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風(fēng)抒情作文800字（精選13篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)抒情作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)抒情作文800字 1
春天的風(fēng)，是溫柔的風(fēng)。
春風(fēng)，你吹遍了田野上的每一個(gè)角落，燦爛的陽(yáng)光照耀在大地上，喚醒了大地的萬(wàn)物，給世界帶來(lái)了無(wú)窮的希望。當你飄舞過(guò)的每一片土地，都在孕育著(zhù)一個(gè)新的生命。你催促春雨妹妹，讓她下夠充沛的雨量，為農民伯伯的莊稼灌溉更多營(yíng)養。當你和煦的吹拂過(guò)大地時(shí)，野花，青草，樹(shù)梢都被刮得彎了腰，但它們好像在為你的辛勤可愛(ài)，在向你表示深深的敬意。
夏天的風(fēng)，是熱情的風(fēng)。
酷熱的烈日要曬死人們了，他們好像被烤焦了的螞蟻，一個(gè)個(gè)落荒而逃，無(wú)精打采。都像趕回家享受空調帶來(lái)的舒適與愜意。夏風(fēng)是個(gè)滿(mǎn)腔熱血的小伙子，它緊跟人們的步伐，直到把他們個(gè)個(gè)送回家。但人們對他并不友好。到了家，便“砰”的一生關(guān)緊了家門(mén)，再不讓夏風(fēng)跟隨半步，夏風(fēng)傷心極了，但他依然燃燒自己的激情動(dòng)力，伴隨人們度過(guò)整個(gè)夏天。
秋天的風(fēng)，是喜悅的風(fēng)。
秋天來(lái)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕的搖晃，枯黃的枝葉落滿(mǎn)了大街小巷。農民伯伯可高興了!在辛勤的勞作和傾入了汗水的`日子里，今天終于換來(lái)了回報。豐收了，果實(shí)累累，蘋(píng)果紅彤彤，圓溜溜的。桃兒粉嘟嘟，好像抹了蜜似的。梨水靈靈的，咬一口，不僅滿(mǎn)口留香，還像喝了一大口果汁一樣。蔬菜，糧食都豐收了，農民伯伯笑得都合不攏嘴了。人們在這個(gè)季節里，都盡情的享受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽宜人和這個(gè)季節特有的豐收喜悅。
冬天的風(fēng)，是純潔的風(fēng)。
啊，凜冽的寒風(fēng)，吹走了世界上的一些不好的事物，吹走了世界上骯臟的靈魂。留下了堅強傲骨的冷梅品質(zhì)，留下了世間一切無(wú)暇，美好的事物。那蓋在大地上的厚厚的雪，給人一種置身在冰天雪地的感覺(jué)，是那樣的開(kāi)闊，讓心靈得到凈化。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”是呀，雪水滲進(jìn)土層深處，能供應莊稼生長(cháng)的需要。還能凍死一部分過(guò)冬的害蟲(chóng)。冬天的風(fēng)也是歡聲笑語(yǔ)的，看，孩子們在調皮蹦跳的打雪仗，玩得多興奮啊!
四季的風(fēng)，你們各有各的特點(diǎn)，帶給人們的都是一種獨特的美。四季的風(fēng)，讓我們盡情享受你們帶給我們的快樂(lè )吧，因為你們將伴隨我們一生一世。
風(fēng)抒情作文800字 2
風(fēng)，是大自然的使者。
水中，微波蕩漾;岸邊，楊柳拂面;田野里，野花搖擺。這一切，都是有著(zhù)風(fēng)的調劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過(guò)發(fā)梢，花香混合著(zhù)泥土的氣息，撲鼻而來(lái)，又從指尖靜靜地滑過(guò)。
它在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到，又和著(zhù)自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)吹過(guò)。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說(shuō)春風(fēng)是溫柔的，那么夏天的風(fēng)便是調皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風(fēng)，讓太陽(yáng)收起它的熱量，又煽動(dòng)著(zhù)烏云，痛快地為大地洗一個(gè)涼水澡，惹得小樹(shù)拍手叫好。突然，風(fēng)又大喝一聲，嚇得烏云散開(kāi)。雨后的.風(fēng)，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意境吧!
