我，你是不是想讓我離開(kāi)。
即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開(kāi)放，根本也開(kāi)不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒(méi)有人注意到這樣的美，但是桂花團那小花瓣的香甜甜香，伴著(zhù)風(fēng)兒，為整個(gè)村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經(jīng)常跑到桂花樹(shù)下?lián)u桂花，把從樹(shù)上搖下來(lái)的小桂花瓣用部分治好的小香囊里，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，似乎我們一個(gè)個(gè)都成了小仙人了。
吃過(guò)晚飯后，我們經(jīng)常一起坐在大門(mén)口，一邊看著(zhù)月亮，一邊平分著(zhù)用桂花面粉做好的桂花餅。鄉村里久久想著(zhù)我們歡快的笑語(yǔ)，如今，我們一個(gè)個(gè)都長(cháng)大了，但回憶起那家鄉的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔如同江南的水聲，甜美如同微醺的美麗的桂花酒，那每一片桂花半載著(zhù)我童年的幻想，隨著(zhù)時(shí)間流逝涌向星辰大海。
桂花落盡，秋天已經(jīng)離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時(shí)輕柔的聲音。
借物抒情作文 篇32
同學(xué)們都說(shuō)世界上最平凡的東西莫過(guò)于粉筆，但我卻不這么認為，我覺(jué)得它是偉大的，我們敬愛(ài)的老師就是用一根不平凡的粉筆為我們撐起了一座知識的大殿堂。
老師每天在講臺上用粉筆一字一劃地寫(xiě)出我們所要學(xué)習的字，粉筆犧牲了，變成一朵朵雪花，落在教室里，變成了“銀川”；落到老師的頭上，把老師的青絲染成了白發(fā)；落到我們身上，變成甘露，留進(jìn)我們的心中。
上課玲聲響了，老師走進(jìn)教室，拿起粉筆，給我們講課，從老師那嘶啞的聲音，我可以判斷出老師身體不舒服。但老師仍面帶笑容，用粉筆構畫(huà)出我們學(xué)習的內容。你看你看，粉筆灰又飄落到老師的頭發(fā)上，頭發(fā)又白了一根。日子一天一天地過(guò)了，老師不知用了多少盒粉筆，也不算不清楚有多少粉筆灰落到老師頭上，搞得老師原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)摻雜了好多好多根白頭發(fā)。而粉筆構畫(huà)出來(lái)的內容卻變成一顆顆晶瑩剔透的露珠，滋潤著(zhù)我們這些花朵，祖國明天的希望，我們越開(kāi)越紅，越開(kāi)越燦爛！
望著(zhù)老師頭上的一根根白發(fā)，眼角旁的一道道鄒紋，我流下深情的淚水。我、我、我恨粉筆，恨它染白了老師的頭發(fā)。試問(wèn)一句：老師值得嗎？老師用汗水用心血換來(lái)了我們的知識，可自己呢？卻被粉筆灰染白了頭發(fā)，被粉筆灰飄走了自己的青春。我贊嘆老師，因為老師為自己這份工作抱怨，他仍每天站在講臺上，用粉筆為祖國的花朵灌溉陽(yáng)光，灌溉雨露，不求回報，總是默默無(wú)聞的。
噢！原來(lái)我理解錯誤了。我不再恨粉筆，我愛(ài)粉筆，因為我讀懂了粉筆，讀老師，更讀懂了老師那份藏在粉筆里的深情，那份深情比山還高，比海還深，你讀懂了嗎？
借物抒情作文 篇33
從古至今，到底有多少人贊美過(guò)松樹(shù)。朋友，當你在古木參天，百花齊放的大自然里，欣賞那色彩斑斕，千姿百態(tài)的花朵時(shí)，可曾想過(guò)身旁的那些松樹(shù)。
是啊!松樹(shù)是沒(méi)有牡丹那樣嬌貴，沒(méi)有白楊那楊挺拔，沒(méi)有春竹那樣細長(cháng)。但，它有一顆為別人著(zhù)想的心，有一顆無(wú)私奉獻的心。當大自然受到暴雨的襲擊時(shí)，松樹(shù)手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅強地忍受著(zhù)暴雨的襲擊。當驕陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，松樹(shù)伸出手臂，為身旁的花草帶來(lái)蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發(fā)身上的水分，去換取大雨的滋潤。
啊!松樹(shù)，它為人類(lèi)和大自然付出了這么多，而面臨的卻是人類(lèi)無(wú)情地砍伐。
松樹(shù)它之所以能四季常青，而不會(huì )枯萎，是因為它有頑強的生命力。當春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，松樹(shù)卻默默無(wú)聞，做著(zhù)自己的工作。春去夏來(lái)，萬(wàn)物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當秋風(fēng)吹過(guò)大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹(shù)和楓樹(shù)還是那樣富有生機。當嚴寒的冬天來(lái)到時(shí)，楓樹(shù)也漸漸枯萎了，只剩下松樹(shù)還頑強的跟隆冬做斗爭，它堅強地承受著(zhù)大雪，忍受著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。一年四季過(guò)去了，松樹(shù)還是四季常青。當春回大地，萬(wàn)物更新時(shí)，松樹(shù)還是那樣默默無(wú)聞，獻上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝從前。
啊!松樹(shù)，你是人類(lèi)生存所依賴(lài)的樹(shù)，你是大自然的守護神，你是。
現在世界上，有多少人像松樹(shù)一樣頑強，有多少人愿意為別人奉獻出自己的一切，而不求回報。
朋友，保護它吧!保護人類(lèi)賴(lài)以生存的樹(shù)，愿我們都出一份力，讓大自然充滿(mǎn)綠意，讓世界變得更美好!
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