盛夏抒情作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的盛夏抒情作文，希望能夠幫助到大家。

盛夏抒情作文1

　　窗外，蟬又?zhù)Q了，聽(tīng)著(zhù)這熟悉的天籟，我不僅莞爾：又是一年的盛夏來(lái)了。似乎自己的思緒也伴隨著(zhù)盛夏的微風(fēng)飄蕩在遙遠的天邊，怎能不讓人感受到其中的美好呢？

　　盛夏不同于初夏，它悄然褪去初夏慣有的青澀，盡情地揮灑火熱的激情。每每打開(kāi)窗子，風(fēng)仿佛都充斥著(zhù)一種青春的色彩，眼中的一切都是蔥蘢的，蟲(chóng)更是鳴得起勁。那聲音雖有幾分聒噪，卻是那么豪放自在，仿佛積蓄一春的力量只等盛夏時(shí)節來(lái)盡情地釋放。

　　如果來(lái)到海邊，我們可以看到浪花的翻躍似乎更有力度，但不是冬日寒風(fēng)中的肆虐。游泳的人笑著(zhù)，鬧著(zhù)，激起的片片水花，水花仿佛飛濺的珍珠，落在游泳人的衣上，帽上。一直不解泳衣為何總是那么鮮艷明麗；奪人眼目，現在想來(lái)，必是為了裝點(diǎn)這充滿(mǎn)激情的盛夏時(shí)節吧。一望無(wú)際的海，時(shí)隱時(shí)現的帆，絢爛無(wú)比的衣裳，無(wú)不展示著(zhù)盛夏的活力。沙灘上，人們撐起頂頂花傘，仿佛朵朵花菇盛放在艷陽(yáng)下。

　　盛夏最宜黃昏。夕陽(yáng)西下，華燈初上，余暉勾勒出遠處高樓的輪廓，車(chē)流如城市的血脈，在街巷蜿蜒。此刻海邊全然沒(méi)了白天的喧囂，涼風(fēng)習習，金黃的沙灘仿佛一條金色的帶子，靜靜鑲在海邊。每每看到這景色，我的心總會(huì )平靜下來(lái)，盛夏的絢爛色彩在心間滴染出悠美的暈影。

　　但等天完全黑下來(lái)，盛夏之夜又拉開(kāi)了喧鬧的序幕。廣場(chǎng)上各種音樂(lè )此起彼伏，人們跳著(zhù)各種不同的舞蹈，跳舞者雖然不再年輕，但是個(gè)個(gè)渾身都洋溢著(zhù)青春的活力。

　　而雨后的小樹(shù)林卻是孩子們的'樂(lè )園，這里溢著(zhù)植物和泥土的清香，幾個(gè)人打著(zhù)手電，輕手輕腳穿梭在林間，正捉著(zhù)知了猴�！鞍�，這里有一只，快捉呀爸爸！”一個(gè)小男孩急促地輕聲說(shuō)道，他瞪大眼睛一點(diǎn)點(diǎn)靠近知了猴，這是個(gè)身披鎧甲的大家伙，前腿粗壯有力像兩個(gè)大鉤子緊緊抓住樹(shù)皮�！皠e急，孩子，不能傷著(zhù)它！”爸爸輕輕地把知了猴從樹(shù)上摘下來(lái)，放進(jìn)紙盒里�！耙�，太棒了爸爸，下一個(gè)節目就是‘金蟬脫殼’了！”小男孩開(kāi)心地笑了，笑聲回蕩在林間，盛夏的激情在笑聲中傳遞出去，傳遞到每個(gè)人的心中。

　　盛夏，這是一個(gè)多么富有激情的季節啊……

盛夏抒情作文2

　　又是云淡風(fēng)輕的一天，暖陽(yáng)下閃爍著(zhù)一顆顆豆大的晶瑩，裝點(diǎn)著(zhù)炎夏乏味的風(fēng)景。青翠欲滴的樹(shù)葉掛滿(mǎn)天際，沙沙作響演奏者大自然深處的交響曲。柔和的夏風(fēng)為我拂去若有若無(wú)的憂(yōu)郁。雙肩歡快地擺動(dòng)著(zhù)，瞳孔中渙散著(zhù)愉悅的訊息，嘴里哼著(zhù)心愛(ài)的歌，一蹦一跳地來(lái)到我心中向往已久的人工湖。

　　腳下親吻著(zhù)略帶水分的金色沙灘，輕嗅盛夏特有的香氣，耳畔風(fēng)與我輕聲耳語(yǔ)，我享受著(zhù)這來(lái)之不易的時(shí)光，品味人生之樂(lè )趣，守護著(zhù)短暫的美好。靜謚霎時(shí)沖破，一聲凄哀的呼叫驚醒無(wú)所事事的游客，我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小孩正在水中掙扎，雙手無(wú)措地撲騰著(zhù)水花兒，構成了一幅險象環(huán)生的驚險片。

　　小孩的一舉一動(dòng)無(wú)一不牽引著(zhù)人們的心，我自然也是正在圍觀(guān)的其中一員，隨著(zhù)小孩的每一次掙扎，都能夠看到他的頭部和手時(shí)而露出水面，時(shí)而沒(méi)入水中。就在這時(shí)，這名小孩臉上露出了不安的神情，無(wú)比糾結地凝望著(zhù)水邊里三層外三層看熱鬧的人群，用哀求的眼神掠過(guò)每一個(gè)人的臉龐，當小孩的目光輕微碰觸到我的瞳孔時(shí)，我的雙頰不可抑制得發(fā)燙。在那瞬間，自己胸前的心跳變得鏗鏘有力，捶打著(zhù)我這有些可悲的靈魂。

　　一時(shí)間，整個(gè)世界結了冰，秒針不曾轉動(dòng)，空氣不曾流動(dòng)。我屏住呼吸，默默觀(guān)望著(zhù)一個(gè)生命的流逝。在這千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)一中年男子衣服沒(méi)顧得脫，縱身跳入水中，拼命向小男孩游去，時(shí)間仿佛一下子變長(cháng)了，幾米的距離仿佛是那樣遙遠，終于，那男子迅速抓住了將要沒(méi)入水中的小孩，并使勁渾身解數把小男孩舉過(guò)水面。這時(shí)，又有幾人跳入水中接應施救者，小男孩被傳到岸邊，岸邊一下子沸騰了起來(lái)，人們歡呼雀躍拍著(zhù)雙手迎接凱旋歸來(lái)的大英雄，有的人互相擁抱，來(lái)掙脫緊張的心情，并相互傳遞著(zhù)歡欣鼓舞。

　　孩子救上來(lái)了，只見(jiàn)那中年男子用手抹了一把臉，雙手抱緊肩頭，貓著(zhù)腰一溜小跑向家跑去。后來(lái)得知他是一位中學(xué)老師，因為救人新買(mǎi)的手機也作廢了。但那手機卻有幸見(jiàn)證了這刻骨銘心的一刻。

　　我的眼角濕潤了，他的背影雖然非常渺小，但在我心目中愈發(fā)高大。

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