秋，總是稍有一些凄美的感覺(jué)。秋風(fēng)，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無(wú)情的詩(shī)。葉兒見(jiàn)了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過(guò)，麥穗在秋風(fēng)的吹拂下，彎下了腰;蘋(píng)果在秋風(fēng)的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風(fēng)的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書(shū)“昨夜秋風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，詩(shī)人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨沉醉于秋風(fēng)。抖落一樹(shù)碧葉是秋風(fēng)的殘酷，卻同時(shí)又是它的迷人之處。
不過(guò)，比起秋風(fēng)，冬風(fēng)就更無(wú)情了。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“明月照積雪，北風(fēng)勁且衰”的景象，只見(jiàn)過(guò)凜冽的冬風(fēng)與傲雪的梅花爭奪的場(chǎng)面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著(zhù)不解之緣，然，冬風(fēng)的加入使這場(chǎng)這場(chǎng)爭奪更激烈了。
冬風(fēng)蛻去了江南水鄉的嬌羞，摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的，不過(guò)是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風(fēng)，在歷史中見(jiàn)證了滄桑，在滄桑中見(jiàn)證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見(jiàn)證了滄海桑田。
我最欣賞風(fēng)。
風(fēng)抒情作文800字 3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。春風(fēng)姑娘踏著(zhù)輕盈的步伐，唱著(zhù)歡快的歌曲，姍姍而來(lái)。春風(fēng)姑娘在云層中，用手撫摸著(zhù)這個(gè)生機勃勃的世界。小草悄悄地從地下探出頭來(lái)，正在望著(zhù)這個(gè)新奇的世界。小花們也爭著(zhù)向人們展示自己的風(fēng)采。有時(shí)還伴著(zhù)春風(fēng)的樂(lè )曲跳舞，頻頻向人們微笑著(zhù)。小河正在慢慢地解凍，春風(fēng)姑娘看了，抿嘴一笑，一伸手，小河頓時(shí)變得歡快起來(lái)，春風(fēng)姑娘對它說(shuō)：“小河，你也該工作了�！毙『勇�(tīng)了，立刻變得積極了。它唱著(zhù)歌，奔向稻田，灌溉著(zhù)大地，使莊稼得到了充足水分和營(yíng)養。燕子們也都從遠方飛了回來(lái)，連連說(shuō)：“北方真好！”這是一幅多么優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)��！
夏天來(lái)了，烈日炎炎。太陽(yáng)公公在空中使勁地釋放身上的火，人們被烤得受不了了。于是，都不約而同地說(shuō)道：“要是吹來(lái) 涼 風(fēng)多好呀！”知了也不停地叫著(zhù)：“熱死了，熱死了……”夏風(fēng)哥哥聽(tīng)了，被人們的誠懇所打動(dòng)，他實(shí)在看不下去了，便迅速來(lái)到了人們的身邊，給人們降溫，給大家帶來(lái)了絲絲的涼意。這時(shí)荷花也隨著(zhù)清涼的風(fēng)露出了害羞的臉。夏天的風(fēng)是美好的。
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹起了田里的麥浪；吹落了樹(shù)上的枯葉；吹黃了香蕉樹(shù)的.葉子；吹紅了一棵棵高粱；吹笑了石榴的臉；吹開(kāi)了校園里的菊花；吹來(lái)了一片豐收的喜悅！空氣中，處處彌漫著(zhù)菊花的芳香；處處飄來(lái)水果的味道；處處傳來(lái)農民歡樂(lè )的笑聲。所以，秋風(fēng)同樣也是美好的。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上了棉襖。冬天的風(fēng)哥哥，可是非常的狂暴，他四處亂闖，給大地蓋上了一層白被子。房子白了，樹(shù)也白了，一切都顯得那么荒涼。你若是出去，就必定會(huì )被凍著(zhù)，臉上像被刀割一般�；貋�(lái)以后，要坐在火爐邊，讓火光溫暖一下。聽(tīng)著(zhù)窗外刺骨的寒風(fēng)，你會(huì )覺(jué)得室內很溫暖�？傊�，冬天的風(fēng)是很可怕的。
四季的風(fēng)，就像一個(gè)大自然的魔術(shù)師，時(shí)常會(huì )不停地變化，也時(shí)常會(huì )帶給我們一些意想不到的驚喜。
四季的風(fēng)，直是給我們的生活帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )，我喜歡四季的風(fēng)！
風(fēng)抒情作文800字 4
秋天來(lái)了。起風(fēng)了。
風(fēng)穿過(guò)田野，來(lái)到了我的身邊。他繞過(guò)我的身體，將我環(huán)抱。在我的耳邊輕聲低語(yǔ)。
“好孩子，我送你到適合你的地方。這樣，你就可以努力長(cháng)大了。
我微微的睜開(kāi)眼，看見(jiàn)太陽(yáng)燦爛的對我笑。我在藍天的懷抱里，我在風(fēng)的懷抱里�！�
就這樣，在風(fēng)的擁護下。我飄過(guò)少有人煙的'山林，我飄過(guò)繁華熱鬧的都市，我飄過(guò)雄宏壯觀(guān)的瀑布......，終于來(lái)到了一片田野。
風(fēng)將我輕輕的放下，在我的額頭上輕輕拂過(guò)，給予我最后的祝福。
大地接過(guò)我，將我緊緊地裹在她的懷里，用她的土壤給我加上一層厚厚的保護膜。帶著(zhù)來(lái)時(shí)旅途中的疲倦，于是在她的懷抱中沉沉的睡去。
春雨淅淅瀝瀝的落下，落在水中被土壤分散成細小的水滴，慢慢地滲入到土壤中去，路過(guò)我的身邊，小心翼翼地拍打著(zhù)我的肩，輕輕地喚我醒來(lái)。借著(zhù)甘露，順手給身體周?chē)逑戳艘幌禄覊m，使自己清爽起來(lái).
