有關(guān)抒情作文合集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文6篇，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　漫山遍野的菊花，繞入白云間醉人的暗香，一襲青衫，仿佛洗凈了所有的鉛華。

　　陶淵明，我透過(guò)歷史層層的迷霧，想探尋你遺世獨立的內心，駕一葉搖晃的小舟，駛入你飲酒的河流。

　　剛剛進(jìn)入新環(huán)境的我，覺(jué)得身處蒼涼的荒漠。我失去了從前傲人的成績(jì)和炫耀的資本，我吶喊，我彷徨，我反抗，現實(shí)卻總給我以冰冷的嘲笑。

　　然后我遇到了你，“不為五斗米折腰”的你，我不顧光陰沉厚的距離，將腳印覆蓋在你曾到過(guò)的地方。那片芳草鮮美的桃花林啊，我日日聽(tīng)到花瓣飄落的嘆息；那座靜默亙古的南山下啊，我夜夜感受你獨酌的憂(yōu)愁。陶淵明，我覺(jué)得我遇到了知己，所以更加不顧一切地，深埋在自己的天地里。

　　父母，老師，朋友，他們開(kāi)始向我投來(lái)?yè)鷳n(yōu)的目光、詢(xún)問(wèn)的神情。是啊，為什么我學(xué)著(zhù)你，獨來(lái)獨往，自知勝事，卻沒(méi)有得到更多的快樂(lè )？

　　陶淵明，我逐漸地問(wèn)自己，也對你產(chǎn)生了懷疑。雖然你說(shuō)“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，卻最終沒(méi)有走出現實(shí)的陰影；雖然你講“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”，卻終究每日借酒消愁。

　　我想你的內心，還是沒(méi)有比天空更寬廣，在以后的黑夜里，我反省著(zhù)往日的孤芳自賞、自怨自艾，終于明白我對你的追尋，是一種多么錯誤的偏執。

　　你看，暖色的夕陽(yáng)里，父親響亮的吆喝喚貪玩的孩子回家，被陽(yáng)光拉長(cháng)的兩條身影是多么美麗的風(fēng)景。

　　你聽(tīng)，同學(xué)們?yōu)橐坏罃祵W(xué)題爭得面紅耳赤，你一言我一語(yǔ)，嘈雜的教室里溢滿(mǎn)活潑的氣息。求知，上進(jìn)，奏響我們的青春主旋律。

　　告別你，是告別一種心情，不再悲苦無(wú)依。

　　告別你，也是告別一種方式，不再與世界隔離。

　　陶淵明，我希望在菊花次第開(kāi)放的季節里，你不再把酒問(wèn)天，吟一曲《歸園田居》，而是抖擻起精神，絕知濟世要躬行。

　　告別你，最后望一望你獵獵作響的青衫，走出自己狹小的天地。

　　原來(lái)，自有一番柳暗花明。

抒情作文 篇2

　　中考結束了，我初中三年的生活也結束了!在這三年的生活中，有甜蜜也有苦澀!現在它結束了，不知道是應該感到快樂(lè )，還是傷心!

　　這幾天都一直窩在家里，象一只慵懶的貓，原來(lái)應該認為本會(huì )快樂(lè )的時(shí)刻，卻覺(jué)得無(wú)事可做!原來(lái)一直都渴望的時(shí)刻，現在卻不知道要干些什么，原本充實(shí)的生活一下子空了，我到底失去了些什么?

　　在家里無(wú)聊的上網(wǎng)，翻動(dòng)著(zhù)QQ的圖象，無(wú)意間看到倩給我的留言，心里默然的觸動(dòng)，我終于知道我失去了些什么，我失去了與朋友之間最平凡的快樂(lè )!倩在留言上寫(xiě)著(zhù)：生活就是一場(chǎng)旅程，我們不是等待與你相遇，就是等待與你錯過(guò)!

　　生活就是這樣，永遠想不到下一刻會(huì )是什么，我們現在是茫然的等待著(zhù)相遇還是錯過(guò)?我不知道!

　　突然想起小A說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌，愛(ài)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，永不忘記

　　我們都要好好的，永遠永遠!

　　突然想起了王心凌的一首歌：世界一直去，回憶真美麗，我是想著(zhù)你，一直想著(zhù)你，你在我心底，變成了回憶，我會(huì )好好的!

　　突然有一種想哭的沖動(dòng)!

抒情作文 篇3

　　媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子。我總是嘿嘿一笑，心里想：做夢(mèng)有什么不好，我就喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)里的世界像七彩的泡泡那么斑斕多彩!