在積攢了一冬的能量后，于是伸開(kāi)雙臂，使勁頂開(kāi)保護膜，鉆出了地面，承載這雨水的滋養。
夏日炎炎。太陽(yáng)曬得我全身乏力，好像被蒸發(fā)了一樣。
在我困難無(wú)助的時(shí)候，頭頂上出現了一片濃蔭，身旁的大樹(shù)側了側身子，離我更近了些，讓我在無(wú)遮攔的天空下有了庇蔭。
又是秋天來(lái)了。大樹(shù)已經(jīng)奄奄一息，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，猶如一個(gè)舞蹈家，翩翩起舞。我已經(jīng)變得足夠強壯。
我長(cháng)大了。
我想起風(fēng)帶我四處游歷，為我找安身之地；我想起大地為我撐保護傘，幫我度過(guò)嚴冬；我想起春雨喚我蘇醒，引我沖破土壤......
我想起了成長(cháng)歷程，想起那些陪伴我度過(guò)劫難，幫助過(guò)我的那些伙伴，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑。
于是，用了用力，開(kāi)出了燦爛的花。
看著(zhù)自己美麗的自己，心中不禁萌發(fā)出一種莫名的激動(dòng)，不知是什么原因，只是感慨，我長(cháng)大了，在秋天長(cháng)大的。
所以，我就是在秋天安家，在秋天成熟的快樂(lè )的天使。
風(fēng)抒情作文800字 5
站在高處，只想靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，收獲一種感動(dòng)。
風(fēng)里夾雜著(zhù)西行人沉重的腳步聲，混合著(zhù)茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續千年。
風(fēng)中的張騫
面對眼前浩浩湯湯的送行隊伍，他欲語(yǔ)淚先流。一杯溫酒入腸，竟釀成滿(mǎn)腹悲涼。輕揮衣袖，便帶著(zhù)百余名隨從由長(cháng)安西行。他知道，他肩上有著(zhù)聯(lián)絡(luò )大月氏共同夾擊匈奴的重任。玉門(mén)關(guān)外，他駐足回首。關(guān)內，依舊是暖風(fēng)曛人；關(guān)外，卻是刺骨寒風(fēng)。他側耳傾聽(tīng)，那留戀的，風(fēng)的'聲音；那留戀的，親友的氣息。莽莽黃沙中多了一隊西行人馬。也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了。從此，帳篷外，寒風(fēng)中，多了一位不時(shí)向東望的牧民。十年生死兩茫茫，當人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來(lái)，在一個(gè)風(fēng)聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，攜來(lái)一位弱女子的琴聲。
風(fēng)中的王昭君
面對夕陽(yáng)下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城。素手輕拂，篙草在風(fēng)中不停地搖擺；狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身子；琵琶輕彈，唱盡心中悲涼。面對舊景，她不禁落淚風(fēng)中，侍女上前一問(wèn)，卻道是風(fēng)沙入眼�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏“會(huì )是她的結局嗎？喇叭嗩吶歡唱，帶著(zhù)她向西行。微風(fēng)吹過(guò)，牧草輕揚，卻映出一位女子的身影。夕陽(yáng)下，她的琴聲隨風(fēng)飄散，溶于風(fēng)中，誰(shuí)？聽(tīng)出她的幸福。
有一種聲音，將延續千年。傳唱著(zhù)一個(gè)西部工作者的故事。
漫漫黃沙中，隱約出現一大一小兩個(gè)身影。風(fēng)中，彼此互喊著(zhù)什么�！澳闶钦l(shuí)，從哪來(lái)？“一個(gè)稚嫩的童聲喊道，“我是老師，我是來(lái)幫助你們的”風(fēng)掩蓋住他們的對話(huà)，甚至刻意，用沙子撫平他們的腳印。那一年，那一天，他將自己扎根于這片黃土地。聽(tīng)說(shuō)在這里生活的人可以聽(tīng)見(jiàn)沙的歌唱，他也想聽(tīng)聽(tīng)。一晃幾十年，當初的幼童已長(cháng)大成人，當初的小山村已初見(jiàn)繁榮。當初的青年呢？當初的青年已滿(mǎn)頭銀發(fā)，雙目失明。土丘上，他捧起黃沙，任它們在指間如流水般傾瀉。他聽(tīng)到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音。是沙在唱？是風(fēng)在唱？誰(shuí)也不知道。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)涼意，有點(diǎn)感動(dòng)。
風(fēng)抒情作文800字 6
莎士比亞曾總結道：“人生有兩大幸事——等待與希望�！钡拇_，等待與希望給我們的人生帶來(lái)向上的無(wú)窮動(dòng)力，賜予我們一顆永葆青春活力的心。
二戰時(shí)，許多年輕人熱血沸騰，參軍打仗，保家衛國，給家人留下了無(wú)數的等待。美麗活潑的妻子等成了青春不再的婦人，意氣風(fēng)發(fā)的少年等成了白發(fā)蒼蒼的老人。他們中的許多人在生命之燭熄滅的時(shí)候都沒(méi)有等回生命中最重要的那個(gè)人，卻在幾十年的等待中成就了自己美好的人生。年輕的妻子每天打扮得精神抖擻，將家里家外收拾得窗明幾凈，精心準備每一頓飯菜，只為摯愛(ài)的人回來(lái)時(shí)能感受到家的`溫暖。
正是因為他們始終堅信那個(gè)人能平安回家，才沒(méi)有因為戰火的摧殘而失去整個(gè)人生。他們是勇敢的，因為他們勇于在漫長(cháng)的等待中期盼希望，發(fā)現美好。
但在當今這個(gè)浮躁的時(shí)代，有些人已經(jīng)失去了等待的耐心。就拿我身邊的事來(lái)說(shuō)吧，每次考試過(guò)后都有一個(gè)等待分數的過(guò)程，這時(shí)班里往往躁動(dòng)不安。該上自習時(shí)卻嘰嘰喳喳，議論紛紛，一番比對答案之后，正確者激動(dòng)萬(wàn)分，歡呼雀躍，錯誤者哭天搶地，捶胸頓足，只有少數淡定者還能沉下心來(lái)，安坐在座位上繼續復習。在等待分數的那段時(shí)間里，多少人因等不及而錯失了寶貴的學(xué)習時(shí)光？
這樣的等待雖小，但在某種程度上也折射出我們對待人生的態(tài)度。一個(gè)連小事都不能耐心等待的人，其對于人生的急躁也可想而知，如此無(wú)為蹉跎的人不可能擁有“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”的美好，若將他們置放于二戰，他們亦會(huì )在戰火紛飛中一事無(wú)成，淪為戰爭的犧牲品。
因此，生于當代，我們需懷一顆等待之心，去摒棄浮躁，靜靜地探索生命的美好。文藝片《等風(fēng)來(lái)》講述了一群都市青年在去尼泊爾旅行的途中，心態(tài)由焦躁喧囂轉為靜心等待的過(guò)程。最終，他們在期盼希望中等來(lái)了自然風(fēng)，也等來(lái)了一次心靈的洗滌，等來(lái)了細嗅薔薇的美好體驗。只有洞悉了等待的真義，我們才能在漫長(cháng)的等待中不荒廢自己。
雪萊曾說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”希望永遠都在，只要你靜心等待。讓我們攜上一縷盈盈春風(fēng)，在等待中期待，在等待中沉淀，在等待中升華。
風(fēng)抒情作文800字 7
站在高處，只想靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，收獲一種感動(dòng)。
風(fēng)里夾雜著(zhù)西行人沉重的腳步聲，混合著(zhù)茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續千年——
風(fēng)中的張騫
面對眼前浩浩湯湯的送行隊伍，他欲語(yǔ)淚先流.一杯溫酒入腸，竟釀成滿(mǎn)腹悲涼.輕揮衣袖，便帶著(zhù)百余名隨從由長(cháng)安西行.他知道，他肩上有著(zhù)聯(lián)絡(luò )大月氏共同夾擊匈奴的重任.玉門(mén)關(guān)外，他駐足回首.關(guān)內，依舊是暖風(fēng)曛人;關(guān)外，卻是刺骨寒風(fēng).他側耳傾聽(tīng)，那留戀的，風(fēng)的聲音;那留戀的，親友的氣息.莽莽黃沙中多了一隊西行人馬.也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了.從此，帳篷外，寒風(fēng)中，多了一位不時(shí)向東望的牧民.十年生死兩茫茫，當人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來(lái)，在一個(gè)風(fēng)聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，攜來(lái)一位弱女子的琴聲——
風(fēng)中的王昭君