　　睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現自己躺在棉花糖做成的軟床上，我在上面一蹦三尺高。跳到半空中，夜鶯給我銜來(lái)了一朵百合，我接過(guò)來(lái)，痛快地喝了一口。是花蜜，好甜!我大聲地說(shuō)了聲謝謝。突然又飛來(lái)一只丹頂鶴，邀請我坐上它的背。我跨上去，駕著(zhù)它在云霄穿梭。大片的云從我的身邊掠過(guò)，我看到地面上有好多動(dòng)物�？蓯�(ài)的大熊貓憨態(tài)可掬地吃著(zhù)竹子，矯健的藏羚羊在練習著(zhù)彈跳，一身金毛的金絲猴正在蕩秋千……哇!那些是什么動(dòng)物?丹頂鶴告訴我，那是劍齒虎，那是中國犀牛，那是亞歐水貂，那是……這些動(dòng)物不是早就滅絕了嗎?可是，為什么在這里它們是那樣悠閑自在地生活呢?我鳥(niǎo)瞰大地，是一片草木茂盛、鮮果飄香、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，動(dòng)物們和諧、安詳地和人類(lèi)生活在一起。

　　突然，一股氣流向我襲來(lái)，我墜下云端，只聽(tīng)到耳畔呼呼的風(fēng)聲!我閉上眼，任憑自己自由落體。整個(gè)世界寧靜了片刻后，我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)又是一場(chǎng)夢(mèng)!多么希望我的夢(mèng)能夠變成現實(shí)，動(dòng)物和人類(lèi)快樂(lè )地生活在一起!

抒情作文 篇4

　　人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�！笔前�，父母對我們的愛(ài)是今生今世也報答不完的。

　　從只會(huì )哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)�到第一次踩�?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，第一次拿回考試成績(jì)……在這無(wú)數第一次中，父母付出了多少心血，多少愛(ài)。小時(shí)候，我總把父母對自己的愛(ài)當做天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在我長(cháng)大了，知道了該懷著(zhù)一顆感恩之心去孝敬父母。當我們遇到困難，能拋開(kāi)一切幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫的原諒我們的人，還是父母。假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事情，就是報答養育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母為我們付出的和只是“一滴水”，而是一片汪洋大�！，F在我們能做的，只有好好學(xué)習，將來(lái)成為對社會(huì )用之人，讓父母過(guò)上好生活。

　　在這里，我想對我的父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)�感謝您們養育了我十年，在這十年里，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾�。爸爸，媽媽�(zhuān)�我永遠愛(ài)你們！”大家趕快行動(dòng)起來(lái)，好好的愛(ài)父母，不要等失去了才懂得珍惜！

　　人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)四海�！笔前�，父母對我們的愛(ài)是今生今世也報答不完的。

　　從只會(huì )哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)�到第一次踩�?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，第一次拿回考試成績(jì)……在這無(wú)數第一次中，父母付出了多少心血，多少愛(ài)。小時(shí)候，我總把父母對自己的愛(ài)當做天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在我長(cháng)大了，知道了該懷著(zhù)一顆感恩之心去孝敬父母。當我們遇到困難，能拋開(kāi)一切幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫的原諒我們的人，還是父母。假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事情，就是報答養育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母為我們付出的和只是“一滴水”，而是一片汪洋大�！，F在我們能做的，只有好好學(xué)習，將來(lái)成為對社會(huì )用之人，讓父母過(guò)上好生活。

　　在這里，我想對我的父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)�感謝您們養育了我十幾年，在這十幾年里，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾�。爸爸，媽媽�(zhuān)�我永遠愛(ài)你們！”大家趕快行動(dòng)起來(lái)，好好的愛(ài)父母，不要等失去了才懂得珍惜！

抒情作文 篇5

　　冬天的寒冷逐漸褪色，迎來(lái)了生機勃勃的春季，春季的春雨難得可貴，它滋潤了萬(wàn)物。春季的雨很少，春季的雨是一位勇于犧牲的戰士，嫩嫩的種子在土地里貪婪地吸收著(zhù)春雨準備沖破土層。

　　我喜歡春雨，春雨不像狂風(fēng)暴雨，它有一種說(shuō)不出的溫柔細膩。

　　春雨簌簌的下著(zhù)，不停的拍打著(zhù)地面，人們紛紛拿出傘，在風(fēng)雨中穿行，五顏六色的傘與春雨于構成一幅和諧的'景象。

　　在春季的一天的黃昏，下起了蒙蒙的細雨，一輪紅日在空中掛著(zhù)，幾片白云在紅日的旁邊漂浮，空中在下著(zhù)小雨，真令人心曠神怡。

　　某天在公園里，剛下了春雨，水珠在花的葉子上滾動(dòng)著(zhù)，地上的污泥被雨水沖走，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱起了歌，一副其樂(lè )融融的景色。

　　春雨的犧牲精神就和老師一樣，幫助別人突破難關(guān)，而自己什么東西也沒(méi)得到，像一支蠟燭，照亮了別人犧牲了自己。

　　春雨過(guò)后，空氣是那么的清新，天空是那么的藍，春雨給森林帶來(lái)了樂(lè )趣，春雨是春季的獨特景象，小象在陸地上洗澡，小鹿們在用蹄子打水仗，迎春花抬起了頭，小草直起了腰……

抒情作文 篇6

　　雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)過(guò)無(wú)聲。然而唯有愛(ài)能在如白駒過(guò)隙那般無(wú)情的歲月中留下永恒的贊歌。對酒當歌，人生幾何？然，不過(guò)彈指一瞬，卻早已物是人非。也只有愛(ài)能經(jīng)歷千年的洗禮而不衰，依舊那么質(zhì)樸可愛(ài)卻又那么刻骨銘心！就在那回眸的一瞬中，令人怦然心動(dòng)！

　　在幽藍的夜空中，繁星調皮地眨著(zhù)眼睛，蟋蟀在草叢中振翅彈奏。夏風(fēng)徐徐，一顆大樹(shù)下，一位母親正慈愛(ài)的抱著(zhù)他的孩子，口中哼著(zhù)不知名的曲調。不知他懷中的寶貝是聽(tīng)見(jiàn)大自然最純樸的樂(lè )歌還是為媽媽口中那亙古不變的旋律，咧開(kāi)小嘴咯咯的笑。此刻，我就靜靜的依偎在他的身邊，仰著(zhù)小臉，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。

　　哈哈哈嗓音并不是非常甜美，但是從她嘴里唱出來(lái)的童謠卻像一條永不枯竭的小河，緩緩的流進(jìn)我的身心。她曾經(jīng)笑著(zhù)和我說(shuō)：那童謠是小時(shí)候從媽媽那學(xué)會(huì )的，珍藏了二十多年一直銘記于心，因為她知道將來(lái)會(huì )有那么一天，她要唱給一個(gè)孩子聽(tīng)，那個(gè)孩子一定也非常喜歡聽(tīng)。

　　童謠，是我兒時(shí)心靈的翅膀，是如今開(kāi)啟人生大門(mén)的鑰匙。是它使我的心靈變得純潔善良。那平靜悠遠的曲調至今還縈繞在耳畔，那歌中深切的愛(ài)至今還回蕩在腦海之中，刻入骨髓，深人靈魂。

　　哈哈哈愛(ài)永遠是最溫暖的，一首童謠就會(huì )令你怦然心動(dòng)！

　　月涼如水，皎潔的月光柔和灑向大地，可卻在調皮的秋風(fēng)地吹拂下平添了一絲涼意，照在我依舊熟睡的臉龐上，使夢(mèng)中的我不禁打了一個(gè)寒戰，碎了一地平靜。剛剛不滿(mǎn)的張開(kāi)惺忪的睡眼就被耳畔傳來(lái)的腳步聲給驚得又閉上了眼睛。當那略顯粗糙的手撫上我的臉龐時(shí)，我就知道，那是媽媽?zhuān)�是媽媽��！那為我蓋上棉被的手，指尖傳來(lái)的溫度我永遠也忘不了。隨著(zhù)那輕輕的腳步聲遠去，我的心湖也泛起了陣陣漣漪！

　　哈哈哈愛(ài)永遠是細心的，一觸的溫暖就會(huì )令你怦然心動(dòng)！

　　天，灰蒙蒙。心，沉甸甸，考場(chǎng)失利。沉重壓抑的氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái),花兒似乎也在用輕蔑的眼神看著(zhù)我。我將自己關(guān)在漆黑的房間。此刻，似乎我已與世隔絕。只是沉浸在自己那孤獨黑暗的封閉空間。就當我認為我將就此沉淪下去時(shí)，門(mén)外傳來(lái)媽媽詫異的聲音：“咦？怎么黑,怎么不開(kāi)燈？”說(shuō)罷，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，突然的光明晃了我的眼，一瞬，我有些迷茫。

　　直到對上媽媽那雙充滿(mǎn)擔心的眼，我的心更加愧疚不安，支支吾吾的答道：“我,我，考砸了！”說(shuō)完，我就小心翼翼的看著(zhù)哈哈哈神情，不想錯過(guò)她臉上的任何表情，生怕那雙曾經(jīng)對我充滿(mǎn)希望的眼睛沾染上失望。

　　只見(jiàn)她沉默了一會(huì )，在這詭異靜謐的氣氛下，我大氣也不敢出，只覺(jué)得哈哈哈呼吸聲一下下敲擊著(zhù)我的心坎，這使我更加緊張了�？�，出乎預料的是——“你就想如此墮落下去嗎？為什么不敢面對現實(shí)呢？你就如此懦弱？”那略帶氣憤又有些失望的話(huà)語(yǔ)似一把把利劍刺激著(zhù)我的神經(jīng)末梢，使我再次陷入沉思。

　　一時(shí)間，陽(yáng)光乍現。呵呵！原來(lái)一切只是我庸人自擾罷了，世間本無(wú)事，考砸了我依舊可以趨勢待發(fā)。當我感激的再次看向母親時(shí)，卻發(fā)現她正用那溫柔慈愛(ài)而又欣慰的眼眸看著(zhù)我。哈哈哈愛(ài)永遠是最溫柔的，一個(gè)鼓勵的眼神就令人怦然心動(dòng)！

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