面對夕陽(yáng)下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城.素手輕拂，篙草在風(fēng)中不停地搖擺;狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身子;琵琶輕彈，唱盡心中悲涼.面對舊景，她不禁落淚風(fēng)中，侍女上前一問(wèn)，卻道是風(fēng)沙入眼.“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏“會(huì )是她的結局嗎?喇叭嗩吶歡唱，帶著(zhù)她向西行.微風(fēng)吹過(guò)，牧草輕揚，卻映出一位女子的身影.夕陽(yáng)下，她的琴聲隨風(fēng)飄散，溶于風(fēng)中，誰(shuí)?聽(tīng)出她的`幸福。
有一種聲音，將延續千年.傳唱著(zhù)一個(gè)西部工作者的故事——
漫漫黃沙中，隱約出現一大一小兩個(gè)身影.風(fēng)中，彼此互喊著(zhù)什么.“你是誰(shuí)，從哪來(lái)?“一個(gè)稚嫩的童聲喊道，“我是老師，我是來(lái)幫助你們的”風(fēng)掩蓋住他們的對話(huà)，甚至刻意，用沙子撫平他們的腳印.那一年，那一天，他將自己扎根于這片黃土地.聽(tīng)說(shuō)在這里生活的人可以聽(tīng)見(jiàn)沙的歌唱，他也想聽(tīng)聽(tīng).一晃幾十年，當初的幼童已長(cháng)大成人，當初的小山村已初見(jiàn)繁榮.當初的青年呢?當初的青年已滿(mǎn)頭銀發(fā)，雙目失明.土丘上，他捧起黃沙，任它們在指間如流水般傾瀉.他聽(tīng)到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音.是沙在唱?是風(fēng)在唱?誰(shuí)也不知道。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)涼意，有點(diǎn)感動(dòng)。
風(fēng)抒情作文800字 8
風(fēng)吹千古，無(wú)痕，卻帶走情思千縷，豪情萬(wàn)丈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，便可體味到春風(fēng)的柔情萬(wàn)千，夏風(fēng)的清涼沁人，秋風(fēng)的蕭瑟凄涼，冬風(fēng)的寒冽悲壯。聽(tīng)風(fēng)，便可知情、知意、知千古。
我曾聽(tīng)過(guò)春風(fēng)的聲音――她有如一窈窕淑女，溫潤而和煦――聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了早春的江南，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng);聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，我便醉了，那風(fēng)好似吳儂軟語(yǔ)，向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)柔情;聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，讓我體會(huì )到什么叫作暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州;聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，我便夢(mèng)里不知身是客，流連忘返在那江南的山水之間了。
我曾聽(tīng)過(guò)夏風(fēng)的聲音――如同山泉般清冽，帶走了所有的燥熱，在那風(fēng)中，有著(zhù)荷花的清香――聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，眼前便鋪展開(kāi)一幅長(cháng)卷：畫(huà)中荷塘萬(wàn)頃，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。她仿佛一個(gè)采蓮的.女子，在那荷塘中撐著(zhù)一葉輕舟，掠過(guò)，驚起一灘鷗鷺，活潑而清新，在我耳邊唱起一曲采蓮歌，俏皮地把水潑濺到我身上，為我帶來(lái)一陣清涼。聽(tīng)著(zhù)夏風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)夏風(fēng)的歌聲，心中便沒(méi)有了煩躁，留下的只有愉悅歡暢。
我曾聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)的聲音――蕭瑟而悲切，讓人不禁變得多愁善感，淚眼朦朧――朦朧之中，看到那乍暖還寒時(shí)候，滿(mǎn)地黃花堆積，誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲。那風(fēng)極寒，三杯兩盞淡酒，也敵不過(guò)這晚來(lái)風(fēng)急。那風(fēng)聲，蘊藏著(zhù)千古的哀愁，奈何秋風(fēng)秋雨愁煞人;那風(fēng)聲，象是漫長(cháng)回憶中的挽歌，凄婉又悠長(cháng)，教人無(wú)處話(huà)凄涼。
我曾聽(tīng)過(guò)冬風(fēng)的聲音――呼嘯著(zhù)，咆哮著(zhù)，讓人想到那殘騎裂甲，鋪紅天涯的古戰場(chǎng)，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)――那風(fēng)聲，仿佛戰士的吶喊聲，廝殺聲，給人蒼涼悲壯之感;那風(fēng)聲，又像是萬(wàn)馬奔騰，踏破夜晚的祥和寧靜;那風(fēng)聲，像驚濤拍岸，卷起千堆雪，平添幾份英雄豪情――冬天的風(fēng)，在我耳邊咆哮著(zhù)，咆哮著(zhù)，把我從夢(mèng)中驚醒。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。我聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，感受著(zhù)風(fēng)，我聽(tīng)到風(fēng)在東方吹，當條條柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠;我聽(tīng)到風(fēng)在南方吹，當歡聲笑語(yǔ)在風(fēng)中飄出荷塘;我聽(tīng)到風(fēng)在西方吹，當片片紅葉在風(fēng)中訴說(shuō)離傷;我聽(tīng)到風(fēng)在北東方吹，當漫天雪花在風(fēng)中染白世界。
風(fēng)，永不停息地歌唱;我，一直在側耳聆聽(tīng)……
風(fēng)抒情作文800字 9
古時(shí)候，人們不如我們現在知道得多。面對大自然的各種現象，不知道為什么?于是，借著(zhù)他們豐富的想象力，就創(chuàng )造了神話(huà)。出于躲避災害、祈禱來(lái)年風(fēng)調雨順的心理，他們又在神話(huà)與現實(shí)生活經(jīng)驗，創(chuàng )造了許多民俗，而這些民俗又會(huì )像風(fēng)一樣的傳播，所以又叫風(fēng)俗。
我的老家在江西的一個(gè)小村子，離瑞金市很近。過(guò)年回老家，可以看見(jiàn)家家門(mén)框頂上，都貼口罩大小的紅條。上面寫(xiě)著(zhù)如“五福臨門(mén)”、“吉祥如意”、“吉星高照”等祝福語(yǔ)。正大門(mén)要貼五條，其他門(mén)貼三條。灶臺上灶王爺畫(huà)像下面，也要貼一條。不同地方貼的祝福語(yǔ)也各不相同，比如廚房門(mén)口，就得貼上“蒸蒸日上”等祝福條。大人們祭拜灶神后，會(huì )把香燭插在門(mén)框邊上縫隙中。所以經(jīng)常會(huì )在門(mén)框間隙中看到很多燃盡或未燃盡的小木棍。
老家過(guò)年，當地風(fēng)俗挺多，可不只是貼紅紙條。比如：初一早上要“吃齋”，顧名思義初一早上我們不能吃葷腥，只能吃植物油炒的`菜與豆腐，還有菜丸子。菜丸是用米飯攪成糊狀和上地瓜粉，放切碎的包菜和勻，調好味。用勺子一勺一勺挖了放在水里燒開(kāi)的蒸籠上蒸(老家用的是柴火灶)，一次性可以蒸一大鍋，可好吃了。初二時(shí)便要去宋氏宗祠中拜拜。祭祀在我們這邊很講究，都是男丁在祭拜。先點(diǎn)幾根香燭拜拜，然后在地上按方陣鋪好黃紙，殺雞并把雞血滴在黃紙上面。最后是放鞭炮，并將黃紙收放一個(gè)地方。表示將雞獻給神明，以求吉利。這時(shí)得帶上一大捆香燭和鞭炮，肩挑殺好的雞，豬肉，酒，茶，各種水果與其他祭祀用品，紀念宋氏根源。這時(shí)人多的，真成了“人�！�。祠堂內香火旺盛，鞭炮不斷，遠觀(guān)則云霧繚繞，近則煙味嗆人�？傊�，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，實(shí)在是一年難見(jiàn)景觀(guān)。
每年春節，初二的拜拜后，過(guò)年時(shí)最重要的事情也就結束了，其他就是走親訪(fǎng)友和吃吃喝喝了，這和其他的地方也沒(méi)有什么不同。
老師說(shuō)，民俗是一個(gè)人的根，我倒是覺(jué)得更像對身處異鄉的游子的召喚。所謂風(fēng)從故鄉來(lái)，與其說(shuō)我們記住的是故鄉的風(fēng)俗，倒不如說(shuō)是這呼喚聲，從故鄉來(lái)，徘徊于游子耳中罷了!
風(fēng)抒情作文800字 10
立夏即至，春花凋。一草一木一光線(xiàn)都象是靜默在童話(huà)中情致淺談的插畫(huà)。翠枝綠葉陽(yáng)光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹，吹起回憶蕩漾
日穿薄云，光影側漏，彌留出夏天的景致。第一次，我的作文被拿上講臺。被當做范文在全班面前朗讀，臺上，望著(zhù)下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個(gè)個(gè)被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著(zhù)那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線(xiàn)在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。干凈明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動(dòng)活潑的字眼
夏風(fēng)吹，吹起一綹發(fā)絲飛揚，日光鍍著(zhù)柔柔的光暈，閃耀著(zhù)。她一邊讀著(zhù)，一邊用余光看向我，藏在目光中的鼓勵，清亮的光芒。指間透過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)影婆婆，襯托著(zhù)藍天的幽淼。讀完最后一個(gè)字，作文紙在她纖長(cháng)的手指間放上講臺，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的嘴角，真切的弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過(guò)心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著(zhù)的細小浮塵顯而易見(jiàn)，邊框眼鏡反著(zhù)太陽(yáng)白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的.臉上投下和協(xié)的陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著(zhù)我的心房，似乎是絲絲縷縷的細流淌我過(guò)，帶給我前所未有的鼓勵。
那一篇作文，老師給予我了極高的評價(jià)，同學(xué)給予了不住的贊嘆，得到是自信，更是那顆想要把作文寫(xiě)好的心。
小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風(fēng)凋零，闔眼聽(tīng)清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風(fēng)吹，吹走時(shí)光，吹不走難忘
風(fēng)抒情作文800字 11
遙遙地望去，風(fēng)箏在藍天白云下遨翔，卻沒(méi)有人留意到，自由的風(fēng)箏背后，永遠有一根細細的線(xiàn)牽連著(zhù)。
——題記
久別后歸家，已是深秋時(shí)節。天高氣爽，恰是風(fēng)箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著(zhù)一些放風(fēng)箏的孩子。我與他們擦肩而過(guò)，拖著(zhù)疲憊不堪的軀體，踏進(jìn)了家門(mén)。
迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的雙眼立即瞇成一條細縫：“回來(lái)就好，回來(lái)就好！”我的'倦意頓時(shí)消散了，心里很是內疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。
早幾天母親來(lái)電話(huà)，說(shuō)父親最近總心不在焉，若有所思�！拔也滤隙拍��？粗�(zhù)滿(mǎn)天飛的風(fēng)箏，又在想你了�！蹦赣H開(kāi)著(zhù)玩笑。像是被線(xiàn)輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。
父親平時(shí)沒(méi)什么嗜好，偶爾會(huì )澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風(fēng)箏�！帮L(fēng)箏就像人生，遙遙地望著(zhù)它飛揚，你會(huì )悟得很多�！彼鴮ξ艺f(shuō)�？勺詮奈译x家后，他就很少再去放風(fēng)箏了，只是偶爾整理一下風(fēng)箏，茫然若失地自言自語(yǔ)，又放回原處了。
父親與我聚在一起時(shí)，總談起了風(fēng)箏�！帮L(fēng)箏啊，像人生。親手捏著(zhù)倒覺(jué)得很平常，只有當它真正揚起在空中，僅有一條線(xiàn)牽引著(zhù)時(shí)，才會(huì )感覺(jué)到它的美，它的力量。有時(shí)看著(zhù)風(fēng)箏就像看著(zhù)自己的孩子。遇到障礙時(shí)輕輕地把線(xiàn)一扯，它就能繼續飄揚。這時(shí)你會(huì )感受到作為父母的驕傲�！备赣H有所感觸地說(shuō)。
我渴望做一葉風(fēng)箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛(ài)無(wú)私地把我送上了高空，盡管心里忍受著(zhù)別離的煎熬。柔柔的輕風(fēng)伴隨著(zhù)我，像父親的話(huà)在叮囑著(zhù)。盡管飛得再高再遠，總有那么一條細線(xiàn)在牽扯著(zhù)，一端是我，一端是父親。
父親的愛(ài)，像風(fēng)，又像線(xiàn)。
風(fēng)抒情作文800字 12
熟悉的北方小城，日暮西沉的黃昏，走在灑滿(mǎn)金色夕陽(yáng)的山間小路上，遠處騎在牛背上的牧童，吹奏起嘹亮的竹笛，婉轉悠揚的牧歌，回蕩在滿(mǎn)眼的蒼翠中。牛兒隨著(zhù)笛聲，歡快地晃著(zhù)腦袋，緩緩地走在回家的小路上，走向夕陽(yáng)斑斕的余暉里。
牧童多情的笛聲，將風(fēng)兒吹柔，輕輕地拂過(guò)牧童稚嫩的臉龐，綻放燦爛的笑容。調皮的腳丫，隨著(zhù)牛兒行走的步伐，有節奏的左右搖擺著(zhù)，有時(shí)還會(huì )為牛兒輕輕地撓著(zhù)癢癢，這時(shí)，牛兒便會(huì )閉上眼睛，享受著(zhù)小主人的愛(ài)撫，間或“哞哞”的吼兩聲，遠遠近近便會(huì )傳來(lái)或長(cháng)或短的“哞哞――”的響應，有的在草地上盡情地撒歡兒；有的爬在地上，輕輕地反芻，不時(shí)地用尾巴驅趕著(zhù)身上的不速之客――蚊蟲(chóng)；有的則繼續低下頭，啃食著(zhù)嫩嫩的青草�；丶业臅r(shí)候還早呢？它們還沒(méi)享受完呢。
遠處樹(shù)梢上的天空，色彩斑斕的霞彩，在晚風(fēng)的吹拂下，如條條飛舞的彩帶。我想，那宮廷舞女身上華美的霓裳，或許就是用這條條飛舞的彩帶裁制而成吧？要不怎么會(huì )有那種美奐絕倫、飄飄欲仙、不似人間凡夫，卻像天上仙子般的奇景呢？高聳入云的.亭臺樓閣，富麗華美的瓊樓玉殿，含苞怒放的淡菊曉荷。在虛幻飄渺的煙云掩映中，身著(zhù)七彩霓裳的舞女，翩翩起舞，仙樂(lè )飄飄，彩帶翻飛，絕美的舞姿，傾國傾城的容顏只為搏得一代帝王歡笑，卻消逝了自己的青春華年。
我依舊慢慢地行走在灑慢金色夕陽(yáng)的山間小路上，看著(zhù)身后煩惱串起一串彎彎曲曲的腳印，不斷的在心中蜿蜒，卻將心兒放逐；，伴隨著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁與哀愁，慢慢地長(cháng)大、長(cháng)大。
風(fēng)抒情作文800字 13
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)風(fēng)的聲音。
每當新學(xué)期開(kāi)始，我又回到熟悉而美麗的校園時(shí)，我都會(huì )興奮地在校園里奔跑，慶祝新的學(xué)習生活開(kāi)始，期待又緊張，也細細地感受風(fēng)的足跡。風(fēng)，正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)，就像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì )兒在教學(xué)樓間穿梭，一會(huì )兒又在操場(chǎng)上奔跑�，F在，風(fēng)正從東方飛奔而來(lái)，看，在風(fēng)的吹拂下，路邊的枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一會(huì )兒，風(fēng)又朝西方奔去，使得周?chē)牟輧翰挥勺灾鞯嘏氖謿g呼……
課間的時(shí)候，我習慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下，看樹(shù)葉婆娑、紅旗招展，也聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。聽(tīng)，風(fēng)又開(kāi)始演奏了，像一位赫赫有名的演奏家，它用那輕盈而柔軟的手指，在五星紅旗上緩緩地彈奏著(zhù)，“呼———呼呼”，又一陣風(fēng)吹過(guò)，聲音更大了“呼呼———呼呼———”，樂(lè )曲漸漸進(jìn)入了高潮，演奏者一直在專(zhuān)心致志地演奏，而我是唯一的聽(tīng)眾，我不由自主屏住了呼吸，生怕破壞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。清風(fēng)徐徐，推動(dòng)著(zhù)樟樹(shù)的'樹(shù)葉，形成片片樹(shù)葉的波浪，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，紅旗、樹(shù)葉，甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂(lè )器，多種聲音交融在一起，織成了一曲壯麗的交響樂(lè )。音樂(lè )家風(fēng)在歡快的舞著(zhù)、奏著(zhù)，我只靜靜地坐著(zhù)，用心認真地聆聽(tīng)這美妙的樂(lè )章，久久沉醉。
風(fēng)，仍在吹著(zhù)，奏著(zhù)。這天，我獨自一人坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的聲音，在風(fēng)的世界里翱翔。突然，一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現實(shí)，我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒似乎演奏完畢了，而它演奏的交響樂(lè )卻久久在我的耳畔回蕩，無(wú)法忘懷。下次，我還要來(lái)到這里，再細細聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。
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